*传统的道德格言 40句菁华

1、见利思义。——《论语·宪问》

2、非其有而取之，非义也。——《孟子·尽心上》

3、义者，心之养也；利者，体之养也。——董仲舒《春秋繁露·身之养重于义》

4、以公灭私，民其允怀。——《尚书·周官》：以公心灭私情，民众才会心悦诚服。

5、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语·子路》

6、刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。——《韩非子·有度》：惩罚有罪过的人，即使大臣也不能放过；赏赐做好事的人，即使*民百姓也不能漏掉。

7、临官莫如*，临财莫如廉。——刘向《说苑·正理》

8、惟公则生明，惟廉则生威。——石成金《传家宝·绅瑜》

9、爱之不以道，适所以害之也。《资治通鉴》

10、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。曹操《龟虽寿》

11、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。《孟子滕文公下》

12、穷则变，变则通，通则久。――《周易系辞下》

13、疾风知劲草，板荡识诚臣。李世民《赐萧瑀》

14、民生在勤，勤则不匮。――《左传宣公十二年》

15、能胜强敌者，先自胜者也。《商君书画策》

16、粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间。于谦《石灰吟》

17、遵照道德准则生活就是幸福的生活。

18、道德是永存的，而财富每天在更换主人。

19、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。

20、美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。

21、道德能帮助人类社会升到更高的水*，使人类社会摆脱劳动剥削制。

22、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。

23、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

24、昙花一现的感情，不能真诚地可靠地长期地相爱，是相当一部分青年人道德方面存在的严重缺陷。

25、一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。

26、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最*凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。

27、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。

28、真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。

29、一清如水的生活，诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。

30、志当存高远。诸葛亮《诫外生书》

31、惟仁者能好人，能恶人。《论语里仁》

32、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。《增广贤文》

33、生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照《乌江》

34、与朋友交，言而有信。以文会友，以友辅仁。

35、可与言而不与之言，失人;不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。

36、恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。

37、以文会友，以友辅仁。

38、过，则匆惮改。

39、行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。

40、君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也，言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉?

*传统的道德格言 40句菁华扩展阅读

*传统的道德格言 40句菁华（扩展1）

——道德格言 50句菁华

1、若把黑白和善恶放到一处，相形之下，彼此才可见得分明。

2、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。

3、你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。

4、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。

5、墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

6、品格如同树木，名声如同树阴。我们常常考虑的是树阴，却不知树木才是根本。

7、高行微言，所以修身。

8、德行的实现是由行为，不是由文字。

9、德性不是自制不为恶，而在不愿为恶。

10、不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长；夫唯不争，故天下莫能与之争。

11、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。

12、落红不是无情物，化作春泥更护花。

13、人之性也，善恶混，修其善则为善人，修其恶则为恶人。

14、勇者无惧，智者不惑，仁者不忧。

15、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。

16、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。

17、心眼不多，可是品格端正的人，倒经常能看穿最狡猾的骗子的诡计。

18、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最*凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。

19、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。

20、在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。

21、见贤思齐焉，见不贤而内省也。

22、天时不如地利，地利不如人和。

23、道德，就好似一个人的灵魂，一个没有灵魂的人就无生命可言。

24、心灵美就是精神的美与道德的美。

25、节约莫怠慢，积少成千万。

26、奢则妄取苟且，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。

27、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。

28、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。

29、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

30、人应当头脑清楚，道德纯洁，身体干净。

31、只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的。

32、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。

33、虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。

34、世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。

35、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。

36、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。

37、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。

38、有学问而无道德，如一恶汉；有道德而无学问，如一鄙夫。

39、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，**和痛苦。

40、最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。

41、谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。

42、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。

43、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。

44、窃以为天地之所以不息，国之所以立，贤人之德业之所以可大可久，皆诚为之也。

45、一个最高尚的人也可以因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼，甚至粗野到惨无人道的程度。

46、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。

47、真诚的十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂性格心理以至于道德的最好的考验。

48、古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。

49、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾**的，除了艺术以外也是道德。

50、劳动使一个人的道德变得高尚，使他习惯于小心地对待劳动的工具器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者二流子怯懦者和懒汉。

*传统的道德格言 40句菁华（扩展2）

——*传统的美德格言 40句菁华

1、苟利国家，不求富贵。——《礼记·儒行》

2、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。 ——《管子·牧民》

3、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》

4、有志者事竟成。——《后汉书·耿弇列传》

5、燕雀安知鸿鹄之志哉!——《史记·陈涉世家》

6、时穷节乃见，一一垂丹青。——文天祥《正气歌》

7、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐《爱莲说》

8、粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间。——于谦《石灰吟》

9、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。 ——《论语·卫灵公》

10、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公下》

11、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁《报任安书》

12、人孰无过？过而能改，善莫大焉。——《左传·宣公二年》

13、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

14、过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。——李覯《易论第九》

15、少壮不努力，老大徒伤悲。

16、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

17、志不强者智不达。

18、欲穷千里目，更上一层楼。

19、会当凌绝顶，一览众山小。

20、不以规矩，不能成方圆。

21、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

22、凡人之所以贵兽者，以有礼也。

23、谁言寸草心，报得三春晖。人不孝其亲，不如禽与兽。吾日三省身：为人谋而不忠乎？传不习乎？

24、贫而无诌，富而无骄。

25、与朋友交，言而有信。

26、诚者，天之道也；诚之者，人之道也。

27、人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。

28、源洁则流清，形端则影直。

29、清水出芙蓉，天然去雕饰。

30、已所不欲，勿施于人。

31、人之有德于也，不可忘也；吾之有德于人也， 不可不忘也。

32、它山之石，可以攻玉。

33、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。——《老子》第58章

34、欲速则不达，见小利则大事不成。——《论语·子路》

35、人无远虑，必有近忧。——《论语·卫灵公》

36、千丈之堤，以蝼蚁之穴溃。——《韩非子·喻老》

37、亡羊而补牢，未为迟也。——《战国策·楚策》

38、居安思危，思则有备，有备无患。——《左传·襄公十一年》

39、前事之不忘，后事之师。——《战国策·赵策》

40、夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。——《新五代史·伶官传序》

*传统的道德格言 40句菁华（扩展3）

——道德格言警句 40句菁华

1、真诚才是人生最高的美德。

2、道德中最大的秘密就是爱。

3、礼貌经常可以替代最高贵的感情。

4、国家用人，当以德为本，才艺为末。

5、崇德而定势，行又而忘利，修修而忘名。

6、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。

7、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。

8、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。

9、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。

10、人在智慧上应当是明朗的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。

11、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。

12、只有那不论公私都以道德为上、一心要做出高贵的事的人，方可算是最可尊崇的人。

13、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。

14、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。

15、人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，不过是这么一点。

16、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最*凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。

17、要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。

18、闻人之谤当自修，闻人之誉当自惧。

19、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。

20、在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的。

21、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。

22、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。

23、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。

24、说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。

25、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。

26、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。

27、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。

28、芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。

29、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

30、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

31、智识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。*，即人间理想。

32、虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。

33、谁在*日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。

34、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。

35、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。

36、我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。

37、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。

38、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧技艺对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。

39、有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。

40、道德是一种获得——如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪——没有人生来就拥有道德。

*传统的道德格言 40句菁华（扩展4）

——关于道德的格言 50句菁华

1、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。

2、不论用什么方法获得名誉，如果没有品格来扶持，名誉终必归于消灭。

3、人之风动一世，在品行，而不在地位；地位虽高，无品行，何得风动一世。

4、人不应当像走兽一般地活着，应当追求知识和美德。

5、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。

6、土扶可城墙，积德为厚地。

7、无论是慷慨、善良还是正义，都应随时准备用美德去换取。

8、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。

9、己欲立而立人，己欲达而达人。

10、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。

11、善不是一种学问，而是一种行为。

12、私心胜者，可以灭公。

13、要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。

14、日省其身，有则改之，无则加勉。

15、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

16、没有单纯、善良和真实，就没有伟大。

17、礼貌使人类共处的金钥匙。

18、人莫知其子之恶，莫知其苗之硕。

19、博爱之谓仁，行而宜之之谓义，由是而之焉之谓道，足乎己无待于外之谓德。

20、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。

21、道德是真理之花。

22、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。

23、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《乌江》

24、记己有耻。——《论语·子路》

25、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》

26、一诺千金。——《史记·季布栾布列传》

27、不降其志，不辱其身。——《论语·微子》

28、己所不欲，勿施于人。——《论语·颜渊》

29、有志者事竟成。——《后汉书·耿弇列传》

30、苟利国家，不求富贵。——《礼记·儒行》

31、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》

32、临患不忘国，忠也。——《左传·昭公元年》

33、燕雀安知鸿鹄之志哉！——《史记·陈涉世家》

34、岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》

35、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。——《论语·里仁》

36、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子·梁惠王上》

37、人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。——杨雄《法言·君子》

38、改身之过，迁（发扬）身之善，谓之“修身”。——颜元《颜习斋先生言行录》

39、不守时间就是没有道德。

40、人人好公，则天下太*；人人营私，则天下大乱。

41、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。

42、一个最高尚的人也可以因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼，甚至粗野到惨无人道的程度。

43、谁在*日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。

44、我认为，与制度相结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。

45、青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。

46、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱*等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是**上的美德。

47、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最**的礼仪。

48、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。

49、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。

50、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。

*传统的道德格言 40句菁华（扩展5）

——师德格言 50句菁华

1、既然选择了，便要风雨兼程。用心浇灌，让爱闪光。（汪丽娜）

2、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

3、每一个学生都是好学生。

4、谦和待人，丰富人生！（张玉伟）

5、教师最大的幸福就是看到学生们快乐成长！（王治丽）

6、果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的；但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。（张爱云）

7、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。（刘园）

8、作为一名园丁，我坚信第一朵花都有盛开的理由。（张芳）

9、教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。（谢琼）

10、自己的爱心浇灌美丽的花朵！（冯吉亚娜）

11、一粒种子，一个未来。（罗龙丽）

12、优美的语言，严谨的行动，塑造善良的童心，勾勒五彩的图画。（李家存）

13、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

14、习于智长，优与心成。

15、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

16、做一支红烛，默默燃烧，为懵懂的心灵带去知识的灵光；做一个灯塔，默默守候，为迷途

17、教师是学生的镜子，学生是老师的影子！（李晓玲）

18、教师就是要敬业爱生。（名人名言）

19、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

20、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

21、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

22、教师是火种，点燃了学生的`心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

23、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

24、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、 更远，更令教师欣慰的呢？

25、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

26、循循善诱，诲人不倦的是老师。

27、怎样的老师造就了怎样的学生。

28、教师是心灵塑造的最佳工程师。

29、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

30、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

31、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

32、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

33、学生没有教师，就象生活没有阳光。

34、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

35、看社会问题，有时不能过近、过细。过近过细，则会歪曲事物的本质，粗枝大叶有粗枝大叶的好处，过细则有过细的坏处。

36、学生对课本上的知识不是死记硬背下来的，而是通过对事实和现象的分析总结出来的，这样他们的知识面就会更宽，他们继续学习就会更轻松。

37、教育者真正的本事，是有办法让他的学生珍惜自己的人格和尊严。一个孩子不懂得尊重自己，这是悲剧即将发生的前兆。

38、教师集体之所以能成为学生集体的教育力量，是因为它能帮助每个学生发现自己，使集体能看到他身上的某些好的东西。

39、一个人，经常在固定的时间内做同样事，做得多了，就形成了习惯。而习惯了的事情，常常会不由自主地做，想停止都艰难。

40、如果一个教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入思考，那么，即使有二十年的教学经验，也只是一年工作的二十次重复。

41、只有真诚的对待每一个孩子，用爱来浇灌心灵，才能培养出热爱生活的，*的生命。

42、师德如利器，扫除道路的荆棘。

43、做心里有阳光的老师，并将阳光洒向学生心里。

44、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

45、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

46、教育的本质是一股坚持的力量，十年、百年方彰显树人正气。

47、认认真真工作，老老实实做人。

48、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。

49、师德如春雨、夏荷、秋叶、冬阳，滋润、纯洁、多彩、温暖。

50、采用良好的榜样，施用温和的言词，并且不断诚恳地关心学生。

*传统的道德格言 40句菁华（扩展6）

——教师师德格言 50句菁华

1、教师的真正本领，不在于会讲知识，而在于能唤起学生的求知欲。

2、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

3、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。

4、能否对学生宽容是一个教师素质高低的标志之一。

5、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

6、处理学生的问题，头脑要冷静，言行要谨慎，行为要合法。

7、教师的人格就是教育工作者的'一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

8、好笋出好竹，好师出好徒；老老实实做人，认认真真教书。

9、爱是最特殊的教育方式，它能滋润学生干涸的心田，拨动学生灵魂深处的心弦。

10、脚踏实地工作，问心无愧做人。摆正位置，快乐无比。调整心态，健康自在。

11、教师最大的欣慰是学生的进步，最大的幸福是把学生送到理想的彼岸。

12、育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。

13、用眼睛观察世界，用大脑收藏书籍，用心灵感悟生活，用行动回报社会。

14、愚昧的教师只会传授真理，聪明的教师总是教学生发现真理。

15、教师的责任在于做学生学习的指导者和人生的引路人。

16、学生是琴键，只要音准律谐，能否弹奏出美妙的乐曲就看老师这双巧手了。

17、爱生是教师的天性，育人是教师的天职。教师只有把爱生和育人融合在教育教学工作中，才能得到意想不到的收获。

18、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

19、以德感人，为人师表。

20、教师不是一个职业，而是义冢生命存在的方式。

21、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。

22、认知识育知识，认人格育人格。

23、师德如水，而真水无香。

24、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。

25、实实在在做事，**淡淡做人，为师生服务好是我的宗旨。

26、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。

27、自行束修以上，吾未尝无诲焉。

28、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

29、多走一步，深入三分。

30、作为教师应经营好两个事业，即教育与感情。

31、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。

32、优于别人，并不值得骄傲；真正让人骄傲的，是优于过去的自己。

33、爱生如子，言传身教润桃李；爱岗敬业，呕心沥血献真情。

34、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去、现在和将来。

35、养不教，父之过；教不严，师之惰。

36、处处留心皆学问，肯学终为人上人。

37、以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。

38、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

39、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。

40、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件*凡的事做好就是不*凡。

41、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。

42、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

43、幸福，假如它只是属于我，成千上万人当中的一个人的财产，那就快从我这儿滚开吧！

44、对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！

45、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

46、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。

47、少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深，为所得之浅深也。

48、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

49、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

50、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

*传统的道德格言 40句菁华（扩展7）

——2021家庭美德格言 30句菁华

1、父母之爱子，则为之计深远。

2、自奉必须俭约，宴客切勿流连。

3、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。

4、无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。

5、实爱无成见，真信须勿疑。

6、尊师重道，谦恭礼让，忠孝并举，励志自强。

7、宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井。

8、三餐规律好睡眠，定期体检把步散；精神富足享天伦，遇事三思少忧烦。

9、假冒不进橱，伪劣不进店，不做损人事，不赚昧心钱。

10、严于利己，宽以待人，勤于习作，乐于奉献，尊师爱幼，孝敬长辈，报效祖国，服务人民。

11、我今仅守读书业，汝勿轻捐少壮时。

12、见人必恭，见难心及，见功思过，见利思义。

13、人常咬得菜根，则百事可做。骄养太过的，好看不中用。

14、别人有灾我去救，自己遇难有人帮，别人有事不去帮，自己有事难求人。

15、让人非我弱，我强不欺人，忍得一时气，求得百日宁。

16、以德交友，以友为邻，诚信为上，帮困扶贫。

17、黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。

18、钱可亏，办可亏，心不可亏，心安是福。

19、工欲善其事，必先利其器。

20、岁寒三友松梅竹，治家三宝勤俭和。

21、粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

22、少壮不努力，老大被人讥；少壮不立业，老大徒伤悲。

23、学高为师，身正为范，勤学苦练，努力登攀。

24、勤俭，治家之本。和顺，齐家之本。谨慎，保家之本。诗书，起家之本。忠孝，传家之本。

25、兄弟叔侄，需分多润寡；长幼内外，宜法肃辞严。

26、路漫长兮，携手风雨路；家*安兮，聚首天伦福。

27、孝道当竭力，忠勇表丹诚；兄弟互相助，慈悲无边境。

28、对贤当举，小人当疏，孝悌当崇，五毒当诛，志存高远。

29、夫妻像一双筷子，合在一起，才能品味生活的苦辣酸甜。

30、小处不能调理，未有能治大者。

*传统的道德格言 40句菁华（扩展8）

——关于道德的句子 30句菁华

1、一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。

2、要遵守道德，做一个有道德的人，我们必须从小事做起，认真做好生活中的一点一滴。

3、智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。

4、只争朝夕、自知之明、孜孜不倦、蒸蒸日上、凌云壮志、足智多谋、忠贞不渝、中庸之道、专心一志

5、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。

6、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们

7、我认为，与制度相结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们

8、让我们从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人！

9、做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。

10、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。

11、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。

12、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱*等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是**上的美德。

13、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。

14、有德行的人之所以有德行，只不过受到的**不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。

15、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。

16、假如你看见一个老奶奶正准备过马路，你去扶她，这是道德。别人就会向你投来赞许的目光。假如你去尊重一个农村的穷人，别人就会尊重你。

17、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最**的礼仪。

18、一生的生活是否幸福、*安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。

19、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。

20、真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。

21、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。

22、人类的食粮大半是谎言，真理只有极少的一点。人的精神非常软弱，担当不起纯粹的真理；必须由他的宗教、道德、**、诗人、艺术家，在真理之外包上一层谎言。

23、有两种东西，我们愈是时常愈加反复地思索，它们就愈是给人的心灵灌注了时时翻新，有加无已的赞叹和敬畏——头上的星空和心中的道德法则。

24、如果灵魂仍能研究和学习，那么没有什么比老年的空闲更快乐了……空闲存于善良的行动，人类藉着它才能在道德上、智能上与精神上获得成长。

25、古往今来，“德”是一个永远不变的品质，任何时代，只要具备了高尚的道德，就会得到别人的尊重，就会使人产生无尽的力量，就能够创造无尽的财富！

26、商业是什么？商业的本质就是在法律法规许可范围内获取最大利益，我是一个商人，做的事情就是在不危害社会的前提下为企业赚取更多利润。要一个商人又要赚钱又要宣扬道德，那不是商人，而是慈善家。

27、在社会中穿梭忙碌的人们，身上一定要需要两种最重要的东西，一种是知识，而另一种是道德。如果说知识是进入社会，贡献社会的法宝，那么，道德就是立足于社会的身份证。没有道德，就不能在社会中生存。

28、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。哲学家告诉我们，“为善至乐”的乐，乃是从道德中产生出来的，为理想而奋斗的人，必能获得这种快乐，因为理想的本质就含有道德的价值。

29、老鼠正在房子里扒墙穿洞，但是他们不去检查猫的牙齿和脚爪，而要研究的却只是它是不是一只圣洁的猫，如果客观存在是一只虔诚的猫道德的猫，那就行了，决不计较它有没有别的才能，别的才能倒是不关紧要的。

30、有时候我也觉得：社会就相当于一张无形的大网，将好与坏交织在一起，令人辨不清方向。而当“道德”这根“网丝”被抽断，也许人们的生活就将面临着黑暗。而我们更要行动起来，将善良的一面发扬光大，也让道德永记于每个人的心间。

*传统的道德格言 40句菁华（扩展9）

——关于道德的格言警句 30句菁华

1、修身以敬，勿托以尊。

2、穷不失义，达不离道。

3、不守时间就是没有道德。

4、君子喻于义，小人喻于利。

5、穷且益坚，不坠青云之志。

6、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

7、同情是一切道德中最高的美德。

8、德行的实现是由行为，不是由文字。

9、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。

10、道德是永存的，而财富每天在更换主人。

11、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。

12、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。

13、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。

14、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。

15、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。

16、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。

17、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。

18、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。

19、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。

20、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。

21、芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。

22、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。

23、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。

24、凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。

25、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。

26、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。

27、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。

28、啊，有修养的人多快乐！甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意、快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐！

29、一生的生活是否幸福*安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。

30、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。

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