基础会计实训心得3000字 40句菁华

1、设置账簿

2、发票联及其附件有没有加盖“已报销”的公章，发票联背后是否有经办人、验收人和主管的签章，至少要有三个不同签章才算通过。

3、实训的会计岗位

4、实训的特殊内容

5、调查研究，发现问题，确定合适的毕业设计课题。

6、采用有利的支付方式。

7、积极向财税部门申请实施企业所得税合并纳税，使各分公司盈亏在所得税前合并调节，达到节税的目的。

8、在集团财务制度的基础上规范了华品成本费用的管理，明确了成本费用的分类，重新整理了科目，为加强了项目管理，分门别类的计算实际消耗的费用项目，真实反映当期的成本。为绩效管理提供参考依据。

9、扩大销售，提高了企业的竞争能力。

10、减少库存，降低存货风险和管理费用的开支。

11、提供税务规划与咨询，受聘担任税务顾问;

12、办理涉税事项审核，出具相关书证

13、是要有坚定的信念。不管到那家公司，一开始都不会立刻给工作我们实训生做，一般都是先让我们看，时间短的要几天，时间长的要几周，在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便产生离开的想法，在这个时候我们一定要坚持，轻易放弃只会让自己后悔。所以我们要坚持不懈。

14、要学会怎样与人相处和与人沟通。只有这样，才能有良好的人际关系。工作起来得心应手。与同事相处一定要礼貌、谦虚、宽容、相互关心、相互帮忙和相互体谅。

15、在进行销售业务核算中，需要新增“安装费”，在基础设置中并没有此项，做该项业务的时候需要返回到“设置”部分，增加“费用项目分类”；在进行业务处理时应注意调整选项及业务类型（普通销售、分期付款、委托代销）；对同一批发出商品开出两张专用销售发票时，要注意发票上的销售数量；在销售系统中填制复核销售发票后要在应收系统中进行审核并生成收入凭证，同时要在存货系统中生成结转销售成本凭证。

16、在工薪业务处理中，在进行人员类别设置时需要将人员档案中的“王鹏”和“张玲”的类别修改为“无类别”，然后设置完所有类别后再将“王鹏”和“张玲”的类别修改为“营销人员”；在定义工资项目公式时应注意函数公式向导的应用。

17、明确规定处理各种经济业务的职责分工和程序方法。在一般情况下处理每项经济业务的全过程，或者在全过程的某几个重要环节都规定要由两个部门或两个以上部门、两名或两名以上工作人员分工负责，从而起到相互控制的作用。如汇出一笔采购货款，规定要由采购经办人填写请款单，供应计划员（或供应部门负责人）审查请款数额、内容及收款单位是否符合合同和计划。

18、明确资产记录与保管的分工。规定管钱、管物、管账人员的相互制约关系，旨在保护资产的安全完整。如出纳员不得兼管稽核、会计档案保管和收入、费用、债权债务账目的登记工作；银行票据的签发印鉴，必须有两人分别掌管；仓库材料明细账要设专人稽核或另设记账员记账等。另外，现金收付的复核制，物资收发的复秤制、复点制等，也都是防错防弊的内部控制制度。

19、明确规定建立财产清查盘点制度。为了保证财产物资的安全和完整，除规定物资保管员对每项物资进行收付外，一般要实行永续盘存办法核对库存账实，还要规定财产物资的局部清查和全面清查制度，以保证账卡物相符或及时处理发生的差错。又如现金出纳员除规定每日下班前要结账清点库存现金，遇有差错要及时报告外，会计主管人员还要经常检查出纳员工作，定期或不定期检查库存现金及金库管理情况。

20、编制销退货单及报销表

21、根据记账凭证登记各种明细分类账。

22、结账、对帐。做到帐证相符、帐帐相符、帐实相符。

23、编制会计报表，做到数字准确、内容完整，并进行分析说明。

24、继续加强自己的专业知识，得继续加油努力地学习。

25、实训单位简介

26、作为系统管理员时，每次工作之前，系统管理员，先得导入系统的相关数据，而在完成一天的业务之后，要及时地对系统的数据进行备份。每节课上的，导入数据和导出数据进行备份成了常规性的工作。

27、对于固定资产管理系统，在录入相关的固定资产卡片后，每个月末，系统会自动进行计提折旧，生成转账凭证，传送到总账系统进行分摊确认。而对于固定资产，一定要严格 遵守“当增不增，当减不减”的折旧原则。有时候，如果试算不*衡，也有可能对于当年购进或者报废的固定资产，多提或者少提了折旧。（操作中有案例可证）

28、对于一些操作快捷键的使用。为了使操作更加得心应手，能够熟练地运用相关快捷键操作，也会提高输入的效率。如：“f5”是“保存”，“f6”是“新增”等。

29、基础知识为本。“巧妇难为无米之炊”，要想操作好会计电算化软件，最基本最根本的就是先把基础会计知识打扎实，没有了坚实的基本专业知识储备，再简单的业务处理，也会让你无从下手，不知所云。有一两次最囧的是连一张记账凭证是属于哪种类型，是“转”“付”“收”都摸不着头脑，正因为一步的输入错误，还得“翻旧账”订正，重新录入。这就是连最基础的知识都不懂的恶果。

30、进入UFO报表，对表行高、列宽、表格线等进行设定，利用套用格式自动生成模板，并结合新会计准则对模版中的旧会计科目进行修改，掌握资产负债表和利润表关键字的设置、录入、消除，填写公式及了解报表下的格式窗口和数据窗口的区别，并通过设定公式进行计算。

31、记账规则发生了变化

32、内部控制制度发生了变化

33、保证会计核算的正确性。采用电子计算机进行会计核算，计算精度高，按程序自行完成各项数据的计算与记录，只要输入数据是正确的，很少引起错误。而在手工方式下，由于重复登录工作较多，难免发生各种错误。使用电子计算机可以确保会计信息的正确性。

34、负责编制公司会计凭证，审核、装订及保管各类会计凭证，登记及保管各类账簿。

35、审核或填制原始凭证

36、虽然本公司成立已有三年，在本行内也算规模最大一家，但是应加强宣传力度，让更多的人知道有”诚光”这么一家融资公司，这样公司的业务才会越扩越大。

37、课上学习没有把知识很好地串起来，而业务不是像书上一样，是分块进行讲解的，它是连续的，所以在处理一笔业务的时候，知道要做什么，但是却不知道从何处开始。在学以致用方面很需要努力。

38、毕竟只学习了基础会计这门专业课，只能说是很皮毛的东西，专业知识还是很欠缺的，会计囊括的东西是很多。

39、首先审核发票，发票也称原始凭证。审核发票也分三步：首先审查所采用的凭证格式是否符合规定，凭证的要素是否齐全，是否有经办单位的签章；其次审查凭证上的经济业务是否真实、合法，数字计算是否正确、完整，大、小写是否一致；最后审查凭证上的数字和文字有否涂改、污损和不符合规定的更正。

40、然后填写记账凭证。记账凭证是有会计人员对审核无误的原始凭证或者汇总原始凭证，按其经济业务的内容加以归类整理，作为登记账簿依据的会计凭证。记账凭证按其反映的经济业务内容或者按其反映的内容是否与货币资金有关可分为收款凭证，付款凭证和转账凭证。填制记账凭证时要严格按照规定的格式和内容进行，必须做到记录真实，内容完整，填制及时，书写清楚以外，还必须符合下列要求：摘要栏是对经济业务内容的简要说明，要求文字说明要简练，概括，以满足登记账簿的要求，应当根据经济业务的内容，按照会计制度的规定，确定应借应贷的科目。科目使用必须正确，不得随意改变，简化会计科目的名称，有关的二级或者明细科目要填写齐全，记账凭证中，应借，应贷的账户必须保持清晰的对应关系，一张记账凭证填制完毕，应按所使用的记账方法，加计合计数，以检查对应账户的*衡关系，记账凭证必须连续编号以便考查且避免凭证散失，每张凭证都要注明附件张数，以便日后查对。把对应的相关票据贴在凭证后面，具体的操作如下：胶水抹在凭证背面的右上角以便贴紧票据，贴完票据后如果票据比凭证要大的话应按凭证大小把票据整齐的叠好便于以后的装订，之后按凭证业务号的大小有序的凭证排列整齐，这样以后要查找也方便许多。

基础会计实训心得3000字 40句菁华扩展阅读

基础会计实训心得3000字 40句菁华（扩展1）

——国际货代实训报告 40句菁华

1、航空货运流程与操作。

2、和客户确认重量体积什么的要及时，万一客户重量体不确认的话货物飞出去以后费用方面就很麻烦了。

3、运单要及时和客户确认，报关的中文品名需客户提供等等。在操作的时候要格外小心。

4、取吉—做柜—反重。

5、报检。

6、签发提单。

7、无炭复写报关单一式两份，需盖报关专用章；

8、代理报关委托书一份，需盖公章；（黄埔旧港，罗冲围，广州内港以及深圳盐田的请使用代理报关委托书；黄埔新港请使用代理报关及运输委托书；蛇口地区请使用蛇口代理报关委托书）；

9、装箱单一式两份，需盖单证专用章；

10、核销单，需盖公章，不可以涂改；

11、订约主体存在双方或多方当事人。

12、对运输管理中的海运杂货班轮货运出口、海运杂货班轮货运进口、海运集装箱整箱货出口、海运集装箱整箱货进口等运输方式的了解。

13、申请托运。

14、填写装货联单：托运单（B/N）。

15、接受承运，签发S/O。

16、签发通关单。

17、留下S/O，签发M/R。

18、填写海运提单（B/L）。

19、审核B/L及相关单据，结汇。

20、办理船舶出口手续。

21、船舶启航。

22、寄送全套单证。

23、学生了解海运集装箱班轮整箱货出口业务的基本流程，了解流程步骤以及步骤相关的角色。

24、在信息中心页面点击业务要求，认真阅读海运集装箱班轮整箱货出口业务的具体要求。

25、在信息中心页面点击进入实训，进入海运集装箱班轮整箱货出口业务的操作页面。

26、业务完成后，回到信息中心页面，提交集装箱班轮整箱货出口业务。

27、接单；

28、换单；

29、货物放行；

30、安排车队提箱；

31、后续结算费用：

32、报关委托书（加盖公章）

33、木质包装情况（无木质包装申明或情况说明）

34、海运提单（正本加盖公章）；如果是复印件，则提供电放保函。

35、情况说明（盖公章，说明具体退运的数量和金额，而且对于退运的原因也必需具体）

36、国内与国外之间的往来信件或E-mail，要英文的并翻译成中文，加盖单位公章。

37、由CCIC或SGS提供的权威质量检测报告。

38、出口收汇核销单（正本）

39、出口货物退运已补税证明（正本）

40、直客拜访

基础会计实训心得3000字 40句菁华（扩展2）

——实训的报告 40句菁华

1、插入剖切符号、索引符号，附上文字

2、初步掌握系统开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能。

3、通过结构体数组和共用体数组来存放输入的每一数字或运算符号的记录（包括1、2、3等数字，+、——、*、等运算符号），然后将其信息存入文件中。输入一个算术计算式，就在屏幕上显示结果。

4、完成设计说明书（A4）。

5、水准测量的检核

6、测角：

7、准备工作

8、坐标增量的计算及其闭合差的调整

9、定向。找准一控制点，作为零方向，设置水*度盘读数为零。

10、立尺。立尺员依次将尺立在地物，地貌特征点上。

11、了解输送任务，如压力、温度、流量、吸入和排出高度、参数变化范围等，以保证泵的适用；熟悉操作规程，严格按照操作规程制定操作计划。

12、启动泵，慢慢打开出口阀，通过流量和压力等参数指示，将出口阀调节至适当开度。

13、往复式压缩机启动前必须加好润滑油，打开管路上的出口阀，打开进入气缸夹套的冷却水阀，检查自控仪表和安全装置情况，试运转正常后再打开吸入阀进气；

14、国际货代专业英语中，对一些重要的单据，比如信用证，航空运单，托运单，保险单，海运提单等的熟悉，了解，掌握。

15、申请托运。

16、审核通关单。

17、填写海运出口货物保险单。

18、审核确认，承保回执。

19、发送装货清单（L/L）。

20、发送货物积载计划。

21、货物装船。

22、填写海运提单（B/L）。

23、留下M/R，签发B/L。

24、发送载货清单。

25、编制载货运费清单。

26、结算费用。

27、寄送全套单证。

28、通过对专业、行业、社会的了解，认识今后的就业岗位和就业形式，使学生确立学习方向，努力探索学习与就业的结合点，而发挥学习的主观能动性。

29、常用软件的安装与调试，系统维护。

30、1.2 存储程序控制的基本概念

31、运算器

32、输入输出设备

33、2.1 系统软件

34、2.2 应用软件

35、固定资产看似简单，其实还是有点难度的。有了工资管理的教训，现在就不会盲目勒到处找了。首先先启动固定资产系统。固定资产原始卡片已经录入，但在与总账系统进行对账时会出现一信息提示框，无法实现对账？解决方法：在进行录入固定资产数据时，有些卡片项目需要直接手动录入，有些则可以进行选择。原始卡片录入并保存后就可以与总账系统进行对账。但如果出现以上提到情况时，用户就必须返回检查，在进行账套参数设置时，用户是否选择了“与账套系统进行对账”的选项，只有选择了此项，系统的“对账”功能才能使用。通过对原始卡片的录入，可实现与总账系统的对账，从而很清楚的检查出对账是否*衡，进而决定固定资产是否在月末进行结账。

36、2.1系统软件

37、2.2应用软件

38、无论怎样，必须有一个可行的经营思想在心中，这样才能以不变应万变。

39、在遭受挫折时，一定不能轻易放弃，想好每一步，总会有转机的。

40、不断普及与深入信息技术的应用。在知识经济时代，财务信息的收集、分析和处理，资本的筹集、调度和投入，产品的设计、加工和制造等关键性的过程，都必须依靠健全的信息技术才能顺利进行，随着经济信息化的出现，使得国际互联网(Internet)、企业内部网(Intranet)成为会计人员的常用工具，手工处理方式已经到了非变革不可的时候。信息技术在会计中应用的不断普及与深入，及其本身技术、知识更新的不断加快，必将进一步加大对会计职业发展和会计人员知识结构的要求。

基础会计实训心得3000字 40句菁华（扩展3）

——汽车维护实训报告 40句菁华

1、收翼子板布和前格栅布，并关闭发动机舱盖

2、检查大灯（远近光、变光）

3、检查前后雾灯

4、检查制动灯（应在打开小灯的情况下检查）

5、驻车制动与制动油位低警告灯的检查。

6、发动机温度警告灯的检查。

7、低燃油位警告灯的检查。

8、发动机转速表与车速表的检查。

9、档位指示灯的检查。

10、前后雾灯指示灯的检查。

11、远光信号指示灯的检查。

12、拆除车内防护、车轮挡块和烟道。

13、对车内外做好5S。

14、目视检查制动盘和制动块的情况，有无裂纹、油渍或脱胶现象；其表面是否存在不均匀磨损或其它形式的损害情况

15、检查制动块的厚度

16、安装车轮挡块，安装车内三件套；

17、对驻车制动器间隙及驻车制动杆行程调整

18、摇臂万能铣床的主要特点是可以转任何一个角度，所应用的场合一般是单件小批量生产;

19、牛头刨床加工效率低，应加工窄长面工件，万能磨床可以磨轴类外圆柱、孔、和锥面;以及加工其他东西;

20、铣床与刨床加工工件的不同特点：铣床用于加工较大的面(如底面)，加工效率较高;而刨床加工T形槽和窄长面(如导轨面);

21、工程机械行业是机械行业发展最快的子行业，利润率位于机械行业首位，其次是石化通用机械、仪器仪表、机械基础件行业及食品包装机械行业、农业机械利润率最低经营业绩最差。

22、不良反应：车下滴漏出一摊莫名其妙的液体，且冷却液的液面高度下降。

23、冷车时空调制冷温度很凉，热车时空调制冷效果不明显；而且空调系统内有较大的共振嗡鸣声。

24、转向传动轴万向节的检查

25、转向器的检查

26、机械转向器的检查

27、转向减振器的检查

28、动力转向器的检查

29、找一个干净无灰尘的场地，利用拆卸工具和铜棒，开始拆卸变速器。拆卸顺序一般是：变速器盖、第一轴、第二轴、中间轴、倒挡轴。

30、拆卸的所有零件都应该清洗干净，并做相应检查，不能继续使用的应该予以更换；拆卸过的油封、密封垫一般不应该继续使用，应该更换。

31、装配顺序与拆卸顺序相反，即后拆下的零件先装，使全部零件都安装到原来的位置上，安装过程中要常转动配合件，注意油封的方向且不得有破损。

32、取下来的雨刷与新装的雨刷的长度比一比，看看是否相同，再观察一下安装方法是否相同。

33、发动机停机前如果发动机之前大负荷运转，必须怠速运转1至2分钟，以便让润滑油和冷却液把燃烧室、轴承和摩擦副的热量带走特别是增压和增压中冷的发动机，尤为重要。

34、发动机在油门全开、最大扭矩转速下的运转时间一定不要超过30秒。在下陡坡时，要防止发动机超速，应联合使用变速箱挂档和7、发动机或行车制动器来控制车速和发动机转速。

35、必须使用质量等级合适的机油，这是保证发动机正常工作的关键。

36、要选用适当粘度的油品：应按照本地气温选用合适粘度的油品，认为粘度越大越好的看法是不对的，因为粘度太大，刚起动时机油流动太慢，容易使机件磨损加剧，甚至造成烧瓦事故。

37、起动发动机，待发动机温度升至正常工作温度后，将发动机熄火，趁热将废机油放净（包括机油滤清器和散热器内的机油）。

38、安装机油滤清器时，应将滤清器灌满清洁的机油，外面的密封圈上应涂抹一层机油，以确保起动初期油道内机油的数量，防止起动性磨损。

39、定期清洁和更换滤芯。在使用中应按汽车维护规定经常清洁空气滤清器集尘室和滤芯，以免滤芯上粘附灰尘过多而增大进气阻力，降低发动机功率，增加耗油量。按厂家规定的更换周期更换滤芯，如滤芯破损应及时更更换，一般5000km应清洁一次滤芯；20000km应更换滤芯。

40、纸质滤芯的特点及清洁方法。这种滤芯采用微孔滤纸，表面经过树脂处理，在发动机工作时，滤芯周围会粘附着一层灰尘，清洁时不能用水或油，以防止油水浸染滤芯。常用的清洁方法有两种：一是轻拍法，即将滤芯从壳中取出，轻轻拍打纸滤芯端面，使灰尘脱落。

基础会计实训心得3000字 40句菁华（扩展4）

——化学基础知识归纳 40句菁华

1、H2、CO、C具有相似的化学性质：①可燃性②还原性 ① 可燃性 H2+ O2—

2、盐酸中溶质是石灰水中溶质为食盐水中溶质为NaCl，氧化钙溶于水溶质为为H，胆矾CuSO4·5H2O溶于水溶质为

3、决定元素的种类质区别是质子数不同或者核电荷数不同）；决定元素的化学性质的是最外层电子数。

4、过滤是除去液体中难溶固体的一种方法，过滤操作中用到的仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台等。

5、氢离子和氢氧根离子常用紫色石蕊溶液来检验，若石蕊溶液变红，则溶液中含有氢离子，若石蕊溶液变蓝，则溶液中含有氢氧根离子。

6、常温常压下为气态的有机物：1～4个碳原子的烃，一氯甲烷、新戊烷、甲醛。

7、能使溴水反应褪色的有机物有：烯烃、炔烃、苯酚、醛、含不饱和碳碳键(碳碳双键、碳碳叁键)的有机物。能使溴水萃取褪色的有：苯、苯的同系物(甲苯)、CCl4、氯仿、液态烷烃等。

8、属于取代反应范畴的有：卤代、硝化、磺化、酯化、水解、分子间脱水(如：乙醇分子间脱水)等。

9、需要水浴加热的实验：制硝基苯(—NO2，60℃)、制苯磺酸

10、光照条件下能发生反应的：烷烃与卤素的取代反应、苯与氯气加成反应(紫外光)、—CH3+Cl2—CH2Cl(注意在铁催化下取代到苯环上)。

11、常用有机鉴别试剂：新制Cu(OH)2、溴水、酸性高锰酸钾溶液、银氨溶液、NaOH溶液、FeCl3溶液。

12、常见的官能团及名称：—X(卤原子：氯原子等)、—OH(羟基)、—CHO(醛基)、—COOH(羧基)、—COO—(酯基)、—CO—(羰基)、—O—(醚键)、C=C(碳碳双键)、—C≡C—(碳碳叁键)、—NH2(氨基)、

13、常用来造纸的原料：纤维素

14、常用来制葡萄糖的是：淀粉

15、能发生皂化反应的是：油脂

16、能与Na2CO3反应而不能跟NaHCO3反应的有机物是：苯酚

17、能还原成醇的是：醛或酮

18、能氧化成醛的醇是：R—CH2OH

19、通入过量的CO2溶液变浑浊的是：C6H5ONa溶液

20、医用酒精的浓度是：75%

21、需水浴加热的反应有：

22、能使高锰酸钾酸性溶液褪色的物质有：

23、密度比水小的液体有机物有：烃、大多数酯、一氯烷烃。

24、溴水的褪色;

25、加热试管中碳酸氢铵：有刺激性气味气体生成，试管上有液滴生成。

26、加热试管中的硫酸铜晶体：蓝色晶体逐渐变为白色粉末，且试管口有液滴生成。

27、向含有C1-的溶液中滴加用硝酸酸化的硝酸银溶液，有白色沉淀生成。

28、在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液：有蓝色絮状沉淀生成。

29、强光照射氢气、氯气的混合气体：迅速反应发生爆炸。

30、红磷在氯气中燃烧：有白色烟雾生成。

31、给氯化钠(固)与硫酸(浓)的混合物加热：有雾生成且有刺激性的气味生成。

32、最简式相同的有机物：①CH：C2H2和C6H6②CH2：烯烃和环烷烃③CH2O：甲醛、乙酸、甲酸甲酯④CnH2nO：饱和一元醛(或饱和一元酮)与二倍于其碳原子数和饱和一元羧酸或酯;举一例：乙醛(C2H4O)与丁酸及其异构体(C4H8O2)

33、ⅣA~ⅦA族中只有ⅦA族元素没有同素异形体，且其单质不能与氧气直接化合。

34、一般元素性质越活泼，其单质的性质也活泼，但N和P相反，因为N2形成叁键。

35、非金属元素之间一般形成共价化合物，但NH4Cl、NH4NO3等铵盐却是离子化合物。

36、离子化合物在一般条件下不存在单个分子，但在气态时却是以单个分子存在。如NaCl。

37、同种原子间的共价键一定是非极性键，不同原子间的共价键一定是极性键。

38、反应物或生产物中有固体或纯液体存在时，由于其浓度是固定不变的，可以看做是“1”而不代入公式。

39、了解电解池、精炼池、电镀池的原理

40、电解原理

基础会计实训心得3000字 40句菁华（扩展5）

——古代汉语的基础知识 40句菁华

1、字典辞书的编排：

2、常用工具书：

3、《说文解字》简称《说文》，东汉许慎著。是我国规存最早的字典。全书分汉字为540部，开创了以部首统率汉字的字典编纂法，收字以小篆为主。

4、《汉语大字典》：是一部解释汉字形、音、义的大型语文工具书。这部大字典是目前我国搜集汉字单字最多的字典，共收单字五万六千个左右。

5、六书：象形、指事、会意、形声、转注、假借。

6、形声：由两个部分构成，一个部分表示意义或字义的属类，叫形符(或意符)；另一部分大致地表音，叫声符。如：江、河、杨、柳等。

7、形符和声符位置有反常的情况：如“视、祁、锦、钦、冯、和、蚀”是右形左声，“钊、到”是左形右声，“闷、问”是内形外声，“闺、阁”是外形内声，“孟”是上形下声，“笃、筑、竺”是下形上声。

8、异体字：

9、繁简字：简化字与被简化的繁体字合称为繁简字。

10、随着社会观念的改变而消逝。如“祲”。

11、词义所指的名物制度不同。如“布”古指麻布、葛布。今指棉布。“坐”古指两膝着席或床榻，臀部压在脚后根上，今指臀着席位上。

12、相似：

13、相关。

14、相因。引申义和本义间具有因果、条件等逻辑关系，通过推导实现引申。如“危”本义为陡峭、高峻。陡而高则易倾，故引申为不稳定。

15、从具体到抽象。如“道”由道路引申为途径、方法。

16、直接由本义派生出来的意义叫直接引申义。由直接引申义派生出来的意义，对本义来说，就是间接引申义。如“防”的本义；堤坝。直接引申义：堵水、防水。间接引申义：禁阻、防备、防止→约束→规范、标准。

17、引申的方式：

18、研究词义引申的意义：

19、举纲张目，以简驭繁。

20、范围广狭不同。如“人”和“民”，“民”的外延比“人”的小。它的范围是“人”当中被认为愚昧无知的部分。“问、询、访”三个词中“访”的适用范围比较小，通常指君长就重大问题向臣下征求意见。

21、词义是发展的，同义关系是可变的。如“履”和“屦”。由于词义是发展变化的，在考察同义词的时候，应该注意词义的时代性和同义关系的可变性。

22、有些同义词有用于泛指和用于特指的区别。意义有异有同的同义词，特指有别，泛指无别。如兽皮带毛的叫“皮”，去毛的叫“革”。

23、我们讲古代汉语不用“是”，是指文言文说的，至于白话，是用系词

24、表示等同关系。如：梁父即楚将项燕。另外，有些判断句主谓语在逻辑上并不构成判断关系，而是：

25、被动句：主事是谓语动词所表达动作行为的接受者，即受事者，如杯子打破了。

26、使动用法：是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。

27、使动用法与意动用法的识别

28、副词：是一种只能充当状语的虚词，它虽然有一定的词汇意义，但不能表示具体事物、动作行为或性质状态，而只能表示动作行为、性质状态的时间、程度、范围、肯定否定或情态、证据。它一般是修饰动词性词语或形容词性词语，在判断句中修饰名词性词语。

29、否定副词。

30、“与”：原来也是动词，基本意义是帮助、给予、参与。由此虚化为介词。主要用法有三种：

31、“与”既可作介词，又可作连词需要加以区别：

32、“且”：既是副词，又是连词。用作副词有“将要、将近、暂且、姑且”等意思，在动词或数词前作状语；连词“且”只起连接作用，不能独立充当句法成分。

33、“以”：既是介词又是连词，连词“以”是从介词“以”虚化而来。

34、“则”和“而”的区别：

35、“然则”是指示代词“然”与连词“则”的连用。“然”总结上文，“则”引起下文的推论，意思是“既然如此，那就”。

36、“矣”：主要用于叙述句尾，同时也常用于其他类型的句子(复句的后分句、描写句、疑问句)，表示把已经或者将会出现的新情况告诉人们的陈述语气，是动态的。相当于“了”。

37、“哉”：

38、“夫”：用在感叹句尾表示的感叹语气偏于惋惜悲伤的情绪，仍译为“啊”。

39、“兮”：一般用于韵文的感叹句尾，可译为“啊”“呀”。

40、句尾语气词的连用：语气的重心一般都落在最后一个语气词上面。

基础会计实训心得3000字 40句菁华（扩展6）

——班主任工作心得 40句菁华

1、班级常规管理需要调动全班学生的积极性，才能形成合力，形成学生自我管理机制。因此，我们班的每一位学生都有管理任务，让其服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己。学校分给的花圃和清洁区及功能室管理工作，我是实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，对做得好的个人和小组给予“笑脸” 图标奖励。对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，天天总结评比。对给班级抹黑的学生，除了我要找他们谈话外，我们班的学生也会对其进行批评，不允许有损班级荣誉的事再次发生。

2、学生思想、行为上的偏差，如同倾泻的洪水，堵塞之法只会使其更加泛滥，只有正确疏导，才能纠正偏差，除了耐心教育还是耐心教育。

3、粗暴的教育培养出毫无耐心的学生，甚至叛逆的学生，训斥命令的教育培养出唯命是从的学生，而民主的教育方法则培养出思想有见地的学生。

4、教育的成功并不仅仅在于培养最优秀的人，还在于培养天天有进步的人。

5、对学生的宽容（不是无原则的迁就），加上恰到好处的点拨，就能赢得学生双倍的尊重。

6、班主任应该努力成为学会做精神关怀者。我们从事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动。所以，不仅要关心学生的成绩，更要关心他们的情感、情绪。

7、当全班同学的面严厉批评，只能激起学生对老师的更加对立和反抗，要慎用批评，不要急于下结论，更不要为当面戳穿学生的谎言而洋洋自得。

8、从严治班固然是好，但若仅仅计较事事弄个清楚明白，反而有损教育本意，从这个意义上讲，班级管理有时也需要点糊涂的艺术。

9、有承诺就要有兑现，有班规就要执行，有布置就要有检查，班级管理要有诚信。

10、严格贯彻学校制度各项规章制度。

11、建立良好的师生关系。

12、自己能解决的问题，不要求助于学校和家长。

13、批评要讲究技巧。

14、学生是愿意采用小组合作学习方式进行学习的，而且对于小组合作学习认识还是很深刻的，知道利用小组合作学习可以带来许多好处。同时，也发现了不好的一面，那就是部分缺乏自制力的学生在玩耍，耽误了学习时间。为此，作为教师在组织小组合作学习中，就要注意观察每个小组交流讨论时，有哪些不遵守纪律的同学，要及时给予提醒，或是在小组交流讨论之前，就安排好的同学去监督他，以保证小组讨论能够顺利的开展下去。

15、利用学生参加集体活动时的瑕疵来大力宣扬，很多学生做早操做到“跳跃运动”这一节时做得极不认真，一是他们看到别的班级的学生有的根本未动，二是有一种害羞的心理。针对这一情况，首先对学生谈到做操是有益身心的运动，又严肃指出了未认真做操的同学对班级整体形象的影响和危害，利用这一锲机，一是让学生认识到一个班主任对班级管理的态度和决心，也能让学生分辨出什么是美与丑，起到了一石二鸟的作用。

16、对待有困难尤其是生活上需要帮助的学生需要慷慨解囊，如学生需打电话与家长联系时，假如老师能慷慨地拿出你的手机，学生缺钱时你能及时支援，这些细小的事都能成为学生奋发向上、积极配合班主任工作并感恩戴德的动力，他会为班主任分忧解难，成为你的得力助手，你的付出便获得了学生的真心回报。

17、亲近、研究学生。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

18、建立互助小组

19、摄影报导：梁淑仪

20、透析学生：仔细观察每一位学生，为以后班主任与这些学生“第一次正面交锋时”收集信息，让你在个案教育中“一招致胜”。

21、架桥梁、成合力：第一时间进行家访（也可以电话家访），在谈话中你可以收集到如家长的期望值、配合程度等一些信息，还会有一些意外的收获。（建议开学后的几周内，多与家长联系。与家长建立了感情，对于你以后的工作有很大的帮助）

22、学会管理、学会放权：一个人的能力是有限的，做得多，不于做得好，做得好，不如管得好，你自已优秀，比不上能够组织所有任课老师共同参与优秀。你切记不要当“三包”班主任，对学习的目标的引导你可以利用一些活动，让每位任课对学生进行有针对性的激励。要知道你不可能是个十全十美的完人，你在管理教育和自已的学科上面可能是个能手，但不见得在每门课上都十分内行，对学习兴趣培养和学习的指导是专业的。如果你什么都讲可能会让学生认为你是一个管家婆式的班主任。

23、合作大于竞争：在工作中，面对学校的一系列评比，要“多评少比”，仅仅把“评”的结果作为自我检验的参照条件，不断的发现问题，寻找差距，根据本班的发展方向，有选择性、针对性的改进。不要把“比”做为“唯一结果”，因为我们的目的是“发展”。同时，你也无法比，只会将自已的优点比丢，把自已的不足放大，把自已的信心比没，把班级的发展方向比乱。我们要认为“年级或学校就是一个团队”，所有班主任都是成长中的伙伴。

24、管理与教育是双向的：我们要求学生“思辩性”先于“获得性”，那我们自已在学习和工作时，同样要坚持这种原则；教育学生同时也是提升自我；工作不仅仅是完成责任，也是自我实现过程；学生是我们工作的对象，学生也使我们的工作成为可能。在学中教，在教中学。

25、把成功做为一种理念：你要相信，只要有行动，就会有收获；只要有超越，就会有成功。金牌不是成功的全部，成功在于过程中的付出和不断的超越。“幸福感”就是成功。

26、确立小目标。

27、实现小目标。

28、《实现我的小目标》创新活动带给班主任的是一种教育动力和技巧。带给学生是成功的喜悦，成长的乐趣。这对孩子进行启蒙教育是一好机会。这时让家长配合，家校联手开展活动。

29、*时好打架的同学定：“不说脏话粗话、不欺负弱小”小目标。

30、好迟到的王小凡同学找到了“升*不迟到”的小目标。

31、设计目标卡并摆放在课桌的角上，这样做，可让小目标时刻提醒自己。经常用眼睛看看自己的目标。

32、针对问题和不良现象加强教育、跟上督促、适时教育、及时诊治有可能出现的浮躁病，及时调整学生的心态，对于习惯不好，意志不坚强、方法不当的要耐心说服教育。我认为这 种和谐的情境教育使我们的教育管理 工作 闪亮”！

33、周目标，及时评价在达标册上 贴上一颗星星进行鼓励。

34、月目标， 已巩固的发喜报祝贺，积累成绩。

35、开学之初，树立榜样。经常采用各种方式号召学生向榜样学习。抵制歪风邪气的形成，对违纪违规次数较多的同学采用谈心、批评等多种方式进行教育。

36、制定班规，对学生进行量化管理，一般来说是从学习纪律、清洁卫生、体育锻炼、值日生、班干部、大课间、奖励等几个方面，制定奖罚措施。特别指出的是班规的制定宜采用民主方式，并且在班规的实施过程中，班主任一定要讲原则、讲民主，要一视同仁。

37、教育学生做一个坚强的人，首先要教会学生不要骄傲，不要产生自负心理，即“胜不骄”，其次要教会学生坦然面对一次的失败，并且可以结合班会课开展“面对失败”的活动，教育学生在哪里跌倒就从哪里爬起。

38、后进生的转变是一个长期的过程，因此班主任一定要带着一颗耐心，千万不可浮躁冲动，也不能因为一时的没有效果就悲观失望，甚至于对后进生从此放任自流，置之不理。

39、用真心感化学生。当看见那些十一、二岁活泼可爱的学生时，我们都感觉自己似乎时光倒流回到了小学时代。小学的孩子具有童真，可爱，但已经表现出善于思考问题，但是在道德、情感方面还有待发展。也许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作朋友，许多心里的问题都愿意与我们交流。（班主任工作 ）成功让孩子体会到了成长的快乐。其实，这种快乐影响的何止是孩子。在我的教学过程中这样的事例比比皆是，而这一切都让我认识到作为一名人民教师，作为一名班主任任重而道远。经过理论的学习以及实践的探索，让我深知作为一名人民教师在日常的教学实践中要不断研究，不断创新，将对学生的德育教育深入下去。如果把德育教育比作是温暖的阳光，那么我认为每一缕都是为了孩子，为了孩子的身心健康和全面发展，为了孩子有一个更加美好的明天，为了一切孩子，为了孩子的一切。

40、增强班干部间的凝聚力。 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

基础会计实训心得3000字 40句菁华（扩展7）

——电气安全知识培训心得 40句菁华

1、电击类型：1根据电击时所触及的带电体是否为正常带电状态，分为直接接触电击和间接接触电击；2按照人体触及带电体的方式，可分为单相电击、两相电击和跨步电压电击三种。单相电击事故占全部触电事故的70％以上。

2、雷电的种类、危害形式和事故后果

3、静电的危害形式和事故后果

4、绝缘：工程上应用的绝缘材料电阻率一般都不低于107Ω·m。绝缘材料的电阻通常用兆欧表（摇表）测量。任何情况下绝缘电阻不得低于每伏工作电压1000ω。

5、建筑物防雷的分类

6、静电接地：最基本措施。

7、配电柜（箱）安装

8、安全生产责任事故死亡率为0；

9、安全生产责任事故重伤率为0；

10、重大环境责任事故发生率为0；

11、食物卫生中毒事故发生率为0；

12、检测项目：变压器、高、低压配电装置、照明灯具、开关、插座、线路敷设。

13、负责机电组和变配电室的现场规范和管理；

14、组织班组顶酷暑参与车间新设备安装、放线、接线及调试等工作,为新设备早日投产作好准备；

15、完成车间设备巡检表的更改,加大了设备巡检力度；

16、做好安全工作的各种记录、报表；

17、火灾危险环境

18、塌实刻苦提高专业技能作为一名技术人员,专业技术水*是根本.搞技术是学无止境的,还要发扬吃苦耐劳的精神.不光要学习书本上的理论知识,还要联系实际,在实际中不断摸索、不断积累.同时,也要虚心求教,掌握各种相关专业知识.

19、对承包施工单位做好技术底的控制。它是保证施工质量的条件之一，因此，每一分项工程开始实施前均要进行交底。

20、进度控制

21、认真执行操作票、工作票制度、检查临时用电票安全措施的落实和监督情况，杜绝违章指挥、违章作业，确保人身、设备、系统安全。

22、制定电气巡回检查规章制度，制度如下：

23、各连接点有无过热现象。

24、切实搞好了危险点分析预控防患于未然。根据过去和现在已知的情况，对作业中存在的危险点进行分析，判断和推测，充分发挥职工的作用，深入持久的开展好危险点分析预控工作，求真务实，抓出成效。提高《危险点分析预控》在实际工作中的准确运用。

25、4线路上有无树枝、风筝等杂物悬挂。

26、变压器及旋转电机的声音、温度是否正常。

27、电力电缆终端盒有无渗漏油现象。

28、1000kV安全距离，，边相为6.0m，中相为6.8m

29、安全电压

30、6mA~1.5mA手指开始感觉发麻无感觉

31、低压带电检修工作应注意以下问题：

32、高、低压线同杆架设，在低压带电线路上工作时，应先检查与高压线的距离，采取防止误碰带电高压部分的措施。

33、在低压带电导线未采取绝缘措施时，工作人员不得穿越。在带电的低压配电装置上工作时，应采取防止相间短路和单相接地的隔离措施。

34、上杆前应分清相、零线，选好工作位置。断开导线时，应先断开相线，后断开零线。搭接导线时，顺序应相反。一般不应带负荷接线或断线。

35、带电部分只允许位于工作人员的一侧。

36、雷击对生命和财产的危害大致有下面三种情况：

37、、直接雷击。是雷电直接击中人、畜或建筑物产生热的或机械的破坏，造*身伤亡，建筑物劈裂和引起火灾等的危害事故。直接雷击还会在无避雷设备或避雷设备装置不完善时，发生危险的高电压、跨步电压(当雷电流经过接地装置向地面流散时，接地装置附近引起的电位分布不均匀，如有人、畜在这里走动，前后脚所受的电压相差很大，两脚之间的电压差就叫做跨步电压)、接触电压(人接触到雷电流经过的地方，或接触到因雷电流引起电感应的金属物所受到的电压)而可能引起人身伤亡。

38、对准许使用电炉的生产部门，在生产（工作）时，要有专人照看，不用时应及时切断电源，电炉只能用于生产（工作）上，不准用于私人热食品、烧开水。

39、安装电路必须持有电工操作证者方能安装，无证者不准安装电路。

40、电气设备的导线、接点、开关不得有断线、老化、裸露、破损，禁止使用不合格的保险装置，电气设备严禁超荷运行，严禁在闷顶内敷设配电线路。

基础会计实训心得3000字 40句菁华（扩展8）

——高考语文基础知识 40句菁华

1、文房四宝：笔、墨、纸、砚

2、花中四君子：梅、兰、竹、菊

3、五声：五个音级。也称“五音”，即我古代五声音阶中的宫、商、角、征（zhi）、羽。

4、四大民间故事：《梁山伯与祝英台》、《牛郎织女》、《白蛇传》、《孟姜女》

5、三老：古代分管教化的乡官。

6、五更：我国古代把夜晚分在为五个时段，用鼓打更报时，也称“五鼓”或称五夜。一更19—21点，二更21—23点，三更23—1点，四更1点—3点，五更3点—5点。

7、玉常金马：指翰林院。

8、社稷：“社”是土神，“稷”是谷神。古代习惯把社稷作为国家的象征。？

9、巾帼：妇女

10、须眉：男子

11、社稷：国家

12、汗青：史册

13、安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安，安闲。

14、抱残守缺：形容保守不知改进。

15、杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。

16、别无长（cháng）物：没有多余的东西。形容穷困或俭朴。

17、不为（wéi）已甚：指对人的责备或处罚适可而止。已甚，过分。

18、不即不离：不接近也不疏远。即，接近。

19、不卑不亢：对待人有恰当的分寸，既不低声下气，了不傲慢自大。卑，低下；亢，高。

20、不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。

21、不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。刊，削除，修改。

22、曾几何时：时间没有过去多久。

23、曾经沧桑：比喻曾经见过大世面，不把*常事放在眼里。

24、沧海一粟（sù）：比喻非常微小。粟，谷子。

25、从善如流：接受善意的规劝，如同水流向下那样迅速而自然。

26、大器晚成：指能担当大事的人物要经过长期的锻炼，所以成就比较晚。

27、对簿公堂：簿，文状起诉书之类。对簿，受审问。指公堂上受审。

28、匪夷所思：指言谈行动超出常情，不是一般人所能想像的。夷，*常。

29、分庭抗礼：原指宾主相见，站在庭院的两边，相对行礼。现在用来比喻*起*坐，互相对立。

30、粉墨登场：化妆上台演戏。今多比喻登上政治舞台（含讥讽意）。

31、俯拾皆是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一些东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。也说“俯拾即是”。

32、过眼云烟：比喻很快就消失的事物。

33、沆瀣（hàngxiè）一气：比喻臭味相投的人结合在一起。

34、好为人师：喜欢以教育者自居，不谦虚。

35、鹤发童颜：形容老年人气色好。

36、讳莫如深：隐瞒得再没有比它更深的了。

37、集腋成裘：积少可以成多。

38、梁上君子：代称窃贼。语见《后汉书》。

39、廖若晨星：稀少得好像早晨的星星。

40、买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。椟，匣子。语出《韩非子》。

会计,心得