幼儿园小班班务计划 50句菁华

1、个别幼儿出现超体重，需要控制和合理安排饮食，给予一定的体能训练等。

2、班内成员分析

3、按时完成各项计划。

4、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。在环境布置方面，颜色鲜艳，采用小动物图案，使幼儿喜欢并通过环境布置的简单情节进行“移情”例如：小象吃饭，小老鼠上幼儿园等。班里布置娃娃家绩及一个建筑区，其他玩具的摆放不再分割区域，这样既照顾了幼儿的安全，又使幼儿更便于和小朋友进行交往，同时满足幼儿注意时间短，常更换玩具的需要。

5、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。

6、通过主题活动，建立起小组，尝试分工合作。

7、步了解身体主要部位的简单功能，知道避开日常生活中的危险。

8、尝试用多种材料和工具，运用画、折、贴等方法初步表现物体的简单特征，从中体验乐趣。

9、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

10、学习用争确的姿势和声音唱歌。

11、对幼儿开展重阳节敬老活动。

12、教师为儿童创设一个宽松、和谐的环境，提供各种科学活动设备和丰富多样的有结构性的材料，激发幼儿的好奇心，进行科学探究活动。6、教师要尽可能地给幼儿提供丰富多样的操作工具和材料，让幼儿在实践操作中，促进小肌肉的发育，同时发展他们的手眼能力和动手能力。

13、家访活动。

14、加强幼儿的户外活动，提高协调和技能。

15、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。

16、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。

17、充分利用空气、阳光等自然条件，每天带领幼儿锻炼或外出散步，让幼儿接触自然，心情舒畅，身体健康。

18、一月一日元旦：新的一年来临了，我们又长大了一岁了。

19、教师在幼儿一日生活的各个环节中注意组织的合理性、减少不安全因素的出现。

20、随时清点人数，让每个幼儿都在教师的视野中。

21、家长信箱：请家长把自己想说的话或对班级工作的意见和建议采用书面的表达方式投入信箱，以便教师调节自己的工作。

22、家园联系册：及时把幼儿的情况以文字形式告诉家长，并请家长进行反馈，做好沟通交流，达成家园共育。

23、家访：定期与不定期结合，针对幼儿的表现和家长教育工作出现的问题进行实地家访或电话家访，了解幼儿的生活背景及教育条件，使教育工作更加有的放矢，提高教育效能。

24、常规工作

25、通过家访、电话联系或微信等方式及时向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，给予必要的、科学的引导，并达成家园共识。

26、结合“三八妇女节”，根据幼儿园安排开展“我爱妈妈”的系列活动。

27、建立班级家长群，并及时在班级群中会分享孩子们在园的精彩瞬间及日常动态，定时和家长们一起分享育儿经验，互相交流探讨，鼓励家长积极参与讨论，说说自己的育儿经验，孩子的童言稚语，大家一同分享。希望能给彼此在育儿方面提供一些帮助。

28、完成班本课程收尾工作，整理PPT进行汇报工作。

29、使幼儿了解过马路、坐车、玩大型运动器械时要注意安全;帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内;让幼儿懂得不亲信陌生人的道理。

30、能边念儿歌边听音乐节拍做模仿操或徒手操。

31、乐于参加游戏活动，在游戏中大胆地说话。

32、喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来，开始感受语言和其他符号的转换关系。

33、导幼儿观察常见的个别动、植物和无生命物质的特征，初步了解它们与人、环境的关系。

34、在*引导下注意周围环境中有趣的事物。

35、能觉察自己和他人明显的情绪表现。在*提醒下乐意招呼他人，并进行简单的应答。

36、智力发展和知识技能：

37、对周围事物有好奇心，乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物。

38、坐、立、行姿势正确，能够自然协调地走和跑。

39、养成良好的卫生习惯。

40、能配合幼儿园的各项工作对幼儿进行自理潜力的培养、知识经验的丰富和物质材料的带给。

41、能用简短的句子回答问题，表达自己的意思

42、乐意参加科学活动，初步形成好奇、好问的科学品质。

43、合理地表达自己的要求和愿望，学习做自己力所能及的的事。

44、了解幼儿园一日生活中最基本的规则并学习遵守与之相关的规则。

45、乐意理解洗手、洗脸、剪指甲等日常清洁要求。

46、会自我进餐，会用杯子喝水，会安静入睡。学习入厕，有独立做事的愿望。

47、在教师提醒下懂得要爱护幼儿园的物品、玩具，学着收拾玩具和日常用品。

48、明白自我的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，并能听从*有关安全的提示。

49、愿意听教师念儿歌、学讲故事中的简短词句，爱看图书图片，喜欢跟教师一齐看看、听听、讲讲。

50、培养幼儿的语言表达本事，教他讲普通话。

幼儿园小班班务计划 50句菁华扩展阅读

幼儿园小班班务计划 50句菁华（扩展1）

——幼儿园中班班务计划 150句菁华

1、坚持开展读书活动，做好读书笔记、互相交流、推荐。

2、每月召开班务会议，讨论、反思、分析班级、幼儿情况，班长负责做好工作记录，对工作中的问题及时沟通并共同解决。

3、利用半日开放向家长展示幼儿园先进的教育理念，教育经验。

4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动，使幼儿在玩玩做做中获得发展。

5、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。

6、以童心杯艺术节为契机，使全体幼儿在体育、绘画、讲故事等都获得相应发展。

7、提醒运动后不立刻喝水，不立刻停止，要动静交替。

8、坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每天一小扫，每周一大扫；物品保持卫生、整洁、有序，培养幼儿良好摆放物品的习惯。

9、玩、用具定期消毒；与医生、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。

10、注重教育行为的观察，从观察中了解幼儿的发展状况，利用最切合幼儿发展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提高。

11、通过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式，理解我们的教育观念，使家长更加主动、积极地配合我们的工作。

12、稳定新生的情绪，认他们喜欢上幼儿园并交上好朋友。

13、开展卫生、安全教育工作。

14、抓好幼儿的保暖工作。

15、认真制定月、周日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理。

16、认真填写《家园联系手册》，使其充分发挥桥梁作用。

17、提前做好孩子入园的一切准备，打扫、编号、调整座位和活动区域，了解新情况，让老同学入园。

18、让孩子尽快适应新环境，巩固已经养成的良好行为习惯，培养自己的自助潜能。

19、详细填写班级日志，做好运输、服药、尿裤、安全事故记录。

20、每周五三位老师一起开班会，分析本周工作情况，调整改进工作方法和进度。

21、教室布置：更换原有的，让孩子参与环境美化，达到班级特色，空中摆件使用孩子的照片，体现以孩子为本的教育目标，同时让孩子有一种温暖感和归属感。

22、加强儿童安全教育，懂得远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。

23、获得探索事物规律的经验。

24、巩固对的了解

25、学会与音乐同步，按照歌词表演歌曲。

26、做好家庭与班级的联系栏，宣传家庭教育的科学知识和指导方法，争取家长对班级工作的支持与配合。

27、用心参与园区各项商科学习，深刻领会《纲要》精神，认真学习专业技能。

28、班里三位老师在密切配合的同时，也要明确自己的职责，保质保量地完成每天的工作。

29、随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手。

30、能安静入睡室，在老师的帮忙下，能按顺序脱衣裤，并自己折叠整齐，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。

31、在日程生活中，遇到困难不害怕，能与*一齐寻求解决的办法；用心参与自我服务活动，愿意做力所能及的事。

32、乐意参加音乐活动，初步感受单纯、鲜明的音乐作品所表达出的美；歌唱时会听前奏，初步对歌曲的开始和结束作出正确的反应；会唱音域在c’—a’（1—6）范围内的、歌词资料搞笑并浅显易懂的歌曲；愿意大胆地在群众面前演唱熟悉的歌曲，随音乐合拍地做动作。

33、愿意尝试使用手工工具和材料，体验泥工的可塑性，会用搓、团圆、压扁、粘贴等方法塑造简单的*面物及立体物；体验撕纸的乐趣，学习用撕、贴、折、印、剪等方法塑造简单的*面和立体形象，养成卫生、安全、整洁的手工活动习惯。

34、走线活动：幼儿会专注地、动作协调、*衡地走线。

35、照顾环境和为他人服务：培养他们对环境照顾的兴趣、爱好与潜力、以及社会职责感、同时了解、体验自然界的美妙、动植物生长发育的规律。主要资料有：地毯的清理、擦桌子、洗毛巾、擦拭树叶、摘豆角、植物的栽培等。

36、听觉练习：发展幼儿的语言理解潜力，培养幼儿注意倾听的习惯。主要资料有：听指令做动作、安静游戏、寻声游戏、看大画册听故事、听录音机讲故事、神秘袋游戏、辨别不同质地的声音等。

37、书写练习：学习握笔方法，培养幼儿对书写的兴趣。主要资料有：描画几何图形嵌板、描画砂字母板、装饰汉字、在沙盘里写字等。

38、运用家长园地，向家长介绍一些优秀的教育经验、蒙氏理念，宣传一些卫生保健知识，丰富家长的教育经验。

39、学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。

40、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。

41、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。

42、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力，学习尊重别人，学习懂得关心别人的方法，并适当表现，继续体会与人分享的快乐。

43、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。

44、通过欣赏各种各样的美术，激发幼儿画和手工制作的兴趣。在绘画技能技巧的培养基础上，继续尝试使用多种工具和材料，如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，通过画、折、粘帖等方法来完成美术。

45、通过家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。

46、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排，并且丰富联系栏的内容。定期在班级博客中展出幼儿活动照片，让家长充分了解孩子在园学习、生活、游戏的情况。

47、知道自己生日以及身边朋友的生日月份，增进朋友间的友谊。

48、知道朋友间互相尊重、友好交往的重要性。

49、通过体育活动，训练幼儿的坚持性、吃苦耐劳的精神。

50、体验运动的快乐。

51、知道酱菜是海宁的特产，了解简单的制作方法，增强对家乡的自豪感。

52、运用多种感官发现多姿多彩的食物认识数字3、4，知道它们所表示的数量和实际含义。

53、班级召开家长会。

54、开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达能力。

55、期末家访。

56、培养各个领域的教学目标。

57、根据本班幼儿的兴趣，本园特色，重点加强对幼儿早期阅读能力方面的能力的培养。其中包括开展《论语》摘要内容的诵读活动，开展每月主题性阅读活动，如《收集东、收集西》、《花园里有什么》……

58、开学初建立家园联系栏，向家长介绍一周计划、每月保教重点及通知等事项。

59、帮助幼儿养成正确洗手的习惯，并自觉在餐前便后洗手。在*提示下按时进餐、午睡、活动。

60、开展两周常规教育活动。

61、喜欢与同伴交往，逐步尝试表达和控制自己的情绪，初步掌握一些表达情感与交往的技能。

62、喜欢在大自然中接触新奇的活动，大胆勇敢，积极参加，培养亲近，热爱大自然的情感。

63、能够遵守游戏中的一些基本的游戏规则，尝试用一定的规则解决玩伴间的纠纷。

64、能礼貌待人，高兴入园，乐于主动帮助同伴、教师。

65、敢于大胆讲述自己的意愿。

66、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的发展。

67、认真制定月、周、日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理。

68、部分幼儿数概念比较差。

69、创设音乐表演区,摆放多种乐器,培养幼儿对音乐活动的兴趣,通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿欣赏音乐,培养幼儿对美的感受力和欣赏力,初步能借助动作、表情、语言等,表达对音乐作品的感受。

70、师幼共同创设良好的教育、活动环境，开设评比栏。

71、学做新早操

72、严格遵守园规园纪，发挥团结互助的精神，精诚协作共同完成班级各项工作。 严格遵守园规园纪，发挥团结互助的精神，精诚协作共同完成班级各项工作。

73、定期不定期召开班务会，针对工作中及时发现的问题，及时地进行探计，寻求解决方法和措施。

74、形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能迅速收拾、整理物品。

75、帮助

76、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问，愿意用实验工具去探索和体验。

77、有爱心，关心、爱护自己、他人及动植物。

78、加强幼儿良好品德举动习惯的培养，培养他们爱家人、爱群体、爱祖国的情感，知道按照规则，形成初步的社会公德意识，做个“五小”公民。

79、据家长和幼儿的须要增设优质服务内容如：和坐车的幼儿家长坚持电话联系、增设小药箱。

80、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、保险事变的记录。

81、加强幼儿保险教育，晓得远离生活中不安全的地方，积累“留神*安”的生活经验。

82、能集中留心力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。

83、乐意与错误交流，能大方的在群体中谈话。

84、学习《古代英语》地一册，造就学习英语的兴趣。

85、引导幼儿懂得四处的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。

86、踊跃参加练兵活动，搞好家长开放日活动。

87、本班优势：

88、积极参加体育运动，尝试用各种材料做各种动作游戏，初步学习连续拍球。

89、初步学习与同伴合作活动培养解决问题的能力，学习尊重别人，学习懂得关心别人的方法，并适当表现，继续体会与人分享的快乐。

90、丰富自然角，按季节变化种植花卉、饲养小动物，引导幼儿观察其明显特征，学会保护小动物，培养爱心；通过秋游和散步发现自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征。

91、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌（合唱和独唱），喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。

92、采取少盛多添、表扬鼓励等方法促使幼儿形成良好的饮食习惯。

93、按计划开展本园所安排的学习内容，在做好基础教学的同时突出特色教学，美术方面积极配合美术老师组织好美术教学工作，*时对所学知识技能多进行复习与巩固，在自身方面也做一定的绘画水*提高及运用，只有自身运用自如了才能更好的带动幼儿。在其他各科教学方面，老师将与年级组长共同探讨学习，使自身的教学水*得到提高些，认真地备好每节课，在掌握好原理知识的基础上敢于创新，再本班幼儿的现发展水*上将对不同层次的幼儿设立不同层次的要求与计划，主要是让每一个幼儿都能在原有的基础上得到进步，得到成长，主题方面，加强对开展主题活动前的准备工作及与家长配合收集资料的工作，在设计活动中考到科学因素及抓住幼儿兴趣点，延续激发幼儿探索求知的欲望，

94、加强幼儿礼仪礼貌行为的培养，开展迎奥运，做好文明小天使活动。提高他们的主动性，在这方面将从细小的事情开始着手，潜移默化的影响幼儿，也常提醒幼儿同时也监督提醒老师时刻注意对幼儿行为礼貌的影响及培养。细心关注幼儿的行为习惯，引导幼儿争执行为，继续设立“三好学生”奖来督促幼儿，养成良好的行为品质，

95、丰富幼儿生活，多样化地开展艺术节、科技节活动，抓好50年庆典活动，组织孩子参加多种形式的社会活动。

96、配合生活老师做好卫生保健工作，让所有幼儿都在老师的视线范围之内，随时留意观察幼儿的身体状况，发现状况及时处理并上报保健室。

97、调整班级墙饰和活动区域，符合季节特点和主题网络

98、召开家委会、更新家园之窗的内容，发放小手报。

99、做好各类兴趣班开学编班。

100、家长学校上课、

101、园庆庆典活动。

102、参加区六一文艺活动

103、做好大班毕业工作，

104、班组成员共同协商统一要求，管理好幼儿的物品；教室物品及玩具摆放整洁有序。

105、激发对数学的兴趣，掌握初步的数概念，学习用正确的方法数数、分类、排序等。

106、建立值日生制度，乐意为同伴和集体做事，学做班级小主人。

107、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好每天的各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。

108、期末发展评议工作

109、培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。

110、我班多数幼儿自理能力强，个别幼儿生活自理能力较差，需要老师不断提醒、洗手、洗脸、唰口。

111、多数幼儿喜欢动植物，但不会照顾它们，没有养成定期给植物浇水的好习惯。

112、全班幼儿的血色素、体重均能达标，喜欢体育运动，但部分幼儿大小肌肉群fa展不均衡，*衡能力较差。

113、幼儿愿意讲述身边的事情，关心国家时事。

114、开展方案活动，使幼儿更加关心身边的事情。

115、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字。

116、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等。

117、会说常见事物的有关单词。

118、学会英文字母Mm—Zz以及它们的韵律儿歌。

119、能大胆地在集体面前表演，能按节奏协调地做动作，并能和同伴协同表演。

120、每周学会一首歌曲、一个舞蹈组合。

121、部分孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。

122、挑食现象仍存在。

123、根据园本课程资料，坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新。

124、设立《家园联系栏》，向家长介绍科学的育儿知识，并请家长踊跃投稿；家长间相互交流育儿经验。

125、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。

126、学新操，跳群众舞。

127、尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。

128、组织讨论：我爱我家，互相介绍父母工作单位、电话号码等。

129、练习拍球近距离抛接球等，发展控制力和*衡力。

130、运用纸球、沙包、纸棒等多种户外游戏材料发展幼儿抛接、*衡等潜力，开展羊角球、*衡木类感统游戏活动。

131、午睡环节中，指导幼儿尝试叠浴巾、衣服、整理床铺。

132、做好防暑降温工作。

133、探索小锤子等常见工具的结构、功用及正确使用方法。

134、准备、使用水彩笔、油画棒等多种美工表现材料。

135、在日常活动中进行目测练习的随机指导。

136、学习正确使用量词，学习简单的象声词。

137、用鼓励、奖励等方式给幼儿营造简单用心的氛围，激发幼儿在群众面前大胆表现。

138、透过观察，了解蝌蚪的外形特征、生活习性、生长变化以及与人们的关系。

139、科学区中增加小镜子、蝌蚪等，引导幼儿连续观察蝌蚪的变化，在操作中感受光的反射现象。

140、能理解他人的情感和需要，乐意帮忙他人。

141、开展《做快乐孩子》的活动，激发幼儿愉悦的情绪。

142、萌发爱家乡的情感。

143、养成节约用水的良好习惯，激发保护水资源，保护环境的意识。

144、参观大班小朋友活动。

145、喜欢参加幼儿园各种集体活动。

146、让幼儿掌握拍球的技能技巧并能连续拍球，培养幼儿的手眼协调性。

147、能够自觉倾听别人说话，有良好的倾听习惯。

148、学习欣赏文学作品，学习用适当的形式初步表现自己对文学作品的理解，能根据文学作品进行简单的仿编或续编，独立阅读诗文。

149、乐于并能积极主动的参与英语情景表演活动。

150、对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心。

幼儿园小班班务计划 50句菁华（扩展2）

——幼儿园小班班务计划 60句菁华

1、本班特点及主要表现

2、弱势因素分析

3、个别幼儿控制能力较差，经常会离开集体或出现与其他幼儿间的争抢现象。

4、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。

5、爱护玩具和物品，学习收拾、整理。

6、练习使用调羹，能独立进餐。

7、培养幼儿能注意听别人的讲话，不随便插嘴的习惯。

8、学听普通话，喜欢跟着教师学说普通话。

9、喜欢做音乐游戏，感受节奏的显著变化。

10、指导幼儿参加简单的表演游戏带幼儿参与讲讲、做做、唱唱的活动。

11、引导幼儿看、听、触摸周围生活中的各种颜色、声响、形状，知道他们是很美的5、鼓励幼儿在各类表现活动中大胆表现自己。

12、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容，并乐意表达自己的感受。

13、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。

14、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐。

15、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻

16、向家长推荐有价值的家教经验，并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。

17、向家长开放半日活动，为家长提供了“家园互动手册”“幼儿成长册”充分参与、互动的机会，增进教师与家长之间的交流。

18、愿意与周围的人接触，学习问早、问好，说再见等礼貌用语。

19、加强幼儿学习习惯的培养，知道和老师、同伴交谈。

20、会听音乐做模仿操，学习双脚原地向上跳以及四散走、跑。

21、班级概况：本学期我们班36名幼儿，其中男孩23名，女孩13名。经过半年的集体生活，小朋友们的生活自理能力有了很大的提高：他们基本学会独立用餐、入厕，会自己动手吃饭，并注意轻放餐具，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服，建立了比较有序的生活作息。在社会性和情感方面：幼儿的礼貌礼仪交往行为有了较明显的进步，日常生活中能使用一些简单的礼貌用语与老师和同伴进行交往，但也有个别幼儿在集体面前不敢大胆表达、表示自己，如钱嘉媛、钮嘉欣、王茂升等，需进一步鼓励他们让他们更活泼、开朗起来。在纪律规则方面：由于孩子在家父母都比较宠爱，因此有好些孩子自我中心意识很强，任性、自私的行为时有发生，还有些孩子自我控制的能力不强，注意力容易分散。本学期我们两位老师以及保育员阿姨将在园领导的科学领导下继续齐心协力，团结合作把更多的精力投入到工作中去，使每个幼儿都能愉快地学习、生活，取得可喜的进步。

22、丰富户外体育活动器材，每天坚持户外体育活动不少于2小时，进行“三浴”锻炼、散步、远足等，让幼儿直接接受阳光和新鲜空气等自然因素的刺激，增强幼儿体质。

23、开展“3.8”妇女节、“六一”等联欢活动。让幼儿尽情发挥，增强其自信心和表现力。

24、安全教育周《应急教育》。

25、学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，对老师有礼貌。

26、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚简单的语言大胆表达自己的愿望和请求。

27、十月一日国庆节：增进对伟大祖国的热爱之情。

28、自理能力差，依赖心理严重，动手能力差。

29、教师在幼儿一日生活的各个环节中注意组织的合理性、减少不安全因素的出现。

30、家长园地：通过这个窗口让家长掌握一些幼教信息，了解幼儿所学的知识以及班级活动，做好配合工作，共同携手做好教育伙伴。

31、定期家访、写联系册，随时个别谈话、电访或写纸条，及时处理好突发事件。

32、加强幼儿自理能力培养。随着天气变暖，衣物减少，午睡时，开始培养幼儿自己穿脱衣服，并把衣服叠放整齐的能力。鼓励个别幼儿自己进餐，并注意进餐卫生，尽量做到“三洁”。

33、习惯养成。通过教学活动、区角活动等，培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话的习惯

34、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。

35、完成班级内环境创设。

36、继续加强常规训练。

37、组织幼儿参加“美丽的春天”春游活动，以此增加亲子、家园、师幼、*和谐关系。

38、结合“父亲节”，进行“我的爸爸”征稿活动，幼儿可以与妈妈合作，通过口述日记、录音、图片等各种方式，向父亲表达爱与感谢。

39、建立班级家长群，并及时在班级群中会分享孩子们在园的精彩瞬间及日常动态，定时和家长们一起分享育儿经验，互相交流探讨，鼓励家长积极参与讨论，说说自己的育儿经验，孩子的童言稚语，大家一同分享。希望能给彼此在育儿方面提供一些帮助。

40、通过早晚送接孩子的时间，及班级群、电话等方式与家长加强交流，沟通，互相反馈孩子在园和在家时的情况，针对儿的发展情况有的放矢地对其展开合理的培养和教育。

41、帮助幼儿适应幼儿园集体生活，养成基本的生活自理能力和良好的行为习惯。引导幼儿学会基本的自理小本领(幼儿自己洗手、用勺吃饭、午睡和擦嘴、脱裤子、穿脱鞋子、洗手前把衣袖卷起来等生活活动)。 5.开展《我上幼儿园啦》主题活动。

42、迎接国庆节、中秋节，开展适宜的庆祝活动。

43、开展《图形宝宝》主题活动，并进行相关环节布置和游戏材料更换。

44、完成班本课程收尾工作，整理PPT进行汇报工作。

45、喜欢看图片、图书，并随意表达自己的认识和感受。学习跟念儿歌。

46、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

47、能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动。

48、学习在集体生活中遵守简单的规则。

49、喜欢摆弄简单的美术工具和材料，乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动。

50、坐、立、行姿势正确，能够自然协调地走和跑。

51、幼儿能理解和表现简单儿童歌曲，能按照音乐的基本拍子自然、均匀地做简单动作和模仿动作。

52、能配合幼儿园的各项工作对幼儿进行自理潜力的培养、知识经验的丰富和物质材料的带给。

53、要做个有心人、细心人，经常观察每一位幼儿，能及时发现，解决问题。

54、能安静入睡，有一定的生活自理的愿望及能力，学习收拾日常生活用品。

55、初步建立体育活动的规则意识，乐意参与收拾小型体育用具。

56、能流利地说普通话，发音较准确。

57、愿意参加数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。

58、学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少、一样多。

59、遵循“一日生活即教育”的原则，以“学会生存”、“学会生活”的教育理念指导幼儿生活，重视生活环节的教育性。及时地抓住生活环节中的事物和现象进行随机教育。通过教育和提醒的方法来帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯，如独立进餐、安静午睡，纠正挑食、偏食的坏习惯。具备与年龄相一致的生活自理能力（自己洗手、擦手、吃饭、大小便等）。

60、适当安排一些劳动时间，带领幼儿做力所能及的事，如整理玩具、图书等，让幼儿在简单的劳动中体验参与劳动的快乐。

幼儿园小班班务计划 50句菁华（扩展3）

——幼儿园中班班务计划 50句菁华

1、注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。

2、加强幼儿的安全意识，提醒幼儿见到家长再离园，防止幼儿流失。

3、利用家园栏向家长介绍有关传染病的相关知识，防止传染病的蔓延。

4、邀请家长参与和指导我们的教育活动，达到家园共育的效果。

5、继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力。

6、教育教学方面

7、设立“小药箱”，在车上通过电话与孩子的家长保持联系。

8、每周分析一次班内情况，调整改进工作方法，详细填写班级日志。

9、注意引导幼儿初步学会控制自己的情绪，用心参加各项活动，养成良好的生活习惯和学习习惯，为升入大班做准备。

10、在简单的阅读活动中，初步学会辨认图书中的人、物或简单标记。

11、绕地毯走：孩子会绕过走动，不踩到地毯上的物品、教具。

12、基本动作：让那些喜欢模仿*动作的儿童，透过对他们来说还很难做的肌肉运动和*衡动作的练习，使各种肌肉与动作得到协调的发展进行获得自信与独立的体验。主要资料有：镊子夹彩珠、拼插立体连接方块、小勺舀弹珠、二指捏牙签、剪的工作、贴的工作、筷子夹花生、海绵吸水、倒水的工作、漏斗的工作、吸水器的工作等。

13、味觉教育：了解各式各样的味道，发展幼儿的味觉功能。主要资料有：味觉瓶等。

14、做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作，突出成长档案的及时性和个别针对性。

15、期末家访。

16、做好各个主题（《我喜欢》、《感官总动员》、《伞的世界》、《给你一封信》和《咚咚隆咚锵》）活动。并选择《伞的世界》作为本学期主题展示的重点。

17、乐于参加体育活动，有集体荣誉感。

18、教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助.

19、迎接老生、新生入园，加强常规教育，尽快稳定幼儿情绪，进入正常教学活动。

20、保证为幼儿提供足够的饮用水。

21、积极在环境中为幼儿提供自己的空间，提供丰富的物质材料及动手操作的机会。

22、教幼儿认识10以内的数。

23、能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。

24、了解、掌握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。

25、强化幼儿良好的生活卫生习惯。跟品格行动习惯连续

26、愿意与过错分享本人的货色。

27、针对情形能主动及时地与家长沟通、接洽，交流教诲心得。

28、踊跃参加练兵活动，搞好家长开放日活动。

29、通过家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。

30、按计划开展本园所安排的学习内容，在做好基础教学的同时突出特色教学，美术方面积极配合美术老师组织好美术教学工作，*时对所学知识技能多进行复习与巩固，在自身方面也做一定的绘画水*提高及运用，只有自身运用自如了才能更好的带动幼儿。在其他各科教学方面，老师将与年级组长共同探讨学习，使自身的教学水*得到提高些，认真地备好每节课，在掌握好原理知识的基础上敢于创新，再本班幼儿的现发展水*上将对不同层次的幼儿设立不同层次的要求与计划，主要是让每一个幼儿都能在原有的基础上得到进步，得到成长，主题方面，加强对开展主题活动前的准备工作及与家长配合收集资料的工作，在设计活动中考到科学因素及抓住幼儿兴趣点，延续激发幼儿探索求知的欲望，

31、编排操节

32、创设安全温馨的室内环境，让孩子们喜欢幼儿园，喜欢班

33、家长半日活动开放

34、锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯；姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯；认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。

35、继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力。

36、多数幼儿喜欢动植物，但不会照顾它们，没有养成定期给植物浇水的好习惯。

37、进一步提高幼儿明辨是非的能力。

38、体育方面：十分重视幼儿的身体健康和正常发育。保证幼儿必要的营养，培养幼儿良好的生活卫生习惯，发展他们的基本动作，锻炼身体，以增强幼儿的抵抗能力，保障其身心健康发展。

39、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试、操作、寻找问题答案。

40、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。

41、个别孩子不太爱表现自己，性格较胆怯、内向。

42、尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。

43、学习整理床铺和自己的物品。

44、鼓励幼儿多喝水，尽量到阴凉处户外活动，持续室内通风。

45、探索小锤子等常见工具的结构、功用及正确使用方法。

46、了解*的十二生肖。

47、透过《十二生肖》主题的开展，让幼儿了解人们赋予生肖的好处，感受龙是吉祥物和民族象征。

48、开展值日生活动。

49、喜欢生活和游戏中学习运用简单的的数、形、时空等数学知识，能在*的指导下学习使用比较、分类、排序等方法。

50、随时迎接幼儿园内的各种确定的活动。

幼儿园小班班务计划 50句菁华（扩展4）

——下学期小班的班务计划 150句菁华

1、小肌肉动作：多数幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如。

2、数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类。

3、个性特征：与逐渐形成遵守活动规则的意识；部分幼儿依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。

4、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

5、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；

6、通过家园联系册让教师了解幼儿在家情况及家长有何意见和感想促进工作。

7、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。

8、进一步养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按顺序认真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；

9、正确使用勺子，安静就座，愉快进餐，继续学习文明的进餐习惯，细嚼慢咽，不挑食。餐后能简单整理桌面，掌握餐后理洗顺序，并养成及时喝水的习惯。

10、不玩、不触摸危险品，进一步知道解决常见安全问题的正确方法；

11、对周围新奇事物感兴趣并经常提出简单问题，继续学着用各种感官去感知事物，喜欢观察、探究与生活相关的社会、自然现象；

12、学会手口一致地点数4以内实物，并说出总数。

13、我们的节日。

14、能学会自己拿勺子正确吃饭，不挑食。

15、能学会自己摆放小椅子，轻拿轻放坐在老师指定的位置。

16、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关意见。

17、家长工作

18、激发和鼓励幼儿运用语言进行交往的兴趣。

19、逐渐接受教师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。

20、观察周围生活环境及变化，喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐和氛围。

21、新学期家长会。

22、教给幼儿一些安全防范方面的知识，强化幼儿的安全意识和自护能力，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

23、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都能得到很好的发展。

24、运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。

25、幼儿能够积极主动的参与幼儿园活动。

26、开展庆“六一”活动，让幼儿体验节日的快乐。

27、坚持向幼儿推广普通话，并做好每月的自制玩具。

28、大多幼儿会用普通话交谈，会安静听故事，用简短的语句表达自己的意思。

29、大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热情与喜欢。

30、具有很强的运动能力，喜欢参加各种体育活动。

31、个别幼儿的性格较内向，需要教师多关心、呵护他。

32、重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方面得到发展。

33、班级的协作

34、身体健康，在群众生活中情绪安定、愉快；

35、明白必要的安全保健常识，学会保护自己；

36、引导幼儿掌握正确的坐、写姿势。

37、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。

38、教师高度重视安全教育工作，有计划地对幼儿进行安全预防及养成教育。增强幼儿的安全防范意识和自护自救能力。

39、加强交通安全教育，教育幼儿自觉遵守交通规则，不发生因违反交通规则而造成的事故。以上是本学期的班务计划。我们将以饱满的精神，积极地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断进取，努力提高教学质量，并创建出富有特色的教学新路子。

40、常规方面：

41、安全方面：

42、教师为儿童创设一个宽松、和谐的环境，提供各种科学活动设备和丰富多样的有结构性的材料，激发幼儿的好奇心，进行科学探究活动。6、教师要尽可能地给幼儿提供丰富多样的操作工具和材料，让幼儿在实践操作中，促进小肌肉的发育，同时发展他们的手眼能力和动手能力。

43、提供适合幼儿阅读的图书，注意培养良好的阅读习惯。

44、开展主题活动《快乐的日子》。

45、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；乐于理解疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。

46、在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮忙。

47、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。

48、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。

49、选取适合小班幼儿的活动资料，引导幼儿用心地投入活动，初步探索观察简单的科学现象。

50、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。

51、安全教育活动：养成良好的自律意识，不抓人、不咬人，与同伴友好相处!

52、主题活动：我喜欢的动物

53、准备庆“六一”节目

54、开展庆“六一”活动。

55、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验、知识的准备）。幼儿的操作材料根据潜质强弱安排准备。

56、根据本班的状况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮忙幼儿养成良好的行为习惯。

57、认真填写《家园联系手册》，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。

58、利用班级环境创设特色氛围。

59、手工制作：发挥了宝宝的想象力，有培养了宝宝的动手能力。

60、室内及时通风，温度适中，保证幼儿每天户外活动时间。

61、在日常生活中培养幼儿良好的生活卫生习惯。

62、引导幼儿有序的喝水、洗手、入厕。

63、在户外活动、早操时，听从老师的指令。

64、把好晨检关，做好全日观察记录，服药记录。

65、初步建立体育活动的规则意识。

66、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。

67、在日常生活中能听懂简单的英语指令及生活用语，并乐意学说英语，尝试说一些简单的英语单词和简短口语。

68、学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法，参与简单的制作活动。

69、能注意并感知周围环境中物体的形状、数量等。

70、愿意参加数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。

71、学习一些常用的量词。

72、了解社会生活中的一些基本规则。

73、初步了解进行曲、摇篮曲的音乐形象，进行简单的联想，并能用简单的表情和不同的动作去表现音乐。

74、编、新授模仿操及轻器械操，操的动作创编尽量活泼可爱符合小班年龄特点。认真指导幼儿的动作，尽量使幼儿的动作做到有节奏感、协调、整齐、活泼，重点进一步提高幼儿机体的协调能力及隐含初步培养幼儿的音乐节奏感。

75、将英语教学渗透在角色游戏中。每两周重点指导一个角色游戏，使幼儿能初步运用正确的英语在游戏情景下进行简单的对话。

76、定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿在园情况，相互沟通提出建议等。针对坐校车的幼儿进行定期电访或家访。以取得家长对教师工作的信任和支持。

77、详细书写每期家园联系单，向家长介绍每一阶段的教学内容及需要家长的配合。每月书写幼儿在园的情况，使家长了解近阶段幼儿在园的表现。

78、准备庆“六一”家庭、社区联谊活动。

79、开展丰富户外游戏，体育活动，培养体育活动兴趣与发展技能。

80、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏的快乐，初步掌握游戏技能。

81、引导幼儿主动与人交往，在游戏中能用语言表达自己的需求。

82、收集各种废旧物品自制体育用具，丰富幼儿户外活动。

83、请教孩子学习拍皮球。每人购买一个皮球，在皮球上写上名字、学号。

84、根据小班的年龄特点和教学活动的需要，开展生动有趣的主题活动，拓展孩子的知识面，提高孩子各方面的能力。

85、掌握课堂套路，增强孩子的集体意识。培养孩子单纯互助的精神。

86、为区域活动安排和交付材料

87、知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素。

88、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

89、百宝箱

90、我做火车去旅行

91、熟悉幼儿园各场所，了解它们与自己地关系，并产生归属感、认同感。

92、看录像。

93、我爱我地幼儿园。

94、芝麻开门。

95、让我猜猜你是谁。

96、踩水真快乐。

97、碰一碰。

98、一起玩。

99、我痒痒。

100、男孩女孩。

101、手指谣。

102、让我听一听。

103、娃娃家变了。

104、高高的梧桐树。

105、秋天。

106、乌龟赛跑

107、老猫和小猫

108、猫捉老鼠

109、送小动物回家

110、知道躲喝水，不挑食有利于身体健康。

111、我是一条小水龙

112、天天带手帕

113、甜甜酸酸味道好

114、宝宝睡了

115、小鸡和小鸭

116、晒晒太阳吃葡萄

117、泥娃娃

118、通过观察感知、知道冬天的明显特征，萌发观察自然现象的兴趣

119、冷和暖

120、北风爷爷别神奇

121、送糖果

122、雪花飘飘

123、通过观察，感知知道冬天的明显特征，萌发观察自然现象的兴趣。

124、愿意参加幼儿园的迎新年活动，感受节日的喜庆气氛。

125、新年的祝福

126、大一岁了

127、我是汽车小司机

128、小猫咪抓鱼

129、用我们的身体走路

130、勇敢的小鸡

131、喜欢听儿歌。

132、热爱幼儿园，喜欢幼儿园。

133、听懂老师的表示地点、方位的指令。

134、玩皮球

135、搭积木

136、认识家庭，启发幼儿爱父母尊敬长辈。

137、情请老人

138、小花

139、小花帽

140、组织孩子通过观看木偶，录象等方式，让孩子懂得在园和在家的一些安全知识。不随便和陌生人讲话，不随便玩家里的家用电器，对于突发事件，要懂的向大人求救等方法。

141、日常教学活动课程：为孩子营造安静、轻松的学习生活环境。

142、双语课程：

143、健康课程：

144、做好入园前的家访工作，为新生入园情绪的稳定奠定良好的基础。

145、根据幼儿园的工作计划精神，结合本班的实际情况，制定出有效而可行的班务计划、班工作服务细则、安全计划、家访计划。

146、根据本班教育的主题，师生共同布置活动室环境。

147、协助幼儿园做好“家长委员”会议工作、体育器械制作评比、早操评比活动。

148、加强教育教学工作的进行，做好教学观摩工作。

149、协助幼儿园搞好家长开放日、环保画展等工作。

150、有计划的训练幼儿开展体育竞赛活动，准备参加级部的运动会。

幼儿园小班班务计划 50句菁华（扩展5）

——幼儿园中班学期计划 100句菁华

1、其它个别情况：

2、家长教育观念仍有待提高

3、语言

4、艺术

5、重视环境创设的价值，根据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参与环境的创设，让幼儿收集材料或将自己的观察和感受以绘画、照片等形式展示出来，增强幼儿观察力和参与活动的兴趣。

6、开始安排值日生，每日两名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯

7、学习控制自己的情绪，不因为一点小事就乱发脾气。

8、探索幼儿文明礼仪培养的途径和方法。（具体措施、教育原则、教育内容。）

9、与家长探讨如何创设幼儿园、家庭进行文明礼仪教育的互动环境，并根据我园的活动安排共同参与文明礼仪教育。

10、学习礼仪儿歌。

11、修改完善幼儿文明礼仪教育经验总结。

12、组织体育集体活动，提高幼儿对各种天气的适应能力，养成锻炼身体的好习惯。

13、认识常见的安全标志，遇到危险时知道一些简单的自救方法，知道通过卫生，运动来增强体质。

14、独立入厕，学会上便槽大小便，逐步养成每日大便的习惯；

15、正确使用勺子，安静就座，愉快进餐，继续学习文明的进餐习惯，细嚼慢咽，不挑食。餐后能简单整理桌面，掌握餐后理洗顺序，并养成及时喝水的习惯。

16、知道自己及家人的姓名、性别，知道父母工作的辛苦，爱父母、尊敬父母，不乱发脾气；

17、能高兴地参加“六一儿童节”的活动，知道世界有很多种族的儿童，知道*的儿童很幸福；

18、能向老师提出自己的要求，在的启发下，能同情生病的同伴；

19、能根据物体的1—2个特征分类、排序，区别前后、高矮等空间方位，知道白天、黑夜、早晚、今天，比较两组物体的多少，一样多，认识3—4种基本图形；

20、能跟随伴奏唱完整的歌曲，按乐曲节拍做动作，并用简单的动作表现自己的感受；

21、心理环境：

22、国庆大联欢

23、有趣的动物

24、人们怎样工作

25、50%幼儿口语发展欠缺，词语不够丰富；30%幼儿说话不完整，用词单一，不敢在众人面前发言。

26、大部分家长能配合本班开展的各类活动，但有少部分家长表现出不理解本班工作。

27、通过各类活动，训练幼儿专心、耐心及手脚协调。

28、初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。

29、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。

30、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力，根据天气的变换及时更换被褥。

31、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好每天的各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。

32、家长半日活动开放

33、班级文档检查

34、庆元旦环境布置，亲子活动

35、加强体育锻炼，增强儿童体质

36、儿童家庭接触和安全教育

37、注重培养教育质量

38、确末迎新春节目的演出

39、大、中、小段讲故事比赛

40、11.9消防演练

41、新春文艺汇演节目彩排

42、孩子评优活动

43、继续加强幼儿的常规培养，通过晨间谈话，离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则，从中教育幼儿养成良好行为习惯。

44、开辟“小巧手”栏目，激发幼儿操作绘画等方面的浓厚兴趣。

45、本学期班级的研究重点：

46、能借助各类器械进行活动，在活动中初步尝试和创造新的内容和玩法。通过活动使动作轻松、自然、协调。

47、乐意亲近自然，学习用简单的观察方法。有目的地感知周围自然物和自然现象，初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。

48、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、颜色、方位、等概念，学习比较和测量的方法。

49、教师节、中秋节、国庆节等节日庆祝活动。

50、开展爱祖国爱家乡主题活动。

51、更换“月末展示”内容。

52、个别幼儿情况

53、尝试参加区角活动，体验在生活过程中的快乐及分享成果。（一学期）

54、幼儿发展情况

55、了解周围*的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、爱劳动成果的习惯。

56、大胆表达自己想法，学会克服困难；初步学会评价自己与同伴，懂得与他人合作，学会分享和谦让。

57、了解四季的特征及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。

58、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照顾。

59、利用接送孩子的机会，了解家长对老师、对孩子的要求，并及时给予答复。

60、“重阳节”请幼儿的爷爷奶奶来参加“我与爷爷奶奶同乐”的主题活动，教育幼儿要学会尊重长辈，关心老人的良好品德。

61、结合“重阳节”培养孩子对老人的关爱之心。

62、在主题知识的引导下让宝宝喜欢参加各种有趣的冬季活动，体验人们能用各种方式抵御寒冷。

63、第四届科技节开展，鼓励幼儿和家长踊跃参与到活动中。

64、学期初年级组成员认真分析自身的状况，制定出工作计划。

65、结合《纲要》认真研读教材，结合幼儿特点设计课程进度，进行授课并积极参与教学研究。严格遵守幼儿一日生活作息制度，从不同的角度促进幼儿情感、能力、知识技能等方面的发展，搞好常规工作。每个中班力争在教学中做出各自的特色。

66、每周利用一定的时间组织教师认真学习新的教育理论，提高教师的教育素养，同时以教师的自学为主，在学习的基础上教师们总结自己的经验撰写好经验文章和教学论文。

67、继续开展环境创设活动，进一步规范区角和户外活动

68、更新《家长园地》，布置活动室环境。

69、结合母亲节开展年级组活动。

70、各项期末工作归类上交。

71、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。

72、乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。

73、学习《现代英语》地一册，培养学习英语的兴趣。

74、愿意与同伴分享自己的东西。遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。

75、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。

76、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到衔接紧凑。

77、我们将根据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和游戏，积极开展各种有效的体育锻炼活动，增强幼儿身体抵抗本事。同时，跟进活动中的工作，如擦汗，让幼儿自我也养成习惯，发现自我出汗了能主动找教师帮忙擦或找小朋友互相帮擦汗，最大限度地预防疾病的侵扰。

78、继续培养幼儿的自理潜力，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法;初步培养良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后持续安静不说话，起床时将自我的棉被折好。对自理潜力弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿自我的事情自我做，让他们体会成功的喜悦。

79、学习观察生活，能进行简单的统计。对个别数字概念较差的幼儿，多单独引导，激发兴趣。

80、能发现周围环境中的美，喜欢欣赏美并尝试自我创造美，学会表现物体的基本部分和主要特征，能大胆安排画面。学习群众艺术活动的规则，体验群众艺术活动的乐趣。

81、采用生动形象、寓情于教的方式，发展儿童的是非观念和自控潜力。选用超多具体的情景与行为，透过讲故事、说儿歌、看图书、讨论等生动活泼的形式，由浅入深地讲清行为的要求和其实际含义，并透过实践练习加以巩固。

82、进一步发挥“家长信箱”的作用，与家长的联系方法多样化(口头、便条、电话、家访、亲子活动、家长接待日及年级家园网络联系等)，以便每一位家长都能及时了解到孩子在园的生活状况，并及时反应教育工作中存在的问题。做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作，突出成长档案的及时性和个别针对性。

83、幼儿能天天坚持带手帕，学习正确使用手帕的方法，保持个人卫生。

84、学习一些问答式的句型

85、双语特色融入一日生活，更突出化

86、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。

87、结合日常生活的科技产品。

88、能够做到自己的事情自己做

89、培养幼儿爱家乡、爱祖国的美好情感。

90、请家长与幼儿一起搜集与本主题相关的资料。如介绍各地特产和风光的明信片、图片、稀有动物的图片、幼儿在各地拍摄的照片，介绍各地风光和风土人情的录像。

91、带幼儿利用节假日去感受节日的气氛

92、用幼儿搜集的特产在教室里布置“祖国特产”的展览。活动室的墙面上贴上*地图，在整个主题进行的过程中，引导幼儿在地图上贴上城市、特产、风景

93、教育幼儿在外面逛街时不随便乱扔垃圾

94、会用合适的语言习惯与同伴对话交流。

95、遇到困难和挫折时，愿意动脑筋想办法，自己尝试解决。

96、对劳动有兴趣，愿意为同伴和集体服务，能以积极愉快的情绪参加各种活动，对完成任务有信心。

97、结合主题活动的开展，将和幼儿一起开展一个主题就创设一个主题墙设。我们将以主题墙的形式，呈现幼儿在主题活动中的具体表现，展示幼儿的活动成果，如幼儿活动照片、幼儿作品的展示，资料的收集展览等。同时，在环境创设中，我们将坚持幼儿是环境创设的主人理念，发挥幼儿的积极性、主动性，促使幼儿、家长共同参与环境创设。

98、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿感知周围事物明显特征，发展观察力、感知力及动手动脑能力。充分利用周边的教育，组织幼儿参观活动，丰富幼儿经验。

99、班级情况：

100、让幼儿养成良好的的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，并具备一定的生活自理能力，能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，会利用院内一些锻炼器材展开身体锻炼，促进幼儿体能发展。

幼儿园小班班务计划 50句菁华（扩展6）

——幼儿园小班学生评语 50句菁华

1、娄锦辉：你是一个活泼好动的小男孩。尊敬老师友爱同伴。上课有时能认真听讲，举手发言。但有时还会做小动作，与同伴讲悄悄话。老师希望你以后能快乐地学习快乐地成长，好吗!

2、吴云垒：你是一个活泼、聪明、可爱的小男孩，能积极参与各项游戏，课堂上也能看到你高高举起的小手，你的思维活跃，特别爱动脑筋，这是老师最喜欢的地方，在生活方面，你吃饭进步很大，基本都能自己吃完，午睡也很安静，这学期你还评到了幼儿园好孩子，新年快到了，老师想悄悄地对你说:如果你在上课时，游戏时能增强自我约束能力，你会更加了不起!加油哦，相信你会更棒的。

3、你是一个聪明懂事的小女孩，你很能干，你生活自理能力很强，还喜欢经常帮助老师和其他做事情，你上课很专心，回答问题声音响亮，老师真为你高兴。希望以后能更加大胆更加大方一些，好吗？

4、你是个聪明、懂事的孩子，对老师有礼貌，对小伙伴有爱心，在活动中爱动脑筋，面对难题你毫不畏惧，能积极参加各项活动。课堂上注意力集中，你会大胆地举手起来回答，乐意在同伴面前表演儿歌，歌曲，声音又是那么响亮，真棒，老师和小朋友都很喜欢你，新年快到了，老师希望你在新的一年里再接再厉，在今后的活动中更活跃些，那会更加出色的，加油!你会更棒的!

5、你是一个聪明可爱的小朋友，上课时能积极参与操作活动，喜欢举手发言了，你的数学操作作业做得真好。*时能与小朋友友好相处合作游戏，还会帮助老师为小朋友服务。马上就要上小学了，老师希望你能积极参加体育锻炼，加强身体协调能力的发展！

6、你是个天真，活泼的小朋友，每次都能认真的完成老师布置的任务，你的小手真能干，会自己折叠被子收拾玩具，你能和小朋友一起快乐地游戏，上课的时候你能专心听讲，积极举手发言。就要上小学了，老师希望你能继续努力，争取更大的进步。

7、你知道吗？老师很喜欢你那甜甜的声音、灿烂的笑容，最近你越来越活泼了，你比以前更大胆、更自信了，真让老师高兴，看！你的小手又高高地举起来了，仿佛对老师说：“我知道，让我来！”听到你响亮的回答声，看到你一脸的喜悦，老师也分享着你的快乐。你喜欢游戏、喜欢和几个小朋友一起戴着头饰表演，喜欢在手工区里穿珠子、做手饰……你对小朋友很友好，所以你有很多的朋友，他们都很喜欢和你一起游戏。老师相信再多一点耐心，你会把事情做得更好的！

8、热情、活泼的你，总是那么愿意帮助别人，小朋友哭了你会去安慰他，帮他擦掉眼泪；爱唱爱笑的你，在学本领时总是那么认真、仔细，特别是在音乐活动中，总能听见你响亮的歌声，表演后总不忘说一声谢谢大家！你知道吗，老师和小朋友都很喜欢你，因为你有那么多的本领。

9、捷捷，你是一个聪明、机灵还带点调皮的孩子。课堂上常能听到你响亮清脆的发言。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现，但你若是能改掉随便说话的毛病，就更好啦!你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。也能对别人提供帮助。老师希望你能学会控制自己，让自己变得更勇敢、成为一名棒棒的小男孩，好吗!

10、你知道吗?老师很喜欢你那甜甜的声音、灿烂的笑容，最近你越来越活泼了，你比以前更大胆、更自信了，真让老师高兴，看!你的小手又高高地举起来了，仿佛对老师说：“我知道，让我来!”听到你响亮的回答声，看到你一脸的喜悦，老师也分享着你的快乐。你喜欢游戏、喜欢和几个小朋友一起戴着头饰表演，喜欢在手工区里穿珠子、做手饰……你对小朋友很友好，所以你有很多的朋友，他们都很喜欢和你一起游戏。老师相信再多一点耐心，你会把事情做得更好的!

11、热情、活泼的你，总是那么愿意帮助别人，小朋友哭了你会去安慰他，帮他擦掉眼泪;爱唱爱笑的你，在学本领时总是那么认真、仔细，特别是在音乐活动中，总能听见你响亮的歌声，表演后总不忘说一声谢谢大家!你知道吗，老师和小朋友都很喜欢你，因为你有那么多的本领。

12、你是一个活泼、开朗、可爱的孩子。在幼儿园的三年时间里，你对老师有礼貌。能认真参加体育活动，学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领，动作发展协调。上课比以前专心了而且经常发言，能主动表现自己。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏、绘画等艺术活动方面还得加油努力。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生!

13、你是个聪明、能干，有礼貌的孩子。在幼儿园的三年时间里，你对老师和同伴都很有礼貌。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你乐于帮助别人，*时主动关心班级体是一个有爱心的孩子。上课能做到认真听讲，有时也能回答问题，但主动性还很不够。希望琪琪到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己。

14、沈滢荧：你可爱内向，你喜欢帮助老师和同伴做事情，真懂事。上课时，你有时能认真倾听，但注意力易分散。在园吃饭和午睡等习惯有了很大进步。希望你以后能多思考积极举手回答问题，做个爱学习的好孩子，好吗?

15、你是一个聪明，活泼能干的小朋友。而且你还是一个思维活跃好孩子，每次上课回答问题，你想得总是和别人不一样，而且说得特别棒!遇到问题你喜欢主动与老师讨论交流。就要上小学了，如果你能在课间好好地跟小朋友一起玩耍，一起做游戏，那样老师将更加喜欢你。

16、你是个聪明、能干的小朋友，整天爱问"为什么"。喜欢动脑筋、爱思考。在幼儿园你回答问题总是与众不同。上课的时候你能认真听老师讲课，积极举手发言。但是你有时不能坚持完成任务，马上就要上小学了，如果你能严格要求自己，老师相信你一定是一个更棒的孩子!

17、待人文明、有礼貌是你的突出表现。开学到现在你的进步可真大啊!每天早上总能听见你响亮地和老师打招呼，吃饭睡觉也不用老师多提醒就能独立完成了，真不错!只是老师希望你在生活方面遇到困难能大胆提出来，老师会帮助你的一起解决的，好吗?

18、活泼可爱、机灵好动。你能积极参加各类活动，并能主动担当各种角色;在课堂上都能看到你高举的小手、听到你响亮的回答，老师真喜欢。如果你能做到认真、独立用餐，多吃饭不挑食，那就更好了。希望在新的一年里有更好的表现。

19、听话懂事、自理能力强。每天来园总能听到你响亮地和老师打招呼;每次午睡时，你的动作总是最快.,看到你的进步老师真高兴!同时老师也希望你在课堂上看看见你高举的小手和响亮地回答，能做到吗?加油。

20、你是个很聪明很懂事很讨人喜欢的小男孩。在幼儿园里，你能和小朋友友好相处，你心地善良，喜欢帮助别人，你的心还特别细，总能想到其他小朋友所想不到的问题。但是，你有一个小小的缺点，就是上课不喜欢举手发言。就要上小学了，赶快努力改正这个缺点，好吗?

21、你是个能干的好孩子。在幼儿园的三年时间里，能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。在午睡进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。你做事认真细心对绘画手工有一定的兴趣。希望元荣到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己。

22、你是一位活泼能干的孩子，你爱动脑筋，每次上课你都能踊跃举手发言，发表自己独特的见解，老师很喜欢;你更喜欢说："我、我、我",这声音不好听，老师不喜欢。你乐意为同伴做事情、讲故事，小朋友可喜欢听你讲故事啦!老师希望你在一年级严格要求自己，争做一名三好学生。

23、你的思想很有新意，是个敢想敢做的学生，这是创造性思维的表现，老师希望你能将你的这种创造潜力充分发挥出来，相信你会在学习上取得更优异的成绩的。

24、你是个可爱聪明又善良的小女孩。你很懂事，对人热情大方。你的小手也很能干，会剪好多东西，老师真的很喜欢你！可是你总不喜欢大胆的发表自己的见解，希望你以后能大胆一些，勇敢一点，好吗？

25、你可爱内向，你喜欢帮助老师和同伴做事情，真懂事。上课时，你有时能认真倾听，但注意力易分散。在园吃饭和午睡等习惯有了很大进步。希望你以后能多思考积极举手回答问题，做个爱学习的好孩子，好吗？

26、谢星烨：你是个活泼可爱的“小淘气”，喜欢特别投入的和小伙伴们一起玩耍，这学期你进步很大：变得更有礼貌了，吃饭干净了，按时睡觉了，集体活动中能认真学本领了!希望升入中班后，你能更遵守纪律好吗?

27、思维敏捷，活动能力强。在课堂上能看到你求知的目光，在操场上有你奔跑的身影，在活动中能看到你健美的舞姿你的表现真不错。老师希望你能够在纪律上管好自己，发挥自己的长处弥补自己的不足，在新的一年里有更好的表现。

28、关心集体，用餐习惯良好。游戏中，你总能主动地担当各种角色，能和小朋友很好地交往，喜欢和老师聊天、玩耍。每天用餐总是很快地独立完成，老师真喜欢!若能在纪律上约束自己，学习上主动一点，相信你会有更好的表现。加油吧!

29、你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上能听到你富有“创造性”的发言。 课外，能看到你和小朋友愉快相处的身影。吃饭、午睡等都很守纪律，真是好样的。希望你以后更加自信、大胆，每一天都更开心。

30、怡文静、腼腆、懂事勾勒出你的特点。无论上课、活动你的表现都挺好的，真是个乖孩子

31、你是个小小男子汉，运动场上你奋力拼搏，同学们都为你喝彩。认真上课时的你，发言很积极。如果你能处处严格要求自己，爱学习，不贪玩，把自己的聪明才智全部发挥出来，你一定让大家刮目相看。试试吧，你一定行!

32、你有一双灵巧的手，能写出漂亮的铅笔字，能画出美丽的图画，让同学们羡慕不已，老师真为你感到骄傲。学习就像写字、画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。愿你不断地充实自我，变成一个各方面都优秀的女孩!

33、曹家乐小朋友，你是一个活泼、好动的小男孩，你愿意自己的事情自己做，对老师有礼貌，能主动与老师交谈，特别喜欢看书、玩玩具，上课有时能大胆举手发言，但你注意力易分散，需老师不断提醒和督促，希望你在新的一学期里上课能认真听讲，养成良好的学习习惯，好吗?

34、欣雨：你是一个聪明、可爱的小朋友，我特别喜欢你寻求问题答案时的那份执着，你不喜欢大胆地回答问题，所以老师很少能听见你那甜美的声音。你也不喜欢表现自己，所以老师看不见你那优美的舞姿。其实你很能干，你很有礼貌，对待同伴非常谦让，你每天吃点心时的表现也很好，不讲话、不乱挑食，你少的就是你的自信心，。希望你进入大班后能积极举手发言，做一个自信自强、爱学习、爱动脑筋的小朋友。

35、魏宇豪：你是个外向、懂事的小男孩。在园对人有礼貌，生活习惯较好，吃饭时能保持桌面干净，从不剩饭，不挑食。你也特别爱听故事、爱看动画片，对数学活动也比较感兴趣，能积极的参加幼儿园的各项活动，这学期在画画、手工方面也有了明显的进步;希望你以后上课能积极举手、大胆发言，相信自己你就是最好的，行吗?

36、汪宇成：老师发现你其实是一个很能干的小男孩，喜欢帮助集体做自己力所能及的事，在老师的指导下也能正确地完成作业，只是你有时太调皮，中午睡觉是不睡却和小朋友讲话，这样好吗?希望新的一年里，你能改掉这些缺点，做一个人人都喜欢的好孩子，老师相信你一定能做到!

37、凌曦：你*时虽然话不多，但老师知道你是一个很有礼貌、聪明、活泼、热心的好孩子。在各项活动中你总是很认真、积极，数学、美术等方面的学习有了很大的进步。如果你在音乐艺术活动中能大胆的表现自己，那就更好了。

38、魏然：你是个聪明、文静的小女孩，你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容。与小朋友相处时懂得互相谦让，从不见你与小朋友争吵，大家可喜欢你啦。老师喜欢聆听你那美妙动听的歌声，喜欢欣赏你优美的舞姿。老师为你出色的艺术表现感到骄傲!希望你以后能在集体面前勇敢地表现自己，让更多的人能欣赏到你的歌声和舞姿，好吗?

39、刘婧晗：你是一个活泼可爱、聪明能干的小女孩，你的生活自理能力较强，能自己的事情自己做。上课时，你也能勇敢地举起小手，回答老师的提问;下课后，你能与小朋友愉快地游戏;你的动手能力也有很大进步，在区域活动中，你能认真地操作每一份材料。看着你一天天进步，老师真高兴，相信你会更棒的!

40、戎嘉伟：你知道吗？老师很喜欢你那灿烂的笑容，最近你越来越活泼了，你比以前大胆、自信了，真让老师高兴，看！你的小手又高高地举起来了，仿佛对老师说：“我知道，让我来！”听到你的回答声，看到你一脸的喜悦，老师也分享着你的快乐。老师有一句悄悄话要告诉你：如果你再多一点大胆和自信，你一定会更加了不起！

41、程虹：“虹虹胆子比以前大了，说话的声音也响亮多了；每天来园总能主动的和老师、小朋友打招呼；能与小朋友说说话、开开玩笑了。”看到你的转变，老师真高兴。你在幼儿园很懂事，能和小朋友们友好相处，自己的事情能自己做，你会自己吃饭、自己穿衣裤、自己入厕。但你胆子太小，在老师、小朋友面前很少表达自己的想法。老师告诉你，你很可爱，大家都很喜欢你，以后多与老师、小朋友说说话，好吗？

42、老师告诉你一句悄悄话：多吃饭，不挑食，会让你的个子长得高高的哦！

43、谢家伟： 聪明能干的你对老师有礼貌，和同伴友好相处。在老师和小伙伴的帮助和鼓励下，可爱的你现在做每一样事情都很认真，手工活动时，你那漂亮的作品还赢得小朋友的称赞;大家都说你是我们班级的“小小建筑师”呢! 如果你能大胆地在集体面前表现自己，那你就更棒了!

44、严筱辉： 你知道吗?老师很喜欢你那甜甜的声音、灿烂的笑容，最近你越来越活泼了，你比以前更大胆、自信了。你有许多的兴趣爱好：唱歌、跳舞、做游戏。最了不起的是你改变了吃饭拖拉的习惯，在老师督促下也能安静的入睡。希望你在以后的活动中，能学会认真的倾听，好吗?

45、吴正： 文静和开朗都是你的真实写照。记得你上学期总是一个人坐在小椅子上，而现在的你和在家一样的活泼、热情、有礼貌。动手能力也有了很大的提高，大家都在夸你“正正真棒”!特别是你唱歌真好听，是大家学习的榜样， 正正，如果你能在课堂上大声回答老师提出的问题那就更棒了!

46、在班上，你的点滴进步老师都看在眼里，乐在心里。现在的你性格开朗了很多，愿意和小朋友一起交流，和老师一起聊天;上课的时候，你认真听讲，并能积极主动地表现自己;吃饭不挑食，还吃得又快又好，表现特别棒，老师真喜欢!你兴趣广泛，喜欢看书唱歌在哪里都能够看到你积极参与活动的身影，真棒!老师希望你在下学期会有更大的进步，加油!

47、林家庭：虽然你比较文静，但在幼儿园你的表现可棒呢，懂礼貌，会谦让，每次游戏后能把所有玩具都送回家后。有时上课时也会走神，但老师发现你做事情特别细心，老师教的新本领，你能马上学会，真是个聪明的宝宝，要是你能再多主动的和老师小朋友交流，游戏，一定会更出色的。

48、曹婧暄小朋友：你是个活泼可爱的小姑娘。认识你真高兴。你在班级里，热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，与小朋友相处融洽。在舞蹈方面有很大潜力，上课能大胆举手发言。不过，上课有时会东张西望。快上中班了，老师首先希望你能多锻炼身体，把自己身体变得棒棒的。然后期待你在学习习惯，动手操作方面，自理能力方面都有很大提高。加油哦！祝暑假快乐！

49、殷子恒小朋友：你是个率直腼腆的男孩。乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，有较强的自理能力和良好的就餐习惯。上课爱动脑筋，能大胆举手发言，有较强的记忆力，语言表达能力。如果能在玩游戏的时候不和小朋友争抢玩具，那就更好了。老师期待你在动手操作与小朋友相处方面有更大进步。加油哦！祝暑假快乐！

50、你是一个可爱的小女孩，每天总是高高兴兴上幼儿园，不哭也不闹，真懂事;你在老师的帮助下已会脱简单的衣裤，学着自己的事情自己做;能独立吃完自己的'一份饭菜，你与同伴能友好相处，有困难能找老师帮助，你上课能认真听讲，有时能举手发言，你念的儿歌、唱的歌曲真好听。新年快到了，老师悄悄的对你说：如果你更大胆些，主动与老师和同伴交往，做个自信、勇敢的孩子就更好了，加油，相信你会更棒的!

幼儿园小班班务计划 50句菁华（扩展7）

——幼儿园大班班级口号 50句菁华

1、饭前便后要洗手，生水霉菜要绝口。

2、勇于进取，敢于创新。

3、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。

4、我运动.我快乐我锻炼.我提高。

5、小一，小一，齐心协力，小一小一，创造奇迹

6、我们最行，我们最棒，运动小明星，我们来争当。

7、温馨家园，阳光沙场。

8、多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。

9、教育从心开始，我们将贴心的照顾您的宝宝。

10、明科大二，奥运健将

11、赛出风格、赛出水*

12、三班三班，猛虎下山;扬我虎威，振我班风

13、超越自我，展现自我。

14、大大强，大大棒，大大积极又向上

15、大手拉小手我们都来做运动。

16、大一，大一，勇争第一

17、大班大班属我

18、蹲下来和孩子说话

19、不要推不要挤，关心别人爱自己。

20、要想肠胃安，莫吃路边摊。

21、用心呵护绿色，用爱浇灌校园!

22、小小走廊亮堂堂，宝宝排队站中央，依次行走有秩序，不推不挤望前方。

23、中一中一，勇夺桂冠；齐心协力，共创辉煌！

24、顽强拼搏，拥抱胜利；中一中一，非同一般！

25、努力拼搏，永夺第一

26、更强我能，更快更高

27、全家总动员，小朋友我最棒。

28、友谊第一，比赛第二。

29、团结进步，永争第一。

30、孩子开心，家长放心。

31、只要不气馁，奇迹就会发生。

32、三四三四，胸有大志，报效祖国，太*盛世。

33、济师精英，顽强拼搏；运动健儿，志在必得。

34、大班大班胜利在望!

35、团结拼搏，争创佳绩。

36、团结拼搏，争创佳绩

37、大二大二，敢做敢为，一二三四!

38、创建*安幼儿园

39、关心、爱心、贴心

40、孩子是纯洁的`天使

41、没有播种，何来收获。

42、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。

43、千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。

44、十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。

45、良药苦口，忠言逆耳;顿开茅塞，补偏救弊。

46、勤奋乐学，团结拼搏;自信自律，求实创新。

47、高一十班，团结一致;自强自律，学有潜力。

48、奋发学习，积极进取;品格至上，做人正直。

49、扬帆起舵，学海无涯;乘风破浪，奋勇拼搏。

50、零八零八，意气风发，团结进取，永处佳绩。

幼儿园小班班务计划 50句菁华（扩展8）

——幼儿园小班教师评语 50句菁华

1、谢硕：天真、可爱的你在本学期取得了很大的进步，你知道吗?当你乐意在集体面前表演儿歌、歌曲时;当你能认真地完成绘画、手工、等各种活动;当你能勇敢地参加各项体育活动时，老师和小朋友都为你感到高兴!如果我们的小硕硕在上课时不做小动作，相信你会取得更大的进步!

2、你知道吗?老师真的很喜欢你：你很懂礼貌，每一天早上总是热情地向老师小朋友打招呼;你很聪明，无论什么总是一学就会;你很能干，总是自我的事情自我做。看到你一天天成长，一点点地进步，真为你自豪。如果你上课时能坚持认真听讲，不讲悄悄话，相信我们的小曦曦会更加能干!

3、热情活泼的你，总是那么愿意帮忙别人，小朋友哭了你会去安慰他，帮他擦掉眼泪;爱唱爱笑的你，在学本领时总是那么认真仔细，个性是在音乐活动中，总能听见你响亮的歌声，表演后总不忘说一声多谢大家!你知道吗，老师和小朋友都很喜欢你，因为你有那么多的本领。

4、朱圣豪：你是一个活泼、可爱的孩子，你非常的早熟，你*时能和同伴友好相处，尊敬老师，热爱劳动，动手能力也增强了，语言表达能力有了很大的提高。但是你睡觉时总是难以入睡，上课时不太专心，做事缺乏耐心。老师希望你以后做个爱动脑筋的好孩子。加油!

5、活泼可爱、机灵好动的你能积极参加各类活动，并能主动担当各种角色;在课堂上都能看到你高举的小手、听到你响亮的回答，老师真喜欢。如果你能做到认真、独立用餐，多吃饭不挑食，那就更好了。希望在新的一年里有更好的表现。恭喜李佳怡小朋友在本学期被评为小小智多星。感谢家长对我们工作的支持与理解。

6、思涵小朋友：你是一个活泼可爱的小女孩，你与同伴相处得很好，生活自理能力较强。你喜欢唱歌跳舞，上课能认真听讲，积极参加各项活动，希望你以后能多参加体育锻炼，好好吃饭，让身体长得棒棒的，这样就每天都能来上幼儿园了，好吗?

7、语煊小朋友：你是一个懂事、活泼可爱的小女孩，你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你喜欢唱歌、跳舞。上课能专心听讲，守纪律，发言积极响亮,各方面都很不错,是小伙伴们学习的好榜样,老师相信,凭着你的自信,再加上你的努力,你一定会成为一名全面发展的好孩子!

8、你尊敬老师，热爱劳动，主动帮集体做力所能及的事，有一定的集体荣誉感。能积极参加各项体育活动。本学期生活自理能力、动手能力有所提高。老师希望你能在新学期养成良好的学习习惯，取得更大的进步。

9、开学咯，愿你士别三日刮目相看，单词背诵过目不忘，几何代数只用心算，作文下笔如有神助，物理化学，爱因斯坦，所有课目，一次过关!

10、年年都是九月一，秋风起兮开学忙。久违笑脸面对面，熟悉风景眼对眼。叽叽喳喳学文化，快快乐乐交朋友。美丽校园可爱的家，回家的感觉：真好!

11、电视虽好看，书山要攀登。网络再迷恋，学海更神奇。社会大舞台，校园最直白。珍惜书山路，畅游学海中。通知已到达，随时去报道。崭新校园里，等你捷报来！

12、在老师的印象中，你聪明，有才智，你学什么东西都特别快。你有强烈的进去心，非常优秀的领悟力和理解力，学习上反应快，爱动脑，肯钻研这些都是作为一个优秀学生不可缺少的学习品质，进入高二以来，你学习特别主动，成绩提高很快，已进入了年级优秀生的行列，但是老师想提醒你要注意学习的每一个细节，不要好高骛远，踏踏实实做好学习上的每一件事，你要注意克服浮躁情绪，坚定、踏实，提高效率，准备迎接高三新的挑战。

13、雄赳赳，气昂昂，开心上学堂。乐呵呵，笑嘻嘻，见面点头忙。笔刷刷，书哗哗，遨游在海洋。兴冲冲，神爽爽，开启新旅航。惦惦你，念念你，发条短信问候你，开学快乐。

14、你是个非常文静的小男孩，总是用你那双会说话的眼睛静静地盯着老师，让老师又爱有怜;你还是个爱干净的小男孩，不仅能自己吃饭，还能保持衣服及桌面的整洁，真棒!如果你遇事能用嘴告诉老师，而不是用哭声告诉老师，那会更棒哦!

15、xx：你是一个非常优秀的女孩，在学习上，你刻苦勤奋，每天早读，都能听到你引领同学们大声读英语的整齐声响；几乎每天中午午饭后的时间都能看到你伏案苦读的场景，你是同学们学习的榜样。在班干部工作上，你认真严谨，威信力高，你的班集体荣誉感强，为了班级荣誉即使腿受伤都坚持参加运动会，为了其他同学你宁肯让出自己的荣誉……你有一颗善良而进取的心。新学年，你一定会更优秀！

16、王玉梅：作为班主任，我从心里很感谢你，你为这个班级付出了很多很多，*常老师要求过高甚至苛责，而你只是任劳任怨地去做，老师很钦佩你的这种认真的工作作风。在学习上你认真勤奋，在工作上你默默付出，都起到了很好的榜样作用。新年老师希望你在学习上能再踏实一些，精益求精，在工作上多找方法，多让同学参与，相信你会更优秀，你更要相信自己！努力！

17、xx：你毫无疑问的是我们班级中最勤奋的女孩之一，每天都会看到你那坚持如一的身影，每天你总是吃完饭后回到教室学习的第一任。这些努力和勤奋很让老师感动。新学年，老师希望你能一如既往自己的努力刻苦，同时也要多和同学交流，那也是你学习中很为重要的因素，老师也相信努力后的你一定会取得不断的进步和提高的，付出就有收获！加油！

18、你是一个天真可爱的小男孩儿，。这学期你的绘画、数学都有了进步，小手也变得能干了，学会了自己整理图书、叠被子，有时还能主动帮助老师做好值日工作。但是你不喜欢讲话，马上就要上小学了，如果你能与大家大胆交流，那就更好了，是吗？

19、你是个善解人意的孩子，*时比较讲卫生，尊敬老师，团结同伴，热爱劳动，你做事耐心、细心，你还喜欢跳舞，跳的舞可真好看。你上课能认真听讲，有时也能举手发言，如果再大胆自信一点，你会更棒的，好吗？

20、你是一个好学上进的小男孩，你乐意自己的事情自己做，在幼儿园有良好的午睡习惯，在绘画、举手发言等很多方面都比原来有进步。你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你上课时能认真听讲，游戏活动中遵守规则，做事特别细心，希望你以后更大胆些，加强语言表达能力，好吗？

21、你是个懂事、细心、爱学习的小姑娘。这学期老师经常能看到你举起小手，有事你能主动和老师交流。你爱劳动，争做小组长，较前活跃，还有你的舞姿也很美。你的生活习惯还好，只是午睡时不容易入睡，这会影响你下午的学习，老师希望你在小学好好学习，成为三好学生。

22、欣妍：你聪明伶俐、外向，这样的性格很好。你非常的愿意与其他小朋友交流，乐于帮助人，这一点老师很喜欢。当你认真听课积极回答时，我觉得你就象一颗闪闪发光的星星，可当你看到你下午睡得有点朦胧的双眼，我又觉得你还有待于磨炼，在新的学年中，老师希望你上课时可以少讲话、多听讲、多动脑，中午在家睡一小会儿，每天都做个闪闪发光的星星!

23、“阳阳真能干！阳阳真能干！”小伙伴又在表扬你了！你真得很能干耶！爱动脑筋，自己的事情能够自己做，还会帮助有困难的小朋友，小伙伴们都说喜欢跟你玩。阳阳老师希望你能安静倾听别人说话，一起努力好吗？

24、可可，你是个聪明活泼大方的小女孩。你舞姿优美，歌声动听，能够自己的事情自己做，还会帮助小朋友脱衣服，大家都非常喜欢你。老师希望你再接再厉，相信你以后会更加出色！阳阳，你的性格跟你的名字一样响亮。你聪明，活泼，对体育活动感兴趣，每次体育活动都能积极参加，并能把这种热情也传递给别的小朋友，让他们也积极的参加到活动中去。老师希望你能在新的一年里养成良好的卫生习惯，

25、你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，作业认真，书写工整，如能更加大胆一点就更好了。希望你今后不断充实和完善自己，多向优秀的同学学习，取长补短，争取在学习上跃上一个新台阶。

26、妞妞，你是我们班的小巧手耶！你小巧手画出来画总是那么有创意，你还有一张能说会道的小嘴巴，经常把老师惹的哈哈大笑老师希望你在新的一年里养成良好的午睡习惯

27、你当"警察"时多神气啊!你是个聪明、活泼的好孩子，上课能认真听讲，问题回答也很棒，各方面都有了很大的进步，真了不起。如果你以后能多到区域中去操作练习而不是热衷于"玩具"的话，那老师相信，你一定会表现得更出色。

28、你对人有礼貌，热爱劳动，不和小朋友争抢玩具，课间能和小朋友一起游戏。你的小手变能干了，不但会较快地穿脱衣服，还主动地为班级做事;在绘画、手工方面有了明显的进步。如果上课能认真听讲，大胆举手发言，那就更好了。

29、HI!你聪明，有主见，思维活跃，能说会道，是老师的小助手。你乐意参加集体活动，体育活动中总能看见你生龙活虎的身影，课堂上也总能看见你踊跃的举手发言。在新的一年里老师希望你的情商和智商一样出色。Ok?

30、刚开始上小班时，你总是哭着闹着不愿意来上幼儿园，不过最近你爱上幼儿园了，你与小伙伴能友好相处，生活自理能力也有了较大的进步，在老师的鼓励引导下，你也乐意和老师、小朋友交流、游戏。在新的一年里，老师希望你能多参加体育锻炼，让身体长得棒棒的，这样就每天都能来上幼儿园了，也能学到更多的本领了。祝你新年开心，快乐每一天!

31、肖婉滢小朋友：你是个活泼可爱的小女孩，每天总是高高兴兴上幼儿园，喜欢幼儿园的集体生活，喜欢唱歌跳舞做早操，喜欢玩玩具，上课有时能认真听讲，举手发言。但有时还会做小动作，与同伴讲悄悄话。老师希望你在新的学期里能更好地遵守规律，那样你会学到更多本领的！加油！

32、你是一个活泼可爱的小男孩，每天总是高高兴兴上幼儿园，你乐意自己的事情自己做，自理能力较强，希望泽楷小朋友以后改掉爱自由跑的习惯，多加强自控能力的锻炼，争取更大的进步。

33、你是一个乖巧懂事的小女孩，你乐意自己的事情自己做，在园吃饭不挑食，能独立吃完自己的一份饭菜，你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你上课能认真傾听，游戏活动中遵守规则，希望幼娥小朋友以后更大胆些，主动举手回答问题，好吗？

34、凯依看似文静的你却是个很要强的好孩子。无论做什么事情都那么认真懂事有耐心，所以你在各方面表现都很出色。你最喜欢和小朋友一起活动，每次活动时你都是眉开眼笑，开心极了。你喜欢体育活动，拍皮球、跳远样样棒!在运动会你还拿了奖牌，真了不起!你有一颗善良的心，爱帮助别人，当小朋友的衣服穿不好时，你会帮忙拉一下，你的爱心、热心，赢得了大家的喜爱。一起玩一起学习，自参加艺校美术班后，你更喜欢画画了，落笔大胆，敢于表现，作品更美了!相信通过不断努力，在新的一年里会有更大的进步!

35、师有个小小要求：玩游戏的时候不能和小朋友抢玩具，要学会爱护玩具，能做到吗?

36、可爱的小不点儿，你进步可真不小：能认真地学本领，快乐地与小朋友做游戏；会念好听的儿歌、唱动听的歌曲；会自己吃饭、自己穿衣。老师还想跟你说句悄悄话：饭菜的营养很丰富，多吃一些，小身体才能长得更健壮。

37、你的活泼好动是我对你的第一印象，在班级中你尊敬师长，做事认真你很爱干净，这是你的良好习惯，自我服务能力也较强，在各项活动中你都非常乐意参加。只可惜小手举的少了点。有时还会不小心损坏教室中的财物。我希望你提高自己的自控能力，学会自律，你将成为老师最值得骄傲的孩子。

38、你是个聪明活泼又能干的小女孩。这学期你的表现很出色，你各方面都比以前有进步，最大的优点是吃饭快了，有时还添饭呢!画画细心了，做事也比以前专心了。你最喜欢帮助小朋友。自我服务能力也强多了。在六一的节目中你的表现就很好，老师希望甜甜保持好的优点，加强动手能力，让自己变得更加棒，做个有责任心的小女孩，好吗?

39、你是个聪明、可爱又能干的小男孩。你*时很喜欢学习，爱看书，爱动脑，知识丰富。你上课很认真，喜欢举手发言，你会用很出色的语言表达自己的感受和想法。小朋友都很愿意和你做朋友，你也喜欢帮助有困难的小朋友。这学期你画画有进步了，老师希望你以后再接再厉，有困难找老师。做个棒棒的小男子汉，好吗?

40、你是一个活泼，可爱的小朋友，喜爱听老师讲故事，上课的时候，能专心听讲，数学操作能力比以前有进步，能与老师愉快地交流，还会主动帮助老师整理玩具。新学期里如果你能管好自己，能与小朋友友好相处，相信你会更棒得!

41、大大的眼睛里闪烁着智慧的你，有着丰富的想象力与创造力，每次搭积木、捏橡皮泥你都能充分发挥自己想象做出有模有样的东西;每次的数学练习题你也是又快又准确地完成，小值日工作认真负责。本学期你各方面都得到了很大进步。希望××升大班以后再勇敢、大方一些，上课能积极发言，做个更能干的孩子。

42、你爱清洁讲卫生，尊敬老师，能和小朋友友好相处。本学期你的语言表达能力动手能力都有了很大的提高。上课能认真听讲，有时能举手发言。希望你继续努力，争取更大的进步，另外再多一点自信。

43、你是个聪明活泼又能干的小女孩。这学期你的表现很出色，你各方面都比以前有进步，画画细心了，做事也比以前专心了。你最喜欢帮助小朋友，自我服务能力也强多了。在六一的节目中你的表现就很好，老师希望你能保持好的优点，加强动手能力，让自己变得更加棒，做个有责任心的小女孩，好吗？

44、雯琪你活泼可爱，*时能与小伙伴们友好相处，游戏时也能积极参与，如果能改掉喜欢与同伴讲闲话的缺点，在以后的学习中积极发言、大胆表现的话，老师会更加喜欢你！业成小朋友：你是个活泼可爱的小男孩，一学期以来，你在各方面都有了明显的进步，特别是在做游戏时很投入，也因此交到了许多好朋友，老师真为你高兴。老师希望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会取得更大的进步。

45、跃轩：你是个活泼可爱的小男孩，对老师有礼貌，午睡习惯较好你乐意自己的事情自己做，能独立吃完自己的一份饭菜，自理能力较强，你能和小伙伴相处融洽，如果你上课时能再认真一点，老师相信你在学习上也会有很大的进步的。

46、Dear Moon，在老师们的眼里：你一直是个可爱、亲切的小女孩，每天看到你微笑着甜甜地和老师打招呼，然后给老师一个大大的拥抱的时候，老师真觉得自己就像喝了蜜糖似的，心里甜丝丝的。短短的一个学期的时间，你已经和班级的小朋友们建立了深厚的友谊，有好吃的东西，还会想到跟自己的好朋友分享呢，在课堂上，你表现的认真而大方，因此老师教过的内容你很快就学会了，在日常生活中，还知道用英语同老师进行交流呢，真像是个小外交家似的。只是Moon在有些时候会独自一个人静静地沉思，是在想问题吗?如果遇到了解决不了的问题，可以告诉老师，老师一定会和你一起想办法解决的，好吗?希望下个学期的Moon会带给大家更大的惊喜。

47、热情、活泼的你，总是那么愿意帮助别人，小朋友哭了你会去安慰他，帮他擦掉眼泪；爱唱爱笑的你，在学本领时总是那么认真、仔细，特别是在音乐活动中，总能听见你响亮的歌声，表演后总不忘说一声谢谢大家！你知道吗，老师和小朋友都很喜欢你，因为你有那么多的本领。

48、“你胆子大了，说话的声音也响亮了；每天来园总能主动的和老师、小朋友打招呼；能与小朋友说说话、开开玩笑了。”看到你的转变，老师真高兴。你在幼儿园很懂事，能和小朋友们友好相处，也开始学着自己的事情自己做，你会自己吃饭、自己穿衣裤、自己入厕。你喜欢参加各种活动，画画时的你认真又耐心，作品还真漂亮呢！体育活动中，走高跷、跳圈、爬垫子，你也样样不示弱。你更喜欢音乐活动，总能看见你翩翩起舞的身影。但你胆子太小，在老师、小朋友面前很少表达自己的想法。老师告诉你，你很可爱，大家都很喜欢你，以后多与老师、小朋友说说话，好吗？

49、王孙翔文静、内向、朴实的你，是一个很讨人喜欢的孩子。开学到现在你已经能独立用餐、独立睡觉，上课也能认真听讲，进步真大。宝贝的动手能力也增强喽，知道午睡时要把衣服折叠好放在床头，宝贝你真棒！希望下学期你能够继续加油，争取有更大的进步！

50、xx：你是一个老师十分喜欢的小女孩，除了曼妙的舞姿，还有就是能够任劳任怨的为班级默默做贡献，虽然很多都不是你的工作，但是你总会出现在那些地方，为班级做贡献，希望你学习一点实用技能，为将来走向社会奠定基础。

幼儿园小班班务计划 50句菁华（扩展9）

——幼儿园小班评语拓展 50句菁华

1、你是一个可爱，懂事的小朋友，你画的画，做的手工可真棒。你跳的舞真美，你的数学操作能力也很强，*时你能与小朋友在一起快乐地游戏，就要上小学了，如果你中午睡觉的时候能安静的入睡，遇到困难能主动与老师交流，你的本领就会变得更大了。

2、你是个性格内向的孩子，可是又有些调皮，总听到小朋友告你的状，希望你和小朋友和*相处，在活动中积极动手动脑，老师会更加喜欢你的。

3、王婷瑜你做事认真踏实，聪明，你的舞姿优美，歌声动听，是个小小艺术家，希望你再接再厉，做的更出色。

4、乔乔：一年来你的进步可真大!游戏时总能看见你欢快的身影，你那优美的舞姿获得了小朋友的阵阵掌声。在你的努力下，绘画、手工大有进步，学习时有时能积极举手发言，还能独立吃饭、穿脱衣鞋，好棒!要升中班了，希望乔乔能再接再厉，更上一层楼!

5、吴怡雯：你是一个很有个性的小女孩，一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容，你能力很强，常常能帮老师做很多事情。文文静静的雯雯如能更大声、大胆、大方，老师就会更喜欢你!勇敢些吧!孩子,自信是迈向成功的第一步。

6、陆轶伟：你是一个内向、懂事、自尊心较强的小男孩，你做事情认真、细心，你能愉快进餐和安静午睡，你喜欢看书，玩玩具。本学期你各方面都有很大的进步。希望你以后更大胆些，能主动与老师和同伴交往，做个自信、勇敢的孩子，好吗?

7、你诚实善良，有爱心，乐于助人，老师和小朋友都很喜欢你，如果你再大胆、勇敢一些，一定会是个人见人爱的好孩子。

8、你是个乖巧能干的女孩，上课时，老师总能看到你那专注的目光，在每次的活动中，你的表现都很出色，相信你升入中班后，表现会更好。

9、你是个聪明又有点淘气的小男孩，最爱听你讲的故事，但看你上课时心不在焉的样子，老师真着急，愿你今后能严格要求自己，让大家都对你翘起大拇指。

10、你是个聪明能干，有礼貌的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢绘画活动，每次的绘画作品构图都很饱满，颜色搭配的也很协调，并多次获得各种绘画的荣誉。你乐于帮助别人，*时能主动关心班级体是一个有爱心的孩子。你能认真听讲，有时也能回答问题。你是一个较独立的孩子，懂得自己照顾自己，生活自理能力较强，是个较懂事的孩子。望敏敏到小学后，能不断努力，做全面发展的好孩子。

11、时间过得真快，转眼就要临近放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，你看到老师总能主动的打招呼。你能认真参加各种活动，上课专心偶尔也能发言。你的小手也变得能干了，画画手工写字进步都很飞速，对学习兴趣也有了较大的提高。希望凡凡进小学后能更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子。

12、在老师的印象中，你聪明，有才智，学什么东西都特别快。你有强烈的进取心，你学习主动，爱钻研，老师想提醒你要注意学习的每一个细节，克服浮躁情绪，坚定踏实的向着更好的方向迈进。

13、你是一个稳重懂事的小女孩。你爱帮助别的小朋友，有良好的生活习惯，本学期在绘画上取得了较大进步，老师为你感到高兴，但你在集体面前大胆发言不够积极。希望你以后多锻炼胆量，老师期待着你取得更大的进步。

14、不知不觉，你这个小不点已经和老师相处了一学期。在老师的心目中，你坚强、刚毅却又透着纯真的孩子气。你给老师带来了欢乐，给小伙伴们带来了微笑，大家都很喜欢你。尤其是你的想象力特别丰富，常能发表与别人不一样的见解，真是好样的。就要长大一岁了，老师相信你在新的一年还会带给我们更多的惊喜!

15、你是一个活泼、好动、顽皮的孩子，老师非常钦佩你的适应能力。现在的你，好学、上进，课堂上的你眼睛睁得好亮，作业书写的也不错，特别喜欢听故事，其实，老师更想听你讲故事，愿意吗?还有，你的舞跳得好棒，看到你在圣诞晚会上的精彩表演，让老师觉得你是最棒的。老师期待着你，正如你的名字一样，扬起风帆，驶向成功的彼岸。

16、女孩子的活泼，女孩子的叽叽喳喳，男孩子的大大咧咧，这就是你，精彩十分。在我们这个班集体里，你没有女孩子的娇气，却有着惊人的适应能力。记得刚入园的时候，我们班女生，只有你从没哭过鼻子，还像个大姐姐似的安蔚着其他的小朋友。最让程老师开心的是，你改掉了丢三落四的坏习惯。最让老师心疼的是你因为自己不小心，摔了两次交，以后走路可要小心，别再让自己受到伤害，做个健健康康的好孩子!

17、课堂上，你总是静静地坐在自己的位置上，不敢举手回答问题，老师知道你也会，但这样不利于提高自己的语言表达能力。和刚开学相比，你的性格稍微有一点活泼了，课间经常看到你和大家在一起开心地玩。我想，如果新学期，你在课堂上能积极发言，你将是我们班最出色的。老师期待着你成为最出色的宝宝!

18、XX，你知道吗?你的进步让老师和小朋友感到吃惊。课堂上你不但专心听讲，还经常发表自己的观点。批改你的作业，觉得是一种享受。更让老师高兴的是你变得勇敢、活泼了，在生活上也不再让老师为你操心了，特别让程老师吃惊的是，那次在宿舍睡觉前，你把衣服整整齐齐地叠好放在床头，让老师对你刮目相看。老师坚信，雯雯的路一定会走得更精彩!

19、老师最喜欢你那可爱的笑容，你很诚实，对老师有礼貌，跟小朋友相处也非常好。你爱动脑筋，每次上课你都能踊跃举手发言，发表自己独特的见解，老师很喜欢;你爱参加体育活动，而且饮食习惯也很好。你就要上小学了，老师相信你会越来越棒的!

20、你是一位聪明可爱的小朋友，你爱动脑筋，好奇心强，喜欢观察。有时你的发言能给老师带来意外的惊喜。你团结同伴，乐于助人，小朋友们都很愿意和你交往。每次你总能乐意完成老师交给你的任务。作业认真是老师最喜欢你的地方。希望你在一年级取得更好的成绩。

21、你是位活泼可爱的小姑娘，在园能尊敬老师，友爱同伴，积极参加幼儿园的各项活动。帮老师做事，是老师的好帮手。你的小手很能干，绘画、手工、做数学练习都很好。老师和小朋友都喜欢你，夸你真棒!课堂上有时你能举手发言，说出自己的不同意见。希望你在一年级好好学习争做三好学生。

22、每天你总是一副嘻嘻哈哈的表情，让我感受到你是多么的幸福。你聪明可爱，剪纸、做数学练习都不错。写拼音你总是第一个写好。可不注意质量。你喜欢参加各类集体活动。但不太遵守规则。希望你在一年级里做事要精益求精，争取好成绩。

23、老师最喜欢你那可爱的笑容，你很诚实，对老师有礼貌，跟小朋友相处也非常好，你爱参加体育活动，而且饮食习惯也比以前好多了，健康的身体让你在体育课上惹人注目。希望你在一年级的各项活动中都能积极主动，成为全面发展的好孩子。

24、你是个活泼可爱的孩子。你喜欢动脑筋，上课时总能看到你的小手高高举起，你还具有探索精神，常能自己发现科学的奥秘。但我觉得你在写字、画画时很容易走神，不能按时完成，老师希望你进入小学后能严格要求自己，争取更大的进步。

25、你是一个聪明、活泼、大方的小男孩。你喜欢听故事、念儿歌;在老师的眼中你爱动脑筋，好奇心强，你的聪慧常常能给老师带来意外的惊喜。你喜欢帮老师做事，每次你总能愉快地完成老师交给你的任务，是老师的好帮手。老师希望你在进入小学后能再接再厉，争取更大的进步。

26、你是一位聪明可爱、勇敢坚强的小男子汉，在老师的眼中你爱动脑筋，好奇心强，你的聪慧常常能给老师带来意外的惊喜。友爱团结，乐于助人的你是许多小朋友的好榜样。每次你总能认真完成老师交给你的任务，是个能干的小帮手。希望你能再接再厉，在一年级做个三好学生。

27、提起你的名字，老师的眼前就浮起你聪明、可爱的小脸蛋，你学习的兴趣高，爱动脑筋，爱提问，是老师的骄傲。你热爱劳动，团结伙伴，常常主动帮助同伴解决困难，小朋友都愿和你交往。你还很活跃，幼儿园的每个活动你都踊跃参加。就要上小学了，老师相信你在以后的学习中一定也是个三好学生。

28、周雷：你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题；你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事；你幽默，那精彩的话语常能惹大家开心。如果上课少和同学说“悄悄话”，你会更棒的。

29、谢馨怡：文静、腼腆、懂事勾勒出你的特点。无论上课、活动你的表现都挺好的，真是个乖孩子，老师希望以后上课经常看到你高举的小手，让其他小朋友也能经常听到你的见解。相信你会越来越棒的。

30、你是一个聪明可爱的小男孩。你样样事情都愿意自己学着做，生活自理能力强，吃饭睡觉从不要老师操心。上课时能认真听讲，积极发言。快过年了，老师希望长大一岁的你遇到困难挫折能勇敢一点，做一个真正的小小男子汉。

31、你是个活泼可爱热情有礼貌的小女孩，每天来园总能响亮地和老师打招呼，你喜欢幼儿园的集体生活，尤其喜欢音乐活动，活动中常能看到你脸上洋溢着灿烂的笑容。如果你能在用餐时加快点速度，上课时认真听讲，多动脑筋，做个爱学习的孩子，那样老师会更喜欢你的。

32、你是一个可爱的小男孩，现在你爱上幼儿园了，脸上总是洋溢着腼腆的笑容。你的生活自理能力很强，穿衣入厕从不要老师费心，活动时总能见到你活跃的身影。新的一年里，老师希望辉辉能大胆主动地与老师交谈，吃饭时不挑食，好吗？

33、你是一个文静的小女孩，做事细心认真，自理能力强，上课也很认真。你画的画真棒，还在全国绘画大赛中得奖呢！老师为你感到骄傲。如果，你以后能大胆一点主动一点，相信你会做得更好！

34、小怡聪明、懂事、能干，有爱心，各方面表现都很出色，有很强的领导能力，老师为你感到自豪，相信升入中班后，你会有更出色的表现。

35、你是个懂事的女孩，每天早上你都要鞠躬向老师问好，相信这一优点会使你赢得很多朋友，努力吧，你会更出色的。

36、丹丹，你真是个乖巧可爱的孩子，富有爱心，乐于助人。爱学习、爱动脑，可你遇到困难时就哭鼻子，这不太好，老师希望你成为一个勇敢的小女孩。

37、*轩：你是个活泼、开朗、有主见的小男孩儿，你对老师很有礼貌，对小伙伴很有爱心，从不欺负别人，小伙伴们都很喜欢和你一起玩;在吃饭、睡觉、语言表达方面进步都很大，特别是你上课回答问题时声音很洪亮，是小朋友学习的榜样，老师希望你在新的学期继续努力，加油!

38、卞苑伊：聪明能干的你对老师有礼貌，和同伴友好相处。细心的你做每一样事情都很认真，手工活动时，你那漂亮的作品赢得小朋友的称赞;区域活动时你能仔细观察并乐于思考;游戏活动时你能有序地归放材料，博得了同伴的一致夸奖!如果你能大胆地在集体面前表现自己，那你就更棒了!

39、龚成旭：你是个可爱又活泼的孩子，游戏时总能见到你欢乐的身影，听到你开心的笑声。虽然你年龄最小，但本领可不小，你会用小画笔画出漂亮的图画，会用积木搭出花儿、小碗等很多东西，还会大胆、响亮地唱歌、念儿歌，真了不起呀!假如你在与小朋友的交往中，学会谦让，那就更棒了!

40、谢家伟：聪明能干的你对老师有礼貌，和同伴友好相处。在老师和小伙伴的帮助和鼓励下，可爱的你现在做每一样事情都很认真，手工活动时，你那漂亮的作品还赢得小朋友的称赞;大家都说你是我们班级的“小小建筑师”呢!如果你能大胆地在集体面前表现自己，那你就更棒了!

41、季茜：你是个可爱的小姑娘，*时喜欢和老师讲一些自己的高兴事，虽然有时会耍点小脾气，但听老师的话，早上来园总是和老师、小伙伴主动问好，小朋友在你的感染下也都会主动的向老师、同伴打招呼了，希望你在新的学期继续发扬礼仪小标兵的精神，加油啊!

42、宣舒怡：你是一个聪明、懂事的小女孩，你很能干，你生活自理能力很强，还喜欢经常帮助老师和其他小朋友做事情，你上课很专心，老师真为你高兴。希望以后能更加大胆、更加大方一些，好吗?

43、赵奕锦：你是个快乐的男孩，有许多的兴趣爱好。你喜欢和小朋友做游戏，每次游戏时你都眉开眼笑，开心极了;你喜欢参加体育活动;你还学会了许多的新本领：唱歌、画画、做手工……特别是画画特别棒，每次展示作品大家都会称赞你的画最漂亮，如果你学本领时再专心一些，积极举手发言，相信你会取得更大的进步

44、沈文慧：你是一个特别有礼貌的小女孩。现在的你可棒了!在早上来园时，你会主动地和老师问好;你还会在吃饭前把小手洗干净并且能干干净净地吃完自己的一份饭菜;涂色时，你涂的颜色既漂亮又干净，是小伙伴学习的榜样，在你的带领下，你们那一张桌的小朋友在画画方面也有了进步，祝你在新的学期取得更大的进步!

45、龚智涵：你是一个活泼、可爱的孩子，讲卫生、有礼貌。每天，你都能快乐地跟老师、小朋友做游戏，会小兔跳、蚂蚁爬、小鸟飞，学会了讲故事、念儿歌等许多本领!善于表现的你能大方地在小伙伴面前表演歌曲;能干的你会自己穿脱鞋子、自己小便、自己吃饭。如果你上课能仔细倾听，并能持之以恒的做好每一件事的话，相信你一定会有更加出色的表现!

46、胡欢欢：你是个文静，秀气的小姑娘。上课时能较认真听讲，我们常可以听到你清脆的发言声。你尊敬老师，与小朋友们友好相处，乐意帮老师的忙，也乐于同大家分享快乐。你舞跳得很好，老师总忘不了"元旦"庆祝会上你精彩的舞蹈给大家带来了快乐，同时你也赢得了同伴的掌声。老师希望你今后能继续发扬自己的长处，取得更好的成绩!

47、徐柯：活泼可爱的你，喜欢幼儿园的集体生活，你的小手真巧，画画涂色颜色搭配很合理，通过一学期的努力你在各方面都取得了很大的进步。特别是午睡时总是第一个安静的入睡，祝贺你被评为午睡小明星，老师希望你再接再厉，在新的学期取得更大进步。

48、季烨枫：你是位活泼、懂事的小男孩，尊敬老师，友爱同伴，能主动帮老师做事，很有自信，老师和小朋友都喜欢你。你的小手很能干，喜欢绘画、剪纸，泥工想象力丰富。特别是在做泥工方面你是大家学习的榜样，老师和小朋友们都为你超强的想象力而鼓掌。希望你在新的学期继续努力争取更大的成绩。

49、宝贝是上天给我最好的礼物，他陪伴我，我陪伴他，每天看他高兴的入园，我无比的开心，感谢幼儿园生活让他的生活变得更加丰富多彩，感谢他的活泼给我带来的欢乐，祝福宝贝的每一天，祝福宝贝生活的集体小四班和和美美、团团圆圆、快快乐乐、幸福永远！

50、在“娃娃家”，你是个能干的妈妈，帮孩子洗衣服、做饭；当小朋友遇到困难时，你像小姐姐一样帮助他们；当小朋友想妈妈时，你会安慰他好孩子不哭。看到你一天天长大，老师真为你高兴。如果学本领时，你能仔细听、认真学，你肯定会更聪明！

幼儿园小班班务计划 50句菁华（扩展10）

——幼儿园教师培训计划 40句菁华

1、确立正确的教育观、儿童观:具有创新精神和教改意识,并逐步形成初步的幼儿教育思想。

2、教育教学理论:

3、骨干教师基本素质

4、游戏在幼儿教育中的运用

5、幼儿教育心理学

6、教师在一定范围内的公开教学

7、考核结论由考核小组综合各项考核内容形成,考核小组由培训领导小组和导师组成员构成。

8、具体考核内容:

9、通过学习，争取最大限度的理解、吸收和运用新理念、新知识、新技能，提升自身的整体教育教学素养。

10、与老师们多沟通交流，相互学习和提高。

11、加强教师的政治思想、职业道德修养和专业理论的培训。

12、鼓励教师广泛阅读，不断提高自身的专业理论素养，要求每学期至少精读1本教育理论专著，不少于5本教育教学杂志，深刻领会《纲要》精神，建立教育目标长效机制，理论指导实践，将目标合理地落实到幼儿的日常教学行为中，努力做到“眼中有孩子，心中有目标，随时有教育”。

13、依据《锡山区幼儿园常规管理手册》，修订、落实本园常规管理细则，并通过日常检查、行政巡查与书面检查相结合的方式，进一步内化要求，提高教师教育教学常规管理的执行效率。

14、幼儿园把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

15、组织全体教师认真学习《教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。努力学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规，贯彻执行市、区教育局关于加强教师队伍建设有关要求。结合师德学习内容，每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。

16、认真开展“三爱活动”（爱事业、爱岗位、爱幼儿）。通过开展“爱事业”等活动，树立教师工作责任心和职业幸福感；通过开展“爱岗位”活动，加强教师的敬业精神；通过开展“爱幼儿”活动，重建教师的博爱心灵。为确保“三爱活动”扎实推进，取得实效，积极开展以下师德建设活动。

17、树立师德建设典型，充分发挥示范作用。开展评选表彰“孩子喜爱的好老师”活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师德建设工作健康发

18、幼儿园将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。

19、每周进行一次全园教师教育理论、业务学习，要求认真做好记录。

20、认真学习《幼儿园工作规范》，规范教师的日常用语和行为举止，努力营造一个宽松、温馨的心理氛围，使幼儿健康、快乐地成长。

21、提升教师的职业认同感，使教师掌握快乐工作的方法，加强教师专业自主发展的意识。

22、解读项目方案，装饰社区个人空间； 2. 进入教师工作坊和研修社区报到，找朋友，加入研修团队； 3. 学习“*台操作指南”； 4. 学习通识课程。幸福课堂建设基本要领； 幸福班级建设基本要领。设计研讨活动，主题为： 当前教师的职业幸福感怎样？造成这种现状的原因是什么？可以有哪些解决方法？ 以班级为单位围绕该话题讨论。

23、针对性

24、评优

25、各市属学校各学科的参训学员由市教研室统一组织编班，各班辅导教师、学习组长由市教研室与各直属学校协商确定。

26、歌曲弹唱P41----P80

27、熟习班级保教任务的细则请求。

28、剖析问题，开展自查。

29、利用“请进来，走出去”的方式努力为教师创设学习的机会，完善园本培训的硬件设施，营造学习的环境和氛围，倡导教师相互学习和自主学习的精神。

30、狠抓常态教学，严格按照幼儿一日生活作息开展生活活动、教学活动、户外活动以及游戏活动。在备课于上课，听课于评课等方面着重指导，园领导每学期听课20节，保教主任随机推门听课，有效的促进常态教学的务实开展。

31、务实的开展园本教研活动。幼儿园园本教研主要以幼儿园为研究中心，以教师为研究者，以常态教学活动为研究室，在实践中验证，通过反思、合作最终改变自己的教育行为，沿着“提出问题，方法突破，解决问题”的螺旋式提升以及“一课三研”等多种方式，以年级组，班组为单位开展研究，让每个教师参与其中，不断的发展自己。每周年级组老师、每月全园老师进行一次理论学习和业务学习，每学期举办一次教研活动，要求认真做好各项记录，并做好反思。

32、总结本学期对教师的培训工作。

33、通过学习，教师对整合这一理念开始重视起来，但由于受传统教育思想的影响，在活动中整合思想还不够明显地体现出来。相对来说，托班的情况比

34、能运用电教媒体开展教育教学及制定计划等，但不能有效运用信息技术，充分发挥信息技术功能。

35、教师队伍年轻化，*均年龄在30岁左右。

36、园本特色以“健康”为主线，经常开展丰富多彩的幼儿舞蹈技能技巧的特色展示活动，从而不断提升了教师的专业技能。

37、教师个体的兴趣点不同，同项目中技能技巧的表现程度有差异。

38、部分教师对职业的卷代感较强。

39、巩固上学期的键盘所学的内容，以自主练习为主。

40、教师以班为单位，开展幼儿舞蹈创编活动。

班务计划