入党群众意见 30句菁华

1、意见是就贯彻执行上级精神提出带有宣传、引导、说明、阐释意义的指导性文件，语气要相对缓和，不应使用命令行的强制口气。

2、***同学为人热情大方，作风正派，积极进取富有创新精神。在工作、生活以及学习上都发挥到了积极模范的作用。该同学一直以来严格律己，爱恨分明。他具有较高的业务水准，团结同事，尊老爱幼，是非分明。长久以来，他就有成为**员的理想抱负，并在理论和实践中不断往这个方向靠拢。如今，我认为，他已经具备了成为一名合格的*员的条件，我愿意支持他。

3、***同学是一个积极上进的人，他做事踏实，不怕苦不怕困难。在完成项目时，思路清晰，计划定的比较好，目标明确，目表现出来的精神让我很佩服。他不仅自己认真学习研究，而且在我们遇到困难时以主动参与解决，对我们试验室的的科研能力提升都作出了很大的贡献。

4、某同志是一名立场坚定、思想正派的入党积极分子。品德优良，理论知识丰富，业务水准高。该同志思想上和实践中均能够积极向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自己，我认为已经基本符合成为一名*党员的条件。

5、xxx同学在政治上一直拥护党的领导，坚持四项基本原则，坚持党的各项方针、政策、路线，积极上进，处处注意用高标准严格要求自己。

6、某同志知识技能突出，思想进步，热爱事业、热爱家庭、热爱祖国和人民。长久以来就有始终坚持党的领导，始终从思想和实践中积极向党靠拢的精神。他作风正派，为人诚恳而率真，理论水*较高，实践能力出众，在许多方面都起到了表率作用。我认为，他具备了入党的条件，也做好了入党的准备，具有正确的`入党动机和持之以恒的决心。我同意。

7、在学习上，他成绩名列前茅，学习能力、研究和开发能力较强，多次获人民奖学金。在班级中，担任学习委员，认真负责，有较强的组织能力，乐意为同学服务，为班级建设作出自己的贡献。

8、某同志知识技能突出，思想进步，热爱学习，热爱工作，热爱祖国和人民。始终坚持党的领导，积极向党组织靠拢。符合一名正式党员的标准，同意其转正。

9、在思想上，他积极要求进步，大一时就向党组织递交了入党申请书，追求进步，思想觉悟较高，能以一名党员的标准严格要求自己，时刻注意反省和开展自我批评。

10、***老师同志，品德优良，理论知识丰富，业务水准高。该同志思想上和实践中均能够积极向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自己，在许多方面都起到了表率作用。我认为，他具备了党员的条件，因此，我同意发展他入党。

11、XX同学为人热情，诚恳；作为一名学生干部，工作期间兢兢业业，办事认真负责；*时尊敬师长团结同学，能进取参加各项团体活动；扎实的基础加上刻苦学习，使其成绩能在班级名利前茅。时刻以一名党员的标准要求他自我，我认为他已经做了成为一名光荣的入党积极分子的准备，我愿意推荐他。

12、该同学为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，*时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践；在担任学生会工作和班级入党积极分子负责人期间，工作优秀，有良好的心理素质和应变能力，勇于进取，不怕挫折；在*时专业学习上，该同学能刻苦学习钻研。

13、xx同学在各方面都有了必须的提高，学习生活中，能够联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人，在专业课程的学习中刻苦努力，有明确的学习目标，在同学当中树立了良好的榜样。可是，还应当看到xx同学在自身性格的历练方面应多多加强，待人接物应更加热情开朗。

14、该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习认真刻苦勤奋，与同学友爱团结，诚信待人。在担任班长期间，工作积极负责，有较强的团队精神，尊敬老师，遵守各项制度，动手能力和应用能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。

15、近段时间该同志进取参加政治学习，经常主动征求党内外群众的意见，不断改善自我的工作。学习上进取努力得到大家的肯定和好评。同时主动做其他同学的思想政治工作，表现比较突出。

16、xx同学学习刻苦，勤奋上进，关心团体，爱护同学，团体荣誉感和职责心较强，思想觉悟较高，进取参与团体活动，生活艰苦，乐于助人，甘于奉献，我同意其加入……

17、XX同学在大学期表现较好，在同学中的威信较高。她为人正直，真诚，待人坦率，热情。在思想上，她进取要求提高，大一时就向党组织递交了入党申请书，追求提高，思想觉悟较高，能以一名党员的标准严格要求自我，时刻注意反省和开展自我批评。在学习上，她成绩名列前茅，研究和开发本事强。在工作中，担任团支部*，认真负责，有较强的组织本事，为班级建设作出了必须贡献。总之，XX同学各方面的优秀表现已经赢得支部团员同学的一致好评和对她的信任，大家都认为她已经具备一名*预备党员的要求，赞成并推荐她加入……

18、XX同学是一位思想作风正派，为人热情大方，待人诚恳真诚的同学。我们做为同学，在学习上大家相互协调配合，他学习认真，思维开阔，富有创新精神。该同学能严格要求自我，生活上学习上表现令人信服，得到同学以及教师的首肯。我和不少同学一样，认为xx同学经过这些年的努力，无论从思想上还是行动中都积极向党靠拢，具备了成为一名合格的党员的条件。

19、该同志思想作风正派，为人正直，对组织忠诚，有无私奉献精神和为党的事业奋斗终身的决心。希望该同志积极改进其工作方法，提高工作效率，以求更大进步。

20、xx同学较前段有较大的提高，这段时间内该同学认真参加党支部的各项活动，积极学习“*”重要思想的深刻内涵，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自我。在学习生活中，用一名党员的标准严格要求自我，团结同学，热爱生活，在同学当中树立了良好的典范，在今后的学习当中，应注意培养独立思考的本事，多关注时事，不断提高政治敏锐性与把握全局的本事。

21、xx同学为人随和，与同学相处融洽。学习上很踏实，能静下心来钻研学问。在政治上要求上进，*时注意加强自我的政治修养，积极向党组织靠拢。他以踏实的作风，勤奋好学的精神赢得了大家的尊重与拥护。

22、xx同学为人忠厚老实待人热忱，为人谦虚低调，默默无闻为班级做贡献，作为xx，工作本事很强，但xx同学对院系活动参加不够进取，跟大家交流比较少，融入团体还不够。我同意其加入……

23、在思想上，他进取要求提高，大一时就向党组织递交了入党申请书，追求提高，思想觉悟较高，能以一名党员的标准严格要求自我，时刻注意反省和开展自我批评。

24、XXX是一位思想作风正派，待人诚恳真诚的同志。我们做为同事，在工作上大家相互协调配合，他业务突出，思维开阔，富有创新精神。该同志作为数学教研组长，能严格要求自我，生活上工作上表现令人信服，得到了蜀山小学群众的一致好评，我认为该同志经过这一年的努力，无论从思想上还是行动上都积极向党靠拢，基本具备了入党的条件，同意发展他加入党组织。

25、该同志思想品德端正，为人正直襟怀坦白，对党忠诚老实，初步确立了为*事业奋斗终生的信念。工作积极主动，肯于吃苦，有较强的敬业精神。

26、XX同学为人热情大方，作风正派，进取进取富有创新精神。在工作生活以及学习上都发挥到了进取模范的作用。该同学一向以来严格律己，爱恨分明。他具有较高的业务水准，团结同事，尊老爱幼，是非分明。长久以来，他就有成为*党员的梦想抱负，并在理论和实践中不断往这个方向靠拢。如今，我认为，他已经具备了成为一名合格的*党员的条件，我愿意支持他。

27、该同志学习目的明确，学习态度刻苦努力，学习成绩优秀，能较好地完成党组织所交给的各项社会工作，工作认真负责，有较强的责任感；作风正派，待人诚恳，能关心团群众，在群众中有一定威信。

28、XXX自提出入党申请后，积极靠拢党组织，能经常向党组织汇报思想，认真参加各项政治理论学习，自觉以党员标准严格要求自己。

29、xx同学很有爱心，以往组织过募捐活动，作为xx，工作认真工作本事强，学习认真进取进取，性格活泼，有亲和力，生活作息很有规律，但xx同学不喜欢运动，在院系活动中也没能充分展示自我，对待同学有时过于严肃。我同意其加入……

30、该同志思想端正，有良好的大局意识和团队意识，为人正直，襟怀坦白，对党忠诚老实，有为*奋斗终身的决心和信心。

入党群众意见 30句菁华扩展阅读

入党群众意见 30句菁华（扩展1）

——服务群众最光荣的唯美句子 40句菁华

1、我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。

2、我是世界的公民，应为人类而生。

3、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。

4、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类服务。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。

5、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

6、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。

7、困难里包含着胜利，失败里孕育着成功，革命战士之所以伟大，就是他们能透过困难看到胜利，透过失败看到成功，因此他们即使遇到天大的困难，也不会畏怯逃避，碰到严重的失败，也不至气馁灰心，而永远是干劲十足，勇往直前，终于成为时代的闯将。”

8、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。

9、你信不信，年轻，什么都还来得及。

10、不管昨夜经历了怎样的泣不成声，早晨醒来这个城市依然车水马龙。开心或者不开心，城市都没有工夫等，你只能铭记或者遗忘，那一站站你爱过或者恨过的旅程。生命就是一个绣花。我们从底下看，乱七八糟的.走线，上帝从上面看，则是一朵花。

11、给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及；二、不要纠缠于小事；三、你现在遇到的事都是小事。

12、人都是有思维的动物，餐饮服务是一种贴心的服务*台。从顾客切身利益角度为顾客着想去落实工作中的每一个环节，顾客会用心体会的。做好了就能打好群众基础，良好的口碑就会传千里!感谢顾客，他们才是我们真正的衣食父母!

13、物业管理服务于您，让您安居乐业。

14、物业管理创环境，业主经营创效益。

15、物业管理千万家，真情服务你我他。

16、物业管理管的是物，受益的是业主。

17、服务从细节做起，细节决定成败。

18、服务就是我们的使命。

19、顾客满意是我服务的宗旨。

20、顾客满意是我的心愿。

21、接待对方，从微笑开始；了解对方，从倾听开始。

22、美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

23、面带微笑，热情服务。

24、你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。

25、年轻是我们拥有权利去编织梦想的时光。

26、少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。

27、微笑问好，喜迎客到。

28、未经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香。

29、周到，认真，细心。

30、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

31、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

32、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

33、世界会向那些有目标和远见的人让路。

34、人之所以能，是相信能。

35、任何人都是自己行为的镜子！看他人的优点，自我鞭策；看他人的缺点反省自己。

36、快乐的秘诀，不是做你喜爱做的事，而是喜爱你做正确的事，做正确的事就会获得持久的快乐。

37、聪明人的嘴藏在心里，愚蠢人的心摆在嘴里。

38、憎恨是灵魂的疯狂，邪恶的生长。

39、没有恨只有爱，没有冷漠只有热情，社会才温馨，世界才和谐。

40、用财富装扮身躯，不如用道德美化心灵。

入党群众意见 30句菁华（扩展2）

——群众路线宣传标语 40句菁华

1、坚持群众路线，坚持执政为民

2、密切联系群众，促进和谐稳定，营造安定团结

3、群众路线才是*梦实现的根本方法

4、拓宽民意反映途径，畅通群众诉求通道

5、为群众办实事，让百姓说党好

6、群众问声我应答群众来访我接待群众难事我解决群众权益我维护。

7、走好民生之路共筑“*梦”圆

8、一块过一块干”共筑“*梦”

9、筑坚强堡垒强服务意识促科学发展

10、人民群众才是*梦最大的价值体现

11、践行群众路线，当人民群众的贴心人

12、民求我应民需我做民难我帮。

13、做实群众工作，夯实党的执政基础

14、党员干部要在推动科学发展促进社会和谐服务人民群众加强基层基础的实践中建功立业

15、永远坚持群众路线

16、坚决维护群众利益

17、扎实开展下基层活动，提升为民服务质量。

18、密切党群关系，搭建党群桥梁

19、坚定理想信念坚持群众路线坚持凝心聚力坚决改进作风

20、改进干部作风，密切联系群众，提升服务水*

21、实现好维护好发展好群众的根本利益

22、坚持群众路线树立群众观点增进群众感情维护群众利益

23、党群干群一家亲群众利益最关情

24、人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本

25、改变观念改进作风树立形象，深入基层为群众办实事解难题!

26、着力解决干部作风存在的突出问题，营造干事创业的浓厚氛围!

27、把群众意愿作为发展“第一信号”，把群众富裕作为“第一目标”，把群众难题作为“第一抓手”

28、坚持为民靠民立场不动摇，永葆爱民惠民本色不变质

29、倾听群众诉求，回应群众关切，疏导群众情绪

30、下基层访群众解难题促发展

31、深入开展“三增进”主题实践活动，全力创建先锋示范城区。

32、保持党性纯洁。

33、问政于民问计于民问需于民，进一步增进为民办实事的力度。

34、发展为了人民发展依靠人民成果惠及人民。

35、以心换心

36、改变观念改进作风树立形象，深入基层为群众办实事解难题。

37、增进与群众的血肉联系，推动**科学发展。

38、为群众送政策送服务送温暖

39、做群众知心人

40、问计于实践问计于群众

入党群众意见 30句菁华（扩展3）

——公开课评价意见 30句菁华

1、教师设计的故事导入激起学生的求知欲。《曹冲称象》的故事很形象生动地把学生带入本节课的正题———————等量替换，这种故事引入新颖，效果较好，充分激起学生学习的兴趣。

2、本节课教师的准备充分，教学过程完整，教学思路清晰。整节课环环相扣，循序渐进，由易到难，学生易懂，符合学生的认知规律。

3、在课堂上，为学生营造了一个民主、*等的课堂氛围，让人感到亲切、自然。应该说，这是一节重过程、重发现、重生活、重主体的具有探究精神和启发教育的课，让人耳目一新，感触颇多。结合评价，“互助互动”，评价时，同伴之间进行借鉴学习，有利于培养他们宽容的合作精神和敏锐的审美鉴赏力。我们不仅要将学生视为教育的主体，更应切实地将他们看作教育过程的*等参与者、合作者。教，关键在于“授之以渔”，教师给予学生的不应是“鱼”，而应该是捉鱼的方法

4、教师课前准备充分，教学安排容量适当，目标明确，重点、难点突出；讲授清晰、注重启发学生，引导学生积极思考；教师点拨得法，总结、归纳、反馈等过程及时、到位。

5、教师和学生的课前准备工作都做得非常好，预习要求适当、贴合学生实际，有一定自学要求，高而不高。学生思考积极，课堂气氛非常好，回答踊跃；教师讲授环节条理清晰、重点突出，完成目标情况良好，课堂效率较高；体现出以学生为主体的课堂模式，重视对学生能力的培养

6、教学重点难点突出，操作演示正确规范，课堂容量、密度适当，符合认知与发展规律。能有效地创设学生自主、合作、探究的情境，重视学生对过程的体验，启发得当，发问有利于学生思考，学生练习充分，作业量适当。

7、教学目标制定的全面、具体、明确、符合大纲、教材和学生实际；教学思路清晰，所教知识准确；从实际出发，熟练运用现代教学手段；讲练结合；教态亲切、自然、端庄、大方，非常具有亲和力，教学效果较好。

8、教态自然，语言流畅，讲解清楚，条理分明。效果好

9、图文并茂，语言流畅，教态自然，课件制作精美

10、教学目标正确、明确，符合课程标准和教学理念的要求，符合教材要求，符合学生实际，适合学生发展的要求。教学重点、难点突出，全面关注学生，与学生互动好

11、教学重点、难点突出，课件使用正确恰当，能有效配合学生的学习。创设模拟面试情景，老师能进行适当的点评，抓住学生的特点。教师知识面广，态度和蔼可亲，语言规范、流畅。

12、刘老师教学内容确定符合实际的内容范围和难度要求。为学生创设宽松和谐的学习环境。教学有宽松和谐的学习气氛，使学生能在探索和学习过程中产生丰富的情感体验。关注学生的学习过程，让学生有体验数学的机会。尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心。运用灵活的方法，适应学生的实际和内容的要求，为学生留下思考的时间。

13、、教师的教学基本功扎实。语言技能，板书技能，讲解技能都比较精湛。教师善于鼓励，板书字体规范，讲解细致入微。

14、教学中在设计、实施、内容符合课程目标，包含若干有效教学的要素，有目的性。环节设计合理，知识衔接自然，严谨流畅，疏密有致。能注意学生主体意识，积极推进学生自主活动。教学经过了认真的设计，教师能较好地实施教学。能调动学生的学习积极性和主动性，重视知识的运用和技能训练，注重能力培养。

15、教师授课仪态大方、声音清晰洪亮。根据学生具体情况：年龄大小、知识接受能力、自主学习的能力等因素，教师安排教学任务，进行教学设计。 学生在教师的引导中循序渐进的获得新知 学生能够按照在教师的引导下参与学习活动，思考、交流、合作、演示、实验等活动，能在教师的引导下积极参与学习、实践，学习兴趣浓厚。部分学生自主学习能力较差，不能够和其他同学一起完成教学任务。

16、教师语音标准，能给学生起示范作用。英语基本功扎实，教态亲切自然。

17、X老师的课有一定改进，但仍需努力，要加强教师基本功训练，虚心学习，不断提高，力争成为学校骨干教师。知识点的讲解巩固如能使用多媒体设备来辅助教学效益会更高。

18、本节课学习内容是与学生生活学习紧密结合息息相关的课题，教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策，教学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学，深入浅出，启发学生进行思考，开展讨论。教师语言表述清晰精要幽默。建议教师要对学生的分析提炼总结问题的能力加强培养，提高要求。

19、教师语言表述能力好，课堂讲解层次清晰，注重启发拓展，教师的基本功扎实，讲解中注重知识的记忆整理，结合习题在授课中及时巩固，并做到精批精讲，板书相当清晰规范。但做为复习课，对学生能力要求可再提高一些，课堂上可适当给予学生互动的空间。

20、教师能让学生在理解中背诵，逐步掌握本文的重点难点，但气氛少活泼。教师注意引导学生积累一些文言虚词和固定用法，能一定程度上自译成文。做到讲练结合，联系疏通新旧知识，分析精当。

21、X老师的《分式的通分》，通过类比学习是数学教学的一种重要方法，X老师恰当地采用了这一点，值！教师示范———学生板演———巩固练习的过程清晰且训练较具体，巩固及时。但教学过程中，教师不注意细节，另外也多了一点严肃，少了一点轻松。

22、学生对知识的掌握较好，从中可看出热爱上了这门功课，大多同学能围绕教师的提问动脑思考。授课形式多样，通过讲授讨论朗读等方式，达到了示范课的目的。 教师能在组织旧知识的基础上讲新课，且从旧知到新知的过渡自然，学生积极性也高。教师能很有耐心地进行个别指导，很有亲和力。但示范效果不好，其实在这里分组学习会更好。

23、教学重难点突出，板书清晰有条理。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。

24、教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契，取得了较好的学习效果。

25、教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。

26、X老师以渊博的知识，青春的激昂，璀璨的语言，悦耳的语音，扮演者精典式的演讲，令人心悦诚服，耳目一新，有身临其境之感，真是众妙毕绝啊。本节课引经据典，恰如其分，启发深思，事半功倍，旁敲侧击，循循善诱。无粉饰之患，无喧宾夺主之影。 X老师注重读，读是语文教学的根，抓住了读，就抓住了整个语；书读百遍，其义自见，这是睿智的选择。

27、语言富有情趣，给人的感觉很亲切教态恩好，同时在课堂中让学生了解到数学与生活息息相关，使学生对数学产生了求知欲，对数学的知识也产生了兴趣，从而这样的课堂效果会很好，该老师的提问也很到位，在同学产生疑问的时候也引导的很到位，课件做的也非常好，很吸引小朋友的眼球，那么这样的教学就会避免小朋友做与课堂其它的事情，而是去仔细的观察课件，思考问题，唯有一点点不足的地方就是课件有点小小的问题。

28、这次教学活动是一次单词、短语、句型的组合教学活动，教师注重学生听、说、读、写各种技能的培养，有效地提高了学生的英语综合能力，同时，教师扎实的教学功底也得到了淋漓尽致的体现。

29、该教师在教学过程中牢牢地抓住了学生的注意力，不失时机地精：心制造教学的亮点，把课堂教学推向了高潮，使学生达到情绪高涨、智力振奋的积极状态。

30、教师准确地把握了设疑的方向，设置了学生感兴趣的问题，充分调动了学生学习的兴趣，使学生进入了积极的思维状态。

入党群众意见 30句菁华（扩展4）

——党的群众路线标语 40句菁华

1、推动科学发展促进社会和谐。

2、照镜子正衣冠洗洗澡治治病。

3、以优良干部作风促党风带民风。

4、务实，是群众路线的本质特征！

5、强化宗旨观念，真诚服务群众。

6、以一流干部作风营造一流发展环境。

7、改进作风谋发展，优化环境促赶超。

8、深入群众鱼得水，脱离群众树断根！

9、深入开展党的群众路线教育实践活动。

10、发展为了人民群众，发展依靠人民群众。

11、发挥基层党员作用，积极做好群众工作。

12、抓发展必先抓环境，抓环境必先抓作风。

13、拓宽民意反映途径，畅通群众诉求通道。

14、提高群众工作能力，密切党群干群关系。

15、权为民所用，情为民所系，利为民所谋！

16、人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本！

17、发展为了人民发展依靠人民成果惠及人民。

18、实现好，维护好，发展好群众的根本利益。

19、联系群众，端正作风解决问题，促进作风。

20、下基层访群众听民声，做好事办实事解难题。

21、切实为民排忧解难，树立党员干部良好形象！

22、增进与群众的血肉联系，推动水城科学发展。

23、深入开展教育实践活动，大力推动转型发展。

24、用优良作风取信于民，用精湛业务服务群众。

25、知民意、解民忧、帮民难、促民富、得民心！

26、改进干部作风，密切联系群众，提升服务水*。

27、真诚接受群众舆论监督，凝聚兴*发展正能量。

28、贯彻群众路线，搭建党员干部服务群众新*台！

29、努力做到为民务实清廉，展示良好党风政风作风！

30、发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享！

31、*情、抓落实、办实事、强组织、谋发展、促和谐。

32、*情、抓落实、办实事、强组织、谋发展、促和谐！

33、继承和发扬党的优良传统，保持与人民群众的血肉联系！

34、联系群众、培养作风、锻炼干部、解决问题、促进发展！

35、从群众中来，到群众中去，进一步增进与基层群众的联系。

36、把新时期群众工作与深入推进干部作风建设有机结合起来。

37、深入实际、深入基层、深入群众，知民情、解民忧、暖民心！

38、来自人民、植根人民、服务人民，是我们党永远立于不败之地的根本！

39、群众问声我应答、群众来访我接待、群众难事我解决、群众权益我维护。

40、牢固树立群众观点、永远坚持群众路线、坚决维护群众利益、认真做实群众工作。