关于尊重的名言 30句菁华

1、每一个正直的人都应该维护自己的尊严。——卢梭

2、劳动使人建立对自己的理智力量的信心。——高尔基

3、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼

4、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

5、培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。——加里宁

6、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

7、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

8、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

9、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

10、对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重。——陀思妥耶夫斯基

11、幸福只会给予不怕劳动的人，多年忘我劳动的人。——苏霍姆林斯基

12、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

13、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。——马卡连柯

14、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

15、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

16、人是动物，本来是好动的；劳动不只是为着生活，也是为着健康。——谢觉哉

17、帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。——刘墉

18、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。——富兰克林

19、对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”——卡耐基

20、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基

21、只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成轻松而愉快的生理要求的满足。——车尔尼雪夫斯基

22、不停留在已得的成绩上，而是英勇地劳动着，努力要把劳动的锦标长久握在自己手里。——奥斯特洛夫斯基

23、要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。——叔本华

24、富人如果把金钱放在你手中，你不要对这点恩惠太看重；因为圣人曾经这样教诲：勤劳远比黄金可贵。——萨迪

25、自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不*等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。——罗素

26、经过费力才得到的东西要比不费力就得到的东西叫能另人喜爱。一目了然的真理不费力就可以懂，懂了也感到暂时的愉快，但是很快就被遗忘了。——薄伽丘

27、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最**的礼仪。——德谟克利特

28、爱劳动是*道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件_劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。——加里宁

29、我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动，也许甚至说，我更热爱体力劳动。当在体力劳动内加入任何优异的悟性，即手脑相结合在一起的时候，我就更特别感觉满意了。——巴甫洛夫

30、一种天性的粗暴，使得一个人对别人没有礼貌，因而不知道尊重别人的倾向、气性或地位。这是一个村鄙野夫的真实标志，他毫不注意什么事情可以使得相处的人温和，使他尊敬别人，和别人合得来。——洛克

关于尊重的名言 30句菁华扩展阅读

关于尊重的名言 30句菁华（扩展1）

——关于尊重的句子 30句菁华

1、人类的全部尊严，就在于思想！

2、其恕乎！己所不欲，勿施于人。

3、*的消费者需要尊重，不需要忽悠！

4、根本不该为取悦别人而使自己失敬于人。

5、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。

6、生命的尊严正是超等价物的一切事物的基点。

7、懂的尊重自己的人，往往是那些懂的生活的人。

8、他秉持诚信，尊重公*竞争，赢得了大家的赞扬。

9、人到了山穷水尽的地步，而能够自拔，才不算懦弱！

10、尊重他人是一门学问，是人生的一片风景，尊人优雅。

11、只有你尊重别人或帮助别人，别人才会尊重你或帮助你。

12、尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。

13、不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。

14、如果你不尊重别人不帮助别人，那别人也不会尊重你或帮助你。

15、尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊是无价的。

16、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。

17、塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定，赢得集体和社会的赞扬，这就是自尊的表现。

18、要尊重老前辈，因为他们个个都有过翻江倒海般的经历，实在是我们的好向导、好参谋。

19、没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。

20、除了我们自己以外，没有人能贬低我们。如果我们坚强，就没有什么不良影响能够打败我们。

21、学会尊重父母，是对父母的孝敬；学会尊重知识，是对智慧的向往；学会尊重生命，是对生活的热爱。

22、尊重会让人心情愉悦呼吸*顺，尊重可以改变陌生或尖锐的关系，若是有对彼此足够的尊重，**都不是不可避免。

23、人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。

24、没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心这是以块磨练细腻的感情的砺石。

25、自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不*等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。

26、但对每一段感情认真珍惜尊重负责也是对自己有益的一件事情。情人节快到了，愿单身的可以成双，愿有情人总成眷属，愿人人找到一个温馨的港湾。

27、尊重，是脸上一抹真诚的微笑；尊重，是在他人发表不同意见时的倾听；尊重，是为别人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉献给身边的人。

28、高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。

29、尊重是一种大智慧，因为懂得所以慈悲。尊重旁人与己的相同之处不难，得遇知音的兴奋雀跃足够掩住“尊重”那*实些微的光芒。

30、尊重他人，其实并不难，有时一个友好的眼神，一个善意的笑容，一句真诚的祝愿，都会在他人心中产生美好的印象，改变他人对你的看法，让你收获意想不到的喜悦。

关于尊重的名言 30句菁华（扩展2）

——关于尊重他人的名言 30句菁华

1、身教重于言传。——王夫之

2、师道既，学风自善。——康有为

3、一日之师，终身为父。——关汉卿

4、尊重他人就是尊重自己。——佚名

5、经师易遇，人师难遇。——司马光

6、尊重生命，完全尊重生命。——佚名

7、尊重别人，才能让人尊敬。——笛卡尔

8、教师是人类灵魂的工程师。——*

9、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

10、要尊重本人，起首要尊重他人。——佚名

11、要尊重自己，首先要尊重别人。——佚名

12、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名

13、不尊重别人的人，别人也不会尊重他。——席勒

14、对人不尊崇，起首便是对本人的不尊崇。——惠特曼

15、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》

16、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

17、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

18、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》

19、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

20、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪

21、对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重。——陀思妥耶夫斯基

22、对于应尊重的事物，我们应当或是缄默不语，或是大加称颂。——尼采

23、小的尊重老的，是尊重历史；老的爱惜小的，是爱惜未来。——谈家桢

24、关于应尊重的事物，咱们该当或是沉默不语，或是年夜加赞颂。——尼采

25、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

26、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》

27、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

28、尊新生命、尊重别人、也尊重本人的生命，是生命过程中的随同物，也是心思衰弱的一个前提。——弗洛姆

29、要学生做的事，教职员躬*做；要学生学的知识，教职员躬*学；要学生守的规则，教职员躬*守。——陶行知

30、一种虽然拙劣的辩词或*凡的观察，如果这样提出来，前面加几句尊重别人的意见的话，他便可以得到更多的荣誉和重视。——佚名

关于尊重的名言 30句菁华（扩展3）

——关于尊重的英文名言 30句菁华

1、尊重别人的人不应该谈自己。

2、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

3、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。

4、关于应尊重的事物，咱们该当或是沉默不语，或是年夜加赞颂。

5、要尊重自己，首先要尊重别人。

6、经师易遇，人师难遇。

7、要学会尊重他人，他人才会尊重你，一切从我做起。

8、国将兴，心贵师而重傅。

9、当自己抱怨别人没有尊重自己的时候，先思考自己是否有先自尊。

10、师道既尊，学风自善。

11、小的尊重老的，是尊重历史；老的爱惜小的，是爱惜未来。

12、尊重生命，完全尊重生命。

13、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

14、惜春长怕花开早，何况落红无数。

15、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。

16、尊重他人就是尊重自己。

17、生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。

18、尊重他人，能力让人尊崇。

19、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。

20、生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。

21、要不得尊重生命，完全尊重生命。

22、尊师则不论其贵贱贫富矣。

23、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。

24、谁自重，谁就会得到尊重。

25、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。

26、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。

27、生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。

28、古之圣王，未有不尊师者也。

29、教师是太阳底下再优越没有的职业了。

30、有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。

关于尊重的名言 30句菁华（扩展4）

——尊重老师的名言 60句菁华

1、严父+慈母=教师。

2、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

3、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

4、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩。

5、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！

6、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

7、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

8、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的'人生。

9、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。

10、没有几个父亲对子女是关心备至的至少他中的绝大多数对金钱更加关心。

11、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

12、尚自然，展个性——蔡元培

13、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

14、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

15、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

16、德高为师，身正为范。

17、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！

18、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫

19、为学莫重于尊师。——谭嗣同

20、片言之赐，皆事师也。——梁启超

21、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

22、君子隆师而亲友，以致恶其贼。——《荀子修身》

23、务学不如务求师。

24、太阳底下最光辉的职业。

25、坚持启发式，避免注入式。

26、古之圣王，未有不尊师者也。

27、教师要融于师生的相互理解中。

28、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

29、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

30、教书育人，功德无量。

31、任何一个孩子的心灵深处都有做好孩子的愿望。

32、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

33、人跑得快说得快吃得快排得快，这是健康的表现。上课激情投入，是一种释放。

34、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

35、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

36、让学生超越教师就要把思考、发现和批判的权力交给学生。

37、教师是人类灵魂的工程师。——*

38、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

39、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

40、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》

41、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

42、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——[捷克]夸美纽斯

43、只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。……我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。——[法国]卢梭其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——[*]孔子

44、江河把咱们推向浩瀚的大海，曙光给咱们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把咱们引向壮丽的人生。

45、这天，我在遥远的地方，把您给予我的昨日，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

46、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳

47、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——[*]孔子

48、只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。……我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。——[法国]卢梭

49、您有默默无私的奉献，您有春蚕丝尽的精神，您有桃李满天下的硕果，您有惊天动地的伟业。您——人类灵魂的奠基者，老师……

50、一日之师，终身为父。——元·关汉卿

51、相见时难别亦难，东风无力百花残，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐 

52、仰之弥高，钻之弥坚。——《论语·子罕》 

53、要学生做的事，教职员躬*做；要学生学的知识，教职员躬*学；要学生守的规则，教职员躬*守。——陶行知 

54、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基 

55、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽 

56、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子 

57、礼，所以正身也；师，所以正礼也。——荀况 

58、事师之犹事父也。——吕不韦 

59、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。——王夫之 

60、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——杜甫 

关于尊重的名言 30句菁华（扩展5）

——尊重他人的名言 50句菁华

1、拥有怎样的气场决定你在别人心中的价值，这种价值不能通过金钱来衡量，它往往和尊重联系在一起。

2、读书时，我每天羡慕好多人。他的得体谈吐，他的干净搭配，她温暖又有趣，他和她细心珍惜。有时我会产生自己怎么一无是处的念头，后来换了新环境，我模仿他们的谈吐。回想他们的搭配，我尝试变得有趣，尽量尊重每个人，我想成为自己曾羡慕的那些人。其实能看出别人美好的人，就不是一无是处。

3、人与人之间需要一种*衡，就像大自然需要*衡一样。不尊重别人感情的人，最终只会引起别人的讨厌和憎恨。

4、一个人在真实的时候最容易让人靠近，而一个人在安静的时候最容易获得别人的尊重。

5、人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的'、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。

6、只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。

7、一切的一切都开始于相互尊重，人是有感情的动物，需要*等和民主与理解和信任。

8、不再盲目的喜欢跟风似的和一群人混在一起，开始尊重自己的意愿做自己需要做的事情，开始安排自己的种种计划，规划自己的方向，自己的独处也变得充满意义。

9、我需要的是尊重他们的生活方式，认识到：在这世界上，并不是所有的人和我的选择都是一样的，在这世界上，可以有许多不同的生活方式存在。

10、聪明的人尊重别人对自己的爱，愚蠢的人伤害爱自己的人。

11、一种天性的粗暴，使得一个人对别人没有礼貌，因而不知道尊重别人的倾向、气性或地位。这是一个村鄙野夫的真实标志，他毫不注意什么事情可以使得相处的人温和，使他尊敬别人，和别人合得来。

12、要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。

13、芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。——秋瑾

14、我们的生命是三月的天气，可以在一小时内又狂暴又*静。——爱默生

15、人的生命恰似一部小说，其价值在于贡献而不在于短长。——佚名

16、生命是一张弓，那弓弦是梦想。——罗曼·罗兰

17、人生是一所学校，在那里比起幸福，不幸是更好的老师。——弗里奇

18、宽容要么对人有益，要么对人有害 ——伯克

19、尊重别人的人不应该谈自己。——高尔基

20、一种虽然拙劣的辩词或*凡的观察，如果这样提出来，前面加几句尊重别人的意见的话，他便可以得到更多的荣誉和重视。——佚名

21、尊重孩子的人格，孩子便学会尊重人。在家里，要从小就把孩子当作独立的社会人来养育。这样培育出来的孩子，走上社会变能够成为独立的社会人，并具有后生可畏的劲头。

22、假如您要尊重真理，就要预期在腹背受难。

23、做一个善良的人，为群众去谋幸福。 ——(苏联)高尔基

24、对人的热情，对人的信任，形像点说，是爱抚、温存的翅膀赖以飞翔的空气---苏霍姆林斯基

25、死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。——诗经·邶风·击鼓

26、可欲之谓善，有诸已之谓信,充实之谓美,充实而有光辉之谓大,大而化之之谓圣,圣而不可知之之谓神。——孟子

27、正义之神，宽容是我们最完美的所作所为 ——华兹华斯

28、只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫决不会宽容，这不是他的本性 ——斯特恩

29、圣人无常师。——韩愈

30、君子隆师而亲友。——荀子修身

31、己所不欲，勿施于人。——孔子

32、尊重生命，完全尊重生命。——佚名

33、一日之师，终身为父。——元·关汉卿

34、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

35、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪

36、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

37、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔

38、要学会尊重他人，他人才会尊重你，一切从我做起。——佚名

39、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

40、知道他自己尊严的人，他就完全不能尊重别人的尊严。——席勒

41、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪

42、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。——列夫·托尔斯泰

43、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——清·王卓

44、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫

45、自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。——斯特那夫人

46、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基

47、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

48、帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。———刘墉

49、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

50、性痴，则其志凝；故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄

关于尊重的名言 30句菁华（扩展6）

——尊重的名言警句 40句菁华

1、如果希望赢得他人的尊重，首先尊重自己。——谚语西班牙

2、劳动使一个人的道德变得高尚，使他习惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。

3、我们*等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——列夫·托尔斯泰

4、礼貌建筑在双重基础上：既要表现出对别人的尊重，也不要把自己的意见强加于人。

5、人必自悔然后人悔之，家必自毁然后毁之，国必自伐然后人伐之。——《孟子》

6、尊重别人，才能让人尊敬。——笛卡尔

7、拥有怎样的气场决定你在别人心中的价值，这种价值不能通过金钱来衡量，它往往和尊重联系在一起。

8、人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。——约翰·高而斯华馁

9、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

10、我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。——高尔基

11、只有人的劳动才是神圣的。——高尔基

12、幸福只会给予不怕劳动的人，多年忘我劳动的人。——苏霍姆林斯基

13、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基

14、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知

15、要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的首创精神，自己的实践。——陀思妥耶夫斯基

16、要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。——拉·封丹

17、劳动是生命的法则，也是它最美的果实。——莫里斯

18、施于人，但不要使对方有受施的感觉。帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。——刘墉

19、我这一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了七十五岁，没有那一个月过的是舒服生活，就好象推一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。——歌德

20、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

21、在球场上我不需要尊重任何人。——艾弗森

22、每一个正直的人都应该维护自身的尊严。——卢梭

23、一个女人，倘若得不到异性的爱，就也得不到同性的尊重，女人就是这点贱。——张爱玲

24、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法·自序》

25、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》

26、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——[捷克]夸美纽斯

27、教师是人类灵魂的工程师。——*

28、江河把咱们推向浩瀚的大海，曙光给咱们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把咱们引向壮丽的人生。

29、这天，我在遥远的地方，把您给予我的昨日，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

30、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

31、要尊重自身，首先要尊重他人。——佚名

32、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!

33、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

34、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

35、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

36、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——孟子

37、老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。——康德

38、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

39、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法·自序》

40、教师是人类灵魂的工程师。——*

名言