实验室的标语 40句菁华

1、学科学知识，攀科技高峰。

2、探索生命奥秘，提高生活质量。

3、一切推理都必须从观察与实验中得来。

4、动手动脑，好学善思。

5、虚争空言，不如试以易效。

6、耳闻不如一见，一见不如实验。

7、化学千变万化，实验循规探秘。

8、培养科学态度，提高科学素质。

9、动手动脑，探求规律；

10、按照规章实验，防止生物危害。

11、进行实验要安全，准备功夫要齐全。

12、遵守实验规程，注意实验安全。

13、实验室内危险多，大家切勿手多多。

14、踏进实验室，安全是第一；专心不可失，成功必定得。

15、*安源于细节，细节决定安全。

16、虚争空言，不如试之易效。

17、凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。

18、安全保健康，千金及不上

19、遵章守纪光荣，违章违纪可耻

20、劳动创造财富，安全带来幸福

21、抓好安全生产促进经济发展

22、残渣废液，不可入池，分门别类，各归其天。

23、勿让处理不当的实验废物破坏地球健康。

24、残渣废液妥处理，河水清清鱼儿游。

25、待我废液及溢，废液桶娶我可好。

26、君往下水道，我住废液桶，夜夜思君不见君，臣妾做不到啊！

27、探索、求知，明理

28、化学改善生存环境，共享绿色世界

29、传闻不如亲见，视影不如察形

30、权然后知轻重，度然后知长短

31、科学是指挥官，实践是战士；

32、一切推理都必须从观察与实验中得来；

33、实践是检验真理的唯一标准。

34、发现源于探索，生命在于奋斗。

35、有知识的人不实践，形同一只蜜蜂不酿蜜。

36、一防水患，二防火险，三防爆炸，四防触电。

37、剧毒试剂，专人领取，金属钾钠，存放专点。

38、加热过夜，最是危险，确需如此，要五保险。

39、箱内容器，一定盖严，要放*稳，务贴标签。

40、遇有险情，先断电源，报*码，随处可见。

实验室的标语 40句菁华扩展阅读

实验室的标语 40句菁华（扩展1）

——实验室的管理制度 50句菁华

1、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品：易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。

2、建立实验室日记、记录每次实验名称、日期、班级、人数、授课教师等基本情况。实验完毕，科任老师应组织学生做好器材的整理和放置工作，然后组织学生有序离室。

3、在实验室短缺的情况下，实验教师要根据各年级的具体情况合理安排实验室的使用。

4、学生要在任课教师的要求指导下，按操作规则，认真细致地完成实验，实验完毕后，要认真清洗、整理仪器，由小组负责人检查，征得教师同意后方可离开实验室。

5、实验室要保证实验教学使用，随时向教师和学生开放，创造条件支持教师多开学生实验，以提高学生亲自动手的能力。

6、开启*瓶时应缓慢，并不得将出口对人。

7、消防器材要放在明显位置，严禁将消防器材移作别用。

8、实验室要专室专用，不堆放公私杂物，不得从事其它活动。仪器设备不得挪作它用，未经允许不得搬出实验室，不能据为己有。

9、充分尊重实验管理人员，自觉得按规章办事，为实验教学做好服务工作，充分利用好仪器，提高我校实验管理水*努力。

10、校外人员到实验室参观，需经有关部门同意，并有校方人员陪同，校外人员到实验室做实验，需经教务科批准，到财务科支付实验费用后，实验员才可予以安排。任何人不得私自接纳校外人员进实验室做实验。

11、做危险性实验时必须经实验室主任批准，有两人以上在场方可进行，节假日和夜间严禁做危险性实验。

12、实验室内所用的高压、高频设备要定期检修，要有可靠的防护措施。凡设备本身要求安全接地的，必须接地;定期检查线路，测量接地电阻。自行设计、制做对已有电气装置进行自动控制的设备，在使用前必须经实验室与设备处技术安全办公室组织的验收合格后方可使用。自行设计、制做的设备或装置，其中的电气线路部分，也应请专业人员查验无误后再投入使用。

13、实验室内的专业人员必须掌握本室的仪器、设备的性能和操作方法，严格按操作规程操作。

14、电器插座请勿接太多插头，以免电荷负荷不了，引起电器火灾。

15、用时应加固定，容器外表颜色应保持显明容易辨认。

16、过氧化物、高氯酸盐、叠氮铅、乙炔铜、等易爆物质，受震或受热可能发生热爆炸。

17、对于预防热爆炸，强氧化剂和强还原剂必须分开存放，使用时轻拿轻放，远离热源。

18、化学实验室的辐射，主要是指 X-ray, 长期反复接受X-ray照射，会导致疲倦，记忆力减退，头痛，白血球降低等。

19、检测室内的设备、安全、卫生等应由检测室内部专人管理。

20、安全员应经常检查不安全因素，及时消除事故隐患;

21、未经检测室主管许可，任何人不许随意动用仪器设备，使用人员必须严格遵守操作规程，要坚守岗位，发现问题及时处理。因不听指导或违犯操作规程，导致仪器设备损坏要追究当事者的责任，并按规定给以必要的处罚。

22、谢绝无关人员进入本室。

23、各种仪器、器皿、实验物品放置整齐，各种标牌整洁、清晰，仪器档案包括说明书、验收、调试记录以及保养、维修、校整和使用情况必须登记记录，并由专人保管。

24、化验室内严禁吸烟，禁止用餐和吃零食。

25、实验室内要经常保持清洁卫生，每天上下班应进行清扫整理，桌柜等表面应每天用消毒液擦拭，保持无尘，杜绝污染。

26、部门负责人督促本制度严格执行，根据情况给予奖惩，出现问题应立即处理、上报。

27、7质量记录分为检验原始记录、检验报告单、质量监督日报表三种。化验室涉及到原始记录和报告单两种。

28、指定专人负责对养护室进行温度、湿度控制工作，做好养护室内室温、湿记录。

29、试验操作间内仪器布置合理整齐，试验辅助用品（工具）不得随意摆放。

30、标准养护室温度控制在20±2℃，湿度≥50%；湿气养护箱20±1℃，湿度≥90%。养护室及养护箱的温、湿度在工作期间每天上、下午各记录一次。

31、根据样品所处的试验状态，做好标识转移工作，保持样品识别的唯一性，保证必要的追溯性；样品的试验状态用“待检”、“已检”、“留置”标签加以标识。

32、对于原材料、半成品按正常批次抽检结果不合格时，出具不合格报告，并在一个工作日内通报监理、被抽样单位后按要求进行复检，随后出具复检报告，及时做好不合格品的台账登记工作。

33、对于混凝土等永久性构件、工程部位，出现强度或其它项目指标不能满足设计要求，经综合评定仍不符合质量要求时，应做报废处理，同时以报告形式上报各级单位及监理工程师。

34、讨论分析、查找原因、做出结论、制定出预防措施、采取对策、防止事故再次发生、建立事故档案。

35、检测人员记录检测设备、检测环境及检测过程的相关数据，仪器设备管理员负责记录仪器设备离开试验室和返回试验室的检查状况并填写领用返还台帐。

36、检测工作完成后，及时清理检测场地，整理现场检测资料、出具有效报告

37、培训时间一般安排在每月中旬，试验人员因故无法参加培训的，应自行学习培训资料，并统一参加培训考核。

38、危险品柜要规范、安全，并备有通风、黄沙、灭火器等设施。

39、对精密仪器和药品要做好防潮防霉工作。

40、仪器的报损，仪器按损坏应做好登记，做好报损，销帐工作化学实验室规章制度化学实验室规章制度。

41、学生做实验之前，老师应提醒学生检查桌面上的仪器、药品是否完好，如有缺少或损坏，要及时报告老师，及时增添，提醒学生药品限量。

42、教师做完演示实验后药品要及时送还实验室，以防药品外流造成事故，仪器要简单清洗防止锈蚀。

43、建立健全仪器、药品、设备的帐目。要有入帐、报废、出借、领用、赔偿等制度，每学期应进行实物清点，及时增添补全。教具、仪器应放在固定位置，持续整洁，定期检查维修，力争延长使用寿命。对有毒有害、易燃易暴物品要个性加强

44、对易燃、易爆、剧毒药品取用时要严格控制用量，取用要有记录。

45、药品摆放规则如下：

46、进入实验室按教室座位坐好，不要大声喧哗，持续实验室安静

47、不要乱扔废纸、饮料罐、实验完成后，应将垃圾扔至纸篓，不能扔进抽屉或水池里。

48、使用仪器设备必须严格遵守操作规程，认真填写使用记录，发生鼓掌或损坏应及时报告实验室管理人员。

49、易燃、易爆、高压、高温、有毒、有害等危险品，按规定设专用库房，有专人妥善保管，要严格领用手续。

50、剧毒物品专柜存放，锁匙专人保管，且双人双锁，对其领、用、剩、废、耗的数量作详细纪录，剩余量及时退还实验室，任何人不准带出实验室。

实验室的标语 40句菁华（扩展2）

——实验室标语 40句菁华

1、大胆探索，反复实验。

2、权然后知轻重，度然后知长短。

3、实验之中，不得擅离，及时观察，预防突变。

4、实验室内，保持整洁，不能用膳，不准抽烟。

5、知之者不如行之者。

6、独立思考，团结合作；

7、探索、求知、明理

8、明火加热，通风在先。*瓶，放稳放远。

9、一防水患，二防火险，三防爆炸，四防触电。

10、传闻不如亲见，视影不如察形。

11、氢气钢瓶，操作要严。家用冰箱，不适实验。

12、纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。

13、化学千变万化，实验循规探秘；

14、科学是指挥官实践是战士……

15、探索、求知、明理。

16、镜子不擦试不明，事故不分析不清

17、疏忽一时，痛苦一世

18、见火不救火烧身，有章不循祸缠身

19、遵章守纪光荣，违章违纪可耻

20、安全是最大的节约，事故是最大的浪费

21、抓好安全生产促进经济发展

22、化学千变万化，实验循规探秘。

23、化学改善生存环境，共享绿色世界。科技创造完美生活，建设和谐家园。

24、培养科学态度，提高科学素质。

25、一切推理都务必从观察与实验中得来。

26、化学改善生存环境，共享绿色世界；科技创造完美生活，建设和谐家园。

27、独立思考，团结合作。

28、探索求知明理

29、尽心感应为明天充电

30、安全与效益结伴而行，事故与损失同时发生。

31、轻轻拿，慢慢放，勤洗手，多通风。

32、实验安全你要守，人命安危在你手。

33、安全要求不离口，规章操作不离手。

34、检验测试彻底做，实验顺畅无错误。

35、实验室内危险多，安全至上乐趣多。

36、踏进实验室，安全是第一；专心不可失，成功必定得。

37、实验安全来自细心警惕，事故源于瞬间麻痹大意。

38、大胆探索，反复实验。Explore bravely and do experiments repeatedly.

39、传闻不如亲见视影不如察形

40、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

实验室的标语 40句菁华（扩展3）

——实验室安全制度 40句菁华

1、实验完毕，清洁好仪器，排列整齐，收拾干净，经指导老师和实验员验收允许后方可退出实验室。

2、对危险物品的管理必须贯彻“控制使用、重点管理、严格出（入）库”的方针，坚持“分类存放，特殊保管”的原则。严加保管，应专库存放，双人双锁。对所有物品应定期检查核对，并采取必要的安全措施。

3、易燃、易爆、剧毒、放射性物品，存放与保管危险物品时，必须严格执行“四个不准”的规定：性质相抵触，不准存放在一起；互相能引起燃、爆的，不准存放在一起；非危险物品仓库，不准存放危险物品；露天不准存放。

4、实验器材、药品一律不外借。

5、需借用存档检验报告时，应由质量负责人、技术负责人等亲自提取并签字，其他人不得借用；

6、严格遵守本站《为用户保密和保护技术所有权程序

7、必须持证上岗，正确熟练地掌握本岗位监测分析的技术和有关仪器的使用和维护；

8、坚持原则、忠于职守，不受其他因素干扰。做到科学、求实、公正、廉洁，保证检测数据的科学性、公正性和准确性，自觉遵守保密制度，维护用户权益；

9、刻苦钻研业务知识，收集和掌握与本人有关的国内外检测技术发展现状与动态，不断提高检测能力和服务水*；

10、、学校实验室是进行教学、科研工作的重要基地。为切实做好实验室安全工作，确保实验室造应教学和科研工作的需要，根据学校的有关规定，结合实验室工作的具体情况，特制定本制度。

11、实验室按规定可存入少量的危险品，特殊情况需要大量存放时，必须由实验室提出书面申请，经实验室中心主任同意后，报学校主管部门批准后方可存放。危险品的存放要实行专物专柜，双人双锁保管。易燃、易爆品严禁放人电热干燥箱、烘箱内。

12、做化学实验严格按照操作规程进行，谨防失火、爆炸等事故的发生。

13、建立危险品专用仓库，凡易燃、易爆、有毒、氧化剂等危险性药品要设专柜，单独存放。

14、学生实验桌上备有废液桶，化学实验室备有废液缸，实验室要有废液处理池，防止有毒物质蔓延，影响人畜。

15、学生实验用电源总闸设在讲台附近，由任课老师负责控制供停。

16、实验室供电线路的布设电线截面积和保险丝的选用，要符合安全供电标准，供电要定期检修和更换。安装电器设备要做到电流、电太与用电器的标称值匹配。一般情况下（有特殊标注者除外）用电器都应接地，并经验检查接地是否良好。

17、实验室要设总配电盘。装设漏电保护器，离开实验室时要将总电源断开，任课教师要严格控制学生实验用电，尽量使用36伏以下的安全电压。

18、所有电工工具应用良好的绝缘手柄，所有用电器外壳应接上地线。

19、接触过有毒药品的手，应及时清洗干净。

20、进行弹、喷、射击等实验，不能对着人，以防伤人。

21、不能把手挤进螺孔或管子里，以防毛刺刮伤，正确使用玻璃器材。

22、进行检验时，应严格按照操作规程和安全技术规程进行，掌握对各类事故的处理方法;

23、用移液管吸取有毒或腐蚀性液体时，管尖必须插入液面以下，防止夹带空气使液体冲出，用橡皮吸球吸取，禁止用嘴代替吸球;

24、易挥发性或易燃的液体储瓶，在温度较高的场所或当瓶的温度较高时，应经冷却后方可开启;

25、工作服一旦被酸、碱、有毒物质及致病菌等玷污时必须及时处理;

26、在加热电器附近，不得放置易燃易爆物品，当用电炉加热的容器破裂时，必须切断电源，然后再进行处理;

27、发现有人触电时，应先切断电源，并立即进行抢救。

28、有毒药品的发放与领取应加强计划管理，使用部门(单位)领导应严格履行有毒药品领用审批手续;

29、使用过的设备工具一定要清洗干净，使用过的废水一定要进行处理，并定期取样化验分析，沉淀的废渣要埋在指定的地点;

30、凡使用与空气混合后能形成爆炸的混合物时，必须在通风橱内进行操作;

31、严禁在火源附近进行易燃易爆物质的操作。酸、苯、甲苯、丙酮、汽油等易燃物质，其附近不得有明火;

32、禁止将易燃物质(如苯、甲醇、乙醇等)进行明火蒸馏或加热。其沸点低于100℃者，应在水浴上加热，沸点高于100℃者，应在油浴上加热。水浴和油浴应使用闭式电炉，禁止油浴加热到接近油的着火温度;

33、加热易燃液体时，必须在冷却回流器的烧瓶中进行;

34、禁止将氧化剂与可燃物品一起研磨，不能在纸上称量氢氧化钠;

35、使用爆炸性物品(如：高氯酸、过氧化氢等)禁止振动、碰撞和磨擦;

36、稀释浓酸时，必须将酸注放水中，用玻璃棒缓慢不停地进行搅拌，禁止将水直接注入酸中，稀释时，应缓慢进行，若温度过高应待冷却后再进行;

37、溶解化学物品和稀释浓溶液时，必须在耐热容器和硬质玻璃器具中进行;

38、溶解氢氧化钠或氢氧化钾时，要严防沸腾溅出，酸碱中和时应缓慢进行，严禁液体飞溅;

39、如需将浓酸或碱中和时，应先行稀释，绝不许将浓酸、浓碱直接中和。

40、实验室里，可燃试剂的贮存不宜超过规定量(一个月的使用量)。

实验室的标语 40句菁华（扩展4）

——教师办公室标语 100句菁华

1、用老师的柔情温暖学生，用老师的热情感化学生，用老师的激情带动学生。

2、课改使学生精神得以升华，心灵得以放飞，人格得以健全，价值得以体现，尊严得以实现，生命得以狂欢。

3、健康至上，运动当先；教学相长，师生共进。

4、国际视野，本土行动。

5、只教学生学会了，是低层次的教学；要教学生会学了，才是高档次的教学。

6、“三、三、六”自主学习模式，是动态、情感、成果的完美统一。

7、怀揣教改的赤诚之心，肩负教改的希望之任，不向前走，我们脚下便没有了路。

8、"爱"是教育的全部，没有"爱"，就没有教育。

9、学为师之骨，德为师之魂。

10、天荒地老，教师的童心不泯。

11、尽多少本份，得多少本事。

12、备课组的活动质量，决定学科质量。

13、给一个学生机会，他(她)会给你一个奇迹。

14、坚决远离*庸，让自己成为稀缺资源。

15、在人之上视别人为人，在人之下视自己为人。

16、奋斗必经之路。

17、像向日葵一样。

18、梦想，理应飞翔。

19、让学生的学习成为愉快的人生之旅，让其生命在阳光雨露照耀哺育下，舒展张扬，开出绚烂的花朵。

20、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。

21、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

22、物质与财富的分配是减少率，思想与经验的分享是递增率。

23、多一些讨论，少一些讲解；

24、多一些辩论，少一些评判；

25、多一些全面，少一些片面；

26、今天我注意保持办公室、教室整洁安静有序了吗？——卫生整洁、安静办公的习惯。

27、反思的深度+创新的力度=教师专业发展的高度。

28、岂能尽如人意，但求无愧于心。

29、勤教善研，一丝不苟，深思熟虑，百折不挠。

30、教书育人，无愧于心。

31、厚基础，宽知识，强能力，重实效。

32、不忘初心，辛勤耕耘。

33、争当排头兵，种好责任田，共筑同心圆。

34、给学生一个机会，也会给你一个奇迹。

35、有一份耕耘，就有一份收获。

36、静心教书，潜心育人。

37、读书养性，文章育人。

38、教师上好课，是立身之本。

39、贯彻全国教育工作会议，推进教育事业科学发展。

40、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。

41、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。-泰戈尔

42、修炼气质：气质超凡，气宇轩昂，温文尔雅，体现教师自信魅力。

43、修炼神态：神态自然，和蔼可亲，淡泊宁静，定格教师服务信念。

44、修炼德行：德行为本，理解宽容，为人师表，还原教师育人本真。

45、态度决定一切，习惯成就未来。

46、自尊自爱，自重自强。

47、宏图报党恩，志远为国强。

48、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。

49、我是小草，是你的朋友。

50、做人诚为本，做事实为基。

51、明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家。

52、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

53、要争就能赢，要拼才能赢。

54、用创新点缀人生，用科技放飞理想。

55、弘扬良好的师德师风，建设一支过硬的教师队伍

56、热烈庆祝教师节!敬爱的老师，您辛苦了!

57、向人民教师和教育工作者致以崇高的敬意!

58、着力打造陈旗教育品牌，全面加快教育现代化、信息化进程。

59、祝全体教师节日快乐!

60、选择了教师为终身职业，就是选择*凡和伟大

61、习习春风催开祖国花朵，丝丝化雨陶冶人类灵魂

62、展宏图基础是教育，起新步关键在人才

63、百年大计，教育为本，教育大计，教师为本!

64、弘扬重教兴学优良传统，构建醴陵和谐社会

65、多一份呵护，多一片绿地。

66、向爱岗敬业、无私奉献的人民教师学习、致敬

67、阔大的校园使你的心胸更开阔。

68、新学期，新起点，新目标，新收获。

69、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

70、新学年新风貌，工作学习更高效。

71、三中是一艘装载知识的航船，陪伴我们渡过成功的彼岸。

72、优雅的环境让你的举止更高雅。

73、诚信严谨继往开来，求实创新再创辉煌！

74、用真诚为半径，以尊敬为圆心。校园是我家，环保在我心。

75、三中，用心呵护你的未来。

76、重教尊师，阳光辉热;耕云播雨，桃李醉春风。

77、一身许国传科技，两袖清风作人师

78、师无长少皆称老，学有高低总是生

79、热血丹心育桃李，栉风沐雨做园丁

80、桃李满天下，雨露润春华杨条玉

81、蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠

82、恩泽稚童情意长，师德高尚人敬仰

83、生活因拼搏而精彩，学业因坚持而成功

84、科学办学业界典范，书香满校惠泽千秋

85、授教固有方，桃李满天下

86、纤手扶行慈母心，启蒙开智始登程

87、启蒙教育的摇篮，成长路上起航站

88、授一技之长，养百年之身

89、明德育才，千里思源

90、桃李满天下，恩心寄南园

91、为学子茁壮奠基石，为祖国未来育英才

92、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。

93、对于时间的管理就是对于生命的管理。

94、重教尊师，兴邦强市千秋誉；培桃育李，果硕功高万众歌。

95、换种态度与做法就是换种人生。

96、演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷。

97、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。

98、苦攻中外古今万卷书巧绘人情物理千张画

99、促进人发展人塑造人

100、美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。

实验室的标语 40句菁华（扩展5）

——办公室文化标语 60句菁华

1、成功心态打造成功，强者逻辑成就强者。

2、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

3、有时让你疲惫的，不是高山，而是鞋里的一粒沙子。

4、好心态才有好状态。

5、造就一流人才、争做一流企业、做出一流贡献

6、不能预见明天，但可以把握今天。

7、宁可为真话负罪，决不为假话开脱。

8、发生任何问题，先从自己身上找问题。因为改变自己容易，改变别人难。

9、财富不在口袋里，而在脑袋里。脑袋决定口袋。

10、当教师在课堂上真切的感受时,每一个人的心灵不断诞生新彩观念、宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般,他或她就开始际遇教学的`本质,体验教学的神圣。

11、给一个学生机会，他(她)会给你一个奇迹。

12、宽容不是姑息迁就放任，而是严格要求下的理解尊重。

13、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。

14、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生

15、拿看远镜看他人，拿放大镜看自己

16、用做人的准则做事，用做事的结果看人

17、管理的关键不在于知而在于行。

18、经营企业就是要经营人，经营人首先要尊重人。

19、转变观念和风格，让企业文化永无止境。

20、团结一致，再创佳绩！

21、要改变命运，先改变自己。

22、行动是成功的开始，等待是失败的来源。

23、推动全员质量活动，提高全员工作士气。

24、永不放弃，我们是最好的团队！

25、保持环境整洁，做一个可爱的人。

26、我成功是因为我的目标是成功。

27、勤教善研，一丝不苟，深思熟虑，百折不挠。

28、教书育人，无愧于心。

29、不忘初心，辛勤耕耘。

30、快乐工作，热心待人，团结协作，共同进步。

31、拧成一股绳，博尽一份力；狠下一条心，共圆一个梦。

32、教学有路才为径，育人生涯德作舟。

33、好方法事半功倍，好习惯受益终身。

34、"爱"是教育的全部，没有"爱"，就没有教育。

35、欣赏同学、赞美同学、帮助同学，你才会精神愉快。

36、学为师之骨，德为师之魂。

37、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

38、自我提升，良性竞争；相互欣赏，互相支持。

39、看别人不顺眼，是自己修养差。

40、工作每天都是正式演出，不能是彩排。

41、态度加方法是实现梦想的百分百。

42、坚决远离*庸，让自己成为稀缺资源。

43、每一天进步一点点。

44、我不能左右天气，但我能转变我的情绪。

45、求生存，敬业爱岗，与公司共命运，谋发展，开拓进取创企业新局面。

46、品质是环环相扣的过程。

47、公司是我家，振兴靠大家

48、对他人多一点关心，对自己多一点信心，对教育多一点专心。

49、团队成就自我，细节左右失败。

50、点线面体 勾勒大千世界 加减乘除 演绎无限苍穹。

51、一丝不苟 论是非曲直 孜孜不倦 画大小方圆。

52、成功是优点的'发挥，失败是缺点的积累。

53、求真、求细、求实、求新。

54、公正、严谨、公允、正派。

55、严格、认真、高效、求实。

56、求真、务实、诚信、创新。

57、正直、公正、廉洁、奉献。

58、求实、谨慎、协调、守法。

59、员工齐心，管理用心，对用户真心。办公室文化标语。

60、一个成功的决策，等于90%的`信息加上10%的直觉。

实验室的标语 40句菁华（扩展6）

——图书室标语 60句菁华

1、在此读书勿用口，在外行事方显才。

2、书籍能够是灵魂的礼貌

3、气有浩然，学无止境。

4、请勿在这片净土下留下一片云彩

5、静中求知,维护靠大家

6、书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。

7、静以修身，学以育德。

8、礼貌的去借书，礼貌的去还书。

9、书籍——净化心灵的宝库。

10、书籍是补充人们精神饥渴最好的营养物质

11、营造温馨舒适的环境，体验别样浪漫人生。

12、书是人类的朋友，爱护书籍就是关爱朋友。

13、带走该带走的，留下该留下的。

14、诗书不是无情物，化作天使来护它。

15、别因有意思就有意“撕”。

16、带走满腹知识，留下一架好书。

17、用心领悟知识，用心爱护图书。

18、精读众书，通往神洲，知识在手，成就风彩。

19、礼貌的*更加强大，礼貌的社会更加和谐，礼貌的校园更加美丽，礼貌的书馆更加宝贵。

20、带走一身书香，留下一室洁净。

21、书是人类的兄弟姐妹，爱护书籍就是关爱兄弟姐妹

22、静中求知，维护靠大家。

23、书香弥漫知识圆,学海无崖我做主

24、明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家。

25、营造温馨舒适的环境，体验别样浪漫的人生。

26、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

27、业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随

28、男儿志兮天下事，但有志兮不有止，言志已酬便无志——梁启超

29、生活的理想就是为了理想的生活 ——*

30、把握儿童，开心和谐发展的每分钟；注重儿童，学习与思维的过程。

31、教师的威信首先建立在责任心上。

32、孩子的梦想从这里开始，孩子的未来在这里改变

33、苦练内功，提升内涵，打造名园

34、书籍是灵丹妙药，博览群书百病消

35、让我们的管理有情、有序、有效！

36、让尊重成为一种理念，用理解的心态接纳孩子的言行。

37、给孩子一个权力，让他们自己去选择；给孩子一个题目，让他们自己去创造。

38、礼仪之花常绽放，文明校园共开创

39、用爱心呵护天使稚嫩的翅膀！

40、授一技之长，养百年之身！

41、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的.光泽。

42、读书明理是你的权利，爱书护书是你的义务

43、读书放飞梦想拼搏成就未来

44、用心领悟知识，用心爱护图书

45、别因有意思就有意“撕”

46、只读书不思考，后果是糊涂；只思考不读书，后果是危险

47、读好书，好读书，不如读书时，学而思，思而录

48、带走满腹知识，留下一架好书

49、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。

50、阅读，滋润精神;思考，孕育智慧

51、带走的是知识，留下的是文明

52、提高，成绩修身养性。

53、读好书，好读书，读书好，书好读

54、书犹药也，善读之可以医愚。

55、读高雅书，做高尚人。

56、书为未来，未来为书。

57、爱护书籍，人人有责。

58、想得到知识和乐趣，来图书馆吧。

59、quot;静"字高悬，知识乐园。

60、用书籍武装我们的头脑，用行动验证我们的智慧。

实验室的标语 40句菁华（扩展7）

——科学实验室安全防护管理制度 60句菁华

1、加强四防(防火、防盗、防水、防事故)。

2、实验前要全面检查安全，实验要有安全措施。若仪器设备在运行中，实验人员不得离开现场。

3、实验工作人员在检测前必须熟悉检测内容、操作步骤及各类仪器的性能，严格执行操作规程，并作好必要的`安全防护。

4、室内要保持肃静，严禁喧闹。

5、实验仪器、试剂和设备，未经教师允许不得随意动用。

6、废渣、废液要倒入指定容器内，不得将含酸、含碱等有害溶液倒入下水道。

7、实验完毕后必须切断电源，关闭水源、熄灭火源，将仪器摆放整齐，经教师检查验收后方可离开。

8、新进设备在使用前必须熟读说明书，严格按操作规程使用。

9、实验室的设备，要建立使用记录和维修档案。

10、设备发生故障或损坏时要及时报告，及时修理，保持高标准的设备完好率。

11、对易燃易爆、有毒物品的使用由任课教师提前一天书面提出用途、用量等，由实验员核实，并按规定用量交给任课教师，交接要有书面记录，用完后，剩余药品应及时交回实验员，并做好记录。

12、教师演示实验所借器材、药品，在所借时间内由所借教师确保器材、药品安全，并在当天归还，不得在教室、办公室过夜。

13、任何人在化学实验时不许抽烟、喝水和吃东西或做与实验无关的事。

14、熟练掌握仪器设备的操作技能和技巧，认真做好仪器设备的维护保养工作，提高维修技术，保证仪器设备的完好率和实验项目的开出率。

15、剧毒、易燃、易爆物品一律不向外出借。

16、进行实验中，严禁戴隐形眼镜。（防止化学药剂溅入眼镜而腐蚀眼睛）

17、需将长发及松散衣服妥善固定且在处理药品之所有过程中需穿著鞋子。

18、食物禁止储藏在储有化学药品之冰箱或储藏柜。

19、操作危险性化学药品请务必遵守操作守则或遵照老师操作流程或进行实验；勿自行更换实验流程。

20、使用挥发性有机溶剂、强酸强碱性、高腐蚀性、有毒性之药品请必定要在特殊排烟柜及桌上型抽烟管下进行操作。

21、做放射性、激光等对人体危害较重的实验，应制定严格安全措施，做好个人防护。

22、请将废弃药液或过期药液或废弃物必须依照分类标示清楚，药品使用后之废（液）弃物严禁倒入水槽或水沟，应例入专用收集容器中回收。

23、实验室内的电气设备的安装和使用管理，必须符合安全用电管理规定，大功率实验设备用电必须使用专线，严禁与照明线共用，谨防因超负荷用电着火。

24、实验室用电容量的确定要兼顾事业发展的增容需要，留有一定余量。但不准乱拉乱接电线。

25、气瓶应专瓶专用，不能随意改装其它种类的气体；

26、开启气门时应站在气压表的一侧，不准将头或身体对准气瓶总阀，以防万一阀门或气压表冲出伤人。

27、容器吊起搬运不得用电磁铁、吊链、绳子等直接吊运。

28、查压力表是否正常。

29、各实验室应注重环境卫生，并须保持整洁。

30、为减少尘埃飞扬，洒扫工作应于工作时间外进行。

31、窗面及照明器具透光部份均须保持清洁。

32、万一着火，应冷静判断情况，采取适当措施灭火；可根据不同情况，选用水、沙、泡沫、CO2或CCl4灭火器灭火。

33、“三废”处理

34、普通伤口：以生理食盐水清洗伤口，以胶布固定。

35、烧烫（灼）伤：以冷水冲洗15至30分钟至散热止痛→以生理食盐水擦拭（勿以药膏、牙膏、酱油涂抹或以纱布盖住）→紧急送至医院。（注意事项：水泡不可自行刺破）

36、办公室内不得存放现金过夜，不得存放私人贵重物品。

37、做化学实验时要严格按照操作规程进行，谨防失火、爆炸等事故发生。

38、实验室供电线路安装布局要合理、科学、方便，大楼有电源总闸，分层设分闸，并备有触电保安器。

39、如发生人身触电事故，应立即切断电源，及时进行人工呼吸，急送医院救治。

40、不用电器时必须拉闸断电或拔下插头。

41、保险丝烧坏要查明原因，更换保险丝要符合规格，或找变电所更换。

42、自来水、暖气有泄漏，要及时修理。

43、有害有毒气体不得任意排放，必要时应到有毒气柜的地方处理。

44、有毒物品的空容器、包装物和废弃物，应交设备科统一处理，不得随意乱扔乱倒和当废品出售。

45、使用浓硝酸、盐酸、硫酸、高氯酸、氨水时，均应在通风厨或在通风情况下操作，如不小心溅到皮肤或眼内，应立即用水冲洗，然后用5%碳酸氢纳溶液（酸腐蚀时采用）或5%硼酸溶液（碱腐蚀时采用）冲洗，最后用水冲洗。

46、严禁用湿手开启电闸和电器开关，禁止使用漏电仪器，以免触电。

47、严禁在实验室内饮食或把餐具带进室内。不许将实验室内的烧杯用来饮水，实验完毕，用冷水和肥皂仔细把手洗干净。

48、稀释浓酸，特别是浓硫酸，应将酸慢慢注入水中。

49、实验室的上下管道、电源、消防器材必须经常保持完好，以便随时启用。

50、凡从事各种产品检验的工作人员，都应熟悉所使用的药品的性能，仪器、设备的性能及操作方法和安全事项；

51、在移动热的液体时，应使用隔热护具轻拿轻放，稳定可靠；

52、工作服一旦被酸、碱、有毒物质及致病菌等玷污时必须及时处理；

53、实验室内应设置砂箱、灭火器等消防器材。当室内发生易燃易爆气体大量泄露的危险情况时，应立即停止动用明火及能产生火花的工作，立即关闭阀门，打开门窗，加快通风。

54、严格遵守电器作业安全规定，非电工严禁从事电器作业。检修电器设备、线路、开关照明、安装临时电源作业，均应由电工作业；

55、电器设备应严防受潮，禁止用湿布擦拭电源开关。如有水珠附上，禁止拉、合电闸；

56、在使用有腐蚀性、刺激性及剧毒物品时，如：强酸、强碱、浓氨水、氢化物、三氧化二砷、碘等必须戴胶皮手套和防护眼镜，且须有人监护；

57、从事微生物检验的人员，工作结束后应洗手消毒，下班时应脱下工作服。

58、凡使用与空气混合后能形成爆炸的混合物时，必须在通风橱内进行操作；

59、蒸发可燃液体时，禁止将蒸汽直接排在室内空间；

60、在处理发烟酸和强腐蚀性物品时，要特别谨慎，防止中毒或灼伤；

实验室的标语 40句菁华（扩展8）

——会议室标语 50句菁华

1、会而必议，议而必行，行而必决，决而必果。

2、情系供职，文明礼仪伴我行。

3、只要思想不滑坡，方法总比问题多。

4、不为失败找借口，只为成功找方法。

5、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

6、上下沟通达共识,左右协调求进步

7、我们立志献身现代化事业，但我们努力从*常的小事起步。

8、乘风破浪迎朝阳，披荆斩棘见*川。

9、以饱满的热情，务实的态度，敬业的精神投身评建工作。

10、创新策略是战略，赢得市场是关键。

11、注重个人文明修养，提升寝室文化品位。

12、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

13、谦让不是软弱的表现，而是胸怀的象征。

14、创宏外大业，谱教育新篇。

15、把意念沉潜得下，何理不可得；把志气奋发得起，何事不可做。

16、细致入微，关注每位患者的一点一滴。

17、只要献出一点爱生命因你而精彩。

18、努力使患者放心满意，全心全意为患者服务。

19、为患者着想就是为医院着想。

20、坚持卫生事业公益性，办好人民卫生。

21、多一声问候，多一份关爱，多一些笑容，多一声祝福。

22、祝大家身体健康，生活愉快，早日康复。

23、技术精湛，服务至上，全心全意为病人。

24、公司的崛起，大家要共同努力。

25、聚力创新，共赢未来。

26、创新思维，共赢市场。

27、您的自觉贡献，才有公司的辉煌。

28、谋事在战略，成事靠大家。

29、你提议，我提议，开展会议有成效。

30、越挫越勇，马到功成。

31、团结一致，再创佳绩！

32、困境思变，发展求存。

33、新战略大发展，雨同舟再辉煌。

34、廉

35、在服务中成长，在耕耘中收获。

36、展礼仪风采，树文明形象

37、企业需要给员工足够的施展空间

38、言必行 行必果

39、进步·每天多一点

40、私义行则乱，公义行则治，故公私有分。

41、外方内圆

42、群策群力，集思广益。

43、创先争优走在前列，科学发展落到实处。

44、上下沟通达共识。

45、有志者，事竞成；苦心人，天不负。

46、我们不可以选择下棋的规则，但我们可以选择不同的棋路。对于取胜，在于方法，而不在于规则。

47、认为没有问题，提高就要停止。

48、有争论才有高论

49、用礼仪沟通心灵，让文明变成行动

50、不随地吐痰、不乱倒垃圾。

实验室的标语 40句菁华（扩展9）

——化学实验室管理制度 50句菁华

1、根据实验原始记录，认真做好实验报告，按时交给教师批阅。

2、实验室内一切物品未经教师许可，不得带出实验室。

3、实验教学中使用的易燃、易爆、剧毒、强腐蚀等物品均属危险品。

4、滴定管、移液管、容量瓶等量具均需采购标准合格产品，经计量部门认可的计量员自行校准后使用;

5、每台仪器设备在使用前必须按操作规程进行校准，校准后才能使用，发现异常情况，影响检测精确度时应停止使用，修复并检定校准后才能用于检测。

6、工作完毕，必须及时进行数据处理，计算结果，发现数据有疑，要立即检查原因，不能删除或篡改与预期结果不符的数据;

7、仪器不得“带病”工作，发现故障应及时报告以便组织维修;

8、根据部、院的统一安排，有计划地安排有关人员短期脱产进修学习，积极参加国内外相关学术活动;

9、防潮解。对吸水性、吸湿性强的或与CO2反应的物质尽量少与空气接触。如：强碱、P2O5、浓H2SO4、MgCl2、CaCl2、Na2O2、NaAlO2、碱石灰、水玻璃、漂白等。

10、防分解。对见光受热易分解的要用棕色瓶保存于阴凉或黑暗处。如：AgNO3、浓HNO3、AgI、H2O2等。或加塑料袋密封保存，如：碳酸氢氨。

11、防氧化。强还原性物质应密封防止与空气接触。如：Na2SO3、Na2S、KI等;或加入还原剂防止其氧化如二价铁盐溶液保存时可加入少量铁屑;也可以用液封的方法隔绝空气，如钠、钾保存在煤油里。

12、防挥发。对挥发性强的应密封放在阴暗处。如：浓HNO3、浓盐酸、浓氨水、溴水、苯、醛、汽油等液态有机物。

13、教学用不上的危险药品，应及时调出，变质失效的要及时销毁，销毁时要注意安全，不得污染环境。

14、进入实验室后，未经教师允许，不得擅自玩仪器、药品，实验前，在教师指导下检查仪器药品，如有缺损，及时报告教师。

15、上述规则必须严格遵守，若有违反,视情节严重,给予严肃校纪处理及赔偿物质损失。

16、进入实验室工作的人员，必须严格遵守实验室的规章制度，服从本室人员的安排和管理，保持室内肃静和整洁，做到文明实验。

17、遵守实验室的一切规章制度，服从教师知道，保持实验室的整洁、安静，不准吸烟、随地吐痰、乱仍杂物。

18、实验前应认真预习，明确实验目的、要求，掌握所用仪器的性能及操作方法，按要求做好一切。经教师检查许可后方可进行实验。

19、凡做带有危险性的实验必须有安全防护措施，并要有教师或实验技术人员的监护，否则不得进行。

20、消防器材和设施要放在明显的位置，经常检查，发现鼓掌及时排除和维修，使之处于完好状态。

21、加强精神文明建设，优化育人制度。

22、严格遵守学校的各项规章制度，树立良好的职业道德。

23、要做好仪器设备、实验器材的账、物管理工作、做到日清月结，保持账、物一致。

24、熟练掌握仪器设备的操作技能和技巧，认真做好仪器设备的维护保养工作，提高维修技术，保证仪器设备的完好率和实验项目的开出率。

25、对有毒的废液、废渣要集中处理，严禁向下水道倾倒。

26、各成员职责：参与实验室危险化学药品的全过程，并作好日常管理方面的参谋；负责日常管理的具体实施工作，做到严格按制度办事；完成校长交办的与本管理工作有关的其它工作。

27、坚持定期检查，排除安全隐患。学校教育技术中心应定期逐项检查，特别是药品品种和数量等，及时纠正存放、管理和使用中可能出现的隐患，并做好登记。

28、向实验室借教学用具要登记，及时归还。

29、学生分组实验要求学生药品限量，能够养成学生节约的良好习惯，有利于自身的健康。

30、经常钻研有关实验课的教材，熟悉实验和管理水*。

31、进入实验室按教室座位坐好，不要大声喧哗，持续实验室安静

32、进入实验室，必须按规定穿戴必要的工作服。

33、领取药品时，该确认容器上标示中文名称是否为需要的实验用药品。

34、高挥发性或易于氧化之化学药品必需存放于冰箱或冰柜之中。

35、做有危害性气体的实验必须在通风橱里进行。

36、实验室内的用电线路和配电盘、板、箱、柜等装置及线路系统中的各种开关、插座、插头等均应经常保持完好可用状态，熔断装置所用的熔丝必须与线路允许的容量相匹配，严禁用其他导线替代。室内照明器具都要经常保持稳固可用状态。

37、机械设备应装设防护设备或其它防护罩。

38、电器插座请勿接太多插头，以免电荷负荷不了，引起电器火灾。

39、气瓶搬运要轻要稳，放置要牢靠;

40、开启气门时应站在气压表的一侧，不准将头或身体对准气瓶总阀，以防万一阀门或气压表冲出伤人。

41、窗面及照明器具透光部份均须保持清洁。

42、盥洗室、厕所、水沟等应经常保持清洁。

43、对于防止支链爆炸，主要是防止可燃性气体或蒸气散失在室内空气中，保持室内通风良好。当大量使用可燃性气体时，应严禁使用明火和可能产生电火花的电器;

44、烧烫(灼)伤：以冷水冲洗15至30分钟至散热止痛→以生理食盐水擦拭(勿以药膏、牙膏、酱油涂抹或以纱布盖住)→紧急送至医院。(注意事项：水泡不可自行刺破)

45、化学药物灼伤：以大量清水冲洗→以消毒纱布或消毒过布块覆盖伤口→紧急送至医院处理。

46、任课教师因教学需要的仪器、材料等物品，由教师本人到实验室办理借用手续，在借用仪器时要仔细检查和了解仪器的完好程度使用完毕，由教师本人将所借用的物品送还实验室，由实验员检查验收后，注销借用手续。

47、学生上实验课，须先预习实验内容，弄懂实验目的、原理和现象。

48、实验过程中，如有不按操作要求而引起仪器、药品等损坏或者说爱护公物造成的仪器、药品等损坏、丢失，当事人要照价赔偿，或酌情处理。

49、实验开始前，要认真预习实验内容并按照实验要求检查实验用品是否齐全，如有缺损及时报告实验教师；实验过程中，按照规定的实验内容进行实验，遵守操作规程。

50、爱护实验室的一切公物，注意节约用水用物,若损坏了仪器、药品,必须及时报告教师，说明原因，并按照实验室规定酌情赔偿。

实验室的标语 40句菁华（扩展10）

——会议室的常用标语 30句菁华

1、沉默不是金，发言要用心。

2、沟通从心开始。

3、人人提案创新，凝聚企业核心。

4、会议的成果是行动。

5、无效的会议就是在浪费生命。

6、只要思想不滑坡，方法总比问题多。

7、虽然问题上有争论，但我们目的是一致。

8、上下沟通达共识，左右协调求进步。

9、开会是为了解决问题，而不是重复问题。

10、沟通与合作，带给您完善紧密的联系和无限效益。

11、强化竞争意识，营造团队精神。

12、上下沟通达共识。

13、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

14、下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。

15、凤凰涅盘今日始，排除万难取真经。

16、精诚所至，金石为开。

17、只有一条路可以通往远大的目标及伟大的事业：力量和坚韧。

18、校园风景线，大家来共建。

19、环境是一面镜子，照出你我的面目。

20、发扬体育精神，展示青春风采。

21、少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。

22、以饱满的热情，务实的态度，敬业的精神投身评建工作。

23、走进教室踌躇满志，走出教室意气风发。

24、一丝不苟、论是非曲直、孜孜不倦、画大小方圆。

25、教师，立足实践去思考、反思，才能真正走进课程。

26、厚积薄发，用艺术映照生活，喷薄欲出，让感动充溢校园。

27、精通英语，走遍天下。

28、登高必自卑，行远必自迩。

29、创宏外大业，谱教育新篇。

30、立志不高，则溺于流俗；称身不严，则入于匪辞。

标语