教育名人名言 50句菁华

1、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

2、不愤不启不悱不发。——孔子

3、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

4、没有时间儿子——就意味着没有时间做人。 （前苏联）苏霍姆林斯基

5、的目的在于能让青年人毕生进行自我。 哈钦斯

6、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。

7、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

8、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。

9、北有长城，南有长城，城城守祖国；东有防线，西有防线，线线为人民。

10、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。

11、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！

12、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

13、我们要提出两条教育的诫律，一，"不要教过多的学科"；二，"凡是你所教的东西，要教得透彻"。

14、没有国防转换能力的GDP就是“狗的屁”盖房子是无法盖出高质量的GDP。肥大不等于强大，重量不是力量。

15、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。

16、没有爱就没有教育。————苏霍姆林斯基

17、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。———苏霍姆林斯基

18、公正就是友谊。————柯罗连科

19、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一天的目标，一个星期的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。—列夫托尔斯泰

20、人主不公，人臣不忠也。

21、仁义礼善之于人也，辟之若货财粟米之于家也。

22、凡为教者必期于达到不须教。叶圣陶

23、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知

24、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏*的道路，而且渐渐走得习惯了。作者：柯罗连科人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。作者：陶行知

25、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

26、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。作者：谚语

27、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。作者：列宁

28、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。——爱因斯坦

29、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

30、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆

31、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

32、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

33、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

34、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明

35、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。（薛灿芝）

36、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。（马文会）

37、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

38、没有体谅和信任，便没有友谊。

39、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。泰曼约翰逊

40、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

41、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

42、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

43、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

44、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

45、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

46、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

47、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

48、养体开智以外，又以德育为重。——康有为

49、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

50、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

教育名人名言 50句菁华扩展阅读

教育名人名言 50句菁华（扩展1）

——教育名人名言 100句菁华

1、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

2、要学生做的事，教职员躬*做；要学生学的知识，教职员躬*学；要学生守的规则，教职员躬*守。——陶行知

3、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

4、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基

5、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

6、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

7、不迁怒，不贰过。——孔子()

8、领导学校，首先是思想上的领导，其次才是行政上的领导。 苏霍姆林斯基

9、上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。 谚语

10、使过程成为一种艺术的事业 赫尔巴特

11、战争好比洪水，只有国防的堤坝才能挡住。

12、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

13、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

14、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

15、若在中小学内，并没有建筑好基础，等到自悟不够时，再要补习起来，那就很不容易了。

16、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

17、我们要提出两条教育的诫律，一，"不要教过多的学科"；二，"凡是你所教的东西，要教得透彻"。

18、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

19、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。

20、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您。

21、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。

22、学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。

23、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，以解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而起标志着科学的真正进步=爱因斯坦

24、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。———苏霍姆林斯基

25、学习任何知识的最家途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波利压

26、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

27、精神的浩瀚。想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

28、让每一个学生在学校抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

29、多一吧衡量的尺子，就会多出一批好学生。——马卡连柯

30、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

31、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

32、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。

33、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

34、教人者，*之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

35、得天下英才而教育之。——孟轲

36、人生百年，立于幼学。——梁启超

37、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

38、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培

39、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

40、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培

41、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

42、得百姓之力者富，得百姓之死者强，得百姓之誉者荣。

43、天不为人之器寒也，辍冬;地不为人之恶辽远也.辍广;君子不为小之匈匈也，辍行。——《荀子·天论》

44、天行有常，不为尧存，不为桀亡。——《荀子·天论》

45、君子耻不修，不耻见污。

46、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。

47、水则载舟，水则覆舟。 《荀子·王制》

48、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。

49、人之于文学也，犹玉之于琢磨也。

50、以善先人者，谓之教。

51、怒不过夺，喜不过予。——《荀子·修身》

52、积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。——《荀子·劝学篇》

53、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基

54、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。蔡元培

55、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基

56、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

57、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知

58、智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。陶行知

59、不迁怒，不贰过。孔子

60、人生欲念千千万，且莫图利忘教子。作者：字严

61、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。作者：孔子

62、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯作者：培根

63、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。作者：杰斐逊

64、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。作者：苏霍姆林斯基

65、身教重于言传。——王夫之

66、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。——徐特立

67、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。——布鲁诺

68、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

69、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。——莎士比亚

70、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

71、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫

72、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。(培根)

73、再没有比自身良心的审判更痛苦的审判了。(田德里亚科夫)

74、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。（雪苏）

75、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。（张石*）

76、有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。（东方）

77、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。（张石*）

78、教会孩子回报，这是父母育儿职责中不能漏掉的一课，也是孩子日后被社会接纳的基础。（高山）

79、一个人可能很贫穷，但他可以在贫乏的物质生活中感受着生命的富有。（甄世田）

80、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

81、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

82、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

83、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

84、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

85、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

86、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

87、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

88、帮助孩子成为有个性的人。

89、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

90、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。刘大伟

91、我们对孩子只能雕琢，而不能改造。

92、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

93、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

94、允许孩子玩各种废弃物。

95、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。

96、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

97、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

98、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

99、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生

100、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克

教育名人名言 50句菁华（扩展2）

——教育孩子名人名言 50句菁华

1、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——顾振飚

2、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——珍妮·艾里姆

3、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。————雨果

4、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。——纪元

5、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。——布鲁尔·卡特

6、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。（叶圣陶）

7、内睦者，家道昌。（林逋）

8、再没有比自身良心的审判更痛苦的审判了。（田德里亚科夫）

9、攻人之恶毋太严，要使其堪受；教人之善毋过高，当使其可从。（《格言联璧》）

10、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。（苏霍姆林斯基）

11、习勤忘劳，习逸成惰。（李惺）

12、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

13、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

14、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）

15、诚实地评价自己对孩子的感情。

16、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

17、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

18、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。

19、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

20、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。

21、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

22、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

23、允许孩子玩各种废弃物。

24、良好的个性胜于卓越的才智。

25、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。赵东华

26、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

27、让孩子有机会真正作决定。

28、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

29、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

30、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

31、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

32、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

33、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。

34、定期为孩子读点东西。

35、一切变坏都是从不劳动开始。

36、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

37、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。

38、知识是宝库，而实践是开启宝库的钥匙。

39、会读书思索的人不会感到长夜无聊或生活乏味。

40、大业成于百折不挠，不论力量大小。

41、昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。

42、人生是一种考验，而这个世界就是考场。每一代都要面对一些问题——可能是相同的问题——只不过问题的形式不同。

43、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。

44、过去的快乐留待回忆，未来的快乐正在计划，但快乐只能现在感受！

45、如果你是个作家，这是比当百万富豪更好的事，因为这一份神圣的工作。

46、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱！

47、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。

48、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

49、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

50、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。（*）

教育名人名言 50句菁华（扩展3）

——教育的名人名言 50句菁华

1、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

2、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R·M·H

3、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

4、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”——莱辛

5、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

6、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培

7、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

8、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。——赞科夫

9、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫"因材施教"。——陶行知

10、身教重于言传。——王夫之

11、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦

12、欲的培养是教育的关键。

13、些人是过分严格，有些人是过分放任，这两种情况都同样是要避免的。

14、对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。——爱因斯坦

15、片言之赐，皆事师也。——梁启超

16、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

17、一日之师，终身为父。——元。关汉卿

18、象屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。 《陶行知教育论文选辑》 教育

19、我们深信教育是国家万年根本大计 陶行知 教育

20、只有受过教育的人才是自由的。 爱比克泰德 教育

21、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。叶圣陶

22、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。————乌申斯基

23、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。（前苏联）苏霍姆林斯基教育

24、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基

25、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基

26、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯

27、真诚与朴实是天才的宝贵品质。——斯坦尼斯拉夫斯基

28、不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚。——吕坤

29、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。——陶行知

30、说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信。——伊索

31、真实是人生的命脉，是一切价值的根基，又是商业成功的秘诀，谁能信守不渝，就可以成功。——德莱塞

32、存心光明正大，言论光明正大，行事光明正大，斯之谓君子。——陶觉

33、不宝金玉，而忠信以为宝。

34、了解面对逆境，远比如何接受顺境重要得多。

35、做人低三分，做事高三分。

36、所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。

37、奋战过而失败，强于根本未战。

38、道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成。——荀子

39、君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日进也。

40、不知戒，后必有，恨后遂过不肯悔，谗夫多进。——《荀子·成相》

41、有什么样的激情是音乐所不能燃起或抑制的。——德莱顿

42、应当努力把简易的乐曲弹得正确，弹得完美无疵；这要比把困难的乐曲草草了事地弹一遍好得多。——舒曼

43、当你完全放松，并通过正确的呼吸方法和气息支持让声音轻松自如地流淌出来时，共鸣自然会出现。 ——麦卡罗斯基

44、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。［*］赵东华

45、要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知

46、不要说谎，不要害怕真理。——列夫.托尔斯泰

47、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒

48、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基

49、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根

50、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊

教育名人名言 50句菁华（扩展4）

——*名人名言 50句菁华

1、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陈廷焯

2、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绛

3、好学而不贰。——《左传》

4、温故而知新，可以为师矣。——《论语》

5、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——《增广贤文》

6、志不真则心不热，心不热则功不紧。——颜元

7、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎

8、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

9、己所不欲，勿施于人。——孔子

10、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——孟子

11、打破沙锅问到底。（吴昌龄）

12、泥沙俱下，鱼龙混杂。（官场现形记）

13、周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵。（三国演义）

14、失之东隅，收之桑榆。（史记）

15、一登龙门，身价百倍。

16、久旱逢甘雨，他乡遇故知。

17、政通人和，（名言 ）百废俱兴。（范仲淹）

18、鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮）

19、*不自在，自在不*。（宋，罗大经）

20、暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。（丘迟）

21、受思深处宜先退，得意浓时便可休。

22、学而不厌，诲人不倦。——《论语》

23、知而好问，然后能才。——《荀子》

24、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林

25、生活太安逸了，工作就会被生活所累了。——鲁迅

26、朴散则为器，圣人用之，则为官长，故大智不割。老子

27、人知贵生乐安而弃礼义，辟之是犹欲寿而刎颈也。荀子

28、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。孔子

29、譬犹舞者赴节以投袂，歌者应弦而遣声。是盖轮扁所不得言，故亦非华说之所能精。陆机

30、是以圣人处无为之事，行不言之教；万物作而弗始，生而弗有，为而弗恃，功成而不居。夫唯弗居，是以不去。老子

31、考古之事，于古代材料，细大均不可放过。忽其细处，则大处每不得通又宜由细心苦读以发现问题，不宜悬问题以觅材料。王国维

32、人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息。

33、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

34、愿相会于中华腾飞世界时。——*

35、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家

36、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若

37、一个人可以无师自通，却不可无书自通。——闻一多

38、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——*

39、如花美眷，似水流年。回得了过去，回不了当初。——郭敬明

40、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。——*

41、我读书奉行九个字，就是“读书好，好读书，读好书”。——冰心

42、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——*

43、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘

44、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤

45、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——柳永

46、天然的才能好象天然的植物，需要学问来修剪。——培根

47、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——*

48、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

49、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。——鲁迅

50、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川

教育名人名言 50句菁华（扩展5）

——名人名言格言 50句菁华

1、世界上最颠倒众生的，不是美丽的女人，而是最有吸引力的女人。——柏杨

2、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绛

3、美好的气质来自真诚，“造作”永不会产生灵感。——罗兰

4、昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，而今天则是你惟一拥有的现金——所以应当聪明地把握。——李昂斯

5、漂亮的人怀疑自己的智慧，强有力的人怀疑自己的魅力。——莫罗阿

6、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱：劳动，创造！别虚度了一生！——于沙

7、山光水色的自然美，对人气质神韵具有深刻的潜移默化的影响，常能使人在风度于不知不觉间印上它们的影子。——金马

8、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童苏赫姆林斯基

9、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

10、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

11、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。

12、要有健康的'体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

13、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

14、尚自然，展个性。蔡元培

15、好好的管教你自己，不要管别人。

16、用鞭子抽着，陀螺才会旋转。

17、把困难举在头上，它就是灭顶石;把困难踩在脚下，它就是垫脚石。

18、本性的苏醒，往往在遭遇真实之后。

19、才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。

20、时间给勤勉的人留下智慧的力量，给懒惰的人留下空虚和悔恨。

21、法律之内，应有天理人情在。——安提戈捏

22、法学家的共同意见具有习惯的力量。

23、一份耕耘，一份收获。

24、闪电从不打在相同的地方，人不该被相同的方式伤害两次。

25、两粒种子，一片森林。

26、从哪里跌倒，从哪里爬起。

27、读一书，增一智。

28、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

29、常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也胜过最强的记性。

30、至心的对别人孕育发生点兴趣，是推销员最告急的品格。

31、妨害其实即是迈向乐成所应缴的学费。

32、成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。

33、寄书除是雁来时，又只恐，书成雁去。——杨炎正

34、成功最基本的准则是问自己快不快乐？——周凯旋

35、个人的自由，以不侵犯他人的自由为自由。——穆勒

36、错误经不起失败，但是真理却不怕失败。——泰戈尔

37、挑选朋友要慎重，更换朋友要更慎重。——富兰克林

38、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德

39、金钱搅在爱情一块儿，不是太丑恶了吗？——巴尔扎克

40、奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。——孙中山

41、生命在闪耀中现出绚烂，在*凡中现出真实。——伯克

42、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名

43、美丽的花虽然会凋谢，可是盛开的时刻值得欣赏。要在美好的时候创造出美好的东西，人生才会充满意义。——方海权

44、燧石受到的敲打越厉害，发出的光就越灿烂。——卢梭

45、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

46、*庸的人关心怎样耗费时间，有才能的人竭力利用时间。——叔本华

47、真理，哪怕只见到一线，我们也不能让它的光辉变得暗淡。——李四光

48、成功之道无他，惟悉力从事你的工作，而不消存沽名钓誉之心。——朗费罗

49、真理的小小钻石是多麽罕见难得，但一经开采琢磨，便能经久、坚硬而晶亮。——贝弗里奇

50、家居的快乐，是所有志向的最终目标；是所有事业的劳苦的终点。——塞·约翰生

教育名人名言 50句菁华（扩展6）

——国内名人名言 50句菁华

1、凭着日规上阴影底潜移，你也能知道时间在偷偷地走向亘古。——《莎士比亚十四行诗集》

2、以最简单的方法，获取最大的效果。——但丁

3、装假固然不好，处处坦白，也不成，这要看是什么时候。和朋友谈心，不必留心，但和敌人对面，却必须刻刻防备，我们和朋友在一起，可以脱掉衣服，但上阵要穿甲。——《鲁迅书简》

4、所谓友谊，这首先是诚恳，是批评同志的错误。——奥斯特洛夫斯基

5、我感到逐渐虚弱，所以我趁着我还能觉出心中的烈火，趁着我的脑子还清楚，我就赶快抓紧每一分钟的时间。死亡在守候着我，我就更加强了我对生活中的一切悲惨遭遇：瞎眼、不能动、剧烈的疼痛。尽管这个样子，我仍然是非常幸福的人。——《奥斯特洛夫斯基》

6、最亲近的朋友往往就是铸成大错的冤家。——约·梅西

7、朋友间当遵守以下法则：不要求别人寡廉鲜耻的行为，若被要求时则应当拒绝之。——马库斯·图留斯·西塞罗

8、使我们摔交的往往是我们的朋友。——雨果

9、当你身居要职的时候，不会愿意接待朋友；有一天他失意伤心，才会需要朋友同情。——萨迪

10、交朋友是可以产生伟大的力量的。——徐特立

11、在哪里找到了朋友，我就在哪里重生。———拉宾德拉纳特·泰戈尔

12、忠诚是爱情的桥梁，欺诈是友谊的敌人。——（苗族）谚语

13、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

14、人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。——部尔卫

15、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

16、劳于读书，逸于作文。——元代·程端礼

17、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

18、每个人都知道鞋子挤脚的地方。——拉丁美洲

19、不是享乐，也不是受苦；而是行动，在每个明天，我们命定的目标和道路，都要比今天前进一步。——《人生礼赞》《朗费罗诗选》

20、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢尔和今后你们工作所属社会的利益，去学习……——爱因斯坦

21、和书籍生活在一起，永远不会叹气。——罗曼·罗兰

22、读书在于造成完全的人格。——培根

23、读过一本好书，象交了一个益友。——臧克家

24、过放荡不羁的生活，容易得像顺水推舟，但是要结识良朋益友，却难如登天。——巴尔扎克

25、书籍是人全人类的营养品。——莎士比亚

26、应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基

27、人法地，地法天，天法道，道法自然。老子

28、人首先是个把自我向着一个未来推进而且知道自已正是这样做的生物。萨特

29、假如进化的历史重来一遍，人的出现概率是零。古德尔

30、物质决定意识。马克思

31、存在就是被感知。贝克莱

32、谁占有法律语言谁就占有相关的资源和利益。布迪厄

33、给我物质，我就用它造出一个宇宙来。康德

34、目的总是为手段辩护。*

35、把精神说清楚是一个巨大的诱惑。维特根斯坦

36、人不能两次踏入同一条河流，因为无论是这条河还是这个人都已经不同。赫拉克利特

37、君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。

38、惟仁者宜在高位。不仁而在高位，是播其恶于众也。

39、君子不怨天，不尤人。

40、愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。

41、贤者在位，能者在职。

42、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘

43、仁则荣，不仁则辱。

44、得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之，多助之至，天下顺之。

45、民事不可缓也。

46、人皆可以为尧舜。

47、庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿殍，此率兽而食人也。

48、风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。——顾炎武

49、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

50、无知是智慧的.黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。——西塞罗

教育名人名言 50句菁华（扩展7）

——成长名人名言 50句菁华

1、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。

2、如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。

3、当你能飞的时候就不要放弃飞。

4、一个今天胜过两个明天。

5、乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸。

6、人生最大的错误是不断担心会犯错。

7、用最少的悔恨面对过去。

8、知人者智，自知者明。--《 老子 》

9、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。 ——泰曼·约翰逊

10、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。 ——布鲁尔·卡特

11、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。 ——詹姆士·杜布森

12、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——*·卡波特

13、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。

14、要抒写自己梦想的人，反而更应该清醒。

15、每个人的生命都是一只小船，梦想是小船的风帆。

16、*凡朴实的梦想，我们用那唯一的坚持信念去支撑那梦想。

17、一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。

18、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

19、人有一分学养，便有一分气质；人多一分器量，便多一分人缘。

20、以赞叹代替嫉妒，则事事圆满欢喜；以随缘代替执着，则处处方便自在。

21、多一番考验，长一番见识；多一分享受，减一分志气。

22、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。

23、在心量方面，要能容纳不喜欢的人；在做人方面，须具备谦虚卑下的心；在事业方面，要有舍我其谁的愿力。

24、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

25、最好的礼物是忠言，最好的修养是宽恕。经典语句

26、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。

27、在快乐时，朋友会认识我们；在患难时，我们会认识朋友。柯林斯

28、人们需要快乐，就像需要衣服一样。玛格瑞特科利尔格雷厄姆

29、一个人的特色就是他存在的价值，不要勉强自己去学别人，而要发挥自己的特长。这样不但自己觉得快乐，对社会人群也更容易有真正的贡献。罗兰

30、快乐，使生命得以延续。快乐，是精神和肉体的朝气，是希望和信念，是对自己的现在和来来的信心，是一切都该如此进行的信心。果戈理

31、人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。本 生

32、只有信念使快乐真实。蒙 田

33、小事成就大事，细节成就完美。

34、心中有理想再累也快乐。

35、希望和耐心是每个人的救命药;灾难临头时，它们是最可靠的依赖，最柔软的倚垫。罗伯顿

36、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。

37、事虽微，不为不成;道虽迩，不行不至。

38、拥有诚信，人才有自身的价值。失去诚信，人真正失去的是自身灵魂。

39、爱总是想象比现实美丽，相逢如是，告别亦如是。

40、淡泊是人生的一种坦然，坦然面对生命中的得失。

41、福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。

42、以后的路要自己走了，从此我不在你的世界里，各自安好，不打扰，不联系，不纠缠，是彼此最好的存在。爱你这件事，从不会遗忘但有些事，只适合收藏。

43、你唯一会认认真真读完一个人的日志和心情，想尽一切办法去了解的只有两个人。一个是你喜欢的人，另一个是你喜欢的人喜欢的人。

44、别指望所有的人都能懂你，萝卜青菜各有所爱。你做了萝卜，自然就做不成青菜。

45、其实，并不是所有人都有那么好的脾气；如果，你恰巧碰到了那个愿意迁就你的人，请记得别磨光了他的感情。

46、不喜欢的东西就扔掉，讨厌的人就拉黑，不开心的时候就去睡一觉，看腻了的照片就删掉，遇见喜欢的人就表白，饿了就去吃最喜欢吃的美食，人生那么短暂，哪有时间让你去犹豫。

47、总想挣很多很多钱，才停下来陪陪孩子，可是蓦然回首，孩子长大了，错过了他成长的最美好的时光，渐行渐远。

48、人生与其说你有不幸的事实存在，倒不如说是你的悲观的观念所带来的。

49、狗不会瘦，因为它不会思念，人会瘦，因为他思念着别人，人总是被思念折磨，在思念里做一条可怜的流浪狗。

50、你可以随时亲亲你的妈妈；可你要亲亲别人，就要得到同意。这就是爱情和恋爱的区别。

教育名人名言 50句菁华（扩展8）

——立志名人名言 50句菁华

1、我们唯一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。——但丁

2、现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。——克雷洛夫

3、如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力，诚实不自欺的思想而行，则定能臻于至美至善的境地。——居里夫人

4、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。——高尔基

5、追上未来，抓住它的本质，把未来转变为现在。——车尔尼雪夫斯基

6、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德

7、立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。——巴斯德

8、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。——易卜生

9、只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就。——黑格尔

10、我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什麽。——贺拉斯

11、三军可夺帅也 , 匹夫不可夺志也。——孔丘

12、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。——曹植

13、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白

14、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

15、说慌是美妙的。在人类的一切发明中，最美妙的发明是善良的上帝！

16、即使渴望落空，感觉到渴望的痛苦依然是甜蜜的。

17、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。

18、读书愈多，精神就愈健壮勇敢。

19、读书是好的，但必须记住，书不过是书，要自己动脑筋才行。

20、有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远

21、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难

22、人生志气立，所贵功业昌

23、立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程

24、壮志与毅力是事业的双翼

25、有志者，事竟成

26、器大者声必闳，志高者意必远

27、一人立志，万夫莫敌

28、丈夫志不大，何以佐乾坤？

29、人生在勤，不索何获？

30、明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，明日无穷老将至。晨昏滚滚水东流。今古悠悠日西坠。百年明日能几何？请君听我《明日歌》。

31、丈夫之志，能屈能伸。

32、一思尚存，此志不懈。

33、今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。

34、骐骥筋力成，志在万里外。

35、时难得而易失也。

36、志比精金，心如坚石。

37、后生可畏。论语子罕

38、江山如画，一时多少豪杰。宋苏轼

39、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉

40、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。——程颢

41、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——《郑板桥集》

42、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

43、坚其志，苦其心，劳其力，事无大小，必有所成。——曾国藩

44、我觉得坦途在前，人又何必因了一点小障碍而不走路呢？——鲁迅

45、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰

46、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

47、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

48、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基

49、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。——汪国真

50、未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它变成为现实吧！——车尔尼雪夫斯基

教育名人名言 50句菁华（扩展9）

——家庭教育名人名言 40句菁华

1、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基

2、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

3、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯

4、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

5、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

6、教育人就是要形*的性格。——欧文

7、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

8、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯

9、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

10、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

11、手脑双全，是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

12、每一个决心献身教育的'人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基

13、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

14、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根

15、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

16、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——*

17、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

18、要*孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

19、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

20、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

21、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”——莱辛

22、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

23、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

24、用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。

25、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

26、人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。

27、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

28、要是做父母的生活放荡，儿女就会变成酒徒和罪犯。

29、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。

30、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。

31、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

32、以爱心呵护孩子的童心，以童心换取孩子的真心，以真心赢得教育的开心！

33、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。

34、不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花都绽放出自己独特的色彩和芬芳！。

35、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。

36、一个从健康家庭中成长起来的孩子，学校要毁掉他没那么容易，而一个被不健康家庭造就出来的孩子，学校要帮助他，非常困难。

37、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。

38、应该使每个人懂得：在社会面前，他的责任和对社会最重要的义务，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教师，就是母亲和父亲。

39、我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。

40、父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学、中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体、长知识，培养性格、品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。

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