日期:2022-12-03 00:00:00
1、世界纷扰皆由数字,天地变幻无非方圆。
2、数学奥妙无穷,探索其乐融融。
3、插上好奇的翅膀,探索数学的奥秘。
4、加减乘除乐无边,学好数学我当先。
5、和数学交朋友,让你我更聪明。
6、同智慧一起飞翔,与数学共同成长。
7、走进数学节,分享数学的乐趣。
8、智力大冲浪,试试你有多聪明。
9、展思维风采,享数学魅力。
10、在游戏中学习,在学习中成长。
11、用数学充实我们的人生。
12、勇攀数学高峰,感受数学乐趣。
13、拥抱数学,与数学同行。
14、学数学,让思维做体操。
15、学快乐数学,做快乐你我。
16、学的是数学,长的是智慧。
17、我为数学乐,我为数学狂。
18、探索数学奥秘,开创美好未来。
19、探索数学奥秘,打开博士大门。
20、数学真奇妙,生活少不了。
21、数学数学,其乐无穷。
22、数学渗透人生,方圆构筑世界。
23、数学活动节,智慧与欢乐对接。
24、数学的舞台,智慧的冲浪。
25、数形的世界,我们的向往。
26、生活数学,快乐数学,智慧数学。
27、生活离不开加减乘除。
28、让数学带领我们畅游环保的地球。
29、趣味数学节,快乐小博士。
30、趣味数学,玩学相伴。
31、奇妙的数字,快乐的节日。
32、快乐学数学,智慧你我他。
33、快乐学数学,越学越快乐。
34、快乐学数学,你我都快乐。
35、快乐学数学,开心你我他。
36、快乐数学节,奥妙等你解。
37、快乐数学123。
38、互相挑战分高低,巅峰对决现实力。
39、感觉数学之美,尽享数学之乐。
40、动动小脑瓜,做个智慧娃。
小学数学课堂口号 40句菁华扩展阅读
小学数学课堂口号 40句菁华(扩展1)
——数学课鼓励孩子的话 40句菁华
1、你真爱动脑筋,这么难的题你都能解决!
2、你好厉害!敢于向书本提出问题,你的勇气令人羡慕!
3、谢谢你指出了老师的错误,使老师不会错一辈子。
4、老师真想在下节课看到你更出色的表现!
5、对学习较吃力学生经常说:“老师相信你经过努力一定能行!”
6、你很勇敢,第一个举起手来,说错不要紧,关键是敢于发表个人见解!
7、这个问题提出得真好,谁愿意帮助他解决?
8、同学样真精神。能不能站起来让老师看看?啊!站起来以后更精神,就像一棵棵挺拔的小白杨!相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。
9、咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢?同学们还想多听听你那清脆的声音呢!再大声回答一遍问题好吗?
10、这个问题你处理得太棒了,连老师也自愧不如,继续努力,你一定会更出色!
11、哎呀,你的见识可真广,懂得这么多的知识,老师和同学们都向你学习。
12、我相信,只要你认真思考,这道题你一定能做出来!
13、你认识的字真多,真是“识字大王”啊!
14、你提出的数学问题可真多,注意观察周围的事物,你可真细心啊!
15、老师知道你已经努力了,回答错也没有关系,你在老师心里是好样的!
16、比老师说得都好,老师真羡慕你,我也要向你学习。
17、老师伸出大拇指说:“瞧,大拇指在向你点头微笑,它在说你是最棒的。”
18、你真让人感动,老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩,希望你继续保持下去。
19、你的字如果再大点会更漂亮!
20、只要你努力,我相信你的学习成绩一定会上来的。
21、没关系,说得很好,再来一遍好吗?
22、你讲的数学小故事真精彩!把老师和同学都吸引住了,能再讲一个吗?
23、不用着急,慢慢地说,大家相信你一定会说得很好。
24、说错是正常的,老师最喜欢爱说的孩子了。没关系,再说一遍!
25、你今天的作业方法多样,你真厉害!你真棒。
26、相信你能行,再认真想一想,别着急,你一定行。
27、难题最怕认真的人,你就很认真。
28、你确实很会思考。
29、我为你今天的表现感到骄傲。
30、我真喜欢你努力钻研的精神。
31、你这种探索学习方式很值得我们学习。
32、没有想到同学们这么聪明!老师真低估你们了!
33、xx同学这道题的解法新颖独特,敢于创新,聪明!
34、你的解法不同凡响,很有数学才能。
35、你解题的方法很独特,说明你思维很灵活。
36、你逐渐地长大,也越来越懂事了,在今后的学习生活中要更加努力!同时,记住沈老师的寄语:学习需要坚持不懈,坚定地走好每一步路。
37、上课听好老师讲的每一节课,只要你努力,就会有更多的希望。好好学习吧!知识永远是最强的力量。
38、看到你的成绩我感到很欣慰,这是你自己努力得来的,成绩能证明这一切,爸妈的心中也是很肯定你的努力。
39、希望滨杰能自觉学习、看书,不要再让大人催促才肯完成作业,愿他健康、快乐!
40、玉龙,你这次考试进步很多,不要骄傲,要继续努力,争取期末考试,考出更好的成绩。
小学数学课堂口号 40句菁华(扩展2)
——数学课听课评语 40句菁华
1、你分析的问题那么透彻,老师真希望每节课都能听到你的发言。
2、你发想法很有创意,看来你是认真的思考了。
3、你真爱动脑筋,这么难的题你都能解决!
4、谢谢你指出了老师的错误,使老师不会错一辈子。
5、你的进步可真大,老师为你感到高兴!
6、你虽然没有完整回答问题,但你能大胆发言就是好样的!
7、老师真想在下堂课看到你更出色的表现!
8、对学习比较吃力的学生经常说:“老师相信经过努力你一定能行!”
9、你很勇敢,第一个举起手了,说错不要紧,关键是敢于发表自己的见解。
10、希望下节课你是第一个回答问题的人!
11、你们是老师心目中最棒的孩子,现在老师需要你们的帮助!
12、这个问题你处理得太棒了,连老师都自愧不如,继续努力吧,你一定会更出色!
13、你真了不起,竟能说出如此独特的方法,很有创意,大家用掌声鼓励他!
14、你的想法真有创意,你愿意进一步谈谈你的想法吗?
15、你的解题思路很奇妙。
16、你是个爱动脑、会提问的好孩子,掌声送给你。
17、你真行,一次比一次有进步!
18、我相信,只要你认真思考,这道题你一定能做出来!
19、老师真高兴,你能勇敢地举手并站起来回答问题,大胆地说出你的想法吧!
20、或许,现在的他很*凡,但谁能说*凡中不孕育着伟大呢?
21、同学们提的这些问题太有价值了,老师没想到同学们这么出色!
22、在人生的道路上,你已经有了良好的开端。我为你的成功喝彩,我为你的明天祝福!同时,我也得提醒你,一个人无论有多大的学问,始终都不能满足,因为知识是无穷的,学习是没有止境的。
23、你领悟力强,为人诚朴,品行端正。你有提高成绩的欲望,但有时缺乏踏实具体的行动。希望今后要改掉自己的小毛病,增强纪律约束和学习自觉性,认真学习,提高成绩。好好干,你一定行!
24、你思想纯朴,待人随和、诚恳,能自觉遵守纪律,尤其能遵守宿舍纪律,但你*时工作不够踏实,做事有点马虎,学习上效率不高,进取心不强,与同学不能和睦相处,缺乏为班级争光的热情与能力。愿你活泼、开朗、锻炼能力,做一个全面发展的好学生!
25、你是个品行优良的女孩,各方面表现都不错,是尊敬师长,团结同学的好学生。上课能专心听讲,认真做好笔记,课后能按时完成作业。希望今后改进学习方法,加强基础知识学习,克服各种困难,将各科成绩提高到一个更高的档次,争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。
26、老师是喜欢你的,喜欢你的聪明和勤奋,喜欢你的诚实和纯朴。你是个前途无量的好孩子。希望你能继续努力,创造属于自己、也属于社会的美好人生。
27、努力,努力,再努力;优秀,优秀,更优秀!学习是快乐的,成长是快乐的。我相信你能用自己勤劳的双手和智慧创造更加美好的明天。无论何时何地,我都将永远为你祝福。
28、课上得很成功,给人耳目一新,无论比指导思想课的设计都充分体现了新的理念,体现了数学学科的本质:
29、留意指导学生自己得出结论,教师不要把自己的意见强加给学生。
30、教师能合理组织学生自主学习合作探究,对学生的即时评价具有发展性和激励性,教师对学生的激励既不形式化,又具体诚恳。对于学生出现的错误,能及时以恰当的方式指出纠正。
31、教师能面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。
32、曾攀:你挺聪明,思维更是敏捷,虽然现在的成绩很不理想,并不是因为你比别人笨,而是因为你没有像别人那样勤奋。只要肯下苦功,你的成绩肯定会提高的。勤奋是一把金钥匙,它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰,它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙,努力学习,不懈追求,希望的大门一定会向你敞开。赶快行动起来,老师的目光将永远跟随你的进步!等着你的好消息!
33、“爱人者,人恒爱之。”你是个既有爱心又善解人意的孩子,懂得在别人最需要关心的时候伸出温暖的手,更懂得同情弱者,为班级做出的贡献也有目共睹,这一点是足以令苏老师感到欣慰的。但苏老师在欣慰之余又多了几分担心,你的学习成绩一直不理想,这让本应完美的你有了太多遗憾。其实只要你远离“懒惰”这个伙伴,和“勤奋”交上朋友,加上你聪明的小脑瓜,还有什么克服不了的困难呢?
34、“余音绕梁,三日不绝。”你的歌声象小百灵一样甜美温润,倾听你的感觉真好。虽然你内向少言,但苏老师知道你有一颗热情无私的心,你为班级所做的一切大家不会忘记。你的字,你的诗,你的歌,你的画,每一样都让人赏心悦目,学业成绩也遥遥领先。苏老师想真诚地对你说:“敞开你的心扉,别让无意义的悲伤占据你心灵的角落,试着去容纳更多的欢乐吧,大家都希望有你这样出色的朋友。”
35、九层之台,起于垒土,千里之行,始于足下,攀登理性之巅,没有一躇而蹴的捷径,只有奋斗拼搏,学好一门知识,不是只学懂,学会,还要学精、会做。力争做一个对社会有益的适用人才。
36、该生聪慧、文静、热心助人。人有一定的主见,敢于发表自己的见解。有极强的自尊心和自信心,求知欲强,学习态度端正,专心听讲,作业认真完成,但成绩还不大突出,还望今后注意分析自身各方面原因。多加努力,争创隹绩!另外该生普通话较好曾在年段“五四”朗诵比赛中获得一等奖的好成绩!
37、这次期中考试得知你*常的学习成绩,最关键的年——初二,你应该比家长更懂得,去好好努力吧!你的付出会得到好的回报。家长不要求你最好,愿你不断地超过你前边的那位,努力吧。
38、你是一个文静、可爱的孩子。但在课堂上不敢大胆发言,作业每次都完成得很好,学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。能认真做好值日工作,劳动认真负责。可你太文静了,要多与同学沟通。望你继续努力,老师关注着你的进步。
39、敖波你是一个活泼开朗的孩子,老师希望你能在学习上更加严格的要求自己,上课时集中注意力,改进学习方法,注意基础知识的掌握,加强弱科学习。生活中能够认真对待每一件事,只要付出了才会有收获,天上不会掉馅儿饼,一切都要靠自己。要知道任何进步都离不开不懈的努力。
40、韩翔宇:默默无闻、懂事乖巧的你,酷爱书法,小有所成。你一直在脚踏实地、坚持不懈地努力着。你的点滴进步,老师和你父母都看在眼里,喜在心头。你在各方面都有长足进步,心理上成熟了,为人处事有自己的主见。你的成绩较稳定,但这还远不能达到我们的目标。因此在学习中你要懂得一个持之以恒的道理,这样做你就会经常体验到成功的滋味。认真把握自己,有耕耘必有收获。因为:天道酬勤,这是古今至理。
小学数学课堂口号 40句菁华(扩展3)
——高效课堂口号 40句菁华
1、因为我的参与,我得到了成长;因为我的成长,我得到了无比的快乐。
2、沉默是金难买课堂一分,跃跃欲试不如亲身尝试。
3、勇于质疑,敢于展示。
4、把握参与的今天,成就美好的明天。
5、课堂在精彩中展现,人生在快乐中演绎;
6、快乐课堂,任我翱翔;
7、进入快乐新课堂,谱写人生新篇章;
8、你争我辩,快乐无限;
9、沉默是金难买课堂一分,跃跃欲试不如亲身尝试
10、抓机会,快参与,显风采,真英雄。
11、心动不如行动,跃跃欲试不如亲自尝试
12、团结合作、深入探究、xx澎湃、创一流高校课堂;
13、会听、勤思、敢说、善问;
14、我学习,我自主;
15、高效为先,效率为重,课课专注,堂堂做主
16、最有力的回答是行动,最有效的方法是参与。
17、学会学习最重要的是学会提出问题,只有提出问题才能分析与解决问题,任何创造都是从提出问题开始的,没有问题就不可能有创造。
18、只有充分预习,才会有丰富多彩的课堂展示。
19、预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评
20、课堂是自己的,如果被别人占为己有,那还了得。
21、你争我辩,愉悦无限。
22、我的霸气无人敌,快乐课堂我称帝。
23、只有经过充分的预习,学生才能真正成为课堂的主人。
24、让笑声、掌声、欢呼声在课堂上响起。
25、愉悦课堂,任我翱翔。
26、我参与,我进步,我展示,我提高。
27、给我一次机会,还你一份惊喜。
28、凡是学生可以自己完成的事,教师决不替代。
29、亮出自我的旗帜,你将成为一道绚丽的风景。
30、让笑声掌声欢呼声在课堂上响起。
31、全员互动激情互动。
32、以点头微笑拥抱鼓掌等激发快乐情绪的方式,更能容易让学生成功。
33、领先来自争锋,成功源于合作,
34、成功源于良好的`习惯,习惯来自行为养成。
35、探究使人聪明,合作使人快乐,展现使人自信
36、精彩课堂任我辩,欢声笑语乐无限
37、放飞心灵的翅膀,寻找成功的希望
38、给我一次机会,还你一份惊喜
39、你争我辩,快乐无限
40、团结合作、深入探究、澎湃、创一流高校课堂;
小学数学课堂口号 40句菁华(扩展4)
——小学数学作业批改评语 150句菁华
1、请注意解决数学问题方法的灵活性!
2、数学可以为你插上腾飞的翅膀!
3、记住:数学与语文的区别正如电影与电视剧!
4、观察能力也是一种重要的数学能力!
5、既要用心想,还要用心算!
6、太大意了吧!
7、记住:要真正理解数学知识和方法,就必须进行积极有序的思考!
8、请用心做好每一题!
9、单位的换算是有理有据的!
10、分数的计算要用心掌握!
11、本学期,请继续保持争胜心!
12、老师相信你本学期一定比上学期更优秀!
13、努力才有好成绩!
14、记住:成功的喜悦总是光顾那些勇于拼搏的人!
15、相信你,本学期的目标你已经确定了!
16、新的学期,你肯定会有新的姿态!
17、注意:打草的时候也不能太潦草!
18、作业间距是否可以再大一些?
19、“画蛇添足”往往弄巧成拙!
20、专心致志,方能有效!
21、理解了,才能记得牢!
22、今天的数学课,你听得不够专心,是怎么回事?
23、注意:有好成绩,才有好心情!
24、方法与策略要具备或符合一定的方向性!
25、学习数学,要有一定的胆识!
26、做错了不要紧,要紧的是能不能找出 做错的原因!
27、学习成绩的优劣,赖于自己努力的程度!
28、专心听讲是实现课堂效率最大化的前提条件!
29、聪明的孩子是最可爱的,比如你!
30、头脑要清醒!
31、莫忘父母的期望!
32、上课专心听讲与用心思考,就是用功 的最好表现!
33、学习数学,首先要做一个“思想者”!
34、上课时,坐姿要端正!
35、记住某些格式与要求,也是必不可少的!
36、注意:对计算结果的处理要灵活!
37、数学的魅力,就在于探索与发现!
38、数学处处皆学问,你说呢?
39、积极向上的心态,是学习数学必不可少的!
40、专心听讲加上用心思考,是学好数学的必要条件!
41、相信你今后会把作业做得更漂亮!
42、注意:思考的角度要合理!
43、请注意书面卫生!
44、你的明天会更精彩!
45、单位名称的书写要符合规范!
46、计算步骤不能过简,要相对完整!
47、数学既是一门科学,也是一门艺术!
48、你很棒,要是再细心点,相信你会创造更辉煌的成绩!
49、这几天很疲劳吗?怎么看你老是提不起精神呢?要赶快调整好啊!!!
50、你的目标,应该是在数学方面成为同学们的榜样!
51、只要持之以恒,你就能实现心中的梦想!
52、请注意根据要求正确处理计算结果!
53、学习数学要经常做自我提醒!
54、注意:马虎不得“分”!
55、谦虚使人进步,骄傲使人落后!
56、成败往往取决于态度!
57、美好的明天要靠自己去创造!
58、你一直在进步,老师期待并希望你能坚持下去!
59、教师欣慰,有你这样的好学生!
60、这道题你再做一遍,一定可以做对!
61、拓展你的思路,你就会发现数学更广阔的天地!
62、对待作业再专心一些,你的收获会更多
63、莫急,请想好了再做!
64、请记住“计算四字诀”---看、想、算、查!
65、这道题你再做一遍,一定可以做对!
66、看到你的变化,老师真高兴!
67、全对了,祝贺啊!好工整的作业!
68、你的字写得可真漂亮,要是能提高正确率,那肯定是最棒的!
69、计算全部正确,恭喜你!
70、计算时,一定要注意精确!
71、记住:要真正理解数学知识和方法,就必须进行积极有序的思考!
72、用心练习,才能形成数学技能!
73、本学期你一定会做得很漂亮!
74、注意:作业认真与否,取决于习惯与态度!
75、多角度思考,可以发现新的数学方法!
76、算法要合理!
77、学会读图,也是数学的重要内容!
78、希望你成绩步步高!
79、老师相信你本学期一定比上学期更优秀!
80、兴趣是最好的老师,数学同样如此!
81、“想学”比什么都重要!
82、自主探索,是重要的数学能力之一!
83、把每次作业当成检验自己对相关数学 知识的理解与应用水*,你的成绩就会很优秀!
84、多一些回顾与反思,你就会变得聪明起来!
85、经常反思与回顾,你的.成绩肯定会有很大进步!
86、每天都应有新的收获,都应是新的开端!
87、“精益求精”是数学的一贯追求!
88、唯有灵活,数学才有生命力!
89、学会反思与回顾,才能形成自己的数学知识体系!
90、提高正确率,是你在计算过程中必须注意做到的!
91、老师相信,你每天都会有一个新的超越!
92、和你的同桌比一比,你就应该更努力!
93、在计算方面,“准确无误”应该是你的主攻方向!
94、数学的魅力,就在于探索与发现!
95、对待数学要处处留心!
96、掉队是危险的!
97、学不可已矣!
98、回答问题时,声音要洪亮!
99、莫忘父母的期望!
100、老师欣赏你勤奋、谦虚,欣赏你善于思考的独立性格。每个人都佩服你小小年纪写一手好字,你就是小朋友们的榜样。唯一做的不够的就是不主动与其它小朋友讲话。假如你改掉了这个缺点,你就是好样的!新学期回来,老师希望你能扎扎实实地学习,取得更优异的成绩。
101、课堂上,班每当老师讲到精彩处你的嘴角总会露出一丝微笑,你始终是老师忠实的听众。你热爱劳动,不管有没有轮到你值日,你总是主动留下来,经常是干得气喘吁吁,满头大汗。但是,你的学习有待提高,作业方面也存在问题。但只要肯努力,你也将会是老师眼中的一颗闪光的“星星”!
102、君:像你这样活泼好动的小子女孩,真是人见人爱。能尊重老师,热爱劳动,看到你这学期的书写进步了,老师为此而高兴。要是在学习上能自觉主动,上课再专心些,相信你的成绩进步更大。更希望能改正说谎的毛病,千万不要做“放狼的小孩”呀。
103、你是位聪明的学生,懂礼貌,爱劳动,讲卫生。课后,你总是默默不语,埋头读书,做作业,同学们都十分欣赏你。可是,在课堂上,你也沉默不语,这种“沉默”,使你失去许多表达和思维训练的机会。我想,在课堂上,你不能再“沉默”下去了,老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”,是自己成为思维敏捷,嘴巴灵巧的孩子。
104、忻:这一年来,忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重,尊师守纪,彬彬有礼,做事认真,成绩优秀。今后你更要大胆主动开展工作,改正粗心的毛病,做老师的得力助手。
105、老师发现你是一位关心集体、热爱劳动的孩子,只要别人有困难,你总是热心帮助,学习上进步很快,作业能按时完成,你能做到这一点,真的了不起,老师很佩服你,如果你上课的时候能专心听讲,老师更加喜欢你。
106、你听说过这样一句话吗?“天下无难事,只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习,你的成绩一定会进步的,你有信心做到吗?老师期待着你的进步。
107、你性情温和,言语不多,但你待人诚恳、礼貌,思想上进。你劳动时总那么勤快,同学间的小事,你常常忍让。你发现没有,只要努力一下,你的字就可以写得很漂亮。你已经做到了。那么让脑子多思考一下问题,你就可以得出令人满意的答案,大胆一些,积极举手发言,相信自己,你是一个聪明的学生!
108、你是个与众不同的孩子。虽然做事常常出人意料,令人担心。但你的进步老师全看在眼里。课上能够安稳地坐在座位上听老师讲课,作业也能及时地完成,有时还愿意帮老师做事情,老师很高兴。尤其是几次考试都取得了非常优秀的成绩,更让老师开心。希望你能越来越懂事,不要让家长和老师操心,你愿意成为老师心中的好孩子吗?只要你愿意,你肯定会做到,期待你更大的进步!
109、“人生如同做雕塑,捏好的好便是一个成功的巨作。否则,只能是一堆一文不值的泥巴。”老师衷心的希望你能时刻检查自己,保持良好的状态,迎接以后的学习和生活,为自己捏一个成功的雕塑。
110、这几天很疲劳吗?怎么看你老是提不起精神呢?要赶快调整好啊!!!
111、做得很好!再设法改善一下你的书法怎么样?
112、工整正确的作业是同学学习的榜样!
113、发扬刻苦学习精神,保持优秀成绩!
114、爸妈相信这也同样不是你想看到的成绩,相信自己,你可以做的到的,加油!
115、认真是你走向成功的敲门砖!
116、爸妈知道你的字可以写得更漂亮一些的,对吗?
117、加油!未来的数学本家!
118、你写的字真精神,一行行的汉字,像一队队土兵,整齐划一,孩子,请你继续努力!
119、你真聪明!看,你的作业没有出现一处错误,而且字写得既规范又干净。
120、你是个品学兼优的好孩子,学习认*动,积极思考,大胆发言,课堂练习独立完成,思维开阔,老师很喜欢你。如果你不断努力,并改正有时写错别字的不足,相信你一定是最棒的!
121、每次作业都能看到你秀丽的字迹,真是一种美的享受!
122、书写认真,字迹清晰,格式正确,给同学们留下了深刻的印象,让人觉得是一种美好的享受。
123、批阅完你的作业,老师很是高兴,干净整洁,如果字体再规范些,将会是一流的!
124、在你作业遇到困难的时候,老师相信你不会退缩!
125、孩子,老师相信你能行,再加把劲!
126、你的作业做的正确,书写干净、工整,希望你继续努力。
127、字要写正,不出格。
128、祝贺你每次都考一百分!
129、审题的要义在于把握题目中的数量关系!
130、你是怎样得出这一结论的,能告诉老师吗?
131、不可以对自己降低要求!因为你能做到更好!
132、用心思考,你就会进步!
133、我忍不住要多看两遍,真好!
134、这段时间有在认真努力哦,有进步啦!
135、眼到,心到,手到。你能做到!
136、认真写了吗?我喜欢你上次的作业!
137、喜欢你深刻的见解,喜欢你爱思考!
138、希望你的成绩能更上一层楼!
139、加把劲,老师很看好你!
140、聪明是你最大的优点,懒惰是你最强的敌人。
141、我对你充满了信心,加油!
142、数学方法是可以画出来的!
143、画一画,可以帮助你找到解决问题的方法!
144、希望你以后多加努力,争取成为一名好学生。
145、老师希望你能把精力多花在学习上。
146、希望你以后能认真听课,使成绩更进一步。
147、你很聪明,如果字再写得好一点,那就更好了!
148、常念母恩!
149、只要持之以恒,你就能实现心中的梦想!
150、学习数学要经常做自我提醒!
小学数学课堂口号 40句菁华(扩展5)
——小学数学知识点 50句菁华
1、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少?用减法计算,如70比25多多少?19比46少多少?
2、从个位减起;
3、末位不管有几个0都不读。
4、万级的数要按个级的读法来读,再在后面加上一个“万”字;
5、从高位起,一级一级往下读;
6、确定每一步该怎样算,列出算式,算出得数;
7、时针走1大格是1小时;分针走1大格是5分钟,走1小格是1分钟;秒针走1大格是5秒钟,走1小格是1秒钟。
8、分数加减法:
9、在生活中,量比较短的物品,可以用毫米、厘米、分米做单位;量比较长的物体,常用米做单位;测量比较长的路程一般用千米做单位,千米也叫公里。
10、长度单位的关系式有:
11、相邻两个质量单位的进率是1000。
12、求一个数的几倍是多少的计算方法:这个数×倍数=这个数的几倍。
13、四边形的特点:有四条直的边,有四个角。
14、封闭图形一周的长度,就是它的周长。
15、2×7=14读作:2乘7等于14;3乘4等于12写作:3×4=12。
16、乘法算式中,两个乘数(因数)交换位置,积不变。如:8×4=4×8
17、若系数是带分数,要化成假分数。
18、常用的面积单位有*方厘米(c2),*方分米(d2)、*方米(2)。
19、边长100米的正方形面积是1公顷(10000*方米)。
20、长方形的面积=长×宽 长 = 面积÷宽 宽 = 面积 ÷长
21、会数“正”,知道一个“正”字代表数量5。
22、解决问题
23、汽车在笔直的公路上行驶,车身的运动是( )现象
24、用7、8、9的乘法口诀求商
25、可以画图帮助分析。
26、解决需要两步计算解决的问题。(要想好先算出什么,在解答什么)
27、我们家原来有25只兔子,又买了15只,一共有8个笼子,*均每个笼子放几只?
28、22个学生去划船,每条船最多坐4人,他们至少要租多少条船?
29、10个一千是一万。
30、计算或者比较大小时,如果单位不同,就需要把单位统一。一般统一成单位“克”。
31、百分数和分数的区别和联系:
32、百分数应用题型分类
33、异分母分数的加减法:异分母分数相加、减,先通分,再按照同分母分数加减法的方法进行计算。
34、1倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数
35、单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价
36、被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数
37、从正面看一个立体图形,看到的是长方形,这个立体图形可能是长方体,还可能是圆柱。
38、学会用加法解决简单的实际问题。
39、捆小棒(11~20各数的认识) 知识点:
40、制作步骤
41、长度单位:长度单位是指丈量空间距离上的基本单元,是人类为了规范长度而制定的基本单位。
42、不退位减:减法运算中不用向高位借位的减法运算。例:56-22=34,6能够减去2,所以不用向高位5借位。
43、在理解的基础上,掌握整数乘法的口算方法;培养类推迁移的能力和口算的能力;
44、结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识*行线、垂线;独立思考能力与合作精神得到和谐发展;
45、数位:数位是指写数时,把数字并列排成横列,一个数字占有一个位置,这些位置,都叫做数位。
46、数的产生:
47、几种图形,在面积相等的情况下,圆的周长最短,而长方形的周长最长;反之,在周长相等的情况下,圆的面积则,而长方形的面积则最小。
48、环形面积=大圆–小圆=πR2-πr2
49、根据方向和距离可以确定物体在*面图上的位置。
50、在*面图上标出物*置的方法:
小学数学课堂口号 40句菁华(扩展6)
——教师课堂教学评价 40句菁华
1、本堂课知识点明确,条理清晰,板书大方,教师注意归纳总结,能联系书本以外的知识,扩大学生听闻。教学语言形象丰富生动,浅入深出,但与学生互动交流稍显欠缺。该课语言幽默风趣,生动形象,着力于学生用心性的调动,引导学生动手动口,注意矫正反馈,注重双基训练。
2、教师教态自然,语调亲切,并不断鼓励学生,充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习,推进了知识的掌握和智力的发展,到达了良好的教学效果。
3、老师的课有务必改善,但仍需努力,要加强教师基本功训练,虚心学习,不断提高,力争成为学校骨干教师。知识点的讲解巩固如能使用多媒体设备来辅助教学效益会更高。
4、透过课前学生的讲述新闻,不但能培养学生的潜力,还能培养所有学生参与分类,评价,鉴别潜力。对重点词句作了必要分析,为学生语文素质打下了坚实基矗学生参与面广,但似乎缺少点激情。
5、语言富有情趣,给人的感觉很亲切教态恩好,同时在课堂中让学生了解到数学与生活息息相关,使学生对数学产生了求知欲,对数学的知识也产生了兴趣,从而这样的课堂效果会很好,该老师的提问也很到位,在同学产生疑问的时候也引导的很到位,课件做的也十分好,很吸引小朋友的眼球,那么这样的教学就会避免小朋友做与课堂其它的事情,而是去仔细的观察课件,思考问题,唯有一点点不足的地方就是课件有点小小的问题。
6、教学重难点突出,板书清晰有条理。教学步骤设计合理,由浅入深,循序渐进。教师基本功扎实,知识讲解准确,教学设计合理,始终以学生为主体,自主学习,小组交流讨论,上台交流展示等形式,师生配合默契,取得了较好的学习效果。
7、教师准确的把握了设疑的方向,调动了学生学习的兴趣,使学生进入用心的的思维状态。
8、教师语言表述潜力好,课堂讲解层次清晰,注重启发拓展,教师的基本功扎实,讲解中注重知识的记忆整理,结合习题在授课中及时巩固,并做到精批精讲,板书相当清晰规范。但做为复习课,对学生潜力要求可再提高一些,课堂上可适当给予学生互动的空间。
9、老师的课教学思路清晰,重点突出,充分发挥学生的.自主性。透过引导学生提炼信息提出问题解决问题,使学生再次感受了数学与现实生活的密切联系,经历了运用乘法口诀求商的计算方法的构成过程,培养了学生对知识的迁移潜力。透过讨论交流,引导学生概括计算方法,培养了学生的归纳概括的潜力。对于书上提出的三个除法问题的信息,这节课不是由教师直接提出罗列出来,而是由学生自己根据信息提出来的,问题来自于学生,培养学生自主探究式学习。
10、(1)教学设计思路清晰,知识由浅入深:谆谆诱导,创设情景:引发学生思维,
11、(1)应教会学生如何容易处理数据,如何从数据中发现结论(规律);
12、(1)教学基本功尚可,能利用对话,播放录音,观看录像片断、图片等训练学生的基本技能(听、说、读、写);
13、(1)能按常规教学思路落实好听、说、读、写等技能的训练;
14、(1)授课“激情”不足,节奏感不强,导致课堂氛围不够活跃;
15、(1)教学设计思路清晰,且课堂教学实施较好,基本到达教学目的;
16、老师为你的出色表现而自豪!
17、回答得真好!十分有创造性!
18、这位同学的发言很完整,声音也响亮。
19、这位同学说得(读得)既…又…,我们一齐向他学一学。
20、这天你的表现可真棒,已经举手发言了好几次,而且一次比一次进步,但是回答问前要听清楚问题,行吗
21、说得还不够全面,我请某某同学帮你补充,好吗
22、再好好想一想,相信你必须行!
23、你能举手回答真好,但是,请你再想一想(再说一遍),好吗
24、你们的推荐很有特色,值得大家关注!
25、三个臭皮匠顶个诸葛亮,瞧!困难的题目对你们来讲不再是一座大山了吧!
26、团结就是力量,群众力量大无比。
27、你们很会观察,十分了不起!这个问题,你们能再换一个角度想一想吗
28、同学回答得真好,我们要向他学习。
29、同学说得和我不一样,听了他的话,我明白自己哪儿错了。
30、我认为他回答的不够正确(或不完整),我想补充。
31、你读得很流利,第一遍能读到这样不容易,如果再读几遍,你会读得更流利。
32、把你的回答记在"中队OK回答本"上。
33、轻轻地拥抱一下(或互相对拍一下手。
34、你(们)回答得很好,课后请你为自己添上一颗星星。
35、你讲得很有道理,如果你能把语速放慢一点,其它同学听得就更清楚了!
36、你的想法很有创见,这十分可贵,请再响亮地说一遍!
37、你坐得端正!注意力也集中!
38、看同学认真的样貌,老师就明白她是勤奋好学的孩子!
39、不知是什么力量使你改变这么大,从上课爱吵爱闹到学会静静思考,学会暗暗努力,我为你高兴!
40、尊重(欣赏)别人,你会得到更多人的尊重(欣赏)!
小学数学课堂口号 40句菁华(扩展7)
——课堂评价学生的评语 40句菁华
1、做一个有理想的人,有领导能力的人,能领袖群伦的人。理想不灭,激情不灭。
2、时间,在你手中。自己找时间做吧,决不要把今天的事情拖到明天。
3、人生的意义在于追求,在于奋斗,更在于不懈地与困难作斗争。
4、人最重要的就是要尽到自己分内的责任。把生的机会让给自己的游客的导游文花枝如实说。
5、用你们激昂的青春追逐心中的梦想,允许跌倒,拒绝绝望,愿你们的青春每天都铿锵开场,大学,你们值得拥有!
6、善于接受别人帮助也是一种智慧。充分利用同学、老师的资源,分享他们的劳动成果和智慧结晶,也是不可多得的机会。
7、在赛场上,你奋力拼博,是班级和学校的骄傲,你总是用优异的体育成绩向老师和同学们报喜;在课堂上,你朗朗的读书声和积极的发言总是让老师感到欣慰。其实你有聪明的头脑,对问题有独到的见解。如果上课更专心,字能始终如一漂漂亮亮的,在宿舍能更守纪,你一定会更棒!只要你在学习上也有在运动场上的那种坚强意志和不懈努力的精神,我相信,不久的将来,我们一定能看到一个更加出色的高中生的。
8、人缘好,很好胜的阳光男孩。学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象;劳动中埋头苦干的你令老师很欣赏。如果你能一如既往的走下去,将会是老师、家人、同学的骄傲!要知道,命运的纤绳将永远掌握在自己手中!
9、活泼好动是你最大的优点。如果在上课时,你能自觉遵守纪律,认真听课,认真按时完成作业的话,你的学习会进步的。老师想对你说,学习来不得半点儿戏,只有付出才会有收获。
10、你是个懂事有礼貌的孩子,在学校里,你尊敬老师团结同学,积极为班级做好事。希望你在今后的学习中专心听讲,自觉遵守纪律,认真学习争取更好的成绩。
11、文静的你常常面带微笑,似乎很少见过你生气的样子,同学关系融洽。无论是学习态度还是学习成绩较上期都有非常大的进步,学习成绩再度步入优秀行列。班主任要提醒你注合理分配学习时间,不能偏科造成不必要的损失。继续努力吧,胜利就在眼前!
12、成功与“劳其筋骨,饿其体肤”、“三更灯火五更鸡”、“头悬梁,锥刺股”没有必然的联系。只要你对某一事业感兴趣,长久地坚持下去就会成功,因为上帝赋予你的实践和智慧足够你圆满地做完一件事情。——韩国泛业汽车公司总裁
13、建立良好的人际关系。当遇到不能克服的障碍或困难时,要学会妥协和让步。
14、开朗外向的你不失温柔细致,快人快语亦掩不住你善良的品质;班级的荣誉,你分外珍视,同学的困难,你鼎立相助,老师的教诲,你虚心接纳。面对繁重的学习任务,你逃避过,你彷徨过,但终于坦然面对,奋起直追,成效显著,成为班级后来居上的典型。望高三坚持不懈的努力,取得更大的进步。
15、你拥有聪明才智又不乏刻苦勤奋、多思善问,所以你的成绩名列前茅;你为人和善,开口必笑但又坚持原则,所以得到大家的信赖;我观察过很久,在全班男生中,你属于做事认真、精益求精的那种;你很自信,这是一种很好的心态,但要记住“山外有山”的道理,胜不骄,败不馁,永远不放弃追求。
16、你是一个热爱读书,善于钻研,爱好广泛,学习成绩非常优秀的学生,认识你的人都认为你是个“小才女”。你有着远大理想,老师相信你一定能扬起理想的风帆,实现自己美好的理想!积极进取,全面发展,你会更加完美!
17、学习认真、刻苦,生活节俭,处世大方。成绩较稳定,保持前列。热爱劳动,主动维护好班级环境,受到老师同学的好评。望今后能乐观、开朗些,主动参与些文体活动,从各个方面来培养、锻炼自己。
18、你是一个敏感细腻的孩子,*时严守纪律,与人为善。和你接触的时间越长,越觉得你是比较聪慧的,但是你深藏不露,又缺乏了一点自信,所以使自己的潜力没有好好发挥出来。还想回味你的佳作在网上发表的喜悦吗希望你积极参与课堂讨论,练好钢笔字。张老师相信只要你开朗大胆再踏实细心些,一定会比现在更出色!
19、你活泼开朗,热情率真,积极参与各项活动,富于创造性。如果说,每个人都有属于自己的知识海域,那么,你的海域无疑是比较宽广的。在汲取课外知识方面,你付出了极大的热情,但在课内知识的巩固上,你是否同样毫不松懈、精益求精呢如果你能合理地安排时间,课内外知识相辅相成,老师相信,你会更出色的!还有作为班干部不仅要做好老师的助手,更重要的是以身作则,在各个方面都要成为大家的楷模!
20、你在老师的心目中,是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时,两只小手总是放得**的。专心听讲,认真完成作业而且关心集体。在老师的鼓励下,你也能勇敢地举手发言了。老师希望你能继续努力,大胆提问,那你会有更大进步的。努力吧!
21、每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影,我总是看在眼里,喜在心里,多好的学生!佳佳,你的学习基础是差了一些,但你不要灰心,“世上无难事,只怕有心人”,只要你学习专心些、勤奋些、细心些,不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些,老师、家长、同学都在关心你、支持你!等你的好消息噢!
22、或许你有些调皮,有些好动,也常挨批评,可在老师的心中,一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的,如果你能把学习的激情融入每时每刻,静下来认真思考,勤奋学习,那么,你也可以成为一名佼佼者,愿意试试吗?
23、或许你有些调皮,有些好动,也常挨批评,可其实在老师的心里,一直认为你也很不错你并不是个坏小孩,你知道吗学习是要靠持之以恒的,如果你能把学习的激情溶入每时每刻,静下来认真思考,勤奋学习,那么,你也可以成为一名佼佼者。试试看,老师等你的好消息!
24、“天下无难事,只怕有心人”确实通过你的努力,你有所进步,但你还需加把劲,继续努力,不要再懒惰,这样你的进步会更快,更大,相信不久。
25、你能够严格要求自己,挺直腰板,睁大眼睛听老师讲课,也能按时认真完成作业,虽然你的成绩还不太理想,但老师发现你一直在进步,不懂的问题现在也能勇敢地提问,实在让老师欣喜。继续努力,你会成功的!
26、你的自信乐观活泼和率真,思维灵活,接受能力强,为人处事有自己的独特见解。你能遵守各项校纪校规,学习上也能保持着一种积极向上的势头,进步明显。在*时你还能积极参与各项集体活动,乐于助人。保持这种上进心,你会给大家展示出一个更加与众不同的你。
27、你是个聪明自信的孩子,在学习上,能够认真对待,但还需再努力一些,老师相信只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!我欣喜你的成长,快乐于你的进步。加油!老师支持你。 你的潜质,你的还未失掉的上进心,使你还能不断前进。但过多的诱惑还在分散着你的精力,老师希望你能切实认识到这一点,全力以赴,摘取真正属于你的胜利之果!
28、看到课堂上,你那专注的眼神,认真的学习态度,老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹,看到你能出色完成老师布置的各项任务,老师很喜欢你,你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好!
29、懂事,听话时你最大的优点。在学校里,你遵守纪律专心听讲,认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题,课后自觉学习的话,你会更棒的!看你的了,努力啊!
30、你勤上学,团结同学,对人有礼貌,勤举手回答问题,认真完成作业。老师希望你今后上课更专心听讲,自觉学习,这样你的成绩会更优秀的。
31、在学校里,你是个听话的孩子,你很愿意帮老师收作业,老师很喜欢你。老师希望你在学习上更加努力,争取更好的成绩;在家里,认真听奶奶的话,做个懂事的孩子。
32、老师真为你高兴,因为这个学期里,你懂事了许多。比以前守纪律了,爱学习了,老师渴望看见你端端正正坐在教室里自觉学习的身影啊,你能做到吗?
33、你是一个勤劳,善良的孩子,老师很喜欢你。只要你能找到适合于自己的学习方法,相信你会进步的。老师希望你加油,赶上来。
34、你是位聪明,活泼的男孩,每一节课,你都专心听讲,大胆举手回答问题,按时完成作业。老师希望你在纪律上更严格要求自己,那样你会更棒的!
35、要想成绩优秀,没有其他近途,只有一条上课仔细听讲,开动脑筋,主动发言,无论什么作业都认认真真完成。可惜,你的资质虽然挺好,却不大愿意下苦功,特别是学期快结束前一个月,家庭作业常常丢一大堆。李登,李登,你要努力攀登知识高峰啊。
36、你是个文静听话的女孩子,你尊敬老师,团结同学。课堂上你专心听讲,认真完成作业。课后,你也能自觉学习。希望你在学习上更加努力,争取更好的成绩。
37、课堂上,你认真听课,积极思考,积极举手发言,自觉遵守纪律,学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了,什么原因啊,可不要骄傲啊。你每天坚持按时到学校,这很好。在学校里,你也能团结同学,遵守纪律。可学习是自己的事情,得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的,只有付出,才会有收获。加油啊,把学习赶上去。
38、课堂上,你总是闪动着求知的眼睛,积极而认真的思考,回答每一个问题。你身为班干,工作负责,关心集体,热心帮助同学,学习成绩优秀,正棒啊!希望你百尺竿头更进一步!
39、你有活泼的个性,课堂上,你思维敏捷,积极思考,大胆举手发言。老师很欣赏你的才能,希望你继续努力学习,为美好的明天铺下坚实的基础。加油啊!老师希望你百尺竿头更进一步!
40、在学校里,你尊敬老师,团结同学,自觉遵守纪律,按时完成作业。老师很喜欢你的。希望你在学习上多动脑筋思考,做到不懂就问,你会进步更快的。
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