相互理解的名言 50句菁华

1、真正的朋友不要把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而相互要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事情。---别林斯基

2、苦似良药的严格和无限宽宏的理解都能有利于孩子的成长。

3、坚强的信心，能使*凡的人做出惊人的事业。 马尔顿

4、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。

5、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。 杜威

6、美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美。

7、咱们*等地相爱，正因咱们互相了解，互相尊重。——托尔斯泰

8、幽默带来悟力和宽容，冷嘲则带来深刻而不友善的理解。阿格尼斯雷普利尔

9、理解和熟记结合得越好，知识就会获得越自觉。苏霍姆林斯基

10、每个人的心灵深处都有着只有他自己理解的东西。列夫托尔斯泰

11、人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。苏霍姆林斯基

12、每个人都有他做不到的事情，所以在情理上是可以宽恕的。

13、在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。赫胥黎

14、一切的一切都开始于相互尊重，人是有感情的动物，需要*等和民主与理解和信任。

15、颂其诗，读其书，不知其人可乎？是以论其世也。孟子

16、王老师，您对感情表达的理解也正是我想说的，或许这只是我的一种表达方式，慢热吧。

17、人一生其实都处于理解与被理解之中，在工作生活中，如果都能做到相互理解支持帮助，还会有什么问题不能克服解决吗？

18、恶人胆大，小人气大，君子量大。——*谚语

19、两人在一起，大量的并不是更改另一方，只是接纳另一方，这就是宽容、假如光惦记着更改另一方，那不是日常生活，那就是战事。

20、在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。——赫胥黎

21、宽以济猛，猛以济宽，政是以和。——《孔子家语》

22、两个人，彼此理解，互相尊重，不缠绕，不牵绊，不占有，然后相伴。

23、孟先生情话满分。好喜欢他们谈恋爱啊，成熟又理智，互相理解包容。两个人三观也是正，关于职业关于理想。也许社会有很多矛盾，相互理解信任才能继续前进啊，文笔真的好，超级对胃口。？

24、爱是包容的，爱是给予的，爱是相互的'，爱是付出的，爱我所爱的，爱是不变的。

25、在心里放一面镜子，让自己随时可以变得透明，包容你所看到的世界。

26、宽容是什么？包容是一盏点亮内心之途的灯，包容是解决人和人之间冷冻的溫泉，是人与人相处的公路桥梁，愿人和人之间多一些宽容。

27、宽容，其实在我们的生活中无处不在，只要你学会谅解别人，学会宽容，这个世界将变的更加和*，更加美好！

28、实际上，人和人之间的交往并没想像中的那麼难，仅仅，把心关的过紧，不清楚该如何和他人交往了。我希望全部的善解人意，都是有真心实意答复。

29、教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力，它的主要职责应该是引导意志力。——儒贝尔

30、学会宽容别人，就是学会善待自己。怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中；而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得*。

31、最深的情感是能相互理解，最美的情爱是甜蜜的滋味，最好的夫妻是相互支持，最亲密的爱人是相互容纳体贴关心。我爱你，我最爱的人愿你一切安好！

32、何必一定要求他人的理解呢？只要不被误解就行了。——一凡

33、单身汉比已婚男人更理解女人；假若不是这样，那他们早晚结婚了。——门肯

34、人不知而不愠，不亦君子乎。孔子《论语学而》

35、不会体谅的人是得不到别人理解的。富勒

36、胸中天地宽，常有渡人船。*谚语

37、坚强的信心，能使*凡的人做出惊人的事业。马尔顿

38、海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。林则徐

39、如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢？高尔基

40、「辩才」是一种将真理转化为语言的能力，而所使用的语言又能让聆听者完全理解。艾默生

41、当我们得到理解的时候，智慧是不会枯竭的；智慧同智慧的相碰，就迸出无数的火花。马克思

42、环境的改变和人的'活动的一致，只能被看作是并合理地理解为革命的实践。马克思

43、宽以济猛，猛以济宽，政是以和。《孔子家语》

44、婴儿的语言，母亲最懂得；赤子的心声，祖国最理解。――佘大斌

45、人有不及，能够情恕。——房玄龄《晋书》

46、与人为善就是善于宽容与理解。——弗罗斯特

47、颂其诗，读其书，不知其人可乎？是以论其世也。——孟子

48、如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢？——高尔基《与世隔绝》

49、当你看到不可理解的现象，感到迷惑时，真理可能已经披着面纱悄悄地站在你的面前。——巴尔扎克

50、从我自我痛苦的探索中，我了解前面有许多死胡同，要朝着理解真正好处的事物迈出有把握的一步，即使是很小的一步也是很艰巨的。――美籍德国犹太裔，物理学家爱因斯坦

相互理解的名言 50句菁华扩展阅读

相互理解的名言 50句菁华（扩展1）

——宽容和理解的名言 50句菁华

1、宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦

2、宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。——佚名

3、忍一句，息一怒，忍一事，少一事。——*谚语

4、人之谤我也，与其能辩，不如能容。人之侮我也，与其能防，不如能化。——弘一大师《格言别录》

5、太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。——（秦）李斯《谏逐客书》

6、一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。——佚名

7、意志坚如铁，度量大似海。——*

8、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——原苏联·苏霍姆林斯基

9、宽以济猛，猛以济宽，政是以和。——《孔子家语》

10、每个人都能缩小自己时，大家的空间就变大了。——证严法师

11、能忍能让真君子，能屈能伸大丈夫。——*谚语

12、能下人，故其心虚；其心虚，故所广取；所广取，故其人愈高。——（明）李贽《焚书·高言说》

13、气馁者自画，量狭者易盈。——（明）朱之瑜《朱舜水集·恭敏》

14、人的心只有拳头那麼大，可是一个好人的心是容得下全世界的。——意大利罗大里

15、和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。——宋·林逋

16、海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。——林则徐

17、多宽恕别人，少宽恕自己。——*谚语

18、对待别人的宽容，我们应该知道自惭；我们宽容地对待别人，应该知道自律。——佚名

19、待人要丰，自奉要薄；责己要厚，责人要薄。——佚名

20、大足以容众，德足以怀远。——《淮南子》

21、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

22、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

23、青年人的教育是国家的基石。富兰克林

24、既然习惯是人生的`主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。培根

25、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹拉洛威尔

26、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫

27、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。柏拉图

28、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知

29、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。苏霍姆林斯基

30、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基

31、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基

32、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁

33、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹马修斯

34、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知

35、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培

36、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基

37、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。（美）爱因斯坦

38、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特

39、教育为公以达天下为公。陶行知

40、手脑双全，是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。陶行知

41、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。苏霍姆林斯基

42、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果

43、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

44、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。

45、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦

46、邦有道则知，邦无道则愚。其知可及也，其愚不可及也

47、伯夷叔齐不念旧恶，怨是用希

48、乞之四邻，以应求者，用意委曲，非为直人

49、十室之邑，必有忠信如丘者焉。不如丘之好学也——孔子名句

50、有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣。今也则亡，未闻好学者也

相互理解的名言 50句菁华（扩展2）

——理解的名言 40句菁华

1、坦白最容易博取别人的理解。 汉威尔

2、谁能谅解人，谁就能拯救人。尤邦达列夫

3、朋友间的理解和体谅，使友谊之事常青。艾青

4、世界上最美的语言是赞美，世界上最好的美德是宽容。

5、宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。周向潮

6、人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。济慈

7、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。雨果

8、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。（清）金缨《格言联壁》

9、待人要丰，自奉要薄；责己要厚，责人要薄。

10、退一步天高地阔，让三分心和气*。对联

11、宽宏精神是一切事物中最伟大的。欧文

12、度量如海涵春育，应接如流水行云。清金缨

13、学会宽容，世界会变的更加广阔;忘却计较，人生才会永远快乐。

14、「辩才」是一种将真理转化为语言的能力，而所使用的语言又能让聆听者完全理解。艾默生

15、环境的改变和人的活动的一致，只能被看作是并合理地理解为革命的实践。马克思

16、一个不被理解的真理会变成一个错误。巴劳尔

17、婴儿的语言，母亲最懂得；赤子的心声，祖国最理解。佘大斌

18、每个人的心灵深处都有着只有他自己理解的东西。列夫托尔斯泰

19、爱是理解的别名。泰戈尔

20、颂其诗，读其书，不知其人可乎？是以论其世也。孟子

21、爱情是理解和体贴的别名。——泰戈尔

22、宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文

23、科学没有国境，但科学家有祖国。——巴斯德

24、人们对一切都会厌倦，除了对理解。——维吉尔

25、宽以济猛，猛以济宽，政是以和。——《孔子家语》

26、尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。——（西拉斯）

27、对真理的错误理解，不会毁灭真理本身。——别林斯基

28、正义之神，宽容是我们最完美的所作所为。——（华兹华斯）

29、理解人的方法只有一个：判断他们的时候不要急躁。——圣佩韦

30、不要理解你可以相信的，但要相信你可以理解的。——圣。奥古斯丁

31、今天心里知道的事，明天头脑就明白了。——JamesStepens

32、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。——爱因斯坦

33、才能是来自独创性。独创性是思维、观察、理解和判断的一种独特的方式。——莫泊桑

34、每个人的心灵深处都有着只有他自己理解的东西。——列夫·托尔斯泰

35、在我们中间，就连最勇敢的人，对于自己真正理解的事拿得出勇气，也是罕见的。——勃朗

36、应当细心地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。——罗曼·罗兰

37、我们对于情感的理解愈多，则我们愈能控制情感，而心灵感受情感的痛苦也愈少。——斯宾诺莎

38、我既没有突出的理解力，也没有过人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在普通人之上。——达尔文

39、如果有人告诉你，他将作出“一个现实的决定”，你立刻能理解他已决定干某种坏事。——玛丽·麦卡锡

40、如果我曾经或多或少地激励了一些人的，努力，我们的工作，曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了一分欢乐，那我也就感到满足了。——爱迪生

相互理解的名言 50句菁华（扩展3）

——理解的名言警句 40句菁华

1、理解绝对是养育一切友情之果的土壤。 —— 威尔逊

2、坦白最容易博取别人的理解。 —— 汉威尔

3、如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢?——高尔基

4、朋友间的理解和体谅，使友谊之事常青。——艾青

5、苦似良药的严格和无限宽宏的理解都能有利于孩子的成长。

6、有些人再也学不到任何东西，只因为他们对一切理解得实在太快。 18世纪英国诗人 蒲柏

7、科学，细心地玩味起来，并不是别的，而是正确的判断力和理解力。俄国戏剧教育家 斯坦尼斯瓦夫

8、单身汉比已婚男人更理解女人;假若不是这样，那他们早晚结婚了。美国作家 门肯

9、我们对于情感的理解愈多，则我们愈能控制情感，而心灵感受情感的痛苦也愈少。荷兰哲学家 斯宾诺莎

10、今天心里知道的事，明天头脑就明白了。JamesStepens

11、每个人的心灵深处都有着只有他自己理解的东西。 俄国作家 列夫·托尔斯泰

12、一个地位越高，就越难理解“粗俗”这个词的含义。19世纪英国作家,社会活动家 罗斯金

13、何必一定要求他人的理解呢?只要不被误解就行了。一凡

14、应当细心地观察，为的是理解;应当努力地理解，为的是行动。法国思想家,文学家 罗曼·罗兰

15、在我们中间，就连最勇敢的人，对于自己真正理解的事拿得出勇气，也是罕见的。——勃朗

16、今天心里知道的事，明天头脑就明白了。

17、「辩才」是一种将真理转化为语言的能力，而所使用的语言又能让聆听者完全理解。——艾默生

18、环境的改变和人的活动的一致，只能被看作是并合理地理解为革命的实践。——马克思

19、当你看到不可理解的现象，感到迷惑时，真理可能已经披着面纱悄悄地站在你的面前。——巴尔扎克

20、我们*等地相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——托尔斯泰

21、教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己志向、自己智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫

22、人有不及，可以情恕。——房玄龄《晋书》

23、理解绝对是养育一切友情之果的土壤。——威尔逊

24、任何事物，凡是我们在那里面看得见依照我们的`理解应当如此的生活，那就是美的;任何东西，凡是显示出生活或使我们想起生活的，那就是美的。——车尔尼雪夫斯基

25、为我们互相了解，互相尊重。——托尔斯泰

26、人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

27、如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢？——高尔基

28、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。

29、坚强的信心，能使*凡的人做出惊人的事业。——马尔顿

30、理解人的方法只有一个：判断他们的时候不要急躁。---圣佩韦

31、当我们得到理解的时候，智慧是不会枯竭的;智慧同智慧的相碰，就迸出无数的火花。---马克思

32、宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文

33、友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意妒忌，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。---奥斯特洛夫斯基

34、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血；另一颗心宽容。——纪伯伦

35、忍一句，息一怒，忍一事，少一事。——*谚语

36、宽容就是潇洒，宽容就是忘却，宽容就是忍耐。

37、宽容意味着尊重、理解、信任和沟通，但不是放任，不是纵容，不是消极地无所作为。

38、人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。——济慈

39、我认为原谅别人已经认识到的过失是一种美德。

40、理解别人是大度，宽容自己是豁达。

相互理解的名言 50句菁华（扩展4）

——相互批评的意见 100句菁华

1、工作激励考核制度不到位，不能激发职工工作的积极性和主观能动性。

2、对业务这块没有真正深入其中，抓落实不够。

3、作为精准扶贫“大村长”下村调研次数还要增加。

4、开展各种职工集体活动少了，要进一步提高员工的活力和集体凝聚力。

5、提升工作效率，报账不及时；财务有关规定没及时做出解释；

6、对xx同志批评意见：给你提两条批评意见。第一，积极意识有所淡化，工作热情有所弱化。应对工作任务越来越重压力越来越大时，有“干累了歇口气”的想法，存在降低标准放松要求的状况，比如，你此刻在材料上就没有以前在县委办工作时那样严格要求，导致标准不高，这是享乐主义的表现。第二，有求稳怕乱的思想。在工作中存在回避矛盾的心理，只对分管工作负责，不分管的工作不愿多发表意见，比如，在群众讨论时，你发言避重就轻，怕得罪人，这是你事不关己高高挂起的*和享乐主义表现。

7、应加强对党的*精神和*新时代*特色社会主义思想的宣传力度，宣传的*台视角形式还不是很丰富，应充分发挥一台一网两微的作用，结合基层宣讲，进一步推进*同志讲话精神不断深入。

8、存在一些问题存在结合实际研究不够，站位不高看的不远，前紧后松的问题。

9、工作抓落实不具体不深入，习惯于当二传手，创新意识开展工作不够。

10、对基层基础性工作不重视。作为新到XXX工作的领导没有充分认识到基层社会矛盾的复杂性，没有把矛盾调处化解工作上升到维护地区安全稳定的高度来研究，较重视城管综治等表面性强的工作，不注重排查*矛盾这样基础性工作，只在出现重大*事件等问题时，才去关注，放马后炮。

11、工作缺少严谨。重部署轻落实，工作不细致；工作时紧时松，有头无尾，工作有时凸现被动，案头工作不足；比如咱们XX艺术节已举办两届，可是在活动过程中，XXX同志仍存在工作思路不够清晰，在艺术节工作方案的制定经费预算会前准备现场调度等方面有官僚作风。

12、群众观念不强。比如在*安建设工作中，对监控门禁等物技防设施改造时，有一厢情愿现象，没有广泛征求和听取地区居民群众的意见和提议，安装数量和区域与群众实际需求有出入。

13、落实上级决策部署效率和质量有待加强。紧跟形势任务落实上级部署方面，虽然也能保证质量，可是基本上按部就班，没有新意，不能够做到创造性的完成工作。在有些环节还存在跟不上慢半拍不彻底的现象。对中央的政策省委决策部署都能态度坚决，但行动不够迅速，落实不够全面，效果不够梦想，特别是在落实中碰到困难时，积极主动协调想办法克服少。

14、XX同志担任了XXX后，在积极意识和创新精神上比较缺乏，在思想上有所放松。深入基层不够，对基层情景掌握不深不细，虽然自我也经常到基层单位调研，但了解掌握基层群众的呼声不全面，对指导推动XX发展大胆探索的方式方法较少。对一些工作满足于会开了部署过了，至于进度如何，有何困难，落实与否，缺乏盯住不放，缺乏不间断检查督导。

15、分管工作统筹不到位。对地区的经济发展产业发展没有清晰的概念，对地区的发展方向经济支撑不太了解，没有与党建工作很好地结合，比如自年初，XXX在商务楼宇中广泛建立了楼宇党建服务站非公经济党组织等，组织建立后，并没有注重在了解地区产业特点，行业特色等经济发展问题的基础上，有结合地开展党建工作和服务企业活动，使得服务效果不够显著，党组织挥不明显。

16、不敢担当，不敢碰硬。精神有所懈怠，习惯于老经验老办法，开拓积极意识有所减弱，缺乏主动谋划工作的积极性创造性，不主动思考，想办法出点子，汇报工作讲问题多，提对策提议少。

17、学习主动性不强。对理论学习不重视，抱着无所谓的态度，缺乏学习的主动性和自觉性。团体学习中有时缺席，对上级指示精神的精髓和方向把握不准，落实上打折扣，比如对区委下发的最新文件和会议精神学习和落实不到位。

18、监督落实不够。比如年初与六小门店签订了门前三包职责书，可是六小门店在落实职责中依然出现了门前范围内环境脏乱问题，这说明在工作中虽然与工作对象明确了职责划分，可是跟踪监督督导不够。

19、对党的创新理论学原著不够，没有经常学原文读原著悟原理，许多时候浅尝辄止，与实际工作“两层皮”。

20、缺乏艰苦朴素作风。比如你从*来XXX来到基层工作也有五年多时间了，并且还以往分管民政社区等基础性工作，但还是动不动就说起*工作的高大上，体此刻具体上，就是有追求物质享受的方向，追求衣着品味品牌，过紧日子的思想不牢，放松了艰苦作风的思想修炼。

21、在工作安排时不分轻重缓急，样样都想干。

22、深入基层调研和指导还不够，有时存在经验主义现象，与分管部门领导班子成员思想交流沟通不够。

23、抓工作不扎实不深入，浅尝辄止，往往是领导安排什么干什么，缺乏主动性，为*分压不够。坐机关听汇报多，到一线解决问题实地督导不够，缺乏一抓到底的“钉钉子”精神。

24、干部情景班子存在问题等方面不够熟悉，帮忙县委参谋不到位。在干部调整中，有照顾*衡论资排辈迁就的现象，组织原则坚持得不够。干部使用上不够科学，创新举措少，有时只注重乡镇，不研究全面不注重统筹兼顾。

25、抓基层党建工作实招少。社区党建只是停留在既有的典型殷金凤身上，在推进社区服务型党组织建设方面没有实招。社会领域党建统筹协调意识不强，对于当前提出的区域化党建工作缺乏研究和把握，没有提出针对性的方案和举措。

26、主角转换慢。在独立主持行政全面工作，履行辖区行政一把手职责方面，思想还有误区，放不开手脚，工作不够大胆主动。作为行政一把手，除了要认真执行上级部署和工委决策外，还要结合我地区实际，创造性地推进地区行政工作，在安全*环境提升社会服务管理上要有亮点，要发挥谋划思路的作用，多给副职把方向出主意想办法解难题，提升水*。

27、学习积极性有待增强。有的思想不够重视，团体学习时被动参加，缺乏热情，工作与学习矛盾突出，存在重工作轻学习的思想，总是以工作忙任务重没时间学为由，不能自觉静下心来学习，没有撰写学习心得体会，导致了政治理论学习效果不明显。

28、个人有关事项没能及时报备，向纪检监察机关报备个人事项不主动不积极，上级不要求，自我不主动。

29、学习自觉性有待加强。党委中心组集中学习次数虽然多，可是安排的学习时间短，形式单一。大多是根据上级要求进行，方法比较单调，往往都是传达文件听取报告，学习有时“照本宣科”，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”“泛泛而学”，浅尝辄止，对一些热点焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深不透。

30、较真碰硬措施不强。联系基层服务群众不深入，习惯于坐在办公室遥控指挥，电话指示文件指导，对分管领域出现的问题解决力度不够有力不够彻底。

31、作为XX党委*，XX同志在组织班子学习方面往往没有摆脱做计划念文件读文章请人讲课等老套路，没有组织班子成员深入细致地分析研读，导致部分党委班子对所开展学习的资料吃不透，弄不清，学习效果不佳。对一些违反XX规章制度的苗头性倾向性问题，只注重于教育，没有去深挖根源，采取严格的管理及处罚措施，存在必须的做人情思想。没有清醒地认识到“严是爱松是害”的道理，使队伍管理方面的一些薄弱环节得不到有效整改。

32、工作浮于表面。社区建设工作“自循环”特征还比较明显，对十个社区各自的治理水*管理本事，发展特征没有很好地研究，比如“XXX”社区作为典型已多年，其成功经验却没有在其他社区得到很好地运用和推广，这就证明你对社区的发展缺乏深入科学的思考。

33、不敢创新工作方法，怕惹出新的麻烦，亲力亲为的劲头弱化，在一些工作中只当“指导员”，不当“战斗员”。比如：对身边工作人员特别是党政办和党建办的管理上，对工作中出现的失误提批评意见不到位。

34、联系群众不紧密，基层调研不深入不全面。

35、对干部重使用，轻培养。比如您总是批评我说集中过多的人员从事一项中心工作，可是其实我正是在为年轻的干部成长搭建*台，就拿这次党的*学习贯彻来说，我就是为了多给年轻干部机会，经过这次活动来锻炼和培养干部，可是你却说我动用太多的人来一齐上。您批评我的同时正是体现了您在干部工作上急于求成，急于使用，而忽视培养锻炼干部的过程，忽视为干部搭建成长的*台。

36、搞*均照顾。作为常务副*分管财政，在资金安排上统筹兼顾是对的，可是有时忽视了部门与基层需求的差异性，在财政资金安排中偶尔搞*均主义。

37、XX同志作为单位一把手，往往只过多注重业务工作，对上级部署的各种学习教育活动，统筹不好，力度不大，虽然也提出了一些见缝插针灵活安排的措施，但推进力度不大，效果不明显。同时，没有真正做到“从群众中来，到群众中去”。在日常工作学习和生活中，有时还存在“领导要有领导的架子”的错误思想，没有把自我的身份放低，下属不敢讲真话讲心里话的现象时有存在。

38、研究工作时不愿听别人过多解释，不等其他同志说完，就直接打断了。

39、存在党性锤炼可是硬，理论武装不自觉的问题，多以学习组织上安排的资料，用笔记字数衡量学习效果，撰写学习心得体会不求质量，党性修养内化于心外化于行做的不彻底。

40、XX同志作为常委组织部长，工作很积极很主动，有想法有办法有成效。但个别农村党员教育问题还需要进一步深入，期望在今后工作中，进一步*思想创新工作方法大胆工作。

41、落实双重组织生活不严格，参加党组织生活不规范。具体表此刻参加组织生活的自觉性弱化了，作为班子领导干部，常以工作忙为借口，没有完全做到以一名普通党员的身份按时参加党支部的组织活动，即使参加了过程中也不自觉的以领导干部身份提要求。

42、政绩观有偏差。重点工作关注多，常规工作关注少。如在跟你汇报工作时，您总是强调社会组织动员社区治理工作方面多，对于社区的一些基础工作重视不够，很少过问。

43、对工作的监督不到位。比如对社区劳动保障工作站协管员与社区配合工作情景了解不够。

44、宗旨观念有待加强，服务意识有待提升。对非职责范围内的事情主动服务不够。

45、亮剑少。安全生产综合监管督导作用发挥不够，安监队伍威慑力不足。缺乏组织与其他部门联合打击的力度。

46、到基层深入调查研究和指导不够，结合XXX县的实际推动绿色发展开放发展还需下更大力气，有时为市委工作出点子时，还是立足于县一级，没有很好地着眼于全市大局

47、你在工作中存在造声势讲排场重规模做表面文章的问题，特别是会议较多，区县和部门干部都疲于应付。

48、同志对后干部关心不够。应加强对班子成员干部的教育培养调配，切实关心关怀，XX作为后年轻干部思想活跃，年轻有为，可是作为工委*在安排工作等各个方应对其指导和发挥作用研究不周全。

49、毅力；对如何妥善解决一些制约企业发展的深层次矛盾和问题，缺乏推进力度，缺乏主动为市委分忧解难的积极性。

50、活力少，暮气重。年纪不大，像个老头儿，遇到难事光想推，缺少担当勇气。

51、理解新事物的速度不够快，不重视学习。有时只顾忙于工作，自觉主动挤出时间学习不够，特别是对理论学习还不够系统，学习还浮在表面，还没有到达精益求精。

52、干部队伍管理和作风建设失之于察失之于软。你在工作中还存在好大喜功思想，工作上有报喜不报忧的倾向，有时工作出了点成绩，不是及时跟进总结，而是急于汇报。这些，都反映出你党性和原则性存在问题。

53、做人虽然不搞当面一套背后一套，可是由于纪委的特殊性质，办案保密性的需要，在执纪审查阶段，凡是涉及到案件的资料，没有如实反映给XX同志，有时连主要领导也只是简单汇报，存在“两面人”现象。

54、担当精神不够。XX同志，你对市几大班子成员还存在不愿不敢监督，怕影响团结的思想。有时即使谈问题，事前也总是再三掂量，千方百计把话说得婉转含蓄，不能给对方以震慑和制约。在执纪办案方面，总感觉组织上培养一个干部不容易，能少处分就少处分，能不处分就不处分，这方面以后要认真加以改善。

55、XX同志作为党委*，在带领党委一班人攻坚克难突破制约XX建设发展瓶颈问题方面的举措还不够有力，作为“一班之长”，坐办公室听汇报多，深入基层单位调研思考少。有急功近利的思想，对一些工作总想尽快出亮点出经验，尽管有的工作谋划不周密，落实不到位，只做了一部分，却纵容下属总结经验提炼亮点，有纸上谈兵闭门造车，注重信息排行忽视实际效果的现象。

56、不敢担当，创新不足，对项目建设中出现的难点焦点问题缺乏敏锐力。在思考决策和处理问题时缺乏系统性科学性和前瞻性，工作方式方法简单，命令式安排的多，耐心细致引导说服的少，在工作中怕出事，怕冒风险，放不开手脚。

57、推进发展的部署多方案多活动多，抓落实不到位效果不梦想。

58、随着职务的升迁，坐在办公室的时间长了，离基层群众远了，联系群众不那么紧密了，对群众之苦百姓之痛少了一份切身的感受，以致于群众感情有些疏远，群众立场有些动摇。

59、不重视学习。对政治理论法律知识学习不够，有时候还讲白话，念白字，有损自我的威信和形象。

60、统筹意识不强。分管工作多人员多，对工作和人员未能做到很好的统筹，影响工作效果。比如在工作中，遇到一些棘手的网格案件，没有对主管部门人员进行有效统筹，合理分工，造成处理案件不及时亮红灯的现象。

61、不定期请示汇报制度落实不够规范到位。对待工作中的重大问题和超越本级组织职权范围的问题有时因为遇到特殊情景或突发事件不能够及时向上级汇报。在落实不定期请示汇报制度方面还不够规范到位，不定期以口头或书面形式向上级汇报请示还不够。

62、工作标准不高。作为年轻干部满足将分管工作干好，缺乏勇争一流干劲。对自我没有更高标准更高要求，缺乏超越自我的意识。

63、同志存在*。工作缺乏沟通，部门之间协调配合不密切。比如武装部工作与民政双拥工作应当密切联系，共同开展工作，信息共享。齐主任作为多年负责双拥工作的老领导，没有及时主动与我这个新兵沟通。

64、对一些日常工作或者自认为不甚重要的工作请示报告不够，思想和行为中还必须程度存在变通折中的现象。

65、有实用主义的倾向。经济工作是中心工作，可是意识形态工作也是党的一项极端重要的工作。把“XX”作为全市工作的重中之重，这本来也是对的，但作为市委*，应当两手抓两手都要硬。实际工作中，XX同志把等经济工作盯得紧抓得实，可是对需要慢工出细活久久为功且不太容易产生立竿见影吹糠见米成效的形而上的工作太放手。

66、工作中有急躁情绪。与分管部门沟通不及时，不注重与一线工作人员的沟通交流，比如你主管科室的副科长家里父亲及妹妹患病，造成生活困难，就没能及时掌握情景，安排救济，造成工作被动。

67、有些民生工程抓得不到位。XX同志虽能做到真心实意办好民生实事，不折不扣落实好民生政策，在一些民生项目和工程上，虽能到实地去查看，听进度汇报，但督导检查工作还没有做到经常性。

68、精气神不足，与世无争四*八稳，工作要求不严，创新不够，没有亮点。工作被动承接多，主动创新少。对于上级安排的工作积极响应，但主动创新不够，没有针对组织工作实际，研究思考，以求突破，存在懒政思想。

69、存在“老好人”思想。具体表现为对行政执法部门在重要节日易滋生贪腐机会的时段，没能做到及早提醒，早预防，早发现，批评教育多，实际举措少，没有构成真正的震慑。

70、研究工作不深入。对专项工作的依靠性比较大，在基础建设上下的苦功还不够。比如在安全生产工作中，多以下发工作方案为主，主要在落实上级文件，在自身的培训教育学习讨论调查研究等方面做得比较少。

71、对武装部工作不重视。在抓民兵征兵等方面的工作上认识不足。致使工作出现了偏差，去年的征兵工作只完成了一个名额。

72、在工作中虽能按照要求完成工作任务，但数量与质量没有有机地结合起来，工作标准定位不够高。

73、工作主动性欠缺。习惯于上级安排什么就干什么，深入研究和事前监督少。监督意识不足，缺少可行有效的监督措施和办法。

74、对xx同志批评意见：给你提两条批评意见。第一，抓落实不力，缺乏钉钉子精神。工作习惯见子打子，不求无功但求无过，应付工作而不是真正的思考工作处理工作，存在应付以求过关的想法。比如，主要领导安排你的群众路线相关工作，你都以工作忙为由，要么不落实，要么草草应付了事，这是你工作不实的享乐主义表现。第二，工作安于现状，积极精神不强。认为自我有多年的*工作经验，习惯于用老经验老办法解决新状况新问题，开拓创新精神不强。比如，对一些*遗留问题，你没有静下心来仔细梳理，研究解决的办法和措施，简单从表面上应付，能拖则拖，导致一些*人员缠访越级直接向县领导反映状况。

75、xx班子团体虽然经常组织市委班子内部团体学习，也制定了完善的学习计划，但大多以念文件看视频为主，方式简单传统，没能很好地调动学习积极性。

76、*时忙于繁杂事务，忽视了理论学习，导致指导开展工作“底子”不厚本领不够基础不牢。

77、对xx同志批评意见：第一，与班子成员相互协调配合不够。有本位主义思想，重分工轻协作，不用心主动去对接工作了解状况。比如，你基本不参与*办班子的群众活动，没有把自我真正摆进班子这个大家庭来，仅仅局限于做好*工作，事不关己，高高挂起，这是你*和*的表现。第二，有求稳怕乱过太*日子的思想。你好我好大家好，只求过得去，不求过得硬。比如，你在参与群众讨论过程中，不发表与其他班子成员的不一样意见，怕得罪人，这是你不愿多管事的享乐主义表现。

78、对意识形态工作的检查督促需进一步加强。XX同志作为宣传部长，对全市意识形态工作的检查督促相对较少，应当多深入各单位各部门，对意识形态工作多加指导。

79、在贯彻落实上级工作部署方面重过程轻实效，以会议贯彻会议、就文件落实文件的现象还是存在。

80、存在工作上主观主义。凭经验办事，容易做主观决策，和群众沟通不充分，存在一厢情愿的情况。

81、抓队伍缺乏有效方法。在抓干部队伍建设方面缺乏思考和研究，缺乏有效方法措施。不能及时掌握社区干部思想状态，解决社区干部的思想问题。

82、学习的积极性有待增强。思想上不够重视，集体学习时被动参加，缺乏热情，工作与学习矛盾突出，存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，没有撰写学习心得体会，导致了政治理论学习效果不明显。

83、全面学习氛围不够浓厚，紧迫感和危机感不强，有工作办事凭经验的懒惰心理。

84、下基层调研时存在走马观花、蜻蜓点水，对群众的所需所求不能全面掌握，对他们反映的问题有时解决得不够周全及时。

85、对理论学习抓得不紧，有时还存在走形式、走过场的现象。

86、虽然经常组织班子内部集体学习，也制定了完善的学习计划，但大多以念文件、看视频为主，方式简单、传统，没能很好地调动学习积极性。

87、没有主动谋划的意识。作为副*，积极意识和创新意识不强，有吃老本现象。习惯于用传统思维和方法推动工作，对工作的超前思考谋划不到位。比如，对自我分管的组织宣传等工作，满足于上级安排和我提的要求，不能够主动思考工作的开展，工作不成体系。

88、纠正“*”不止步方面

89、在干部工作上沟通不到位。比如在我培训期间，你将*干部（事业编）XX分配到民政科，没两个月又调回社保所，造成科室工作衔接不顺，还造成我与分管社保所领导产生误解。

90、对xx同志批评意见：给你提两条批评意见。第一，工作统筹谋划不足。工作见子打子，没做到早谋划早准备。比如，你对督查室的整体工作指导不够，用心性调动不够，存在忙乱现象，这是你管理不严怕得罪人的享乐主义表现。第二，有老好人思想，监督管理不到位。宁可自我多做些，也不放手放权给别人做。比如，你对督查室的内部管控制度没有严格执行到位，导致自我一个人累，其他人松散的状况，不利于调动内部用心性，也不利于其他人潜力素质的提高，这是你*的表现。

91、对xx同志批评意见：给你提两条批评意见。第一，主动担当不够。你是*局局长同时又是*办的副主任，在*时工作中，认为自*好*工作就能够了，对其他工作和*办的班子建设关心不够思考不深，这是享乐主义的表现。第二，抓*办党建工作不够。你作为*办的党支部副*，深入研究*办党建工作不多，对党支部的活动指导不够，对党员管理监督还不能到位，模范带头作用没有充分发挥，比如，这次的群众路线教育实践活动，你本应站在副*的高度，对工作多研究多安排部署，但你却以*工作繁忙为由，没有进行及时细心指导，这是工作不实的*和享乐主义表现。

92、在贯彻落实中央和省委省*决策部署方面，理解力执行力和创造力有待增强，存在以会议落实会议以文件落实文件的情景，与上级要求群众愿望有差距。

93、XX同志作为副*，在实际工作中把自我等同于普通班子成员，发挥带头作用不够，实际上是工作标准不高的表现。*时只忙于自我分管的工作，主动帮忙县委*谋划大事出谋划策还有欠妥，还缺乏分忧意识担当精神。

94、XX同志作为党委*，在带领党委一班人攻坚克难突破制约XX建设发展瓶颈问题方面的举措还不够有力，作为“一班之长”，坐办公室听汇报多，深入基层单位调研思考少。有急功近利的思想，对一些工作总想尽快出亮点出经验，尽管有的工作谋划不周密，落实不到位，只做了一部分，却纵容下属总结经验提炼亮点，有纸上谈兵闭门造车，注重信息排行忽视实际效果的现象。

95、XX同志自律意识有待进一步提高，在与其他单位人员接触的过程中，存在吃请和请吃的现象，有时为了争取驻地党委*的支持，存在迎来送往公务接待浪费的现象，对公用经费的开支还没有做到精打细算。检查工作方面，为检查而检查，刨根问底找出根源病灶不多，找出问题后直接跟踪帮扶指导改善也不多。

96、存在享乐主义。表此刻缺乏活力，安于现状，从区*调到XXX工作后，先后分管过民政残联计生等工作，工作中是有想法的，但受自我满足思想局限，造成工作推进不力。

97、重形式轻实效。缺乏亲临一线的指导，比如在培育社会组织以及社会组织动员中心的建设过程中，满足于会议开了，文件发了，但真正推动工作主要是靠听汇报，这就是*。

98、有实用主义的倾向。经济工作是中心工作，可是意识形态工作也是党的一项极端重要的工作。把“XX”作为全市工作的重中之重，这本来也是对的，但作为市委*，应当两手抓两手都要硬。实际工作中，XX同志把等经济工作盯得紧抓得实，可是对需要慢工出细活久久为功且不太容易产生立竿见影吹糠见米成效的形而上的工作太放手。

99、部分方面还存在*现象。主动下基层调查研究不够，与基层百姓直接沟通交流不够，当面了解愿望和诉求不够。对一些百姓反映的问题转办交办多，直接调查处理少，多是安排其他同志去办，亲自深入一线不够。向基层部署任务多提要求多，真心实意为基层研究和帮忙解决实际困难少；对基层工作开展调度多听汇报多，跟踪指导少。

100、学习的主动性、自觉性、系统性不够，主动学习、终身学习的意识不强，对*新时代*特色社会主义思想等党的最新理论成果掌握的不够系统全面，理解的还不深刻透彻，存在一知半解、浅尝辄止的问题。

相互理解的名言 50句菁华（扩展5）

——党员之间相互批评意见 50句菁华

1、工作不实、落实不力。去年的我社区办公楼建设，在质量上是过关的，但是在工程安全问题上，工作不到位，比如说安全帽佩戴问题，并没有严格按照制度进行，对个别不戴安全帽的同志也是睁一只眼闭一只眼。

2、疏远群众。只有在开会的时候才会下组到群众中交流，*时很少到群众中去。

3、对上负责多，对下负责少。*时局限于为领导搞好服务，做好保障，服务机关服务基层做得严重不够，在站位全局推动全县社会发展方面思考不够，为县委主要领导提出的建设性意见不多。

4、不能按时参加街道组织的学习活动。强调本职工作资料多，做不完，不按时参加学习活动。

5、担当意识弱化，工作只是下任务压担子，放权变甩手，认为自己安排的就是干部职工落实的，不主动与大家一起研究工作解决问题。比如：为推进集镇建设而成立的领导小组，仅在成立时开过一次会，没有在谋划特色集镇建设中起到应有作用。在抓班子带队伍方面，治理软弱涣散党组织办法不多，措施不系统，效果不明显。比如：我镇有少数几个村两委班子凝聚力战斗力弱化，在群众中树不起威信，日常工作屡屡出现拖沓推诿扯皮等现象，在村两委换届后，这样的问题没有得到改变。

6、贪大求全，城市规划脱离实际浪费资源。

7、*时忙于繁杂事务，对理论学习不够重视，导致指导开展工作“底子”不厚、本领不够、基础不牢。

8、创新意识不强，工作动力不足，满足于老经验，不善于在总结在提升。

9、部分方面还存在*现象。主动下基层调查研究不够，与基层百姓直接沟通交流不够，当面了解愿望和诉求不够。对一些百姓反映的问题转办交办多，直接调查处理少，多是安排其他同志去办，亲自深入一线不够。向基层部署任务多提要求多，真心实意为基层思考和帮忙解决实际困难少；对基层工作开展调度多听汇报多，跟踪指导少。

10、*严重。你在工作中存在造声势讲排场重规模做表面文章的问题，特别是会议较多，区县和部门干部都疲于应付。在一些工作的安排上，存在不切实际的问题。比如，这说明你在推动工作中存在*的东西，甚至不按客观规律办事。希望你在今后的工作中，更多地从实际出发，多听听基层的意见，用务实的举措来推动发展。在贯彻落实党的科学发展观方面存在问题。体此刻片面追求“显绩”，搞形象工程。工作中重视看得见易出彩的工作，特别是对投资大见效快的项目抓得紧看得勤，对打基础利长远见效慢的工作重视不足。

11、对待*稳定工作，对待*群众存在能推就推，能躲就躲，往往是一批一交了之，见到*群众特别是老*户难缠户感到心烦，言语生硬，方法简单。

12、XX同志作为管区*，你在工作上有些时候落实不力，不求实效。针对于上级布置的工作和下达的任务，做表面文章较多，为应付各种检查评比，临时做一些突击性的工作，以弥补资料的不足。有些时候工作方式方法比较简单，安排工作有时过于严厉，不思考同志们的理解潜力，有时不注意场合，当着众人的面批评村级干部，不利于团结同志，也不利于工作的顺利开展。

13、工作作风还不够实，调查研究不够深入。XX忙于事务性工作较多，抽出时间到基层调查研究的不够多。多数时候是陪同上级调研，主动到基层去与群众应对面交流不多，对群众实际困难掌握的还不是很全面。

14、自律标准有待提高。有的比较看重个人得失，对于不属于自己分管的工作，能够不管的就尽量不管，事不关己高高挂起，该提醒的时候碍于情面没有及时提醒，该发表意见的时候也很少作声，总觉得自己发表了不一样意见会让别人难堪，也担心自己丢面子。

15、对分管业务知识学习不及时不到位，导致工作安排中出现偏差。

16、第一，进取意识有所淡化，工作热情有所弱化。应对工作任务越来越重压力越来越大时，有“干累了歇口气”的想法，存在降低标准放松要求的状况，比如，你此刻在材料上就没有以前在县委办工作时那样严格要求，导致标准不高，这是享乐主义的表现。第二，有求稳怕乱的思想。在工作中存在回避矛盾的心理，只对分管工作负责，不分管的工作不愿多发表意见，比如，在群众讨论时，你发言避重就轻，怕得罪人，这是你事不关己高高挂起的*和享乐主义表现。

17、存在等待观望思想。存在推进发展的紧迫感不够强，有的工作上只求过得去，不求过得硬，工作效率有待提高。工作主动性进取心有待提升，尽管大家能尽职尽责高质量完成工作，但也有部分同志在面临较多困难和多重压力下，存在遇到棘手问题绕道走主动挖掘自身潜力不够满足于应付过关等问题。创新意识和创新潜力尚需加强，创新意识不足，应对客观条件制约造成的问题，习惯于用被动的“等靠要”替代“主动创造有利条件”；创新潜力有待提升，对于新问题新状况的深入研究不足，习惯于因循守旧老生常谈。

18、推动工作办法少，应对困难束手无策，往往觉得不知道从哪个角度下手，从哪个地方切入，这与研究状况少工作不深入有直接关系。

19、研究工作不深入，作风浮漂，上推下交互相交办，导致落实不力，工作棚架。

20、对XXX同志的批评意见：抓项目工作不求实效，工作安排得多，研究督促得少，时效性差，统筹推进慢。在抓项目工作上，跑工地的时间少，更多的时候以电话形式透过项目实施站所和村委会了解状况，掌握实情不多，发现不了问题，导致部分项目推进速度慢，影响工期和质量。比如：他的么抗旱应急人饮工程，由于工作督促落实不到位，导致工程没有按时投入使用，投入使用后问题多多，对出现的问题处臵不力，导致*实施的惠民工程在群众心目中大打折扣。工作情绪化，职责心不强。对人对事对待工作缺乏理性思维，往往把自己的一些情绪带到工作中，伤害了同事之间的感情，影响了工作开展。比如：在应对因站所工作人员主观原因导致工作推进不力，存在重在失误时，不注意控制情绪，批评同志不注意方式方法，导致批评教育不但没起到作用，还增添了职工的怨气，影响了同志之间的感情。

21、XX的经济状况了解不透，对如何培育支柱产业如何涵养骨干税源，如何促进XX经济发展等方面，没有构成思路，拿不出有力措施。

22、张XX同志的意见：存在工作不实的问题。明XX分管教导的工作很多，工作太多以后有时思考得不细，有时给人被动应付之感。在安排布置工作时，流于形式的现象仍然存在，甚至也说套话空话；也存在着开会时，以会议落实会议和走形式走程序的现象，对要解决的问题，在深入研究，深入思考，动脑筋想办法去解决这些问题上下的功夫不够。

23、存在以会议贯彻会议的状况。有时习惯于用开会布置来代替具体工作，有的甚至是为了开会而开会，为了过场而过场，为了贯彻而贯彻，会前并没有对会议的主题资料要求等作充分的准备研究和商议，并未提出明确的周全的意见和办法，而是把会议当口手，透过会议一开，就算工作完成，至于会后的反响与效果，缺乏总结与思考，缺乏跟踪与督查。

24、进取意识不够彰显。想问题做工作受惯性思维束缚，经常是以前怎样做就怎样做，别人怎样做就怎样做，进取意识不强，突破动力不足，存在船到码头车到站的思想。

25、工作部署多，抓落实不够，满足于开会发文，欠缺后续跟踪、督促落实。

26、存在“长官意志”，说话不注意方式方法，批评人不讲场合、不留情面。

27、张有武同志的意见：工作布置多提要求多，具体指导少。工作中往往布多，具体指导少；提要求多，帮忙解决实际困难少；讲原则多，灵活性艺术性不够，换位思考不够。宏观提要求多微观指点少，大事干预多小事过问少，总体安排多*常帮忙少，工作关注多生活学习关心少的现象，有时对部下批评偏严肃。这种现象如不加以警醒，势必会助长*之风。

28、在工作过程中，存在畏难情绪，组织协调潜力有待于进一步提高。思想上存在等靠要的想法，遇到困难，缺乏迎头应对的勇气和决心，当其他科室的同志遇到工作中的困难时，有推诿的状况发生。工作中有时不够用心主动，不能做到尽善尽美精益求精，个别时候觉得“过得去”就行，满足于干了报了安排了，结合实际深入思考创新作为开拓进取的精神有所缺乏。

29、抓理论中心组学习落实不到位，没有很好的规划整体学习计划，学习时间有时过长，实用主义学习较多，缺少宏观形势分析和理论讲座，不利于班子成员开拓视野，转变观念，不利于班子成员整体能力素质的提升。

30、求稳怕乱思想较重，对于上级安排的工作抱有“不求有功，但求无过”思想。

31、是沟通协调意识还不够强。XX能够做到经常向市委人大*等几个班子汇报沟通*工作，但是与**委员应对面交流的机会较少。

32、政绩观有偏差。经常说对其分管工作放手放心，实质上是对没有显绩工作不重视。比如对意识形态重视就不够，在会上就公开讲过，我们是内陆地区，不是边境地区，不是重要宗教地区，意识形态工作压力不大，没什么大问题。

33、抓基层党建工作实招少。“两新”领域党建统筹协调意识不强，对于当前提出的区域化党建工作缺乏研究和把握，没有提出针对性的方案和举措。

34、自身要求不严格。谈话不注意场合，不注意领导形象，在一定场合时，如开会研究工作时，不太注意语言，有时说些与会议无关的话题，缺少严肃性。

35、革命意志衰退，奋斗精神明显减弱。从去年以来，我感到你有松劲泄气的想法，自我突破的冲劲不足，存在求稳怕乱的倾向。你作为这样一个人口多欠发达的大市的，职责和压力大家都是清楚和理解的。但你的松劲泄气你的冲劲不足你的求稳怕乱会对班子的战斗力有多大的影响，对干部群众干事创业的激情有多大的影响？这些问题，希望XX同志要引起高度重视，把精气神提起来，像前几年那样充满激情富有活力，为XX当好榜样，起好表率。

36、对xx同志批评意见：第一，主角转变不快，履职不到位。你总认为自己从基层来，有丰富的基层工作经验，但你没有认识到人防工作有不一样的侧重，同样需要熟悉基层状况，渐渐放松了深入学习研究和调查的意识，导致调研不足，对所分管的人防工作状况不清底子不明的状况，这是你享乐主义的表现。第二，工作安于现状，缺乏目标和动力。认为自己年龄大了，逐渐放松了对自己的要求，工作按部就班，不求最好只求过得去，比如，你刚到*办工作的时候，遵守工作纪律不严，还有迟到早退现象。

37、艰苦奋斗的意志消减、担当精神不够。

38、服务老干部不讲究方式方法，具体表此刻接待老干部来访时不耐心，特别是在对待老干部没有政策依据重复反映某一问题时，你显得不耐烦，觉得老干部不明事理、无理取闹，这样会造成工作被动，这是*的表现。

39、遇到事情能躲就躲，能避就避，习惯于把责任推给上级领导，大事小情希望推给领导，由领导拿主意，让领导做决定。

40、你自己要求不严，工作用心性不够。如：社区有时因工作需要加班加点，你都以孩子在哺乳期为理由不来加班，这样就影响到其他社区干部的工作用心性。

41、听取意见流于表面化。广泛听取师生的意见和推荐不够，缺乏与基层干部师生员工学生家长应对面的沟通交流，直接倾听基层诉求不够。与联系处室的同志交流多，与非联系处室的同志交流少；有时听意见不广泛不全面不完整，掌握实情不够，不能完全把师生创造性的经验反映出来。有时不能耐心听取别人的意见，听到不一样的声音会有急躁情绪，不能虚心理解别人的推荐。

42、不敢创新工作方法，怕惹出新的麻烦，亲力亲为的劲头弱化，在一些工作中只当“指导员”，不当“战斗员”。比如：对身边工作人员特别是党政办和党建办的管理上，对工作中出现的失误提批评意见不到位。在调查研究中，到村和站所听取汇报的多，真正沉到矛盾纠纷多群众意见大工作开展难的村组调研少，提出解决困难问题的对策措施没有针对性和可操作性。比如：在抓党建工作三年规划落实中，只片面强调各村群众经济发展任务和目标，没有真正静下心来和村上一起研究具体的解决办法和措施，导致几个村的群众经济仍然较为薄弱。

43、理论学习的前瞻性不强，看到什么学什么，没有固定的学习计划，学习缺乏针对性、实效性，学习成果履行职责结合不够。

44、政治理论学习不够扎实，学习的系统性不强，运用理论指导实际工作方面存在不足。由于没有深入学习，没有真正领会工作的实质，停留在表面，致使工作处于被动应付的局面居多，有时还存在着以会议去落实会议和走形式走程序的现象，这种不思进取不求甚解的作风和行为是十分有害的，严格说起来就是一种不作为。

45、抓改革促发展方面，感到政绩观有偏差，存在急功近利和*的问题。感到XX同志在工作取向上过于求快，有急躁的情绪，对当期指标排位看得太重太敏感，稍微有下降就着急发火批评人。

46、缺乏奉献精神。总认为自己分的任务多了吃亏了，讲条件讲价钱。

47、张XX同志的意见：在工作中只愿抓大事而对一些小件不愿意抓，认为具体工作由手下做，有抓大放小的思想。在落实抓大不放小学生面前无大小的工作方针不够彻底。关心师生不够，认为只要多到学生食堂用餐多到教室学生宿舍转转，就是联系了群众，跟其他普通教师联系得少。

48、XX，你*时忙于日常事务，习惯于在办公室想事做事，深入基层群众调查了解状况，解决群众具体困难和问题的状况少。有时深入基层，与群众见面出于目的性针对性的多，真正与群众沟通思想的少，听汇报的多，直接倾听群众意见的少，了解面上状况多，出现深层次问题少，对重点工作研究多，对群众身边的一些小问题关心少，关心不够。

49、周悦欣同志生活上乐于助人，善于团结，*易近人。工作上吃苦耐劳。思想上自觉地同*保持一致，但是工作作风过于拘谨不够大胆。

50、工作举措方面要明确工作思路和内部的工作分工，做好各项工作的的坚强后盾，更多收集有利于本单位发展的建议，多与普通职工交流谈心，多下基层深入调查研究，关心基层干部职工，对职工、基层反映的问题应积极协调解决，切实解决实际问题和困难。

相互理解的名言 50句菁华（扩展6）

——领导相互批评意见 50句菁华

1、有长官意志和官僚作风;

2、性格急燥，修养不够;

3、服务老干部不讲究方式方法;

4、工作质量不高;

5、有时不注重小节，自身要求不高;

6、自信不足，主动性 不 强 ，不敢较真碰硬;

7、过分纠缠于文字工作，协调、调研和督促落实方面投入精力不足，助手作用发挥不充分;

8、不善于大胆、放手开展工作，对于急、难、险、重工作中存在畏难情绪;

9、工作上急于求成，具体安排上不够周密，注重成果多，关注过程少;

10、习惯于当“甩手掌柜”，分管工作指导不够，抓的不细;

11、存在以干带学现象，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神；

12、学习好抓“快餐”，以报刊、杂志、新闻为主要学习途径，对党的创新理论学原著不够，没有经常学原文、读原著、悟原理，许多时候浅尝辄止，与实际工作“两层皮”。

13、接受新事物的速度不够快，不重视学习。有时只顾忙于工作，自觉主动挤出时间学习不够，特别是对理论学习不够系统，学习还浮在表面，还没有达到精益求精。

14、在贯彻落实上级工作部署方面重过程轻实效，以会议贯彻会议、就文件落实文件的现象还是存在。

15、缺乏全局观念。作为*，应把握方向、谋全局抓长远，但你在本地区长远发展上整体规划不够。与班子成员在地区整体发展上缺乏沟通，没有形成发展共识，影响了班子形成发展合力。

16、好单打独斗，抓班子带队伍意识不强。在班子建设、抓班子凝聚力、带队伍上意识不强，方式方法不多，在传帮带作用发挥上还存在欠缺，对一些事情没能做到事先提醒。

17、对工作没有主动谋划的意识，习惯于用传统思维和方法推动工作，对工作的超前思考谋划不到位。比如，对自己分管的、等工作，满足于上级安排和我提的要求，不能够主动思考工作的开展，工作不成体系。

18、抓基层党建工作实招少。“两新”领域党建统筹协调意识不强，对于当前提出的区域化党建工作缺乏研究和把握，没有提出针对性的方案和举措。

19、自身要求不严格。谈话不注意场合，不注意领导形象，在一定场合时，如开会研究工作时，不太注意语言，有时说些与会议无关的话题，缺少严肃性。

20、大局意识有待加强。*时比较注重分管系统的具体工作，但在与全局工作结合上还需要加强，开展工作、研究问题的出发点应该站位全市的高度，从依法治市角度更好地为全市经济社会发展服务。

21、政治理论方面书籍看得少，知识钻研不够，对掌握更多知识的重视性认识不足。

22、忙于日常事务，对党的新思想、新理论学习掌握不够。

23、政治理论学习方面需要加强，抓思想政治工作缺乏时效性，思想政治工作内容不丰富，形式不丰富，比如，党员“三会一课”与业务会合并在一起。

24、理论学习不全面不系统不深入。对政治理论学习重要性的

25、对理论学习重要性认识不深，存在实用主义，用什么学什么，与工作关系密切就学，与工作关系稍远的就不学。

26、*时比较注重具体工作，但在与全局工作结合上还需要加强，开展工作、研究问题的出发点应该站位全局的高度。

27、还存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象。

28、还存在结合实际研究不够，站位不高、看的不远，前紧后松的问题。

29、有时过多考虑本地实际情况，强调客观条件，存在着“红灯绕着走、黄灯抢着走”的实用主义倾向。

30、坚持民主集中制不够充分，虽然能够坚持执行议事规则，注重发挥集体智慧，但有时也因会议安排议题较多、时间较紧，或是较多文件一次性上会，没有预留出足够的时间给同志们深入研究，客观上造成了一些决策事项议得不深不透。

31、政治鉴别力需要提升，对党员的教育有弱项，特别是在新发展党员的审核把关上，对宗教信仰了解重视不够。

32、作为党委*，在组织班子学习方面往往没有摆脱做计划、念文件、读文章、请人讲课等老套路，没有组织班子成员深入细致地分析研读，导致部分党委班子对所开展学习的内容吃不透，弄不清，学习效果不佳。

33、没有清醒地认识到“严是爱松是害”的道理，使队伍管理方面的一些薄弱环节得不到有效整改。

34、安于现状，创新不够。对分管的工作循规蹈矩、局限于上级规定动作，没有创造性地开展。

35、存在不愿触及矛盾、敢于担当不够的问题。

36、说得多做得少，遥控指挥多身体力行少，习惯于当“甩手掌柜”做“二传手”，位置高了作风反而虚了。

37、缺乏担当。基层工作经验方面欠缺，处理很多具体工作过程中有畏难情绪。对XXX整体工作了解不多，有群众上门反映问题或采取较为激烈的方式时，办法不多，总要依靠科长解决问题。

38、是沟通协调意识还不够强。该同志能够做到经常向市委人大*等几个班子汇报沟通*工作，可是与**委员应对面交流的机会较少。

39、在召开区委会议方面，可能是因时间紧任务重，会前留给委员的研究酝酿的时间较短，导致委员对部分议题因缺乏充分研究思考，而不能提出有价值的意见。

40、犯颜直言的勇气不够。对自我分工负责又情景熟悉的工作，只要主要领导讲了想法，明知和实际情景有出入，也不再发表意见，比如对XXX下达的任务。

41、没有主动谋划的意识。作为副*，进取意识和创新意识不强，有吃老本现象。习惯于用传统思维和方法推动工作，对工作的超前思考谋划不到位。比如，对自我分管的组织宣传等工作，满足于上级安排和我提的要求，不能够主动思考工作的开展，工作不成体系。

42、在执纪监督过程中，存在当老好人碍于情面的现象。

43、工作抓落实不具体不深入，习惯于当二传手，创新意识开展工作不够。

44、缺乏总结提升。对好的做法经验做法不能及时总结和推广。比如“一刻钟应急处突圈”建设未能深化推进，使好的做法没有固化下来，致使工作效果不明显。

45、缺乏全局观念。作为*，应把握方向、谋全局抓长远，但你在本地区长远发展上整体规划不够。与班子成员在地区整体发展上缺乏沟通，没有形成发展共识，影响了班子形成发展合力。

46、抓改革促发展方面，感到政绩观有偏差，存在急功近利和*的问题。

47、反“*”，转作风不到位。一是文山会海没有根本消除。还存在以会议贯彻会议，以文件落实文件的问题，全市性会议异常是各区县和市级部门主要领导参加的会议偏多，主要是你存在*思想，觉得不开会就解决不了问题，致使大家没有更多的时间和精力深入基层深入实际深入群众解决问题，抓好工作落实。

48、给你提两条批评意见。第一，工作的用心性主动性不足。有人到终点车到站的思想，日常工作按部就班，安于现状，缺乏苦干实干精神。比如，你每一天到点上下班，为*主要领导分担工作不多，这是你享乐主义的表现。第二，与同事沟通交流不够。参加群众活动少，与同事交心谈心不够，了解不多，与干部职工间需加强联系。比如，你很少参加*办的群众活动，到此刻都还有个别同时不认识你，这是你*的具体表现。

49、给你提两条批评意见。第一，抓落实不力。对领导安排的工作跟踪督办不及时不严格，指导工作不深不细，工作要求和标准不高，被动落实多，主动超前谋划少。比如，主任安排的文体活动就没有严格落实，有等一等拖一拖的想法，没有深入思考策划，仅仅安排了一两次文体活动，这是落实不力的享乐主义表现。第二，敢于担当精神不足。存在遇到困难问题绕道走的状况，对自我分管的工作研究不深不细，满足于简单安排工作，自我动手不够，比如，又一次我收到一个关于抚管方面的调研通知，我向你反映这个事，你让我直接向告诉分管联系这块的秘书工作人员，你没有及时跟踪落实，这是*享乐主义的表现。

50、有*的问题。你想过没有自从你担任*以后你给XX开过会没有？你对环境秩序城市管理工作看似重视，但实质上城市秩序管理工作的根本在于队伍的建设和管理，您在抓矛盾的关键点是不够准确，作为*更重要的是关心XX的队伍建设，比如您担任*以来，还没有正式的到XX中组织队员召开思想政治方面的会议，也没有和我对每名队员的思想状态现实表现等问题进行细致的把脉，更多的是对队员工作业绩的要求，忽视了对队员的关心和关爱。

名言