位置 > 首页 > 语录 >

师德格言 50句菁华

日期:2022-12-02 00:00:00

1、既然选择了,便要风雨兼程。用心浇灌,让爱闪光。(汪丽娜)

2、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。

3、每一个学生都是好学生。

4、谦和待人,丰富人生!(张玉伟)

5、教师最大的幸福就是看到学生们快乐成长!(王治丽)

6、果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的;但是让我做叶的事业吧,叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。(张爱云)

7、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。(刘园)

8、作为一名园丁,我坚信第一朵花都有盛开的理由。(张芳)

9、教育的意旨并非知识的累积,而是心智上的能力的发育。(谢琼)

10、自己的爱心浇灌美丽的花朵!(冯吉亚娜)

11、一粒种子,一个未来。(罗龙丽)

12、优美的语言,严谨的行动,塑造善良的童心,勾勒五彩的图画。(李家存)

13、教师当然须教,而尤宜致力于“导”。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。

14、习于智长,优与心成。

15、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。

16、做一支红烛,默默燃烧,为懵懂的心灵带去知识的灵光;做一个灯塔,默默守候,为迷途

17、教师是学生的镜子,学生是老师的影子!(李晓玲)

18、教师就是要敬业爱生。(名人名言)

19、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

20、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

21、学生对教师的尊敬的唯一源泉,在于教师的德和才。

22、教师是火种,点燃了学生的`心灵之火,教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。

23、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

24、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、 更远,更令教师欣慰的呢?

25、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。

26、循循善诱,诲人不倦的是老师。

27、怎样的老师造就了怎样的学生。

28、教师是心灵塑造的最佳工程师。

29、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。

30、千教万教教书求真,千学万学学做真人。

31、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

32、为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。

33、学生没有教师,就象生活没有阳光。

34、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。

35、看社会问题,有时不能过近、过细。过近过细,则会歪曲事物的本质,粗枝大叶有粗枝大叶的好处,过细则有过细的坏处。

36、学生对课本上的知识不是死记硬背下来的,而是通过对事实和现象的分析总结出来的,这样他们的知识面就会更宽,他们继续学习就会更轻松。

37、教育者真正的本事,是有办法让他的学生珍惜自己的人格和尊严。一个孩子不懂得尊重自己,这是悲剧即将发生的前兆。

38、教师集体之所以能成为学生集体的教育力量,是因为它能帮助每个学生发现自己,使集体能看到他身上的某些好的东西。

39、一个人,经常在固定的时间内做同样事,做得多了,就形成了习惯。而习惯了的事情,常常会不由自主地做,想停止都艰难。

40、如果一个教师仅仅满足于获得经验,而不对经验进行深入思考,那么,即使有二十年的教学经验,也只是一年工作的二十次重复。

41、只有真诚的对待每一个孩子,用爱来浇灌心灵,才能培养出热爱生活的,*的生命。

42、师德如利器,扫除道路的荆棘。

43、做心里有阳光的老师,并将阳光洒向学生心里。

44、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

45、愿作园丁勤浇灌,甘为烛炬尽燃烧。

46、教育的本质是一股坚持的力量,十年、百年方彰显树人正气。

47、认认真真工作,老老实实做人。

48、想教学生如何正派为人,教师应从自己正派为人做起。

49、师德如春雨、夏荷、秋叶、冬阳,滋润、纯洁、多彩、温暖。

50、采用良好的榜样,施用温和的言词,并且不断诚恳地关心学生。


师德格言 50句菁华扩展阅读


师德格言 50句菁华(扩展1)

——教师师德格言 50句菁华

1、教师的真正本领,不在于会讲知识,而在于能唤起学生的求知欲。

2、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。

3、用爱浇灌,用心培育,我所承担的,是一份责任,我所收获的,是一种信任。

4、能否对学生宽容是一个教师素质高低的标志之一。

5、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

6、处理学生的问题,头脑要冷静,言行要谨慎,行为要合法。

7、教师的人格就是教育工作者的'一切,只有健康的心灵才有健康的行为。

8、好笋出好竹,好师出好徒;老老实实做人,认认真真教书。

9、爱是最特殊的教育方式,它能滋润学生干涸的心田,拨动学生灵魂深处的心弦。

10、脚踏实地工作,问心无愧做人。摆正位置,快乐无比。调整心态,健康自在。

11、教师最大的欣慰是学生的进步,最大的幸福是把学生送到理想的彼岸。

12、育人者先育己,是为智;正人者先正己,是为德;智德兼备者,方为师。

13、用眼睛观察世界,用大脑收藏书籍,用心灵感悟生活,用行动回报社会。

14、愚昧的教师只会传授真理,聪明的教师总是教学生发现真理。

15、教师的责任在于做学生学习的指导者和人生的引路人。

16、学生是琴键,只要音准律谐,能否弹奏出美妙的乐曲就看老师这双巧手了。

17、爱生是教师的天性,育人是教师的天职。教师只有把爱生和育人融合在教育教学工作中,才能得到意想不到的收获。

18、露珠不愿跟珍珠比美,只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

19、以德感人,为人师表。

20、教师不是一个职业,而是义冢生命存在的方式。

21、教育不仅仅是种职业,也是一项事业。

22、认知识育知识,认人格育人格。

23、师德如水,而真水无香。

24、教师一旦今日停止成长,明日你就将停止教学。

25、实实在在做事,**淡淡做人,为师生服务好是我的宗旨。

26、心灵的吸引产生友谊,智慧是吸引产生尊敬。

27、自行束修以上,吾未尝无诲焉。

28、施教之功,先在激趣,巧在授法,重在练化,贵在养习。

29、多走一步,深入三分。

30、作为教师应经营好两个事业,即教育与感情。

31、特别能协作,特别能钻研,特别爱学生,特别能奉献。

32、优于别人,并不值得骄傲;真正让人骄傲的,是优于过去的自己。

33、爱生如子,言传身教润桃李;爱岗敬业,呕心沥血献真情。

34、在学生的心灵里,搭起一座健康之桥,通向过去、现在和将来。

35、养不教,父之过;教不严,师之惰。

36、处处留心皆学问,肯学终为人上人。

37、以心换心,真诚待人,是为人永远的准则。

38、爱是沟通心灵的钥匙,愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

39、面对教学中的问题,优秀教师反省自身,而不是责怪学生。

40、每一件简单的事情做好就是不简单,把一件*凡的事做好就是不*凡。

41、用最少的悔恨面对过去;用最少的浪费面对现在;用最多的梦面对未来。

42、路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步行动都在书写自己的历史。

43、幸福,假如它只是属于我,成千上万人当中的一个人的财产,那就快从我这儿滚开吧!

44、对后进生,班主任请用睿智引导,更要耐心等待。相信等待之后,会有一朵绽开的鲜花迎向你!

45、要有健康的体魄,和谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。

46、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师,应该既赏识他们的优点,也能包容他们的缺点。

47、少年读书如隙中窥月,中年读书如庭中望月,老年读书如台上玩月,皆以阅历之浅深,为所得之浅深也。

48、要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。

49、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境,让孩子在活动中得到快乐,让他们做每一件事都热情洋溢。

50、教师当然须教,而尤宜致力于“导”。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。


师德格言 50句菁华(扩展2)

——道德格言 50句菁华

1、若把黑白和善恶放到一处,相形之下,彼此才可见得分明。

2、礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。

3、你不要把那人当作朋友,假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友,假如他能解救你的危难。

4、凡是有良好教养的人有一禁诫:勿发脾气。

5、墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。

6、品格如同树木,名声如同树阴。我们常常考虑的是树阴,却不知树木才是根本。

7、高行微言,所以修身。

8、德行的实现是由行为,不是由文字。

9、德性不是自制不为恶,而在不愿为恶。

10、不自见,故明;不自是,故彰;不自伐,故有功;不自矜,故长;夫唯不争,故天下莫能与之争。

11、历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。

12、落红不是无情物,化作春泥更护花。

13、人之性也,善恶混,修其善则为善人,修其恶则为恶人。

14、勇者无惧,智者不惑,仁者不忧。

15、壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。

16、富贵不淫贫贱乐,男儿到此是豪雄。

17、心眼不多,可是品格端正的人,倒经常能看穿最狡猾的骗子的诡计。

18、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最*凡的花朵,这个花丛的名字叫道德。

19、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则”来教育人的*常人。

20、在一切道德品质之中,善良的本性在世界上是最需要的。

21、见贤思齐焉,见不贤而内省也。

22、天时不如地利,地利不如人和。

23、道德,就好似一个人的灵魂,一个没有灵魂的人就无生命可言。

24、心灵美就是精神的美与道德的美。

25、节约莫怠慢,积少成千万。

26、奢则妄取苟且,志气卑辱;一从俭约,则于人无求,于己无愧,是可以养气也。

27、骄谄,是一个人。遇胜我者则谄,遇不知我者则骄。

28、善气迎人,亲如弟兄;恶气迎人,害于戈兵。

29、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。

30、人应当头脑清楚,道德纯洁,身体干净。

31、只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的。

32、人类最高的道德标准是什么?那就是爱国心。

33、虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。

34、世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。

35、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。

36、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。

37、骄傲道德导致丰盈,然后导致贫困,最后导致声誉扫地。

38、有学问而无道德,如一恶汉;有道德而无学问,如一鄙夫。

39、道德不是良心的可卑的机谋,而是斗争和艰难,**和痛苦。

40、最有道德的人,是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。

41、谁能从道德败坏的地方脱出来,还保持洁白,便是有了最伟大的功德。

42、自觉心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自觉心不可无,自贱心不可有。

43、奢则妄取苟取,志气卑辱;一从俭约,则于人无求,于己无愧,是可以养气也。

44、窃以为天地之所以不息,国之所以立,贤人之德业之所以可大可久,皆诚为之也。

45、一个最高尚的人也可以因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼,甚至粗野到惨无人道的程度。

46、要留心,即使当你独自一人时,也不要说坏话或做坏事,而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。

47、真诚的十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝,永远做一个无愧于他的人,这就是你的灵魂性格心理以至于道德的最好的考验。

48、古之欲明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心,欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致知在格物。

49、把“德性”教给你们的孩子:使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德,使我不曾**的,除了艺术以外也是道德。

50、劳动使一个人的道德变得高尚,使他习惯于小心地对待劳动的工具器械和产品,重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品,尊重任何一种职业的劳动者,仇视那些寄生虫和剥削者二流子怯懦者和懒汉。


师德格言 50句菁华(扩展3)

——美德格言 40句菁华

1、学而时习之,不亦说乎?

2、为学须觉今是而昨非,日改月化,便是长进。

3、亲仁善邻,国之宝也。

4、能吃苦乃为志士,肯吃亏不是痴人。

5、刑过不避大臣,赏善不遗匹夫。

6、乐以天下,忧以天下。

7、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

8、有志不在年高,无志空长百岁。

9、慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。

10、道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。

11、欲穷千里目,更上一层楼。

12、学之广在于不倦,不倦在于固志。

13、人而不学,其犹正墙面而立。

14、父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。

15、鞠躬尽瘁,死而后已。

16、善学者师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。

17、读书破万卷,下笔如有神。

18、以财交者,财尽而交绝;以色交者,华落而爱渝。

19、义,志以天下为芬。

20、不傲才以骄人,不以宠而作威。

21、宁可穷而诚实,不可富而失信。

22、明明白白我的心,诚诚信信我的行。

23、亮出上海诚信笑容,广迎世界真挚朋友。

24、用我们的真心和诚心,换您的放心和舒心。

25、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。

26、人人好公,则天下太*;人人营私,则天下大乱。

27、人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。

28、诚,人之筋骨;信,人之血肉;二者合一,乃立人之本也!

29、风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。

30、讲礼貌是一种美德;讲卫生也是一种美德,让座也是一种美德。

31、真正的美德不可没有实用的智慧,而实用的智慧也不可没有美德。

32、非我而当者,吾师也;是我而当者,吾友也;谄谀我者,吾贼也。

33、你不真诚,我不真诚,何来真诚?你不守信,我不守信,叫谁守信?

34、花可以不结果,但不可失去色彩;人可以不得志,但不可失去诚信。

35、古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

36、少年易老学难成,一寸光阴不可轻。未觉池塘寸草梦,阶前梧叶已秋声。

37、以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。

38、诚信是人际交往的名片;诚信是立足市场的基石;诚信是人一生的身份证。

39、爱读书,是一种美德。读书,使人思维活跃,聪颖智慧;读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远;读书,使入思想插上翅膀,感情绽开花蕾。

40、ldquo;言”行一致,事业才有“成”;“人”要大写,九鼎换一“言”。


师德格言 50句菁华(扩展4)

——中华传统美德格言 50句菁华

1、己所不欲,勿施于人。《论语颜渊》

2、轻诺必寡信。――《老子》

3、他山之石,可以攻玉。——《诗经-小雅》

4、捐躯赴国难,视死忽如归。——曹植《白马篇》

5、会当凌绝顶,一览众山小。——杜甫《望岳》

6、临难毋苟免。——《礼记·曲礼上》

7、士不可以不弘毅,任重而道远。——《论语·秦伯》

8、宁可玉碎,不能瓦全。——《北齐书》

9、眼前多少难甘事,自古男儿当自强。——李咸用《送人》

10、有志不在年高,无志空长百岁。石成金《传家宝·俗谚牧民》

11、人必其自爱也,而后人爱诸;人必其自敬也,而后人敬诸。——杨雄《法言·君子》

12、忠言逆耳利于行,良药苦口利于病。——《增广贤文》

13、人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?《论语·八佾(yì)》

14、夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。《新五代史·伶官传序》

15、过而不改,是谓过矣。《论语·卫灵公》:有了错误而不改正,这便真叫错误了。

16、以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。《旧唐书·魏征列传》

17、有朋自远方来,不亦乐乎?——《论语·学而》

18、少年易老学难成,一寸光阴不可轻。——朱熹《劝学》

19、爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。——《孝经·天子》

20、清水出芙蓉,天然去雕饰。

21、为善则预,为恶则去。

22、岁寒,然后知松柏之后凋也。《论语·子罕》

23、你要记得,永远要愉快地多给别人,少从别人那里拿取。高尔基

24、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。夸美纽斯

25、志不强者智不达。《墨子-修身》

26、青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。《荀子-劝学》

27、关爱老人,就是关爱自己的未来。

28、儿女不肖,父母之羞;父母失赡,儿女之羞。

29、爱自己心爱的人,是幸福;帮需要帮助的人,是快乐。

30、用爱心召唤真情的阳光。

31、无羞恶之心,非人也。――《孟子·公孙丑上》

32、人不可以无耻,无耻之耻,无耻矣。――《孟子·尽心上》

33、知耻近乎勇。――《礼记·中庸》

34、己所不欲,勿施于人。――《论语·颜渊》

35、知足不辱,知止不殆。――《老子》

36、士虽有学,而行为本焉。――《墨子·修身》

37、天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。 ——《孟子·告子下》

38、惟仁者能好人,能恶人。——《论语·里仁》只有仁者才知道怎么爱人,怎么恨人。

39、仁者寿。——《论语·雍也》

40、惟俭可以助廉,惟恕可以成德。——《宋史·范纯仁列传》

41、锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。——李绅《悯农》

42、记己有耻。——《论语·子路》

43、以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子·牧民》

44、你不同情跌倒在地的老人,在你摔跤时也没有人来扶助。——佚名

45、君子坦荡荡,小人长戚戚。——《论语-述而》

46、对老年人的尊敬是自然和正常的,尊敬不仅表现于口头上,而且应体现于实际中。——戴维德克尔

47、人告之以有过,则喜。——《孟子-公孙丑上》

48、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。

49、才以用而日生,思以引而不竭。——王夫之《周易外传》

50、凡人之所以贵于禽兽者,以有礼也。


师德格言 50句菁华(扩展5)

——师德师风考核制度 50句菁华

1、歧视、辱骂、体罚和变相体罚学生,造成不良影响。

2、举止粗俗,出言不逊,搬弄是非,闹不团结,在师生中造成不良影响。

3、随时随地制止和纠正学生的不良行为,并能及时向学校、班主任放映情况,协助处理。

4、学校在教师评比先进、职务评聘、年度考核、晋级提薪、培训学习时,要充分利用师德考核结果。

5、师德考核不合格者实行一票否决,该年度取消各类评先评优资格,两年内不得申报高一级教师职务;教师师德师风考核为优秀,在评优、晋升时优先。

6、对师德优秀者,在同等条件下优先,并提名“师德标兵”候选人;对师德考核不合格的教师除实行一票否决外,学校要对其进行及时劝诫,经劝诫不改正的,解除聘用合同。

7、体罚或变相体罚学生在校内造成影响扣2分,在县内造成影响记零分。

8、在校内挑拨是非,扯筋闹架视其情况扣1至3分。

9、热爱学生,尊重学生人格,不讽刺,不挖苦学生,不体罚或变相体罚学生,坚持正确、全面评价学生,不公开学生考试排名结果,不歧视后进生,建立民主、和谐的师生关系,既关心学生在校的表现,也要关心学生在家庭生活和社会上的表现。教师要经常深入学生,了解学生思想、生活、学习情况,结合教学工作主动热情地做学生的思想工作,真正做学生的良师益友。

10、劳动纪律

11、思想道德素质

12、教师不准向学生乱收费,推销商品,乱推荐任何课辅资料,不准组织收费性辅导学生的活动,每一次扣2分。

13、班级学生出现重大违纪事件或事故,班主任和当事人各扣0.5分。

14、升旗、*,班主任随班级活动,其他教师自动到位,做学生的表率,否则每人次扣0.5分。

15、开展“师德师风八查八看”活动。学校组织教师对照《中小学教师职业道德规范》,深入查找师德师风方面存在的突出问题。一查职业认识,重点看是否热爱教育事业,有无违背教育方针政策,只教书不育人的言行。二查工作态度,重点看是否用心投入教育教学,有无敷衍塞责现象。三查师生情感,重点看能否理解、尊重、信任和关爱每一位学生,有无体罚、歧视和侮辱学生行为。四查工作纪律,重点看是否自由散漫,有无马虎从教误人子弟问题。五查廉洁从教,重点看有无刁难家长、索要财物、乱收费用、违规补课、有偿家教等违规行为。六查师表形象,重点看是否举止文明、仪表端庄,有无赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为。七查治学态度,重点看是否严谨治学,有无弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范的不端行为。八查工作效果,重点看教育教学质量是否提升,能否做到学生信服、家长信任、学校和社会满意。

16、正面教育为主原则。要利用各种宣传方式,宣传师德规范要求,引导广大教职工主动查找和纠正自身存在的问题,增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。

17、发扬民主原则。要尊重教职工的民*力,充分调动教职工参与活动的主动性,积极性和创造性。

18、注重实效原则。要突出重点,切实解决教师队伍中存在并且影响教育形象的突出问题,务求活动取得实效。

19、坚持用科学的理论武装广大教职工,提高教职工的政治素质。深入学习和实践科学发展观,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观,以优良的思想政治素质影响和引领学生,提高依法执教水*。

20、“查”。调查教师职业道德的实施情况,采取自查、互查相结合,对照“八要”、“十不”的具体内容,组织教师向社会、向家长公开承诺,接受社会和家长的监督。

21、师德考评记录表。

22、师德标兵荣誉资料。

23、师德重大问题的说明等相关资料。

24、加强领导,落实责任。预防和杜绝教师犯罪。幼儿园将杜绝教师犯罪纳入师德师风建设的重要内容,把杜绝教师犯罪的责任分解给每一个年段或每一位教职工,形成有效的防范机制。

25、领导包组情况:

26、加强对教师师德鉴定的过程性评价,每期段考后要组织一次学生测评,家长测评和教师互评,期未要组织一次教师自评和师德领导小组考评,为学年度考核提供依据。

27、严格按程序、按标准、按时间、按指标对教师的师德作出客观公正的鉴定,并依据《三门峡市教育局师德考评奖惩条例》实施奖惩。

28、对“品行不良,侮辱学生,影响恶劣”的教师,加强教育,限期改正,保证教师队伍的基本素质。

29、积极鼓励,并配合家长会、学生座谈会和社会有关方面对学校教工师德进行监督、评议,学校认真听取各方面的意见和建议,积极改进工作。对教工的意见及时反馈,要求整改。

30、加强对学习时间的检查和考勤,对学习笔记每学期检查不少于两次,对不遵守学习纪律的人员给予批评,情节严重的给予处分。

31、设立举报箱、公开举报电话、安排接待接待群众来信来访的具体人员,处理好群众的意见。

32、教师应重视教育教学的研究,积极投入教育研究和教学改革,注意总结经验和把握规律,并及时将研究成果运用到教学中。

33、教师应对授课秩序全面负责,掌握幼儿学习情况并对违纪者进行教育。

34、教师有责任在幼儿园内外按照各项规章制度,自觉地对孩子进行教育和管理。

35、教师要以良好的教风和师德风范,言传身教、为人师表;要以严谨的治学态度、高度的事业心和责任感来教育和影响孩子,寓教育于教学的各个环节。

36、爱岗敬业,把教育作为神圣的事业。甘为人梯,乐于奉献,“静下心来教书,潜下心来育人”。 工作期间不做与教育工作无关之事。

37、尊重家长。认真听取和采纳家长的合理意见和建议,妥善处理学校教师和学生家长之间各种关系。

38、考评组由校党政领导、各部门负责人组成,校长任组长。

39、教职工的师德师风考评结果,根据奖优罚劣原则,在教职工年终考核、职务晋升、评优评模等各方面得到体现。

40、加强政治理论、教育法规学习。学校要有政治学习制度,保证每周有一小时的学习时间,学习新的《中华人民共和国义务教育法》、国家教育部、*部、司法部等九部、局联合制定的《中小学幼儿园安全管理办法》,学校建立学习记录,教师做好学习笔记,并写一至二心得体会文章,以提高自身依法执教、依法治教的能力和政治敏锐能力。

41、遵守纪律,以校为家,确保每周五天工作时间。上课做到六不:不迟到、不早退、不随意进出教室、不打手机、不坐着讲课、不随意调课。

42、严守社会公德,真正为人师表。教师要语言文明,不说脏话。校内校外不扯皮闹事,不打架斗殴,不赌博打牌,不参与封建迷信活动,不参与不正当的竞争、竞选活动,发挥正确的舆论导向作用。

43、强化安全意识,严守安全底线。教师不仅要做遵守安全规则楷模,更重要的是要对学生时时讲安全,事事想安全,处处保安全,确保人人安全,安全人人。

44、每学期开展两次学生评师活动。

45、广泛宣传教师职业道德规范,将其内容深入到学生家庭、社会,以接受社会监督。

46、加强德育科研,每学期开展一次师德专题研究,每人写出一心得体会和研究文章。

47、刻苦钻研业务,认真学习教育教学理论,积极参加业务培训和教研活动,强化教改意识,提高自身文化素质、教育能力和科研水*,敬业爱岗。

48、遵守社会公德和学校各项规章制度,做到政令通畅。禁止教师对自己教育的对象进行有偿家教和带有营利性质的活动,不准向家长索要或变相索要财物,不准私自立项收费和超标准收费,不得接受影响公正形象的宴请。

49、凡有违犯上述承诺规定者,学校将视情节根据上级有关规定予以严肃处理。

50、文明执教,积极认真备课、上课;主动参加各项教研活动和学术研讨;遵章守纪、自觉遵守上级规定的收费制度。


师德格言 50句菁华(扩展6)

——教师师德的金句 50句菁华

1、爱校、爱生是我们职责。

2、让生命在激情中闪烁,让事业在责任中进行。

3、为自己的心灵找一块净土,静下心来沉迷于育人花园之中。

4、坚持启发式,避免注入式。

5、用包容的心态,对待孩子们的每一个过失。

6、绵软的时代,需要刚性的风骨;希望你们永远以精神的富有坦然于世。活出自由,活出坦荡!

7、你可以用投机的方式赚到财富,却无法从财富中获得满足;你可以用欺骗的方法获得女友,却无法从女友心中获得爱情;你可以用作弊的手段获取高分,却无法从书本中获得知识;你可以用金钱买到荣誉,却无法从百姓口中获得名声。

8、智慧求真知,实践长才干。

9、用全身投入教学只是职称,用全心忘我育人方为优秀。

10、教会学生学习,使她受益一时;教会学生做人,使她受益一生。

11、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;

12、教师要相信每一个学生都有成功的愿望,都有成功的潜能。

13、教师的人格是教育的基石。

14、好的老师,都懂得教学相长,好的老师一般都是饱学之士。

15、教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。

16、教育是慢功夫,千万急不得。

17、生活是一本精深的书,别人的注释代替不了自己的理解,愿你有所发现,有所创造。

18、大家齐努力,科技教育盛开花。

19、健康的才是美丽的,合适的才是的,常新的才是迷人的,*凡的才是伟大的,坚韧的才是长久的,真实的才是永恒的。

20、成功的教师排除教育中遇到的困难,失败的教师被教育中遇到的困难排除。

21、从教一天,敬业一天,奉献一天,育人一天。

22、蹲下来讲话,抱起来交流,牵着手教育!

23、四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。

24、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

25、学养+见识+气质+品质=容量。

26、能成为学生的朋友是教师最大的快乐,能为学生认可是教师最大的荣誉。

27、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

28、宁做奋斗者登山的拐杖,不做闲逸人享乐的温床。

29、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?

30、一个人能力再强,人品不好也是没用的。

31、虽然我们不能决定自己生命的长度,但可以拓宽它的宽度;虽然我们不能改变容貌,但可以展现笑容;虽然我们不能控制他人,但可以掌握自己;虽然我们不能预知明天,但可以把握今天;虽然你不能样样顺利,但你可以事事尽力。

32、让我们像太阳一样,将阳光般温暖的爱慷慨地洒向每一个孩子。

33、一举一动、一言一行,都要修养到不愧为人师表的地步。

34、施教之功,先在激趣,巧在授法,重在练化,贵在养习。

35、能受到学生的尊敬和欢迎,这是教师的价值所在。

36、生活不需要钢盔铁曱,那样的生活不见得坚不可破。生活如水,水能滴石,那是柔的美;生活如歌,歌能醉人,那是心中的爱。生活无需你争我夺,生活不要只求显赫,只要心中有爱,柔美如镜,那里才有真我。你坦然,它灿烂;你险恶,它猥琐。**淡淡,充实生活,无欲无求,才是大境界,才有大价值。

37、让自己的心装满阳光,用自己的心发现快乐,与孩子们共享。

38、世事洞明皆学问,人情练达即文章,积累好你课堂上的得失,珍惜好你生活中的感受。

39、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊。

40、我给孩子一片绿叶,没想到却收获了整个春天。

41、时时保持敬业精神,处处关心学生学习生活。

42、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

43、常回家看看,常回校看看。

44、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!

45、老老实实做人,认认真真教书。

46、教育不仅仅是种职业,也是一项事业。

47、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

48、当年的黑发,如今白几多,走过许多季节,不凋的是爱心的奉献。

49、茶也醉人何必酒,书能香我不须花。

50、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!


师德格言 50句菁华(扩展7)

——2021年家庭美德格言 40句菁华

1、教子德为先,身教胜言传。

2、斗气不养家,养家不斗气。

3、爱心是走向世界的通行证。

4、帮助他人,才能让自己更快乐。

5、互礼互让团结紧,和睦邻居胜亲戚。

6、勤俭持家般般有,好吃懒做样样无。

7、在家里敬老爱幼,在单位爱岗敬业。

8、家家有本难念经,唯有开心念得通。

9、家庭多一份温馨,社会多一分安宁。

10、少年不知勤学苦,老来方悔读书迟。

11、*时和睦似一家,遇事互相帮一把。

12、若要子女走正道,家长身教重言教。

13、邻居关系相处好,居家生活无烦恼。

14、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

15、黄金非宝书为宝,万事皆空善不空。

16、一身能勤能敬,虽愚人亦有贤智风味。

17、只有相濡以沫的爱,才有天长地久的福。

18、夫妻犹如铁路双轨,共同支撑事业家庭。

19、小区之春在这里留步,健康之路在这里延伸。

20、重道德修养,严情操品性;扶正义,斥邪恶。

21、爱心是生活里最美的鲜花,文明是人生中最美的语言。

22、爱自己心爱的人,是幸福;帮需要帮助的人,是快乐。

23、休存猜忌之心,休听离间之语,休作生分之事,休专公共之利。

24、富贵子弟无成者,失于姑息也;贫贱子弟易成者,习于严束也。

25、人间真情暖心扉,和睦家庭一家亲。

26、好环境改变世界,好家庭成就人生。

27、携小家,爱大家;诚相待,促和谐。

28、爱是治家的核心,勤是兴家的根本。

29、相亲相爱同相敬,家庭和谐万事兴。

30、互敬互爱,家庭彩带;互相关心,和谐风采。

31、家庭和谐,社会稳定;尊老爱幼,家庭和谐。

32、情感支持,也是家庭和谐必不可少的一部分。

33、健康的身体离不开锻炼,美满的家庭离不开和谐。

34、家庭**,痛在亲人身,伤在自己心,千万远离。

35、一个家庭如果没有了和谐,这个家庭肯定就会很乱。

36、家是一片天,妇女顶半边。家和兴国事,和谐谱新篇。

37、不为穷变节,不为贱易志。

38、孝在于质实,不在于饰貌。

39、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

40、贫贱之交不可忘,糟糠之妻不下堂。


师德格言 50句菁华(扩展8)

——2021家庭美德格言 30句菁华

1、父母之爱子,则为之计深远。

2、自奉必须俭约,宴客切勿流连。

3、少年不知勤学苦,老来方悔读书迟。

4、无欲速,无见小利。欲速则不达,见小利则大事不成。

5、实爱无成见,真信须勿疑。

6、尊师重道,谦恭礼让,忠孝并举,励志自强。

7、宜未雨而绸缪,勿临渴而掘井。

8、三餐规律好睡眠,定期体检把步散;精神富足享天伦,遇事三思少忧烦。

9、假冒不进橱,伪劣不进店,不做损人事,不赚昧心钱。

10、严于利己,宽以待人,勤于习作,乐于奉献,尊师爱幼,孝敬长辈,报效祖国,服务人民。

11、我今仅守读书业,汝勿轻捐少壮时。

12、见人必恭,见难心及,见功思过,见利思义。

13、人常咬得菜根,则百事可做。骄养太过的,好看不中用。

14、别人有灾我去救,自己遇难有人帮,别人有事不去帮,自己有事难求人。

15、让人非我弱,我强不欺人,忍得一时气,求得百日宁。

16、以德交友,以友为邻,诚信为上,帮困扶贫。

17、黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁;既昏便息,关锁门户,必亲自检点。

18、钱可亏,办可亏,心不可亏,心安是福。

19、工欲善其事,必先利其器。

20、岁寒三友松梅竹,治家三宝勤俭和。

21、粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。

22、少壮不努力,老大被人讥;少壮不立业,老大徒伤悲。

23、学高为师,身正为范,勤学苦练,努力登攀。

24、勤俭,治家之本。和顺,齐家之本。谨慎,保家之本。诗书,起家之本。忠孝,传家之本。

25、兄弟叔侄,需分多润寡;长幼内外,宜法肃辞严。

26、路漫长兮,携手风雨路;家*安兮,聚首天伦福。

27、孝道当竭力,忠勇表丹诚;兄弟互相助,慈悲无边境。

28、对贤当举,小人当疏,孝悌当崇,五毒当诛,志存高远。

29、夫妻像一双筷子,合在一起,才能品味生活的苦辣酸甜。

30、小处不能调理,未有能治大者。


师德格言 50句菁华(扩展9)

——中华传统的美德格言 30句菁华

1、朝闻道,夕死可矣。——《论语·里仁》

2、士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。——《论语·里仁》

3、燕雀安知鸿鹄之志哉! ——《史记·陈涉世家》

4、不降其志,不辱其身。——《论语·微子》

5、不怨天,不尤人。——《论语·宪问》

6、轻诺必寡信。——《老子》

7、吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语·学而》

8、记己有耻。——《论语·子路》

9、无羞恶之心,非人也。——《孟子·公孙丑上》

10、人不可以无耻,无耻之耻,无耻矣。——《孟子·尽心上》

11、见善则迁,有过则改。——《周易·益·象》

12、改过不吝。——《尚书·仲虺(huǐ)之诰》

13、过而不改,是谓过矣。——《论语·卫灵公》

14、惟仁者能好人,能恶人。——《论语·里仁》

15、仁者寿。——《论语·雍也》

16、二人同心,其利断金。——《周易·系辞上》

17、君子和而不流。(流:盲从)——《礼记·中庸》

18、见得思义。——《论语·季氏》

19、学而不思则罔,思而不学则殆。——《论语·为政》

20、学而不厌,诲人不倦。——《论语·述而》

21、知人者智,自知者明。——《老子》的33章

22、知足不辱,知止不殆。——《老子》

23、日新之谓盛德。——《周易·系辞上》

24、苟日新,日日新,又日新。——《礼记·大学》

25、天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤。(担心)——《宋史·王安石列传》

26、君子以俭德辟难。——《周易·否》

27、克勤于邦,克俭于家。——《尚书·大禹谟》

28、民生在勤,勤则不匮。——《左传·宣公十二年》

29、俭节则昌,淫佚则亡。——《墨子·辞过》

30、善言古者必有节于今,善言天者必有证于人。——《荀子·性恶》

相关内容
相关词条
热门标签
全站热门
当前热门
标签索引

精美图文推荐

上一篇 下一篇
返回首页


文案 | 句子 | 文案 | 成语 | 文案| 句子| 教学反思 | 教学设计 | 合同范本 | 工作报告 | 活动策划鄂ICP备2022017863号-1