关于教育的人生格言 30句菁华

1、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。

2、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。

3、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。

4、善良的人表面上看去一团和气，邪恶的人看上去杀气腾腾。

5、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

6、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。

7、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

8、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

9、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。

10、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

11、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

12、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

13、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。

14、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。

15、明智的人，能在祸患未发生之时就加以防止，并能作长远考虑，消除未来的隐患。

16、大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。

17、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

18、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

19、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

20、*年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。

21、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

22、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。

23、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。

24、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。

25、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

26、把美德，善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。

27、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。

28、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

29、不去尝试把学生引入某一领域或者感到这件事有困难的时候就过早地放弃它，那就等于承认，学生只要是在学校里，就无论如何不能在这些领域中得到发展。

30、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。

关于教育的人生格言 30句菁华扩展阅读

关于教育的人生格言 30句菁华（扩展1）

——教育的人生格言 40句菁华

1、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

2、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

3、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

4、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

5、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

6、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

7、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

8、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

9、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

10、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。

11、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的'世界，而是有心人的世界。

12、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。

13、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

14、明智的人，能在祸患未发生之时就加以防止，并能作长远考虑，消除未来的隐患。

15、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

16、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

17、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

18、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

19、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

20、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

21、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

22、世上的人乃秉受天地之气而生，除了最善和最恶的人之外，其余的众人都没有多大差别。那些最善的人是应运而生的，而最恶的人则是应劫而生的。

23、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

24、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。

25、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

26、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

27、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。 ——(前苏联)赞科夫《和教师的谈话》

28、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要，最崇高的任务之一。 ——(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》

29、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基

30、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能;集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因，愿望和意向。 ——(前苏联)赞科夫《教学与发展》

31、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫.托尔斯泰

32、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。”——《陶行知全集》卷一

33、大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。——《礼记.学记》

34、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

35、手脑双全，是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

36、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

37、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

38、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

39、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

40、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的'爱好。

关于教育的人生格言 30句菁华（扩展2）

——关于勤奋的人生格言 30句菁华

1、富贵必从勤苦得。

2、上帝保佑起得早的人。

3、勤能补拙，俭可助廉。

4、浪费时间是一桩大罪过。

5、读书有三到：心到眼到口到。

6、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。

7、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

8、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

9、早晨要撒你种，晚上也不要歇你手。

10、手懒的要受贫穷；手勤的，得到富足。

11、把活着的每一天看作生命的最后一天。

12、勤劳是穷人的财富，节俭是富人的智慧。

13、勤奋工作，努力学习。让青春更加光彩。

14、如果不想被打倒，只有增加自身的重量。

15、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！

16、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。

17、如果可以重新活一次，每个人都将是成功者。

18、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。

19、长在我们大脑左右的耳朵，往往左右我们的大脑。

20、当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。

21、古往今来，凡成就事业，对人类有所作为的，无不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。

22、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好；良好的品格，优良的习惯。

23、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。

24、得不到的东西永远总是最好的，失去的恋情总是让人难忘的，失去的人永远是刻骨铭心的。

25、人生就像一个大舞台，每个人都有自己所要扮演的角色。至于要表演甚么角色，自己去决定。

26、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。

27、不存在没有热情的智能，也不存在没有知能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。

28、聪明的资质内在的干劲勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。

29、一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖。

30、天才就是劳动。人的天赋就像火花，它既可能熄灭，也可能燃烧起来，而使它成为熊熊烈火的办法只有一个，那就是劳动，再劳动。

关于教育的人生格言 30句菁华（扩展3）

——关于学习的人生格言 30句菁华

1、我荒废的今天，正是昨天死了的人祈求的明天。

2、任何人都不可能随随便便地成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。

3、人生不是拍电视，没有彩排，每天都是在直播；你表演的好坏，完全得靠你自己。

4、人生格言：一个人的悲伤，还是喜悦，这种情感能从脸皮流露出来。

5、性格方正而坚定的人，长处在于一身正气，堪作楷模，而失误则表现为专横固执。

6、学而时习之，不亦说乎？

7、勤奋出天才，实践出真知。

8、少壮不努力，老大徒悲伤。

9、最穷是无才，最贱是无志。

10、倘能生存，我当然仍要学习。

11、书痴者文必工，艺痴者技必良。

12、人生中有时不去冒险比冒险更危险。

13、天怕乌云地怕荒，人怕疾病草怕霜。

14、学习从来无捷径，循序渐进登**。

15、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

16、让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。

17、早起的鸟儿有虫吃，早起的虫子被吃！

18、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。

19、用经济学的眼光来看，时间就是一种财富。

20、学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。

21、身体的健康在很大程度上取决于精神的健康。

22、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。

23、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

24、非读书，不畚入圣贤之域。非积德，不能生聪慧之儿。

25、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。

26、学习知识要善于思考，思考，再思（考）。我就是靠这个方法成为科学家的。

27、学生听老师的话并非有错，但是不能盲从，否则，不但会去去主见，还会失去创新能力。

28、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。

29、未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。

30、要时常听时常想时常学习，才是人生真正的生活方式。什么事也不抱希望，什么事也不学的人，没有生存的资格。

关于教育的人生格言 30句菁华（扩展4）

——人生教育格言 100句菁华

1、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

2、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

3、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

4、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

5、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

6、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

7、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。

8、不说谎话，因为总有被拆穿的一天。

9、不要太过依赖除自己以外的人，因为只有自己不会抛弃自己。

10、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。

11、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。

12、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

13、创新是人类进步的不竭动力！

14、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的。

15、每个人的经历都是一本书，至于写得好写得坏、写得厚写得薄、写得精彩写得*庸，全看你自己如何下笔，别人没有办法代替。

16、冷漠是一种特殊的罪恶，只有人认识到这一点，我们才有可能与之作艰苦的抗争。我们才有可能期盼爱、同情，这些珍贵的情感降临。

17、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

18、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。

19、位置可以增加人的权力，但增加不了权威；位置可以增加人的力量，但增加不了能力；位置可以增加人的金钱，但增加不了素质；位置可以满足功名的渴望，金钱可以满足物质的欲望，但不能实现个人的价值和生命的意义。

20、播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。

21、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。

22、扬黄牛精神，做*凡工作

23、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

24、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

25、为人要正直，做事重责任。

26、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

27、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

28、师的人格就是教育工作中的一切。

29、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。

30、教师也要有不断尝试未知的勇气。

31、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

32、意欲的培养是教育的关键。

33、永远像孩子们般纯真快乐，像青年人般上进好学，像中年人般爱岗。

34、学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。——《礼记.学记》

35、孟子曰："君子深造之以道，欲其自得之也。自得之则居之安，居之安则资之深，资之深则取之左右逢其源。故君子欲其自得之也。——《孟子.离娄下》

36、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。 ——（法）爱尔维修

37、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲

38、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特

39、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

40、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

41、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

42、水滴石穿。

43、一切为了学生。

44、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

45、学生的满意，是最大的幸福。

46、奉献人生，付出才会有收获。

47、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

48、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯

49、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德

50、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

51、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

52、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

53、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

54、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现)，而没有发现就谈不上教育工作的创造性。 —— [苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

55、、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。

56、、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

57、、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

58、、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

59、、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

60、、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。

61、、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

62、、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

63、、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

64、、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

65、、爱就是教育，没有爱便没有教育。

66、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。

67、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。

68、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。

69、有爱的教育，如春天的细雨，润物无声；如冬日的阳光，暖人心田。

70、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。

71、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

72、非学无以立身，非教无以立国。

73、抛开琐事的烦恼，面对天真的孩童，给身边的人一抹微笑，你会再见别样的彩虹。

74、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到*等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

75、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。

76、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

77、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

78、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。

79、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。

80、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。

81、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

82、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

83、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

84、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。

85、贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊；留份白，留份清，清清白白在人间。

86、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

87、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

88、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！

89、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

90、一双双清亮纯净的眸子里，汹涌着无比的崇敬与感激；干涸的心田里，洒下您辛勤的汗滴，您的肩膀上，我们看到了广阔天地。

91、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

92、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。

93、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

94、在我黑暗的人生道路上，是您为我点燃了一盏最明亮的灯；再我迷蒙的人生道路上，是您做我的了的引路人；在我跌跌碰碰的人生道路中，是您为我指明了前进的方向；是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！

95、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

96、我只对您说一句话老师，您辛苦了！我愿是一块轻柔的纱巾，为您擦去汗水和灰尘；我愿是一束夜来香，和星星一起陪伴在您身旁。

97、真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

98、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

99、希望今天，所有的老师都会从心里微笑；为自己自豪吧，因为你是老师！希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下！只要老师快乐，我们就快乐！

100、老师您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

关于教育的人生格言 30句菁华（扩展5）

——教育人生格言座右铭 50句菁华

1、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

2、要学生做的事，教职员躬*做；要学生学的知识，教职员躬*学；要学生守的规则，教职员躬*守。

3、教师的是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。

4、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。

5、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的的教养同时表现出来。

6、静心的做老师，尽心的教学生。

7、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。

8、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

9、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。

10、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。

11、修身养性，教书育人。

12、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

13、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

14、一心育幼苗，两肩担未来。

15、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

16、师的人格就是教育工作中的一切。

17、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

18、学生的满意，是最大的幸福。

19、以人为本，是一切教育的出发点。

20、堂堂正正做人，认认真真做事。

21、水滴石穿。

22、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。

23、对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。

24、行动未必总能带来幸福，但没有行动一定没有幸福。

25、幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运也决非没有安慰和希望。

26、真正伟大的人，是由行动使他人见识其不凡之处。

27、不求闻达，但得心安

28、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

29、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

30、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

31、及时易自勉，岁月不得人

32、爱心决心专心耐心恒心信心+努力+坚强

33、文能换骨余无法，学到寻源自不疑

34、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”

35、好笋出好竹，好师出好徒。

36、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

37、艺术家对于自然有着双重关系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隶。——歌德

38、艺术家气质是一种折磨业余爱好者的疾病。 ——切斯特顿

39、艺术可遇不可求--它不会因为你是*民而对你视若无睹，也不会因为你是王公而对你青眼有加。天时未到，即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。——惠斯勒

40、教师的人格是教育的基石。

41、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。

42、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。

43、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

44、在任何学校里，最重要的是课程的思想**方向，这完全由教学人员来决定。

45、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！

46、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。

47、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。

48、特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

49、要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由地生活，从自由地生活中得到真正的教育。

50、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。

关于教育的人生格言 30句菁华（扩展6）

——2020新的人生格言 30句菁华

1、永远热情，永远快乐。你要的生活，只能自己给自己。

2、成功之秘诀，在始终不变其目的。

3、过去的一页，能不翻就不要翻，翻落了灰尘会迷了双眼。

4、努力过的人总是最美的，即使最后她没赢，至少不会骗了自己。

5、工作开始让人难受，毫无幸福感可言，大概是又到年底了吧。

6、有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。

7、更新你的思想，你就能获得新生。

8、人之所以活得累，是因为放不下架子，撕不开面子，解不开情结。

9、不要埋怨别人让你失望了，怪你自己期望太多。

10、别幻想得太远太多，做好眼前该做的事，未来才不会辜负你。

11、我不在乎我失去我有的，可能我会因此得到新的、我更渴望的。

12、你能无底线地原谅谁，谁就可以无底线地伤害你。

13、如果你的生活已处于低谷，那就，大胆走，因为你怎样走都是在向上。

14、人人存善念，并能日行一善，则个人、家庭、社会一定安乐祥和。

15、汗水和泪水的成分相似，但前者能为你赢的成功，后者却为你换来同情。

16、冬天从这里夺取的，春天会交还与你。

17、爱一个人不一定就要拥有，但拥有了一个人就应该好好的爱她呵护她。

18、感谢上苍我所拥有的，感谢上苍我所没有的。

19、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。

20、漂亮的脸孔是给别人看的，而有智慧的头脑才是给自己利用的。

21、我们的生命，就是以不断出发的姿势得到重生。

22、假如我不能，我一定要；假如我一定要，我就一定能。

23、乐观者看到条条都是康庄大道，悲观者看到条条都是此路不通。

24、没有人能替你承受痛苦，也没有人能抢走你的坚强。

25、人的智慧并非来自研究伟大的学说，而是来自对*凡事物的观察。

26、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。

27、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。

28、放弃了就不该后悔，失去了就不该回忆。

29、那些我们在为理想而奋进的过程，其意义远是大于未知的结果。

30、耳根太轻，只能让心沉重，亲眼看到的都未必是真的，何况只是听说。

关于教育的人生格言 30句菁华（扩展7）

——保险的人生格言大全 30句菁华

1、你的快乐是由你的双手创造出来的，而不是靠别人赐予的。

2、别人在观望，我们在路上，所以我们更辉煌。

3、时光偷走的，永远都是我们眼皮底下看不见的珍贵。

4、如果今天不走的话，明天就要跑。

5、低头走路的人只看到大地的厚重，却忽略了高空的高远。

6、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

7、不要什么都学别人，很容易迷失自己的。

8、见识越广，计较越少，经历越多，抱怨越少。

9、老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。

10、热爱生活的人都爱美，爱美的人都热爱生活。

11、你只是我生命中的浮云，我只是你生命中的过客。

12、无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。

13、实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。

14、对乐于奋斗的人来说，奋斗不是憾事，而是乐事。

15、一口吃不成胖子，但胖子却是一口一口吃来的。

16、所有的路，只有脚踩上去了才知其远近和曲折。

17、是我错的太离谱，还是现实颠倒了黑白。

18、知足是天然的财富，奢侈是人为的贪穷。

19、尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。

20、自满者，人损之；自谦者，人益之。

21、在家看到的是家，走出去看到的是世界。

22、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。

23、外在压力增强时，就要增强内在的动力。

24、你多学一样本事，就少说一句求人的话。

25、没心没肺，无所谓，至少我有胃。

26、诚，人之筋骨；信，人之血肉；二者合一，乃立人之本也！

27、只有愚蠢的人会哭着乞求被信任。

28、改变文化很难很难，但也不是不可能。

29、有识有胆，知识与胆量是互相促进的。

30、延搁的希望，会使人心烦；希望之实现，会使生命充实。

关于教育的人生格言 30句菁华（扩展8）

——保险公司的人生格言 30句菁华

1、一切皆有因果。

2、让努力成为一种习惯。

3、肯承认错误则错已改了一半。

4、休息是滋养疲乏的精神的保姆。

5、只有不停的跑才能追上我的梦。

6、唯有行动才能解除所有的不安。

7、成功的关键在于我们对失败的反应。

8、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。

9、我讨厌什么都不做，却有所期待的自己！

10、拥有逆境，便拥有一次创造奇迹的机会。

11、不幸往往来自比较，而幸福也是来自比较。

12、每个不满意的现在，都有个不努力的曾经。

13、不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。

14、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。

15、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

16、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

17、要学会新东西，要不断进步，就必须放低自己的姿势。

18、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。

19、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

20、如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。

21、当你的才华还撑不起你的野心时，那你就应该静下心来学习。

22、如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。

23、藉健康保险，分担日益高涨的医疗费用，将是储蓄、理财不可缺的方案。

24、少说多做，句句都会得到别人的重视；多说少做，句句都会受到别人的忽视。

25、运气永远不可能持续一辈子，能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力。

26、推销就是推销给那些不用者，非洲的土人不穿鞋子，但却是鞋子最大的潜在市场。

27、得不到的东西永远总是最好的，失去的恋情总是让人难忘的，失去的人永远是刻骨铭心的。

28、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。

29、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

30、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。

关于教育的人生格言 30句菁华（扩展9）

——关于励志的人生格言 30句菁华

1、心量狭小，则多烦恼，心量广大，智慧丰饶。

2、黄金时代是在我们的前面，不是在我们的背后。

3、给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。

4、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。

5、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

6、漂亮的脸孔是给别人看的，而有智慧的头脑才是给自己利用的。

7、瞎子黑夜中提灯笼：免于自己被撞又能照亮别人，利人又利己。

8、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。

9、勤勉。不浪费时间，每时每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行动。

10、恶是犁头，善是泥，善人常被恶人欺，铁打犁头年年坏，未见田中换烂泥。

11、极度的痛苦才是精神的最后*者，惟有此种痛苦，才强迫我们大彻大悟。

12、如果我们过分爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。

13、一个正在顺着生活规律挺进的青年，首先应注意自己的才能和愿望与事业相衡。

14、从事一项事情，先要决定志向，志向决定之后就要全力以赴毫不犹豫地去实行。

15、理直气壮，永远不怕真理，勇敢地拥护真理，把真理告诉别人，为真理而战斗。

16、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。她几乎是世界上一切成就的催生婆。

17、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

18、字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我的金字塔。

19、并非每一个灾难都是祸；早临的逆境常是幸福。经过克服的困难不但给了我们教训，并且对我们未来的奋斗有所激励。

20、没有人在世界上能够“弃”你，除非你自己自暴自弃。因为我们是属于自己的，并不属于他人。

21、人们独居和退隐时，最能体会到读书的乐趣；谈话最能表现出读书的文雅；判断和处理事物时，最能发挥由读书而获得的能力。

22、只要我们具有能改善事物的能力，我们的首要职责就是利用它训练我们的全部智慧和能力，来为我们人类至高无上的事业服务。

23、喜欢追梦的人，切记不要被梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。

24、要意志坚强，要勤奋，要探索，要发现，并且永不屈服，珍惜在我们前进道路上降临的善，忍受我们之中和周围的恶，并下决心消除它。

25、一个人只要有梦想，生命就有了依托；一个人只有不懈地追逐着梦想，活着才觉得意义深远，趣味无穷，也才能将生命的潜能发挥到极致。

26、你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！

27、不是街上东西贵，而是你口袋没有钱；不是你口袋里没有钱，而是你没有找到挣钱机会；不是你没有挣钱机会，而是你脑袋里没有致富的理念！

28、亿万财富不是存在银行里，而是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！

29、我认为，你们必须从一种理想主义中去寻求精神力量。在不使我们骄傲的情况下，这种理想主义可把我们的希望和幻想上升到一个很高的境界。

30、当你在追求梦想的过程当中，会有许许多多的好朋友来找你，他们的名字叫困难、挫折、迷茫、痛苦、低潮、恐惧，你一定要学会跟它们相处，并且还要不断继续前进！

关于教育的人生格言 30句菁华（扩展10）

——关于希望的人生格言 30句菁华

1、感到自己是人们所需要的和亲近的人。

2、就算上帝什么都没有赐予我，至少我还拥有坚强。

3、惟独**家，无论他生或死，都能给大家以幸福。

4、你若爱她，让你的爱像阳光一样包围她，并且给她自由。

5、恋爱有四种类型：热情之恋趣味之恋**之恋虚荣之恋。

6、明知道天要下雨就该带把伞，明知道不会有结果就请别开始。

7、习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引下楼。

8、像流星的坠落，灿烂夺去了轮廓，刹那过后，世界只是，回忆的沙漏。

9、与其说人类的幸福来自偶尔发生的鸿运，不如说来自每天都有的小实惠。

10、其实我是一直相信的，我根本不需要想起什麽，因为我从来没有忘记过。

11、如果不是每个丈夫都觉得他妻子美，至少是每个未婚夫都觉得他未婚妻是美的。

12、获得幸福的惟一途径，就是忘掉目前的幸福，以除此之外的目的作为人生目标。

13、正像我们无权只享受财富而不创造财富一样，我们也无权只享受幸福而不创造幸福。

14、用强烈欲望作为达成梦想的后盾，使欲望变得狂热，让它成为你脑中最重要的一件事。

15、首先是最崇高的思想，其次才是金钱；光有金钱而没有最崇高的思想的社会是会崩溃的。

16、我们每个人的幸福也依赖于祖国的繁荣，如果损害了祖国的利益，我们每个人就得不到幸福。

17、幸福的斗争不论它是如何的艰难，它并不是一种痛苦，而是快乐，不是悲剧的，而只是戏剧的。

18、如果我们不能建筑幸福的生活，我们就没有任何权力享受幸福；这正如没有创造财富就无权享受财富一样。

19、即使自己变成了一撮泥土，只要它是铺在通往真理的大道上，让自己的伙伴们大踏步地冲过去，也是最大的幸福。

20、很爱一个人的时候，就会在某些不经意的时刻悲伤起来，觉得对方其实离自己是那么的遥远，近在咫尺，却远在天涯。

21、人类最崇高的行为是“奉献”，人世间最温暖的力量叫“关爱”。

22、穿掘着灵魂的深处，使人受了精神底苦刑而得到创伤，又即从这得伤和养伤和愈合中，得到苦的涤除，而上了苏生的路。

23、不管一切如何，你仍然要*静和愉快。生活就是这样，我们也必须对待生活，要勇敢、无畏、含着笑容地-不管一切如何。

24、我们不得不饮食、睡眠、游情、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情；不过我们必须不屈服于这些事物。

25、攀登科学**，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不能享受到胜利的喜悦和幸福的。

26、再深厚的爱，都经不起人家的碎碎念。一句“谢谢你，我爱你！”胜过为了饰愧疚之心而碎碎念出的千言万语。

27、那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人，历史承认他们是伟人；那些为最大多数人们带来幸福的人，经验赞扬他们为最幸福的人。

28、爱情就像手上的血泡，第一次的爱情你全身投入，结果出了血泡，后来血泡破了很痛很痛。慢慢地，血泡就成了手茧，没有感觉了心也就麻木了。

29、如果你明明知道这个故事的结局，你或者选择说出来，或者装作不知道，万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害，选择沉默比选择坦白要痛多了。

30、你不知道我在想你，是因为你不爱我，我明明知道你不想我，却还爱你，是因为我太傻。也许有时候，逃避不是因为害怕去面对什么，而是在等待什么。

教育,人生格言