小学生写作技巧 40句菁华

1、开头第一段一定要全力以赴，用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。成功的开头占据全文得分的50%；

2、如果考试题已经做过，那肯定是一件大好事，当然，需要你“更上一层楼”；

3、以第一人称写作最适宜抒情，并增加文章的真实感和可信度。

4、立小标题，似乎文中有文，给人袖珍感。三四篇集中反映一个主题，或表现一个方面；

5、用A面、B面，或是第一乐章、第二乐章等音乐形式来处理文章的结构，富有美感，能使人产生联想；

6、好文章，是情感的产物。字里行间，应该有泪在飞；

7、阅读图书和观看戏剧，可使你的情感世界得以丰实；

8、让语言浸濡情感的泉水，叫词句表达你内心的涌动；

9、情感的程度通过形容词表现出来，惟一的情感，只有惟一的词语。

10、直接使用喻体能使语句婆娑生姿，产生趣味；

11、在文章中使用与主题或场景相关的喻体，能收到异趣；

12、比喻应该为人物和主题服务，贬褒之喻都可看出作者的写作取向；

13、运用通感手法，接通五官，让香气变成正方形，叫声音变成花瓣雨，这样的写作手法奇妙无穷；

14、表现主题、表明中心和文章立意，说法不同，但内容一样，这对于语文学习也很重要。

15、小题材是美的，以小见大，给人丰富的联想，正所谓一粒沙里看世界，一朵花上见天堂；

16、观察是积累素材的最主要途径，但经历和体验更是人生的重要内容；

17、发生在美妙情境中的事件令人难忘，比如“春夜”、“月下”和“河边”等，读之如在诗中；

18、不要抱怨生活的贫乏和经历的苍白，即使是一座空空的房间里，也会有无尽的可写之材；

19、倒装句能起到突出某个词语的作用；

20、开头段不能太长，控制在30到50个字内最佳；

21、用人物对话结尾，有时会收到意想不到的文学效果；

22、在结尾处大呼口号、大表决心和大作检讨，是最幼稚愚蠢的做法；

23、倒叙法的结尾应该与开头相呼应；

24、这里的自然风光很迷人，树木形态各异。特别是......

25、抓住特征。从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些细微的区别，有它自己的独特之处。抓住物品的特点写，就是抓住了这一物品区别于另一物品的地方写。

26、按照一定的顺序写。(1)按整体一局部一整体的顺序写。 (2)按物品各部分的空间顺序写。 (3)有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，再写里面的顺序。

27、写外形。首先，观察小动物的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像……”、“犹如……”、“仿佛……”等比喻词的使用。例如，下面这段话：

28、按照植物的生长过程进行观察。很多植物的生长、发育、开花、结果直至枯萎，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

29、托物抒怀，借物咏志。写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。

30、比较以下三句话：

31、写想不出现“想”

32、写外貌不用“有”

33、写作强调个性；

34、以有指导的写作为主（guidedwriting），便于考生在短时间内构思成文；

35、主体部分要层层展开，步步推向高潮

36、结尾要干脆利落，简洁有力

37、声音

38、卡片积累

39、游戏积累

40、也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

小学生写作技巧 40句菁华扩展阅读

小学生写作技巧 40句菁华（扩展1）

——宣传标语的写作技巧 50句菁华

1、开展反腐倡廉教育，筑牢拒腐思想防线。

2、积极参与廉政风险防控，自觉接受廉政风险教育，主动查找廉政风险，坚决杜绝腐 败行为。

3、只有加强腐 败风险预警防控，才能干事创业不踩红线、从心所欲不逾规矩，才能安稳工作、安然生活、安全成长。

4、人人廉政，腐 败灭亡;人人自律，党风自强。

5、反腐换来一方净土，倡廉营造八方富足。

6、风正一帆顺，清廉得民心。

7、树廉洁之心，行廉洁之事，做廉洁之人。

8、做想做的事之前，做不得不做的事

9、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

10、美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

11、每天告诉自己一次：我真的很不错。

12、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。

13、塑窗口形象，树行业新风！

14、要铭记在心；每天都是一年中最美好的日子。

15、文明办事，友善待人。

16、爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

17、人人保护环境家家幸福康宁

18、同在蓝天下共爱一个家

19、绿色是生命之源绿色是人类之根

20、善待自然千秋业*衡生态万代功

21、美我校园重在每一举动。

22、人类要生存，环境要保护

23、垃圾筒——我不想“失业”！！！

24、植树造林子孙富插青播绿华夏春

25、爱青山绿水爱蓝天白云让生命在爱中每时每刻充满活力

26、用汗水美化青山用爱心缔造家园

27、心系人类命运营造生命绿洲——*环保

28、保护环境功在当代利在千秋

29、保护人类环境延续地球生命

30、追求美好生活，应先拥抱绿色！

31、环境就是你的“脸”，要好好爱护。

32、让绿色的旋律环绕每一个生命！

33、“取之思尽、用之思绝”请珍惜我们有限的资源

34、同建绿色温馨家园共享清澈碧水蓝天

35、同顶一片蓝天共护一方水土

36、祸从污染起福自环保来

37、青山助人寿碧水悦人情

38、同心关爱自然容颜携手描绘美好河山

39、人人参与环境保护个个争当绿色天使

40、用我们的双手栽下漫天的绿色用我们的心灵守望五彩的家园

41、争做环保使者共创绿色文明

42、水清自然甜，水浑人人厌。

43、保护环境，少说多做。

44、倡环境保护之风走持续发展之路

45、让绿色的希望从校园萌芽！

46、让地球远离污染让绿色走进家园

47、小小一口痰，细菌千千万。

48、手拉手办绿色奥运心连心迎五洲健儿

49、呼唤公民环保意识建立绿色生活方式

50、塑料包装用一次白色污染害几世

小学生写作技巧 40句菁华（扩展2）

——写作技巧 40句菁华

1、定做附信。附信专门致某个特定的个人。确何你有这个人的姓名、他或她的职称以及公司名称的正确拼写。如果你不愿意定做每一封信，而宁愿使用格式信件，使用敬称“尊敬的招聘主管”。（不要使用“尊敬的先生。”招聘主管或许是位女士）。

2、附信要比简历更加非正式，它必须能够在双方之间建立融洽谈的氛围。你要热情洋溢、精力充沛和令人振奋。

3、确保在附信上签署日期。

4、有效的附信应当易于阅读，字体要比简历中的字体更大，而且要简短——四五个简短的段落就足够了。

5、尽量把附信的长度控制在一页之内。如果你不得已要用两页，确保你的姓名出现在第二页上。

6、附信的第二段必须推销你的价值。你那些能够满足阅读者需要和工作要求的技能、能力、资质、和资信是什么？

7、附信的第四段必须发动将来的行动。请求安排面试，或者告诉阅读者你将在一周内打电话给他们，商谈下一步进程。

8、确保附信简短达意。绝对不要杂乱无章言之无物。

9、不要说谎或者夸大其辞。你在附信和简历中说的一切都必须能够在面试中得到支持和证实。

10、使用敬语结束附信。

11、确保签署上你的姓名。

12、直言明旨法 如：《诚信是治国之道》、《张开双臂、选择博爱》、《痛苦也是一种精神财富》、《苦难是福》、《拒绝谎言》等。

13、借助辞格法 如：《诚信：交往的桥梁》（比喻）《“放羊娃”说谎的代价》（借代）《言必信，信必果》、《诚信，难道也需要“出口转内销”》（引用）《诚为立身之本，信乃成事之源》（对偶）《金钱诚可贵，诚信价更高》（化用）\《我诚信，我美丽》、《诚信风来满眼春》、《诚信，爱你没商量》（仿拟）《妈妈，再给我一点爱》、《诚信归来吧》（呼告）《冰城留下冰冷的思考》（拈连）\《我为人人，人人为我》（顶真）

14、提出论题法 如：《也说……》、《小议……》等。

15、翻新词句法 如：《君子动口也动手》、《走你的路，也听别人说》等。

16、引言切题法: 作文开头先引用一段或一句话（名言、警句、俗语、哲言等），作为文章的论点或引出中心论点。

17、以事切题法: 在作文开头先叙述一件事――国家大事、世界要闻、凡人小事、自然现象、逸闻趣事、寓言故事等，然后根据所述之事提出论点，或从此事联想开来，引出自己的论点，或只引出论题。

18、引言发挥法. 引用别人的话作为文章的结尾，或引言后再略加发挥。发挥的内容，可以是对引言的解释、分析、评价；也可以是由引言得到的启迪、鼓励、警戒；还可以根据引言发出号召，促人思考。

19、命首尾部分：如《____，别再让我____》，《____阅读____》。

20、拟题俗套，重复雷同。这种现象在半命题作文中十分突出，比如，《当我面对____的时候》这一半命题作文，大多数同学的题目拟为《当我面对挫折的时候》、《当我面对成功的时候》等，好像大家要“面对”的似乎不是“挫折”就是“成功”。又如，以《人生路上_____多》为题写作时，大家拟的题目不是《人生路上朋友多》，就是《人生路上坎坷多》。比如，半命题作文《难忘的》，极易雷同的拟题是《难忘的一天》、《难忘的假期生活》等，相当多的考生似乎只有“一天”、只有“假期生活”是“难忘的”；不难看出，由于思维闭塞、缺乏创新，学生都是按照同样的思路去命题，岂不是千篇一律了。

21、拟题过大，难以下笔。以《感受____》这一半命题作文来说，《感受美好》、《感受人生》这类范围过大的拟题比比皆是。显然，拟出这样的题目，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难，更不易写出自己的真情实感。

22、脱离文题，我行我素。半命题作文在将题目补充完整后，就相当于一篇命题作文了，因此文章的内容就应围绕题目来表现，但有些同学却抛开题目，任意为文。如半命题作文《我____，因为我____》，有位同学拟题为《我美丽，因为我独特》，这是一个很有新意的文题，但这位同学在文章里却大谈一些名人的独特，显然与文题相距甚远，造成失分。

23、文学就是人学，讲故事，就是在讲人的事情。

24、要有推动力。可能是有行动力的人；可能是个有故事的人；有特点的人，如外貌、性格、行为、思维；惹是生非的人。

25、人物之间，自然的社会关系是没有任何意义的。

26、人物之间的戏剧逻辑关联，是动作形成的因果关系、逻辑关系，就是恩恩怨情愁、悲欢离合。

27、谁是他最亲近的人？为什么？

28、有没有依赖他活着的人？是谁，为什么？

29、他爱的人是谁？这个人爱他吗？为什么？

30、谁是他的克星？谁，为什么？

31、最鄙视的人是谁？为什么？

32、他最尊敬的人是谁？为什么？

33、必须负责任的人是谁？为什么？

34、对立性，要互相冲突，有利益纷争。

35、联系地址和方式。一定要留一个信函能够安全到达的有效的地址，因为外国学校的正式录取通知书都是通过邮寄寄给申请者的。此外，联系方式(如电话、E-mail等)也很重要，尤其是在通知你进行面试的时候，往往通过电话，因此，电话号码要使对方能够随时找到你，电话要写清楚你所在城市的区号。

36、把握它的论说性。演讲具有理性论说的性质，它总是要借助逻辑的推理、分析，得出观点和立场，进而影响听众或观众的思想和判断，为此，演讲稿在写法上同样要求论据充分、论证合理，观点鲜明正确

37、把握它的互动性。一般的文章是单个的读者与文本间的交流，而演讲是演讲者向听众的论说，具有某种集体的"场"性，所以，要从听众集体的心理、感觉和感受去选择演讲的主题和风格，增强演讲效果。此外，还应特别在新颖上做文章，在想方设法吸引听众的注意力上做文章。

38、课堂上进行口头表达能力训练。

39、方位顺序。写景作文要有方位的条理性，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。

40、适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你*时多加阅读和积累，别等用时再去找。

小学生写作技巧 40句菁华（扩展3）

——小学生写作评语 40句菁华

1、你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我!

2、我是一个比较喜欢学习的人，对于我喜欢的科目，有一种誓不罢休的念头，虽然我的成绩很一般，但使我感觉我的学习劲头还可以，课上能够认真听老师讲课，听不明白的，即使不问老师也要向同学请教把问题搞明白，在生活上我的要求也不太低，最少要比别人早走几分钟，做一系列的事比较迅速，不懒散，同时我认为我还是比较听老师活动;对然有时会有些固执，但很快乐就会转变的。

3、你是一个懂事、孝顺的孩子。你能理解奶奶一人带你的艰辛，从不跟奶奶要这要那，生活非常俭朴，你是班级里自立自理能力最棒的学生，是同学学习的榜样。同时，你又是最负责的，无愧于“劳动委员”的称号，如果你的成长足迹里再有“细心”这位朋友，学习上再多一股“挤劲”、“钻劲”，就会锦上添花。

4、你还像个没长大的小孩子一样，需要家长老师的督促。你肯定想不到，班级里比你小的同学有个，也就是说，从岁数上讲，你是班级里的老二，是个同学的哥哥。这个寒假，是不是要想一想，怎么当个能起带头作用的，能帮助别人的真正的哥哥?

5、诗怡，我始终记得插班进来那会的哭鼻子小妞，哈哈!如今也爱上了这个班集体，真好!总的来说，这个学期你收获还是挺多的：背诵积极、作业认真，还参加了校铜管乐队。不过，诗怡啊，无论铜管乐队还是文化课的学习，都不该是一时新鲜，而是需要一如既往，懂吗?

6、文章对......的气氛渲染充分而 恰到好处，对文章重点 ...作了细腻而传神的刻画。

7、...切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

9、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

10、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

11、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

12、你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！

13、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱思想感情表露得更为自然充分。

14、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的展现在人们眼前。

15、小作者运用了动点观察的方法对晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对对大自然的热爱之情。

16、开头直奔主题,让人一目了然. 起到总领全文的作

17、文章将...写得细致入微

18、喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味. 对...的比喻用得妙.

19、运用多种感官,描写十分仔细. 发挥奇妙想象,运用精妙比喻.

20、心理描写细腻,比喻句用得好, 以味诱人,意境深远.

21、你是个帅气十足的男孩，在大扫除时你勤劳的身影，总会出现在我们面前。课上对于老师的提问你总能认真思考，但有时在学习上不够重视，上课易分心，影响听课效率。你的小毛病也应该改一改了，不要因为它们影响你的前途。希你一门心思把精力放到学习上，相信你一定会成为出色的人。

22、在老师心目中，你总是默默无闻，从不与人斤斤计较，其实你是个认真的人，老师布置的作业你总能认真对待，认真对待自己，认真对待你周围的人和事。但你的学习成绩总不能提高。老师希望你多吸收好同学的经验，努力把成绩搞上去。

23、你是个活泼可爱的男孩，打扫卫生总是不怕脏、不怕累，冲在前面。但是，你交的“坏朋友”却使你的成绩上不去，那就是贪玩和懒惰。假如你能丢掉这些坏朋友，再交上个好朋友：认真学习，认真听讲，认真完成作业。那么，老师相信你一定会取得好成绩。

24、你是一个较聪明的男孩。你不仅尊敬师长，而且乐于助人。你才思敏捷，想象丰富。上课时老师总看到你高高举起的小手。令老师遗憾的是，不论学习，还是劳动上，表现得都不够出色。在这里，老师真诚地希望你，对自己的要求一定要“严”，对自己的标准一定要高，做一名名符其实的好学生。

25、高炜：你总是那么默默无闻，从来都听不到你的高声。但上课时老师总能看到你端正的身影，学习时也能看到你勤奋的劲儿。但有时你也偶尔放松对自己的要求，所以你的学习不是很稳定。望你能以每一次的成功为新的起点，向更高更远的目标奋斗，成为一名佼佼者!

26、张亦袁：你成绩不佳是因为你基础知识还不够扎实。听说过这样一句话吗?“天下无难事，只怕有心人”，相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习，你的`成绩一定会进步的，你有信心做到吗?老师期待着你的进步。

27、张鹏鹏：你是一个非常聪明的孩子，成绩和作业从来不让老师操心。老师欣喜地发现，你在学习上进步还是明显的，具体表现在会自己学习了。但有时上课还不能很好地听讲。请记住：良好的习惯是一笔丰厚的财产，而不良的习惯则是一笔利滚利的债务。当你进入良好的学习状态时,你就像大海上飞翔的海鸥,尝到学习的欢乐，那是一件多么值得人庆贺的事啊!

28、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧。

29、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

30、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

31、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

32、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

33、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

34、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质、文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

35、洁莹，怎么那天的体育课上受伤了?为什么不来跟我说呢?你是怕老师担心吧，真是一个特别懂事的小女孩。不仅如此，你的作业清爽、正确率高;你的习作能力强，写出来的东西如身临其境;还有你的步伐稳健，永争第一……不折不扣，你是一个全面发展的小女孩，要是课堂上再能见到你那高举的小手，那就更完美了!

36、嘉锋，不负众望，阅读小博士校二等奖，看来*时还是挺用心地在看一些书啊。而且每当班级大扫除啊、公开课啊，你总是表现得那么出色。但是与他人交往时，你又表现得不像一个男子汉，因此你缺乏朋友，缺乏信任。老师总跟你说：有时吃亏往往是一种福气。希望你能深层次地想想老师送你的这句话。

37、你是个聪明却有些顽皮的男孩。看到你作业本上工整的字迹，看到你能很好地照顾自己，老师感到很欣慰;但看到你上课时管不住自己，老师可有些生气呢。新学期里希望你能让自己不再贪玩，做个守纪律的好孩子!

38、你真是个踏实、肯帮助人的孩子。老师很喜欢你!你没有太多的话语，但每次发言都是经过你的认真思考，每次的作业都是认认真真的完成。老师送你一句话——“书山有路勤为径”，成功只属于勤奋的人，继续努力，你会成功的!

39、你是个很有创意、反应很快，处理事情能力很强的男孩。在学习上，你能很快掌握学到的知识，并有自己独到的见解;在班级工作上，你能快速完成任务。新学期里，老师希望你能在语言表达上下功夫，多读多说，期待课堂上你声情并茂的朗读!

40、你是个声音响亮，学习能力强的男孩。你热爱集体，愿意为班级出力，看着你卖力地带着同学读生字，老师打心眼里喜欢你。如果在新学期里，你能改掉自己好动、贪玩的小毛病，你会成长得更快更好，祝你成功!

小学生写作技巧 40句菁华（扩展4）

——小学生教师赠言 40句菁华

1、回首看着你们一张张逐渐褪去稚气，充满成熟的脸，我我们感到很欣慰，三年的成长你们收获了很多，我也收获了很多，看到你们，仿佛看到了明天的艳阳。

2、生活赋予你们一件普通而珍贵的礼品，这就是青春。愿你们以热情、奋发去向生活回礼！

3、入学祝福语：新学期，新起点，新目标。新高度，新挑战，新希望。祝福你，新学期，进步多多，收获多多，康乐进修，拥有更多精彩。

4、抱负，是高尚行为成长的萌芽；用毅力去浇洒，它就开花！

5、知识是升天的羽翼，是恐惧的解毒药，人的自*深藏于知识之中。让我们争分夺秒，好学不倦，努力使自己成为一个学识渊博、眼光远大的人。

6、读书长精神。老师希望看到充满朝气的你能时时持续旺盛的学习状态，每一天按时完成作业。

7、开卷有益。菁菁校园里，希望总能看到你孜孜以求的身影。愿你早日“下笔如有神。”

8、活到老，学到老。只有虚怀若谷，不断进取，才能成为“赢家”。

9、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧！

10、你，一位来自农村的女孩，朴实可爱得就像一朵悄然开放的野花。拥挤黑暗的小屋是你的书房，睡觉的大床是你的书桌，艰苦的学习环境磨练了你坚强的意志。在学习上你刻苦努力，即使病魔也没有让你有半点退缩。课下，你总是默默无闻地为班集体做好事，热心地帮助别人，你的表现赢得了大家对你的喜爱。希望你在今后能更勇敢些，大胆地发表自己的见解。记住，自古雄才多磨难，从来纵垮少伟男。

11、你用热爱集体的举动、热情为大家服务的行为，回报了老师和同学们的期望。相信在今后的学习生活中能经常看到你灿烂的笑容；看到你高高举起的小手；看到你更加工整的作业和出色的表现！

12、在我心目中，你是一个坚强又有求知欲的孩子。长期的病痛一直折磨着你，但你没有向病魔低头！只要感觉稍微好一点，你就会坚持到校。虽然你耽误了一些课，但成绩却没有下降。令我感动的是：家庭生活并不富裕、*日生活异常节俭的你，竞在“抗非典”活动中带头捐出5元钱，成为同学们的榜样！衷心地祝你早日康复！希望你加强锻炼，有一个健康的体魄！

13、钟声、哨声、脚步声，声声催人；你紧、我紧、大家紧，紧紧相追。

14、活泼开朗是你的性格，热情大方是你的本性，聪明智慧是你的天赋，这些都是你走向成功的“软条件”，但如不用“勤奋”催化，也不会生出成果。老师真诚地希望你能勇敢地面对生活的磨砺，不懈地拼搏进取，做一名自强不息、奋进不止的坚强少年！

15、美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！

16、运动场上你是“铿锵玫瑰”，身手不凡；但在学习上，你还缺乏一种克服困难的勇气和韧劲。困难，勇者视为攀登的阶梯；弱者视作前进的障碍；相信你会做出明智的选择。努力吧，风雨之后的彩虹最美，拼搏之后的笑容最甜。

17、鲜花与荆棘同路，泪水伴欢笑齐飞。

18、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

19、困难特别吸引坚强的人，因为他只有在拥抱困难时，才会真正认识自己。

20、帅气的你像动漫世界里的大男孩。特殊的家庭使你有着和其他孩子不同的经历，但坚强的你却能微笑面对。强者从生活的波涛中探索人生的真谛，而你把特殊的家庭遭遇看作是生活对自己的考验，你就是生活的强者。你应感到自豪，因为你比那些离不开父母呵护的孩子勇敢得多。时来运转，否极泰来。一切都会好起来的。请相信：无论你遇到任何困难，老师都会为你排忧解难帮助你。

21、你知道吗？老师很喜欢你，不仅是因为你的学习成绩好，更重要的是你做任何事都认认真真，踏踏实实。在班级工作中，你是老师的小帮手；在学习活动中，你是同学们的好榜样，关心班级，乐于助人。这一切都是你的可贵之处。常言道：“金无足赤，人无完人。”如果你在学校开展各项活动时，注意方式方法，敢抓敢管，成功一定会属于你！

22、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

23、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

24、生命，那是大自然交给人类去雕琢的宝石。——（瑞典）诺贝尔

25、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。

26、有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？

27、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

28、老师，您还记得我吗？那个顽皮而不懂事的孩子。当您收到这张心意卡时，就想我又来到您的身边。您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放。

29、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！

30、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

31、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！

32、敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：安康，如意！

33、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古；而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存！

34、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！

35、秋天的硕果不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天！

36、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的'世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！

37、啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！

38、衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

39、同窗六年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

40、成功的秘诀，在于对目标坚韧不拔。

小学生写作技巧 40句菁华（扩展5）

——小学生经典励志语录 40句菁华

1、三分靠教，七分靠学。

2、青春须早为，岂能长少年。

3、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。

4、成功于字里行间，飞翔在海阔天空。

5、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

6、分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。

7、生当作人杰，死亦为鬼雄。

8、察己则可以知人，察今则可以知古。

9、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

10、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

11、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

13、木尺虽短，能量千丈。

14、花有重开日，人无再少年。

15、学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。

16、井淘三遍吃好水，人从三师武艺高。

17、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。

18、松软的沙滩上最容易留下脚樱钽也最容易被潮水抹去。

19、老姜辣味大，老人经验多。请教别人不折本，舌头打个滚。

20、在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。

21、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

22、失去金钱事小，失去名誉事大，失去了勇气就失去了一切。

23、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。

24、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

25、有怎样的开始，就有怎样的结束。

26、量变引起质变，知识重在积累。

27、闲事闲话闲思是学习的大敌。

28、行动是通往知识的唯一道路。

29、含累播种的人一定能含笑收获。

30、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

31、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

32、合理的要求是训练，不合理的要求是磨练。

33、很多时候都是这样，你赢了时间，你就赢了一切。

34、获得的成功越大，就越令人高兴。

35、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

36、敢于梦想，勇于梦想，这个世界永远属于追梦的人。

37、鸟需巢，蛛需网，人需友谊。

38、人生的价值就在于对自己负责，对国家负责，为世界服务。

39、你怎样生活，完全由你自己决定。自己的选择，自己承担后果。

40、哪一个登上成功顶峰的人心中中没有傲视群雄的霸气？

小学生写作技巧 40句菁华（扩展6）

——读书名言小学生 40句菁华

1、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德

2、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明

3、光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基

4、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。——谚语

5、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

6、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。——莫耶

7、思则睿，睿则圣。——周敦颐

8、优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。——弥尔顿

9、书是灵魂最好的麻醉剂。——钱伯斯

10、日习则学不忘，自勉则身不坠。——徐干

11、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。——爱迪生

12、读书使人成为完善的人。——培根

13、学而时习之，不亦悦乎！——孔丘

14、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。——高尔基

15、书不成诵，无以致思索之功;书不精读，无以得义理之益。——(清)胡达源

16、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

17、书到精绝潜心读;文穷情理放声吟。——《对联集锦》

18、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根 

19、三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。——朱舜水 

20、闲有余日，正可学问。——陈继儒 

21、没有哪本书坏到一无是处的地步。——小普林尼 

22、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基椽。——茨威格 

23、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔 

24、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。——谚语 

25、书是唯一不死的东西。——丘特 

26、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金 

27、要知天下事，须读古人书。——冯梦龙 

28、世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。——皮丁 

29、读书谓已多，抚事知不足。——王安石 

30、书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯 

31、不傲才以骄人，不以宠而作威。——诸葛亮 

32、书籍是造就灵魂的工具。——雨果 

33、日习则学不忘，自勉则身不坠。——徐干 

34、书籍是人类知识的总结。——莎士比亚 

35、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根 

36、读万卷书，行万里路。——刘彝 

37、坏书如同坏朋友，能使我们堕落。——菲尔丁 

38、读书使人成为完善的人。——培根 

39、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。——高尔基 

40、凡读无益之书，皆是玩物丧志。——王豫