三年级上《狮子和鹿》课文 50句菁华

1、读懂课文内容，理解指导鹿对自己的角和腿的前后不同态度，了解故事所蕴含的道理。

2、读中感悟，读中积累。抓住课文的语言文字引导学生朗读说话、感悟体验，从字里行间体会鹿前后认识的变化和课文的深刻内涵。

3、课文想通过狮子和狼的故事告诉我们一个什么道理呢？下面就看谁会读书。

4、抓住重点句指导朗读，出示句子：

5、《陶罐和铁罐》、《狮子和鹿》这两课有哪些相同的地方？

6、同学们可真聪明，老师只讲了一次，你们就都记住了。当凶猛的狮子扑来时，却是鹿那难看的腿救了他的命。于是鹿叹了口气说——

7、美丽的角，有多美丽？难看的腿，有多难看？小鹿自己是怎样认为的？请同学们在文中找出相关的句子，划出来读一读吧。

8、小结激趣：学习时能够提出疑问，是一种很好的习惯，我们就可以通过读书把一个个问号变成句号、感叹号，甚至是长长的省略号，下面就看谁的读书本领强，能够自己读懂课文，打算怎样去学这篇课文？

9、师：我们可以用谁开始怎么样后来怎么样来说？或者抓住一些重要的词语来说，来，自己再练习一遍，肯定会讲得很好。

10、生写，评价。

11、可是小鹿却说，（出示句子）“唉，两只美丽的鹿角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。”

12、认读：欣赏 抱怨 凶猛 匀称 珊瑚 撅嘴 逼近 犹豫 挣脱 精美别致 没精打采 灰心丧气

13、从上面选几个词语，说说课文讲了一个什么故事？

14、交流，结合指导：

15、你们真能干，知道不能光看外表，还要看他有没有用。

16、能有感情地朗读课文。

17、读懂课文，了解故事所蕴含的道理。

18、指名朗读课文。

19、正确地朗读课文，指导读出鹿对角的赞美和对腿的不满的语气。

20、理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，为什么会有这样的变化。

21、自由读课文，要求读准字音，读通课文。

22、找出鹿形容自己美的句子指导朗读。

23、为什么鹿对角和腿的看法发生了变化？

24、你从这则故事中懂得了什么道理？

25、初读课文，读通顺

26、再读课文，重点段教学

27、(课件二)[示魔法学校，出现一位白胡子老魔法师，话外音：孩子们，你们好，欢迎你们来到魔法学校，我是魔法师白道夫，每个来到这儿的孩子都将得到一次变身的机会，你可以变成任何人，任何物，你想变成什么呢?快想想为什么要变成他。]

28、看看，魔法师有什么对我们说。(课件三)[魔法师说话：孩子们，如果你能把你的变化编成一个生动、具体、有条理又有创意的故事的话，你很有可能被留在魔法学校，成为一名真正的魔法师，孩子们，努力吧!这儿有两个锦囊，助你们迈向成功!]

29、生写作文，师巡视

30、课文主要讲了一个什么故事？

31、学生口头编故事。

32、教师过渡：一个字，一个词，在句子中都它独特的表达情感的作用——文章中的“啊”和“唉”多有情感表现力!句子一定不能读错，更不能读漏，读错、读漏就会影响情感表达。认真听老师朗读第5自然段，要仔细听。

33、教师朗读第5自然段，故意漏掉“哎呀”一词，让学生指出来后，再让学生把“哎呀”加进去朗读，体会这个“哎呀”为什么不能掉?

34、教师引导学生小结感悟之所得：这个“哎呀”里面，藏着鹿的，藏着鹿的，藏着鹿的……，带着这样的心情，你来读一读第6自然段的前面两句话。

35、教师小结“叹词的表现力”之后，学生抄写积累文章中含有叹词的句子。

36、看到这两种动物，联想到了什么呢？鼓励学生畅所欲言。

37、培养独立阅读能力，能够通过寓言。

38、刚才同学们概括了：鹿欣赏自己美丽的角，却抱怨自己难看的腿。

39、鹿的角是多么的美丽啊，而鹿腿呢?(难看)所以他不禁抱怨起来了。

40、学生说学习要求。

41、指导学生读书方法：边读边想。用这个方法解决问题（课件出示）：

42、读了课文，你明白了什么道理？你能联系实际生活谈一谈吗？（课件）

43、学生交流汇报。

44、学生交流汇报。（板书：要全面地看待事物）

45、正确认读“匀称、抱怨、撒开长腿、挣脱”等词语，用联系语境、动作表演理解“欣赏”、“抱怨”“使劲一扯”等词语的意思。

46、通过想象画面、情境朗读、体会内心等方法感受鹿逃生经过的惊心动魄，感悟故事告诉我们的道理，拓展阅读深化寓意。

47、切入课题：这节课，我们要去学习课文就是《伊索寓言》中的故事——出现：狮子和鹿——齐读

48、检查读第三幅(7段)

49、配乐(紧张危险的声音)——师引读：正当鹿无精打采准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声!鹿猛一回头，哎呀，一只狮子正悄悄地向自己逼近。

50、那一刻，鹿明白了什么呢?

三年级上《狮子和鹿》课文 50句菁华扩展阅读

三年级上《狮子和鹿》课文 50句菁华（扩展1）

——三年级班训和班级口号 50句菁华

1、相信自己，战胜自己。

2、勤奋学习，求实拼搏，有志者事竟成。

3、我努力，我进步，我自信，我成功。

4、扬理想之风帆，抵成功之彼岸。

5、知识改变命运，努力改变结果。

6、创优异成绩，交满意答卷。

7、勇于进取，敢于创新。

8、创最好的班级，做最好的自己。

9、勤奋乐学，团结拼搏。

10、天道酬勤，勤能补拙。

11、看到别人有好的表现，要替他高兴。

12、刻苦求学，踏实做人。

13、博学笃行，自强不息。

14、创和谐， 共成长，同精彩。

15、把握今天，争分夺秒!

16、班荣我容，班耻我耻。

17、好学有情，立志有恒。

18、聆听·思考·选择。

19、你我努力，塑造一流班级。

20、齐心协力，争创佳绩。

21、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

22、知识改变命运。

23、十六十六，一枝独秀，谁与争锋，唯我十六。

24、我自信我出色，我努力我成功。

25、上课铃声叮叮响，腰背挺直脚放好。

26、励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃。

27、认真做眼保健操，戴好红领巾。

28、播种劳动，收获成功。

29、教室走廊不要跑，安全第一真是好。

30、一言一行树道德，一点一滴写人生。

31、一物一景勿破坏，爱护公物齐关怀。

32、常怀感动之情，常为感恩之行。

33、关注自己的一言一行，创建你我美好校园。

34、勤学守纪，踏实严谨。

35、班级建设靠大家，互助互爱是一家。

36、明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家。

37、安全是宝藏，安全是生命，安全是金钱。

38、和谐出自一点一滴，*安始于一举一动。

39、不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。

40、一枝独秀，秀出丰采。

41、安逸的环境造就不出时代的英才。

42、千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。

43、人生没有彩排，每一天都是现场直播。

44、超越极限，超越自我。

45、含泪播种，含笑收获。

46、十年铸剑，只为炉火纯青;一朝出鞘，定当倚天长鸣。

47、光有知识是不够的，还应当应用;光有愿望是不够的，还应当行动。

48、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

49、天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。

50、良好的习惯是成功的保证。

三年级上《狮子和鹿》课文 50句菁华（扩展2）

——三年级好句 50句菁华

1、瓜田不纳履，李下不正冠

2、荷花虽好，也要绿叶扶持

3、任凭风浪起，稳坐*

4、隔墙须有耳，窗外岂无人

5、卧榻之侧，岂容他人鼾睡

6、长他人志气，灭自己威风

7、朱门酒肉臭，路有冻死骨

8、逃生不避路，到处便为家

9、卧榻之旁，岂容他人鼾睡

10、上无片瓦，下无插针之地

11、宁可信其有，不可信其无

12、一朝权入手，看取令行时

13、野火烧不尽，春风吹又生

14、只要功夫深，铁杵磨成针

15、一着被蛇咬，三年怕井绳

16、福兮祸所伏，祸兮福所倚

17、祸兮福所倚，福兮祸所伏

18、内举不避亲，外举不避怨

19、长别人志气，灭自己威风

20、吃得苦中苦，方为人上人

21、隔舍须有耳，窗外岂无人

22、秀才不出门，而知天下事

23、此处不留人，会有留人处

24、宁与千人好，莫与一人敌

25、海阔从鱼跃，天空任鸟飞

26、一年被蛇咬，十年怕井绳

27、卧榻之上，岂容他人鼾睡

28、留得青山在，依旧有柴烧

29、一沐三捉发，一饭三吐哺

30、借他人酒杯，浇自己块垒

31、蠹啄剖梁柱，蚊虻走牛羊

32、一粥一饭，当思来处不易

33、回忆里的你面带笑意，含苞待放的花蕾，错过了成熟的季节，形如匆匆的列车，迷失了妄想的站台。

34、心有琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响起，仍有满树桂花知音而化为酒香。

35、他胡子稀稀拉拉，像一把晒干的谷子根。

36、几颗大而亮的星星挂在夜空，仿佛是天上的人儿提着灯笼在巡视那浩瀚的太空。

37、春姑娘，我带着一身春寒，刚从不远处的迪化古城而来，只为你明媚的足迹，在这里，我看到了你欢快的讯息。

38、残落的叹息，该如何拾取？逝去的红颜，又该如何寻觅？却隔着一个时空，徘徊在晓风残月里，为你低吟浅唱，再用风的颜色，陪着你辗转轮回每一世。

39、他这银白的头发，使人联想起这披满白雪的劲松，这是他历尽风霜，饱尝艰辛的见证。

40、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

41、地里的麦子，长得肥绿肥绿，风刮着，就像一湖绿水。

42、秋风轻轻一吹，吹到了田野里，吹熟了的稻谷笑弯了腰，远远望上去一片黄澄澄的，好一幅丰收的美景图。

43、师傅提醒我从左边上，马太高大了，我抓着缰绳纵了两下还上不去，师傅走过来推了我一把，我就稳稳当当的坐在马背上了。看看其他同伴也都已经准备好了，出发啰。

44、雪花拥有很多的追星族，当她开始跳舞时，千千万万的观众在翘首观看。

45、月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。

46、大公鸭在岸上走时摇摇摆摆，仿佛刚学走路的娃娃。

47、融化的冰水把小溪弄醒了，它充满活力向前奔腾，喧哗着把春天来临的消息传到四方去。

48、这条河像嵌在绿色帐幔间的一根银弦，淙淙流淌，欢快跳跃，滋润着萋萋芳草，催开了簇簇鲜花。

49、每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”

50、他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。

三年级上《狮子和鹿》课文 50句菁华（扩展3）

——三年级谚语和名言 30句菁华

1、有理赢，无理输。

2、活到老，学到老。

3、鱼跳水，有雨来。

4、七九河开，八九燕来。

5、三人同心，黄土变金。

6、不怕山高，就怕脚软。

7、君子一言，驷马难追。

8、君子报仇，十年不晚。

9、有福同享，有难同当。

10、水能载舟，亦能覆舟。

11、细水长流，吃穿不愁。

12、天上乌云盖，大雨来得快。

13、天有城堡云，地上雷雨临。

14、*时肯帮人，急时有人帮。

15、日月有风圈，无雨也风颠。

16、早霞不出门，晚霞行千里。

17、月缺不改光，箭折不改钢。

18、有多大本钱，做多大生意。

19、枣花多主旱，梨花多主涝。

20、砍柴砍小头，问路问老头。

21、肥料虽是宝，无水长不好。

22、虎不怕山高，鱼不怕水深。

23、鸟无翅不飞，鱼无水不游。

24、会怪怪自己，不会怪怪别人。

25、宁愿折断骨头，不愿低头*。

26、宁打金钟一下，不打破鼓千声。

27、天才和懒惰结伴，等于一事无成。

28、井越掏，水越清；事越摆，理越明。

29、是事让人非我弱，*生守己任他强。

30、晨不早起误一天，幼不勤学误一生。

三年级上《狮子和鹿》课文 50句菁华（扩展4）

——三年级习作评语 60句菁华

1、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

2、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

3、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

4、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。，结构严谨，重点突出。，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

5、文章简洁明了，语言*淡朴实。

6、对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.

7、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序

8、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个美好的时刻;你是个颇有潜在力量的学生。

9、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

10、太棒了!你的文章，重演了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力以及感染力。努力，再创光辉!

11、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言*实而柔以及，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

12、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?

13、这是一篇非常优秀的写景文。文章语言优美，作者在文字的海洋里任意遨游，让读者为之叫好。文章通过对夏天的绿，荷塘以及夏夜的描写来展现夏天的美好。使文章行文流畅，条理清晰。

14、奇诡飞扬的想象力，对形象举重若轻的把握，准确的观察，简洁利落的表达，将流水那种清翠欢畅而又朦胧缠绵的韵味表现得酣畅淋漓。非常美妙!文章如诗如歌，行文流畅，情景交融，颇见作者的写作技巧和功力。

15、不像春天的雨，像闹铃一样，吵醒万物;不像夏天的雨，急不可待地用完自己的时间;不像冬天的雪，随意铺在美丽的事物上。这只是秋天的雨啊!只有秋天的雨，才有这样的耐心：把天染成黄色，淅淅沥沥的下一场雨。让人们知道她含蓄的美，像饮茶一样，慢慢的柔柔的。感情真挚。

16、描绘景物时,写出了自己的体会,表达出了内心的感受比如,发现第一棵小草萌芽时的惊喜,看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋,闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹,听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受在描写景物的同时,恰如其分地表达出内心的感受乃至联想,都会使习作更生动,更真实,也会令他人感动

17、观察细致,按先总后分的方法,写清楚“”的特点语言准确,形象具体,使我们有身临其境的感受

18、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。

19、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.

20、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思

21、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育

22、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

23、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

24、文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.

25、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.

26、本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.

27、巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.

28、许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动仿佛就在那激烈的赛场上你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中

29、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂

30、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?

31、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?

32、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

33、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。

34、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。

35、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。

36、语多赘余,文欠生动段落要分明,前后勿倒置闲文太多,须力求简畅描写应求深刻

37、错别字一定要认真订正，并好好教育，这是最基本的……

38、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

39、文章前后连贯，形成完整的形象。

40、错别字多得像马蜂窝……已经是三年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?

41、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

42、你这次的作文非常真实，因为我知道你确实参加了我镇刚刚举行的乒乓球比赛，并取得了较好的成绩。首先向你祝贺！文章写出了你与各个选手的激战，其中，你与乡城选手的竞争这部分最精彩。写出了你的战术变化多端，也写出了你的心理变化，让我们读了有一种身临其境的感觉。

43、你这篇文章确实是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。我想，这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。老师有个建议，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿进步的，你现在也处在这个阶段。你不妨模仿这篇文章重点写花写果首尾照应及运用比喻等写法。去写写桃树杏树什么的，试试看！

44、你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，如果你再把文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了！怎么样？老师觉得你一定能行，努力吧！

45、首先恭喜你学会写信了。信的格式正确，内容具体。在信中，你详细地向姐姐介绍了近期自己的学习情况及学校发生的几件事，并且边叙事边谈自己的看法，尤其是爸爸没去开家长会的内心感受真实细腻，能引起读者的共鸣。你的书写很努力，就是字的结构有些散，望今后注意。继续努力吧！相信你会做得更优秀。

46、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙批改。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

47、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

48、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

49、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

50、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

51、××同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

52、你文中的"生物角"色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游真是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。

53、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句。因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前。老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家。

54、同学们一直不明白，为什么在你笔下，那极普通的一草一木就会变得那么生动，充满灵气，那极*常的景色也会变得格外令人陶醉。老师猜：是因为你在观察时用了"心"，在写文章进用了"情"，才使你手中的笔有了神奇的魔力，是吗

55、《温暖的早餐》故事很感人，虽然只是发生在日常生活中的一件小事，但足以小中见大，折射出老师对学生的关爱；同时，该生情节描绘相当细致，尤其是在讲述事情始末的时候动词运用非常娴熟，整篇文章读来感觉行云流水一气呵成，人物刻画也栩栩如生。最值得称赞还是文章的标题，尤抱琵琶半遮面，没有开门见山直接表明主题，却已勾起读者的好奇之心

56、《温暖》该生勤于观察善于思考，能够把握文章的细枝末梢，尤其是运用动词叙事说理恰到好处。因此，该文描写的事情既生动又形象，体现出了作者的水*；作为阅读者，也很容易被他的出彩文章所吸引。这对于三年级的学生来说是非常了不起的。

57、《校园是我温暖的家》该文内容丰富饱满，语言简洁大方，行文自然流畅，一气呵成，充分说明该生具有较强的文字功底。最难能可贵的是该生思维缜密善于想象，能够以温暖为主题，从家庭联想到学校，给阅读者耳目一新的感觉，可谓是三年级学生作品中的佳作。

58、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

59、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

60、你阅读范围广，知识面宽，本次作业取得了优秀成绩，特别是优美句子的引用，更增添了色彩。你还要继续努力吆!张圣安

三年级上《狮子和鹿》课文 50句菁华（扩展5）

——三年级拟人句 50句菁华

1、落叶随着风翩翩起舞。

2、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

3、小树摆动着枝叶，向我们点头笑

4、小草偷偷地从土里钻出来，好奇地打量着这个新奇的世界。

5、柳树在小河边听着春之歌，微风一吹它摇动起像小辫子那样的枝条，好像在说："春天真美！"

6、春姑娘迈着轻盈的脚步，来到山上，大山迅速地换上了浅绿色的衬衣。

7、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

8、花儿在秋风中笑弯了腰。

9、水是野的，索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了

10、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

11、雪象一片片鹅毛，纷纷扬扬飘落下来。

12、春风一过，它就象一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，有一种直插云天之势。

13、春雨过后，竹林里，一个个竹娃娃破土而出。一夜之间，新竹遍地。

14、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

15、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

16、蜡烛默默地哭泣着。

17、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

18、每棵树都是那么葱翠，谁也不高傲，谁也不自卑。

19、这时，春风送来沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑，仿佛对张老师那美好的想法给予肯定和鼓励……

20、小猫走起路路来醉酒一样的摇摇晃晃。

21、天空中一朵朵白云，在闹着笑着追逐蹦跳，快乐极了！

22、春姑娘戴着花冠，披着绿裳，踏着彩霞走来啦。

23、晚上，星星眨着眼睛，梅花也把自己的眼睛睁大了。

24、风儿“呼呼”地抚摸着人们的脸蛋。

25、经典搞笑语句海鸟自由地飞来飞去，和浪花悄声细语。

26、啄木鸟会替树木看病，好像是树医生。

27、这一树枫叶艳红艳红的，红得通透，颜色似绽放的玫瑰;那一树枫叶火红火红的，微风吹过，枫叶摇曳，如野外的篝火燃烧着，明亮而热烈;旁边那一树枫叶是可爱的，仅是绿中夹杂着一点红，好似小朋友羞红的脸蛋，天真浪漫，更有韵味;后面那一树绿油油的叶子恋着夏天，不愿穿上红色的舞裙，如果不是看到那正在鼓掌的小手，很难发现也是一株枫树呢。

28、这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。

29、小高在码头上有说有笑，这时候不吭声了，紧闭着嘴唇，两眼直发愣。他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。

30、小兔捧着青草津津有味地品尝着。

31、鸣蝉在树叶里长吟。

32、在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河；那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。

33、夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。

34、晴朗湛蓝的高空万里无云，像碧玉一样澄澈。

35、春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊，杜鹃嘴里叫，在桃花，杏花枝头笑……

36、开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中，消失了。（12）

37、长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。（53）

38、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

39、小草虽没有花儿娇，没有花儿美，但它却以自己的独特美站在大自然这个“群英汇璀”的舞台上展现自我。

40、对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。

41、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

42、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。

43、梦像一片雪花 在空中飘舞 想抓住他，他已经融化了

44、春天总是带着一种水仙裙摆般素静淡雅的羞涩。

45、春风在扭动腰肢。

46、鸟儿在树上欢快的唱着歌。

47、萤火虫在草丛中打着灯笼游戏着。

48、夏天像一位血气方刚的战士，那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲。

49、快乐的萤火虫挥着轻盈的翅膀在夜空中翩翩起舞。

50、春雨姑娘走过草地，看见小草宝宝们正在嬉戏。头上渗出一滴滴汗珠。春雨姑娘赶忙下下春雨，就像花洒一样在给小草们洗了个热水澡。

三年级上《狮子和鹿》课文 50句菁华（扩展6）

——小学三年级老师评语 50句菁华

1、在老师面前，你显得很拘谨，总看到你默默地坐在自己的位置上；听说你也很顽皮，还喜欢玩玩游戏。你要知道学业才是你现在的主业。希望今后多把心思放在学习上，相信付出汗水就会有收获。张进：你是个勤劳善良有时还很腼腆的男孩。劳动积极，乐于助人，语文也学得扎实，老师对你的印象真的很好。希望今后能不偏科，各门功课齐头并进，取得优秀的成绩。

2、你踏实，认真，上课专心，学习态度端正，是个懂事的女孩子！希望你能多花些时间大声听读，多思考，练习和总结所学的内容，把英语当成自己的好朋友，通过自己的努力，你一定能在英语方面取得更大的进步！老师相信你！

3、你是个挺文静、聪明的女孩。在校遵守纪律，学习也挺认真的，能和同学一起讨论问题来促进学习。*时能尊师爱友，乐于助人。希望今后能在课堂上积极发言，相信你一定能展现出自己的风采。

4、你学习比较认真，但是进步不大，原因主要在于你对自己要求不高，缺乏学习的主动性和探究性。你对自己学习上的薄弱环节不能做到主动查漏补缺，如文言文阅读；不能主动探索最适合自己的学习方法，缺乏反思和总结这一学习环节。老师希望你能够在“愿学”的基础上学会学习，多问多思，总结经验方法，这样才能轻松而高效地发展。作为舍长，你能做到以身作则，较有责任心，但是在宿舍管理和清卫上还缺乏威信和细致，要是能自信点、主动点就更好了。

5、你是个文静内秀的女孩，宽容善良、好学上进是你最大的美德。你对于老师交代给你的工作十分负责，你在学习上表现出色，忘不了你为同学们讲解习题时的自信。老师希望你再开朗大胆一些，学习上学会融会贯通、举一反三，相信你一定会实现心中的梦想！

6、你是一个认真努力、好强进取的男生。你愿意接受老师的教导，知错能改；你自觉拓展，买了很多参考书做练习。老师知道你的内心深处有着对成功的强烈渴望，也许你现在的学习成绩并不能达到理想的水*，但是不要着急气馁，学会先反思自己的不足，为今后的努力指明方向。是不够踏实？是方法不对？是目标不明？老师希望你能找到问题的症结，对自己的要求更严格些，明确奋斗目标，查漏补缺，有针对性地巩固拓展。同时也希望你能在为人处世上变得更加沉着冷静。

7、你是一个稳重随和，踏实自主，认真进取的女孩。你能够较好地安排学习时间，上课认真听讲，勤做笔记，懂得反思和调整自己的学习习惯和方法。*时表现优秀，严守纪律，班级管理量化考核总分稳居班级前十。但是你课内基础知识掌握得还不是特别牢固，这也是导致你粗心大意的原因之一。老师希望你能够更细致地查漏补缺，积极请教，这样你一定可以取得更大的进步！

8、一年来，你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘，在班会中还获得了好评。你尊师守纪，热心助人，班长工作负责，学习上自觉主动，成绩优良。如果你上课开动脑筋，大胆举手发言，你将是一个出色的小干部。

9、你是一个乐于助人，待人有礼貌的孩子。你思维敏捷，学习勤奋。上课专心听讲，善于思考，上进心强。你还是我们班的小画家。令老师不满意的是你上课坐姿欠端正，望新学期有新表现。

10、你思想纯朴，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，这是你的美德。你能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。你的作业不能令老师满意，希望你在写字方面能有所进步。学习上你有一定自觉性，但我总觉得努力程度还不够，否则，像你这样聪明的人，学习成绩怎会停滞不前？只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足进步。

11、xx：你工作泼辣，我们班的纪律好，有你不少功劳，特别是老师不在的时候，更发挥了你的管理才华。同学们佩服你，老师感谢你，你知道吗？老师为有你这样的助手而高兴。老师赞赏你胆大、乐观，又关心集体，可谓多才多艺。如果你能在学习上和“虚心”交朋友，加油努力，我相信你一定会成为大家心目中最棒的班长。

12、你是个文静而又懂事的女孩，你有一颗关心集体的心，*时能与同学和睦相处，劳动也比较积极，学习较认真。但要多注意好同学的学习方法，适当地取长补短，好的学习方法加上好的学习态度，相信你会有进步，努力吧，不断提高自己。

13、诚实、热情、关心集体、学习自觉是你最突出的优点，从你对老师毕恭毕敬的话语中，可以看出你是个有教养、懂礼貌的好孩子，能积极参加体育活动，也是老师出色的左右手，只是你在班级管理中还要更大胆些，祝你在新学年中有新的突破。

14、你，学习成绩拔尖，偶尔骄傲自满;严格要求同学，偶尔板起面孔;喜欢打抱不*，偶尔称王霸道;严格遵守纪律，但依旧天真活泼。学习与活动一着不让，都取得了优异的成绩。老师打心眼里喜欢你!希再接再厉，争取更大的进步。

15、从你的作文中可以看出你是个爱憎分明，正直、有爱心的孩子，在你的内心深处，上进心依旧未泯灭，你不是有个竞争对手吗?只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有希望赶上并超过他的。

16、你正直重感情，你懂事求上进，你尽责爱集体，很难想象开学初那拖拉散漫，屡屡犯错，常常挨批的同学是你。你已经脱胎换骨变了一个人，行为习惯明显好转，学习成绩稳步上升，这都缘与你的不懈努力，一个人能通过自己的努力，取得很大的进步，获得同学的敬佩，老师的认可是件很不容易的事，要持之以恒地保持进步就更不容易了。希望你珍惜这来之不易的改变，再努力改正上课不够静心入神的坏习惯，相信你一定不会让老师失望。

17、你是老师和同学心目中的好学生，*时总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处，热心班集体工作并协助同学完成班级工作。我知道，你是一个特别有思想的同学，自信的你应该大胆表达自己的想法，多多和老师同学交流。如果你以后在学习上大胆些，主动些，你会进步得更快，更出色!

18、你是一个文静的女孩，*时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你能认真完成老师布置的作业。你是一个很乖巧的学生，其他方面表现很好，就是学习有点跟不上，其实你*时一向很认真，很努力，为什么反而事倍功半呢?我看你成绩不佳的原因，并非你欠缺信心和聪慧，而是基础知识还不够扎实。望认真掌握好基础知识，多练、多问，继续努力，老师关注着你的进步。

19、文谦：地震来临时，你为汶川灾区小朋友积极捐款，被评为"爱心小天使".课堂上，你是发言积极分子。如果把字练好了，如果你的家庭作业认真去完成，你一定会成为我们学习上的榜样!敖双英

20、你是个调皮又认真的孩子。调皮的时候十头牛也牵不回来，认真的时候周围即使炸开了锅也影响不了你。你有聪明的头脑，如果再加上勤奋努力、持之以恒，一定可以让你变得优秀，变得很出色!加油!

21、你爱好学习，作业能按时完成，字迹清楚，写的字真漂亮，老师批到你的作业真是一种享受，你在劳动中，总是积极肯干，值日工作非常负责，课后也喜欢活动，如果你能把写字姿势改正确，那该多好啊!希你今后上课时要大胆发言，发挥自己的聪明才智。

22、尊重老师，热爱劳动，爱学习是你给老师最深刻的印象。一年来，在学习上，经过你不懈的努力，成绩有了很大的进步，如果你在书写上再下一番苦功，你的字一定写得很棒。希望下学期你上课能开动脑筋，积极举手以言，那么你的进步会更大。

23、xx：你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。学习比较认真，作业能按时完成，书写工整。但学习的自觉性还有待提高。与同学能和睦相处，关心集体。新年来临之际，老师希望你能继续发扬长处，课堂上大胆发言，更上一个新的台阶!

24、xx：你是一个思维敏捷，热爱劳动，乐于助人的学生。外表憨厚可爱的你拥有一颗单纯善良又细腻的心，课堂上能积极发言，遇到疑难有钻研精神，但有时做与上课无关的事，喜欢在上课时摆弄你心爱的小玩具。如果你*时能严格要求自己，改掉粗心的毛病，你将会是同学们学习的好榜样。

25、*时不爱开口的你，尊敬老师，和睦同学，能按时完成作业，在学校一直给人一种内向胆小的印象，为什么在家会那么固执急噪？呢学习需要一步一个脚印，需要刻苦谦虚，“梅花香自苦寒来”，只要你上课多动脑，作业不马虎，你的成绩一定能够有很大提高。

26、王玉：小巧玲珑的你，聪明好学，尊师守纪，团结同学，对工作一丝不苟；能积极参加各项活动，在活动中起模范带头作用。希望你再接再厉，争取百尺竿头，更进一步。

27、你知道老师多欣赏你吗?对于一个二年级的学生来说，每天要坐几十分钟的汽车到学校上课，一天要往返四趟，这不仅需要坚强的毅力，更需要勇气，而你从来没因此而耽误了学习。真是好样的!如果你*时能改一改自己粗心的毛病，赶走这头学习上的“拦路虎”，那老师相信你会更优秀!

28、“玉不琢不成器。”苏老师之所以对你严格要求，是因为在苏老师心目中，你是一块不折不扣的璞玉，只要经过悉心打磨，一定能成为一块精美绝伦的美玉。你深邃的思想，老练又不失纯真的文笔，常常带给苏老师意想不到的感觉；你正直的人品，刚柔相济的性格又顺理成章地博得了大家的信任。所以，苏老师对你一直满怀希望，而且会一直注视到你成功！

29、你明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒，小巧的嘴巴发出悦耳的字音。你声音甜美，书读得很有感情。你能说会道，尊敬老师，学习比较认真，成绩优良。老师希望你继续努力，争取更大的进步。

30、生活中的你时而活泼开朗，时而恬静文雅，是一个有礼貌的女孩。尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，积极参与学校组织的各项活动，舞蹈方面的特长为你赢得了观众的喝彩，同样也在同学中树立了你的形象。你是一个多才多艺的女孩，音体美样样精通，但作为一名中学生，最重要的是搞好学习，在这一点上你做得很不够。

31、老师知道，你是一个非常懂事，也非常想进步的同学。但是光想是没有用的，偷偷抹眼泪也是没有用的，胆小怕事，不敢表现自己更加没用。贪玩和得过且过只是懦弱的表现。你想成为老师心目中的小男子汉吗?你想为自己和家人争口气吗?你想让别人刮目相看吗?那么你愿意从现在开始有所改变吗?

32、像你这样活泼大方又懂事的女孩，真是人见人爱。尊敬老师，热爱劳动，作业也工整多了，进步很大，老师真开心。继续努力，你一定会成为最棒的!

33、冯苗苗：你学习踏实认真，成绩优秀，遵守校纪班规，深受老师的喜爱，是同学们学习的好榜样。你是一个非常自觉、认真的好学生。你有强烈的进取心，良好的思维习惯，有思想深度。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度，去迎接更大的挑战。不过自信心还不是很足，导致一些不好的想法。希望你凡事往好处想，取得辉煌的成绩。老师们都认为你应该是个学习成绩好的同学，这次考得太意外了。

34、XX，你是一个活泼可爱的男孩，本学期，老师看到你端正的字迹，大部分时间你能认真的完成作业。但是后半学期来，老师发现你又变得散漫了。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。

35、你活泼可爱，纯真大方，一笔工整清秀的字常常博得老师的赞赏。一个学期来，你一直在不断地进步着，但又一直未能达到老师的目标，别泄气，别松劲，仍需保持足够的信心，多一分勤苦，多一分专注，相信在新的学期里老师一定能够看到奇迹在你手中创造

36、你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处。上课时能积极思考老师提出的问题。能认真完成老师布置的作业。你的学习比较认真，成绩也在进步。做事善始善终，认真负责。老师看到你是努力的，不要气馁!相信你还会有更大的进步的。

37、一年来，你在学习上突飞猛进，一下子跃进了尖子生的行列，让老师和同学们刮目相看，可又有谁知道，在这成绩的背后凝聚着你多少心血，当得知你每天晚上刻苦钻研数学难题时，我非常感动，这可真印证了那句古话：锲而不舍，金石可镂。勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益，助你取得成功！

38、你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。

39、人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一个，就是劳动，再劳动，你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，希望你能早日振作起来，让智慧的火花早日闪烁起来。

40、你活泼、天真，有一张可爱的笑脸，不论在哪儿遇见老师你都会有一声礼貌的问候，你脑子比较灵活，别人不能回答的问题，你却能出色地回答出来。可不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”，他常常使你考试失去得“优秀”的机会，竞赛与好名次擦肩而过。唉，多可惜呀!想知道这个坏朋友是谁吗?他就是“马虎粗心”。不过老师相信你会很快与他绝交，交上“认真细心”这个新朋友。你说是吗?

41、你是一个聪明可爱的小女孩，上进心很强。总是默默的学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。课间活动中又有你活泼和身影和甜甜的微笑。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，老师相信你会继续努力，用自己的实际行动迎接美好明天的，对吗?

42、你是个聪明、爱思考的男孩，虽然你年龄小，但在课堂上你是一个真正的小主人，认真读书，提出与众不同的问题，你是个多么爱动脑的孩子呀!每次看到你渴求知识的目光，老师恨不得把所有的知识都教给你;每当遇到疑难问题，同学们答不上来而你却能回答得清清楚楚时，同学们都打心眼里佩服你。老师真诚地希望你不要因为一时贪玩而耽误写作业，要懂得珍惜时间。

43、你在校为人还是比较忠诚老实，基本能够遵守学校的各项规章制度，也有些胆小。但学习成绩太不理想了，在教室内纪律观念不强，学习态度很不端正，上课经常走神，思想开小猜玩小动作，总是有那么一种“身在曹营心在汉”的思想动态，希望今后能够改正这些缺点，把学习成绩搞好!

44、你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。

45、你是一个活泼、开朗、好动的女孩。课堂上你那清脆悦耳的回答声给我留下了深刻印象。在思想觉悟上，你能积极向团组织靠拢;关心班级，乐于助人，这一切都是你的可贵之处。但在学习上，望能你勤奋刻苦，相信凭你的聪明、灵气，加上你的努力，你一定会是一名全面发展的好学生。

46、你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

47、你关心集体，毋庸置疑，敢作敢当，也有目共睹。你的表现可圈可点，希望你在今后更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!继续努力吧!我深深地为你祝福!

48、你很可爱，品学兼优，工作认真负责大胆，是老师的好帮手，同学的好朋友。尽管有时也耍点小孩的脾气，但你对自己要求仍旧严格，且有一定的钻研精神，对学习、生活中有困难的同学也总是乐于前往帮忙。你，善解人意，总是耐心地同那些性格有缺点的同学谈论为人处世的道理。相信你，在未来的明天一定能成为一个对社会有用的栋梁之才。

49、你有丰富的想象力，课堂上能用流畅而较准确的语言表达发言内容。课下你能按时完成作业，成绩有了明显的提高，但时好时差，是你沒有恒心的缘故。这些都说明你是有潜力的，但前提是要努力。如果一个人安于现状，没有远大的志向，就会退步，希望你今后多读书、勤思考，把你的聪明才智发挥出来，让父母为你自豪!

50、黄鸿业：在老师面前，你是一个天真、可爱的男孩，但走出校门，你就变了个人，结交校外人员，不遵守学校纪律;只顾贪玩，把作业丢在脑后，忘记了自己是个学生，而且作业字迹潦草，作文一字不通，上课老走神，希望你明确学习目的，端正学习态度，以学业为重，别让父母再担忧了，因为“身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞”啊!

三年级上《狮子和鹿》课文 50句菁华（扩展7）

——小学三年级谚语 50句菁华

1、勤人睡成懒人，懒人睡成病人。

2、早起多长一智，晚睡多增一闻。

3、办酒容易请客难。

4、饭来张口，衣来伸手。

5、大榕树冬不落叶 兆春寒

6、猪衔草 寒潮到

7、早雾晴，晚雾阴。

8、蜜蜂低飞，有雷雨。

9、候鸟早飞来之年，雪较多。

10、雷打天顶，有雨不狠;雷打天边，大雨连天。

11、早晚冷，中午热，下雨半个月。

12、大雨无雨，明年旱。

13、雾气升山顶，将有倾盆大雨;雾气散大地，无风且无雨。

14、乌云接日头，天亮闹稠稠。

15、春雷十日寒。

16、三人行，必有我师。（多问）

17、台上三分钟，台下十年功。

18、路遥知马力，日久见人心。

19、真的假不了，假的真不了。

20、心慌吃不成热粥，骑马看不好《三国》。

21、不怕一万，就怕万一。

22、天上掉下馅饼来。

23、水不流会发臭，人不学会落后。

24、人在屋檐下，不得不低头。

25、交人交心，浇花浇根。

26、好汉不提当年勇。

27、有缘千里来相会，无缘对面不相识。

28、拳不离手，曲不离口。（多练）

29、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

30、取人之长，补己之短。

31、书读百遍，其义自见。（多读）

32、学文化，从字母开始；讲文明，从小事做起。

33、扑地烟，雨连天。

34、蚕做茧，快插秧。

35、当着真人，别说假话。

36、杨叶钱大，要种黄瓜。

37、三年收两头，锅巴盖墙头。

38、仁为百善本，贪是万恶源。

39、好种长好苗，坏种长稗草。

40、施肥一大片，不如点和钱。

41、春施千担肥，秋收万担粮。

42、柳芽拧嘴儿，山药入土儿。

43、榆钱唰唰响，种子耩高粱。

44、痒要自我抓，好要别人夸。

45、种子年年选，产量节节高。

46、种田无它巧，粪是庄稼宝。

47、三亩棉花三亩稻，晴挨好，雨挨好。

48、人前若爱争长短，人后必然说是非。

49、谷子没粪穗头小，黍子没粪一把草。

50、多个兄弟姐妹多条路，多个冤家多堵墙。

三年级上《狮子和鹿》课文 50句菁华（扩展8）

——高三年级口号 50句菁华

1、拼搏与高三齐飞，勤奋与成功一色。

2、成功来自坚持，执着创造奇迹。

3、认认真真考试，堂堂正正做人。

4、烽火三月决胜沙场，六班精英尽展锋芒。

5、播下希望，充满希望，勇往直前，永不言败。

6、*凡的脚步也可以走完伟大的行程。

7、不经三思不求教，不动笔墨不读书。

8、厉兵秣马，厚积薄发。正心诚意，自强不息。用心耕耘，誓创佳绩。

9、书山筑路，鹰隼翔空；二六学子，破浪乘风。

10、三年苦，披寒暑，沉舟破釜。

11、学好外国语言，做好*人。

12、拼搏改变命运，励志照亮人生。

13、只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱;只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。

14、登高山务攻绝顶赏大雪莫畏严寒。

15、拼一个秋冬春夏!赢一生无怨无悔!

16、失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。

17、一份信心，一份努力，一份成功;十分信心，十分努力，十分成功。

18、青霄有路终须到，金榜无名誓不休。

19、贵有恒，何须三更起五更眠;最无益，莫过一日曝十日寒。

20、挑战极限，无悔人生。奋力拼搏进取，谱写风华篇章。

21、团结进取，争创佳绩，努力拼搏，挑战自我。

22、x班，海纳百川，王者风范，勇夺桂冠。

23、团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。

24、把容易题作对，难题就会变容易。

25、作为一次经历，失败有时比成功更有价值。失败可以给我们留下更深刻而持久的记忆和思考。

26、试试就能行，争争就能赢。

27、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。

28、永远不要以粗心为借口原谅自己。

29、练习就是高考，高考就是练习。

30、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。

31、今天拼搏努力，他日谁与争锋。

32、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求;

33、努力一定成功，放弃注定失败！

34、耕耘四季之间，收获圆梦六月！

35、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金！

36、少年易老学难成，一寸光阴不可轻！

37、自信人生二百年，会当击水三千里！

38、命运全在拼击，奋斗就是希望。

39、积极进取，奋勇拼搏，团结一致，勇往直前。

40、超越自我，挑战极限。

41、我自信，故我成功、我行，我一定能行。

42、求知的脚步应像时间一样永不停息。

43、横下一条心，坚决要出线。

44、计划要细，动手要早，落实要准。计划与目标、行动一致。

45、入班即静，入座即学，决战高考，志在必赢。

46、年轻没有失败，只要亮出风采。

47、拼一分高一分，一分成就终生。

48、天行健，君子以自强不息。

49、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

50、无才无以立足，不苦不能成才。

三年级上《狮子和鹿》课文 50句菁华（扩展9）

——三年级上册句子 30句菁华

1、面包已经烤熟了，好香啊！

2、圆圆的月亮，像个玉盘，镶在满天星斗之间。

3、我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。

4、那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩儿呢！

5、火柴假设规避熄灭的痛苦，它的终身都将黯淡无光。

6、胜利的门常常虚掩着，只需你英勇去推，它就会豁然洞开。

7、我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

8、圆圆的脸上，蝌蚪似的两只黑亮的眼珠一闪一闪的，可爱极了。

9、灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。

10、她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

11、那椰子树叶像长长的羽毛一样，有风时树影婆娑，没风时也飘逸秀美。

12、他黑苍苍的脸上长满了密匝匝的络腮胡子，像一丛被踩过的乱糟糟的茅草。

13、院子角上的一棵老槐树一动也不动，繁乱的枯枝像是向天空撒了一面鱼网。

14、一个人旅行，不理会繁杂的琐事，自由自在地，去体验一个城市，一段故事，留下一片欢笑。

15、格本念分数念得很兴奋，可是小蜜瓜却像是被霜打过的茄子似的，耷拉着脑袋，难过的要哭了。

16、温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。

17、满天繁星像珍珠洒在玉盆里，它们眨着眼睛，一会儿躲进云里，一会儿又钻出来，像在跟我捉迷藏。

18、说完我上了马走在绿茵茵的草地上，边上还有一群奶牛在吃草呢，我在马上一颠一颠的，把我的**都颠痛了。

19、漫山的枫叶红了，红得像晚霞，像火烧云，它们好像在和寒秋挑战，真是“霜叶红于二月花”。

20、春天到了，鸟语花香，到处一片生机勃勃的景色，麦田里绿油油的麦苗欢快的成长的，微风过后，一片片绿浪像一幅美丽的画面。

21、清晨，我漫步在池塘边，两旁高耸的一棵棵梧桐树和柳树在微风中点头，鱼儿在水中自由自在地游来游去，塘边的野花倒映水中，美丽极了。

22、让我们挥起繁重的铁锤吧！每一下都砸在最稚嫩的部位，当青春逝去，那些部位将生出厚晒太阳的茧，终极成为坚实的石，支撑起我们不再年青但一定锦绣的生命。

23、一路上我们兴高采烈，欢声笑语。不一会儿我们就来到了广阔的田野里，你看，秋姑娘来到果园，打开她的化妆盒，把苹果擦得红红的，一串串的葡萄像一串串珍珠。

24、今年春节我最喜欢玩的要数爸爸给我买的“搜狗摩托车”了。这辆摩托车和其它的摩托车相比，最大的特点是它的体形非常小，只有大拇指一般大。

25、我怀念过去的你，怀念留在我十七岁青春年华时候的你，怀念你的小脾气，怀念你的小拇指，怀念你的单车，怀念曾经因你的一阵微笑而激荡起来的风儿，怀念那是我们明媚。

26、具有诚实，就舍弃了虚伪；具有诚实，就舍弃了无聊；具有踏实，就舍弃了急躁，不管是有意的丢弃，仍是不测的失去，只需曾经真实具有，在一些时分，大度舍弃也是一种境地。

27、将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。

28、我梦中的大海，特别神奇。海豚会唱歌，章鱼会跳舞，水母会伴舞，海马会伴奏，海洋里的任何生物都各有所长。这一连串的歌，舞蹈串连起来就组成了一个庞大的乐团。动听的歌曲让整个海洋都活了起来。

29、清澈的空气使大地广漠无垠，把它无限地扩展开去。一切都在往远方同去，而且在召唤人们也到大地的蓝色边沿上去。站在这地方看见太阳升起过十多次，每一次在我的面前总是诞生一个新的世界，充满新奇的美丽。

30、我躺在小小的床榻之上，对着洁白的墙想着你微涩的笑容，而我苦涩一笑，那些如今全都不再属于我。窗帘透过暗淡的光，小雨稀疏了雾烟，一池的枯叶也被雨丝打起阵阵波动的涟漪，轻轻的风又开始敲打那将要落下的花儿。

三年级上《狮子和鹿》课文 50句菁华（扩展10）

——三年级天气谚语 30句菁华

1、东风急，备斗笠。

2、南风头，北风尾。

3、早雾晴，晚雾阴。

4、昼雾晴，夜雾雨。

5、昼雾阴，夜雾晴。

6、猪衔草，寒潮到。

7、雨天虹，落不停。

8、雾带白，天将晴。

9、急雨易晴，慢雨不开。

10、星星眨眼，大雨不远。

11、雨中见虹，一定晴空。

12、风静闷热，雷雨强烈。

13、久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。

14、南风若过三，不下就阴天。

15、处暑不下雨，干到白露底。

16、处暑落了雨、秋季雨水多。

17、天上豆英云，地上晒死人。

18、早上朵朵云，下午晒死人。

19、早晨地罩雾，尽管洗衣裤。

20、星星水汪汪，下雨有希望。

21、雷声绕圈转，有雨不久远。

22、雹来顺风走，顶风就扭头。

23、久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

24、不怕阴雨天气久，只要西北开了口。

25、云行东，雨无终；云行西，雨凄凄。

26、先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。

27、南风暖，北风寒，东风潮湿西风干。

28、夏雷有雨雨不猛，秋雷有雨雨不长。

29、日落西山一点红，半夜起来搭雨蓬。

30、鸡早宿窝天必晴，鸡晚进笼天必雨。