教师名言名句 50句菁华

1、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

2、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

3、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

4、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。

5、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

6、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

7、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

8、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

9、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

10、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

11、对美和崇高的追求是少儿的天性，这方面为教师和家长开辟了广阔的天地。——契诃夫

12、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流

13、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

14、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基

15、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

16、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

17、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

18、在咱们从幼稚走向成熟，从愚昧走向礼貌的路上，您用性命的火炬，为咱们开道。

19、片言之赐，皆我师也。

20、身为世范，为人师表

21、教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人材的培养，文化科学教育事业的发展，以及后一代的成长，起着重大朗作用。 徐特立

22、要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。 苏霍姆林斯基

23、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！

24、笑迎，笑送，笑迎送；真诚，真心，真诚心。

25、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。

26、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。

27、吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。

28、刘绍棠是作家，从事文学创作活动，很有成就。是谁培育了他，是谁使他开了窍呢?是他的启蒙老师——田老师。

29、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明

30、灵师不挂怀，冒涉道转延。——韩愈

31、蹇蹇三事，师师百僚。——卢照邻

32、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

33、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

34、要学生做的事，教职员躬*做；要学生学的知识，教职员躬*学；要学生守的规则，教职员躬*守。——陶行知

35、师必胜理行义，然后尊。——吕不韦

36、奉献人生，付出才会有收获。

37、生以求知为乐，师以从教为荣。

38、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。

39、让每一个学生在学校里抬起头来走路。

40、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

41、闲谈莫论人非，*常思己过。

42、只有逆流而上，才能找到水的源头。

43、欲望以提升热忱，毅力以磨*高山。

44、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。

45、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。

46、勤奋是你生命的密码能译出你一部壮丽的史诗。

47、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

48、*比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。

49、每天对着镜子微笑，并对自己说“你很棒”。

50、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

教师名言名句 50句菁华扩展阅读

教师名言名句 50句菁华（扩展1）

——教师名言名句 100句菁华

1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

2、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

3、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

4、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

5、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

6、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

7、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

8、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

9、想让生命辉煌，就别浪费青春。

10、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

11、教师总是希望学生将来超过自己。

12、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。

13、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

14、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

15、教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

16、举世不师，故道益离。——柳宗元

17、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。

18、教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。——培根

19、教师就是要敬业爱生。

20、慈父+慈母=教师。

21、身为世范，为人师表。

22、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

23、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

24、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

25、坚持启发式，避免注入式。

26、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

27、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

28、我到新东方后劝退了不少老教师。——罗永浩

29、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

30、扬黄牛精神，做*凡工作。

31、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的'头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

32、每一个学生都是好学生。

33、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

34、弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。——蔡元培

35、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

36、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

37、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。东方

38、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威

39、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会

40、教也者，长善而救其失者也。《礼记学记》

41、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。卢梭

42、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

43、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

44、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。

45、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；

46、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

47、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

48、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

49、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

50、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知

51、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

52、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

53、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。

54、江河把咱们推向浩瀚的大海，曙光给咱们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把咱们引向壮丽的人生。

55、我虔诚得不敢寻觅词汇，正因老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。

56、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

57、高山在欢呼，流水在歌唱;太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高!不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

58、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，咱们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

59、我跟你们说，公式背不出来阿，最简单了，请个民工很便宜的，5块钱一个钟头，背不出来就让他拿个棍子站你后面，人家很开心的阿，有钱拿还能打人!

60、不要对孩子过早作出好的或坏的评价。 卢梭

61、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。

62、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

63、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

64、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

65、老师是领跑者，带领我们奔向未来。

66、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

67、教着，感受着；走着，快乐着！

68、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

69、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

70、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。

71、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

72、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。

73、以欣赏的眼光看待每一个孩子。

74、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

75、知识改变命运，勤奋实现理想。

76、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

77、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底

78、养体开智以外，又以德育为重。——康有为

79、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之

80、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基

81、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

82、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

83、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

84、教师是太阳底下再优越没有的职务了。 ——夸美纽斯

85、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

86、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

87、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法·自序》

88、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

89、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

90、在教师的世界里，学生是最大的事；在教师的辞海里，学生是最大的字。

91、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

92、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

93、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

94、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

95、以其昭昭，使人昭昭。

96、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。

97、行为比语言更有说服力。

98、太美的花朵容易凋谢，太美的爱情容易走远。

99、只有逆流而上，才能找到水的源头。

100、*比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。

教师名言名句 50句菁华（扩展2）

——教师节名言名句 50句菁华

1、成功之秘诀，在始终不变其目的。

2、教师的幸福就是看到学生们在成长。

3、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

4、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

5、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

6、教师的心像春天，温暖每个孩子的心田；教师的胸怀像大海，容得下一切孩子的过错。

7、三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。

8、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

9、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

10、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。

11、以欣赏的眼光看待每一个孩子。

12、厚德载物，自强不息。

13、老老实实做人，踏踏实实工作。

14、捧着一颗心来，不带半根草去。

15、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

16、太阳下最光辉的职业是教师。

17、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。

18、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

19、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。

20、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。

21、老师好比是阶梯，承载了学生一步步向上攀登。

22、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

23、你就是我的港湾，我疲倦的时候可以依偎在你的怀里无忧的休息;你就是我的开心果，在我烦闷的时候你会带来甜美的笑声;你就是我的福将，所有的霉运见你都溜得远远的，宝贝想你了。

24、五月，等你回来。是风吧，带去了我日夜的思念?还是漫天飘飞的柳絮，捎去了我整颗心都在期盼的想念。是五月，听说你要归来，我守着一座城池，在这里静静的等候，等待你的归来。

25、也许，这就是爱情。思念，牵挂，期待，相见，微笑，然后哭泣

26、我对你的思念很深很深，如同窗外的夜色一样。在这万簌俱寂的时候，我真想唤醒一只已归巢休息的鸟儿，让它为我捎去对你的一片相思之意。

27、异地恋，恋的不仅仅是爱情，还有一种思念

28、喜欢上一个人，就想把所以最好的都给她，包括我的心，一天不见就想念，日有所思夜有所梦，甜蜜而痛苦，但是，我爱，爱她的一切，她的好她的坏。

29、晚上，对着孤灯，我陷入不可名状的思念之中，实在排解不开时，我徘徊在我俩散步的海滩、草地，对着星星、月亮，声声呼唤着你!

30、多想有一个奋不顾身的爱的机会，夜深了总是特别容易想起你，想起那灯与灯的距离，那么近那么远

31、爱情应当山盟海誓，只有专一的、忠贞不渝的爱情，才是真正的爱情。

32、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

33、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

34、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。

35、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

36、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

37、您博学多识，像亘古流传的星光大道，引领我们探索科学的密境。

38、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。

39、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。

40、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

41、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

42、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。

43、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

44、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

45、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

46、我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师，在您的节日，您的学生愿您永远年轻！

47、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！

48、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

49、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！

50、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

教师名言名句 50句菁华（扩展3）

——教师励志名言名句 40句菁华

1、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

2、好好扮演自己的角色，做自己该做的事

3、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。

4、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

5、少年时代的`大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

6、如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人。

7、智者的梦再美也不如愚人实干的脚印。

8、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!

9、*比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。

10、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

11、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

12、“教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

13、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

14、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

15、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

16、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

17、学生的满意，是最大的幸福。

18、独物之教风，以尽匹夫之责。

19、岂能尽如人意，但求无愧我心。

20、言而有信为人，脚踏实地做事。

21、师爱比天容万物，师德为地育群芳。

22、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。

23、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。

24、环境不会改变，解决之道在于改变自己。

25、一个人最大的破产是绝望最大的资产是希望。

26、只有脚踏实地的人才能够说路就在我的脚下。

27、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

28、假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！

29、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。

30、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

31、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

32、输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。

33、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

34、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

35、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

36、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

37、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想不放弃一点机会不停止一日努力。

38、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

39、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

40、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

教师名言名句 50句菁华（扩展4）

——曾国藩名言名句 50句菁华

1、改过则长善矣，甘贫则足用矣。

2、君子与小人斗，小人必胜。在君子惟有守正以俟命而已。固不可惧祸而误入小人之党，亦不可恃为君子而有与小人角胜之心。

3、大笔高名海内外;君来我去天东南。

4、可以一出而振人之厄，一言而解人之纷，此亦不必过为退避也，但因以为利，则市道矣。

5、天物愚者真，智者伪;愚者完，智者丧。

6、外重者内轻，故保富贵而丧名。节内重者外轻，故守道德而乐贫贱。

7、长吏多从耕田凿井而来，视民事须如家事;吾曹同讲补过尽忠之道，凛心箴即是官箴。

8、宝货用之有尽，忠孝享之无穷。

9、吾不如者，吾不与处，累我者也。与我齐者，吾不与处，无益我者也。惟贤者，必与贤于己者处，贤者之可得与处也，礼之。主贤世治，则贤者在上。主不肖世乱，则贤者在下。

10、凡遇事须安祥和缓以处之，若一慌忙，便恐有错。盖天下何事不从忙中错了。故从容安祥，为处事第一法。

11、爵禄可以荣其身，而不可以荣其心。文章可以文其身，而不可以文其行。

12、甘让君子其志卑，不让小人其量浅。

13、人人料必胜者，中即伏败机，人人料必挫者，中即伏生机。

14、才智英敏者，宜加浑厚学问。

15、盘根错节，可以验我之才；波流风靡，可以验我之操；艰难险阻，可以验我之思；震撼折衡，可以验我之力；含垢忍辱，可以验我之操。

16、君子出则忠，入则孝，用则知，舍则愚。

17、文人富贵，起居便带市井。富贵能诗，吐属便带寒酸。

18、凡办大事，半由人力，半由天事。

19、各安共分而天下*矣。

20、绮语背道，杂学乱性。

21、沽虚誉于小人，不若听之于天。遗货财于子孙，不若周人之急。

22、男儿自立，必须有倔强之气。

23、戒傲戒惰，保家之道也。

24、一念忽略，便有错言错事。

25、巧辩者与道多悖，拙讷者涉者必疏，宁疏于世，勿悖于道。

26、素食则气不浊；独宿则神不浊；默坐则心不浊；读书则口不浊。

27、智大心劳者狂，力小任重者踣。

28、广积聚者，遗子孙以祸害；多声色者，残性命以斤斧。

29、不深思则不能造于道。不深思而得者，其得易失。

30、自其外者学之而得于内者谓之明，自其内者得之而兼于外者谓之诚，诚与明一也。

31、凡人做一事，便须全副精神注在此一事，不可见异思迁。

32、学问之道无穷，而总以有恒为主。不以昨日耽搁而今日补做，不以明日有事而今日预做。

33、养得胸中一种恬静。

34、处有事当无事，处大事当如小事。

35、人若一味见人不是，则到处可憎，终日落嗔。 ——曾国藩

36、得意而喜，失意而怒，便被顺逆差遣，何曾作得主。马牛为人穿着鼻孔，要行则行，要止则止，不知世上一切差遣得我者，皆是穿我鼻孔者也。自朝至暮，自少至老，其不为马牛者几何？哀哉！

37、凡办大事，以识为主，以才为辅；凡成大事，人谋居半，天意居半。

38、治军之道，总以能战为第一义，能爱民为第二义，能和协上下为第三义。

39、处事速不如思，便不如当，用意不如*心。

40、米已成饭，木已成舟，只好听之而已。

41、凡人无不可为圣贤，绝不系乎读书之多寡。——曾国藩

42、不深思则不能造于道。不深思而得者，其得易失。——曾国藩

43、家和则福自生。——曾国藩

44、家勤则兴，人勤则健。——曾国藩

45、作善岂非好事，然一有好名之心，即招谤招祸也。——曾国藩

46、闻人善则疑之，闻人恶则信之，此满腔杀机也。——曾国藩

47、事事顺吾意而言者，此小人也，急宜远之。——曾国藩

48、带兵之道，用恩莫如用仁，用威莫如用礼。——曾国藩

49、人于*旦不寐时，能不作一毫妄想，可谓智矣。——曾国藩

50、惟正己可以化人，惟尽己可以服人。——曾国藩

教师名言名句 50句菁华（扩展5）

——莎士比亚名言名句 50句菁华

1、患难可以试验一个人的品格;非常的境遇方可显出非常的气节;命运的铁拳击中要害的时候，只有大勇大智的人，才能够处之泰然。

2、你要看见朋友之间用得着不自然的礼貌的时候，就可以知道他们的感情已经衰落。

3、同一的太阳照着他的宫殿，也不曾避了我们的草屋。日光是一视同仁的。

4、学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。

5、无数人的失败，都是失败于做事情不彻底，往往做到离成功只差一步就停下来。

6、抛弃时间的人，时间也抛弃他。

7、人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了。

8、患难可以试验一个人的品格;非常的境遇方才可以显出非常的气节;风*浪静的海面，所有的船只都可以并躯竞胜;命运的铁拳击中要害的时候，只有大勇大智的人能够处之泰然。

9、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。

10、懦夫一生数死，丈夫中死一遭。

11、真理是永远蒙蔽不了的

12、聪明人变成了痴愚，是一条最容易上钩的游鱼；因为他凭恃才高学广，看不见自己的狂妄。

13、你甜蜜的爱，就是珍宝，我不屑把处境跟帝王对调。

14、丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕。

15、人世间的煊赫光荣，往往产生在罪恶之中，为了身外的浮名，牺牲自己的良心。

16、爱是一种甜蜜的痛苦，真诚的爱情永不是一条*坦的道路的。

17、无言的纯朴所表示的情感，才是最丰富的。《仲夏夜之梦》

18、无言纯洁的天真，往往比说话更能打动人心。《冬天的故事》

19、在命运的颠沛中，最可以看出人们的气节。《特洛伊罗斯与克瑞西达》

20、一个浑浑噩噩的家伙，往往胆大妄为，毫无忌惮。《辛白林》

21、上帝啊!要是一个人可以展读命运的秘籍，预知时序的变迁将会使高山夷为*地，使大陆化为沧海!要是他知道时间同样会使环绕大洋的沙滩成为一条太宽的带子，束不紧海神清瘦的腰身!要是他知道机会将要怎样把人玩弄，生命之杯里满注着多少不同的酒液!啊!要是这一切能够预先见到，当他遍阅他自己的一生经历，知道他过去有过什么艰险，将来又要遭遇什么挫折，一个最幸福的青年也会阖上这一本书卷，坐下来安心等死的。 《亨利四世下篇》

22、闪光的不一定是金子。

23、爱情里面要是搀杂了和它本身无关的算计，那就不是真的爱情

24、境由爱造，还是爱逐境迁

25、愚人的蠢事算不得稀奇，聪明人的蠢事才叫人笑痛肚皮；因为他用全副的本领证明了自己的愚笨。

26、自己的行动，而不是倚恃家门。

27、金子啊，你是多么神奇。你可以使老的变成少的，丑的变成美的，黑的变成白的，错的变成对的

28、女人是被爱的，不是被了解的。

29、没有比较，就显不出长处；没有欣赏的人，乌鸦的歌声也就和云雀一样。要是夜莺在白天杂在聒噪里歌唱，人家绝不以为它比鹪鹩唱得更美。多少事情因为逢到有利的环境，才能达到尽善的境界，博得一声恰当的赞赏。

30、你难道不知道我是女人?我心里想什么，就会说出来。

31、有些人因罪恶而升迁，有些人因德行而没落。

32、智慧是命运的一部分，一个人所遭遇的外界环境是会影响他的头脑的。

33、一个人要是看轻了自己的根本，难免做出一些越限逾分的事来;枝叶脱离了树干，跟着也要萎谢，到后来只好让人当作枯柴而付之一炬。《李尔王》

34、生命中令人悲伤的一件事是你遇到了一个对你来说很重要的人，但却最终发现你们有缘无份，因此你不得不放手。

35、生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。

36、抛弃时间的人时间抛弃他。——莎士比亚名言

37、仅仅一个人独善其身，那实在是一种浪费。上天生上我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界；因为我们的德行尚不能推及他人，那就等于没有一样。

38、真理是永远蒙蔽不了的。

39、即使被关在果壳之中，我仍自以为是无限宇宙之王。

40、希望者，思想之母也。

41、爱情是这样充满了意象，在一切事物中是最富于幻想的。

42、爱情的午夜时分都同正午一样明亮。

43、我怀着比对我自己的生命更大的尊敬神圣和严肃，去爱国家的利益。 —— 莎士比亚

44、爱情不过是一种疯。 —— 莎士比亚

45、友谊在别的事情上都是可靠的，在恋爱的事情上却不能信托；所以恋人们都是用他自己的唇舌。谁生着，让他自己去传达情愫吧，总不要请别人代劳；因为美貌是一个女巫，在她的魔力之下，忠诚是会在热情里溶解的。 —— 莎士比亚

46、“爱”永远像真理昭彰，“淫”却永远骗人说谎。 —— 莎士比亚

47、放弃时间的人，时间也会放弃他

48、当我们胆敢作恶，来满足卑下的希冀，我们就迷失了本性，不再是我们自己

49、女人是用耳朵恋爱的，而男人如果会产生爱情的话，却是用眼睛来恋爱

50、上帝是公*的，掌握命运的人永远站在天*的两端，被命运掌握的人仅仅只明白上帝赐给他命运！

教师名言名句 50句菁华（扩展6）

——关于教师节的名言名句 30句菁华

1、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。

2、玉不琢，不成器；人不学，不知道。

3、培养人，就是培养他获得未来，愉悦的前景的道路。

4、教育的真正目的是要使人不停的地发问。

5、即使没有职位权力，也要在队伍中间争取领队。

6、行要好伴，居要好邻，屋要好住，人要好心。

7、行走在教育责任的路上，我们更应心怀敬畏，敢于担当。

8、干本份活，行侠义事，做正直人。

9、精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

10、我们的老师写了日记后，对孩子的表情都不一样了。

11、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。

12、人格是大地之子最崇高的幸福。

13、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。

14、儿是音，女是符，父母是琴师，用爱心共同演奏和谐乐章。

15、抓住学生的闪光点就能抓住每珍位学生的心。

16、授人以鱼不如授人以渔。

17、汝奚不曰：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔？

18、若事事勤思善问，何患不一日千里？

19、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。

20、教育是艺术，其生命在于创新。

21、贫而无谄，富而无骄，何如？

22、我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。

23、一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

24、子为恭也，仲尼岂贤于子乎？

25、婴儿的情绪，是认识世界的反映。

26、头脑不是一个被填满的容器，而是需要被点燃的火把。

27、把整个心灵献给孩子们。

28、学生没有教师，就象生活没有阳光。

29、教书育人是一项非常崇高的职业，它塑造人的品格、能力和未来。

30、求真尚美，砺志笃行。

教师,名言名句