读书节标语 50句菁华

1、读诗读词读出代代天骄，学识学德学做莘莘学子。

2、读书丰底蕴，清气溢师心。

3、读书好，读好书，好读书。

4、读书让理想展翅，学习让生命飞翔。

5、读书使青春展翅，知识让生命飞翔。

6、读书有三到，谓心到，眼到，口到。

7、多读书、读好书，让生命溢满书香。

8、静心阅读，感受文字之美；体验情境，尽享读书之乐。

9、朗朗书声满校园，阵阵书香溢心田。

10、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

11、让我们每个人都沉浸在清幽的书香中吧！

12、如果我们是蚕的话，那书籍就像是桑叶，我们需要不断吸收桑叶的营养，才能吐出知识之丝。

13、生命因阅读而精彩，让孩子们爱上阅读吧。

14、我爱书，我读书，大家一起多读书；读书好，读书早，我们都来读好书。

15、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

16、与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵。

17、阅读提升城市品味，求知丰富精彩人生。

18、最是书香能致远，读书之乐乐无穷。

19、图书漂流，生态阅读，阳光写作；薪火相传，源远流长，生生不息

20、好读书--增长知识；读好书--丰富情感。 初一 （1） 滕凯赛

21、书是打开智慧之门的金钥匙。 初一 （3） 蔡思佳

22、我读书，我快乐；我读书，我飞翔；我读书，我陶醉。 初一 （3） 陆俊君

23、书是人类心灵的反光镜，也是映射凡尘的转折点。 初一 （2） 孙再义

24、读书的态度决定人生的走向，读书的厚度改变人生的高度。 初二 （2） 黄晨雨

25、营造健康阅读生态，创建美好书香校园

26、润泽经典，健康成长。 初二 （6）

27、蜂采百花酿蜜，人读群书明理。 初一 （2） 管京章

28、营造书香社会，共建和谐家园。

29、用书声刺激听觉神经，文字带来视觉盛宴。

30、快乐阅读月，发展扩视野，快乐阅读月，健脑练口才。

31、让我们以书为友，让爱进行到底。

32、梅花朵朵开，书中暗香来。

33、声音莫出藏心中，位置不用留他人。

34、人人爱读书，读书乐无穷。

35、尽情、静心吸吮知识源泉，切误将我弄回庄。

36、爱护书籍，在像爱护自己的眼睛一样。

37、爱惜图书报刊，争做文明读者。

38、书是人类进步的阶梯。

39、读书传风尚，城市播书香。

40、阅读是成长的基石，阅读让人生精彩。

41、礼貌就在你我身边，请文明阅读。

42、吾爱吾师，吾更爱图书馆。

43、营造书香社会，共建和谐新郑

44、书是人类进步的阶梯

45、读古典名著，品文学精髓，听世界心声。(应玫青)

46、在书的沙场，我甘愿成为你的俘虏。(程红)

47、书海泛舟，不亦乐乎。(江琦)

48、畅游书海，品尝文化，陶冶情操，彰显智慧。

49、营造书香校园，打造人文校园

50、与书为伴，让心灵驻足，传承文明，创造知识时代。

读书节标语 50句菁华扩展阅读

读书节标语 50句菁华（扩展1）

——读书节标语 60句菁华

1、读好书，做一个品德高尚的人。

2、读书、探索、发现。

3、读书百遍,其义自现。

4、读书好，读好书，好读书。

5、读书励志，学习成才。

6、把一页书好好地消化，胜过匆匆地阅读一本书。

7、读书，开拓视野；读书，净化心灵；读书，伴我成长。

8、读书吧，它会使我们插上理想的翅膀。

9、读书好，读好书，好读书，让我们与书为伴吧！

10、读书节，来读书，多读好书，不会输。

11、读书让理想展翅，学习让生命飞翔。

12、读书如同呼吸，好书如同氧气，让我们来做深呼吸吧。

13、读书有三到，谓心到，眼到，口到。

14、获取知识，三分在课内，七分在课外。

15、汲取知识的力量，建设美好的校园。

16、浸润书香，为人生奠基；畅游书海，享阅读快乐。

17、快乐的人爱读书，读书的人最快乐。

18、留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习。

19、品读经典，传承文明；欣赏美文，淘诒情操。

20、让读书成为习惯，让书香飘满校园。

21、让生命溢满书香，让书香滋养心灵。

22、让书香飘满校园，让文苑开在心间。

23、用书塑身，受用一生；与书交友，纵横古今。

24、与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵。

25、阅读，滋润精神；思考，孕育智慧。

26、张开双臂，让我们一起读最美的书籍吧！

27、在知识的海洋中，书是指引我们远航的灯塔。

28、营造书香川中，共建和谐校园。 初二 （6）

29、书香与梦想齐飞，阅读与人生相伴。 初二 （2） 胡振刚

30、让读书走进人生，让人生飘逸书香。 初二 （6）

31、书的天空任我们翱翔，书的海洋任我们畅想。 初二 （1） 金蓓

32、从书籍中品尝文化盛宴，在校园里享受氤氲书香

33、开展全民读书活动，提高市民文明素质

34、朋友不是书，书却是朋友。

35、不读书，个人就会被群体和迷思所淹没。

36、快乐阅读月，发展扩视野，快乐阅读月，健脑练口才。

37、在幽幽书香中尽享精神盛宴。

38、欲览书山真面目，唯有身在此山中。

39、梅花朵朵开，书中暗香来。

40、踏着进步的阶梯，迈向心灵的彼岸。

41、一个人的阅读史就是一个人的精神发育史；一个人的阅读水*决定一个人的精神境界。

42、你的文明，大家的需求。

43、开卷有益，丰富人生。

44、爱护书籍，在像爱护自己的眼睛一样。

45、书是人类进步的阶梯。

46、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

47、上帝创造了人，书创造了有价值的人。

48、树同济新风，做文明读者。

49、阅读陶冶情操，书香美化心灵。

50、携手共创书香世界，同心谱写和谐校园。

51、爱书如己，沉默是金。

52、礼貌就在你我身边，请文明阅读。

53、丰富你我他，盈满人生路。

54、快乐读书，伴我成长。

55、捐献一本书，奉献一份爱

56、书是人类进步的阶梯

57、阅读，滋润精神;思考，孕育智慧

58、读高尔基的《大学》，上心中理想的大学。(杨辉霞)

59、父母给我们新生，读书给我们再一次新生。(吴宗鑫)

60、也许一个人的肉体可以被禁铟，但一个人却可以自由的飞翔，那是因为有书在。(李菁菁 )

读书节标语 50句菁华（扩展2）

——最新读书节的标语 50句菁华

1、读好书增长才干，创新业勇攀高峰。

2、把一页书好好地消化，胜过匆匆地阅读一本书。

3、读书好，读好书，好读书，让我们与书为伴吧！

4、读书使青春展翅，知识让生命飞翔。

5、读书有三到，谓心到，眼到，口到。

6、读书知礼积跬步，笨鸟先行展翅飞。

7、读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”。

8、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

9、浸润书香，为人生奠基；畅游书海，享阅读快乐。

10、浓浓书声浸校园，浓浓书香润心田。

11、让读书走进人生，让人生飘逸书香。

12、让我们每个人都沉浸在清幽的书香中吧！

13、弘扬中华民族优秀文化，丰富人民群众精神生活

14、开展全民读书活动，提高市民文明素质

15、倡导读书风尚，争创文明城市，构建和谐社会

16、读好书，为精神打底，为人生奠基。

17、读好书，习美德，立良行。

18、读书，识万物，明一理。

19、读书百遍,其义自现。

20、读书，成就梦想，成就未来。

21、读书点燃智慧，知识照耀人生。

22、带走该带走的，留下该留下的。

23、知识构建和谐世界，阅读成就精彩人生。

24、阅读提升城市品味，求知丰富精彩人生。

25、书山探宝，学海拾贝。

26、书籍是灵丹妙药，博览群书百病消。

27、在幽幽书香中尽享精神盛宴。

28、阅读与人生相伴，文明与城市同行。

29、欲览书山真面目，唯有身在此山中。

30、梅花朵朵开，书中暗香来。

31、踏着进步的阶梯，迈向心灵的彼岸。

32、忆往昔，血荐轩辕为中华；看今朝，苦读寒窗做栋梁。

33、开卷有益，丰富人生。

34、捐献一本书，奉献一份爱。

35、读书是自娱自乐，教书是助人为乐。

36、人生应该生气勃勃，我们应该始终对文学充满好奇。

37、不在于读书，但读书可以实现人生的价值。

38、轻轻地我走了，正如我轻轻地来。

39、生命因阅读而精彩，让我们爱上阅读吧。

40、不读书，不*。

41、除了书香什么也别带走，除了指纹什么有别留下。

42、树同济新风，做文明读者。

43、礼貌就在你我身边，请文明阅读。

44、图书的漂流，心灵的旅行。

45、阅读能致远，书香能修身。

46、草长唤醒春天，书香溢满校园。

47、读天下好书，扬人间正气。

48、丰富你我他，盈满人生路。

49、吾爱吾师，吾更爱图书馆。

50、让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯。

读书节标语 50句菁华（扩展3）

——读书节宣传标语 50句菁华

1、书中有智慧，阅读要定时。

2、共建书香校园，同享读书之乐。

3、读如饥似渴，品书籍文化。

4、与读书作伴，与文明同行。

5、读书改变人生，学习成就未来。

6、缑城诵书香，宁海咏正学。

7、读万卷书，行万里路。

8、一书一世界，一字一精神。

9、营造书香罗外，共建和谐校园。

10、阅读优秀书籍，培养高尚情操。

11、每天读书向上，长大成功在望。

12、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

13、读书越多，越感到腹中空虚。

14、生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

15、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。

16、读书百遍,其义自现。

17、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。

18、读万卷书,行万里路。

19、倡导读书风尚，争做文明学生，构建和谐校园。

20、读书吧，它会使我们插上理想的翅膀。

21、读书莫惧三更冷，作文切忌半句多。

22、读书有三到，谓心到，眼到，口到。

23、读书造就完美人格，学习点亮精彩人生。

24、快乐阅读几小时，开心进步每一天。

25、留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习。

26、勤奋向学成绩好，苦练本领技艺高。

27、让读书成为习惯，让书香飘满校园。

28、让书香飘满校园，让文苑开在心间。

29、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园。

30、日有所诵，月有所思，季有所行，年有所成。

31、读好书增长才干，创新业勇攀高峰

32、光阴给我们经验，读书给我们知识——奥斯特洛夫斯基

33、书籍——当代真正的大学——托马斯·卡莱尔

34、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

35、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。（朱熹）

36、不读书，不明理，不成才。

37、点燃读书激情，焕发青春活力。

38、生命因阅读而精彩，人生因学习而快乐。

39、书的天空任我们翱翔，书的海洋任我们畅想。

40、书籍是智慧的宝库，阅读是思维的火花。

41、读书，让生活更美！

42、读书点燃智慧，知识照耀人生。

43、读书就是爱自己。

44、一日读书增一智，一年读书小博士。

45、学习让莘莘学子出类拔萃，阅读使智慧校园人杰地灵

46、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

47、"书香飘校园读书才幸福"

48、读书好，好读书，读好书，做一个幸福的.读书人。

49、不读书，不*。

50、树同济新风，做文明读者。

读书节标语 50句菁华（扩展4）

——有关读书节主题班会活动设计 60句菁华

1、各小队准备材料

2、利用队会进行班级读书活动启动仪式，充分调动他们的读书热情，并对其提出具体要求。

3、通过活动，提高学生的综合素质。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

5、每个学生做好读书计划。（由家长帮助）

6、知识目标:通过名人读书故事和名言的交流，让学生明白读书的重要性。

7、评选读书的先进个人

8、围绕主题编排童话剧、快板和歌曲等

9、你们还知道哪些名人读书的故事?

10、方法研讨

11、以自愿为原则，选好主持人。要求主持人要有主持经验和较强的表达能力，口齿伶俐，普通话较为标准。

12、分组：以排为单位，全班分为6个小组，每个小组5人。

13、出旗、敬礼。

14、鲁迅的读书法

15、杨振宁的“渗透”读书法

16、发问，这一阶段，要读书中各章节标题以及章节之间的承上启下部分，一边粗读，一边提问。

17、阅读，要从头到尾的细读，对重点的、难理解的部分反复读。最好是边读边思考、圈重点、划杠杠。要尽可能把自己原有的知识和新知识结合起来。

18、出示有关书的名言：“书是全世界的营养品。”“书是知识的源泉。”“读了一本好书，像交了一个益友。”……

19、主持人：读书能让我们明白好多道理，我们都应该做个勤奋的读书郎。请欣赏歌舞表演《小小读书郎》。交流：哪些书适合我们小朋友看怎样的书才是我们的朋友呢

20、推荐读书小明星，向班中爱读书的同学学习。主持人：每当我们捧起书本，心中充满着求知的欲望。让我们在好书的海洋里尽情遨游，让我们在好书的陪伴下茁壮成长!

21、还有的同学至今还没有读一本书。

22、读书的途径：和同学相互交换阅读;双休日去书店看书;去少年儿童文学网站看书;去图书馆办张读书卡，定期借书。

23、收集勤奋学习的名言、警句。

24、学生讲述古代名人读书的故事

25、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。

26、开展《中华经典诵读本》诵读活动，熟读背诵诗词50——60首。

27、根据新教育文库的推荐书目，开展“大阅读”活动，每生每学期必读班级推荐书目2-3本。

28、以读书月活动为契机，引导学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。

29、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。

30、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。

31、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，为学生借阅图书提供方便。

32、20xx年9月进行“书香家庭”评比。评比的内容：家庭藏书量、亲子共读经验交流材料，亲子读书笔记、日记等文字资料及相关的音像资料。

33、“我是读书人、我是文化人”黑板报评比

34、主题班会

35、评选四月份“悦读之星”“书香班级”

36、活动对象：商学院全体同学

37、活动要求：要求报名参加此项活动的同学根据自己所报类别及所讲内容主题制作PPT进行演讲，选手演讲时间8——10分钟。

38、通过电子文稿的形式向各部门发出相关文件，附带报名表，动员各部门同学积极参与。

39、决赛时间：3月22日

40、营造班级读书氛围。

41、学校为教师定期推荐教学杂志、教育期刊或专业网站，要求教师每月至少读一本教育书刊，以确保教师的读书学习落到实处。

42、成立读书活动领导小组，教导处教师读书活动的安排、交流以及有关工作的组织、推荐，开展读书笔记和读书心得交流、好书推荐、教育思想碰撞等活动。

43、精读业务书籍。坚持联系实际，重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点，有针对性地进行学习，熟练掌握基础知识和其他相关业务知识，不断提高做好本职工作的本领。

44、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍，在阅读过程中，不断拓宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。

45、提高认识，加强领导。各部门要加强领导，精心组织，务求实效。把开展全员读书活动摆在重要位臵，坚持常抓不懈。同时，各部门负责人要率先垂范，带头读书学习，真正成为广大领导员工读书的楷模。

46、给家长发放《读书节告家长书》和“亲子阅读记录单”，公布“书香家庭”评选办法。

47、决赛：一、二年级“故事大王”候选人（共八人）参加学校组织的决赛，最终产生一名“故事大王”。

48、决赛：三至六年级“读书达人”候选人（共八人）参加学校组织的决赛，最终产生一名xx小学“20xx年度读书小达人”。

49、开展班级读书活动：

50、周周有读书交流，月月有活动展示，定期向家长进行读书成果汇报。

　　三、活动主题：

　　以阅读故事类书籍为主题，伴随故事成长。

　　班级读书口号：

　　在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。

　　四、活动实施方案：

　　(一)活动筹备与发动。

51、评比“读书能手”

　　(1)能完成老师布置的读书或背书任务的。

　　(2)自己在家读的书完成5本以上的(需有家长的签字)。

　　读书节主题班会活动设计4

　　一、设计理念

　　很多研究表明，阅读是一个人的基本的学习能力，也是儿童精神成长的重要途径。在阅读中，儿童的心灵得到净化，情感变得丰富，思想更加深刻。书是人类进步的阶梯!让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的!因此，我班特开展班级读书会。“读”必须多心去了解与吸收其内容;“会”分享心得与讨论观点，以吸收新的知识，激发新的思考，进而促使精神、生命高质量的成长。

　　二、活动目标

52、换一本书，交一个友

　　鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。

53、行为目标:在好书的熏陶下，积极向上，勤奋学习。

　　【活动准备】:

54、你们还知道哪些名人读书的故事?

　　凿壁偷光

　　汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。

　　由于家里很穷，他买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说:“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢?”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说:“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。

　　刺股悬梁

　　苏秦，东周洛阳人。他到齐国，跟鬼谷子学纵横之术，学成后去游说秦王，上书十次，不被所用，带去的资金用完了，非常狼狈地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里讥笑他，说他不务正业，搬弄口舌，倒霉活该。苏秦听后感到惭愧而暗自伤心，于是发愤读书，读得困倦了，就用锥子刺一下大腿，惊醒之后接着再读，最终做了六国的宰相，成为六国的合纵长。后用“刺股”比喻刻苦攻读。

　　汉朝孙敬读书困倦时，将头发用绳子拴在梁上，一打盹就能惊醒，终于成为当代大儒。后就用“刺股悬梁”比喻刻苦自学。

　　小结:这些名人都有一个共同的特点，很喜欢读书，而且读起书来很刻苦。

　　四、情景故事

　　小明和小刚都喜欢看书，小红只爱看《漫画》书，一天到晚就看漫画书，对其它书都不感兴趣。妈妈对他说:“你不能只看漫画书，还要看看其它的书。”小明说:“漫画书不是好书吗?我看好书有什么关系呢?”爸爸拿她没办法。小刚一天看好几本书，每次看书，总是翻翻插图。老师说:“小刚，你这样看书是囫囵吞枣。没有效果的!”小兰说:“那我该怎么看书呢?”

　　小品讲什么?

　　对这两位小朋友，你有什么想说的?谈谈自己的看法。(逐个分析)

55、方法研讨

　　小刚知道看很多的好书，但是他不知道如何去看，你们是怎样读书的?有什么好的建议或者读书心得告诉小刚呢?

56、抽空读书法。

　　五、成果展示

　　在我们班谁最爱看书?让我们来听听他们的读书感受吧!

57、促进班级内涵式，人文化发展，提高学习质量，努力创建“学习型班级”。

　　三、活动对象：

　　全班学生

　　四、活动口号：

　　漫步书海，享受阅读。

　　五、活动要求及措施：

58、营造班级读书氛围。

　　加强班级建立图书角建设（学生推荐好书供全班学生共同阅读），合理利用有限空间，倡导学生把自己的家庭读物带到班级和同学交流共享，各班开办文化园地，定期展示本班学生的读书成果，使学生在浓浓的书香环境中受到人文环境的熏陶。

59、在家庭开展“亲子共读”活动

　　充分发挥家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。要求家长在双休日抽出一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道。

60、营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

　　三、活动对象：

　　全校学生

　　四、活动口号：

　　让读书成为刘小人的一种生活方式。

　　五、活动方法要求：

读书节标语 50句菁华（扩展5）

——世界读书日主题标语 50句菁华

1、人人读书、争创学习型学校!

2、倡导读书风尚，争做文明学生，构建和谐校园。

3、小小书籍，大大世界。

4、知识构建和谐世界，阅读成就精彩人生。

5、无心阅读，难觅书中天地；用心阅读，易得书中精华。

6、读书，开拓视野；读书，净化心灵；读书，伴我成长。

7、一个人的阅读史就是一个人的`精神发育史；一个人的阅读水*决定一个人的精神境界

8、读死书会变成书呆子，甚至于成为书橱。

9、不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力文采和广博的学问。

10、好书是伟大心灵的富贵血脉。

11、书籍是青年人不可分离的伴侣和导师。

12、学而不思则罔，思而不学则殆。

13、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。

14、阅读，让我们的世界更精彩!

15、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

16、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

17、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。

18、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

19、我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。

20、一本书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。

21、书籍是文化的制造工厂，书籍是人生的通行证。

22、在书中发现美丽，在书中享受人生。

23、书就好比水，没有它，你的生活将会枯燥无味。

24、品一杯好茶，读一本好书，愿能与书一生为伴。

25、阅读史即是一个人的精神发展史。

26、书香伴我成长知识伴我同行。

27、书籍，通过心灵观察世界的.窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。

28、青春奉献社会，读书改变未来。

29、勤奋向学成绩好，苦练本领技艺高。

30、让书香飘满校园，让文苑开在心间。

31、用书塑身、受用一生，以书会友、天长地久。

32、一日读书增一智，一年读书小博士。

33、张开双臂，让我们一起读最美的书籍吧！

34、阅读与人生相伴，文明与城市同行。

35、让读书成为习惯让积累成就辉煌。

36、阅读，为生命添彩；阅读，为进步加油。

37、用书声刺激听觉神经，文字带来视觉盛宴。

38、看就知道了，人类文明就这样耸立在你的面前。

39、一个人的阅读史就是一个人的精神发育史；一个人的阅读水*决定一个人的精神境界。

40、书就是知识的海洋，让我们在知识的海洋乘风破浪。

41、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

42、知书达理促和谐，博古通今创一流。

43、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书。

44、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。

45、书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。

46、一世聪明来自于热爱读书，一世智慧来源于酷爱读书，一生快乐来自于多读书，一生幸福来源于好读书，世界读书日，愿你每天读书，时时读书，乐在其中。

47、书籍是人类进步的阶梯，它可以引导我们奋力前进，更进一步。多读好书，会使我们脱离庸俗，脱离无知，走到那里仿佛都有一种属于书的清香伴随着我们，书香弥漫。有文化底韵的人，都会给人一种清新的感觉，一种高贵的气质。书籍，它教导我们要脚踏实地，问心无愧地迈向成功。

48、如果生活是天空，那么读书便是彩虹，绚烂你的白昼，读书便是星星，璀璨你的黑夜。世界读书日，一起为了那七彩的虹，闪亮的星而捧起书本阅读吧！

49、烦恼时，读读书，驱除愁云和凄苦；快乐时，读读书，两颊生香心儿舞；失意时，读读书，指引你的成功路，成功时，读读书，成就辉煌信心足。世界读书日，多读书，读好书，走好幸福人生路！

50、书中有智慧，阅读要定时。

读书节标语 50句菁华（扩展6）

——世界读书日活动标语 50句菁华

1、小小故事大哲理，你读我读共收益。

2、图书小，本领大，传知识，长本事。

3、我读书，我进步，我收获，我成长。

4、做快乐小书童，读精彩大世界。

5、立身以立学为先，立学以读书为本。

6、学会读书，学会生活，学会做人。

7、倡导读书风尚，促进文明和谐。

8、营造师生校园，师生共同成长。

9、品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生。

10、书随我心，书伴我行。

11、读书成就梦想，知识照亮人生。

12、少一声喧哗多一片宁静，播洒知识万千创造美好环境。

13、弘扬中华民族优秀文化，丰富人民群众精神生活。

14、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

15、热爱祖国，遵纪守法，诚实守信，知书达礼。

16、读书种子又发芽。

17、弘扬优秀文化，丰富精神生活。

18、倡导全民读书，推进文明创建

19、建设学习型城市，营造学习型社会！

20、知识就是力量，知识改变命运

21、中华上下五千年，诗书传承不老根。

22、做一个有品味的人，建一座有文化的城。

23、阅读是获取智慧的源泉，阅读是开启世界的钥匙。

24、营造书香内蒙古，共建民族文化强区。

25、一湖书香四明客，千秋古阁甬城风。

26、读书，它给你力量，它使你创造奇迹。

27、春风十里桃花香，读书万卷润心房。

28、书香佳人妍好，维夏簇锦馥郁。

29、水中遨游，空中飞翔，书中作乐。

30、晓天地*为人，录万物真言是书。

31、承先贤精髓，阅天下好书；诵华夏经典，传中华美德。

32、读书滋养底气，思考带来灵气。

33、春风萦面颊，书香沁心底。

34、人类因读书阅读而高尚，生活因有书而精彩。

35、让孩子们在阅读中享受快乐，在快乐中探索真知。

36、全民学习、终身学习!

37、“知人知理知事，读人读理读书”。

38、知人知理知事，读人读理读书。

39、共建书香校园，打造人文九州。

40、让读书成为习惯，让书香充满校园。

41、品读经典，传承文明;欣赏美文，淘冶情操。

42、生命不止，读书不止。

43、读书如同呼吸，好书如同氧气，让我们来做深呼吸吧。

44、与书本为友，与大师对话。

45、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

46、读书丰底蕴，清气溢师心。

47、倡导全民读书，共建书香城市。

48、与经典同行，为生命阅读。

49、用书塑身受用一生，以书会友天长地久。

50、酒的.香浓远不及书的意浓。

读书节标语 50句菁华（扩展7）

——有关读书节主题班会活动设计 50句菁华

1、本学期学生课外朗读的主要内容为故事。

2、采用“师生共读”、“亲子家庭读书”的形式，学生在校的固定读书时间老师要陪读，在家时家长要陪读，逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。

3、每位学生要有“读书摘抄本”，记录自己在读书时学到的好词好句。

4、每周五下午第二节进行系列主题活动，如：程昱捷龙、有一个字来说词、串词说话、虚编故事、典型故事大讨论。

5、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书伴学生成长。

6、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌

7、建立“班级图书角”。学生每人至少带两本图书。由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。

8、评比“读书能手”

9、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

10、开展“故事会”：

11、坚持做好每天的20分钟阅读时间

12、情感目标:激发学生读书的热情，培养学生对书本的喜爱之情。

13、行为目标:在好书的熏陶下，积极向上，勤奋学习。

14、评选读书的先进个人

15、思考分享，你觉得你读书时效果最好的读书方法是怎么样的?

16、抽空读书法。

17、发问，这一阶段，要读书中各章节标题以及章节之间的承上启下部分，一边粗读，一边提问。

18、督促学生养成“每天阅读一小时”的读书习惯

19、打造“书香班级”，使每位学生身上带有书卷气

20、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。

21、创作主题班会演示文稿。

22、学生讲述现代名人读书的故事

23、讨论时。

24、学生代表交流汇报。

25、我最喜爱的一本书

26、建立学生“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划、读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。每学期期末开展一次“读书成长册”展示评比活动。

27、每队选出2-3人在班中讲一讲，可配上动作、表情等。

28、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。

29、激发学生阅读的兴趣，引导学生从“阅读”走向“悦读”；

30、评选四月份“悦读之星”“书香班级”

31、通过电子文稿的形式向各部门发出相关文件，附带报名表，动员各部门同学积极参与。

32、报名时间：3月11日至3月19日

33、工作人员安排：

34、加强阅读课质量管理。

35、“经典诵读展示活动”。

36、美文朗诵大会。

37、通过该活动的实施扎实地促进新课程改革实验，推进“书香校园”主题活动纵深开展。

38、初赛：三至六年级每个学生自主申报参加班级达人秀大比拼，各班选出一名“班级读书达人”。

39、副班主任要配合班主任认真组织好各种形式的班级读书活动。

40、利用队会进行班级读书活动启动仪式，充分调动他们的读书热情，并对其提出具体要求。

　　(二)活动具体实施过程。

41、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

　　三、活动对象：

　　一年级三班全体学生

　　读书口号：小小书籍，大大世界。

　　四、活动安排

42、杰克。伦敦的“饿狼式”读书法

　　美国作家杰克伦敦经过苦难磨练，十分珍视读书机会。他遇到一本书时，不是用小巧橇子偷偷撬开它的锁，然后盗取点滴内容，而是像一头饿狼，把牙齿没进书的咽喉，凶暴的吮尽它的血，吞掉它的肉，咬啐它的骨头!直到那本书的所有纤维和筋肉成为他的一部分。

43、促进班级内涵式，人文化发展，提高学习质量，努力创建“学习型班级”。

　　三、活动对象：

　　全班学生

　　四、活动口号：

　　漫步书海，享受阅读。

　　五、活动要求及措施：

44、利用校园橱窗、展板，及时展出活动阶段性成果。

　　（二）品味书香

　　各系部、各班级根据实际情况，精心策划班级读书活动方案，有效组织，认真开展班级特色化读书活动。要求做到方案详尽、活动有效、记录完备、成果显著。

45、“我的梦*梦”征文赛项

　　活动要求：引导学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，深刻领会每个个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。参赛作品要写出对“*梦”的理解，结合个人的理想和追求，表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。具体题目可自拟，体裁不限，字数控制在20xx字以内。

　　（三）总结阶段：（4月23-27日）

46、院报、记者站对书评进行宣传。

　　（二）组织筹备阶段

47、营造班级读书氛围。

　　加强班级建立图书角建设（学生推荐好书供全班学生共同阅读），合理利用有限空间，倡导学生把自己的家庭读物带到班级和同学交流共享，各班开办文化园地，定期展示本班学生的读书成果，使学生在浓浓的书香环境中受到人文环境的熏陶。

48、在家庭开展“亲子共读”活动

　　充分发挥家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。要求家长在双休日抽出一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道。

49、表彰奖励总结

　　读书节主题班会活动设计21

　　一、活动目的：

50、晨诵：

　　（1）xx老师执教晨诵研究课，语文老师利用集体备课进行交流。

　　（2）各备课组长组织同年级老师根据本年龄段学生的学情，结合《经典诵读》、《新补充读本》等讨论每日晨诵内容。

　　（3）各班每天早读时间利用10—15分钟开展诵读活动。

读书节标语 50句菁华（扩展8）

——最新读书节的古诗 40句菁华

1、归志宁无五亩园，读书本意在元元。——陆游《读书》

2、但使书种多，会有岁稔时。——刘过《书院》

3、书味在胸中，甘于饮陈酒。——袁枚《遣怀杂诗》

4、问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹《观书有感》

5、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》

6、当怒读则喜，当病读则痊。——杨循吉《题书橱》

7、驿亭幽绝堪垂钓，岩石虚明可读书。——欧阳修《咏零陵》

8、人读等身书，如将兵十万。——彭兆荪《读书》

9、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》

10、读书复骑谢，带剑游淮阴。——王维《送从弟蕃游淮南》

11、我闭南楼看道书，幽帘清寂在仙居。——李白《早秋单父南楼酬窦公衡》

12、一个浑身有几何，学书不就学兵戈。——宋应星《怜思诗》

13、谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。——谢逸《送董元达》

14、传屐朝寻药，分灯夜读书。——于鹄《题邻居》

15、盛年不再来，一日难再晨。——陶渊明《杂诗》

16、嗜书如嗜酒，知味乃笃好。——范成大《寄题王仲显读书楼》

17、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》

18、早知逢世乱，少小谩读书。——岑参《行军诗二首（时扈从在凤翔》

19、一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。——萧抡谓《读书有所见作》

20、萧索空宇中，了无一可悦！历览千载书，时时见遗烈。——陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》

21、奇文共欣赏，疑义相与析。

22、立身以立学为先，立学以读书为本。

23、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

24、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

25、秋读书，玉露凉，钻科研，学文章。

26、当怒读则喜，当病读则痊。

27、历览千载书，时时见遗烈。

28、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。

29、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。

30、谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。

31、要知天下事，须读古人书。

32、出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。

33、盛年不再来，一日难再晨。

34、幼敏悟过人，读书辄成诵。

35、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

36、书当快意读易尽，客有可人期不来。

37、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。

38、察己则可以知人，察今则可以知古。

39、一月不读书，耳目失精爽。

40、尺有所短，寸有所长。

读书节标语 50句菁华（扩展9）

——读书节的宣传标语 40句菁华

1、博览群书，丰富人生。

2、不读书，不明理，不成才。

3、读书，给你的灵魂洗个澡。

4、读书不在于速度，而在于深度。

5、读书放飞希望，希望放飞梦想。

6、读书在外校，天天有欢笑。

7、汲书籍精华，享快乐人生。

8、酒的香浓远不及书的意浓。

9、开心阅读，快乐自我。

10、朗朗书声满校园，阵阵书香溢心田。

11、漫游书海挑战自我，齐心协力共创佳。

12、你我热爱读书，书香溢满校园。

13、让我们与书为友，与书共同成长。

14、手中有书，前途不输。

15、书如砖块，总有一天会砌成城堡。

16、书山有路黄华楼，阅读无涯读书路。

17、书韵校园，书韵生活。

18、桃花朵朵开，书香阵阵来。

19、天生我才必读书。

20、我读书，我进步。

21、阳光滋润大地，书籍洁净思想。

22、拥有一好本就拥有了无限乐趣！

23、用心阅读，精彩人生。

24、自强不息，读书不怠。

25、读好书增长才干，创新业勇攀高峰

26、书香飘万家，陶冶你我他

27、读高尔基的《大学》，上心中理想的大学。(杨辉霞)

28、打开书的大门，倾听书的天籁。(程红)

29、书如一盏明灯，让你在黑暗中找到光明。(吴艳)

30、书是一块加了奶酪的'面包，咬的越大，嚼得越细，味道越香，越甜越可口。(刘飞燕)

31、体味不断求知的乐趣，明白学无止尽的道理。(刘泽)

32、父母给我们新生，读书给我们再一次新生。(吴宗鑫)

33、书是春季里丝丝的细雨，滋润你干枯的心灵；书是夏季里浓密的绿荫，为你遮掩毒辣的太阳；书是秋季里累累的硕果，给你丰收的喜悦；书是冬季耐寒的腊梅，诉说着坚强的意志。(朱哲贞)

34、书籍是人类进步的阶梯。

35、畅游书海，品尝文化，陶冶情操，彰显智慧。

36、读书让理想展翅，学习让生命飞翔。

37、读书使青春展翅，知识让生命飞翔。

38、读书有三到，谓心到，眼到，口到。

39、多读书、读好书，让生命溢满书香。

40、好读书——增长知识；读好书——丰富情感。

标语