*名人名言 50句菁华

1、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陈廷焯

2、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绛

3、好学而不贰。——《左传》

4、温故而知新，可以为师矣。——《论语》

5、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——《增广贤文》

6、志不真则心不热，心不热则功不紧。——颜元

7、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎

8、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

9、己所不欲，勿施于人。——孔子

10、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——孟子

11、打破沙锅问到底。（吴昌龄）

12、泥沙俱下，鱼龙混杂。（官场现形记）

13、周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵。（三国演义）

14、失之东隅，收之桑榆。（史记）

15、一登龙门，身价百倍。

16、久旱逢甘雨，他乡遇故知。

17、政通人和，（名言 ）百废俱兴。（范仲淹）

18、鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮）

19、*不自在，自在不*。（宋，罗大经）

20、暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。（丘迟）

21、受思深处宜先退，得意浓时便可休。

22、学而不厌，诲人不倦。——《论语》

23、知而好问，然后能才。——《荀子》

24、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林

25、生活太安逸了，工作就会被生活所累了。——鲁迅

26、朴散则为器，圣人用之，则为官长，故大智不割。老子

27、人知贵生乐安而弃礼义，辟之是犹欲寿而刎颈也。荀子

28、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。孔子

29、譬犹舞者赴节以投袂，歌者应弦而遣声。是盖轮扁所不得言，故亦非华说之所能精。陆机

30、是以圣人处无为之事，行不言之教；万物作而弗始，生而弗有，为而弗恃，功成而不居。夫唯弗居，是以不去。老子

31、考古之事，于古代材料，细大均不可放过。忽其细处，则大处每不得通又宜由细心苦读以发现问题，不宜悬问题以觅材料。王国维

32、人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息。

33、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

34、愿相会于中华腾飞世界时。——*

35、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家

36、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若

37、一个人可以无师自通，却不可无书自通。——闻一多

38、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——*

39、如花美眷，似水流年。回得了过去，回不了当初。——郭敬明

40、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。——*

41、我读书奉行九个字，就是“读书好，好读书，读好书”。——冰心

42、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——*

43、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘

44、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤

45、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——柳永

46、天然的才能好象天然的植物，需要学问来修剪。——培根

47、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——*

48、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

49、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。——鲁迅

50、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川

*名人名言 50句菁华扩展阅读

*名人名言 50句菁华（扩展1）

——个人名人名言 50句菁华

1、用心去爱你身边的人，那么，你也会得到更多的爱！

2、从善如登，从恶如崩。

3、彩虹风雨后，成功细节中。

4、优势可能是通向困境的小径，成功可能是落入失败的陷阱。

5、有翅不一定能飞，能飞不一定有翅。

6、此情可待成追忆，只是当时已惘然！

7、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

8、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。

9、自信人生二百年，会当水击三千里。

10、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。

11、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。

12、只有没被打败的对手，没有不能打败的对手！

13、勿满足于眼前的小小成就。你要问自己，我这辈子只有这样吗?

14、假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨!相信吧，快乐的日子就会到来。心永远憧憬未来。普希金

15、希望在任何情况是都是必需的，如果没有希望的安慰，贫困疾病囚禁的悲惨境遇就会不能忍受。约翰逊

16、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。

17、保持距离是一门领导艺术：切莫与人过于亲近，或让他人过于亲近你。最常用之物往往最不受珍惜，因接触愈多，缺点越显;而缄默则可将缺陷掩饰。

18、人若不选择在集体中花好月圆，便显得形迹可疑。我看着他们在文字中逐个消失于暗夜，心想结局必然。

19、思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。

20、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。

21、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。

22、集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。

23、劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。

24、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。

25、只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。——佚名

26、成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。——柏拉图

27、失败的团队没有成功者，成功的团队成就每一个人!凝聚团队，聚焦目标，为梦想创造无限可能!——佚名

28、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。——奥斯特洛夫斯基

29、一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。——列夫·托尔斯泰

30、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。——*谚语

31、个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。——闻一多

32、天时不如地利，地利不如人和。——孟轲

33、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁

34、团结就是力量。——谚语

35、“与那些试图贬低你野心的人保持距离。小人们总是这样做，但真正卓越的人会让你也可以变得卓越。”——马克·吐温

36、三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。(珞巴族)

37、一直被模仿，从未被超越。你失败的原因只有一个，那就是与我为敌。

38、当看破一切的时候才知道，其实失去比拥有更踏实。

39、我们离暧昧那么近，却离爱情那么远。

40、突如其来的关心，总是让人无法适应。

41、再美的风景，也比不过你天真的笑颜。

42、你的一句对不起，戳到我心里好疼好疼。

43、心结如果真的打不开，你就给它系成个花样儿，其实生活就是这样。

44、我为你今天的表现感到骄傲。

45、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。

46、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

47、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。

48、最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。

49、没有人能预知未来的命运，但我们可以用愉悦的表情面对命运。

50、学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。

*名人名言 50句菁华（扩展2）

——名人名言 50句菁华

1、读者的好恶能决定书的命运。——莫鲁斯

2、真正有血性的人，绝不曲意求得别人重视，也不怕别人忽视。──乔治·戈登·拜伦(George Gordon Byron

3、当我们正在为生活疲于奔命时，生活已离我们而去。(Life is what happens to you while you're busy making other plans.)——约翰·列侬(John Lennon)

4、孤独的心必是充盈的心。充盈得要流溢出来要冲涌出去，便渴望有人呼应他，收留他，理解他。──史铁生《爱情问题》

5、最困难的事情就是认识自己。——希腊

6、当真相在穿鞋的时候，谎言已经跑遍了全城。──温斯顿·丘吉尔(Sir Winston Leonard Spencer Churchill)

7、失败于后，不如审慎于先。

8、要冒一险！整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做愿意去冒险的人。

9、生命短暂，切不可猬琐偏狭。——狄斯累利

10、没有意志的人，一切感到困难，没有头脑的人，一切都感到简单。

11、国既不国，家何能存!——杨靖宇

12、我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。 乔治艾略特

13、月亮明亮的时候，我们就照不见灯光。小小的荣耀也正是这样给更大的光荣所掩。

14、*庸的生活使人感到一生不幸，波澜万丈的人生才能使人感到生存的意义。 ——池田大作

15、“特殊的人格”的本质不是人的胡子、血液、抽象的肉体的本性，而是人的社会特质……

16、世界的设计创造应以人为中心，而不是谋取金钱。人并非以金钱为对象而生活，人的对象往往是人。——普希金

17、对一个人的评价，不可视其财富出身，更不可视其学问的高下，而是要看他的真实的品格。培根

18、世界上最深沉、最内敛的情感是父亲对子女的爱。

19、掠夺行为全都是“恶”.我们从出生那刻起.就不断进行掠夺…所谓的生命…就是不断犯下罪行的过程…生命就等同于“恶”——石田スイ《东京食尸鬼》

20、智慧之子使父亲快乐，愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门

21、父之美德，儿之遗产。——字严

22、要想成就伟业，除了梦想，必须行动。

23、假如漂亮的脸蛋是份推荐书的话，那么圣洁的心灵就是份信用卡。——英李顿

24、人并不是因为漂亮才可爱，而是因为可爱才漂亮。——俄托尔斯泰

25、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。卡冯伯尔

26、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

27、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

28、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。──元稹

29、只有你爬到山顶了,这座山才会支撑着你。

30、一旦你确实需要爱，你就会发现它正在等待着你（王尔德）

31、十日画一水，五日画一石。——杜甫

32、形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若

33、最困难的事情就是认识自己。（希腊）

34、好动与不满足是进步的第一必需品。---爱迪生（美国）

35、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

36、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子

37、在无利害观念之外，互相尊敬似乎是友谊的另一要点。莫罗阿

38、人有礼则安，无礼则危。——《礼记》

39、衣冠不正，则宾者不肃。——管仲

40、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀莎士比亚

41、书籍通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。威尔逊

42、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着福尔特尔

43、只有愚昧无知的人才会随便读到一部作品就全盘接受，因为他头脑空空，装得下许多东西。

44、爱情就像财富，有赖于命运之轮，它始终处于剧烈的上下颠簸之中。——范布勒

45、谁口口声声说“我不爱”，谁就在爱。——奥维德

46、值得做的事情必定是困难的。——奥维德

47、骄傲与失败挂钩，虚心与进步交友；懒惰和愚昧相亲，奋斗跟胜利握手。——格言

48、真理可能在少数人一边。——柏拉图

49、人家自然会拿东西来交换，彼此得益。一定要板着面孔等别人来真心奉献。——亦舒

50、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。——朗费罗

*名人名言 50句菁华（扩展3）

——老师名人名言 50句菁华

1、不惜牺牲自由以图苟安的人，既不配享受自由，也不配获得安全。

2、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

3、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

4、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

5、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

6、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

7、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。

8、工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。

9、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

10、你在两个仇人之间说话要有分寸，以免他们和好后你将无地自容。

11、如果幸福在于肉体的快感，那么就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。

12、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。

13、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。

14、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

15、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

16、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。

17、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

18、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。

19、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

20、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

21、真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。

22、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

23、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

24、师德是一面镜子。

25、教诲如春风，师恩似海深。

26、我罚你们抄，不是我不原谅你们，是科学不原谅你们。

27、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

28、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

29、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

30、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。

31、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

32、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

33、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

34、爱生如爱己，教生如教子。

35、爱就是教育，没有爱便没有教育。

36、养不教，父之过；教不严，师之惰。

37、教师与画家个同的是他要创造*的活人。

38、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

39、教师的天职在勇于探索教育。

40、特殊的学生，需要特别的爱。

41、怎样的老师造就了怎样的学生。

42、学贵得师，亦贵得友。-----唐甄

43、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

44、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

45、教师的职业是太阳底下最光荣的事业。

46、教师与画家不同的是他要创造*的.活人。

47、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。

48、*凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。

49、鲜花掌声祝词表达了学生的心愿：老师您辛苦了！学生祝您：天天九。十，永远快乐！

50、老师像一丝春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里；老师像一片树叶，在向我们诠释着落红不是无情物，化作春泥更护花的真谛。

*名人名言 50句菁华（扩展4）

——价值名人名言 50句菁华

1、沉沉的黑夜都是白天的前奏。 —— 郭小川

2、人人好公，则天下太*；人人营私，则天下大乱。 —— 刘鹗

3、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生

4、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 —— 爱因斯坦

5、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。 —— 赫胥黎

6、一样东西的价值在于是否需要它。——德厄费

7、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 ——列夫·托尔斯泰

8、人生价值的大小是以人们对社会贡献的大小而制定。——向警予

9、人所不需要的东西，也就谈不上有什么价值。——大加图

10、事物只有当人们认为它们有价值时，才有价值。——莫里克

11、我们的人生随我们花费多少努力而具有多少价值。——莫利亚克

12、人，就像钉子一样，一旦失去了方向，开始向阻力屈身，那么就失去了他们存在的价值。——兰道

13、即使我们是一支蜡烛也应该“蜡炬成灰泪始干”;即使我们只是一根火柴也要在关键时刻有一次闪耀;即使我们死后尸骨都腐烂了也要变成磷火在荒野中燃烧。——艾青

14、藏起来的金玉无异于埋在地下的瓦砾。——贺拉斯

15、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。――布莱希特

16、人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。——亚里士多德

17、在人生中第一要紧的是发现自己。为了这个目的，各位时常需要孤独和深思。——南森

18、常求有利别人，不求有利自己。――谢觉哉

19、自己脑子里只装满了自己，这种人正是那种最空虚的人。——莱惠托夫

20、在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快乐。——鲁迅

21、没有奋争，人生便寂寞难忍。——莱蒙托夫

22、生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更伟大而高贵。——杜伽尔

23、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅

24、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

25、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹

26、一个人的意义不在于他的成就，而在于他所企求成就的东西。——纪伯伦

27、一个不注意小事情的人句子，永远不会成功大事业。——卡耐基

28、走上人生的旅途吧。前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。——鲁迅

29、对人生来说，健康并不是目的，但它是第一个条件。——武者小路实笃

30、不良的习惯会随时阻碍你走向成名获利和享乐的路上去。——莎士比亚

31、君子喻于义，小人喻于利。――孔丘

32、真正的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。——鲁迅

33、生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。——罗曼·罗兰

34、没有个独立富强的国家，就没有个人的切。——钱伟长

35、科研要急国家之所急，还要先走步，为国家长远需要早做准备。——赵章

36、古往今来，能成就事业，对人类有作为的，无不是脚踏实地攀登的结果。——钱强

37、*大学老是“冒”不出杰出人才，这是很大的问题。——钱学森

38、孩子有好奇心是件好事。他能拆开玩具证明他有求知欲望，能研究问题。当父母的要支持他才对。——陈景润

39、实验是科学研究中最重要最基本的，只有实验才能发现真理，不动手做实验是不能搞出新成就来的。——黄子卿

40、培养有创新精神和创新能力的人是高等教育的目标之——钱伟长

41、在科学的道路上我只是翻过了个小山包，真正的**还没有有攀上去，还要继续努力。——陈景润

42、对于国家急需的建设项目，应根据自己所长协助有关**共同解决，不可偏废，更不应将此两者相互对立起来。——黄鸣龙

43、思想同与肌肉，多予训练，并能发达。——竺可楨

44、我没有专业，国家的需要就是我的专业。——钱伟长

45、我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。——钱学森

46、我是搞航空的，搞航空的人都不坐飞机，那让谁来坐。——郭永怀

47、独立思考，实事求是，锲而不舍，以勤补拙。——周培源

48、孩子有个性才能成才，文艺家、**家、科学家都靠个性的发展才获得成功。——陈景润

49、秋风万里客边城，缥缈燕云故土情；载昏霾顷刻散，雨中残梦笛声。——黄子卿

50、*的导弹与航天事业之所以能取得些成绩，在世界有了发言权，自力更生、艰苦奋斗是个很重要的原因。——任新民

*名人名言 50句菁华（扩展5）

——名人名言作文 50句菁华

1、读书破万卷，下笔如有神——杜甫

2、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友、一个良好的导师、一个可爱的伴侣、一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗

3、人类经常把一个生涯发生的事，撰写成历史，在从那里看人生；其实，那不过是衣服，人生是内在的。罗曼、罗兰

4、谁能不迟不早地成熟，逐渐对生活的冷酷不幸学会忍受，谁就是幸福。---普希金

5、见人之过，得己之过;闻人之过，得己之过。(宋·杨万里)

6、学*不晚。——高尔基

7、我们最好把自己的`生命看做前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。华罗庚

8、少壮不努力，老大徒伤悲。乐府《长歌行》

9、凡可以献上我的全身的事，决不献上一只手。——狄更斯

10、我没有别的东西奉献，唯有辛劳泪水和血汗。 —— 丘吉尔

11、同心而共济，始终如一。——(宋)欧阳修

12、人生贵相知，何用金与钱。 ——(唐)李白

13、你入学的新书包，有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的那三鲜陷儿，有人她给你包，你委屈的泪花，有人给你擦；你身在那他乡中，有人在牵挂；你回到那家里边，有人沏热茶，你躺在那病床上有人她掉眼泪，你露出那笑容时有人乐开花，这个人给了我生命，给我一个家，这个人给了我生命，给我一个家，啊不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘咱的妈。——阎维文《母亲》歌词

14、我们最好把自己的生命看做前人生命的'延续，是现在共同生命的一部分，同时也后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。华罗庚

15、通往邪恶的路是*坦的。——柏拉图

16、若是忧虑就应抱希望。人生最大的幸福经常是希望、希望。谢林

17、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐

18、思索的时间长，笔尖上便能滴出血和泪来——老舍

19、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。林则徐

20、一粥一饭，当思来之不易； 半丝半缕，恒念物力维艰——朱柏庐

21、我是*人民的儿子。我深情地爱着

22、最好不是在夕阳西下的时候幻想什么，而要在旭日初升的时候就投入工作。(谢觉哉)

23、有理想、充满社会利益的，具有明确目的的生活是世界上最美好和最有意义的生活。——加里宁

24、路遥知马力，日久见人心。——谚语

25、困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。——契诃夫

26、一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。——爱因斯坦

27、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧，这后一种是较为伟大的德性。——培根

28、走自己的路让别人去说吧。——但丁

29、不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你伤害。——英国谚语

30、只有当人充分是人的时候,他才游戏;只有当人游戏的时候,他才完全是人.--席勒

31、交朋必择胜己者，讲贯切磋，益也。——何坦

32、人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。——（战国）孟轲

33、交得其道，千里同好；固于胶漆，坚于金石。——（三国）谯周

34、镤破不改光，兰死不改香。始知君子心，交久道益彰。——（唐）孟郊

35、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

36、为中华之崛起而读书。——*39.天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

37、久在樊笼里、复得返自然。 ——陶渊明

38、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 萧楚女(善始善终)

39、闲暇是霓裳，不宜常穿用。——阿农

40、所谓天才人物，指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。——木村久一

41、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——刘备

42、不想当元帅的.士兵不是好士兵。拿破仑

43、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。 —— 培根

44、不经巨大的.困难，不会有伟大的事业。――伏尔泰

45、不要在已成的'事业中逗留着！──巴斯德

46、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的`幸福。 阿?巴巴耶娃

47、我的人生哲学是工作，我要提示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的.短暂一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。爱迪生

48、在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的.、路程的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生路程影响的时候，他的喜悦就完全不同了。──*

49、顺境的美德是节制，逆境的'美德是坚韧，这后一种是较为伟大的德性。——培根

50、青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。——*

*名人名言 50句菁华（扩展6）

——学习名人名言 50句菁华

1、敏而好学，不耻下问

2、必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人的纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事。

3、我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。——牛顿

4、莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞

5、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

6、知识使智慧者更聪明，使愚昧者更愚蠢。——英国

7、常识是事物可能性的尺度，由预见和经验组成。——亚美路

8、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思

9、我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁

10、科学发展的终点是哲学，哲学发展的终点是宗教。——杨振宁

11、缺乏知识就无法思考，缺乏思考也就得不到知识。——日本

12、对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里

13、学习，学习，再学习！学，然后知不足。

14、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

15、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。—歌德

16、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。—歌德

17、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿

18、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。——陆珑[清]

19、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——唐代文学家韩愈

20、略翻书数则，便不愧三餐。——陈字自

21、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫

22、不实心不成事，不虚心不知事。 。

23、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

24、不渴望每天能够一跃千里，只希望每天能够前进一步。

25、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

26、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。——章学诚

27、送饥者一条鱼，只管一天不饿；教他学会捕鱼，能使他永不受饿。——佚名

28、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯

29、学问不都是在书本上得来的，在事实上得的经验，也就是学问。——*安

30、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔

31、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇

32、书籍浩如烟海，人的精力有限，所以会读不可能也无此必要，但是选读又常常感到无所适从。——张广厚

33、对搞科学的人说来，勤奋就是成功之母！

34、我们其实比自己所认识的要聪明些。

35、一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好 。

36、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的.。 —— 契诃夫

37、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。――颜真卿

38、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。---但丁：《神曲》

39、不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。---弗兰明

40、人的知识和人的力量这两件东西是结合为一体的;工作的失败都起于对因果关系的无知。---培根

41、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。

42、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。——陈景润

43、年轻只知学习营利，乃生命中最黯淡之时刻。——格里尔

44、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德

45、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔

46、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

47、社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。——加里宁

48、青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。——*

49、学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。——鲁迅

50、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清

*名人名言 50句菁华（扩展7）

——教育名人名言 50句菁华

1、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

2、不愤不启不悱不发。——孔子

3、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

4、没有时间儿子——就意味着没有时间做人。 （前苏联）苏霍姆林斯基

5、的目的在于能让青年人毕生进行自我。 哈钦斯

6、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。

7、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

8、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。

9、北有长城，南有长城，城城守祖国；东有防线，西有防线，线线为人民。

10、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。

11、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！

12、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

13、我们要提出两条教育的诫律，一，"不要教过多的学科"；二，"凡是你所教的东西，要教得透彻"。

14、没有国防转换能力的GDP就是“狗的屁”盖房子是无法盖出高质量的GDP。肥大不等于强大，重量不是力量。

15、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。

16、没有爱就没有教育。————苏霍姆林斯基

17、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。———苏霍姆林斯基

18、公正就是友谊。————柯罗连科

19、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一天的目标，一个星期的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。—列夫托尔斯泰

20、人主不公，人臣不忠也。

21、仁义礼善之于人也，辟之若货财粟米之于家也。

22、凡为教者必期于达到不须教。叶圣陶

23、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知

24、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏*的道路，而且渐渐走得习惯了。作者：柯罗连科人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。作者：陶行知

25、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

26、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。作者：谚语

27、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。作者：列宁

28、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。——爱因斯坦

29、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

30、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆

31、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

32、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

33、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

34、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明

35、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。（薛灿芝）

36、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。（马文会）

37、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

38、没有体谅和信任，便没有友谊。

39、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。泰曼约翰逊

40、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

41、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

42、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

43、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

44、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

45、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

46、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

47、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

48、养体开智以外，又以德育为重。——康有为

49、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

50、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

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