关于启发式教学的名言警句 40句菁华

1、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

2、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。——谚语

3、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。——《格言对联》

4、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的.清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯

5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

6、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——田本娜

7、数学的本质在於它的自由。——康扥尔

8、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基

9、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。——朱敬本

10、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——周一贯

11、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

12、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。——《格言对联》

13、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。

14、审美感受的愉悦，影响着儿童的想象、联想、情感及行为动作。因此一切教学活动中，美，无处不显示出一种积极的驱动，无处不产生对儿童智慧的启迪，对儿童心灵的润泽。——李吉林

15、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

16、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

17、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

18、真情交融不仅仅表现在师与生之间，而且表现在师生情感与作者情感的共鸣。教材——学生之间情感的桥梁便是老师的情感，教材蕴含的情感是靠老师去传递、去触发，从而使学生受到熏陶、感染的。——李吉林

19、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

20、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

21、教师要融于师生的相互理解中。

22、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

23、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

24、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。

25、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

26、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

27、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

28、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

29、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

30、捧着一颗心，不带半根草去。

31、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

32、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。

33、教师一字一句温馨和智慧的话语，能让学生感受到来自于教师的关爱重视指导和欣赏，这是教师职业所独具的人性感召力。这是教师职业的大爱带来的人性美！

34、给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码！

35、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

36、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公*地送给每一个学生。

37、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。

38、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。

39、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

40、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

关于启发式教学的名言警句 40句菁华扩展阅读

关于启发式教学的名言警句 40句菁华（扩展1）

——教学教育名言警句 50句菁华

1、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

2、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

3、先学会做人，再学会知识。

4、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德

5、捧着一颗心，不带半根草去。陶行知

6、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

7、扬黄牛精神，做*凡工作。

8、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

9、习于智长，优与心成。朱熹

10、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

11、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

12、非学无以立身，非教无以立国。

13、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

14、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

15、表扬用喇叭，批评用电话。

16、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

17、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

18、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

19、每一个学生都是好学生。

20、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

21、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

22、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

23、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

24、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

25、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

26、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

27、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。

28、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

29、教师无小节，处处是楷模。

30、师也者，教之以事而喻诸德也。

31、学生没有教师，就象生活没有阳光。

32、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

33、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。

34、用常识点燃智慧，用爱心滋润童心。

35、拥有一颗无私的.爱心，便拥有了一切。

36、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

37、一切为了孩子，为了孩子一切。

38、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。

39、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

40、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

41、太阳下最光辉的职业是教师。

42、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

43、以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。

44、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

45、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

46、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

47、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

48、教育最伟大的技巧是：知所启发。

49、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

50、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

关于启发式教学的名言警句 40句菁华（扩展2）

——启发的读书名言 40句菁华

1、任何时间皆可读书，不需桌椅器具，不需约定时间地点。——艾肯

2、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若

3、与肝胆人共事，无字句处读书。——*

4、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

5、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根

6、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗

7、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

8、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家

9、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

10、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫

11、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。——茨威格

12、书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。——爱迪生

13、书籍通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊

14、书籍使人变得思想奔放。——革拉特珂夫

15、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅

16、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

17、书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里

18、书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯

19、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》

20、不动笔墨不读书。

21、书——这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。——赫尔岑

22、书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。——弥尔顿

23、当以读书通世事。——倪元璐

24、读万卷书，行万里路。——董其昌

25、读书好，多读书，读好书。——冰心

26、积累知识，胜过积蓄金银。——欧洲谚语

27、书给人以优点，人从书中得益。——陈伯吹

28、读书贵有用；树德莫如滋。——《对联集锦》

29、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。——朱熹

30、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。——霍伯斯

31、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

32、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果

33、一本书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——-凯勒

34、从来没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己。——罗曼·罗兰

35、书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物，运送给一代又一代。——培根

36、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。——罗曼·罗兰

37、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；知慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

38、知识，主要是靠主动“抓”出来的，不是靠“教”出来的。——钱三强

39、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学家使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学、修辞学使人善辨；凡有学者，皆成性格。——培根

40、也许一切谎言都是美好的，或者反过来，一切美好的东西都是谎言。世界上难得有什么东西比人们的臆想，梦想和幻想等等更值得注意的了。——高尔基

关于启发式教学的名言警句 40句菁华（扩展3）

——教学的名言 40句菁华

1、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

2、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基

3、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——田本娜

4、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。——朱敬本

5、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

6、问题是数学的心脏。

7、数学的本质在於它的自由。——康扥尔

8、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜

9、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——周一贯

10、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

11、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

12、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。

13、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的`概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特

14、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

15、教是为了不需要教。……“为了不需要教”，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。

16、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。

17、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

18、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

19、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

20、每一个学生都是好学生。

21、捧着一颗心，不带半根草去。

22、教师要融于师生的相互理解中。

23、同谱育人新篇，共架理想金桥。

24、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

25、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

26、把一切知识教给一切人。(夸美纽斯)

27、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

28、德高为师，身正为范。

29、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)

30、尚自然，展个性。(蔡元培)

31、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基

32、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

33、不要随便给一个人定性。

34、职业首先是做人之本，为师之本。

35、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

36、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

37、太阳下最光辉的职业是教师。

38、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

39、养不教，父之过；教不严，师之惰。

40、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——*

关于启发式教学的名言警句 40句菁华（扩展4）

——关于交朋友的名言警句 40句菁华

1、亲戚是上帝赐予我们的、朋友是我们自己挑选的。

2、朋友是什么？朋友是一种真诚互动，是种心有灵犀一点通的感应。

3、财富不是朋友，而朋友却是财富。

4、合意友来情不厌，知心人至话投机。——冯梦龙

5、我既找不到一个完全献身于我的朋友，我就必须有些能以其推动力克服我的惰性的朋友。

6、友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最大的相似。——贝多芬

7、今日乐相乐，别后莫相忘。——曹植

8、世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。

9、忠诚是友谊的桥梁，欺骗是友谊的叛徒。——印度谚语

10、把友谊归结为利益的人，我以为是把友谊中最宝贵的东西勾销了。——西塞罗

11、择友宜慎，弃之更宜慎。——富兰克林

12、幸运时朋友了解我们，逆境中我们了解朋友。——柯林斯

13、钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。——《汉书》

14、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。——高适

15、于患难风豪杰。——魏禧

16、仁爱的话，仁爱的诺言，嘴上说起来是容易的，只有在患难的时候，才能看见朋友的真心。

17、没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。

18、交朋友必择胜已者。——何坦

19、谈笑有鸿儒，往来无白丁。——刘禹锡

20、朋友一直都是我们的另一半。——西塞罗

21、仇恨终将泯灭，友谊万古长青。——西塞罗

22、友情的语言，不是文字，而是意义。——梭罗

23、友谊是一个神圣而又古老的名字。——奥维德

24、冤家宜解不宜结，各自回头看后头。——冯梦龙

25、二人同心，其利断金。——《易·系辞上》

26、友谊之光像磷火，当四周漆黑之际最为显露。——克伦威尔

27、路遥知马力，日久见人心。——《元曲选·争报恩》

28、友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。——列宁

29、最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通的人。——高尔基

30、用友谊的耙子铲除敌视和仇恨的种子，再在原来的地方种下和谐的嫩苗。——狄更斯

31、世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。——西塞罗

32、友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。——巴金

33、友谊好比一个分数，双方就是分子和分母。分子（分母）失去对方，分数值就化为乌有。——佚名

34、在情谊方面，世界好像是一个小商贩，它只能把情谊零星地出售。——罗曼·罗兰

35、自己先做一个好人，然后找和你相仿的人做你的朋友。能如此，友谊才能稳固地成长。——西塞罗

36、只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。——培根

37、我们要能多得到深挚的友谊，也许还要多多注意自己怎样做人，不辜负好友们的知人之明。——邹韬奋

38、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。——苏格拉底

39、相识满天下，知心能几人。——冯梦龙桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白

40、友谊是培养人的感情的学校。我们所以需要友谊，并不是想用它打发时间，而是要在人身上，在自己的身上培养美德。——苏霍姆林斯基

关于启发式教学的名言警句 40句菁华（扩展5）

——关于书名言警句大全 40句菁华

1、若无胆量，永远不可能升到高位。

2、一湖书香四明客，千秋古阁读书风。

3、学会做人，学会与人相处，学会学习。

4、聪明人若和愚人争论，休想能有光彩。

5、理想＋信念＋反思＋意志＋效率＝大学。

6、遇事要冷静，不能急躁，三思而后行。

7、跟书交朋友，一生受益无穷。

8、生无所息，斗无所止。

9、你已经很努力了，别急，自信点！

10、书是良药，能医治愚昧之症。

11、知之为知之，不知为不知之，是知也。

12、君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。

13、书到用时方恨少，学富五车不为多。

14、好的书籍是最贵重的珍宝。

15、一勤生百巧，一懒生百病。

16、书海泛舟，其乐融融。

17、多读书，书中自有黄金屋。

18、与其追星星，不如成为，和星星一样的人。

19、时光的经卷上，风暖菩提，处处花开。

20、我们站起来，永不屈服。

21、善用内在潜能，你就是走运的人。

22、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

23、用心念书，是为了避免成为不中用的人。

24、积财千万，无过读书。——颜之推

25、读书使人成为完善的人。——培根

26、举一纲而万目张，解一卷而众篇明。——郑玄

27、放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚

28、了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。——麦考利

29、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

30、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗

31、书籍是屹立在时间的**大海中的灯塔。——惠普尔

32、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。——福尔特尔

33、书，能保持我们的童心；书，能保持我们的青春。——严文井

34、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

35、世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。——皮丁

36、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金

37、我一生的嗜好。除了**外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。——孙中山

38、我到处寻找安宁，却无处可觅，只有在独自阅读一本小书时，我才得到了安宁。——坎普腾的托马斯

39、每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛我的理智接触了它，它就活起来了。——高尔基

40、读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。——王梓坤

关于启发式教学的名言警句 40句菁华（扩展6）

——关于宽容的名言警句 40句菁华

1、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。──（明）冯梦龙醒世恒言

2、大足以容众，德足以怀远。——淮南子

3、意志坚如铁，度量大似海。——*

4、最高贵的复仇之道是宽容。——法雨果

5、多宽恕别人，少宽恕自己。——*谚语

6、胸中天地宽，常有渡人船。——*谚语

7、尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。——佚名

8、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——鲁迅

9、得放手时须放手，得饶人处且饶人。——佚名

10、退一步天高地阔，让三分心和气*。——对联

11、尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。——西拉斯

12、恶人胆大，小人气大，君子量大。——*谚语

13、关公放了曹丞相，丈夫要有容人量。——*谚语

14、能忍能让真君子，能屈能伸大丈夫。——*谚语

15、自出洞来无敌手，得饶人处且饶人。——（宋）善棋道人绝句

16、眼界要阔，遍历名山大川；度量要宏，熟读五经诸史。——佚名

17、度量如海涵春育，应接如流水行云。——清·金缨

18、宽容就如同自由，只是一味乞求是得不到的，只有永远保持警惕，才能拥有。汪国真宽容与刻薄

19、人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。——（俄罗斯）斯宾诺莎

20、气馁者自画，量狭者易盈。——（明）朱之瑜朱舜水集·恭敏

21、眼界要阔，遍历名山大川；度量要宏，熟读五经诸史。——清·金缨

22、人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。——济慈

23、如果你还要想宽容别人，就不要等到别人来乞求，记住一句老话：给永远比要令人愉快。——佚名

24、如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。——佚名

25、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——法·雨果

26、太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。——（秦）李斯谏逐客书

27、生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现。——西德尼·史密斯

28、唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薜渲

29、深以刻薄为戒，每事当从忠厚。——薜渲

30、争问题肚量要宽，拉烈马缰绳要长。——藏族

31、开诚心，布大度。——康有为《上清帝第一书》

32、与人为善就是善于宽谅。——（美）弗罗斯特《新罕布什尔》

33、人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容大度征服。——斯宾诺

34、遇方便时行方便，得饶人处且饶人。——〔明〕吴承恩《西游记》

35、宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容易。——（英）布菜克《耶鲁撒冷》

36、宽恕是一种高贵的品质，一种崇高的美德，绝不是你所能控制，所能左右的。——狄更斯

37、宽恕而不忘却，就如同把斧头埋在土里而把斧柄留在外面一样。——美国·巴斯克里

38、不责人小过，不发人阴私，不念人旧恶——三者可以养德，也可以远害。——洪应明

39、宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。——莎士比亚名剧《威尼斯商人》

40、能下人，故其心虚；其心虚，故所广取；所广取，故其人愈高。——［明］李贽《焚书·高言说》

关于启发式教学的名言警句 40句菁华（扩展7）

——关于家庭教育的名言警句 40句菁华

1、不用辱骂来惩治孩子。

2、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

3、允许孩子玩各种废弃物。

4、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

5、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

6、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

7、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

8、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

9、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

10、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。

11、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

12、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

13、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

14、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

15、相信孩子的理智并信任他。

16、帮助孩子修改他的作业。

17、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

18、天赋如同自然花木，要用来修剪。

19、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。

20、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

21、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

22、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

23、让孩子有机会真正作决定。

24、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

25、家庭不是别的，正是人类自己。[俄]叶甫图申科《家庭》

26、长者须是指导者协商者，却不该是命令者。鲁迅《我们现在怎样做父亲》

27、国威不可内伤，家丑不可外扬。*谚语

28、家弗和，防邻欺；邻弗和，防外欺。清·范寅《越谚》

29、父母之爱子，则为之计深远。《战国策·赵策四》

30、以德遗后者昌，以财遗后者亡。宋·林逋《省心录》

31、和顺日子容易过，忤逆日子一时难。*谚语

32、家和日子旺，人和事业兴。*谚语

33、事要好，问三老；家要兴，看后丁。*谚语

34、传家两字曰读与耕，兴家两字曰俭与勤。《古今图书集成·家范典》

35、东好，西好，不如家里最好。[英]斯珀吉翁《农夫约翰》

36、对一个有优越才能的人来说，懂得*等待人，是最伟大、最真正的品质。 ——理查德·斯蒂尔

37、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。 ——黑格尔

38、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。 ——裴斯泰洛齐

39、他的谈吐总是*易近人的，这种单纯既掩饰了他对某些事物的无知，也表现了他的良好的风度和宽容。 ——托尔斯泰

40、铁是铁，钢是钢，这个铁是没办法变成钢的，而且铁有铁的价值，你也不要把它变成钢，可能铁好不容易变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是恨铁不成钢造成的。

关于启发式教学的名言警句 40句菁华（扩展8）

——关于珍惜时间的名言警句 40句菁华

1、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。——歌德 

2、生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。——罗斯金 

3、友谊，好比一瓶酒，封存的时间越长，价值则越高；而一旦启封，还够一个酒鬼滥饮一次。——梁晓声 

4、最长的莫过于时间，因为它永远无穷尽，最短的也不莫过于时间，因为我们所有的计划都来不及完成。——伏尔泰 

5、最不善于利用时间的人最爱抱怨时光短暂。——拉布吕耶尔 

6、光景不待人，须叟发成丝。——李白 

7、金钱宝贵，生命更宝贵，时间最宝贵。——苏沃洛夫 

8、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔 

9、时间不能增添一个人的生命，然而珍惜光阴却可使生命变得更有价值。——卢瑟·伯班克 

10、想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。——徐特立 

11、不守时间就是没有道德。——蒙森 

12、必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。——斯宾塞 

13、没有一种不幸可与失掉时间相比了。——屠格涅夫 

14、时间是人类必须珍惜的东西。——袁滔 

15、一个人越是知道时间得价值，越倍觉世事的痛苦。——但丁 

16、时间是送给我们的宝贵礼物，它使我们变得更聪明，更美好，更成熟，更完美。——托马斯·雯 

17、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。——莎士比亚 

18、把握住今天，胜过两个明天。——拉美谚语 

19、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过往永远静立不动。——席勒 

20、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。——约翰·洛克 

21、一万年太久，只争朝夕。 ——*

22、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。 ——莎士比亚

23、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。 ——朗费罗

24、时间就是能力等等发展的地盘。——马克思

25、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

26、时间胜守宝石。

27、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克

28、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚

29、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。 ——布莱希特

30、光阴易逝，岂容我待。

31、人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋《今日诗》，努力请从今日始！——《今日歌》

32、即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。——福尔斯特

33、集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。——弗莱彻

34、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐

35、利用时间是一个极其高级的规律。——*

36、任何节约归根到底是时间的节约。——马克思

37、春光不自留，莫怪东风恶。——莎士比亚

38、九牛拖不回一分一秒。

39、已去之浪不回流，已去之时不再来。

40、只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。——歌德

关于启发式教学的名言警句 40句菁华（扩展9）

——关于成败的名言警句 30句菁华

1、我成功是因为我有决心，从不踌躇。

2、实验上的失败，可能成为发现的开端。

3、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

4、成功不在于有无天资，而在与无理想。

5、拼命去争取成功，但不要期望一定成功。

6、错误经不起失败，但是真理却不怕失败。

7、容易成功和难于成功同样能刺激人的愿望。

8、有很多人是用青春的幸福作了成功的代价。

9、一个羞赧的失败比一个骄傲的成功还要高贵。

10、为伟大的事业捐躯，从来就不能算作是失败。

11、对于成功的坚信不疑时常会导致真正的成功。

12、成大事者，不恤小耻；立大功者，不拘小谅。

13、立志、工作、成功，是人类活动的三大要素。

14、一分钟的成功，付出的代价却是好些年的失败。

15、事情的成败以结果为断，中间的波折不足为论。

16、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。

17、在成功中朋友认识我们，在逆境中我们了解朋友。

18、可以说成功要靠三件事才能赢得：努力努力再努力。

19、有益者不为，无益者为之，所以苦其劳而不见成功。

20、胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。

21、天下绝无不热烈勇敢地追求成功，而能取得成功的人。

22、一个妻子没有办法把丈夫拴在身边，那是做女人的失败。

23、每种首创事业的成功，最要紧的还是所有当事人的基本训练。

24、先天环境的好坏，并不足奇，成功的关键完全在于一己之努力。

25、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

26、我主要关心的，不是你是不是失败了，而是你对失败是不是甘心。

27、成功与失败都是一种表现方式，是一种对结果的评价，可以从中得到经验。

28、经理人员应该具有尝试失败的勇气，力求改进；而不应畏惧风险而停滞不前。

29、乐观使你倾向于幸福健康事业顺利，悲观使你倾向于绝望患病失败忧郁孤独懦怯。

30、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。

关于启发式教学的名言警句 40句菁华（扩展10）

——关于老师的名言警句 30句菁华

1、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

2、教师是人类灵魂的工程师。——*

3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

4、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇?D?D呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

5、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

6、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

7、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！

8、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》

9、经师易遇，人师难遇。

10、太阳下最光辉的职业是教师。

11、教导有方辛勤劳碌教无常师。

12、学者必求师，从师不可不谨也。

13、想让生命辉煌，就别浪费青春。

14、教师要融于师生的相互理解中。

15、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

16、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。

17、传播知识，就是播种希望，播种幸福。

18、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

19、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

20、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

21、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

22、博学。耐心。宽容，是教师最基本的素质。

23、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

24、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；

25、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

26、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

27、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！

28、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

29、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

30、是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？

名言警句