别人必评的经典说说 40句菁华

1、有时候人就是这样，遇到再大的事自己扛忍忍就过去了，听到身旁的人一句安慰就瞬间完败。后来才明白，怕的不是冷漠怕的是突然的温柔，怕的不是自己吃苦怕的是身边的人为你难过，怕的不是孤独怕的是辜负。

2、每个人都是一个国王，在自己的世界里纵横跋扈，你不要听我的，但你也不要让我听你的。

3、爱笑的人都很好运，努力的人才吸引人。

4、认识我的人以为我很静，了解我的人以为我很疯，只有懂我的人才知道其实我很忧伤。

5、做人不要太玻璃心，不要别人一条信息没回，就觉得自己做错了什么，不要被人一句“呵呵”，就觉得对方是讨厌自己。玻璃心，想太多，什么事都对号入座，何必那么累。

6、别太善良了，别太大方了，也别太能干了，时间久了人家会觉得，你做的一切都是应该的。即使有一天你撑不住，哭了累了，也没人心疼你。因为在他们眼里这都是你愿意的。有时候心眼也别太好了不要什么事都为别人着想！别人不会想你的感受和种种不易。他们会觉得一切都是理所当然。

7、“就因为你上课开小差，耽误了一分钟，五十个同学就是五十分钟，你可耻不可耻？”“老师，在同一空间维度下，单体时间不可重复累积计算。”“站到后面去！”

8、好好吃饭，好好睡觉，好好挣钱，好好花钱。不为不值得的人生气，不为不值得的事失眠。既然活着就好好活着，每分钟都为自己活着。

9、你可以委屈，可以痛哭，但不要让所有人都看到你的脆弱。

10、曾经的我一直都放荡不羁，野的像风，傲的像光，如今的我为你画地为牢，动了情的痞子真的连刀都拿不稳。

11、我在慢慢变得成熟，身边的朋友越来越少，好朋友越来越真，有时候会怀疑自己，那些渐渐远离的朋友，我们疏远的原因是我不够好还是有了新的朋友取代我，我很伤心却又无能为力，可我知道，该走的我不留该来的我不推，陪在身边的我珍惜，讨厌我的我不介意，毕竟留到最后的才是最适合的。

12、有一天，你突然发现昔日的好友已经把你从联系人中删除。有一天，你突然发现久久没有说出口的喜欢已经被抢了先。有一天，你突然发现曾经朋友圈里的人已经各自有了新的生活环境。有一天，你突然发现你喜欢过的很久的人其实也不是完全放不下，你深深讨厌的人其实也不是那么的可恶。有一天，你突然发现已经过了嘲笑愤怒别人的年纪，最多的只剩下自己无能的控诉。有一天，你突然发现说再多的分离不甘后悔都没有用。因为，你不成长，没有人会替你坚强。

13、未来的日子，希望不要为小事难受，不要轻易被好话感动，不要委屈求全，不要轻易说放弃，不要不理智的办事，不要为一个不值得的人死去活来，不要强求自己的内心，不要交到会拿刀子的朋友，不要以为自己的好别人都懂，不要在难受时说高兴，就这个样子，心疼点自己，学着看淡一些事情，是对自己最好的保护。

14、一切来不及完成的事情，都留给愿意陪你在一起的那个人吧。

15、面子是别人给的。别人会把面子给那些坚持表现出诚实、勇敢、勤奋和靠谱的人。不以以上这些元素作为给面子准则的人，你也不用在意他给不给你面子。

16、你看过了那么多美景，却没有发现，最美的那幅，始终藏在你的心里。

17、有时即使有再多的安慰和指点也没用，能说服和鼓励自己的，还是只有自己。

18、最美的关系是两个人一起成长。

19、失去就像溺水一样，窒息的痛和锥心的苦，然后刺骨的绝望。

20、人正是因为有了不能忘记的回忆才会坚强，这就是成长。

21、也许你我终将行踪不明，但你应该知道我曾因你而动情。

22、姑娘，努力吧不努力的女人只有两种结果，穿不完的地摊货和逛不完的菜市场。

23、人之所以活的累，是由于放不下架子，撕不开体面，解不开情结。

24、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。

25、毕业前我们总在埋怨学校这个破地方，毕业后它却是我们最想念的地方，回忆起太多事。

26、我四处翻找我的幸福，竟然掉得不知不觉，像这季节一片片落叶。

27、你和我说的理由在我这里永远都不能成立，我知你心已变，真所谓：痴心女子负心汉。

28、生活有的时候很疯狂，我们追逐那些无法拥有的，却放弃那些我们最需要的。

29、我知道，有些故事里，自己只适合演一个小小的，心无杂念的配角。

30、我不喜欢你通过我认识我朋友，然后跟她玩得很好，唉，我真的不喜欢这样，可这世界真坏。

31、友情可以进一步为爱情，但是爱情退一步就不一定能还原为友情。

32、知道什么叫做屋漏偏逢连夜雨么，就是芳心寂寞的我偏偏遇见了他。

33、我回过头去，看到成片的记忆。慢慢的，全是你走过的痕迹。

34、曾经试着用微笑细数你给的伤，无奈最后泪却随微笑流出眼眶。

35、我自以为是的爱情，从头到尾都不过是我一个人，自导自演。

36、不要计较太多得与失，要学会用一颗宽容的心包容他人的缺点与失误。

37、没用的东西，再便宜也不买。不爱的人，再寂寞也不要依赖。

38、全世界都可以是你顾里的，但你只能是我的。全世界都可以背叛我，只有你不可以，因为你是顾源。

39、你是我生命中最美丽的风景，我爱你直到我生命的最后一刻。

40、感谢曾经深爱过的人，无论伤楚有多深，都谢谢你，毕竟曾经深深的爱过，曾经开心幸福的一起走过。

别人必评的经典说说 40句菁华扩展阅读

别人必评的经典说说 40句菁华（扩展1）

——经典说说别人必评 40句菁华

1、接受了最坏的结果后，我们就不会再损失什么了，这就意味着失去的一切都有希望回来了。

2、不要过分信赖别人，即便是你的影子，也会在黑暗中离开你。

3、故事写在纸上总有一个结局，故事写在心里是无人知道的结局。只是，并不是所有的疼痛，都可以呐喊。

4、要么承担，要么突破，剩余的时间就是对你所经历对一切保持沉默。终有一天，这沉默会获得道路和答案。

5、最怕朋友变敌人，因为他知道你哪里最脆弱。说说

6、有时候发一个说说，被某些人一评论就变味了。

7、你相信吗？总有一个姑娘是为了要折磨你才来到这个世上的。

8、喂，住我心里那么久了，什么时候交房租。

9、就算是铁一般的承诺，时间久了也会生锈。

10、我若在你心上，情敌三千又何妨；你若在我身旁，负了天下又怎样。

11、让沉默代替所有回答，只为看你懂我多少。

12、我从未拥有你，却感觉已失去你千万次。

13、自以为刻骨铭心的回忆，其实别人早以忘记。

14、我是一个经常笑的人，可我不是经常开心的人。

15、曾在墓碑上许下的诺言，用的是与生俱来的母语。

16、希望有人懂你的低头不语，小心翼翼守护你的孩子气。

17、在这世上珍贵的东西总是罕有，所以这世上只有一个你。

18、我相信爱能给予永恒不变的力量，但我不相信爱能永恒。

19、我们终此一生，就是要摆脱他人的期待，找到真正的自己。

20、人生就像打电话，大家迟早都要挂，不是你先挂就是我先挂。

21、每一只蝴蝶都是从前一朵花的精魂，是花的前世来会见此生。

22、原来，爱与不爱，都与结局无关，有种感情，凝眸，就是永远。

23、我们只有继续与软弱为敌，才能用强大的内心中走出更好的路。

24、从现在开始，不留余力地努力吧，最差的结果，也不过是大器晚成。

25、你不快乐是因为你没有好好爱自己，且常常因为别人而消耗着自己。

26、成长是一种蜕变，失去了旧的，必然因为又来了新的，这就是公*。

27、你伤害我，你以为我会哭。你错了，我会把你带给我的痛加倍还给你。

28、感动你的从不是别人的故事，而是别人的故事让你想起了自己的故事。

29、假如你不够快乐，也不要把眉头深锁，人生本来短暂为什么还要栽培苦涩。

30、当大多数人都在关注你飞得高不高的时候，只有少数人关心你飞得累不累。

31、心软是一种不公*的善良，成全了别人，委屈了自己，还被别人当成了傻逼。

32、我哪里是失败了几千次，我只是找出了几千种不能成功地获得爱情的方法罢了！

33、很喜欢的一句话：与其降低你的开支，不如去尝试增加你的收入。这就是努力的理由。

34、人生本来就没有相欠，别人对你付出，是因为别人喜欢；你对别人付出，是因为自己甘愿。

35、其实，我很容易笑，也很容易哭。只是笑的时候，没心没肺，而哭的时候，却是痛到窒息。

36、你改变不了已经发生的，所以不要浪费时间想那么多了，前进，放手，忘了它，就这么回事。

37、人看得见，心却难看穿；心看穿了，人就该散了；别去猜心，猜中了难过；别去试探，试过了心寒。

38、女人最好的姿态是：每天化个淡妆，穿上喜欢的衣裳，不羡慕谁，不依赖谁，静悄悄地努力，活成自己想要的模样！

39、他并不喜欢你，他只是喜欢被你喜欢。偶尔对你示好，只是怕你不喜欢他，怕失去被你爱慕的虚荣。就像狗跑远了，主人就会叫一下它的名字。

40、每个优秀的人，都有一段沉默的时光。那一段时光，是付出了很多努力，忍受孤独和寂寞，不抱怨不诉苦，日后说起时，连自己都能被感动的日子。

别人必评的经典说说 40句菁华（扩展2）

——经典说说别人必评伤感 40句菁华

1、你会不会也偶尔想起我，带着笑或是沉默。

2、喜欢吸烟是因为它可以伤肺，却不会伤心。

3、这城市总是风很大，孤独的人总是晚回家。

4、一些人，越看越陌生，一些事，越想越心痛。

5、你每天都去我梦里，那为什么不回到我身边！

6、当初若只是心跳与悸动，又何必夸张成爱呢。

7、我怕教会了你温柔浪漫以后你用在别人身上。

8、生气就好像自己喝毒药，而指望别人会痛苦。

9、不管在那里，只要有你在的地方，我都会幸福。

10、你用沉默来回避我，那我就用不联系来成全你。

11、我一直在你的身后陪着你，只是你没发现而已。

12、我的心不是公交车，不是有空位就可以坐下来。

13、一句顺其自然，里面包含了多少的绝望与不甘心。

14、如果爱情是场必输的局，那你选择放弃还是继续？

15、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

16、世界上最可笑的是，我知道了真相，你还在那说谎。

17、你夸我百毒不侵，却不知微笑下的我早已万箭穿心。

18、斜影梳妆，抚媚潇湘，怎奈，孤雁南飞，人走茶凉。

19、说得出口的伤痛都已*复，绝口不提的才触及心底。

20、眼淚是撕心裂肺後從身體內擠壓出來沒有顏色的血液。

21、我可以永远笑着扮演你的配角，冷眼看着你对她万般讨好。

22、故事已走到最后，我不是你的公主，你也不再是我的英雄。

23、也许，他根本不爱你，只是舍不得你鞍前马后的的那份殷勤。

24、当伤痛成为了一种习惯，就会奋不顾身的站起来，继续前进。

25、我不愿意做你那个想要的影子，因为我想做我自己，你懂吗？

26、我在你看不见的地方想着你，你在我看不见的地方陪着谁呢。

27、我们都在时光里跌跌撞撞地成长，然后一点点丢失最初的模样。

28、最难过不是大吼是痛到最深处喘不上气手发抖连泪都得忍着微笑。

29、不要太依赖别人，因为，即使是你的影子，也会在黑暗时离开你的。

30、你是我编造的童话故事中的王子，而我只是你生命里一个匆匆的过客。

31、你永远看不到我最寂寞的样子，因为只有你不在我身边时，我才最寂寞。

32、等待最真的幸福，需要上天的安排，缘起缘灭，由浓而淡，最后才是真。

33、我之所以感到孤独，并不是没有人关心我，而是我在乎的那个你没有关心我。

34、我的闺蜜是朵奇葩，搞定***绝代风华，就算有天我被人骂，她也会帮*掉她。

35、有些藏在心底的话，并不是故意要去隐瞒，只是，并不是所有的疼痛，都可以呐喊。

36、每个人都是单枪匹马在闯荡险象环生的人生，一念起，风生水起。一念落，万劫不复。

37、残忍的不是你爱的人不爱你，而是他对你忽冷忽热，搞得你都不知道到底要不要继续爱下去。

38、总有那么一瞬间，因为一个人的一句话，就像被人泼了一盆凉水一样，唰的一下，从头冷到脚。

39、物是人非是什么意思，就是你把留言板从后往前翻，那些说一直会陪你的人都已经不再联系了。

40、老班，能不能约个时间，把中考的卷子讲了吧，还是那间教室，那群人，这一次，我们允许你拖堂。

别人必评的经典说说 40句菁华（扩展3）

——经典说说别人必评必赞 40句菁华

1、最怕你满腔热血谈理想，却手无缚鸡之力赴远方。最怕你扬言伴我一生世，却穷途末路流离两茫茫。

2、人生在世如身处荆棘之中，心不动，人不妄动，不动则不伤；如心动则人妄动，伤其身痛其骨，于是体会到世间诸般痛苦。

3、不要与任何一个人去争，爱你的，不用争，不爱的，争来也没用，任何事情，总有答案，与其烦恼，不如顺其自然。

4、希望以后，你喜欢的人，不要让你哭，不要让你老是委屈，也不要老不理你，要给你回应，最重要的是也要喜欢你。

5、有很多事情，自己其实明明知道真相，却忍不住拼命找到漏洞和借口来推翻真相，成全自己心里想要的答案。

6、越长大，越知道做事不容易，越知道每个人都有难处，也就越不敢随随便便的瞧不起谁，以免不小心伤害了谁。这当然不是粉饰，更不是虚伪，而是懂得了体谅和温柔，温柔的和这个世界相处。

7、没有谁能左右你的情绪，只有你自己不放过自己。请你不要再熬夜了，谁心里没有故事，只是学会了控制。愿从今往后的你，不为往事扰，余生只愿笑。

8、每个人的性格中，都有某些无法让人接受的部分，再美好的人也一样。所以不要苛求别人，也不要埋怨自己。

9、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己才能永远不倒。在茫茫的世界里，一切那么陌生，你只能靠自己，哪怕再难、再痛，也要自己硬着头皮往上闯。

10、梦总是突然醒的，就像泡沫一般，越吹越大，最后啪地破灭，什么也没有，除了空虚。没有脚踏实地的建立起来的东西，就无法形成精神和物质上的支撑。

11、别以为你把心掏出来，人家就会领情，也别想着你对人家好，人家就会对你好，很多时候，只不过是你的自作多情，有时候钱要花在刀刃上，爱也一样。

12、当所有的不幸接踵而至时，我只能淡定地站住脚面对它们。我一定要看看这暴风雨之后的彩虹有多绚烂！

13、人一旦有了感情，就窝囊得不行，你说要敬往事一杯酒，再爱也不回头。实际就算你醉到黄昏独自愁，如果那人伸出手，你还是会跟他走。

14、你永远不知道自己，在别人嘴里有多少个版本，所以做好你原本的样子就好。若想懂我，就请亲自来懂，若是讨厌，尽情讨厌。

15、看人，不要用眼睛去看，容易看走眼，更不要用耳朵去听，因为可能是谎言。只要用时间，用心去感受，真的假不了，假的也真不了。

16、生活就像天气，不会每一天都是晴天，生活也不会总是一帆风顺。摆正心态，享受生活中的欢乐，也去勇敢面对所有的磨难。负重前行的人，也许会走得慢一些，但可以更细致地欣赏沿途风景！

17、不要太累，不想做的事可以拒绝，做不到的事不用勉强，不喜欢的话假装没听见。人生不是用来讨好别人的，而是要善待自己。

18、没什么好抱怨的，你今天所有的开心与不开心，所承受的一切都是为你之前的决定而买单，人生没有白走的路，每一步都算数！

19、如果哪一天我爱的人跟着别人走了，那么我唯一的心愿，是请上苍赐给我一个好一点的情敌，让我输得心甘情愿，痛快淋漓。

20、年轻时我们总是在开始时毫无所谓，在结束时痛彻心扉。而长大后成熟的我们可能避免了幼稚的伤害，却也错过了开始的勇气。

21、在弱肉强食的生存环境中，你若是要活下去，别人狠五分，你就要狠八分。若想活得好，别人狠一分，你就要狠十分。有时候，无耻比良知更有力，狼性比人性更实用。

22、若无其事才是最好的报复。不必向不值得的人证明什么，想得太多，会毁了你。生活得更好，是为了你自己！

23、我以为灌口冰可乐便可压抑疼痛，我以为喝到微醺便可控制想念，我以为爱你至死便可得到青睐。

24、两个人相遇，在一起不是目的，目的是要在那些“在一起”的日子始终保有初次见面的热切，欣喜和新鲜。为了对方，每天努力变得不一样，有新鲜空气的相守值得期待，呼吸彼此废气共度余生，就辜负了初遇的缘分。相爱不仅是朝夕相处，更是结伴前行。

25、别总是给那些不照顾你感受的人好脸色看，别总是处处谦让那些对你不怀好意的人。人嘛，偶尔也要活得强硬一点，软得像滩烂泥跟死了有什么区别。

26、成长的很大一部分，是接受。接受分道扬镳，接受世事无常，接受孤独挫折，接受突如其来的无力感，接受自己的缺点。然后发自内心地去改变，找到一个*衡点。跟世界相处，首先是和自己相处。天黑开盏灯，落雨带把伞，难过归难过，但也不作死。

27、曾经的海枯石烂、终抵不过好聚好散

28、找不到坚强的理由 再也感觉不到你的温柔

29、可能我未来的老公、正在想办法联系咱呢

30、我不独特、但却唯一 你若离去，后会无期

31、因为寂寞而相爱， 因为了解而分手。

32、别站在你的角度看姐，姐怕你看不懂

33、竟然做出了选着，何必再回头看我一眼

34、你可笑的自信是从哪里来的 我也不见得有多喜欢你

35、不知道还要这样多久，我怕我撑不住了

36、当地球上，只剩下一滴水，那便是我们的眼泪

37、变了心的爱人就像狗，谁有本事谁牵走

38、哪怕从此变得软弱，哪怕有一天互相伤害

39、谁人在乎过我的感受 待我温柔 吻过我的伤口

40、关于约定我铭记于心 你若不离，我亦不弃。

别人必评的经典说说 40句菁华（扩展4）

——教师评课用语 40句菁华

1、老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住学生的心理特点，创设一定的情境。

2、老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，人整体上来看，效果确实不错，值得学习。

3、组织学生讨论，通过学生的相互交流、互相补充，让学生深刻理解其中的道理。

4、在学生探究口算算理时深入浅出，使学生也很容易地掌握了口算方法。这可从学生的反馈中得到很好的体现。

5、本节课的教学中，给学生充分的从事数学活动的时间和空间，使学生能在自主探索，亲身实践。

6、注重学生自主探索，三维目标得到充分体现。

7、给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，在主动探索中获取成功并估验成功的喜悦。

8、通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的计算课上的很精彩。

9、大胆放手让学生参与对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。

10、教材是知识的载体，教师在充分把握教材知识点的前提下灵活处理教材内容。

11、本节课，教师创设了学生爱好的猜谜活动，学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。

12、注重学生自主探索，激发学生主动获取新知。让学生生动活泼、积极主动地参与数学学习活动，使学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能。

13、教师能善于用教材去教，能依据课程标准，因时因地开发和利用课程资源，注重联系社会变革和学生的生活实际。

14、充分体现了学生在课堂上的主体性。在整个教学过程中，以学生为主体，以教师为主导，步步设疑，引导学生自己发现问题，思考问题，解决问题。

15、设计基础性作业体现学生自主，合作，探究。是传统教学和发展性研究教学的有机结合。学生在整个学习过程中自主，自由，老师充分重视学生体验。

16、教师创造的良好情境，开展生生对话，师生对话，不断提高学生听的能力、说的水*、参与讨论的热情，并懂得与人交往的礼貌。

17、教态自然，语言亲切，组织教学的能力很强,是一位素质较高的教师。

18、注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情景，尊重学生的个体差异，鼓励学生选适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。

19、教师开发了语文课程资源，凭借教材的优势，开展丰富多彩的语文实践活动，创造性地进行口语交际教学，真正、更快、更有效地提高学生的口语交际能力，以及愿意、主动和别人交流的习惯。

20、课上得很成功，给人耳目一新，无论是人文主题的凸显还是语文素养的培养，都体现了教者自己的教学风格，学生学习效果好。

21、语言亲切自然，有亲和力。

22、目标设置合理，并且整节课紧紧围绕着当堂的目标来进行。

23、注重当堂知识的归纳总结和落实，讲解细致。

24、在课堂上密切关注学生的学习状态，提高学习效率。

25、注重知识的运用。

26、分析细节，有针对性练习。

27、注重落实，如拓展翻译、拓展赏析，对重点反复强化。

28、拓展最值得称道，也是本节课最大的亮点。

29、环节非常明晰，并且环环相扣，有落实，有测验，有反馈，有巩固，有发展。

30、教师和学生的课前准备工作都做得非常好，预习要求适当、贴合学生实际，有一定自学要求，高而不高。学生思考积极，课堂气氛非常好，回答踊跃；教师讲授环节条理清晰、重点突出，完成目标情况良好，课堂效率较高；体现出以学生为主体的课堂模式，重视对学生能力的培养。

31、教学目标正确、明确，符合课程标准和教学理念的要求，符合教材要求，符合学生实际，适合学生发展的要求。教学重点、难点突出，全面关注学生，与学生互动好。

32、教学重点、难点突出，课件使用正确恰当，能有效配合学生的学习。创设模拟面试情景，老师能进行适当的点评，抓住学生的特点。教师知识面广，态度和蔼可亲，语言规范、流畅。

33、某老师的课有一定改进，但仍需努力，要加强教师基本功训练，虚心学习，不断提高，力争成为学校骨干教师。知识点的讲解巩固如能使用多媒体设备来辅助教学效益会更高。

34、老师对新授课的课堂授课模式掌握的很好，重视知识产生的过程（导入）和知识掌握的过程。教师激励评价学生语言精练、亲切、得体，过渡自然，能充分利用学生已有知识经验解决新问题，在教学过程中教给学生（新旧知识迁移）学数学的方法，渗透一些数学思想。如果能联系实际，丰富多媒体内容，会更精彩。

35、教师语言表述能力好，课堂讲解层次清晰，注重启发拓展，教师的基本功扎实，讲解中注重知识的记忆整理，结合习题在授课中及时巩固，并做到精批精讲，板书相当清晰规范。但做为复习课，对学生能力要求可再提高一些，课堂上可适当给予学生互动的空间。

36、能通过听、说、读、写训练学生学习外语的基本技能。

37、某老师以渊博的知识，青春的激昂，璀璨的语言，悦耳的语音，扮演者精典式的演讲，令人心悦诚服，耳目一新，有身临其境之感，真是众妙毕绝啊。本节课引经据典，恰如其分，启发深思，事半功倍，旁敲侧击，循循善诱。无粉饰之患，无喧宾夺主之影。某老师注重读，读是语文教学的根，抓住了读，就抓住了整个语；书读百遍，其义自见，这是睿智的选择。

38、教师组织课堂教学效果好，语言清晰，能注重学法指导，培养学生的创新能力，问题设计富有启发性。

39、能利用课件直观解决教学中的“难点”。

40、教学重难点突出，板书清晰有条理。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。

别人必评的经典说说 40句菁华（扩展5）

——祝福别人的话经典句子 40句菁华

1、不管我在哪里，不管能否在你的身边，天使守护的心都是不会离开，祝你幸福一辈子。

2、如果可以，请不要对我的祝福感到厌烦；如果可能，请时时想起关心你的我；如果愿意，请让我分享你的喜怒哀乐！

3、世界太拥挤；心里太空虚。城市的喧闹；始终不属于自己。想到你；心里就会充实。愿我最好的朋友幸福*安；快乐每一天！

4、幸福是一颗梦想的种子，需要用生命的热情去灌溉；幸福不是靠别人给的，而是要认真抓注用心选择。

5、幸福真的希望为幸福流泪吧能让我们发现生活中的美和感动，同时也把你们的精彩留在这里！

6、一份不渝的友谊，挚着千万个祝福，给我想念的朋友，温声地问侯愿花长好、月常圆、人常健！一份浓浓的思念，和一串串蜜蜜的祝福寄给最知心的你。

7、愿灿烂的阳光，青春的活力，秀美的容貌，舒心的微笑永远属于你！

8、信念是感知阳光的鸟儿，当黎明还沉浸在黑暗之中的时候，它就歌唱了。愿信念的鸟儿在你心中筑巢。

9、新年的钟声在天地间激起深沉而宏大的回音。啊，朋友，让我们的震天的爆竹声中，以美好的祝愿共同迎接又一个春天的来临！

10、日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。

11、男怕入错行，女怕选错郎。选对一份事业，你会成功一生；选对一个伴侣，你会幸福一生；选对一个朋友，你会快乐一生。我祝福你的一生既是成功的也是幸福快乐的！

12、有你的同行，我倍感安全；有你的鼓励，我充满力量；有你的思念，我深感幸福；愿我最好的朋友开心每一秒，快乐每一天！

13、秋天早早，空气好好，锻炼不可少，必要预防感冒，身体可是宝，健康活到老，朋友，百忙之中，别忘记锻炼，祝你身体健，一切保重！

14、幸福用汗水浇灌，盛开富裕的日子，你用真情浇灌，会盛开纯洁的友谊，你用爱心浇灌，会盛开浓香的爱情。祝你早日得到花样的幸福！

15、心语无声，却很甘甜；问候*常，却很温暖；朋友信任，却最真切；友情淡雅，却最珍贵；祝福朋友：开心快乐！周末愉快！

16、你走入我的生命，梦想会如原野蓬勃的绿色，总是在寻找更加茂盛的森林；渴望会如山谷飞翔的苍鹰，总是在追逐更加高远的天空。

17、是网络，把距离拉近；千里相远，如与邻里。是文字，把心灵吸引；博客小屋，欢歌笑语。是键盘，把祝福延续；朝朝暮暮，快乐相许。是真诚，把友情传递；虚拟空间，真情实意。

18、朋友是船，网络是帆；空间如岸，家似港湾；洗掉征尘，绽开笑脸；借助网络，送去祝愿：醒来是笑，入睡是甜，心随人愿，幸福永远！真诚祝愿朋友及家人健康*安！

19、朋友就是一笔财富，每一份欢快，每一份惊喜，每一句问候，每一句关怀，都是一瓣瓣的心香，永远让人感动，所有岁月的长河里，无论天涯海角，隔屏的我，都会默默的为你祝福，愿你永远快乐！

20、专家预测，此类心情要持续到见到你为止才会阴转多云！所以请保持幸福姿态，彼此多多联系！

21、自然，顺心顺气；坦然，坦荡随缘；泰然，坚定自信；释然，收放自如；淡然，心*心安；怡然，怡然得乐。愿朋友天天都能心怀“六然”，笑对生活，快乐一生！

22、世上最难断的是感情，最难求的是爱情，最难得的是友情，最难分的是亲情，最难找的是真情，最难受的是无情，最难忘的，是你开心的表情！

23、隔山隔水不隔心，友谊不管远和近，只能机上传信息，不能时时见到你，但愿幸福永跟你，我在这里祝福你！

24、放飞一只白鸽给你，捎上我的思念，捎上我的祝福，飘向你的心海，飘向你的生活，愿你快快乐乐地面对每个晨钟暮鼓，高高兴兴地面对花开花落。

25、朋友，最感动的时刻，来自被朋友想起；最美的时刻，源于想起朋友没有约定，却有默契一线网络，流淌着我们的心情

26、带着灿烂的心情，灿烂的笑容，灿烂的祝福，在彼此的关心中，让我们的友情更深；在相互的牵挂中，让世间的亲情更暖

27、纯纯的情谊用真金都难以对换。世上的人有无数，只有真诚的朋友常留心间！让我记住你———朋友！记住你的友谊！珍藏你的友情！

28、岁月中的点点滴滴，更是闪光的记忆；无论是远在天涯海角，还是近在咫尺，在这里的祝福永远在你身边

29、朋友，如果有困难，愿你能闯过去；如果你有烦恼，愿你能跳过去；如果你有忧愁，愿你能跨过去；如果有美女，千万别晕过去，呵呵，祝你生活幸福渡过去。

30、愿你俩恩恩爱爱，意笃情深，此生爱情永恒，爱心与日俱增！

31、洋溢在喜悦的天堂，披着闪闪月光，堪叹：只羡鸳鸯不羡仙。

32、听说你最近结婚了，新娘子和你很般配，身材丰满，皮肤白理透红，所以大家说你们是猪联碧合的一对。

33、愿你早日康复，没有我在你身边的日子，你要好好照顾自己！这是我最大的心愿。

34、以天然之道，养天然之身。一个人当他浑然忘却了自己春秋时，才是最健壮的时期。

35、阳光总在风雨後，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中。阳光总在风雨後，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我一直会在你的左右。

36、想想父母，吃药不苦；想想亲朋，打针不痛；想想心里的……病就会好啦！祝你早日康复，变得生龙活虎。

37、天天三笑容颜俏，七八分饱人不老，相逢莫问留春术，淡泊宁静比药好。

38、天气在变坏，对你很牵挂；晚上被要盖，小心脚冻坏；吃饭啃骨头，这样会补钙；不要骂我坏，祝你能愉快！

39、俗话说，身体是革命的本钱，健康是成功的保障。祝贺你重新赚回了本钱，再次获得了保障，你的人生革命定会大获成功！

40、生命在于运动。生病的滋味很难受，千万要多多注意身体！

别人必评的经典说说 40句菁华（扩展6）

——英语评课稿 40句菁华

1、轻松自如教师教态亲切、自然，英语口语流利，给学生创造了良好说的氛围，使学生能够在轻松愉快的氛围中感受英语语音，体验英语语音。这一点非常好，值得我学习。

2、很好地完成了本堂课的知识与能力目标，基本完成情感目标。

3、运用多种教学手段。能用不同手段完成不同任务。

4、教师关注教学方法，整堂课体现了一个“活”字。教师借助多媒体，不断运用实物、图片、肢体语言向学生传授知识。

5、有亲和力。上课时老师始终面带笑容，*等待人，对学生耐心启发，循循诱导，课堂气氛轻松和谐。在这种氛围下能充分发挥学生的积极性和能动性。

6、应变能力强。能妥善解决课堂上出现的随机问题，并与教师设计的课堂进程以及提出的各项要求同步。

7、学中用、用中学，学用结合，学以致用，体现了“学为主体，较为主导”的新课程理念。

8、整堂课下来非常流畅，自然，学生能很好的领会教师的意图。并与教师设计的课堂进程以及提出的各项要求同步。

9、重视语言综合运用能力的培养。讲知识点时，能结合语境，提供情景。

10、课堂教学有思想。不是照搬而是吸收消化融进自己的思想。

11、导入部分新颖自然，易让学生接受。本堂课一开始，利用小组比赛的活动形式让学生抢答导学案的预习部分，充分调动起学生兴趣与积极性。为接下来的教学奠定了一个良好的开端。

12、以学生的发展为根本，运用任务型教学方式引导学生积极参与教学活动，在整个过程中实现师生，生生互动。

13、教师基本功扎实，口语流利。整节课能用英语教学，并且学生反映迅速，说明教师在日常教学中也注重与学生英语口语的交流，注重培养学生的口语能力。

14、整个过程中教师的角色起了深刻的变化，真正成了组织者，参与者，引导者，帮助者，关注学生学习策略，学习方法，学习态度，成为名副其实的"以学为本"的教学设计，以课题为背景，利用多媒体创设情境，培养学生语言技能和语言运用能力。

15、学习内容有趣，符合学生胃口，大量的输入，保障了学生语言的输出。她利用多媒体课件，容纳更多地信息，使学生有话可说。

16、课堂气氛活跃，学生对于老师的问题能及时做出反应。学生在本堂课中真正起到主体地位，老师起到主导地位。

17、简单的形式，丰富的内容。几位老师课的模式几乎都是：展示教学目标→自学指导1→自学指导2→自学指导n→课堂小结→当堂达标→布置作业，各位老师的特色又通过自学指导的不同形式得以体现，使学生在自学环节的形式和内容出现多样化，从而实现不同的自学目标。在整个的自学环节中，学生的听、说、读、理解、运用等综合能力得以提升，同时培养了学生自主学习、独立完成任务的能力。

18、教学过程小组学习效果好

19、在教学内容方面，也比较丰富，尝试以学生为主体，寓学于乐。有自己的独到之处，让学生或老师们记忆深刻，久久不忘。一点不成熟的看法：Guide2环节中Read and underline sentences with “please”and “don’t”可以省略，因为本环节中Listen and answer the questions.中解决了问题“What are the library rules?”与此问题重复，可以设置为熟读关于library rules的句子。任老师的课：夯实基础知是保持学习兴趣的基础。色彩鲜艳，新颖美观的教学卡片是任老师吸引学生的法宝之一，牢牢地抓住了学生的注意力，引导着学生大量地进行口语表达，此中不仅体现了她有着较高的教学艺术，也反映了她的学生有着扎实的基础知识。在英语课中，活动的设计和开展还应该有利于学生学习英语知识，发展语言技能，从而提高学生的综合运用语言的能力。英语课堂的活动应该以语言运用为落脚点，本堂课上，任老师很好的贯彻了在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则。教师个人素质较高，课堂驾驭能力强，口语流利，动作优雅，富有激情，具有亲和力和感染力，自身人格魅力较高，使整个一节课神采飞扬。一点不成熟的看法：对学生的朗读评价应更具体一些。可以给更多的学生尤其是性格内向羞涩的学生提供更多口语练习的机会。

20、教师能够把新课改的教学理念运用到教学中，精心设计了本节课，无论是新课的引入、重难点的把握、教学方法，还是整个教学过程的布局能够凸现学生的主体地位与教师的主导作用。为了激发学生的学习兴趣引入课题采用英语歌曲和积极的师生问候。

21、教材中的活动知识内容可在适当的时候加入教学中，给学有余力的学生学习发展的机会。

22、教学过程中可根据学生具体情况，来安排教学任务，如一部分学生完成较好、较快、可以帮助其他学生完成，整体效果会更好。教师教学中需要充分发挥教师的激情，去激发、唤醒学生浓厚的学习兴趣。教学过程中可根据学生完成任务的情况改变学习方法，一部分学生完成较好，可以和其他学生一起互相帮助合作、探究完成，整体效果会更好。

23、应多创设问题情景，引发学生思维、讨论、互动，提高课堂教学效果；

24、我先来说说范老师的课，在拓展操练环节，你设置了一个小游戏：两名学生手持单词卡片，你问生答，我觉得把词卡放在教授新单词环节，这样会不会好一些呢？在这个操练环节，我们可以把时间尽量还给学生，让学生来相互问答。

25、万老师的课，每个环节处理得都非常好，优点各位老师也都一一总结过了，我只说说里面的一些小瑕疵：在玩传话游戏时，男女生两组人数不一样；小组评比采用金字塔的形式，新颖有吸引力，但评价不够及时。我觉得这部分如果再改进一下，就堪称完美了！

26、学生能熟练听、说、读、写13，15，18这3个数词，并能灵活应用What do you have…？I have...How many…do you have?

27、就像曹主任多次提到的，不管你用哪种教学法，都还是要按照五步法来设计：warming up, presentation, drill, practice, consolidation.在practice之前，一定要有一个drill，先要让学生熟悉内容，不然无法表演。

28、在词汇教学中，设计词卡时，可采用图文式，这样可能会更直观一些，词卡在一节课中是可以多次利用的。

29、关注学生的需要，重视培养学生的学习策略。利用创设的情境，激发学生用英语表达求知欲望，充分发挥学生的主体性，把“要我知”转化为自主寻求的“我要知”，将强制式的.“要我学”转化为自觉式的“我要学”，引导学生进行自主的尝试性学习，不失时机地给予学生积极的强化，通过利用意会、领悟、尝试等方式，让学生在活动中体验、参与、实践以及主动尝试与创造，从而获得认知能力和语言能力的发展。英语学习活动是一个生动活泼的、主动的和富有交际性的过程，在本节课中，学生问老师的一个小秘密、调查表等活动充分体现了这一点。

30、使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思。

31、注重策略，讲究实效。基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和行之有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。激发高年级学生的学习兴趣仍是英语教学的任务，但应由对英语表面的、外在的兴趣转化为深层的、内在的兴趣，更确切地说是激发学习英语的动机。在教学中，应看到热闹有余而效果不足。高年级英语的另一个任务就是发展自主学习的能力，所以对学生进行学法的指导、语法的归纳总结等很有必要。本节课中虽略有涉及，但不尽如人意，有待于进一步提高。

32、视频导入，充分调动起学生兴趣。良好的开头对一堂课的成功与否，起着关键的作用。本堂课一开始，教师就用一段关于上海的介绍视频导入新课，生动形象，使学生的注意力在最短的时间里被激活。

33、教师专业素质较好，上课很有激情，能够很好调动全班学生的积极性。

34、课堂设计合理完整，符合三段式有效教学模式的基本要求。

35、在处理《学与导》习题时，有个是关于with的复合结构，答案应该选择to do，但是有些小组同学选择done的还不少，教师在这上面忽视了关注全体学生，没有停下来讲解，而是一带而过。这是个重点同时也是难点，以后应该多加注意。

36、学生对于同样知识的理解可能不同，大部分并不能代表全部，应该增强对学生的全方位关注力度。

37、教学活动的设计丰富多彩。

38、时间有些仓促，最后的check-out部分可以省略，让孩子们有更多的时间操练自己编练的对话。

39、游戏导入，充分调动起学生兴趣。良好的开头对一堂课的成功与否，起着关键的作用。本堂课一开始，教师就用活动导入新课，使学生的注意力在最短的时间里，被激活。接着教师利用游戏引出新词教学，自然有效。

40、教学创情景，激励促参与

别人必评的经典说说 40句菁华（扩展7）

——关于幽默说说别人必评 30句菁华

1、你复杂的五官，掩饰不了你朴素的智商。

2、我们每个人都是梦想家，当梦走了，就只剩想家了。

3、那些说我不用减肥的人都是坏人。

4、他像长在我身上的毒瘤，我不敢去承受切离他的那种切肤之痛，宁愿相依到白头。

5、其实，我不是胖，只是懒得瘦。

6、我认为我颓废，原来我报废了！

7、男人可以风流但不能下流，女人可以风流但不能人流。

8、别跟我谈感情，谈感情伤钱

9、如果你是天使，见你的代价就是我死。

10、你若流泪，先湿的是我的心。

11、你有什么不开心的事，说出来让大家开心一下。

12、我是你真真切切的轻浮，你是我轰轰烈烈的浅薄

13、红豆不长南国，长我脸上了，真相思！

14、突然有那么一秒，我发现世界变得模糊了，后来才知道，我近视了。

15、我不介意你骗我，我介意的是你的谎话骗不了我。

16、我不但的回首伫足，然而时光扔下我，轰轰烈烈的向前奔。

17、还未踏入社会就败给自我内心荒原。

18、理想，能给天下不幸者以欢乐!

19、鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

20、倦，周围冷触的一切使我无处可逃。

21、昨晚多几分钟的准备，这天少几小时的麻烦。

22、我真的不钟爱对着灰色的头像发呆。

23、现代的婚姻是情感的产物，更是竞争的结晶。

24、读书而不思考，等于吃饭而不消化。

25、如果你借太多的钱给一个人，你会令此人变成坏人。

26、不好等待机会，而要创造机会。

27、性命犹如一片绿叶，随着时刻的流逝，慢慢变的枯黄，但他的叶脉还是那么清晰可见。

28、仇恨永远不能化解仇恨，只有宽容才能化解仇恨，这是永恒的至理。

29、最有效的资本是咱们的信誉，它小时不停为咱们工作。

30、思绪没有方向的飘着，回忆在播放。

经典说说