日期:2022-12-03 00:00:00
1、文房四宝:笔、墨、纸、砚
2、花中四君子:梅、兰、竹、菊
3、五声:五个音级。也称“五音”,即我古代五声音阶中的宫、商、角、征(zhi)、羽。
4、四大民间故事:《梁山伯与祝英台》、《牛郎织女》、《白蛇传》、《孟姜女》
5、三老:古代分管教化的乡官。
6、五更:我国古代把夜晚分在为五个时段,用鼓打更报时,也称“五鼓”或称五夜。一更19—21点,二更21—23点,三更23—1点,四更1点—3点,五更3点—5点。
7、玉常金马:指翰林院。
8、社稷:“社”是土神,“稷”是谷神。古代习惯把社稷作为国家的象征。?
9、巾帼:妇女
10、须眉:男子
11、社稷:国家
12、汗青:史册
13、安步当车:古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安,安闲。
14、抱残守缺:形容保守不知改进。
15、杯水车薪:用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。
16、别无长(cháng)物:没有多余的东西。形容穷困或俭朴。
17、不为(wéi)已甚:指对人的责备或处罚适可而止。已甚,过分。
18、不即不离:不接近也不疏远。即,接近。
19、不卑不亢:对待人有恰当的分寸,既不低声下气,了不傲慢自大。卑,低下;亢,高。
20、不落窠臼:比喻有独创风格,不落旧套。
21、不刊之论:形容不能改动或不可磨灭的言论。刊,削除,修改。
22、曾几何时:时间没有过去多久。
23、曾经沧桑:比喻曾经见过大世面,不把*常事放在眼里。
24、沧海一粟(sù):比喻非常微小。粟,谷子。
25、从善如流:接受善意的规劝,如同水流向下那样迅速而自然。
26、大器晚成:指能担当大事的人物要经过长期的锻炼,所以成就比较晚。
27、对簿公堂:簿,文状起诉书之类。对簿,受审问。指公堂上受审。
28、匪夷所思:指言谈行动超出常情,不是一般人所能想像的。夷,*常。
29、分庭抗礼:原指宾主相见,站在庭院的两边,相对行礼。现在用来比喻*起*坐,互相对立。
30、粉墨登场:化妆上台演戏。今多比喻登上政治舞台(含讥讽意)。
31、俯拾皆是:只要弯下身子来捡,到处都是。形容地上的某一些东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。也说“俯拾即是”。
32、过眼云烟:比喻很快就消失的事物。
33、沆瀣(hàngxiè)一气:比喻臭味相投的人结合在一起。
34、好为人师:喜欢以教育者自居,不谦虚。
35、鹤发童颜:形容老年人气色好。
36、讳莫如深:隐瞒得再没有比它更深的了。
37、集腋成裘:积少可以成多。
38、梁上君子:代称窃贼。语见《后汉书》。
39、廖若晨星:稀少得好像早晨的星星。
40、买椟还珠:比喻没有眼光,取舍不当。椟,匣子。语出《韩非子》。
高考语文基础知识 40句菁华扩展阅读
高考语文基础知识 40句菁华(扩展1)
——小学语文的基础知识 40句菁华
1、j、q、x遇到ü ,两个小点要拿去;
2、并列关系: 一边...一边... ;一面...一面 ... ;不是...而是... ;有时...有时... ;既...又... ;又...又 ...; 那么...那么...
3、承接关系:一...就...;首先...然后 ...;又...;...就...;接着...
4、假设关系:如果(假设、倘若、要是)...就(那么、那就);即使(就是、就算、纵然)...也(还)
5、条件关系:只要...就;只有...才;除非...才;任凭...也
6、反问:用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。 设问:可以直白的说就是自问自答。
7、引用:引用别人的话或成语、典故等。
8、对比:把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。
9、对偶:用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。
10、感叹号:用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。
11、八仙过海——各显神通
12、车到山前——必有路
13、画蛇添足——多此一举
14、打开天窗——说亮话
15、飞蛾扑火——自取灭亡
16、百米赛跑——分秒必争
17、仇人相见——分外眼红
18、芝麻开花——节节高
19、兔子尾巴——长不了
20、偷鸡不成——蚀把米
21、老虎屁股——摸不得
22、老虎拉车——谁敢
23、麻雀虽小——五脏俱全
24、猫哭耗子——假慈悲
25、寺里的木鱼——任人敲打
26、铁打的公鸡——一毛不拔
27、姜太公钓鱼——愿者上钩
28、留得青山在——不怕没柴烧
29、司马昭之心——-路人皆知
30、上鞋不用锥子——真行
31、只许州官放火——不许百姓点灯
32、祈使句:表示命令、请求、希望或者劝阻的句子,根据语句语调可以用叹号、也可用句号。
33、感叹句:用于抒发感情、表示感叹的句子,句尾用叹号。
34、一个又一个的形式
35、领悟含义。对背诵的诗文,要领悟其含义,特别是其中的关键字词,要真正弄懂。
36、学习未动,兴趣先行
37、态度决定一切
38、练就过硬的本领是学习的根本目的
39、会玩、会偷懒、然后会学
40、学习别人
高考语文基础知识 40句菁华(扩展2)
——语文基础知识 40句菁华
1、并列关系: 一边...一边... ;一面...一面 ... ;不是...而是... ;有时...有时... ;既...又... ;又...又 ...; 那么...那么...
2、因果关系:因为...所以;由于...因此 ...;之所以...是因为;既然...就...
3、排比:是把三个或三个以上结构相同或相似,预期一致的词组或句子排列起来,借以增强表达效果。
4、对比:把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。
5、问号:表示一个疑问句末尾的停顿和语气。
6、分号:表示停顿一般比逗号大比顿号小,复句间较大的停顿。
7、省略号:表示由于种种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。
8、连接号:表示时间、地点、数目等起止的标点。
9、车到山前——必有路
10、虎落*阳——被犬欺
11、画蛇添足——多此一举
12、箭在弦上——不得不发
13、大海捞针——没处寻
14、打开天窗——说亮话
15、百米赛跑——分秒必争
16、仇人相见——分外眼红
17、新官上任——三把火
18、丈二和尚——摸不着头脑
19、猫哭耗子——假慈悲
20、三九天吃冰棍——寒了心
21、泥菩萨过河——自身难保
22、寺里的木鱼——任人敲打
23、钉头碰钉子——硬碰硬
24、高山上敲鼓——四面闻名(鸣)
25、哑巴吃饺子——心里有数
26、姜太公钓鱼——愿者上钩
27、孔夫子搬家——净是书
28、留得青山在——不怕没柴烧
29、肉包子打狗——有去无回
30、上鞋不用锥子——真行
31、瘸子上炕——一搬一上
32、只许州官放火——不许百姓点灯
33、陈述句:用于告诉别人一件事或一个道理,表示陈述语气的句子,一般语调*和,句尾一般用句号。
34、感叹句:用于抒发感情、表示感叹的句子,句尾用叹号。
35、文首:开篇点题,渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫,总领下文
36、比喻、拟人:生动形象
37、反复:强调了加强语气
38、形容词:
39、该词与上文是一一对应的关系
40、记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事
高考语文基础知识 40句菁华(扩展3)
——高中语文的基础知识详情 40句菁华
1、岁寒三友:松、竹、梅
2、六书:象形、会意、指事、形事、转注、假借
3、连中“三元”:凡在乡试、会试、殿试中连续获得第一名的`即连中解元、会元、状元。
4、四大民间故事:《梁山伯与祝英台》、《牛郎织女》、《白蛇传》、《孟姜女》
5、《诗经》:是我国最早的一部诗歌:总集共305篇,按音乐性质分“凤、雅、颂”三大类
6、伯(孟)仲、叔季:兄弟行辈中长幼排行次序。
7、轩辕:祖国
8、“三尺”:法律
9、谦称:①自称:愚、鄙、敞、卑、窃、臣、仆
10、敬称:①称帝王:万岁、*、圣驾、天子、陛下等
11、年龄称谓:(代称)
12、酬乐天扬州初逢席上见赠
13、淮上与友人别(郑谷)
14、望岳(杜甫)
15、登飞来峰
16、雁门太守行(李贺)
17、天净沙·秋思(马致远)
18、渡荆门送别(李白)
19、春望(杜甫)
20、白雪歌送武判官归京(岑参)
21、西江月(辛弃疾)
22、渔家傲(范仲淹)
23、浣溪沙(苏轼)
24、赤壁(杜牧)
25、山坡羊·潼关怀古(张养浩)
26、十五从军征(《乐府诗集》)
27、送别(无名氏)
28、山居秋暝
29、使至塞上
30、浣溪沙(晏殊)
31、黄鹤楼
32、行路难(李白)
33、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾)
34、谦称:①自称:愚、鄙、敞、卑、窃、臣、仆
②帝王自称:孤、寡、不谷
③读书人自称:小生、晚生、晚学
④其它:在下、小可、老朽、妾、老纳等
35、望岳(杜甫)
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
36、雁门太守行(李贺)
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
37、望洞庭湖赠张丞相(孟浩然)
八月湖水*,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
38、滁州西涧(韦应物)
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
39、相见欢(李煜)
无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁。别是一番滋味在心头。
40、行路难(李白)
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
高考语文基础知识 40句菁华(扩展4)
——小升初语文知识点 100句菁华
1、【民间故事】:梁山伯与祝英台 牛郎织女 白蛇传 孟姜女哭长城 济公活佛
2、认识什么是句子。
3、野火烧不尽,春风吹又生。 《赋得古原草送别》
4、诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽。
5、让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?
6、我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。
7、我是*人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。
8、词性划分
9、并列式。
10、掌握汉语拼音拼写规则。
11、读准声调,按汉语拼写规则给音节标声调。
12、熟记《汉语拼音字母表》,并按顺序背诵和默写26个大小写字母。(1)大写:A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z(2)小写:a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
13、直接引用和转述句互换。
14、拟人就是把物当作人写,赋予它们人的思想感情,和人一样会说话、有感情。
15、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小,使其更鲜明,更突出。
16、千万颗雨点落在水面上,好像一群小女孩在跳芭蕾舞。(什么修辞手法)
17、小明的爸爸每次出差(chāi)差(chà)不多都要出点差(chā)错。
18、网里的鱼拼命挣扎(zhá),鱼刺扎(zhā)破了他的手,他随意包扎(zā)一下,并没有太在意。
19、欲人不闻,莫若不言;欲人不知,莫若不为。 枚乘《上书谏吴王》
20、诗歌的前两句着重描写了绿原、白川、子规、烟雨,简单的几笔将水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。
21、澄:澄(dèng)清混水易,澄(chéng)清问题难。
22、屏:他屏(bǐng)气凝神躲再屏(píng)风后面。
23、了:他了(liào)望半天,对地形早已了(liǎo)如指掌了(le)。
24、吭:小李一声不吭(kēng),小王却引吭(háng)高歌。
25、自称:愚、敝、卑、臣、仆
26、古人称自己一方的亲属朋友用家或舍:如家父、家母、家兄、舍弟、舍妹、舍侄
27、从诗中可以看出,事情发生的时间是(三月),地点是(黄鹤楼),被送的人要去的地方是(扬州)。
28、春日迟迟,卉木萋萋。仓庚喈喈,采蘩祁祁。迟迟:缓慢。卉木:草木。萋萋:草茂盛的样子。仓庚:莺。喈喈:鸟鸣声众而和。蘩:白蒿。祁祁:众多。《诗经?小雅?出车》
29、春晚绿野秀,岩高白云屯。 秀:秀丽。屯:驻,聚集。南朝宋谢灵运《入彭蠡湖口》
30、池塘生春草,园柳变鸣禽。变鸣禽:鸣叫的鸟换了种类。两句写冬去春来,鸟儿已经替换了。 南朝宋谢灵运《登池上楼》
31、春草如有情,山中尚含绿。唐李白《金门答苏秀才》
32、时有落花至,远随流水香。 唐 刘昚虚《阙题》
33、芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。唐李华《春行即兴》
34、诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。半;多数。未匀:参差不齐。唐杨巨源《城东早春》
35、长江春水绿堪染,莲叶出水大如钱。 唐张籍《春别曲》
36、新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。两句写白雪等不及春天到来,已穿树飞花装点早春之景。
37、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。贺知章《咏柳》
38、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。杜甫《绝句》
39、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。苏轼《惠崇〈春江晚景〉》
40、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》
41、春来不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少.。孟浩然《春晓》
42、副食商店晚上也要开门,打烊(yàng)过早不好,糖烊(yáng)了就卖不动。经理这样交代服务员。
43、物以类聚,人以群分。 《易经》
44、《红楼梦》的两条主线是(贾府由盛到衰的演变过程)、(宝、黛、钗的爱情婚姻悲剧)。
45、《红楼梦》中,“眉如墨画,面如桃瓣,目如秋波。虽怒时而若笑,即嗔时而有情”。说的是(贾宝玉)。
46、《红楼梦》中,“绛珠仙草”指的人物是(林黛玉),“神瑛侍者”是(贾宝玉 )。
47、汤显祖,字义仍,号若士,又号海若,临川人。主要作品为《牡丹亭》(又名《还魂记》、《紫钗记》、《邯郸记》、《南柯记》合称“玉茗堂四梦“,又叫“临川四梦”。是浪漫主义杰作。
48、张溥(pǔ),字天如,“复社”领袖。主要作品为《七录斋集》,《五人墓碑记》出此。
49、相邻两个数字表示概数,要用汉字数码,中间也不要加顿号。示例:两三个‖三五天‖二十七八岁
50、《红楼梦》中,有“小宝钗”、“小黛玉”之称的两个人分别是(袭人)、(晴雯)。
51、《红楼梦》中,“才自精明志自高,生于未世运偏消。清明涕泪江边望,千里东风一梦遥。”说的是(贾探春)。
52、划分层次?(1)按时间划分(找表示时间的短语)(2)按地点划分(找表示地点的短语)
53、语言特色?结合语境和修辞方法从下列语句中选择:
54、问文中的关键词语、句子的位置能否调换。
55、评价、鉴赏人物、文章主旨(谈谈自己对人物、主题的认识)
56、薄(b)荷油味不薄(báo),很受欢迎,但价格稍高,所以要薄(bó)利多销,这样才能收回成本。
57、局长大腹便便(pián),行动不便(biàn)。
58、多音字
59、描写:多角度、多方面的描写
60、辨别不同的修辞手法;在文中找出各自相关的字句,体会其用法的好处
61、积累谚语——农谚
62、修辞——夸张
63、作文:写家乡的或自己熟悉的一处景物
64、用不同的例子说理
65、积累童话故事和成语故事;试着编童话
66、这是一篇意境优美的课文,讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。读后,我们也仿佛进入了乐曲描述的如梦似幻的美妙境界,对乐曲产生了无限向往,同时对贝多芬产生了深深的敬仰和爱戴之情。
67、相仿不是比喻
68、声调的分类
69、声调的标法
70、“不”的变调。
71、《春晓》(唐)孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。
72、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐 李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流 。
73、《独坐敬亭山》唐 李白 众鸟高飞尽,孤云独去闲 。相看两不厌,只有敬亭山 。
74、《泊船瓜洲》[宋] 王安石 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。
75、《牧童》[唐]吕岩 草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
76、《夜书所见》叶绍翁 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
77、《九月九日忆山东兄弟》王维 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
78、《饮湖上初晴后雨》苏轼 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
79、《春日》朱熹胜 日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。
80、《游子吟》孟郊 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
81、《西江月·夜行黄沙道中》[宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
82、《鸟鸣涧》[唐] 王维 人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。
83、《芙蓉楼送辛渐》唐王昌龄 寒雨连江夜入吴,*明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
84、《江畔独步寻花》[唐]杜甫 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
85、请完成下列练习。
86、①提示:“同窗意师生情”“六年同窗真情永远”
87、声母、韵母、声调一般说来,一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母,声母后面的音节叫韵母。
88、字母表和大写字母字母表:
89、变调
90、轻声和儿化
91、啊的语音变化
92、用于标明因果关系,破折号后面的是原因。
93、“今天好热啊!--你什么时候去上海?”张对刚刚进门的小王说。
94、莫高窟里还有一个面积不大的洞窟--藏经洞。
95、环境物理学分为以下五个分支学科:
96、选出下列对诗歌赏析正确的`一项是( C )
97、体会句中词语的妙用,以及传达的情感
如:《爬天都峰》一文中,“爬呀爬……终于都爬上了”(终于:突出了爬山之路的艰辛,以及爬上山后的喜悦)
98、描写:多角度、多方面的描写
(1)阅读
如《秋天的雨》一文,把握课文里从哪几个方面描写秋天的雨
(2) 写作
多角度、多方面描写,如描写四季
99、句子积累
(1)谚语——祖国风光
①上有天堂,下有苏杭
②峨眉天下秀,三峡天下雄
④五岳归来不看山,黄山归来不看岳
⑤桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林
(2)诗句——自然风景
①*青山相对出,孤帆一片日边来。——李白《望天门山》
②水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。——苏轼《饮湖上初晴后雨》
③明月松间照,清泉石上流。——王维
④江碧鸟逾白,山青花欲燃。——杜甫
⑤千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。——杜牧
⑥山重水复疑无路,柳暗花明又一村。——陆游
⑥水南水北重重柳,山后山前处处梅。——王安石
100、词句积累
(1)三字句“ABB式”
圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花
(2)四字词语
风餐露宿、日夜兼程、满载而归、如愿以偿、没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟、五洲四海、举世闻名、高楼大厦、应有尽有
(3)《三字经》三字句
人之初,性本善。性相近,习相远。
子不学,非所宜。幼不学,老何为。
玉不琢,不成器。人不学,不知义。
为人子,方少时。亲师友,习礼仪。
高考语文基础知识 40句菁华(扩展5)
——语文高考文言文知识点 60句菁华
1、二种环境描写:
2、正面描写、侧面描写:正面直接表现人物、事物;侧面烘托突出人物、事物。
3、“以字行”,在本名以外所起的表示德行或本名的意义的名字。古代男子20岁女子15岁,举办成年礼,弱冠和及笄,不然不便直呼其名。故另取一与本名涵义相关的别名,称之为字,以表其德。凡人相敬而呼,必称其表德之字。后称字为表字,“以字行”是指某人的字得以通行使用,他的名反而不常用。
4、“大理寺卿”-大理寺,官署名。相当于现代的法庭,掌刑狱案件审理,长官名为大理寺卿,正三品,位于九卿之列,其副官为“大理寺少卿”,从四品。光禄寺:卿掌祭祀、朝会、宴乡酒醴膳羞之事
5、五陵年少:指京城富贵人家的子弟。五陵,汉代五个皇帝(高、惠、景、武、昭)的陵墓,在长安附近,富豪人家多聚居在这一带,因此后世诗文常以五陵为富豪人家聚居长安之地。唐·白居易《琵琶行》:“五陵年少争缠头,一曲红绡不知数。”
6、得:此言得之(对)
7、迁:终继五国迁灭(改变)
8、暴秦之欲无厌(通"餍",满足)
9、夫夷以近,则游者众 *;近
10、而人之所罕至焉 稀少
11、唐浮屠始舍于其址(介宾短语后置句),而卒葬(于)之(省略句)
12、而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(无特殊句式)
13、抓修辞手法
14、适:而吾与子之所共适(享受)
15、冯:浩浩乎如冯(png)虚御风(通凭,乘)
16、于:
17、赏诗三步法:知人论世、译析字面、阐明主旨。
18、分析八种关键句作用:点明题目,引起下文;点明中心,亮出主旨;设置悬念,引发兴趣;承上启下,自然衔接;前后照应,和谐统一;侧面烘托,间接映衬;后文铺垫,埋下伏笔;增强语言,突出特征。
19、舅夺母志(改变)
20、终鲜兄弟(本指少,这里是没有)
21、而刘夙婴疾病(缠绕)
22、则刘病日笃(病重)
23、行:①行年四岁(动词,经历)
24、于:①州司临门,急于星火(介词,比)
25、之: ①外无期功强近之亲,内无应门五尺之憧。(助词,的。)
26、微贱:猥以微贱(形作名,卑微低贱的身份)
27、诚:愿陛下矜悯愚诚(形作名,诚心)
28、支子死(庶子,指妾所生的儿子)
29、践辞曰(推辞)
30、旅进旅退(俱,共同)
31、果行,国人皆劝(果决地)
32、国之孺子之游者,无不餔也(餔通哺)
33、而摩厉之于义(摩厉通磨砺)
34、当:当室者死,三年释其政(掌管)
35、此则寡人之罪也(判断句)
36、敲扑:执敲扑而鞭笞天下(刑具,短的叫敲,长的叫扑)
37、贤:非有仲尼墨翟之贤(形作名,贤能的人)
38、云、景:天下云集响应,赢粮而景从(名作状,像云一样,像影子一样)
39、比:宰严限追比(追征)
40、庠:又嘱学使俾入邑庠(学校。)
41、贴:民日贴妇卖儿(抵押。)
42、责:①因责常供(动词,责令)
43、然:①然睹促织(连词,表转折,然而)
44、举
45、胜
46、宜:宜可使(应该)
47、均:均之二策(权衡、比较)
48、有司:召有司案图(官吏的通称)
49、见:①徒见欺(介词,被,受)
50、舍:①舍相如广成传舍(名作动,安置住宿)
51、刃:左右欲刃相如(名作动,杀)
52、衣(yì):乃使其从者衣褐(名作动,穿上)
53、先、后:先国家之急而后私仇也(形容词意动用法,以……为先,以……为后)
54、贾人夏则资皮(积蓄,储备。这里作"准备")
55、蔀(bù)屋:指穷苦人家昏暗的房屋,这里指贫民。
56、去:
57、秦王恐其破璧,乃辞谢。使……破损;用婉言(名作状)
58、虽大风浪不能鸣也。使……鸣(发出声音)
59、木直中绳,鞣以为轮,其曲中规。取直(形作动);使……弯曲
60、项伯素善留侯张良。与……友善(形作动)
高考语文基础知识 40句菁华(扩展6)
——语文基础知识点总结 60句菁华
1、考生经验,在解答这些题时,考生应把握以下三点,要准确理解整个句子的意义,把选项中的词代入句中默念一遍找语感,把握作者的写作意图和目的。
2、律诗四条件:A八句四联(首颔颈尾)B偶尾同韵C中联对偶D*声合调
3、掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首和间架结构,知道一些汉字的基本知识。
4、《蜡烛》
5、复韵母:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)
6、反问:用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。
7、反复:为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。
8、双引号:表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。
9、实物说明文、事理说明文
10、*四大名楼;岳阳楼 黄鹤楼 腾王阁 太白楼
11、四大谴责小说:官场现形记(李宝嘉) 二年目睹之怪现状(吴研人) 老残游记(刘鄂) 孽海花(曾朴)
12、古代四美女:西施(沉鱼) 王昭君(落雁)貂禅(闭月) 杨玉环(羞花)
13、商丘应天府
14、不合逻辑,不合事理。
15、比喻
16、对偶
17、暗送秋波:既指指有情人暗中眉目传情,也指含蓄地给另从传递消息。也指献媚取宠,暗中勾结。
18、不省人事:昏迷,失去了知觉。也指不懂得人情世事。
19、《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子:陈罚减否,不宜异同。
20、含有云的成语:
21、提取、概括信息、拟写标题类
22、11种标点符号:句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。(能正确填出句子中所缺少的标点符号,并能够说出省略号、破折号在句中的作用)
23、四种句式的互换:a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。
24、阅读
25、给文章分段(归并法)
26、概括文章的中心思想要包括“文章主要内容”和“思想感情”两部分。
27、掌握记叙一件事的方法。所谓叙事,就是以完整地叙述一件事的发生、发展、结局来表达作者的思想感情的一种文体。要把一件事情写清楚,有三种方法:一是按事情发展顺序写;二是按时间的推移顺序写;三是空间位置的变换顺序写。无论按哪种顺序都必须交代清楚“六要素”。
28、掌握借景抒情和托物言志的方法。要做到写文章景中含情,情中有景,情景交融,必须根据感情抒发的需要,选择最能表达自己感情的景物并抓住物点进行详细具体,生动形象的描绘。
29、辨伪去妄:(对一些事物)要善于辨别,分*假,(留下真的)去除虚假的。
30、强调空想不如学习的一句:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。
31、文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:
32、韩愈眼中的师生关系是怎样的:是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
33、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训,文中说:“秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。”
34、《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多,又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是:歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。
35、既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建,又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是:六王毕,四海一;蜀山兀,阿房出。
36、苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促,人很渺小”的句子是:寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
37、用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子:舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
38、以月亮作比,描写世间万物变化的规律的句子是:盈虚者如彼,而卒莫消长也。17.从不变的角度,描述人与万物的关系:自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。
39、用比喻的修辞手法,感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子:
40、诗人在饮酒后,唱出对远在天边的女子的思念:渺渺兮予怀,望美人兮天一方。
41、通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是:桑之落矣,其黄而陨。
42、女子总述自己得出的生活经验的句子:“于嗟女兮,无与士耽!”
43、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子:“反是不思,亦已焉哉!”
44、《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句:既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。
45、《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则,把苟合取悦别人奉为信条的两句:
46、《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句:步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息。
47、《蜀道难》的主旨句是:蜀道之难,难于上青天。
48、李白在《蜀道难》一诗中,写出了剑阁地势险要,易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。”
49、用落叶和江水抒发时光易逝.壮志难酬的感伤的句子是:无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
50、同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。是全诗的主旨,更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
51、既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是:浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。
52、李煜的《虞美人》一词中用对比手法,反衬出人生无常的句子是:雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。
53、李煜的《虞美人》一词中将现实与过去对比来写的句子是:春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
54、辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是:金戈铁马,气吞万里如虎。
55、他借用廉颇的典故,表明自己显然年老却还是壮志犹存,希望能够为国立功的句子是:凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?
56、萧索:荒凉、冷落的'意思。
57、心绪:心情。
58、则
59、疑问句
60、背若泰山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天
高考语文基础知识 40句菁华(扩展7)
——小学语文总结知识归纳 40句菁华
1、查字典:能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。
2、同音字、多音字和形近字。(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词,以及多音字的各个注音和组词,以及形近字的辨别。)
3、句子中所运用的修辞手法。(常用修辞手法有:比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法,并简要说出其作用。)
4、八种病句的类型:a、成份残缺;b、词序颠倒;c、用词不当;d、前后矛盾;e、搭配不当;f、意思重复;g、分类不当;h、指代不明。
5、分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。
6、体会文章详略的方法及作用。
7、体会文章的表达方式:叙述、描写、说明、抒情、议论。
8、人物描写的外貌描写中的肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写五种描写方法。
9、侧重记人的记叙文。
10、熟记《汉语拼音字母表》,记住26个大、小写字母的写法。
11、注意ü上的两点要省写规则。
12、区别*舌音与翘舌音。z、c、s与zh 、ch、sh是舌尖后音,发音时舌尖翘起顶住上腭(e)前,因而叫翘舌音。以z、c、s做声母的字,都是*舌音的字;以zh、ch、sh做声母的字,都是翘舌音的字。
13、掌握大写字母的用法。
14、辨析形近字、同音字、多音和多义字。
15、正确、工整地书写汉字,行列整齐,有一定的速度。
16、注意把字写正确。
17、要搞清词语的感情色彩。例:“团结”和“勾结”,都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。“团结”用于好的方面,而“勾结”用于坏的方面,指“进行不正当的活动而暗中结合”。
18、注意运用的对象。如:“爱戴”和“爱抚”,前者用于党、领袖、英雄,后者用于老一辈对后代。
19、注意程度的轻重。如:“喜爱”和“酷爱”,都有爱好某事某物之意,但“酷爱”比“喜爱”的程度重。
20、考虑词语搭配的习惯。如“提高水*”,“改进方法”,“改善生活”等。
21、正确理解词语的意思,注意它的使用习惯,特别要留心这个词语用在什么场合,常跟哪些词语搭配。
22、描写夏天的成语:骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈日当空
23、描写水的成语:滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷
24、描写山水的成语:湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色
25、描写颜色的成语:五彩缤纷、五颜六色、一碧千里、万紫千红、花红柳绿、翠*流、古色古香
26、描写人很有精神:神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发、
27、描写人物慌张的成语:心慌意乱、惊慌失措、惶恐不安、慌不择路、落荒而逃
28、描写态度和蔼的:*易近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、笑容满面
29、来源于历史故事的成语:四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵
30、表示能说会道的成语:妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、口若悬河、滔滔不绝
31、形容骄傲的成语:班门弄斧、目空一切、目中无人、妄自尊大、唯我独尊、自高自大、自鸣得意、自命不凡
32、表现社会风貌的成语:欣欣向荣、万象更新、蒸蒸日上、日新月异、政通人和、百废俱兴、繁荣昌盛
33、含有夸张的:地动山摇、惊天动地、气吞山河、震天动地、气壮山河、气贯长虹、顶天立地
34、含有“笑”意思的:粲然一笑、哄堂大笑、眉开眼笑、捧腹大笑、破涕为笑、嫣然一笑
35、比喻。比喻就是打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。
36、夸张。夸张是对描写的事物有意识地加以夸大或缩小,以突出事物的特征,表达作者的感情,引起读者的联想,加深印象。
37、顺承式
38、转折式
39、《夹竹桃》一文中第3、4自然段合并成的段意就是在段尾:“这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵吗?”又如《秦兵马俑》一文中第二段的段首就有中心句:“兵马俑规模宏大”,就是这一段的段意。
40、根据文章的标题,加以补充。
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