礼貌方面的名人名言 40句菁华

1、如果把语言看成是一面镜子，那它倒映出来的应是人的灵魂。——王力

2、人们最看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权——詹·拉·洛威尔

3、谦恭有礼，人人欢迎。——托马斯。福特

4、礼节及礼貌是一封通向四方的推荐信。——西班牙女王伊丽莎白

5、礼貌经常可以代替最高贵的感情。——梅里美

6、性情的修养，不是为了别人，而是为自己增强生活能力。——池田大作

7、学礼完善自我，懂礼形神俱佳，守礼诚信社会，用礼耀我中华。——赵书

8、道德是为人类社会升到更高的水*，为人类社会摆脱劳动剥削制度服务的。——列宁

9、礼貌是人生习惯的第一件大事。——美洲

10、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵

11、德必报，怨不仇。——赵谦

12、给人玫瑰花，手上常有一缕芳香。——佚名

13、知识使人变得文雅，而交际使人变得完善。——（美）乔·富勒

14、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪

15、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔

16、世界上最廉价，而且能得到最大收益的一项物质，就是礼节。——拿破仑·希尔

17、非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。——孔子

18、生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。——赫尔岑

19、师严然后道尊，道尊然后民知敬学。——《礼记·学记》

20、三年耕，必有一年之食；九年耕，必有三年之食。——《礼记·王制》

21、闻善以相告也，见善以相示也。——《礼记·儒行》

22、贫而无谄，富而无骄。——子贡

23、人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。——荀子

24、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生

25、礼者，人道之极也。——荀子

26、礼貌之于人性如同热量之于蜡烛。——叔本华

27、儒有博学而不穷，笃行而不倦。——《礼记·儒行》

28、无礼是无知的私生子。——巴特勒

29、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫

30、真正的文明人知道自己人生的使命。——列夫·托尔斯泰

31、师也者，教之以事而喻诸德者也。——《礼记·文王世子》

32、大德不官，大道不器，大信不约，大时不齐。——《礼记·学记》

33、敬人者，人恒敬之。——孟子

34、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若

35、在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚

36、世治不轻，世乱不沮；同弗与，异弗非也。——《礼记·儒行》

37、礼仪周全能息事宁人。——儒贝尔

38、莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。——《礼记·中庸》

39、一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。——歌德

40、物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下*。——《礼记·大学》

礼貌方面的名人名言 40句菁华扩展阅读

礼貌方面的名人名言 40句菁华（扩展1）

——教育方面的名言警句 40句菁华

1、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培

2、教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。夏丐尊

3、教育能开拓人的智力贺拉斯

4、说来也真是奇怪，自从人们承担了培养孩子的事情以来，除了拿竞争、嫉妒、猜疑、虚荣、贪婪和怯弱，拿各种各样在身体还没有长定以前就能把人的心灵完全败坏的最危险和易于刺激的欲念去教育以外，就想不出其他的手段。--卢梭

5、我的目的不是教给他各种各样的知识，而是教他怎样在需要的时候取得知识，是教他准确地估计知识的价值，是教他爱真理胜于一切。--卢梭

6、戒律就像按摩疗法，必须用力揉擦进我们心中--而且必须用粗糙的手。--哈利法克斯

7、教诲人们时必须做好你好像并不在教诲，提出未知事物时必须把它们当作已被忘却的事物提出。--蒲柏

8、理解力迟钝的人以为迟钝是知识的本质。--尼采

9、大学生就像循环小数。--沃登·斯普纳

10、学院憎恨天才，正像修道院憎恨圣徒。--爱默生

11、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。--加里守

12、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。--韩愈

13、教育的惟一职能就是打开通向思考知识的道路。而学校，作为人民教育的主要机关，应当专门为这个目的服务。--爱因斯坦

14、对人的教育，除了要发挥他本人天赋的才能，还应努力发展他对整个人类的责任感，以代替我们目前这个社会中对权力和名利的赞扬。--爱因斯坦

15、在教育上，实践必先于理论，而身体的训练需在智力训练之先。--亚里士多德

16、使人轻信的教育，经过一个时期很快就会引导到思想的腐朽，使自由发问的精神活着，是达到进步不可缺少的最低限度的要求。--罗素

17、学而不厌，诲人不倦。--孔子

18、让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。--苏霍姆林斯基

19、有经验的教师在备课的时候，总是要周密的考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解，并根据这一点来挑选教学方法。--苏霍姆林斯基

20、真正有用的训练，是理解若干一般的原则，对于这些原则在各种具体情况下的应用有彻底的基础训练。--罗素

21、一个教育者应该爱年轻人，但是仅仅这一点是不够的；他还必须具有对人类优秀品质的正确理解。--罗素

22、传统和教育具有节制的作用，使居住在那里的人民之间产生了互相忍让的关系。--爱因斯坦

23、科学在教育上占有独一无二的、无法估价的地位。--杜威

24、教员的巨大技巧在于集中学生的注意，并且保持他的注意。--洛克

25、一切功课的排列都要使后学的功课能够依靠先学的功课，要使一切先学的功课能靠后学的功课固定在心里。--夸美纽斯

26、教育可使年轻人很快就能够熟悉整个生产系统，它可使他们根据社会的需要或他们自己的爱好，轮流从一个生产部门转到另一个生产部门。因此，教育就会使他们摆脱现代这种手工为每个人造成片面性。--*

27、如果能在提高学生的一般发展取得重大的成效，那就会给学生真正地掌握知识开辟一条广阔的道路。--赞科夫

28、一般青年的任务，尤其是*青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示就是要学习。--列宁

29、我主张学校里应该有生产过程，甚至于是最简单的、最没什么价值的、最枯燥无味的也可以。因为，只有在生产过程中，人的真正价格--生产集体成员的真正性格--才能够成长起来。--马卡连柯

30、教师也是教育过程中最直接的有象征意义的人物，是学生可以视为榜样并拿来同自己作比较的人物。--布鲁纳

31、教学中维持纪律的能力……，来源于教师的充满的精力和意志的坚定性，一句话，在于教师的性格的力量。--第斯多惠

32、教师的职业是一种责任最重大、最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益增加和提高。--克鲁普斯卡娅

33、教育是廉价的国防。--亚里士多德

34、什么是教育，教育就是帮助学生学会自己思考。做出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。--赫钦斯

35、教育乃是社会生活延续的工具。--杜威

36、学校中道德教育最重要的问题，是关于知识和行为的关系。--杜威

37、大学教育的目的是教导人辨别出什么样的是好人。--詹姆斯

38、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

39、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。苏霍姆林斯基

40、孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。赫而巴特

礼貌方面的名人名言 40句菁华（扩展2）

——环境方面的名言 40句菁华

1、美我校园重在每一举动。

2、拒绝白色污染，对白色饭盒说不！

3、树木正在为净化空气而加班加点，请勿让绿色工厂倒闭。

4、保护树木是第一。

5、绿色消费，消费绿色。

6、不要让白色的面纱罩在我绿色的笑颜上。

7、坚持团结治水，构建和谐流域。

8、保护环境系各人，美化校园靠大家。

9、环境你不爱，美景不常在。

10、赏花爱花花更美，观景惜景景更幽。

11、但存方寸地，留与子孙耕。

12、让绿色的希望从校园萌芽！

13、环境正是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的。——马克思

14、但教方寸无诸恶，狼虎丛中也立身。——《偶作》

15、欣赏你目前的环境，爱你目前的生活。在无意义之中去找意义，在枯燥之中去找趣味。——罗兰

16、智慧是命运的一部分，一个人所遭遇的外界环境是会影响他的头脑的。——莎士比亚

17、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

18、绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。

19、手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。

20、同一措施不能适合所有的环境。——希腊

21、物竞天择，适者生存。——达尔文

22、只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。——松下幸之助

23、适应环境是人性的特点。——爱默生

24、让绿色在生活中洋溢，让心灵在绿色中放飞。

25、让河水更清澈，让家园更美好。

26、绿色社会，动手筑造。

27、地球是我家，共同保护她。

28、美好环境是产生一切人才一切美好事物和一切美丽家园的基本。

29、建设项目必须依法进行环境影响评价。

30、利用地球资源是为了人类更好地生存，保护地球环境是人类为了生存得更久。

31、人是什么？还不是风中鹅毛，得随时适应周围的环境。——易卜生

32、我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。——*

33、成功不在于时间、地点、环境，而在于人自己。查尔斯·劳斯（美）

34、凡夫转境不转心，圣人转心不转境。

35、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。费洛姆（美）

36、深挖自己立足的地方，那里一定有泉水。高山樗中（日）

37、重要的不是环境，而是对环境作出的反应。鲍勃康克林

38、近水知鱼性，近山识鸟音。

39、地球不该是黑色的，让天空湛蓝，河流洁净，花儿娇艳！

40、自然不可改良、生活可以选择选择绿色生活、健康适度消费。

礼貌方面的名人名言 40句菁华（扩展3）

——礼貌的名人名言 40句菁华

1、权力和财富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因为它们能够增进我们的幸福之故，凡是帮助别人，而帮助时的态度不好，使得别人感到不安的人，从别人的幸福看来，他是不会受到欢迎的。凡是知道如何使得对方感到舒畅，而自己又不至于奴颜卑膝，降低身份的人，他就可以说得到了处世的真诀，到处都会受到欢迎与重视。所以说礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。——洛克

2、一种天性的粗暴，使得一个人对别人没有礼貌，因而不知道尊重别人的倾向、气性或地位。这是一个村鄙野夫的真实标志，他毫不注意什么事情可以使得相处的人温和，使他尊敬别人，和别人合得来。——洛克

3、良好的`礼仪的功用或目的只在使得那些与我们交谈的人感到安适与满足，没有别的。要能做到通过恰如其分的普通的礼节与尊重，表明你对他人的尊敬、重视与善意。这是一种很高的境界，要能做到这种境地，而又不被人家疑心你谄媚、伪善或卑鄙，是一种很大的技巧。——洛克

4、人类追求的无非是快乐，因此有礼貌的人较之有用处的更能得到别人的欢迎，一个真挚朋友的能力、真诚和善意，往往不易抵消他的严肃与坚实的表示所产生的不安。——洛克

5、做导师的人自己便当具有良好的教养，随人、随时、随地，都有适当的举止与礼貌。——洛克

6、带来安定的是两种力量：法律和礼貌。——歌德

7、礼貌不费分文——拉丁美洲

8、讲礼貌不会失去什么，却能得到一切——玛·沃·蒙塔古

9、礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感。——洛克

10、不学礼，无以立。——《论语》

11、道之以告德，齐之以礼。——《论语》

12、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐

13、礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。——培根

14、礼貌经常能够替代最高贵的感情。——梅里美

15、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——塞万提斯

16、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡

17、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯

18、将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。——诸葛亮

19、礼貌经常能够替代最高贵的情感。——梅里美

20、人有礼则安，无礼则危（礼记）

21、不学礼，无以立。——孔子

22、知耻近乎勇。——孔子

23、君子忧道不忧贫。——孔丘

24、礼以行义，义以生利，利民，政之大节也——左传

25、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

26、做导师的人自己便当具有良好的教养，随人、随时、随地，都有适当的举止与礼貌。？——洛克

27、有两种和*的强大力量，那就是法律和礼貌——德国

28、良好的礼仪的功用或目的只在使得那些与我们交谈的人感到安适与满足，没有别的。要能做到通过恰如其分的普通的礼节与尊重，表明你对他人的尊敬、重视与善意。这是一种很高的境界，要能做到这种境地，而又不被人家疑心你谄媚、伪善或卑鄙，是一种很大的技巧。——洛克

29、礼貌比法律更强有力。——托·卡莱尔

30、礼貌无须花费一文而赢得一切。——蒙田

31、周到的礼貌用在那些你不喜欢的人身上，绝不比挑战书尾那句“您恭顺的仆人”更多一点真诚。当然，这是一种人们普遍赞同和理解的情况。——切斯特菲尔德

32、礼貌不费分文。——拉丁美洲

33、礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去领悟。——洛克

34、礼貌之于人性如同热量之于蜡烛。——叔本华

35、讲礼貌不会失去什么，却能得到一切。——玛·沃·蒙塔古

36、“尊重别人”并不是圆滑，而是一个人应有的礼貌和谦虚的表现。——罗兰

37、性情的修养，不是为了别人，而是为了自己增强生活能力。——池田大作

38、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的.不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德

39、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——塞万提斯

40、生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。——赫尔岑

礼貌方面的名人名言 40句菁华（扩展4）

——儿童名人名言 40句菁华

1、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。 斯宾塞

2、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切 罗曼罗兰

3、女人就该具有女人的一切天性温良、耐心、长期忍受、可信、无私、宽宏大量。她的神圣义务就是安慰不幸者，鼓励丧失目标者，帮助忧伤者，拯救堕落者，亲近孤独者一句话，对于叩击她那扇友好大门的所有遭受创伤和折磨的不幸儿童，她都用同情来治愈他们的不幸，用自己的心胸为他们提供一个安乐窝。 马克吐温

4、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 苏霍姆林斯基

5、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。 苏霍姆林斯基

6、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。 苏霍姆林斯基

7、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。 乔吉霍兰

8、道德教育最简单的要素是爱，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。 裴斯泰洛齐

9、用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即持以坦白的态度，出以诚恳的目的，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。 夸美纽斯

10、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。 苏霍姆林斯基

11、六一是纯洁的，六一是欢笑的。每个人在六一是看怀大笑的。

12、和儿童在一起，会使人变得单纯，变得年轻，变得富有爱心，富有灵感。难怪我变了，原来是因为和你在一起。呵呵，祝你六一儿童节快乐!

13、花园里，鲜花开，鲜花开;一朵朵，真可爱，真可爱;一条短信啊,快快乐乐纷飞呀，飞来飞去多呀多愉快;祝你幸福满胸怀，六一儿童节里喜开怀!

14、儿童是我们的未来，是我们的希望，是我们国家最宝贵的财富。

15、哼一段童谣，把童年叫醒;看一个童话，把童趣叫醒;发条儿童节短信，把童心叫醒。儿童节将到，愿你脸上常挂满孩子般的纯真笑容，生活像孩子般无忧无虑。

16、有些人，就连儿童文学都能使他们腐化，他们带着特殊的乐趣阅读《诗篇》和《索洛门寓言》里那些挑动人心的章节。政论家律师医生等，摸透人类罪恶的全部秘密，却并不以不道德出名；现实主义作家常常比寺院方丈更有道德。 契诃夫

17、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。 裴斯泰洛齐

18、“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长教师同学及其他人的示范对儿童的影响。 夸美纽斯

19、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想言辞容貌，全都显得狼狈不堪；自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。 洛克

20、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。 苏霍姆林斯基

21、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。 约翰·洛克

22、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比*的心灵更加秘密，--儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。 高尔基

23、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切…… 罗曼·罗兰

24、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。----李白《南陵别儿童入京》 李白

25、哪一个登上成功顶峰的人心中没有傲视群雄的霸气？

26、胆小可能是天生的，懦夫，则就是造就的，父母自身的懦弱或对孩子过分的严苛，都会把孩子造就早就成懦夫。

27、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭

28、把孩子交给祖父母抚养的麻烦在于，祖父母对孩子的喜爱往往超过了对自己儿子的喜爱，同时祖父母总是倾向于认为自己比孙子的父母更聪明更有经验，只有他们才能够使孩子有一个更好的未来。

29、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。苏霍姆林斯基

30、没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基

31、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅

32、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

33、当众责骂和惩罚孩子，几乎就是一种可怕的虐杀。

34、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。 《高尔基论儿童文学》

35、只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。 《高尔基论儿童文学》

36、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。 陈鹤琴

37、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。――洛克

38、儿童游戏中常寓有深刻的思想。――席勒

39、恋爱的人去赴他情人的约会，像一个放学归来的儿童；可是当他和情人分别的时候，却上学去一般满脸懊丧。――莎士比亚

40、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。――洛克

礼貌方面的名人名言 40句菁华（扩展5）

——名人名言简短 40句菁华

1、斯文有传，学者有师。——苏轼

2、书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。——乌皮特

3、困难产生于克服困难的努力中。——斯迈尔斯

4、你应该小心一切假知识，它比无知更危险。——萧伯纳

5、强本而节用，则天不能贫。——荀况

6、光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基

7、我成功，因为志在要成功，我未尝踌躇。——拿破仑

8、人的价值蕴藏在人的才能之中。——马克思

9、没有一种遗产能像诚实那样丰富的了。——莎士比亚

10、忠诚的高尚和可敬，无与伦比。——裴多菲

11、坚强的信心，能使*凡的人做出惊人的事业。——马尔顿

12、活着就要学习，学习不是为了活着。——培根

13、读书足以恬情，足以博采，足以长才。——培根

14、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基

15、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。——唐斌

16、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚

17、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

18、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

19、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根

20、憨厚朴实有碍事业的成功。——约翰·克拉克

21、真诚是处世行事的最好方法。——怀特利

22、勤奋是好运之母。——富兰克林

23、人生最高理想，在求达于真理。——*

24、谁不会休息，谁就不会工作。——列宁

25、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍

26、劳动是幸福之父。——富兰克林

27、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪

28、事业最要紧，名誉是空言。——歌德

29、人生的意义就在于人的自我完善。——高尔基

30、长大是人必经的溃烂。——塞林格

31、事业常成于坚忍，毁于急躁。——萨迪

32、奋斗以求改善生活，是可敬的行为。——茅盾

33、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

34、苦难磨炼一些人，也毁灭另一些人。——富勒

35、有志者，事竟成。——范晔

36、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。——杜牧

37、人有了坚定的信念才是不可战胜的。——贝蒂

38、许多次失败总会造就一次成功。——佚名

39、夕阳无限好，只是近黄昏。——李商隐

40、希望是不幸之人的第二灵魂。——歌德

礼貌方面的名人名言 40句菁华（扩展6）

——学会的名人名言 40句菁华

1、分享犹如一座天*，你给予它的多，它回报你的也就多。

2、知人者智，自知者明，胜人者有力，自胜者强。

3、分享是一把神奇的钥匙，学会分享，就学会了快乐。

4、分享是一种友善的行动，学会分享，就学会了关爱。

5、快乐是一种宝贵的资源，不能光是享用，而不去发掘。

6、分享是一种神奇的东西，它使快乐增大，它使悲伤减小。

7、分享是一种思想，思考的同时，你就享受了朋友的痛苦。

8、分享是奉献的果实。分享是快乐的前提。

9、分享是一道简单的公式，只要你解开了，便得到了成攻的喜悦。

10、分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。

11、百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

12、快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。

13、如果快乐可以用钱买到，大多数人都会因价格贵得离谱而不快乐。

14、如果我们只是纯粹想追求个人的快乐，这个愿望很容易达成;但如果我们希望比别人快乐，就太难了，因为我们总认为别人比我们快乐。

15、把快乐的香水喷洒在别人身上时，总有几滴溅到自己。

16、分享是心与心的交换，分享是情与情的承应。

17、幸福越与人共享，它的价值越增加。

18、一日为师，终身为父。

19、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符

20、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。――明代的《增广贤文》

21、百年轮回千年等，他世不做陌路人。物事人非性已改，依旧不泯养鱼恩。

22、心灵的花朵需要永爱来浇灌，感激的世界需要用真情来装点。

23、登高山之巅，勿忘父母情;入成功之道，切记恩师意。

24、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 ——《悯农》

25、感恩即是灵魂上的健康。 ——尼采

26、人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。——莫泊桑

27、每一盏熄灭的心灯后面，都有一个令人感伤的故事，而点亮那盏灯，有时候只需一句温暖的话语、一点微不足道的帮助。如果我们都不忘点亮身边的一盏心灯，世界将会充满希望和光明。

28、不是事业为了思想，而是思想为了事业。伏尔泰

29、精神健康的人，总是努力的工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。佛洛依德

30、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。——巴甫洛夫

31、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。——拜 伦

32、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林

33、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克

34、利用时间是一个极其高级的规律。——*

35、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德

36、黄金时代在我们面前而不在我们背后。——美国作家 马克·吐温

37、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。 ——英国剧作家 莎士比亚.

38、即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。——福尔斯特

39、以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。——高尔基

40、落日无边江不尽，此身此日更须忙。 —— 陈师道

名人名言