小学学校管理制度 40句菁华

1、每学期每位教师参加校本培训时间不得少于60学时，将学时数分解到每个具体的研修项目中，根据出勤率、考核成绩等实际情况评定最终成绩。

2、按升旗仪式的程序主持。

3、*下讲话要事先定主题，定发言人，适时对全校师生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，进行党史和国情教育，培养全体师生爱党、爱国、爱人民的高尚情操。

4、升旗时，全体师生要肃立，行队礼、注目礼，不得做无关动作，唱*时，声音洪亮，节奏要统一。

5、每天举行一次升降旗，遇到天气恶劣时，按《*法》的要求，不进行升降旗。

6、招一年级新生，凭户口册报名、注册。

7、坚持就近入学原则。

8、要随时随地做师生的安全教育，做好书面记录。

9、树立安全第一的思想，要定期排查安全隐患。

10、教师不准体罚学生，教育学生要讲究方法，对违纪学生要经常与家长联系，共同教育。

11、严格执行省教育厅颁布的“十项禁令”，严禁向学生乱收费，严禁向学生摊派各种学习用具、复习资料、报刊杂志等，严禁在职教师家养家教。

12、学月考核

13、学月考核结果作为当月班级工作考核质量奖。

14、根据学期考核结果设班级评估一等奖6名；其余均为二等奖。

15、各班主任负责该班的班级考核结果，直接与当年的年度考核、增资、晋级挂钩。

16、深入了解党和国家的方针和政策，这是制定计划的依据。

17、了解当前小学教育改革的方向，致力于把以升学为中心的教育转化以素质教育为中心的轨道上来。

18、拟定管理目标、制定切实的措施，作出具体的安排。

19、制订必要的规定、制度和纪律，提供必要保证。

20、协*导处、教科室、总务处等各部门间的关系，使前后步调一致。

21、协调各村校之间关系，使得上下动作一致。

22、加强师生的自我检查，自我监督。

23、肯定成绩，提出问题，吸取教训。

24、对取得的经验、成果用教育理论加以分析，上升提高，形成书面材料，为以后工作所借鉴。

25、各学科教研组根据学校教研计划制定出教研组教研计划，计划目标要明确，符合实际。并上交教导处备案。

26、做好青年教师的指导工作。教研组要根据学校的统一安排，做好青年教师的培养工作。每位年青教师都要拜一位骨干教师为导师，实行“师徒制”。师徒彼此间相互听课，彼此交流。

27、车辆进入校园后，禁止鸣笛，行驶时速不得超过5公里/小时；严禁超车；在遇学生上下课人流高峰时，机动车应主动避让，严禁与学生争道。

28、摩托车、电动车、助力车严禁在校园内行驶；上、下班使用者必须按指定位置停放。

29、基建、维修等各类工程用车必须到相关部门办理审批手续发证后方可进出校园，且在工程区域内和指定路线上行驶。

30、因办理公务或来校指导工作等需要进入校园的机动车辆由学校校警指挥车辆按指定路线慢速行驶，停放在指定的地点。

31、本校校车必须取得*机关颁发的校车接送牌，并注明行驶路线和编号，在进出校门时必须挂好。未载学生上路行驶时不得使用校车标牌、标志和停车指示标志。

32、接送学生时需开启gPS卫星车辆定位导航系统和3g实时监控系统。

33、校车接送学生遇雨、雾、冰、雪等恶劣天气时应应加大车辆横向及纵向距离。

34、校车行驶速度不超过60公里，在急弯、陡坡、窄路窄桥、或遇雨、雪、雾、等低能见度气象条件时，时速不超过20公里；在校内行车不超过5公里。

35、校内禁止鸣笛，禁止在校内设置禁行标志的路段行驶和停靠。

36、各科教师要严格培养学生正确阅读坐姿、握笔、听讲的姿势。

37、定期做好厕所、垃圾箱等地点的消杀蚊蝇工作。

38、每学期要求投放药物1—2次（食堂使用专门灭鼠工具――粘鼠板）。

39、实行检查评比制。学校卫生检查组，对各教室及清洁区的卫生情况每周两次抽查并公布检查成绩，促进各班、各办公室的卫生工作到位。

40、实行奖惩制。把卫生检查的结果作为班级考核的一部分，作为文明班、优秀班主任的重要条件之一。

小学学校管理制度 40句菁华扩展阅读

小学学校管理制度 40句菁华（扩展1）

——学校教师管理制度 40句菁华

1、资料建档制度：学校对开展的校本教研和校本培训活动以及教师参加该活动的各种资料，做好建档工作，将课程理念、教学观、学生观的认识和变化、收获和感悟记录下来，做好教师个人专业成长过程资料的积累。

2、教师在整个教学过程中应遵循整体性原则、教育性原则、理论联系实际的原则、启发性原则、因材施教原则、循序渐进原则、巩固性原则、直观性原则。

3、教师的教学工作分为备课、授课、批改作业、课内外辅导、学业成绩考核与评定等环节。对教师在各个环节中的基本要求是：

4、教师要积极参加在职进修。学历不合格的教师要通过参加函授、电大、高等教育、自学教育以及到高等院校培训等途径，力争达标。学历合格的教师要不断更新

5、积极参加各种教研活动，钻研教育理论，总结交流教学经验，积极撰写教学论文，并且在每学期结束前写出一篇教学工作总结交学校。*时还要通过相互听课、评课、反思等方式，提高自身的教学水*。

6、各教师必须按照学校对宿舍的分配，不得私自随意调动。

7、教师之间要和睦相处、互相帮助、互相学习，不得发生吵架。

8、爱岗敬业，热爱学生，富有奉献意识和合作精神，高质量做好教育教学工作。

9、积极参与本学科教改工作，积极承担或参与教改实践中的课改实验，骨干教师的教学质量要始终处于前列，带动本学科教学质量提高。

10、考核程序：考核按学年度进行，各骨干教师将自己一学年度的工作情况进行自我评价（填好自我评价表）。并附有关的原始业务材料（包括获奖证书、论文、公开课的备课教案、学习笔记等）。考核等第为不合格、合格、优秀。

11、考核对象必须是在职在岗（与荣誉称号对应岗位）的骨干教师，如考核不合格，不得享受相应待遇。

12、骨干教师优先参加由教育系统提供的相关学习培训、交流、研讨、参观、考察等活动。

13、入住教师因职务调动、辞职、结婚或其他原因需要搬离教师宿舍，应提前一周告知学校总务处，在一周内做好搬离和腾空原入住宿舍的床位，并退还宿舍钥匙等其他学校物品。

14、学校教师宿舍纳入学校卫生环境检查范围，由政教处、总务处、室长组成检查小组每周进行一次检查打分。

15、教师必须认真备课，上课前应有具体教案，学校将采取集中性检查和听课后调阅两种形式了解备课情况，如发现无教案上课和教案不齐，在当月考核工资中扣发10-30元。

16、自觉遵守学校的作息时间。按时上下班，如遇特殊情况需短时间离开岗位，应向组室负责人请假。

17、保持办公室卫生整洁，办公用品、各种用具应陈放整齐有序。

18、教师应把电脑作为教学的工具，如制作课件、运用多媒体教学、查阅资料等；并通过网络拓宽专业知识提高教学能力。

19、负责接待上级领导，处理来访。

20、负责上传下达，承担上下级和学校各部门的信息联络工作，并把行政信息及时传达到各个处室。

21、积极学习教学理论，按照教学要求及时调整教学思路。能够遵守学校的教学纪律，服从教学安排，忠实履行教学职责，保质保量地完成教学任务。

22、主动加强师生沟通，*等对待每个学生，保证教育的公正性。

23、及时向教研组反馈教学情况。

24、兼职教师应认真组织教学，教书育人，不得在课堂上讲与教学无关的内容，上课要布置适量的作业，根据教学实际情况对作业要进行全部批改和部分批改。

25、教学中发现问题，应及时与教务处反映，并尽快处理解决，不断提高教学水*。

26、兼职教师如发生教学事故，将视情况扣发当月课酬直至解聘。

27、课后作业的布置与检查

28、要按教育教规律上课，不得随意跳讲课，防止进度不齐，影响学校正常教育教学秩序。

29、上课铃响后，教师必须在教室门口等候上课，每节课开始，教师都要向学生问好、敬礼，按时下课，不准提前上课，不准随意压堂。

30、上课无故不上或授完课而没有下课随意走出教室者，罚款100.00元。

31、提高课堂效率，向每一节课要成绩，提高每节课的效率。

32、教师在签到后应到各自的教室备课。进入课堂后，先上黑板，然后复习课文。如无特殊情况，不得在课堂上批改。按铃上课，管理好学生的纪律和安全。教室卫生由各班教师负责管理，课桌椅要不时保持干净整洁，放学后要有序排队。教师不能按时到校或课前没有做好准备从事与教学活动无关的活动的，以迟到论处。

33、根据计划完成教学任务，课前预习，做好教学计划的编写。教学计划(包括会议记录)每月提交一次(随机抽查)给院长检查。课堂上必须认真辅导学生。

34、当老师下课离开教室时，他关上教室里的灯、空调、门窗。

35、每学期进行一次期中和期末考试。将成绩记录在学生的“成长档案”中，认真填写期末评语和通知，做好劝服学生巩固生源的工作;

36、教学质量管理的主要内容

37、认真做好讲评。期中考试后的讲评课—般按*时的课表进行。期末考试后的讲评课按照新课表上课。安排课人的原则是按照考试的顺序安排讲评顺序;安排讲评时间的原则是，考试时间为90钟以上的学科安排2课时，考试时间为90分钟以下的学科安排1课时。

38、教师上班上课期间要注重仪表，着装得体，能体现艺体教师的身份和气质，舞蹈教师要统一着装，穿练功服、鞋。

39、对待学生及学生家长要随和可亲，不得发生口角，更不能打骂 体罚学生。遇到问题需耐心讲解，无法解决的应向负责人反映，如遇投诉扣除本课时工资的百分之十。

40、课后应与学生家长沟通，积极采纳合理的建议和要求，以便更好地开展教学工作。

小学学校管理制度 40句菁华（扩展2）

——小学学校德育管理制度 40句菁华

1、学生仪表；

2、教室及保洁区环境卫生；

3、文明宿舍；

4、德育主任全面负责学生的德育工作。制定每学期德育工作计划。定期检查。组织各种针对性活动，抓好班主任队伍建设，加强对学生的管理。

5、班主任要全面关心每一个学生的思想、学习、生活和身体发育状况。建立起良好的班集体，开好主题班会活动，培养学生良好的思想道德行为和学习习惯、劳动习惯和文明习惯。在教育工作中，坚持正确的德育工作原则和方法，从学生的年龄特点和思想实际出发，以正面教育、启发引导、表扬鼓励为主，动之以情，晓之以理，导之以行，循循善诱，寓教于乐。严禁挖苦、讽刺、侮辱、孤立、打击、训斥学生，严禁体罚和变相体罚学生。

6、科任教师要协助班任老师做好班工作，做到教书育人，要寓德育渗透于科学教学之中。

7、办好家长学校。每期最少召开一次家长会。班主任应定期做好家访工作。

8、定期对学生进行法制、安全、等教育，防止各类意外事故发生。

9、每周一上午第二节课举行升*仪式，要完善*下讲话制度，使*下讲话成为教育学生的重要途径。

10、班主任应按班主任手册认真填写有关内容，并在学期结束后上交德育处。

11、定期对学生进行法制、安全、自救等教育，严禁发生违法犯罪现象，防止各类意外事故发生。

12、做好优秀班主任、优秀辅导员、三好学生、优秀班集体、优秀中队的评选工作。

13、学校德育管理领导小组确立实施项目。

14、每学年初，对新生安排一定时间的入学教育。政工处、团委要有计划地对学生干部进行培训。

15、每星期一举行全校性的升旗仪式。学校每学期有计划地分层次召开校会，年级会对学生进行思想品德政治教育，切实搞好班、团活动，不挤占活动时间。班主任要根据德育大纲、公民道德建设实施纲要的要求，精心设计班会课。

16、政工处每学期结束前，应对本学期德育工作进行书面总结，送校长办公室，学校、年级组总结中应该有德育工作的内容。

17、定期分析研究学生的思想品德情况，根据上级的要求，德育纲和学生思想实际，制定全校性德育工作计划，统一部署，把学校内部各组织、各部门对学生的'教育要求统一起来。

18、协助校长组织领导全校的德育工作，参加制订德育工作计划，落实德育领导小组有关决议和措施。

19、加强对思想品德课教研组的领导管理，充分发挥他们在德育中的作用。

20、做好学校德育工作的档案管理工作。

21、德育才学校和政教处必须在每年开学制定德育工作计划并于开学后十天内报教育局，年段必须在每年开学后二周内制订德育工作计划。

22、学校应当严肃校纪。对严重违学校纪律，屡教不改的学生，应当根据其所犯错误的程度给予批评教育或纪律处分，并将处分情况通知学生家长。受处分学生已改正错误的及时撤消其处分。

23、每学期初召开一次德育工作会议，每学期期中召开一次班主任工作汇报会。

24、每学期班主任家访二次，与每位学生谈话一次。

25、每学期初对新生开展一次军训。

26、每学期召开一次学生座谈会。

27、培养学生养成文明礼貌，尊纪守法，助人为乐，讲究卫生，爱护公务的良好品质和习惯。

28、做好控辍工作，深入实际，密切师生关系，充分发挥班主任和教师的积极性，改进领导作风，提高德育工作水*。

29、建立健全完善的德育管理机构、网络。校长为德育领导小组组长，德育处具体实施，发挥团组织、年级组和班主任的作用，全面实施学校的德育思想和管理措施。

30、每学期、每学年制定学校的德育工作计划，在此基础上规划学校的三年德育规划，分阶段实现学校的德育工作目标。

31、每学年评选一次先进班级，三好学生，优秀学生干部、优秀毕业生，并给予表彰和奖励。

32、联系市关工委、*老委员联谊会、市老促会、市国防教育委员会等单位组成宣讲团，深入学校宣讲传统美德教育（前半年4~5月份，后半年9~10月份）。

33、在七月份评选一批市三好学生、优秀学生干部、模范班集体和优秀班主任。

34、大力开展创建“德育示范学校”、“文明学校”等活动，培养典型，树立样板，带动全面。

35、学校成立德育工作领导小组，定期研究、部署和检查学校德育工作。建立家长委员会，举办家长学校，争取社会各界配合，逐步形成学校、家庭、社会三结合的德育网络。

36、坚持正面教育的原则，深入细致地做好学生的思想政治工作，调动学生的积极因素，防止简单粗暴行为，严禁体罚和变相体罚学生。

37、认真执行《*法》，坚持每周一早晨和重大节日或纪念日举行升*仪式，升旗仪式按国家教委规定的程序进行。凡举行升*仪式，均由校领导或其他老师、学生代表、劳动模范、先进人物等做*下讲话，对师生员工进行爱国主义教育。周一升旗学生必须统一穿校服。

38、共青团、少先队组织要组织共青团、少先队员深入开展学雷锋学赖宁活动，教育学生做雷锋式、赖宁式的好少年。开展敬老、助残、拥军、优属活动，每学期每人给军烈属、残疾人、孤寡老人等做好事一次以上。

39、充分发挥校外教育阵地作用，加强和改进对学生的生产劳动和实践教育，每学期组织学生参观工厂、农村，开展春游、秋游活动不少于一次，每年举行一次爱科学月活动，让学生接触大自然、了解社会，使教育与经济、科技紧密结合，培养学生的科学精神和实践能力，激发学生热爱家乡、热爱祖国的感情。

40、抓好新生入学教育和毕业教育。新生入学时，班主任要对他们进行讲文明、守纪律、爱学习的教育以及日常行为规范等方面的教育；学生毕业离校前，要进行前途理想教育，组织他们为母校或周围群众做一两件有纪念意义的实事，以培养学生的社会责任感。

小学学校管理制度 40句菁华（扩展3）

——小学校园安全防范管理制度 40句菁华

1、坚持教育为主。加强师生国防、法治、交通、楼道安全、饮食卫生、生活常识、疾病预防、安全预防、消防教育；加强“教师职业道德”教育；加强学生“守则”、“规范”教育，增强师生的国防意识，交通安全和消防意识，使师生学法、知法、懂法，做遵纪守法公民，做合格小学生，杜绝违法、违纪和各类不安全事故的发生。

2、严格执行安全检查制度。各部门和各有关分管人员必须按制度要求，按时认真履行安全检查职责，及时处理存在问题；学校对全校安全工作，每月进行一次大检查，检查结果通报全校，并纳入年终考核和岗位责任制、质量责任制考核。

3、建立*、社会实践活动报批制度。任何个人和组织不能随意组织师生*或外出活动。学校组织师生外出参加活动，必须报上级主管部门批准，各班、各部门组织师生*或外出参加活动，必须报请学校批准，否则不能进行。

4、安全工作实行奖惩制度。每学期在认真履行安全工作职责，分管安全工作没有出现不安全事故者中，将评选出一定比例的安全工作先进个人，并进行表彰奖励，作为评优树模、晋级的重要依据。对安全事故直接责任人实行“一票否决”制。凡工作不力，管理失误，发生不安全事故，责任人年度不得评优树模，并视其情节追究经济责任或给党纪政纪处分。

5、外单位或部门借用学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他社会工作，未经市教育局分管安全副局长批准、校长办公会同意，不得擅自组织参加。未经上级有关部门批准，不得组织学生参加救火、救灾等。

6、学校还要教育学生遵守学校规章制度，按时到校、按时回家，防止意外事故发生。

7、建立重大事故报告制度。校内外学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告教育局；学生出走、失踪要及时报告；对事故的报告要形成书面报告一式三份，一份报教育局，一份报*派出所，一份报乡镇人民*，不得隐瞒现任事故。

8、小店营业人员应做好小店周围的环境整治工作，对售出食品、饮料的包装物应给予回收，对丢弃在地面上的废包装袋、果壳等应予以及时清理，确保校园环境的整洁。

9、小店的营业时间只限在早晨上课前、午饭后、放学后、晚自修后。在上课期间，小店人员不得到教室、办公室、宿舍区推销商品，更不得推着车辆在校园内叫卖。

10、小店应采取有效的灭蝇、灭蚊、灭蟑、灭鼠措施，定期进行杀灭活动，确保小店食品不受四害侵染。

11、无大人陪同不要到江、河、湖、海、水库等地方玩耍。

12、禁止学生在校园及走廊上追逐打闹。

13、禁止推拉、及打架行为。

14、低年级小学生没有老师带领时不能到跑道边的沙地、单杠、双杠及有危险性的地方活动。

15、劳技课场所有规章制度、安全措施、如保健箱等。

16、活动时，学生应遵守纪律，听从指挥，不要私自离队或到没有安全保障的地方活动。

17、门岗工作人员必须听从指挥，服从命令，尽职尽责，严格遵守学校各项规章制度。

18、不到放学时间，不得让学生出校门，确实有事者，须出示班主任或科任老师批准的请假条方可放行。

19、值班期间，工作人员不得脱岗，接待客人要热情大方、文明礼貌，自觉维护学校荣誉。

20、维持校门秩序，保证门*通安全、畅通、有序。

21、值班人员因事、因病等请假，需书面请假说明情况，报学校批准，并按学校请销假制度执行。

22、在教师未上班的时间内，学生不宜提早到校。

23、校园内应文明行走：课间不追逐打闹，爬高上低，在教学楼里活动时，主动让行，不攀楼梯、走廊栏杆和窗台；上下楼时一律靠右行走，应慢行，不拥挤。

24、校园内严禁玩耍棍棒、砖石、玻璃、小刀等有危险性的玩具和器械。

25、学生身上不得带有诸如火柴、打火机之类的火种，禁止玩火，防止发生火灾。

26、安排未成年人参加聚会、文化娱乐、体育活动、社会实践等集体活动，要有利于未成年人的健康发展。

27、不适易的场所，不得允许未成年人进入。

28、学生在校内进行活动前，教师要事先检查活动场地和所用器具是否完好安全，并在危险处设立明显标志，教育学生对活动现场一些电闸、开关、按钮等，不随意触摸、拨弄，以免发生危险。

29、活动中和活动结束前，学生要在教师视线范围内有序活动，防止学生碰撞、拥挤、踩踏。

30、大型室内活动打开消防通道，注意通风透气。

31、师生外出需用车辆时，租用交通部门认可的合格车辆和驾乘人员，按车辆额定人数乘车。

32、参加社会实践活动，要认真听取有关活动的注意事项，什么是必须做的，什么是可以做的，什么是不允许做的，不懂的地方要询问、了解清楚。

33、加强对教师的师德教育，树立敬业爱生思想,提高教学水*和质量，随时注意观察学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室、学校。

34、学校安全用电管理由校长、安全副校长、总务主任、安全办公室主任全面负责，并落实责任到人。

35、学校信息组负责多功能教室、微机室的用电线路以及用电器的使用和检查。

36、做到节约用电，班主任、各功能室负责人下班前要把自己负责区域的电灯、用电器以及电源关闭。

37、电器在使用过程中，发生打火、异味、高热、怪声等异常情况时，必须立即停止操作，关闭电源，并及时找电工检查、修理，确认能安全运行时，才能继续使用。

38、校内各处、室因教学、生活需要而加设电源插座或拉线，必须经总务处同意，由专业电工规范操作，未经同意一律不得私拉乱接，以免导致用电隐患。

39、食堂、浴室及有潮气的公共场所用电，必须安装漏电保护器，安装防雾照明灯，并由专业电工定期检查器材设备和灯具的安全性能完好情况，使用排风机必须有完整牢固的安全护罩。

40、教学楼电梯专供教工使用，无特殊情况，学生一律不得使用。电梯内必须设挂应急求援电话和干粉灭火器一部，并保证其完好状态。

小学学校管理制度 40句菁华（扩展4）

——学校安全管理制度 60句菁华

1、学校配合镇*有关部门、接送车车主、驾驶员每学期进行一次行车安全教育，认真总结经验，提出整改要求，及时消除隐患，确保万无一失。教育培训应有文字记载。

2、学生接送车因发生故障一时无法排除时，学校应及时协调车主设法调用别的合格车辆应急接送，确保学生上（放）学不受影响。

3、学校要建立健全学生接送车辆安全管理台帐，尤其要完善接送车车况、接送车行驶、学生乘车、接送管理制度等台帐资料，保证学生、驾驶员、跟车教师、接送车等每天都有详实的乘驾记录。

4、司机日常工作规定：

5、司机遇投诉事项处理：

6、加强对教师的师德教育，树立敬业爱生思想，提高教学水*和质量，随时注意观察学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室、学校。

7、学校要定期对校舍进行安全检查，发现隐患及时消除，情况严重的，一时难以消除要立即封闭，并上报当地人民*和区教育局。

8、学校应当每学期至少开展一次针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练，使学生掌握避险、逃生、自救的方法。

9、不满12周岁不准骑自行车上学。

10、到功能室上课、下课均排好队。

11、体育、活动课教师上课前要检查设施场地是否安全，教师要加强运动技术指导和安全保护工作。

12、不让学生接触有毒、有害物品、注意不用湿手、湿布触摸、擦拭电器、开关、电线。

13、在擦拭门、窗、风扇、光管时要注意安全。

14、贯彻执行《中华人民共和国消防法》及有关消防法规。

15、师生使用学校提供的教育教学设施、设备必须按操作规范去做，违规操作责任自负。

16、教师在教学活动中使用有关设备设施时，要先看说明书，并且检查教学设施的安全性后，方可实施。

17、学校每学期将对各班电器的使用，管理等情况进行检查。凡是出现灯管破损、多媒体电教设备零件遗失或人为造成损坏的均由各班负责赔偿。

18、未经学校领导的批准，任何人不许私自使用电暖风、电水壶等非教学用电器，一经发现给予批评和罚款。

19、冬季取暖，教师注意爐火的安全使用。

20、每天放学前，教师要提醒学生，注意交通等各项安全。

21、参加社会实践活动，要保证安全，最重要的是遵守活动纪律，听从老师或有关管理人员的指挥，统一行动，不各行其是。

22、在指定的区域内活动，不随意四处走动、游览、防止意外发生。

23、放学期间与安全人员一同疏导学生有序走出校园，制止家长进入校园。

24、节假日和放学后不准本校教师之外的一切人员进入校园。

25、1&dash；3年级要求学生家长在校门100米外接孩子。

26、教师要坚持侯课或及时进入教室，不得随意离开教室。

27、每学期开学主要领导对学校的设施设备进行全面的检查，随即进行整改。

28、供水工人要维护井口干净，保证水源安全卫生。

29、供水一定要及时，水温适当，防止师生烧伤。

30、电工要及时维修出现的用电故障，一般情况要当天完成。

31、部门与其签订的合同、协议书上必须有安全责任条款和违章处罚办法，必要时应收取一定数额的治安保证金。

32、承租、承包人应加强自身的安全管理、落实安全防范措施，确保承租、承包期内不发生安全事故。

33、校园内人员较多，行车时驾驶员应特别注意安全，谨慎驾驶，行人优先通行。学生*时间禁止所有车辆在校园内行驶，尤其在升旗仪式等教育活动时，门卫禁止放入任何车辆（包括自行车），以免影响正常教育教学秩序。

34、凡重要节假日必须由学校做出值班保卫安排，教职工有义务做好此项工作。学校应依据实际情形周到部署好本校日常安全管理值日、节假日值班。

35、凡安排到值班的教师必须准时到岗、坚守岗位、加强巡视、做好记录。

36、严禁擅自脱岗、私自调岗。

37、第一责任人必须把各自区域的安全隐患以及书面形式及时向安全员或学校安全领导组成员汇报，不报或隐瞒不报者，发生安全事故第一责任人负主要责任。

38、安全工作例会由学校安全领导小组及安全工作小组人员参加，由安全第一责任人或分管领导主持。

39、成立学校安全工作领导小组。

40、教育学生有秩序地饮水。

41、教育学生课间不攀高、不跳台阶、不追跑，上厕所不拥挤、不做危险性游戏等。

42、开展大扫除、义务劳动等活动时，班主任必须在场参与，布置学生力所能及的工作。

43、对学生进行用电安全常识教育，不准随意触摸电源和线头等。

44、校门卫要严格执行《门卫制度》，陌生人进校园要登记，*时不得让拾、收废品人进入校园，夜间要加强巡逻、保证学校财产不受损失。

45、集体活动、*均要服从指挥，班主任要教育学生注意安全，遵守纪律。外出活动要请示分管校长同意，不得擅自作主。

46、所有学生不得爬门窗、桌凳。打扫卫生要爬门窗、桌凳，班主任要在场，各班每天要指定专人关锁门窗。

47、学校信息组负责多功能教室、微机室的用电线路以及用电器的使用和检查。

48、严格执行《学校卫生工作条例》等有关规定，教师用水和学生用水采用桶装水，不采购无质量安全保障的桶装水。做到：

49、一旦发现水质出现异色异味等，要立即停止饮用，并向卫生室或总务处报告。

50、操作间设施摆布合理，生熟分开，标志明显，餐具存放整齐，密闭保存。

51、环境整洁卫生，有防鼠、防蝇、防尘设施。

52、食物没有烧熟煮透不得食用，隔餐隔夜的熟制品食用前必须充分加热，加热不彻底的严禁食用。

53、电工对全校教学区、生活区的电路设施要经常检查、维修，确保校园电路使用安全和畅通。

54、认真执行用餐规则，关心集体，坚特原则，做到商店用碗、盘一律不外借。

55、做好学生开水供应工作，保证保暖桶的清洁，学期结束，保管好保暖桶及底架。

56、努力搞好商店卫生以及商店前的环境卫生，做到一天一小扫，一月一大扫。必须遵守卫生公约，切实做好碗筷等炊具的清毒工作，每天必须用开水将碗盘桶浸泡一次。

57、巡查期间不得任何理由影响正常的教学秩序，如大声询问、呵斥学生等行为。

58、安全员工作不到位，学校将依次追究安全主管、分管及校长的管理责任,看是否落实检查督促，纳入考核，按照细则的10%、5%依次递减进入考核量化。

59、小店的营业时间只限在早晨上课前、午饭后、放学后、晚自修后。在上课期间，小店人员不得到教室、办公室、宿舍区推销商品，更不得推着车辆在校园内叫卖。

60、门卫保安人员要坚守岗位，认真履行职责，完成保卫科交办的其它任务。上学、放学高峰应主动维持交通秩序，防止校外不良青少年对我校学生进行骚扰、诱惑。对工作不负责任、擅离职守、造成不良后果者学校将追究其责任。

小学学校管理制度 40句菁华（扩展5）

——学校班级管理制度 60句菁华

1、积极参加学校组织的学习方面的竞赛活动者加1分。根据赛后的成绩以及为班级争得的荣誉加2—3分。

2、影响课堂记律及班级同学者扣2分。

3、对无故拒交、拖欠班费者扣1分。

4、一切班费开支需由所有班委同意方能通过。

5、*时组织活动，志愿参加，加0.1分，如不是自愿，也参加的加0.05分。

6、作业独立完成，禁止抄袭，违者扣1分，超过3次通报家长。

7、本班图书只限于本班同学借阅，不可代外班的同学借阅。

8、每次借书必须经班级图书管理员允许，并确认登记后方可将书拿走，归还时也必须有图书管理员的登记并注明归还时间。

9、生吃瓜果要洗净或削皮，并防止食用的污染。

10、按时上课，不迟到，不早退，不逃课。

11、早上迟起床者每次扣1分。

12、积极配合相应科代表的工作，认真完成作业，按时上交。

13、卫生：

14、班团干部应起带头作用，做好本职工作，并积极参与班级事务管理，工作负责且能力突出的奖励1分，若因班团干部工作不尽责导致班级扣分及造成不良影响的扣2分，3次发现不能很好管理事务撤销其职务

15、注重个人卫生。

16、上课积极发言、演讲出色，被老师公开表扬的每次加1分。

17、对于院、校组织的活动，同学们也应认真对待，敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。

18、主动帮老师做事情、关心同学的，视情况加0.5—1分。

19、班委、课代表、值周组长在期末述职评审通过的，各加2分。

20、连续三天满分寝室每位加0.5分，连续一周满分寝室每位加1分。连续2周以上满分寝室每位加2分。

21、每学期末对任课老师进行评选，排名前三的，受到班级奖励。

22、每天由值日小组轮流打扫室内外卫生。

23、课代表每天向学习委员汇报做作业收交情况、学习委员反馈给纪律委员

24、厕所卫生每天清扫二次，厕所地面无杂物、无积水、尿道通畅，墙面无污迹、无张贴物，空中无灰网，厕所边水池要擦洗干净，地面无杂物。

25、班主任必须较学生提前10分钟到校，每次放学后须在本班学生全部离校后方可离校，如有特殊情况，须委托其他任课老师代替。

26、学生请假必须履行请假、销假制度。

27、其他补充：

28、针对班上实际情况适时召开班会。

29、每次班委会每个班委成员都应有发言记录：情况汇报或意见和建议等。

30、每节课提前2分钟做好课前准备，肃*好，顺和气扬，等候教师上课。

31、班委会要对各班干部进行评比，统计结果，交班主任。

32、各记录员须按时、准确地作好记录，不得徇私舞弊。发现弄虚作假者要给予批评教育。

33、课间学生必须到教室外休息，但不能作剧烈活动。

34、课间做好上课准备，上课音乐一响即保持安静。违者扣1分，表演节目一个。

35、上课、自习说话影响他人学习者，提醒一次后仍然说话，扣2分,负责一天的班级卫生打扫。

36、自习课时学习要专心，不受室外事情干扰，提高学习效率。

37、遵守活动纪律，不在活动场所嬉笑打闹。

38、队伍集合要快、齐、静。

39、爱护桌凳门窗、墙壁等一切公共设施，损坏公物要自觉报告赔偿。

40、上课不得无故迟到，按时下课，特殊情况拖堂不得超过三分钟。

41、为加强学校管理、严肃校纪、确保教学质量，凡学生因事、因病需要请假者必须履行请假手续，假期期满后，应立即返校销假或续假。

42、一星期未迟到者加1分。此项由班长监督执行。

43、负责召开班委会会议，研究、讨论班级工作，,即时向班主任汇报班级情况，提出建议和意见。

44、按照班主任的要求和工作职责认真彻底打扫卫生，出色完成所负责的工作。

45、及时收齐团费并上交校团委。

46、墙壁：干净、无灰尘、无蜘蛛网等，其他要求如下：

47、学生会、班团干部工作努力成绩突出者每期加2至5分;

48、冬天(11月至1月)早晨早到者每次加0.5分;

49、考试作弊者每次扣1-5分;

50、上课及时束窗帘，尊敬老师，不玩手机，不随意喝水、喝牛奶。专心听课，积极思维，踊跃发言。若课堂上发现手机，一律没收，写检查，叫家长，将严惩不贷，并扣个人积分10分。若发言积极，每举手回答一次问题加1分，正确再加1分。

51、扣分细则：1）各类考试作弊者每次扣10分，一律不得参与期末各类先进评比；

52、加分细则：一周各科作业全部交齐者加1分

53、各项竞赛获奖者每人/次校级加1～3分，县级加4～6分，市级加7～9分（学习方面）；

54、各项学校大小型活动获奖者每人/次校级加1～3分，县级加4～6分，市级加7～9分（文体方面）；

55、被记两次，蛙跳一百/俯卧撑一百/留校一次。

56、宿舍内务不合格一次者，责任人停课写检查，责任人留校一次。

57、违反宿舍就寝纪律导致不合格一次者，责任人停课写检查，留校一次。

58、班级室内外卫生不合格一次者，该天值日组全体留校一次，罚一周值日。

59、上下学路队要文明有序，三人成列，两人成行。

60、对学生进行安全教育，防止火灾、交通、中毒和其它安全意外事故的发生。

小学学校管理制度 40句菁华（扩展6）

——小学作业管理制度 40句菁华

1、目标要明确。布置课后作业要根据课程标准、教材内容设计，要围绕训练目标，确定训练形式，使训练的目标明确体现出来，要有助于巩固消化所学知识，有利于学生对知识加深理解，并使其形成技能。

2、作业的形式应该多样化，要根据学科以及学生的年龄特点，积极探索作业的形式，可将作业分为课堂作业、家庭作业、课外实践作业等，学生可采用书面、社会实践等形式来完成。

3、一二年级学生用铅笔书写作业，从三年级开始学生用钢笔书写作业。

4、对学生的作业评价大凡采用“等级与激励性语言”相结合的形式，也可采用“五星”等形式。教师在等级评价等基础上，应该用激励性的语言来鼓励引导学生，特别是习作（作文、日记等）、美术等一些创作性的作业，教师应该从多方面来评价鼓励学生，发挥作业评价对学生的指导与激励作用。

5、教师应该及时批改作业，批改时一律用红笔，对正确的作业采用打“√”等形式，对于学生作业中特别精彩的地方，可采用其他符号或者语言进行提示鼓励。同时教师对具有创造性、独特性的作业应该以鼓励和引导为主，注意保护学生的积极性。

6、对于学生作业中错误的地方教师应该要求学生及时订正，然后按照作业的＇基本要求书写，教师及时对学生订正的作业进行批改。

7、作业应该及时批改，作文大凡在一周内批改完成外，其他作业大凡在当天批改。

8、班主任是班级作业量调控的责任人，对每天的各科作业进行审核，每周向学生了解作业完成情况，协调各学科教师，针对问题及时调整作业总量。班主任每月向包年级领导进行汇报，包年级领导对作业总量、作业质量、及作业批改进行每月检查、监督并作出总结。

9、教导主任是学校学生作业量的监控责任人，教导处定期召开学生座谈会，了解学生作业情况，对学生的作业量及作业质量进行监控。

10、对违规布置质量低、数量大的作业或不及时批改作业的教师视情节轻重给予批评教育，对情节较为严重进行通报，并做出书面检查;对情节较为严重造成不良影响的，给予警告处分，并做出承诺。

11、一、二年级学生不留书面家庭作业。

12、内容紧扣目标与重点。

13、每天作业总量根据学科的不同尽量保持相对均衡。

14、成员

15、精选精编。作业选择与设计要基于课程标准、教材，关注学科核心素养和学科思维，体现学科性质。每位老师可购买3-5本教辅资料，从中精选具有针对性、代表性、典型性和启发性的习题，精编利于学生理解和巩固所学、激活思维、培养创新能力的习题，杜绝不加选择地成页成册布置作业。

16、难易要适度。课外作业的难度要据实而定，使全班大多数学生经过努力能独立完成。对于能力较强的学生，可适当安排一些补充作业或创造作业；对于能力较弱的学生，可给予一定帮助。

17、设计讲评。及时讲评作业情况。共性问题集体讲评，要对问题的成因进行详细分析，提出改进意见与应对策略措施，突显问题解决的过程，形成作业讲评设计写入备课本。个别问题单独交流，注重正面评价、适时鼓励。

18、培养学生养成爱护簿本的良好习惯。作业本要求干净、*整、无卷角、无破损。不撕扯作业本上的书写用纸，作业本未使用完，不随意更换。

19、完善检查制度，加强作业实施过程监控。学校要建立并优化作业监管与检查制度，对作业实施情况进行定期检查与不定期抽查，突出对作业设置、评改、反馈等环节的全程监控。

20、每位教师必须积极参加学校校本教研活动，服从教研组、学校安排的听课、讲课、评课等教研安排。

21、学校加强对教师作业设置与批改这一教学常规工作的管理，确保教师通过批改作业，及时了解学生对所学知识掌握的程度，以及运用知识解决问题的能力，以达到检查教学效果的目的。

22、作业批改要正确规范、评语恰当。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。

23、加强组织领导，明确职责分工。学校要树立正确的教育质量观，充分认识加强和规范学生作业管理的重要作用，成立以校长为主要负责人，分管副校长、教导主任、教研组长为成员的作业管理小组，加强对作业的日常管理和检查，将作业情况纳入绩效考核范围，为学校作业管理营造良好环境。

24、每天放学前，由班主任教师在班内微信群公示学生当天家庭作业，接受家长与社会的监督，注意作业布置语句要简洁明了、通俗易懂。

25、保证一、二年级无书面作业，三、四学年不超过半小时书面作业。五、六年级学生的每天课外作业量（按学业程度中等学生完成时间计算）不得超过1小时。

26、关注学生的个体差异，增强作业的层次性、适应性，满足学生的不同要求，将书面作业同探究式作业、实践类作业、阅读类作业、听说类作业相结合，重视作业的实践性与综合性。

27、年级组长每天调控各班各学科作业公示情况，督促并提醒各班及时、规范地进行微信群上公示；。

28、实行教学副校长直接管理，教导主任亲自落实，真正把学科作业布置、作业批改、反馈等环节落到实处，做好学科作业的过程性管理和研究，全面提高学校教学质量。

29、作业讲评要鼓励先进，启发和帮助学困生，切忌挫伤学生的自尊心和积极性。

30、作业批改可书面与面批相结合，粗批与细批的相结合，教师批改贵在及时指出错误之处，帮助学生分析错误之处找出错误原因，提高教学效率。

31、作文：每学期八次，主要根据课本单元的作文要求来完成。

32、学校每学期组织教研组长对任课老师作业布置及批改情况进行一次检查。全校性集中检查每期1—2次，在期中、期末进行，定时收齐，统一检查，并及时向教师反馈。检查结果记入教师个人档案。

33、作业要求按时做，强调书写认真。要量更重视“质”;数学作业要以“随堂测试”方式进行，不可流入形式。

34、学习资料监控：严格控制各种复习资料的征订和使用，不得擅自向校外订购或向学生推荐购买有关各类作业资料。

35、学校要向全体学生家长公布监督电话。以便家长可随时进行反馈，学校能够及时处理，把问题消灭在萌芽阶段。

36、严格控制学生家庭书面作业总量。一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天完成书面作业的总量时间最多不超过1小时。班主任需掌握本班作业总量，做好不同学科课后作业的具体*衡工作。年级组长审定学生双休日、节假日的家庭作业。

37、一二年级学生用铅笔书写作业，从三年级起学生作业用钢笔、碳素笔书写。

38、班级每学期举办一次优秀作业展示，发挥学生之间的传帮带作用。

39、合理使用多种作业批改形式，有布置必批改，做到全批全改，分析学生作业中的问题，反馈改进教学过程。教师作业批改过程中使用评语要适宜，根据学生的年龄、心理和认知一二年级可采用图批，运用简单生动的图形符号批改评价。

40、提倡面批与集体讲评相结合，教师应及时向学生反馈作业批阅结果，共性问题集体讲评，个别问题单独交流，要引导学生根据批改结果分析学习存在的问题，建立错题本，更好地开展后续学习。可实行分级作业奖励制度，提高学生的积极性和主动性，提高学习质量。作业质量纳入评优评先考核。

小学,制度