看云识天气阅读答案 40句菁华

1、第二段文字的结构特点是（）（2分）

2、第二段中①处应填的词语是( )

3、这段文字的中心句是什么?请用自己的话概括本段的主要内容。

4、文段②处应填的颜色是 ，③处应填的颜色是 。

5、根据选文内容填空。

6、选段介绍了四种云，它们的共同点是什么?(请至少写出两点)

7、分总式

8、各种云具有什么特点?(1分)

9、天空的薄云，往往是天气晴朗的象征;低而密的云，常常是阴雨风雪的预兆。

10、美丽、能预测天气

11、(略)

12、指出下列说明语句，哪些是生动说明，哪些是*实说明。（3分）

13、文章最后一段指出：天气变化异常复杂，看云识天气有一定的限度。对这句话意思的理解，你同意哪一种？（）（3分）

14、第一段运用的修辞手法有。（3分）

15、第一段文字的说明语言有什么特点？（3分）

16、第二段中①处应填的词语是（）（3分）

17、第二段②处应填的颜色是，③处应填的颜色是。（2分）

18、第二段④处填天气状况是，⑤处填天气状况是。（4分）

19、第二段文字第一句话的作用是（）（3分）

20、找出文段中阐释希腊士兵染疾死亡的真正原因。（4分）

21、写出末段的中心句，并说明此段的支撑方式。（3分）

22、第①段与第②③④段是____________的关系，在内容上起__________和___________的作用。

23、考查学生对说明文特点的掌握。甲文字语言生动形象，运用了比喻的修辞手法把高积云介绍得更生动、更形象。而乙文字的语言较朴实过分类别、列数字的说明方法把高积云的特点说明得更加清晰、准确、科学。

24、学会抓住主要信息，概括内容大意；

25、阅读课文听录音。

26、第二段中①处应填的词语是（ C ）

27、文段的第一句在结构上起什么作用？句中的“还”一词怎样理解？

28、文段②处应填的颜色是 红色 ，③处应填的颜色是 紫色 。

29、文段中的“姿态万千”“变化无常”两个词语，分别写出了云的形态、特征。

30、文段中的“姿态万千”、“变化无常”词语分别是写云的_______、_______。

31、云的特征是什么？

32、这段话用了哪些修辞手法？

33、这一段文字能概括全文中心的句子是（ ）

34、文段中的姿态万千变化无常两个词语，分别写出了云的 、

35、为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用?

36、文中省略号的作用是：

37、总分总。

38、过渡。还点明此段和上段一样，也是讲云的变化与天气的关系。

39、云的.形态，云与天气变化的关系

40、参考答案：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。或者：看云识天气。

看云识天气阅读答案 40句菁华扩展阅读

看云识天气阅读答案 40句菁华（扩展1）

——看云识天气的谚语 40句菁华

1、乌云接日头，半夜雨不愁。

2、云吃火有雨，火吃云晴天。

3、云吃雾有雨，雾吃云好天。

4、早晨东云长，有雨不过晌。

5、早晨云挡坝，三天有雨下。

6、南风怕日落，北风怕天明。

7、黑云接驾，不阴就下。

8、日落云里走，雨在半夜后。

9、天色亮一亮，河水涨一丈。

10、今晚花花云，明天晒死人。

11、老云结了驾，不阴也要下。

12、黄云上下翻，将要下冰蛋。

13、先雷后刮风，有雨也不凶。

14、天上拉海纤，下雨不过三。

15、久晴大雾阴，久阴大雾晴。

16、乌云接落日，不落今日落明日。

17、一日南风三日曝，三日南风狗钻灶。

18、满天乱飞云，雨雪下不停。

19、蚊子咬得怪，天气要变坏。

20、云吃雾下，雾吃云晴。

21、星星密，雨滴滴。

22、晌午不止风，刮到点上灯。

23、水缸穿裙，大雨淋淋。

24、天上乌云盖，大雨来得快。

25、南风若过三，不下就阴天。

26、蜜蜂归窠迟，来日好天气。

27、乌云拦东，不下雨也有风。乱云天顶绞，风雨来不小。

28、、乌云接日头，半夜雨不愁。

29、、早晨浮云走，午后晒死狗。

30、、早晨棉絮云，午后必雨淋。

31、、日落胭脂红，非雨便是风。

32、4 、云自东北起，必有风和雨。

33、雹来顺风走，顶风就扭头。

34、无风现长浪，不久风必狂。

35、夜夜刮大风，雨雪不相逢。

36、雨打五更，日晒水坑。

37、柱石脚下潮有雨。

38、河里浮青苔，毕有大雨来。

39、星星眨眼，有雨不起。

40、风静闷热，雷雨强烈。

看云识天气阅读答案 40句菁华（扩展2）

——看云识天气谚语 40句菁华

1、空中鱼鳞天，不雨也风颠。

2、云下山，地不干。

3、乌云接日头，半夜雨不愁。

4、西北恶云长，冰雹在后晌。

5、南风怕日落，北风怕天明。

6、云吃火有雨，火吃云晴天。

7、晌午不止风，刮到点上灯。

8、时雨时晴，几天几夜不停。

9、云自东北起，必有风和雨。

10、早晨东云长，有雨不过晌。

11、半夜东风起，明日好天气。

12、早晨浮云走，午后晒死狗。

13、雹来顺风走，顶风就扭头。

14、早晨棉絮云，午后必雨淋。

15、云低要雨，云高转晴。

16、云从东南来，下雨不过响。

17、东风不过晌，过晌翁翁响。

18、风头一个帆，雨后变晴天。

19、红云变黑云，必有大雨淋。

20、天上拉海纤，下雨不过三。

21、雨后东风大，来日雨还下。

22、云钩向哪方，风由哪方来

23、无风起横浪，三天台风降。

24、有雨天边亮，无雨顶上光。

25、二月二，龙抬头。

26、过了冬至，长一蜂刺;

27、朝雾晴,晚雾阴.

28、雨前有风雨不久，雨后无风雨不停。

29、蚊子咬的怪，天气要变坏。

30、云吃雾下，雾吃云晴。

31、重阳无雨春十三，十三无雨一冬干。

32、黑黄云滚翻，将要下冰蛋。

33、云向东，有雨变成风，云向南，水涟涟，云向西，下地披 衣。

34、日落黄澄澄，明日刮大风。

35、直闪雨小，横闪雨大。

36、鸟往船上落，雨天要经过。

37、蜻蜓飞得低，出门带笠。

38、河里泛青苔，必有大雨来。

39、河里浮青苔，毕有大雨来。

40、早霞不出门，晚霞行千里。

看云识天气阅读答案 40句菁华（扩展3）

——云识天气谚语大全 30句菁华

1、山戴帽，大雨到。

2、泥鳅静，天气晴。

3、炮台云，雨淋淋。

4、鸡进笼晚兆阴雨。

5、云低要雨，云高转晴。

6、云吃雾下，雾吃云晴。

7、直闪雨小，横闪雨大。

8、雷轰天边，大雨连天。

9、黑云接驾，不阴就下。

10、蜻蜓飞得低，出门带笠。

11、东风不过晌，过晌翁翁响。

12、今晚花花云，明天晒死人。

13、低云不见走，落雨在不久。

14、天上乌云盖，大雨来得快。

15、天上跑台云，地上雨淋淋。

16、天上钩钩云，地上雨淋淋。

17、日月有风圈，无雨也风颠。

18、日落胭脂红，无雨便是风。

19、早上乌云盖，无雨也风来。

20、早晨浮云走，午后晒死狗。

21、星星水汪汪，下雨有希望。

22、春天刮风多，秋天下雨多。

23、满天水上波，有雨跑不脱。

24、蟋蟀上房叫，庄稼挨水泡。

25、西北恶云长，冰雹在后晌。

26、雨后生东风，未来雨更凶。

27、雹来顺风走，顶风就扭头。

28、黑黄云滚翻，将要下冰蛋。

29、雨前有风雨不久，雨后无风雨不停。

30、南风暖，北风寒，东风潮湿，西风干。

看云识天气阅读答案 40句菁华（扩展4）

——《桃花源记》阅读答案 50句菁华

1、下列各组词语在文中的意思与现代汉语的意思全都不同的一项是（）

2、D

3、选出下列句中划线字意义和用法相同的一项[ ]

4、C

5、文中描写桃花源中人精神状态的句子是：

6、乙文：林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地*旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

7、解释下列文言句中加点的词语。(6分)

8、、文中与陆游诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是：

9、语段从哪两个角度描写桃花源？

10、请你概括第二个语段的主要内容。

11、通过第②段的对桃花源美好景色的描绘和第③段的对桃花源淳朴民风的描写表现出来。

12、桃花源中的人们为什么叮嘱渔人“不卟为外人道”？请谈谈你的理解。

13、翻译下列句子。（4分）

14、乙文中，作者发表议论的是哪一句？从该句中，我们可获得怎样的启迪。（3分）

15、作者为什么要虚构这样的理想境界？联系作者的生*简要分析。

16、优美的自然环境 跟踪追击辨识贼寇 （2分）

17、（1）一犬也，而报恩如是，世无心肝者，其亦愧此犬也夫！启迪：人要学会感恩，知恩图报。（意对即可）（3分）

18、请写出三句含有“桃花”的古诗词。

19、第二自然段写了几层意思？渔人初入桃花源的所见所闻有哪些？从这些叙述描写中，可以看出这是怎样的一个社会？

20、甚异之 2、黄发垂髫，并怡然自乐 3、豁然开朗

21、因为桃花源中人并未见到过外人。

22、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

23、（1）与外人间隔（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。17、世外桃源18、从自然环境、人物活动这两个角度来描写桃花源的景象。

24、怕外人扰乱他们宁静和*的生活。

25、内容理解。（4分）

26、请利用《新华字典》查阅下列加点词的意思。（4分）

27、第二自然段写了两层意思，即先写进入桃花源的过程，再写初入桃花源的所见所闻。初入桃花源的所见所闻，一是环境———土地*旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。二是人———往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。

28、桃花源与世隔绝，远离战乱，没有繁重的赋税和无尽的徭役；环境优美，民风淳朴。人们安居乐业，祥和幸福。虽然一家祖孙三代死于虎口，但是泰山妇人深知山下世间苛政带来的灾难远比山中的虎患更为惨烈，更令人不堪忍受。（意思对即可）

29、解释下面划线词在句中的意思。

30、（1）同“邀”，邀请 （2）与外界隔绝的地方 （3）确实 （4）终于

31、示例1：我认为关注民间疾苦可以使百姓安乐。《陈涉世家》中“天下苦秦久矣”“失期当斩”……等句，让读者看到秦王朝的暴力统治是陈胜、吴广起义的直接原因。因此，减轻赋税，关注民生，这才是使老百姓安居乐业的关键。

32、（1）小孩（1分）（2）妻子和儿女（1分）（3）曾经（1分）（4）通“返”，返回（1分）（共4分）

33、（1）田间小路交错相通，（村落间）能听见鸡鸣狗叫的声音。（2分）（2）深山中竟然有人活动的踪迹，（他们两个人）对此感到很奇怪。（2分）（共4分）

34、宁静淡泊的田园和*安宁不满。

35、（1）领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去。（2）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了

36、豁然开朗。

37、土地*旷，屋舍俨然，有良田美池、桑竹之属。

38、阡陌交通，鸡犬相闻。

39、问所从来，具答之。

40、率妻子邑人来此绝境。

41、男女衣着，悉如外人。

42、本文“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”桃花源人为何叹惋不已，“皆叹惋”的内容又是什么？

43、异：诧异。

44、交通：交错相通。

45、志：作标记。

46、带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方

47、这里的人告诉他说：“这里的情况不值得对外边的人说啊。”

48、问今何世，乃不知有汉，无论魏晋。

49、世外桃源：原指理想中的生活安乐而环境幽美的世界，现在用以比喻一种空想的脱离现实斗争的地方。

50、围绕“没有剥削、没有压迫、安定和*的社会环境；优美富饶的自然环境；幸福快乐的人民生活；淳朴的社会风尚；反映了广大人民对理想社会的向往和追求”，回答出三点即可。 (共3分，每点1分）

看云识天气阅读答案 40句菁华（扩展5）

——阅读的句子 40句菁华

1、读万卷书，行万里路，

2、读书是学习，是整理，写作是创造，

3、读书对于智慧，也象体操对于身体一样。

4、多读书，可以与主人公卑可怜之人，笑可鄙之士。读书是超越时空间的邂逅。你会感受李白攀登天姥峰的潇洒;杜甫登临五岳一览众山小的壮志;李清照在莲花池中争度的轻快;徐志摩再别康桥的不舍之情……你会和托尔斯泰感受老婆婆向金鱼永无休止的贪婪;你会与孔子一起因材施教;你会与鲁迅先生一起在夕阳落日时拾捡朝花，共同回忆那美好的童年;你也许会与海伦凯乐一起失去光明，面临黑暗，去感受那份渴望……

5、“阅读让生活充实”，在不同的心境下，可以选择翻阅情调各异的文章。悠闲时不妨欣赏一些清雅脱俗的小品或散文，刚烈时也可朗读几首豪情奔放的诗词，再不然，在阅读了一大堆西方的名著之余，也不妨顺手拈来一本《张爱玲小说集》，尝尝倾城之恋的滋味，又或者找来《余光中诗选》，洗刷一下呆滞的脑袋，甚至是博益的“书仔”也会合胃口的。总而言之，正是“于书无所不读，凡物皆有可观”。

6、对喜欢阅读的人来说，看书就是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。书乡浸淫日久，则心胸玲珑，见识广阔，自然语言有味，气质高雅，此书卷气也。

7、曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊!读书得好处无穷无尽。

8、开卷有益，闲暇时读一本好书，添一份雅趣，长一份才智，享一份快乐。

9、优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务

10、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。

11、书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。

12、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。

13、书籍鼓舞了我的.智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。

14、仅次于选择益友，就是选择好书。

15、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎?

16、读书以过目成诵为能，最是不济事。

17、最是书香能致远，腹有诗书气自华。

18、机遇退一步人去楼空，邻里退一步海阔天空。

19、聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。

20、书是人类进步的阶梯。

21、读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的知识蜂蜜。

22、知识如金矿，挖之愈深，得之愈多;知识如登山，攀之愈高，望之愈远。

23、成功属于不甘于失败的人。

24、梦想是浪漫的，实现梦想则是辛苦的。

25、品读经典，涵括古今，学做圣贤，立志成才。

26、好读书——增长知识;读好书——丰富情感。

27、人生最遗憾的，莫过于在最*坦的人生道路上摔了跟头。

28、我们在做任何事情时，都不能抱太大希望，而要做最糟糕的打算，

29、人人爱读书，读书乐无穷。

30、报纸是大众的老师，一页页阅读不尽的报纸是我们民族的光荣。

31、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。

32、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。

33、养成阅读的习惯等于为自己筑起一个避难所，几乎可以避免生命中所有的灾难。

34、各种各样的蠢事，在每天阅读好书的作用下，仿佛烤在火上的纸一样渐渐燃尽。

35、读者方面，从一字一句阅读开始，通过读完一篇，这观赏就是一个心理学的过程。

36、爱读书的人办事业总得心应手，只要他想干什么，他就会作出决断的智慧和付诸行动的力量。

37、人生就像一本书，傻瓜们走马看花似地随手翻阅它，聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。

38、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须学会这样一种本领：选择最有价值、最适合自己所需要的读物。

39、在功利主义的世界里，阅读维系着超脱，而超脱有利于我们的思考。读书毫无用处。正因为这个，读书才是一件大事。我们在阅读一本书，因为它毫无用处。

40、阅读总是‘读’。出声念诵固然是读，不出声也是读，乃至于口舌绝不运动，只用眼睛在纸上巡行，如古人所谓‘目治’，也是‘读’。

看云识天气阅读答案 40句菁华（扩展6）

——《一课》阅读答案 30句菁华

1、迪龙在老师的理解与关爱下挣脱了命运的安排，并在其耐心地指导和激励下投身文学创作，老师从迪龙身上获得了一个坚定的信念，年轻人的敢作敢为足以移山填海，改变命运，改变世界。

2、概括回答：学生们和哲学家铲除杂草的方法有什么不同？

3、文中的哲学家是怎样教给学生懂得一个深奥的人生哲理的？

4、访问 果然 于是

5、两个要点：老师是探讨人生奥妙的大哲学家；这个问题简单得任何人都知道答案。

6、（多做好事），――让（美好的心灵）或（善良的品质）占据它。

7、“我觉得他从来没有这么高大”的原因是什么？（2分）

8、选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句？（2分）

9、语言，行动，神态 强烈的爱国主义

10、钟声宣告最后一课的结束，号声预示着德语要代替法语；号声、钟声的相继传来，使韩麦尔先生眷恋国土的心更为痛楚和悲愤，为下文起了烘托和铺垫作用。

11、12月8日这一天，暨大做出了一个什么决定？（用原文内容）

12、一看到一个日本兵或一面日本旗经过校门，立刻便停课，并且立即地将学校关闭结束。" （2分） 4、景物描写（或环境描写），反衬作用 （2分）

13、蜘蛛说的“按照你的理论”是指谁的理论?什么样的理论?谈谈你对这个理论的看法。

14、“孩子成长得太顺利并非好事”请结合自身实际谈一谈。（30字左右）（3分）

15、语段刻画人物主要运用了_______________________等描写方法。

16、最后一课法都德

17、因为钟声宣告最后一课结束，阿尔萨斯人民被迫与祖国语言告别，他内心受到极大的震动，感到悲愤与哀痛。（意对即可）

18、动作、语言、神态

19、对祖国深切热烈的爱和祖国必胜的信心。（意对即可）

20、小弗郎士在小说中起什么作用？

21、说说小说是怎样安排情节的？

22、给文中带点字注音

23、“窗外又传来普鲁士兵的号声”“号声”暗示了什么？

24、作品中为什么没有对韩麦尔先生的心理描写？这是作品的欠缺之处还是独特之处呢？请谈谈你的看法。

25、第一段写校长的讲话在文中起什么作用?

26、文章从哪些方面描写了郑振铎先生?

27、你从校长、工役、教师、学生们身上感受到了什么?

28、读了这篇文章你最想说的一句话是什么?

29、不好。因为这篇文章主要是怀念郑振铎先生的。

30、略（3分）6.怎样除掉旷野里的杂草（2分） 7.我因为有事去不了， 但是答案你们应该都看到了，明白了之类（3分）8.点点头，微笑了一下，详略之类（4分）

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