日期:2022-12-03 00:00:00
1、世界纷扰皆由数字,天地变幻无非方圆。
2、数学奥妙无穷,探索其乐融融。
3、插上好奇的翅膀,探索数学的奥秘。
4、加减乘除乐无边,学好数学我当先。
5、和数学交朋友,让你我更聪明。
6、同智慧一起飞翔,与数学共同成长。
7、走进数学节,分享数学的乐趣。
8、智力大冲浪,试试你有多聪明。
9、展思维风采,享数学魅力。
10、在游戏中学习,在学习中成长。
11、用数学充实我们的人生。
12、勇攀数学高峰,感受数学乐趣。
13、拥抱数学,与数学同行。
14、学数学,让思维做体操。
15、学快乐数学,做快乐你我。
16、学的是数学,长的是智慧。
17、我为数学乐,我为数学狂。
18、探索数学奥秘,开创美好未来。
19、探索数学奥秘,打开博士大门。
20、数学真奇妙,生活少不了。
21、数学数学,其乐无穷。
22、数学渗透人生,方圆构筑世界。
23、数学活动节,智慧与欢乐对接。
24、数学的舞台,智慧的冲浪。
25、数形的世界,我们的向往。
26、生活数学,快乐数学,智慧数学。
27、生活离不开加减乘除。
28、让数学带领我们畅游环保的地球。
29、趣味数学节,快乐小博士。
30、趣味数学,玩学相伴。
31、奇妙的数字,快乐的节日。
32、快乐学数学,智慧你我他。
33、快乐学数学,越学越快乐。
34、快乐学数学,你我都快乐。
35、快乐学数学,开心你我他。
36、快乐数学节,奥妙等你解。
37、快乐数学123。
38、互相挑战分高低,巅峰对决现实力。
39、感觉数学之美,尽享数学之乐。
40、动动小脑瓜,做个智慧娃。
小学数学课堂口号 40句菁华扩展阅读
小学数学课堂口号 40句菁华(扩展1)
——数学课鼓励孩子的话 40句菁华
1、你真爱动脑筋,这么难的题你都能解决!
2、你好厉害!敢于向书本提出问题,你的勇气令人羡慕!
3、谢谢你指出了老师的错误,使老师不会错一辈子。
4、老师真想在下节课看到你更出色的表现!
5、对学习较吃力学生经常说:“老师相信你经过努力一定能行!”
6、你很勇敢,第一个举起手来,说错不要紧,关键是敢于发表个人见解!
7、这个问题提出得真好,谁愿意帮助他解决?
8、同学样真精神。能不能站起来让老师看看?啊!站起来以后更精神,就像一棵棵挺拔的小白杨!相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。
9、咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢?同学们还想多听听你那清脆的声音呢!再大声回答一遍问题好吗?
10、这个问题你处理得太棒了,连老师也自愧不如,继续努力,你一定会更出色!
11、哎呀,你的见识可真广,懂得这么多的知识,老师和同学们都向你学习。
12、我相信,只要你认真思考,这道题你一定能做出来!
13、你认识的字真多,真是“识字大王”啊!
14、你提出的数学问题可真多,注意观察周围的事物,你可真细心啊!
15、老师知道你已经努力了,回答错也没有关系,你在老师心里是好样的!
16、比老师说得都好,老师真羡慕你,我也要向你学习。
17、老师伸出大拇指说:“瞧,大拇指在向你点头微笑,它在说你是最棒的。”
18、你真让人感动,老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩,希望你继续保持下去。
19、你的字如果再大点会更漂亮!
20、只要你努力,我相信你的学习成绩一定会上来的。
21、没关系,说得很好,再来一遍好吗?
22、你讲的数学小故事真精彩!把老师和同学都吸引住了,能再讲一个吗?
23、不用着急,慢慢地说,大家相信你一定会说得很好。
24、说错是正常的,老师最喜欢爱说的孩子了。没关系,再说一遍!
25、你今天的作业方法多样,你真厉害!你真棒。
26、相信你能行,再认真想一想,别着急,你一定行。
27、难题最怕认真的人,你就很认真。
28、你确实很会思考。
29、我为你今天的表现感到骄傲。
30、我真喜欢你努力钻研的精神。
31、你这种探索学习方式很值得我们学习。
32、没有想到同学们这么聪明!老师真低估你们了!
33、xx同学这道题的解法新颖独特,敢于创新,聪明!
34、你的解法不同凡响,很有数学才能。
35、你解题的方法很独特,说明你思维很灵活。
36、你逐渐地长大,也越来越懂事了,在今后的学习生活中要更加努力!同时,记住沈老师的寄语:学习需要坚持不懈,坚定地走好每一步路。
37、上课听好老师讲的每一节课,只要你努力,就会有更多的希望。好好学习吧!知识永远是最强的力量。
38、看到你的成绩我感到很欣慰,这是你自己努力得来的,成绩能证明这一切,爸妈的心中也是很肯定你的努力。
39、希望滨杰能自觉学习、看书,不要再让大人催促才肯完成作业,愿他健康、快乐!
40、玉龙,你这次考试进步很多,不要骄傲,要继续努力,争取期末考试,考出更好的成绩。
小学数学课堂口号 40句菁华(扩展2)
——数学课听课评语 40句菁华
1、你分析的问题那么透彻,老师真希望每节课都能听到你的发言。
2、你发想法很有创意,看来你是认真的思考了。
3、你真爱动脑筋,这么难的题你都能解决!
4、谢谢你指出了老师的错误,使老师不会错一辈子。
5、你的进步可真大,老师为你感到高兴!
6、你虽然没有完整回答问题,但你能大胆发言就是好样的!
7、老师真想在下堂课看到你更出色的表现!
8、对学习比较吃力的学生经常说:“老师相信经过努力你一定能行!”
9、你很勇敢,第一个举起手了,说错不要紧,关键是敢于发表自己的见解。
10、希望下节课你是第一个回答问题的人!
11、你们是老师心目中最棒的孩子,现在老师需要你们的帮助!
12、这个问题你处理得太棒了,连老师都自愧不如,继续努力吧,你一定会更出色!
13、你真了不起,竟能说出如此独特的方法,很有创意,大家用掌声鼓励他!
14、你的想法真有创意,你愿意进一步谈谈你的想法吗?
15、你的解题思路很奇妙。
16、你是个爱动脑、会提问的好孩子,掌声送给你。
17、你真行,一次比一次有进步!
18、我相信,只要你认真思考,这道题你一定能做出来!
19、老师真高兴,你能勇敢地举手并站起来回答问题,大胆地说出你的想法吧!
20、或许,现在的他很*凡,但谁能说*凡中不孕育着伟大呢?
21、同学们提的这些问题太有价值了,老师没想到同学们这么出色!
22、在人生的道路上,你已经有了良好的开端。我为你的成功喝彩,我为你的明天祝福!同时,我也得提醒你,一个人无论有多大的学问,始终都不能满足,因为知识是无穷的,学习是没有止境的。
23、你领悟力强,为人诚朴,品行端正。你有提高成绩的欲望,但有时缺乏踏实具体的行动。希望今后要改掉自己的小毛病,增强纪律约束和学习自觉性,认真学习,提高成绩。好好干,你一定行!
24、你思想纯朴,待人随和、诚恳,能自觉遵守纪律,尤其能遵守宿舍纪律,但你*时工作不够踏实,做事有点马虎,学习上效率不高,进取心不强,与同学不能和睦相处,缺乏为班级争光的热情与能力。愿你活泼、开朗、锻炼能力,做一个全面发展的好学生!
25、你是个品行优良的女孩,各方面表现都不错,是尊敬师长,团结同学的好学生。上课能专心听讲,认真做好笔记,课后能按时完成作业。希望今后改进学习方法,加强基础知识学习,克服各种困难,将各科成绩提高到一个更高的档次,争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。
26、老师是喜欢你的,喜欢你的聪明和勤奋,喜欢你的诚实和纯朴。你是个前途无量的好孩子。希望你能继续努力,创造属于自己、也属于社会的美好人生。
27、努力,努力,再努力;优秀,优秀,更优秀!学习是快乐的,成长是快乐的。我相信你能用自己勤劳的双手和智慧创造更加美好的明天。无论何时何地,我都将永远为你祝福。
28、课上得很成功,给人耳目一新,无论比指导思想课的设计都充分体现了新的理念,体现了数学学科的本质:
29、留意指导学生自己得出结论,教师不要把自己的意见强加给学生。
30、教师能合理组织学生自主学习合作探究,对学生的即时评价具有发展性和激励性,教师对学生的激励既不形式化,又具体诚恳。对于学生出现的错误,能及时以恰当的方式指出纠正。
31、教师能面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。
32、曾攀:你挺聪明,思维更是敏捷,虽然现在的成绩很不理想,并不是因为你比别人笨,而是因为你没有像别人那样勤奋。只要肯下苦功,你的成绩肯定会提高的。勤奋是一把金钥匙,它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰,它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙,努力学习,不懈追求,希望的大门一定会向你敞开。赶快行动起来,老师的目光将永远跟随你的进步!等着你的好消息!
33、“爱人者,人恒爱之。”你是个既有爱心又善解人意的孩子,懂得在别人最需要关心的时候伸出温暖的手,更懂得同情弱者,为班级做出的贡献也有目共睹,这一点是足以令苏老师感到欣慰的。但苏老师在欣慰之余又多了几分担心,你的学习成绩一直不理想,这让本应完美的你有了太多遗憾。其实只要你远离“懒惰”这个伙伴,和“勤奋”交上朋友,加上你聪明的小脑瓜,还有什么克服不了的困难呢?
34、“余音绕梁,三日不绝。”你的歌声象小百灵一样甜美温润,倾听你的感觉真好。虽然你内向少言,但苏老师知道你有一颗热情无私的心,你为班级所做的一切大家不会忘记。你的字,你的诗,你的歌,你的画,每一样都让人赏心悦目,学业成绩也遥遥领先。苏老师想真诚地对你说:“敞开你的心扉,别让无意义的悲伤占据你心灵的角落,试着去容纳更多的欢乐吧,大家都希望有你这样出色的朋友。”
35、九层之台,起于垒土,千里之行,始于足下,攀登理性之巅,没有一躇而蹴的捷径,只有奋斗拼搏,学好一门知识,不是只学懂,学会,还要学精、会做。力争做一个对社会有益的适用人才。
36、该生聪慧、文静、热心助人。人有一定的主见,敢于发表自己的见解。有极强的自尊心和自信心,求知欲强,学习态度端正,专心听讲,作业认真完成,但成绩还不大突出,还望今后注意分析自身各方面原因。多加努力,争创隹绩!另外该生普通话较好曾在年段“五四”朗诵比赛中获得一等奖的好成绩!
37、这次期中考试得知你*常的学习成绩,最关键的年——初二,你应该比家长更懂得,去好好努力吧!你的付出会得到好的回报。家长不要求你最好,愿你不断地超过你前边的那位,努力吧。
38、你是一个文静、可爱的孩子。但在课堂上不敢大胆发言,作业每次都完成得很好,学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。能认真做好值日工作,劳动认真负责。可你太文静了,要多与同学沟通。望你继续努力,老师关注着你的进步。
39、敖波你是一个活泼开朗的孩子,老师希望你能在学习上更加严格的要求自己,上课时集中注意力,改进学习方法,注意基础知识的掌握,加强弱科学习。生活中能够认真对待每一件事,只要付出了才会有收获,天上不会掉馅儿饼,一切都要靠自己。要知道任何进步都离不开不懈的努力。
40、韩翔宇:默默无闻、懂事乖巧的你,酷爱书法,小有所成。你一直在脚踏实地、坚持不懈地努力着。你的点滴进步,老师和你父母都看在眼里,喜在心头。你在各方面都有长足进步,心理上成熟了,为人处事有自己的主见。你的成绩较稳定,但这还远不能达到我们的目标。因此在学习中你要懂得一个持之以恒的道理,这样做你就会经常体验到成功的滋味。认真把握自己,有耕耘必有收获。因为:天道酬勤,这是古今至理。
小学数学课堂口号 40句菁华(扩展3)
——高效课堂口号 40句菁华
1、因为我的参与,我得到了成长;因为我的成长,我得到了无比的快乐。
2、沉默是金难买课堂一分,跃跃欲试不如亲身尝试。
3、勇于质疑,敢于展示。
4、把握参与的今天,成就美好的明天。
5、课堂在精彩中展现,人生在快乐中演绎;
6、快乐课堂,任我翱翔;
7、进入快乐新课堂,谱写人生新篇章;
8、你争我辩,快乐无限;
9、沉默是金难买课堂一分,跃跃欲试不如亲身尝试
10、抓机会,快参与,显风采,真英雄。
11、心动不如行动,跃跃欲试不如亲自尝试
12、团结合作、深入探究、xx澎湃、创一流高校课堂;
13、会听、勤思、敢说、善问;
14、我学习,我自主;
15、高效为先,效率为重,课课专注,堂堂做主
16、最有力的回答是行动,最有效的方法是参与。
17、学会学习最重要的是学会提出问题,只有提出问题才能分析与解决问题,任何创造都是从提出问题开始的,没有问题就不可能有创造。
18、只有充分预习,才会有丰富多彩的课堂展示。
19、预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评
20、课堂是自己的,如果被别人占为己有,那还了得。
21、你争我辩,愉悦无限。
22、我的霸气无人敌,快乐课堂我称帝。
23、只有经过充分的预习,学生才能真正成为课堂的主人。
24、让笑声、掌声、欢呼声在课堂上响起。
25、愉悦课堂,任我翱翔。
26、我参与,我进步,我展示,我提高。
27、给我一次机会,还你一份惊喜。
28、凡是学生可以自己完成的事,教师决不替代。
29、亮出自我的旗帜,你将成为一道绚丽的风景。
30、让笑声掌声欢呼声在课堂上响起。
31、全员互动激情互动。
32、以点头微笑拥抱鼓掌等激发快乐情绪的方式,更能容易让学生成功。
33、领先来自争锋,成功源于合作,
34、成功源于良好的`习惯,习惯来自行为养成。
35、探究使人聪明,合作使人快乐,展现使人自信
36、精彩课堂任我辩,欢声笑语乐无限
37、放飞心灵的翅膀,寻找成功的希望
38、给我一次机会,还你一份惊喜
39、你争我辩,快乐无限
40、团结合作、深入探究、澎湃、创一流高校课堂;
小学数学课堂口号 40句菁华(扩展4)
——小学课堂和考试鼓励的话语 50句菁华
1、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。
2、海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石.
3、不去耕耘,不去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。
4、他听得可认真了,会听的孩子是会学习的孩子!
5、别急,再想想,你一定会说好!
6、第四组的同学个[]个眼睛睁得大大的、亮亮的,我感受到了你们特别认真,注意力特别集中!
7、不知是什么力量使你改变这么大,从上课爱吵爱闹到学会静静思考,学会暗暗努力,真为你高兴!
8、尊重(欣赏)别人,你会得到更多人的尊重(欣赏)!
9、你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!
10、他的汇报完整、精彩,是我们学习的榜样!
11、真了不起,大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲!
12、你是一个很优秀的记录员,不仅把观察的内容都详细地记录下来,而且还写得非常端正、清晰!
13、哇,你的作品太好了!
14、你太厉害了!
15、你瞧,通过努力,你成功了,祝贺你!
16、参与是走向成功的开始,结果并不是最重要的!
17、你听得真认真,这可是尊重他人的表现呀!
18、开动你的小脑筋去想,一想说错了没关系,老师喜欢肯动脑筋的同学!
19、尊重(欣赏)别人,你会得到更多人的尊重(欣赏)!
20、你的眼睛真亮,发现这么多问题!
21、能提出这么有价值的问题来,真了不起!
22、这个问题很有价值,我们可以共同研究一下!
23、你真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的小朋友!
24、这么好的想法,为什么不大声地、自信地表达出来呢?
25、你有自己独特想法,真了不起!
26、谁愿意来为大家做个示范?展示一下自己的本领!
27、你的表现很出色,老师特别欣赏你!
28、参与是走向成功的开始,结果并不是最重要的!
29、研究碰到困难,别退缩,相信自己,一定能行!
30、你敢于向困难挑战,我要向你学习!
31、只要认真细心,什么也难不倒你!
32、老师很佩服你的钻劲儿!
33、你的声音真好听,你能大声读一遍吗?
34、你真了不起,竟能想出如此独特的方法,很有新意,大家用掌声鼓励他。
35、你们都是有心的好孩子,发现了生活中这么多的数学问题。
36、你是一个聪明的孩子,如果你能再守纪律些,老师会更喜欢你,真希望那一天早日到来!
37、你的解题思路很奇妙。
38、我相信,只要你认真思考,这道题你一定能做出来!
39、你提出的数学问题可真多,注意观察周围的事物,你可真细心啊!
40、你提的问题很有价值,都快成小老师了。
41、你一直都是一个聪明的孩子,要是遇到问题能再认真思考一下,那可就太棒了!
42、你的进步真快,没想到你这么聪明!相信你还能说的更好!
43、你真让人感动,老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩,希望你继续保持下去。
44、没关系,说的很好,再来一遍好吗?
45、你能想出这么好的办法,真不简单,你的进步可真大!老师相信,如果你再努力一点,下次肯定会更好!
46、你的想法很好,希望你做得更好.
47、同学们要永远记住这样一句话:科学上没有*坦的大道,只有无畏劳苦,沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点.
48、难题最怕认真的人,你就很认真.
49、你的观点很新颖,这种想法真独特,你的创造性观点,让同学们都受益匪浅。
50、老师看得出你正在积极思考,说错了也没关系,能大胆举手就是一大进步。
小学数学课堂口号 40句菁华(扩展5)
——高考数学组教师口号 50句菁华
1、激情备考,科学备考。
2、同学们,高考是苦乐人生的缩影,顽强的意志可以征服世界上任何的高峰!
3、永远不要以粗心为借口原谅自己。
4、立振兴中华之志,树报效祖国之心。
5、进更理想大学,铸更辉煌人生。
6、树立凌云壮志,悬梁刺骨,苦尽甘来终有日。
7、睡眠只是一个习惯性观念而已。
8、不问收获,但问耕耘!天道酬勤。
9、愉快学习,健康成长。
10、全力以赴,题名金榜。
11、精益求精,铁杵成针。
12、百尺竿头,更进一步。
13、船载千斤,掌舵一人。
14、雏鹰展翅,鹏程万里。
15、当今之世,舍我其谁!
16、辛苦一年,收益一生。
17、当断不断,反受其乱。
18、心有多高,梦有多远!
19、王侯将相,宁有种乎。
20、自尊自爱,自重自强。
21、预习到位,听课到位,回答到位,记录到位。
22、累死你一个,幸福你一家!
23、高考的日子,是金色的日子,是成功的'开始,因为我问心无愧,胸有成竹。
24、我心豪迈,永不言败!逢一必争,遇冠必夺!
25、人生能有几回搏,今日不搏何时搏。
26、高三高考高目标,苦学善学上好学。
27、千万别灰心,太阳出来了,生活就会出现。
28、前事不忘,后事之师。
29、拥有知识改变命运,拥有理想改变态度。
30、高考是纸老虎,一切不成定局,一切都在变化中。
31、我,不在乎神马,拼搏百日我就是黑马。
32、用行动让青春无悔,以拼搏令未来辉煌。
33、心若在,梦就在,励志报亲,笑书人生。
34、校对如仇,绝不放过一道错题。
35、拼一个秋冬春夏,赢一生无怨无悔。
36、青春是我们的筹码,但高考绝不是赌博。
37、全力冲刺一百天,力争无憾出母校。
38、让刻苦成为习惯,用汗水浇灌未来。
39、只要你相信,奇迹就会发生。
40、勇攀书山逐群雄实现心中梦想。
41、只有行动是理想最高贵的表达。
42、当你懈怠的时候,请想一下你父母期待的眼神。
43、态度决定一切。细节决定成败,习惯成就人生。
44、当今之世,舍我们其谁!!
45、把命运掌握在自己手中。
46、只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱;只有经历地狱般的磨练,才能炼出创造天堂的力量。
47、登高山务攻绝顶赏大雪莫畏严寒。
48、百日竞渡三春香径乘风破浪酬壮志。
49、感亲恩直拼三年志在金榜题名。
50、*日从严,高考坦然。
小学数学课堂口号 40句菁华(扩展6)
——小学教师数学作业批改评语 40句菁华
1、数学可以使你的头脑更灵活!
2、努力是成功之父!
3、自主探索,是重要的数学能力之一!
4、养成认真书写的习惯,对于数学学习会很有帮助!
5、“字如人面”,请努力把字写好!
6、你的本次作业不如上几次认真,是怎么回事?
7、每天都应给自己加油!
8、老师相信,你每天都会有一个新的超越!
9、和你的同桌比一比,你就应该更努力!
10、在计算方面,“准确无误”应该是你的主攻方向!
11、只有自己严格要求自己,学习才会变的主动!
12、计算再精确一些就更好啦!
13、希望你成绩步步高!
14、注意:思考的角度要合理!
15、从你涂改的地方来看,你的思路好像不对头!
16、这些问题不是你不会做,而是太粗心啦!
17、注意:“字如人面”!
18、有进步,但仍需努力!
19、数学离不开“善思”与“多问”!
20、对于计算题,也要注意留心观察与思考!
21、要知道,“苦学”不如“会学”!
22、回答问题时,声音要洪亮!
23、实际上,计算题就是用来检查你的认真程度和灵活性的!
24、注意:一个人的数学水*,往往是从细节中折射出来的!
25、请注意数学的某些规定格式!
26、对待数学要处处留心!
27、你很聪明,如果字写得再好一点,那就更好了!
28、批改你的作业,老师感到很幸福、快乐!
29、批改你的作业,是一种享受!
30、老师期待着你的进步!
31、都会,为什么不好好写呢?别让字再舞蹈,站稳!
32、方法太好了,可要细心呀!
33、计算全部正确,恭喜你!
34、计算时,一定要注意精确!
35、弄清数量关系,方法才会正确!
36、用心练习,才能形成数学技能!
37、本学期你一定会做得很漂亮!
38、注意:对计算结果的处理要灵活!
39、你还是有些马虎,请注意!
40、注意:作业认真与否,取决于习惯与态度!
小学数学课堂口号 40句菁华(扩展7)
——小学趣味数学题及答案 40句菁华
1、小华的爸爸1分钟可以剪好5只自己的指甲。他在5分钟内可以剪好几只自己的指甲?
2、小华带50元钱去商店买一个价值38元的小汽车,但售货员只找给他2元钱,这是为什么?
3、时钟刚敲了13下,你现在应该怎么做?
4、在广阔的草地上,有一头牛在吃草。这头牛一年才吃了草地上一半的草。问,它要把草地上的草全部吃光,需要几年?
5、妈妈有7块糖,想*均分给三个孩子,但又不愿把余下的糖切开,妈妈怎么办好呢?
6、公园的路旁有一排树,每棵树之间相隔3米,请问第一棵树和第六棵树之间相隔多少米?
7、15米;
8、4,0,3.
9、**的长宽比例为:
10、桌子上原来有12支点燃的蜡烛,先被风吹灭了3根,不久又一阵风吹灭了2根,最后桌子上还剩几根蜡烛呢
11、一个四位数与它的各个位上的数之和是1972,求这个四位数:
12、一只熊,从P点开始,向正南走一里,然后改变方向,向正东走一里,接着,它再向左转,向正北走一里,这是他恰好到达所出发的P点,问这只熊是什么颜色?
13、春夏 × 秋冬 = 夏秋春冬,春冬 × 秋夏 = 春夏秋冬,式中春、夏、秋、冬 各代表四个不同的数字,你能指出它们各代表什么数字吗?
14、奎贝尔教授养了一些动物,在他饲养的动物中,除了三只以外所有的动物都是狗,除了三只以外,所有的都是猫,除了三只以外所有的都是鹦鹉,除了三只以外,其他都是兔子,他总共养了多少只动物? 答案:4只。
15、有一仓库被盗,确定犯罪分子有两人,在甲乙丙丁四个嫌疑人中,在案发时间有以下可靠线索:
16、一天有个年轻人来到王老板的店里买一件礼物,这件礼物成本是18元,售价是21元。 结果是这个年轻人掏出100元要买这件礼物。 王老板当时没有零钱,用那100元向街坊换了100元的零钱,找给年轻人79元。 但是街坊后来发现那100元是假钞,王老板无奈还了街坊100元。 现在问题是:王老板在这次交易中到底损失了多少钱 ?
17、3个小朋友下课后排队做游戏,他们一共最多可以有几种不同的排列法?
18、小明回家时看到爸爸正在锯一根钢管,小明问爸爸要锯多少时间,爸爸对 小明说:“锯一段要10分钟,要将一根钢管锯成5段。”并让小明猜猜共需要多 少时间,你能帮忙吗?
19、三个小朋友比大小。根据下面三句话,请你猜一猜,谁最大?谁最小? (1)芳芳比阳阳大3岁; (2)燕燕比芳芳小1岁; (3)燕燕比阳阳大2岁。
20、光明幼儿园有三个班。根据下面三句括,请你猜一措,哪一班人数最少?哪一班人数最多? (1)中班比小班少; (2)中班比大班少; (3)大班比小班多。
21、三个同学比身高。 甲说:我比乙高; 乙说:我比丙矮; 丙:说我比甲高。 答:(丙 )最高,(乙 )最矮。
22、四个小朋友比体重。 甲比乙重,乙比丙轻,丙比甲重,丁最重。
23、张、黄、李分别是三位小朋友的姓。根据下面三句话,请你猜一猜,三位小朋友各姓什么?
24、填空
25、有两个数,它们的和是9,差是1,这两个数是( 5 )和( 4 )。
26、一只梅花鹿从起点向前跳 5米,再向后跳4米,又朝前跳7米,朝后跳10米;然后停下休息,你知道梅花鹿停在起点前还是起点后?( 起点后 ), 与起点相距几米?( 2米 )
27、用1、2、3三个数字可以组成( 6 )个不同的三位数。你能把它们写出来
28、红花、黄花一共有9朵,猜一猜,红花最多有( 8 )朵。
29、有12个小朋友一起玩“猫捉老鼠”的游戏,已经捉住了7人,还要捉(4)人。(其中1人是扮演“猫”)
30、已知:○+□=15,○-□=1。那么○=(8 ),□=(7 )。
31、24个人排成6列,要求5个人为一列,你知道应该怎样来排列吗?
32、一瓶饮料,喝掉25%后,连瓶重950克.喝掉50%时,连瓶重700克,饮料和瓶各种多少千克??
33、2元
34、5元 哥哥没一分钱 弟弟4.99元
35、组数=(12-2)/(12-10)=10/2=5; 玩具数=5x10-2=48
36、3人
37、碗1/10, 杯1/12, 1/12x5+1/10x3=43/60
38、(1)25 29 (2)8 55 89
39、125*方厘米
40、5
小学数学课堂口号 40句菁华(扩展8)
——教师课堂教学评价 40句菁华
1、本堂课知识点明确,条理清晰,板书大方,教师注意归纳总结,能联系书本以外的知识,扩大学生听闻。教学语言形象丰富生动,浅入深出,但与学生互动交流稍显欠缺。该课语言幽默风趣,生动形象,着力于学生用心性的调动,引导学生动手动口,注意矫正反馈,注重双基训练。
2、教师教态自然,语调亲切,并不断鼓励学生,充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习,推进了知识的掌握和智力的发展,到达了良好的教学效果。
3、老师的课有务必改善,但仍需努力,要加强教师基本功训练,虚心学习,不断提高,力争成为学校骨干教师。知识点的讲解巩固如能使用多媒体设备来辅助教学效益会更高。
4、透过课前学生的讲述新闻,不但能培养学生的潜力,还能培养所有学生参与分类,评价,鉴别潜力。对重点词句作了必要分析,为学生语文素质打下了坚实基矗学生参与面广,但似乎缺少点激情。
5、语言富有情趣,给人的感觉很亲切教态恩好,同时在课堂中让学生了解到数学与生活息息相关,使学生对数学产生了求知欲,对数学的知识也产生了兴趣,从而这样的课堂效果会很好,该老师的提问也很到位,在同学产生疑问的时候也引导的很到位,课件做的也十分好,很吸引小朋友的眼球,那么这样的教学就会避免小朋友做与课堂其它的事情,而是去仔细的观察课件,思考问题,唯有一点点不足的地方就是课件有点小小的问题。
6、教学重难点突出,板书清晰有条理。教学步骤设计合理,由浅入深,循序渐进。教师基本功扎实,知识讲解准确,教学设计合理,始终以学生为主体,自主学习,小组交流讨论,上台交流展示等形式,师生配合默契,取得了较好的学习效果。
7、教师准确的把握了设疑的方向,调动了学生学习的兴趣,使学生进入用心的的思维状态。
8、教师语言表述潜力好,课堂讲解层次清晰,注重启发拓展,教师的基本功扎实,讲解中注重知识的记忆整理,结合习题在授课中及时巩固,并做到精批精讲,板书相当清晰规范。但做为复习课,对学生潜力要求可再提高一些,课堂上可适当给予学生互动的空间。
9、老师的课教学思路清晰,重点突出,充分发挥学生的.自主性。透过引导学生提炼信息提出问题解决问题,使学生再次感受了数学与现实生活的密切联系,经历了运用乘法口诀求商的计算方法的构成过程,培养了学生对知识的迁移潜力。透过讨论交流,引导学生概括计算方法,培养了学生的归纳概括的潜力。对于书上提出的三个除法问题的信息,这节课不是由教师直接提出罗列出来,而是由学生自己根据信息提出来的,问题来自于学生,培养学生自主探究式学习。
10、(1)教学设计思路清晰,知识由浅入深:谆谆诱导,创设情景:引发学生思维,
11、(1)应教会学生如何容易处理数据,如何从数据中发现结论(规律);
12、(1)教学基本功尚可,能利用对话,播放录音,观看录像片断、图片等训练学生的基本技能(听、说、读、写);
13、(1)能按常规教学思路落实好听、说、读、写等技能的训练;
14、(1)授课“激情”不足,节奏感不强,导致课堂氛围不够活跃;
15、(1)教学设计思路清晰,且课堂教学实施较好,基本到达教学目的;
16、老师为你的出色表现而自豪!
17、回答得真好!十分有创造性!
18、这位同学的发言很完整,声音也响亮。
19、这位同学说得(读得)既…又…,我们一齐向他学一学。
20、这天你的表现可真棒,已经举手发言了好几次,而且一次比一次进步,但是回答问前要听清楚问题,行吗
21、说得还不够全面,我请某某同学帮你补充,好吗
22、再好好想一想,相信你必须行!
23、你能举手回答真好,但是,请你再想一想(再说一遍),好吗
24、你们的推荐很有特色,值得大家关注!
25、三个臭皮匠顶个诸葛亮,瞧!困难的题目对你们来讲不再是一座大山了吧!
26、团结就是力量,群众力量大无比。
27、你们很会观察,十分了不起!这个问题,你们能再换一个角度想一想吗
28、同学回答得真好,我们要向他学习。
29、同学说得和我不一样,听了他的话,我明白自己哪儿错了。
30、我认为他回答的不够正确(或不完整),我想补充。
31、你读得很流利,第一遍能读到这样不容易,如果再读几遍,你会读得更流利。
32、把你的回答记在"中队OK回答本"上。
33、轻轻地拥抱一下(或互相对拍一下手。
34、你(们)回答得很好,课后请你为自己添上一颗星星。
35、你讲得很有道理,如果你能把语速放慢一点,其它同学听得就更清楚了!
36、你的想法很有创见,这十分可贵,请再响亮地说一遍!
37、你坐得端正!注意力也集中!
38、看同学认真的样貌,老师就明白她是勤奋好学的孩子!
39、不知是什么力量使你改变这么大,从上课爱吵爱闹到学会静静思考,学会暗暗努力,我为你高兴!
40、尊重(欣赏)别人,你会得到更多人的尊重(欣赏)!
小学数学课堂口号 40句菁华(扩展9)
——老师课堂搞笑语录 40句菁华
1、同学们要是觉得自己智商太高,我可以推荐给你一个很好的降低智商的方法——看电视,尤其是连续剧。
2、我说过了,以后上课不要男孩和男孩坐一起,女孩和女孩坐一起,男孩子们要主动一点,不知道现在的男女比例不协调么?总是那几个人在一起说一个话题,不利于你们开阔你们的思维。
3、什么叫人走茶凉?就是你现在在学校里看见我还能客气的和我说一句、老师好啊!~~~十年以后你再回来,看见我就会说、哎呀,这家伙还在这啊?
4、不想当官的公务员不是好公务员,就像不想变形的金不是好刚。
5、别没事老说话,围绕一个话题谈来谈去多恶心啊!
6、你们应该感谢上课不来的同学,因为正是有了这些同学的存在,你们及格的几率大大增加了。
7、有钱没文化,就用诺基亚。
8、不要拿自己的弱点跟别人的优点做比较,那样你会很自卑,就比如说不要跟门口的老大爷比蹬三轮车,你肯定比不过人家,要跟他们比数学……当然,有些同学可能连数学都比不过人家……
9、如果这一道题你选D,你以后千万不要和人说你高中时学过地理。
10、你声音怎么这么小,你不该来这儿你应该去聋哑学校。
11、等你们毕业了一定要告诉下一届的千万要听陈老师的话。
12、有些人来学校里除了读书什么都做。
13、学习这种事情,绝对没有绝对,一切都是因人而异。
14、还在闹,还不把力气留着等会儿去食堂抢饭吃。
15、用手段去和坏学生斗争,而不是用手。
16、把上次发的卷子拿出来,一般情况你们应该没有做,我对你们的懒惰程度还是相当有信心的。
17、任务不是某一个人的,而是每一个人的。
18、我罚你们抄,不是我不原谅你们,是科学不原谅你们。
19、什么是数学?你们不会的就叫数学。
20、我怀疑牛顿是不是被你们气死的。
21、你这种人天理地理都难容。(他就是这么骂人的)
22、存在即合理。
23、很多题目真是只有不知廉耻的同学才会做错(极言题目简单)
24、开小差的同学,争取误差在8秒之内。
25、今天地理课上我发了火,头上出了汗,太阳一出来蒸发了,在太仓南部上空形成了水汽,下了场雨,碰巧有几滴又落回我头上,这就是一个水循环。(如此举例)
26、我这个人饭量很大,一顿要吃5碗饭,但是我脑力体力消耗得大,那位同学一顿只吃一碗,但他一天到晚做着不动,两年下来,他成了只肉球,而我变成了木乃伊。(用比喻手法解释径流量和蒸发量)
27、听到没有啊!有些同学就像雕塑一样。
28、这种时候你们不能一睁眼就开始发愁。发愁不行,你们得发奋!
29、大家为什么用这么漠然的眼神看着我?没有听懂吗?唉,为什么大家每次都用这种方式来*我沙哑的发音呢。
30、动一下嘛!让我知道你们还是活的。
31、反应一下嘛,这么经典的题,怎么一点反应都没有?真是可怜。
32、同样是说脏话,长得漂亮就是真性情长得丑就是没家教。
33、2B形容你,人家铅笔不乐意。
34、最让我感动的三句话:我给你带好吃的。我请你吃好吃的。我带你去吃好吃的。
35、对于一个长得很失败的人来说,照完镜子就相当于看完鬼片。
36、姑娘我就是凶就是叛逆就是不喜欢上课但喜欢上学。
37、世界上没有无缘无故的爱也没有无缘无故的恨却TM偏偏有无缘无故的胖。
38、要用25%的暑假来做75%的暑假作业,这才叫极限挑战。
39、做个坚强的女汉纸谁把你当备胎你就让他爆胎。
40、“不要放弃追寻你的梦。”“放心吧,只要能继续睡我就不会轻易起床。”
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