青年教师个人发展规划 50句菁华

1、在学科教学辅导中成长

2、在高效课堂研讨中进步

3、在教育科研中重构自身专业知识结构。

4、重视对有效课堂的研究、实践，使自己成为一个学习型的老师，善于反思不断提高自己的课堂驾驭潜力。

5、缺乏对学生心理的研究和分析，对后进生的辅导不足。对各类书籍阅读较少，自身的学识不够宽，不够深，因此对学生的心理特征不够了解，*时对后进生的辅导只停留在作业表面，没有系统地回忆后进生丢失的知识。

6、反思要及时积累，并及时整理，同时也应真正为今后教学服务。

7、能够用读书笔记，学习心得，案例反思等形式进行记录。最好用博客记录自己成长过程中的点点滴滴，并不断与人交流，让博客真正成为自己成长的工具。

8、用心训练口语，做一个知识充沛，有思想的老师。

9、请同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，构成自己的教学风格。

10、加强理论与实践的结合，在教学实施的工作过程中，努力提升自己的教师专业水*和教育教学技能，朝着专业型、研究型教师方向迈进；

11、透过参与、组织各项课题研究及学校各项教学科研活动，提高自己的科研水*及协调潜力；

12、透过自己的努力和向优秀教师学习，使自己在教学上教得扎实、灵活，在*时的教学中渗透拓展型教学。发表一篇国家核心期刊论文。

13、学习先进的教育理念，结合教学工作，总结、归纳和提升教学经验。深入学习贯彻新《语文课程标准》精神，树立新的教育观念，从本班学生的实际水*、经验出发寻求相匹配的教育目标、资料、组织形式及方法，并切实落实到日常工作中，如安排学生或自己，每日讲一个哲理故事或推荐一篇精美文章，结合学校情感教育特色，对学生在日常活动中加强情感教育。

14、虽然担任过两年的班主任，但自己觉得管理水*还有待提高，我想争取在下一轮回的工作中能够有机会实践。而在此之前，我会主动学习有关理论知识，并从其他班主任*时的管理中学习经验，为自己以后的工作打好基础。

15、争取在五类教师中不断攀升。

16、争做反思型教师

17、加强教育科学理论的学习。

18、“与学生的交往潜力”。

19、“课堂组织管理潜力”。

20、写作能帮忙我们梳理思绪，使自己的头脑变得清晰，思维变得井井有条。

21、作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝*庸；注重自身创新精神与实践能力以及情感、态度与价值观的均衡发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。

22、深化课改，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思————实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新型教师。

23、尝试课堂教学创新改革

24、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习学校规定的语文知识，不断提升自己的语文素养。

25、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。

26、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等再次在县级获奖。

27、关注高效课堂的研究和实践，成为学生喜欢、家长放心领导省心的教师。

28、坚持写“教育反思”。教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的.成果呈现形式。

29、利用现代化辅助教学。—生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级教师，不敢奢望有自己的教育专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力。

30、坚持每天读书两时，做到读书有体会，提高自己阅读的能力。

31、树立了终生学习的观念，在不断的`综合学习中提升了自己的语文素养，成为了一个有内涵的教师。

32、关注高效课堂的研究和实践，并能学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。

33、多读教育理论及教育教学专著（苏霍姆林斯基、田正*、石中英、王荣升、王尚文、潘新和、王崧舟、窦桂梅等人的书籍）。因为教书教的什么？底蕴！底蕴哪儿来？书堆起来的。如此，既提升自己，学生也耳闻目染、潜移默化，对其精神领域也起到熏陶感染之作用。

34、积极主动参加各级部门组织的各种教学教研活动。

35、通过教师个人自学，网络学习的方法及时捕捉到教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水*和教学教研水*。

36、向有经验的教师学习，学习他们的师德修养，结合自身的特点，完成一份师德修养发展的计划。

37、个人优势分析

38、个人优势分析：

39、不断提升自己把握教材、分析教材的能力。

40、教育教研能力的进一步提升。作出自己优秀的教研课题。成为一名研究型和发展型的教师。

41、逐渐完善并有所创新。课堂教学形成一定的独特风格。

42、继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水*。不断探索和实践，努力营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。

43、继承优良的体育教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。

44、积极参加优质课比赛活动。

45、第三年度目标（2019年）

46、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真设计悦学单。每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学扎记。对课堂的掌控性有质的提高，熟悉程度加深，力争做到和谐、宽松、愉快的教学氛围。

47、更新自己的专业知识和技能，在学校的教育工作或重大活动中有所用途。并勤写教学札记，读书笔记，不断提升自己的理论水*。

48、为终身学习与发展，创造良好的开端。

49、成为能够适应教育改革和学校发展的学习型教师。

50、对自己进行反思反省

青年教师个人发展规划 50句菁华扩展阅读

青年教师个人发展规划 50句菁华（扩展1）

——有关教师个人专业发展规划书 50句菁华

1、内职业生涯发展是外职业生涯发展的前提，内职业生涯带动外职业生涯的发展；

2、外职业生涯的因素通常由别人决定、给予，也容易被别人否定、剥夺；内职业生涯的因素由自己探索、获得，并且不随外职业生涯因素的改变而丧失；

3、深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境化”课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思——实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。

4、在信息技术方面要不耻下问，多向高水*的同行请教。

5、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。

6、加强自身专业知识的提高。

7、规范和提高自己的道德观念，学习优秀教育家的优秀品质，规范和提高自己的道德观念，提高自身的政治素质。敬业爱岗，为人师表，树立良好的教师形象。为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的发展为重，认真踏实工作。

8、树立依法治教的理念，全面贯彻教育方针，实施素质教育，转变教育观念，为学生的终身发展奠定基础。努力学习先进的教育理论知识，参加各种培训及研讨活动，积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水*；勇于创新，能够灵活自如地处理教材，形成自己的教学风格。力争达到合格率100% ，优秀率、*均分稳步提升。

9、反思——教师成长的必经之路。

10、课堂——教师成长的'舞台。

11、研究——不断提升自己

12、以新课程理念为指导，加强学科拓展研究，鼓励教师参与开发校本课程，编写校本教材。

13、举办多种形式的教学展示和技能评比活动，搭建舞台让教师来汇报交流自己的成长过程和培训成果。

14、在充分发动全校教师开展“教师规范、教师形象”活动，评选“优秀教师”。

15、开展学习先进师德标兵与弘扬身边的典型事例相结合，使教师学有榜样，形成学先进，赶先进的良好氛围。

16、加强过程管理，切实帮助教师实现专业发展。

17、作一名"善于反思，勤于积累"的老师。对自己的教学活动进行反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训。及时的将自己的反思整理提炼，积极投稿。

18、积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有经验的老师学习，提高自己的教学能力。

19、加强师德师风建设，增强教师的人格力量

20、加强基本功的训练，争取在钢笔字、粉笔字、普通话、写作的基本功方面都有所的提高，教师以身垂范的作用不可小觑。

21、学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教育教学研究水*。正所谓与其坐而论道，不如面壁参禅。

22、众所周知，现代化的教学手段，能更直观、形象地帮助学生理解、思考问题，要利用好这种教学手段，就必须有扎实的基本功。但，这恰好是我的弱项。所以，应充分利用课余时间，认真学习信息技术知识，学会制作教学课件。

23、自身优势：

24、理论学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。经过五年的努力，通过学习教育教学理论，使自己成为一名真正意义上的研究型教师。

25、勤于反思，在总结经验中完善自我。

26、日常教学常规的扎实与提升。

27、认真参加学校组织的校本培训，努力每学必有收获；

28、积极参加名师班的专业培训，达到切实提高教育教学理论素养的目的；

29、认真备课，上好每一堂课；

30、提高课堂调控技能，英文歌曲教唱技能，教学媒体使用技能等。

31、提高教研能力。

32、做好日常教学，撰写教学日记、教学随笔、教学反思等，带问题开展行动研究，总结并撰写研究论文，每学期至少两篇。

33、每学期参加一次镇级以上的公开课，组织好学校内的“一人一课”活动，做好听课，评课工作。

34、完善自己的个人收藏，记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。

35、定期参加有关的科研论文评比。做到多思考、勤动笔。

36、认真学习现代化教学手段。

37、能够产生比较强烈的自我提高欲望。

38、教学效果好，教学质量在原有的基础上有提高，注意自身理论水*和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作。

39、具有较强创新精神和实践能力。

40、在培训中成长

41、课外音乐活动是学校音乐教育的重要组成部分，活动要面向大多数学生，有组织、有计划的进行。鼓励学生参加学校的文艺活动，多方面培养学生音乐素养。

42、校本教研： 针对教学中的实际问题创造性地开展教研活动，每学年主持教研培训活动力争达到4次，留有原始资料； 在校内外听评课不少于40节，有听评课记录，并作出相应的评价。

43、辐射带动： 主动开展传、帮、带，积极参与引领青年教师的专业成长，制订青年教师培养计划，确定2名培养对象，每学期听评课每人不少于10节，个人课堂全程向徒弟开放，力争培养出一名市级青年骨干教师。每学年在本学科范围内上市级及以上示范课不少于 1节，举办校内外专题讲座不少于1次。

44、教育科研

45、教育教学基本功扎实，技能娴熟，能熟练掌握现代信息技术。

46、学习：教师的专业成长离不开学习，教师务必使学习成为一种内需，树立终身学习观念。

47、观摩研讨、骨干引领

48、团队建设，校本研讨

49、积极参加课堂教学大比武和教学经验交流。

50、认真撰写反映课程建设特色的学术性总结论文，并争取在市级以上刊物发表。

青年教师个人发展规划 50句菁华（扩展2）

——青年教师个人发展规划书 50句菁华

1、每天至少阅读60分钟

2、我要充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

3、20xx.9—20xx.9目标:

4、认真参加学校组织的各级各类活动，加强教学基本功的训练，提高自身的教育

5、认真钻研教材、研究课堂教学方法，经常反思，随时记录教学感受。

6、坚持每天读书一小时，学习新的教学理念、教学方法，查找一些自己需要的资料，认真地学习，做好读书笔记，及时的记录自己的想法和设想。

7、20xx.9—20xx.9目标

8、注意学以致用，发挥教育理念的引导力量。

9、提高教育能力。包括全面了解学生的能力，正确评价学生的能力，转化后进生的能力，教师言传身教的能力等。

10、认真组织开展英语组教研活动，提高教学实效。组织教师承担课题的立项、结题工作。

11、第一年（20xx年4月——20xx年8月）

12、在博客，记录自己的教育教学反思，教育教学故事，提高自己的教学能力和专业水*。

13、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺。

14、坚持参加中小学继续教育学习。

15、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。

16、成为能够适应教育改革和学校发展的需要的教师，为实现我校争创省、市级示范学校的目标做出自己的贡献。

17、认真实践，提高教育教学水*。

18、积极参加学校组织的专题研究，以专题研究带动自身的提高。

19、个人不足剖析：工作措施不是十分具体，工作上易受情绪的波动而变化。

20、坚持四项基本原则，师德好，热爱教育事业。教育思想端正，能承担校内的教育教学研究任务。

21、教学效果好，教学质量在原有的基础上有提高，注意自身理论水*和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作。

22、在学习中成长

23、上课：要遵循本学科的特点，把握音乐艺术情感性和形象性的特征，以审美教育为核心，注重美的熏陶。

24、学科教学

25、准确定位个人人生目标，明确工作目标，树立敢为人先，争做标兵的勇气和信心。

26、努力提高教育教学水*，在实践中探索新的教育教学方法，课堂尝试创新，增强课堂活力，提高课堂教学的有效性，用心创造条件承担校内公开课、示范课、观摩课教学。

27、勇于实践，在实践中提升技能。

28、专业知识方面的分析：

29、观摩研讨、骨干引领

30、团队建设，校本研讨

31、认真钻研教材，认真备课。新教育理念中教师是课堂的组织者与引导者，倘若组织者都无法吃透教材，没能明白上这节课能学到什么或好处何在，那我们的教学主体也就是学生在这样的教师的引导下的学习成果可想而知。此刻提倡备课要准备学生需要的教材，在充分了解学生的基础上采取适宜的教学手段，会使课堂到达很好的教学成果，这也是认真钻研教材，认真备课的结果。

32、积极参加教育局组织的“名师工程建设人选北师大高级研修班”学习，认真撰写每日心得，通过课堂展示、团队交流等方式，做好校内二级培训工作，与同事们分享自己的学习收获。积极参与到名师工作室创建的各项工作中，制订切实可行的个人三年发展规划和本年度发展计划。

33、积极参加培训学习，认真撰写心得笔记，将自己的所学应用于教学实践中，并做到对结帮对象进行二级培训，促进团队发展。

34、搭建教师专业发展的*台，形成教师主动进取、持续发展的良好态势。

35、加强领导，将教师专业化发展工作纳入科学化、制度化管理的轨道。学校成立由校长任组长的领导小组，专门负责教师专业化发展的规划和实施。领导小组下设三个专项小组：师德建设组负责师魂的塑造工作，组长由蒋月莉担任；骨干教师培训组负责各级各类骨干教师和学科带头人的培养工作，组长由叶女英担任；办公室负责教师的学历达标、高一层次培训等教师进修工作，组长由蔡丽双担任。

36、教学水*方面：以先进的教育理念和科学理论为指导，在教育教学的实践中摸索出一套适合英语学科的教法。努力使自己成为一名素质好、师德水*高、专业知识宽厚、具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践能力的教师。

37、科研能力方面：进一步加强理论学习和教学实践，深入的开展主题教研活动。与全英语组教师一起积极参与教科研，认识教科研意义，用更高的热情投入到教研的工作中来。

38、制定个人学习计划：以自学为主要途径，实践为主要手段，充分利用校本培训和各类业务进修和网络培训提高自己的理论和业务水*。深入开展教育教学研究活动，提升各方面工作质量，并积极发挥教学骨干的传帮带作用，帮助青年教师迅速成长。

39、更新教育教学观念：现在的学生知识面广、思维活跃、接受能力强，对知识的感知远远超过我们教师，青出于蓝而胜于蓝，教师要转变心态，抱着谦虚学习和共同研究的思想，共同进步，跟上时代的步伐。鼓励学生自主学习，发展学生个性，改变学生被动的接受式学习。激发学生的学习兴趣，实现师生的双向互动学习。真正意义上的以学生为本，重视学生创新能力和创造思维的养成，鼓励他们学会学习，为终生学习奠定基础。

40、树立终生学习的观念，不断更新教育理念，提升自己的教育教学水*和课堂研究水*，不断提升自己的教学素养，成为一个有内涵的教师。

41、对于现在课堂教学有些茫然，尤其是新课标下的教育教学实践当中还显得不熟练，操作时会走老路子。

42、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，提升理论水*和实践能力，更新知识结构。

43、继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）《《成为有思想的教师》（肖川）《教师，做反思的实践者》（肖川）《班主任专业成长的途径——40位优秀班主任的案例》（张万祥）》等有关著作，更新个人专业知识、认识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元计划相配套；从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。

44、教育教研能力的进一步提升。作出自己优秀的教研课题。成为一名研究型和发展型的教师。

45、阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作

46、继承优良的教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种教学方法丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。

47、多写多练，练字，写随笔反思。

48、提高课堂有效性，积极参与各种形式的教科研活动，学习各项教材新增重点及重点转移等等。经常阅读教育教学类书籍及科研著作，通过反思和总结经验成果，加强自身教育科研能力，使制定的学术论文有其可行性。

49、成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水*高的教师。

50、成为能够适应教育改革和学校发展的学习型教师。

青年教师个人发展规划 50句菁华（扩展3）

——教师个人发展规划 40句菁华

1、作为班主任，摸索全面提升本班学生整体素养的有效途径，深入了解学生，尤其是对学习尖子生的培养及对学习困难生的帮忙上，找出良策，做到因材施教。

2、用心参与学校项目组活动，探索课堂教学模式，积累资料，进一步提高课堂教学效率，写出有质量的教育教学反思。

3、借助网上视频资源，每周看一节优秀教师的教学实录，拓宽视野，拓展教学思路;提高自身的教学分析与评价潜力，努力将自己观课评课从形式学习水*提升到有好处学习水*。

4、每学期针对教材的特点，对学生进行各种形式的习作训练。注意搜集整理学生的习作成长的资料，及时撰写教学反思。

5、保障措施。为了更好的实施教师个人专业五年发展规划，实现即定的教学及科研方面的目标，把发展规划的每一个细项都能落到实处，我在制定五年发展规划的基础上，设定了一些切实可行的短期目标，并制定了详细的计划和保障措施。一个规划的实施能否成功，既取决于个人自身的努力，也在于学校的大力支持和老教师们的悉心指导和帮忙，所以还请校领导和老教师们多多帮忙我，使我能够真正实现教师个人专业五年发展规划。

6、存在的问题

7、纠正学生上课习惯。抓好课堂45分钟才是提高教学质量的关键，如果课堂上总有一小部分学生开小差，不能集中注意力，或者发言时插嘴等，容易导致上课的资料不能完全掌握。所以，教师首要抓的就是上课习惯，利用各种形式来吸引学生上课的注意力，增强他们学习的信心，努力抓牢例题，争取每一位学生都能掌握例题，从而能举一反三。

8、加强练习教师基本功：备课、说课、三字一画，透过系列的学习与研究使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。

9、十分热爱教师这一行业。选取了教师行业，就选取了奉献一生，已做好了为学生奉献的充分准备。

10、比较热爱学习。对于教学本身，我尤其充满了兴趣，无时无刻想进一步拓展自己的视野。

11、缺乏低年级教学经验。有时候不能很好的掌控课堂，初期接触使得某些时候课堂纪律较差，学生学习的热情度低;对教材外延度把握不够，借鉴他人和外地教学经验不够。

12、对于低年级教学方面自信心稍显不足。

13、总体目标：为人师表，职业道德尤为重要。在这五年的过程中，不断学习加强自身的道德素质修养。不断完善自己的教学水*，增强教学潜力。实现具体状况具体反思，也就是针对学生不同的状况，采用不同的方法去帮忙学生，激发每位学生的综合潜力全方面发展，争取做到关爱每位学生共同发展;顺应新教育改革的理念，做好学生学习的引导，充分发挥学生课堂学习的主动性，在课堂中逐步构成自己的教学风格;切实提高自己的教研潜力，对于不同资料的课题构成具有创新意识的独到见解，不断探索能提高学生学习效率的教学方法。

14、认真上课。在课堂上学生受老师的影响甚大，教师的情绪也影响着学生的情绪从而影响着整个课堂的教学成果;在认真备课的基础上，把心思都放在教学上，用最饱满的精神状态来完成每节课的教学，这样孩子的学习热情也会高涨，从而到达满意的教学效果。

15、多向老师学习。学校老师的教学经验和班级管理是无价之宝，*时要多听课、多看，吸取老师们的上课和日常管理经验，思考他们是如何控制课堂，怎样提高选拔、培养班干部的潜力，增强培养学生合作精神的潜力。除此，还要学习他们的教学方法，取其精华，借助其优点来不断完善自己，在不断学习的过程中逐步修正自己不足。

16、总体目标

17、继续提高学历层次，透过进修、自学考试或网络教育提高学历是适应职业的需要，也是自我发展的需要。现代社会很看重文凭，但求知比文凭更重要。虽然我已经是专科学历，已经取得小学一级教师职称，但是还有一个不断提高和精益求精的理解终身教育的过程。

18、教师要以身作则，为人师表。作为学生表率的教师，首先要建立忠诚党的教育事业，为教育事业奋斗终身的思想，只有真心实意献身教育事业，才能够严于律己，把自己磨练成为称职的教师。品德端正，严于律己，是教师务必做到的。

19、尊重学生人格，我们在教育教学过程中，要始终坚持尊重学生的人格，以*等的态度对待学生，爱护学生的自尊心，认真贯彻教师“十不准”、“十提倡”和教师忌语等，不断完善自我。

20、以人为本，用自己的爱心、耐心、恒心关心每一个孩子健康成长。

21、充实自我，学而不厌，提高业务水*，需要不断地学习。教师要刻苦学习业务知识，精通自己的专业，深入钻研教材，掌握教材的重点、关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起学生强烈的求知欲。要不断地、自觉地提高业务水*。

22、加大日记写作力度。要求学生养成写日记的习惯，日记的范围教师要告诉学生能够写一天来自己的所见、所思、所闻、所感，等，总之，不要使学生产生惧怕感。

23、抓紧毕业班复习迎考工作。认真总结上学期期末考试状况，分析六年级教学工作的现状，进一步明确教学中存在的问题，采取针对性的应对举措;及时召开毕业班家长会，加强家校联系沟通，做好宣传发动工作，争取家长配合支持，为学生复习迎考，打胜小学毕业最后一仗营造良好的家庭环境和有力支撑。抓两头，促中间，分类辅导，，努力提高毕业考试的优秀率和及格率。

24、在学习交流过程中，重点对新课程教学状况进行探讨。透过与同行们开展*等、坦诚的专业切磋、交流、探究，互相学习，彼此借鉴，共同分享经验。每次的交流活动都让自己有所收获、有所提高。除此之外，还可经常参加网上的科学教育论坛的讨论，从中倾听专家的教导，学习同行们的经验。

25、充分利用好大连教师网校本研训专题的学科相关资源，利用网络学习和交流。从中掌握、理解新精神，变成自身知识。

26、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有必须的创新精神及教研意识。

27、结合区数学科的研究专题，用心开展实验工作，努力提高课堂教学效率。

28、加强本职工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。

29、德育工作

30、及时积累个案，归纳资料，撰写优秀论文或案例发表或交流。

31、创造条件，向骨干教师奋斗，争做学科带头人。

32、个人不足剖析：工作措施不是十分具体，工作上易受情绪的波动而变化。

33、做更优秀的英语课件，并运用于教学中。教学中多想办法激发学生学习英语的兴趣，多用激励性语言鼓励学生。

34、能正确理解和掌握英语教学大纲，熟悉教材。正确贯彻教学原则，有良好的教学方法。

35、加强信息技术的学习与运用。

36、继续向成为研究型教师方向努力:逐步形成较强的教育教学研究能力，善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，在科学理论指导下针对问题进行实验研究，并善于把研究实践中获得的感性认识总结上升为理性认识，把握一般规律，用以指导教育教学实践活动，求得提高教育教、学质量的实际效益。

37、努力使自己具有较强的创新意识，能通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，并善于结合教育教学实际，创造性地予以运用、博采众长，形成教学特色。

38、学习信息技术，动手制作较复杂的课件。新世纪教师应具备先进的教育理念及驾驭课堂的能力，向45分钟要质量。因而能够制作一些突出教学重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习和熟练信息技术，制作较难的课件是我的又一个发展目标。

39、在学科教学辅导中成长

40、在反思总结中成长

青年教师个人发展规划 50句菁华（扩展4）

——未来规划的名言 50句菁华

1、当你努力地想要规划出更美好的未来时，请摊开手，仔细看看，你会发现，自始至终抓住的，只有那个名为“现在”的未来的尾巴。

2、无论是你心里的想法，还是未来的规划，终究会被现实，所打破，你要明白现实会不留余地的。

3、假如刮一阵风或滴几滴雨就阻止我去做这些轻而易举的事情，这样的懒惰还能为我给自己规划的未来作什么准备呢？

4、过去不会重来，未来无法预知，我们唯一可做的，就是不要让今天成为明天的遗憾。没规划的人生是叫拼图，有规划的人生才叫蓝图；没目标的人生叫流浪，有目标的人生就叫航行。每个人在成长中都会受到很多伤，会哭泣，会悲伤，会觉得疼痛。你疼过，便懂得了；总是要失去了，才学会珍惜。

5、很多人面对未来，总是左思考右打算，就是不敢迈开大步向前走。其实规划好的人生并不多，义无反顾勇敢向前的人常常得到更多，走得也更远。生命的远行不需要太多的准备，上帝给你两条长腿和坚实的脚掌，就是为了让你前行。向哪里走？让心告诉你。考研、出国、工作都会有前途。不同的路不同的风景。

6、等待中，我们也会有更多的思考：可以使对人生意义的思考，可以使对过去的反思，可以使对现在的规划，可以使对未来的憧憬，可以是可以这样形容：等待，使你微笑着观察生活，等待使你对人生有更多的感悟。

7、曾有，那么一段时间，我对手里的工作有把握，对未来有规划，日子就，算不尽如意，我依然是我自己的主人，为我的梦想而活。

8、吴晴对未来有明确的规划，你对未来有什么准备呢？，其实我觉得，人最重要的是现在努力，现在过得好，未来，以后再去想。，没有准备，怎么会有好的未来？，我的意思是，人的一辈子是一步一步走出来的。，你是个走一步看一步的人哪？，我是看一步走一步。，人的一生看一步走一步够吗？。四十岁要承担家庭的责任，五十岁你们会住什么，样的房子，六十岁退休以后。，这实再是太远了，您觉得现在想有用吗？

9、幸福的一代内心的空白，梦想的枷锁来源于父爱母爱，规划着未来是在扼杀天才，我不懂不想准备葬送了自己路，心开始抽搐的被安抚说懵懂，爸妈呕心沥血付出他在为谁铺路，岁月无情雕刻在面颊上的褶皱，从未放松给孩子布置这后半生蓝图，我不怕苦我不服输，不是你们眼中被庇护的啃老族，儿时的哺育少时的学堂，转瞬即逝成长过往幸福牵强附属却是看不到的哀伤，时常问着自己，我活着是被人活着，或者活着，只是为了活着，好像一个动物没有人能懂，就在我灵魂最深处犯堵，却说不出的苦，社会的学堂，堂皇的外衣埋藏着善良现实打响夜暮中得天堂，人与人交往的这个大染缸，文明编织着糖衣的炮弹替代着手中的烟枪湮灭高尚，纵使的欲望架起的背信弃义的赌庄

10、太多的人会说：”如果有来生我会......选择“。细想一下今生我们都没认真的去过，还想着看不见的未来怎样去规划，！

11、最浪漫的事不过于被某个人规划在了他的未来里。

12、我们总在错过，但最不想错过规划中的美好，错过与最爱的人的未来

13、不知为何，总是忘不了你，也许是我的刻意，使得更好刻骨铭心，当时我悲哀的挽留，说要一起长相思厮守，现在回想，显得如此可笑苍白而无力，更可笑的是，当时，我已为我们规划好未来的蓝图，准备告别过去，没想到，你却欺的我支离破碎的心

14、你总怕未来在变化，但我的心不会变，我早就把我们的未来规划好，你总想感情会更改，而我的爱不会改，我早就把我们的感情计划好

15、时光飞逝，转瞬消失在瞳孔之中。苍老的年华似摇晃的钟摆，不停地旋转着，将生命无情耗费。人的这一生，一辈子太短，只争朝夕。一生太多的苦，只需要活给自己。怎样活着是姿态，如何活着是方式。精彩也好，*庸也罢，都是命运最好的安排，别人无法帮你选择。难以预测的人生版图，勾画出每一个人行走的轨迹，永远不会一成不变。今天事，今天做，未来的路，谁能知晓走向？谁能预测到下一秒将要发生什么？谁又能提前为自己的人生做一次规划？或许，那希冀中的美好，往往多过失落后的纠结吧！活着，就珍惜存在的每一分，每一秒吧，不要让年华虚度。

16、别把还有未来当成现在不努力的借口。连当下的时间都无法把握的人，没理由相信他能规划好未来。

17、不轻易承诺，却在细细规划未来有你有我的每一步。

18、我规划的未来没有你，但我愿为你颠覆我整个未来。

19、之所以会早点放开，只是因为知道未来本来有你的规划已经变了，因为你未来的规划没有我。

20、还不明白吗！我规划的未来里并没有你！

21、一直以来，我都在虚度，直到了遇到你，我的生活才开始有了规律，我开始规划我们的未来，为了给你一个童话世界，我开始全力以赴的奋斗。我相信，不久的将来，华灯初上的这个城市，有一盏灯是你我共同点亮的。

22、幸福的人永远不会去想未来会怎样，只有苦逼才会强调现实的，规划未来。快乐的人绝不会活在别人或是自己的计划之中。

23、我们总是想规划未来，但其实我们一直被命运所规划。

24、我觉得在中学恋爱其实是可以的，根本不像父母说的那样自毁前途，爱对一个人会让你懂事好多，尤其是初恋，不过爱一个人是有前提的，不要忘了你还是学生，在学校又亲又吻真的不太好，要是真的喜欢，这时的你应该多多规划你们的未来，白天互相督促学习，晚上少些打俏，在睡前发一句，早点睡，明早我叫你起来背单词

25、猫为什么要吃老鼠？有一种叫"牛黄酸"的物质，能提高哺乳动物的夜间视觉能力。猫不能在体内合成牛黄酸，如果体内长期缺乏牛黄酸，猫在夜间就会由"一目了然"变为"睁眼瞎"，最后丧失夜间活动能力。而老鼠体内却有一种特殊物质，能自行合成牛黄酸。所以，猫只有不断捕食老鼠，才能弥补体内牛黄酸不足，以保持和提高自身的夜视能力，正常的生存下去。

26、青春是一种令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的地；凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷。凭着洋溢的热情，你可以遨游一片汪洋大海；凭着乐观的精神，你可以走过一丛繁茂的荆棘。凭着无尽的好奇，你可以游览一方神奇的土地。

27、我喜欢自然，喜欢没有束缚的感觉。破土而出的小草，粼粼湖水，幽微的花香，舞动的柳条儿，对我总是有着磁铁般的吸引力，让我为之驻足，为之惊叹，它们的美是细小的，甚至微不足道，然而却是那样的质朴，透露出一种生命的自然气息。

28、人生要灵活。未来时代的工作者们可能必须要经常转换职业角色。

29、生涯生计规划的轨范是：先觉知、有意愿、量己力、衡外情、订方针、找策略、重实践、善反省、再调整、重出发的轮回过程。

30、成功的人生，需要自己去经营，别再说了，莫再等了，此刻就为自己的人生做好规划，为人生点亮一盏明灯，赢在人生起跑点上。

31、用心拓展自己的兴趣、见闻和知识结构，提高分析、整合和逻辑思维的能力。

32、策划阶段人生，可以有两种实施的方案，一种是有目标的积累，一种是没有目标的积累，就看你的选择和期许程度。

33、如果你不能一下子到达既定目标，不妨一段一段地去耕耘。

34、人生成功的界说，要自己去找寻；人生欢愉的感受，要自己去诠释；万万不要迷失踪在别人的观点中。

35、工作学习中，做好工作计划、整理好职业生涯规划。

36、人生的标题在于：感觉被欣赏，人格被尊重，成就被肯定，生而能尽欢，死而能无憾。

37、人生之路要自己走，要过怎样的人生，完全是自己的选择，只有自己才能赋予生命最佳的诠释。

38、巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们何妨做做这一木一石呢?我时常做些零碎事，就是为此。——鲁迅

39、宁要好梨一个，不要烂梨一筐。积极肯干和忠心耿耿的人即使只有两三个，也比十个朝气沉沉的人强。——列宁

40、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基

41、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎

42、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。——列夫·托尔斯泰

43、信仰，是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。——雨果

44、人生也像一场长篇连续剧，演员是我们，在不同的场合，不同的阶段，扮演不同的角色，重要的是，无论演什么，都要演得投入。

45、价值观，是我们对事物好与坏、对与错的看法，我们觉得好的、对的、重要的、应该的，都代表了我们的价值观，因人而异，系于一念之间。

46、要了解自己，就要勤于对自我生涯对话，给自己做自我鉴定，认清我是谁?是个怎样的一个人?我有哪些生涯资产及战力?我要到哪里去?我想要的是什么?

47、人生有梦，筑梦踏实，将自己的梦想，以阶段性的小目标，落实在具体的计划中，然后身体力行，积极实践，就是生涯规划最具体的表现。

48、成功不自满，常怀企图心;改善是求进步的动力，自满是走下坡的起点;为了成功而停下脚步的人，失败就在不远处等您。

49、真正的裒退，不在白发皱纹，而是停止了学习进取，因此，抱持希望，不断学习，落实行动，是成功人生的保证。

50、悲观者抱怨风向，乐观者期待转向，聪明者调整风帆。

青年教师个人发展规划 50句菁华（扩展5）

——个人职业生涯规划书 40句菁华

1、个人分析

2、交往圈子小，交往范围只局限于本学院，认识的人较少

3、充分利用电台培训机会，实地体验，多采访，多撰稿

4、扩大交往范围，多与其他学院的同学交流，并且向电台资深记者前辈请教学习

5、每周勤于锻炼身体，每天至少锻炼1小时以上

6、职业兴趣

7、职业价值观

8、性格特征

9、胜任能力

10、自我分析小节

11、思想政治方面：提高思想认识，加入**

12、身体素质方面：每天保证充足的睡眠，不熬夜。经常参加体育锻炼，提高自身素质。

13、大二：英语通过基本能力测试。

14、家庭环境：我来自xx，我家共有xx人，xxx和我。兄弟姐妹xxx父母都在家务农，虽然父母文化程度不高，但尽力为我们姐仨能好好学习创造好的环境，他们都是农民出身，但也算是人生大起大落，给了我很多活生生的例子，让我明白做人的道理。

15、学校环境分析

16、讲道理

17、做事有计划

18、自己努力不够

19、全国开设此专业的学校很多，竞争压力较大

20、大学生就业形势紧张

21、基本目标（理想状况下）：自己经营汽配店，富裕水*，有房有车；

22、行动计划

23、评估的内容

24、我的兴趣在于文体。

25、我自己认为所具有的能力：现在在班级里担任班长，所以在这一年里，自己的很多能力都有所提高。比如，在协调班级工作中，增强了合作意识，并提升了统筹规划的能力，在工作中，可能会遇到一些摩擦，在解决这些小摩擦的过程中，我也提升了解决问题和矛盾的能力。也具有了一定的与人交流沟通和组织各种活动的能力。

26、我的价值观：我自己感觉我的人生观和价值观都比较正确，信仰*，而且一直坚信，人一生不能只为了钱去追逐，最有意义的一生是活的快乐幸福，而不是为了追逐金钱和奢侈的生活。

27、我的职业目标选择的工作内容和胜任条件

28、研究开发电力设备安装施工技术。

29、与职业选择目标的差距：主要是在专业知识上，还有很大的差距。第二，是耐心做事的能力，工程师，以后的工作很可能会比较枯燥，比较复杂，这就需要我有很强的耐心，和对工作的热爱。这也需要我在今后的学习中不断努力提高。

30、考验计划：20xx—20xx学年这考研的冲刺时刻，大部分的时间就要放在考研上，并参加考研辅导班，争取考上自己理想的专业的研究生。20xx年6月开始，关注考研动态，在英语方面开始背单词和课文，报考研英语辅导班，开始向考研方向学习英语。报考争执辅导班。20xx年8月开始，从头复习高数线代等，按章节排好复习，掌握复习时间。

31、20xx-20xx年，熟悉适应期：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。

32、明确专业研修方向，建设专业发展强势领域

33、加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。

34、我的兴趣：喜欢唱歌，弹钢琴,听音乐，逛街，打羽毛球等。但是也很关心政治方面的新闻，可以说爱好广泛，但是最喜欢的是音乐,音乐能让我快乐。

35、在选择职业时遇到的最大困难和困惑：我现在学习的专业是音乐学，如果我从事本专业工作，那么就需要我有很扎实的专业基本功和基础，但是现在我所学习的编程等内容对我自己来说有一定的难度，而且有很多人是从小学起的，我只是从高中学的。第二，现在全国有很多学校开展关于音乐的很多课程，而我们这所学校并没有开展很多课程，所以不知道自己以后能不能找到合适的工作，也不知道今后能不能胜任音乐学的工作。

36、我的性格特点：

37、短期目标规划——大学三年目标

38、虽然可能没有成型的职业规划，但是我觉得每个阶段的前进方向和短期目标要有，比如这段时间我要学好什么，到什么水*，我要朝着什么方向努力，没有努力的方向和短期的目标，那容易虚度光阴。

39、职业规划肯定要有，但是我觉得职业规划不可能现在就定下来，周围的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西，也会变。在校大学生，没有任何社会阅历，谈这个就似乎有点纸上谈兵。但是我觉得这次的职业规划是必要的，这不仅仅是一份作业，对大一新生来说，通过这次的思考，可以在短期内找到奋斗的目标。

40、我的劣势

青年教师个人发展规划 50句菁华（扩展6）

——团队发展规划书 40句菁华

1、10分准时出发，约60分钟即可到达

2、美味对抗赛;

3、在活动期间不允许员工离开其所在的小组单独活动；

4、突破教师专业发展的高原期。通过项目引领，在任务驱动、团队协作、完成项目的过程中，实现团队成员的自我发展，进一步激发骨干教师的内在潜能，提高业务技能，跨越职业瓶颈，提升团队在专业领域的话语权和知名度。

5、突破教育改革的重难点。团队从专业特长出发，总结经验，整合资源，对目前教育教学存在的实际问题开展行动研究，研发在市区级层面具有影响力、实践意义和推广价值的成果，攻坚克难，推动教育发展。

6、团队成员须热爱教育事业，师德优良，治学严谨；

7、团队可以聘请同领域资深专家和大学教授各1人为顾问。

8、其他申报团队列入区级评审程序，通过区级评审和公示的团队列入区级“团队发展计划”。

9、面试答辩

10、项目成果

11、市级“团队发展计划”

12、抓住机遇，向外拓展，向内挖潜，扩大品牌知名度，实现跨越式发展。

13、借着公司园林绿化资质的机遇，利用各种手段宣传自己。一是公司要开发科技含量高、经济效益好的新产品，所属苗木场要“走出去、请进来”聘请广西大学农学院、广西林学院等科研单位的资深专家做技术指导，与上述单位长期保持良好的合作关系，争取成为上述单位的种苗实验基地，发展无性繁殖、湿地植物、无土栽培等新科技、新产品，努力做到“人无我有，人有我优”，形成企业的

14、20xx年的总体目标是尽快扭转亏损局面，争取到今年年底持*;大体思路是“强化主业，盘活辅助产业，争取实质性突破，实现生产经营提高”。

15、20xx年坚定不移地确保公司“扭亏为盈”战略目标的全面实

16、增强主动参与市场竞争的观念

17、强化内部统一管理，货运单位可以走联合发展之路，以优势单位为龙头，进行市场整合和结构调整，首先在市内建立联合运输的模式，在运作良好的基础上考虑在外部地区的运作，把企业集团做大做强，提高企业参与竞争的能力，防止和抵御外部因素对我们的冲击，增强企业抗风险能力。通过对全部货运单位实行集约化规模经营，提高运输效率，减少运力资源的浪费，降低运输成本，促进企业的技术进步，实现生产要素的优化组合和资源的合理配置。

18、不断深化企业改革，初步建立起适应市场经济的企业管理体制和经营机制。

19、积极投产，严把质量关，打响进入市场第一枪

20、明确公司主营项目，规划好未来发展方向

21、具体管理规划：

22、实施有效的人才战略

23、栽植园建设。围绕现有200亩蔬菜种植基地配套，进行改造，提升和扩建；田拢和绿化带上增加新特优时令水果种植，规划修建田边，水渠道，排水系统等均匀可以种植。尽力达到三季有花、四季有果，同时起到绿化和观赏的立体生态园林效果。

24、逐步改善公司的办公环境，为公司扩大规模提供坚实的基础。

25、从明年开始进行成本核算，对网络资源的投入、人员费用支出、收费情况等进行综合分析对比，从而更好的控制支出与投入的合理性。

26、加强规范化服务、制度化服务、人性化服务，树立“创诺”品牌，靠优质服务去吸引客户，靠真情服务去感动客户。

27、加强中层干部例会，认真研究解决工作中存在的各种问题，打造和谐团队。

28、建立科学的管理体制，加强公司的制度建设;建立和完善公*合理、有利于激发员工工作热情的收入分配制度;完善监督与考核机制，树立科学、规范、严格的管理创新理念。

29、人才来源

30、招贤纳才，网罗公司发展专业人才。根据企业发展战略，我们适时调整用人政策，通过猎头公司等其他途径，招聘道桥专业高级工程师，为我公司技术负责人以及其他专业人才，在长沙、重庆等地的全国人才招聘会上，招聘公司急需的大学生，充实公司的技术力量。满足我公司长期人才需求。

31、立足岗位，加强培养。在做好引进人才的同时，根据我公司目前发展现状，还应注重企业现有人才的培养，调配和有效利用现有的人才资源，挖掘现有人才的聪明才智，扩展其才能，提升其进一步为企业发挥智力的积极性。要鼓励其立足本职潜心学习，主动帮助其解决有关实际问题;对现有人才中具有一定实践经验、有培养前途的，要创造条件把他们送到有关院校进行专门的理论培训，进一步拓宽其知识面，尽早培养为企业自己的高级专业人才。这是我公司降低成本，提高经济效益的有效途径。

32、人才管理

33、待公司新招聘的人员到岗后，公司要制定措施，定编定岗。在工作中鼓励竞争，对于公司内部少量文化程度低、专业不对口、出工不出力的人员，调离现有管理岗位，充实到生产一线。

34、拟设立办公室、经营部、工程部、财务部、安全办公室、信息中心、苗圃经营部、总工办。

35、根据杭州市萧山区建设局(20xx)109号《关于加快发展萧山区建筑施工劳务分包企业的通知》的文件，在企业申报劳务分包资质的同时，成立劳务公司，尽快建立专业承包队伍。

36、充分利用我公司具有园林绿化、道路、古建筑、城市照明二级资质、土建三级资质的优势，继续发挥天开品牌优势，继续完善公司现有的施工项目管理模式。公司去年完成施工产值2.1亿，无重大安全、质量事故。说明公司现有的施工管理模式是切实可行的，今年，要在现有基础上继续完善，做到公司能对施工项目部的质量、安全、工期的有效管理。

37、评估实现目标的各种方法；

38、在具体分析时，需要对各单项分析维度进行合理分解并细化评估。

39、企业文化、物业服务理念的再造计划；

40、人力资源发展计划；

青年教师个人发展规划 50句菁华（扩展7）

——经典教师个人励志名言 40句菁华

1、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

2、认认真真教书，踏踏实实做人。

3、心灵的沟通胜于知识传递。

4、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

5、天荒地老，教师的童心不泯。

6、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

7、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

8、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。

9、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

10、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

11、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

12、循循善诱，诲人不倦的是老师。

13、太阳下最光辉的职业——教师。

14、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

15、把爱带给每位学生。

16、用耐心培养学生信心，用爱心为学生寻找希望。

17、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

18、表扬用喇叭，批评用电话。

19、用道理去教育他，用行动去感染他，用爱心去哺育他。

20、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！

21、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

22、让每一朵花儿都能尽情的绽放，用最美的心态去面对孩子。

23、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。

24、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

25、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。

26、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

27、在阳光下做人，在风雨中做事。

28、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

29、想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。

30、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。

31、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的*。

32、爱孩子的一切，爱一切的孩子。

33、幼师须具有的资格：异乎寻常的耐心，全心全意的爱心，永不磨灭的童心。

34、孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。

35、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

36、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

37、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

38、既是孩子的父母，也是孩子的朋友；既是孩子的家长，也是孩子的老师。

39、细节决定成败，态度决定一切。

40、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

青年教师个人发展规划 50句菁华（扩展8）

——语文教师个人计划 40句菁华

1、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。

2、进一步钻研学习现代教育理论、钻研新教材，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。

3、通过系列的学习与研究，使自己成为一位“爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。

4、培训进修：积极参加教育局举办的各项培训学习活动，认真参加学校组织的校本培训，努力争取机会走出去学习，各项考核和测试确保合格。利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识，并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水*。

5、老师之间互助合作以便提高自己的教学水*.

6、在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，注意总结经验，在课堂常规训练上有自己的特色。

7、扎实做好新课改的每一项工作。在比较准确地掌握了上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深入学习新课标。在教学中做进一步的深入研究，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组研究课的形式汇报自己的研究成果

8、多听课，吸收好的教学经验，取人之长补己之短。邀请老教师听课，虚心接受老教师的意见，及时加以改正。

9、面向全体学生，实行培优辅差。培优重在拔尖，辅差重在提高。课堂上有意识给他们制造机会，让优生和差生都能得到锻炼。发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。要鼓励优生在阅读和写作方面多下功夫。

10、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。

11、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型老师。

12、做一个勇于课堂实践的老师。课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也是教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。

13、加强基本功训练。老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。”由于我的书写水*不高，今后的学习中，我也将重点训练这一条，以便更好的与学生进行交流。

14、将学习由难变易，体验成功、增强信心、保证持续的学习兴趣。

15、读与写

16、重视文言文阅读能力培养，增强学生文化底蕴。

17、激发学生的学习兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。

18、一课一练，作到及时反馈。

19、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会，工作计划《教师个人读书计划》。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

20、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

21、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

22、课题研究方面经验不足；

23、课外辅导。一有时间就叫他们了解“课堂知识掌握怎么样?”

24、提高教科研能力。每周至少听课二节,每月从所听课中选择一节,做好详细的课堂实录及反思,每学期撰写不少于20xx字的教学论文或教学心得一份。

25、积极提升自学能力。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例和反思等等;以培养学生的创新能力为前提，能在课中尝试运用新型教育方法和手段，丰富课堂教学形式。

26、职业心态*和，严于律己，善于和他人合作，能正确的处理与领导、同事和学生的关系。

27、爱岗敬业，遵守中小学教师行为规范。乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、经验。

28、努力使自己成为一名研究型和发展型的教师;树立终身学习的观念;课堂教学形成一定的独特风格。促进自我展示与自我实践，自我监控与调整能力，同时加强课堂教学管理，构建个性课堂教学模式。

29、教育教研能力的进一步提升。作出自己优秀的教研课题。成为一名研究型和发展型的教师。

30、继承优良的教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种教学方法丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。

31、熟悉小学语文教材，按照要求计划来设计教案。从学生角度来展现，学生能喜欢上语文育课，愿意上语文课，认为上语文课是一件开心的事。学生能与教师关系融洽。

32、积极参加各类教科研活动。参加观课、评课活动后，注重自身实践、反思和总结;积累经验，拓宽自己的教学思路。

33、、在教育科研方面有突破，积极参与体育教研组课题研究，进行相关资料的收集和整理。并拟定一个学术研究方向。

34、、每年争取阅读三本以上教学理论专著，学会“想”和“写”， 积极认真写教育教学文章。

35、、在两年的教学基础上，不断反思整合自己课堂，向市优秀教师靠拢。

36、进一步培养自身专业素养，以高水准的经验型青年教师为目标。

37、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时 间安排都作了详细的记录，认真编好导学案.每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学扎记。对课堂的掌控性有质的提高，熟悉程度加深，力争做到和谐、宽松、愉快的教学氛围。

38、增强上课技能，提高教学质量,使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

39、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见,改进工作。

40、为终身学习与发展，创造良好的开端。

个人发展