我欣赏的教育格言 50句菁华

1、教育是事业，事业的意义在于献身!

2、为人师表，诚心、爱心、雄心

3、踏踏实实做事，**淡淡做人

4、莫嫌海角天涯远，但肯摇鞭有到时

5、爱孩子，是我快乐的源泉

6、用微笑唤醒学生的自信

7、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。

8、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

9、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

10、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

11、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

12、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

13、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

14、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

15、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

16、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

17、走下讲台给学生讲课。

18、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

19、教师的几个不等式:有名气≠有水*,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。

20、先学会做人，再学会知识。

21、爱就是教育，没有爱便没有教育。

22、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童苏赫姆林斯基

23、捧着一颗心，不带半根草去。陶行知

24、不要随便给一个人定性。

25、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

26、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

27、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

28、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

29、宽容别人等于祝福自己。

30、执着杏坛，乐于奉献。

31、一朝为人先生，一生做人先导。

32、把思想传给他人等于你生命的延续。

33、棍棒，并不代表威严，它是一根离心柱。

34、教师不应该只是照亮学生的蜡烛，更应该是点燃学生心灵的火柴。

35、一味地埋怨学生，倒不如先检点自己。

36、合情合理合法，入情入理入心。

37、用爱心呵护，用真心交流。

38、老师的赞扬为孩子生命成长奠基。

39、教，用心钻研;爱，一生携带。

40、孤灯破夜鬓发霜，春蚕伏案桃李香。

41、成长在赏识中，生活在尊重里。

42、用心去呵护，用爱去滋润，用知识去培育，用真诚去浇灌。

43、育人者先育己，是为智;正人者先正己，是为德;智德兼备者，方为师。

44、教师生涯其实就是一段永无止境的学习和成长的过程。

45、用爱心点击学生心灵的鼠标!

46、教别人的时候，也是自己学习的时候。

47、是绿叶就要哺育红花开得更鲜艳，因为教师是绿叶的事业。

48、要对学生发展的全程负责，不仅做教中师，更要做教前师和教后师，成为学生的指路人。

49、对于世界，学生只是孩子;对于教师，学生就是世界。

50、像一颗流星留下一线光明，像一滴露珠滋润一片绿叶。

我欣赏的教育格言 50句菁华扩展阅读

我欣赏的教育格言 50句菁华（扩展1）

——成功的人生格言欣赏 50句菁华

1、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

2、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

3、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。

4、多少次的雨水，从来没有冲掉你那沉重的忧伤。

5、造物之前，必先造人。

6、一朵成功的花都是由许多雨、血、泥和强烈的暴风雨的环境培养成的。――冼星海

7、领导的速度决定团队的效率。

8、在奋斗的过程中，常会遭受挫折，惟有坚持到底，才会获得最后的成功。

9、事先写出自己所要提出的每点意见，以合乎逻辑的顺序表达出来：言简意骇，抓住重点。

10、浪再高，也在船底；山再高，也在脚底。

11、有理的想着说，没理的抢着说。

12、认理不认人，不怕不了事。

13、在这个世界上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人，如果找不到机会，他们就去创造机会。——肖伯纳

14、不安于小成，然后足以成大器；不诱以小利，然后可以立远功。——方孝

15、面对问题，我们不能退缩，因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道，才是上策。

16、善于把握事物的规律，掌握事物的正确动向，你就会事半功倍，而后取得最后的成功。

17、勇敢的人不是天生的，需要你经过很多的磨炼。但是在磨炼的过程中你能不能变得勇敢，那就取决于你的决心了。

18、天资只是给儿童提供了学习和实践的优越的物质条件，如果没有后天的培养和本人的艰苦努力，任何天才都是不能成功的。

19、与别人和谐相处，是做一个成功推销员的先决条件。

20、仔细的整理仪表，不但能给准客户良好的第一印象，而且能够培养自己正确的姿态。

21、婚姻，若非天堂，即是地狱。德语

22、品格是一种内在的力量，它的存在能直接发挥作用，而无需借助任何手段。爱默生

23、自古成功在尝试。

24、只有具备真才实学，既了解自己的力量又善于适当而谨慎地使用自己力量的人，才能在世俗事务中获得成功。

25、有公德乃大，无私品自高。

26、劲松立险处，正气显人格。

27、智者不惑，勇者不惧，勤者不贫，廉者不腐。

28、一心为公自会宠辱不惊，两袖清风始能正气凛然。

29、廉洁吃亏一阵子，自律安全一辈子；

30、为官者必先为德，从政者必定从民。

31、人一时穷并不可怕，一辈子穷才最可怕。

32、读万卷书，不如行万里路。

33、感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿。

34、什么最可耻，贫穷最可耻。

35、成功的最佳捷径是让人们清楚地知道，你的成功符合他们的利益。

36、成功的领导人不是温度计，而是恒温器。

37、不举步，越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。

38、一个人失败的原因，在于本身性格的缺点，与环境无关。

39、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。

40、人生因有责任而踏实，若逃避责任，则这样的人生就是虚度。

41、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。

42、请用今天的努力让明天没有遗憾。

43、任何人都能够变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。

44、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。

45、生活中，你可能会跟成百上千个人相遇，或是相处，表面上迎来送往，一团和气，却从未有过契合感。无论多熟悉，都觉得只是生命中的过客，在心底里，从未接纳过他们。就是说，你的身边一直很热闹，但你始终很孤独。

46、失去的东西，其实从来未曾真正地属于你，也不必惋惜。

47、寂寞其实应是一朵开放的心灵深初最美丽的花，扎根于孤独的土壤，自我生发，自我研丽。

48、当额外的工作分配到你头上时，不妨视之为一种机遇。

49、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。

50、不管你对于每天接触的客户具有何种想法，这都无所谓，重要的是你对待他们的方法。

我欣赏的教育格言 50句菁华（扩展2）

——班主任格言欣赏 50句菁华

1、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

2、德育为首，赏识必不可少。

3、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。

4、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

5、教师要常常把别人的失误当成自己的教训。

6、不吝啬你的鼓励和表扬，给学生信心吧。

7、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

8、允许学生一百次犯错误，但要求自己一百零一次耐心地教育学生。

9、与孩子在一起我感到非常幸福。所有那些瞧不起小学教师、瞧不起孩子王的世俗观念，我都可以像抹去一缕蛛丝一般把它们丢在边。我为一辈子当小学教师而自豪！

10、谁应付了教育，教育就会应付他。

11、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

12、教育的艺术不在于传授知识的多少，而在于激励和唤醒！

13、有成功者的心态，处处都能发现成功的秘诀。

14、关爱学生，让学生快乐成长。

15、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

16、爱就是教育，没有爱便没有教育。

17、每一个学生都是好学生。

18、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

19、智者乐水，仁者乐山。

20、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

21、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。

22、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。

23、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

24、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

25、意识是成功教育的基矗。

26、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

27、回忆童年可以是一种解压的方式，但是不可以做为逃避现实的借口。

28、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。

29、与其让泪水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天。

30、世上只有两种力量，一种是精神，一种是剑!

31、即使生活有一千个理由让我哭泣，我也要有一千零一个理由微笑。

32、犯一次错误，可以原谅;但是在同一个地方犯两次，你真的是愚蠢的无可救药，因为生命没有那么多时间让你去浪费!

33、我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地*线，留给世界的只能是背影。

34、永远要记住，被记住的永远只有第一!

35、自己的不幸不是博得别人同情的资本，我要付出更多让别人来仰慕我。

36、一鼓作气，坚持下去，成功在不远处!

37、自己的天空永远最蓝，没有人可以与我比肩。

38、心中*，世界才会*!

39、思路决定出路。

40、淡泊以明志，宁静以致远。

41、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

42、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

43、当老师的人做家长的基本原则是在家里不要当老师。

44、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。

45、我们的班级生活应该为孩子们留下温馨的记忆。

46、校长不能过分干涉老师的工作方法，包括批评。

47、有时写检查是教育学生撒谎。

48、学生愿意改正了，为什么要惩罚呢？

49、对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。

50、人不可能永远生活在童年，但我们可以让童心伴随我们终生。

我欣赏的教育格言 50句菁华（扩展3）

——简短的人生格言欣赏 50句菁华

1、健康没有捷径，来自点滴习惯的养成；养生只能自学，随时保持学习的状态。

2、最大的风水是人心，人心好，风水自然好，人心坏，好风水也变坏。

3、蟹有蟹窟，蛇有蛇窿。

4、对牛弹琴伤心的不是牛，先了解对象后，再“弹琴”。

5、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

6、不要等待机会，而要创造机会。

7、世间的捷径只有一条——正道！

8、人最大的罪过——无知！

9、各师傅各传授，各戏法各变手。

10、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

11、富者，未必贵；贵者，能恒富。

12、人生大投资绝不要犹豫：健康和教育！

13、学的时候就要想着现在和将来怎么去用，否则是浪费时间。

14、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。

15、每把锁子，都有本人的钥匙。

16、学历无法取替经历，经历也许可以取替学历。

17、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

18、膏药是一张，各人熬炼不同。

19、每天留一点时间和自己相处。

20、人格的完善是本，财富的确立是末。

21、不要总是去评价别人，在你不了解别人的情况下。

22、若将形同陌路，请善待彼此的最后。

23、不要去怀念，做一个不怀旧的人。

24、既然没有了以后，何必再记住曾经。

25、太理智的人一定会错过误入歧途的机会，以及错误带来的沿途美景。

26、能将你击垮的不是压力，而是你承受压力的方式。

27、本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。

28、困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。

29、山高路遥不足惧，最怕贪图安逸心。

30、机遇永远是准备好的人得到的。

31、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。

32、好的木材并不在顺境中生长，风越强，树越壮。

33、要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。

34、无所不能的人实在是一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。

35、青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白洁无瑕。犹如一张白纸，如写的文字，爱画最新最美的图画。

36、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公*，想要最好，就一定会给你最痛。

37、失败也是我需要的，它和成功一样对我有价值。

38、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。

39、不为失败找理由，要为成功找方法。

40、自己的命运掌握在自己的手中，把握命运需要有美好的心灵。

41、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。

42、如果你活的很累，那起码你是充实的。

43、没有翻不过的高山，没有走不出的沙漠，更没有超越不了的自我。

44、人在逆境里比在顺境里更能坚持不屈。遭厄运时比交好运时更容易保全身心。

45、人都有自己的做人之志和生存之道，最终归结为道德底线。

46、只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。

47、因为有悔，所以披星戴月;因为有梦，所以奋不顾身。

48、不要在夕阳西下时幻想，要在旭日东升时努力。

49、我死了吗?没有，所以我不能活得像死了一样!

50、一个真正想成功的人是勤奋与努力的，而不是躺在床上说大话。

我欣赏的教育格言 50句菁华（扩展4）

——我的读书格言 100句菁华

1、读书是为了与心交流，只有专注才能倾听心的诉说。

2、我读书，我快乐。

3、它，带给人类灵魂的纯净，并生生世世锲而不舍的与人类相伴。

4、读书破万卷，下笔如有神。

5、书籍是人类进步的阶梯。

6、书是不会说话的老师，是它教会我成功并非不可及。

7、书是知识大门的钥匙。

8、书是人类飞行的翅膀。

9、在看书的同时，也请保护好你的书。

10、爱书才会赢。

11、书是人生理想的灯塔。

12、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

13、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。-----章学诚

14、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况

15、倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅

16、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

17、日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。——金樱

18、足行万里路，胜读万卷书。——书摘

19、学而时习之，不亦悦乎?——《论语》

20、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——新五代史伶官传序

21、光景不待人，须叟发成丝。——李白

22、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基

23、读书在实用，实践在行动。

24、学问须有自己意思；专法他人，而自己无独立之精神，大为不可。——章太炎

25、书犹药也，善读之可以医愚。作者：刘向

26、读一本好书，就是和很多高贵的人谈话。

27、有的人读书越多越聪明，有的人读书越少越聪明。

28、书是知识的宝藏，我们要珍惜时间，用心读书。

29、书是精神的食粮，看得越多，你就变得越富有。

30、读书犹如我们*常的牛奶、面包，是人生活中必不可少的一部分。

31、每天读书一时，将来受益一生。

32、书山有路"趣"为径，学海无涯"乐"作舟。

33、书，如同一首古曲，唯有静心聆听，才能心驰神往，领会音律美妙；书，如同一幅名画，唯有用心欣赏，才能融入意境，领悟世间万象。——初二3班徐诗语

34、发奋识遍天下字，立志读完人间书。

35、书籍是培养我们的良师，无需鞭答和根打，不消言语和训斥，不收学费，也不拘形式；……对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里

36、了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。麦考利[英国作家]

37、劳于读书，逸于作文。程端礼

38、书犹药也，善读可以医愚。刘向

39、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。普希金

40、学而时习之，不亦悦乎！孔丘

41、我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。——孙中山

42、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。　——朱熹

43、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。　——吴晗

44、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。——顾颉刚

45、学而不厌，诲人不倦。　——孔丘

46、行万里路，读万卷书。

47、少壮不努力，老大徒悲伤。

48、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

49、一日不读口生，一日不写手生。

50、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

51、一日无书，百事荒废。陈寿

52、养心莫若寡欲，至乐无如读书。戚继光

53、书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。德伯里

54、两个人如果读过同一本书，他们之间就有了一条纽带。爱默生

55、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰

56、一个人只应该读自己想读的书，如果把读书当作一个任务那就收效甚微。——塞缪尔·约翰逊

57、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

58、人不读书，其犹夜行。——段成式

59、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。──孙洙

60、读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知之徒。——卢棱

61、读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。——韩愈

62、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ——霍伯斯

63、当你把所读的和已经知道的联系起来时，阅读马上变得有趣了。-—［美］哈维兰

64、理想的书籍是智慧的钥匙。 ——［俄］列夫·托尔斯泰

65、没有书籍，就不能打赢思想之战，正如没有舰就不能打赢海战一样。 ——［美］罗斯福

66、书都读得来的人，还怕有什么做不来的。

67、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。

68、再高深的学问也是从字母学起的。

69、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。朱熹

70、一本好书就像是一个的朋友。它始终不渝，过去如此，现在仍然如此，将来也永远不变。——斯迈尔斯

71、书潜移默化人们的内心，诗歌熏陶人们的气质品性。少小所习，老大不忘，恍如身历其事。书籍价廉物美，不啻我们呼吸的空气。——哈兹利特

72、只看一个人的著作，结果是不大发的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。—— 鲁迅：《致颜黎民》

73、我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一崐 个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。—— 陶行知：《八位顾问》

74、不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出来——-象从活的泉眼流出一样——-一条溪涧(知识)来。—— 夸美纽斯：《大教学论》

75、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。—— 弗莱格

76、在可疑而不疑者，不曾学;学则须疑。—— 张载

77、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅

78、读书不要贪多，而是要多加思考，这样的读书使我获益不少。——卢梭

79、莫容易，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》

80、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果

81、饱食、暖衣而无书教，则近于禽兽。——孟子

82、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

83、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

84、世界上没有绝对的公*，公*只在一个点上。

85、书到用时方恨少，事非经过不知难。

86、即使道路坎坷不*，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。

87、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼

88、无所不能的人其实一无所能，无所不专的专家其实是一无所专。——邹韬奋《韬奋文集》

89、天才就是这样，终身努力便成天才。

90、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。

91、学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。

92、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

93、学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。

94、读有用的书，写有用的文章，说有用的话，做有用的人。

95、读书而不思考，等于吃饭而不消化。

96、百倍其功，终必有成。

97、语言是心灵和文化教养的反映。

98、读书在某种意义上来说是养心。

99、书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。

100、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。

我欣赏的教育格言 50句菁华（扩展5）

——教师教育格言警句 50句菁华

1、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

2、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

3、教师也要有不断尝试未知的勇气。

4、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

5、人之性，教也;人之情，育也。

6、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。

7、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

8、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

9、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。

10、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心;将心比心，才能赢得家长的放心;事事用心，才能赢得自己的舒心。

11、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。

12、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

13、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

14、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

15、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。

16、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

17、未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为教育他自己的人，别人的教育必须成为这个人自己的教育。

18、教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。

19、联合国教科文组织的报告《学会生存》：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学习的人。

20、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦

21、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。——蔡元培

22、使学生对一门学科有兴趣的最好办法是使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳

23、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，老师不必刻意去追求要使学生怎么怎么发展，而必须遵循人才成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成栋梁之材。——门肯

24、教师的人格是教育的基石。

25、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

26、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

27、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

28、师德是一面镜子。

29、视责任为美德。

30、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

31、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

32、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

33、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

34、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

35、好笋出好竹，好师出好徒。

36、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

37、爱就是教育，没有爱便没有教育。

38、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

39、人不可以瞧不起自己。

40、内存一个爱，外显一个笑。

41、教育无小事；教师无小节。

42、大家齐努力，科技教育盛开花。

43、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

44、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。

45、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。

46、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

47、用一颗真诚的爱心去构筑师生之间的“桥梁”。

48、ldquo;教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

49、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

50、我认为一堂好课应上得学生‘小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开’，这是充满生命活力的具体体现。

我欣赏的教育格言 50句菁华（扩展6）

——教师的教育格言 50句菁华

1、学高为师，身正为范。

2、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

3、为师者，人魂之匠也。必清其志，洁其心，正其身。

4、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

5、廉以修身，洁而从教，方现教之博大。

6、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。

7、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

8、用积极的眼光看待学生；用热情的态度对待学生；用科学的方法指导学生；用廉洁的作风净化学生。

9、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

10、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

11、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

12、学大海，纳百川，让自己容量无限。

13、善不由外来兮，名不可以虚作。 ——屈原，战国诗人们

14、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。 ——韩婴，汉朝诗论家

15、多虚不如少实。 ——陈甫，宋朝哲学家

16、人们若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵*静。 ——马克吐温

17、一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。

18、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

19、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

20、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。——蔡元培

21、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)

22、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。

23、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

24、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。

25、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

26、让教学因爱而充满生命力。

27、外国语是人生战斗的一件武器。

28、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。

29、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

30、成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。

31、富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：培育一个贵族需要三代人的努力。阶层是会遗传的。但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，如果没有更高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

32、今天赏识孩子，孩子今天就成功。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

33、教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神种子，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。

34、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事.听天命。

35、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

36、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

37、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.

38、投入心灵才能闻到生命的醇香！

39、在教育中守望快乐，享受幸福。

40、让教育自然无痕。

41、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。

42、学海无涯苦作舟。

43、在*凡的岗位上做出不*凡的事迹。

44、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

45、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

46、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

47、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

48、照顾每个孩子，他们的成长是我最大的幸福！

49、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。

50、能让学生感到学习的快乐，是教师的最大本领。

我欣赏的教育格言 50句菁华（扩展7）

——教师的教育理念格言 50句菁华

1、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

2、燃烧自己，照亮别人。

3、养不教，父之过；教不严，师之惰。

4、家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。

5、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。

6、用“心”和“行”去教育、影响我们的孩子。

7、努力把自己当成一个孩子。

8、传来传去的快乐——我把快乐传给孩子，孩子快乐了，我也了在其中。

9、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

10、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。

11、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。

12、在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。

13、有爱的教育，如春天的细雨，润物无声；如冬日的阳光，暖人心田。

14、执教理念：是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。

15、执教理念：动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

16、执教理念：使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

17、执教理念：一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。

18、执教理念：教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。

19、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

20、教育格言：任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

21、心语：甘为人梯。

22、人生格言：教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

23、人生格言：积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。

24、人生格言：一息尚存需努力，留作青春好范畴。

25、执教理念：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

26、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思

27、人生格言：做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。

28、人生格言：用微笑迎接生活

29、人生格言：有付出，才有收获。

30、人生格言：时间就是生命。

31、心语：甘为人梯。心语：以身作则，言传身教。

32、人生格言：默默耕耘，无私奉献。 人生格言：时间就是生命。

33、不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。

34、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。

35、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

36、即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。

37、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。

38、教师的人格是教育的基石。

39、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

40、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

41、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

42、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

43、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

44、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

45、我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。

46、想让生命辉煌，就别浪费青春。

47、循循善诱，诲人不倦的是老师。

48、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

49、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

50、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。

我欣赏的教育格言 50句菁华（扩展8）

——教育教学格言 50句菁华

1、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——夸美纽斯

2、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

3、没有爱就没有教育。——苏霍姆林斯基

4、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。——著名特级教师孙双金

5、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

6、要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

7、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

8、培养学生高尚的道德情操和健康的.审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。——《语文课程标准》

9、教育是立国之本。

10、审美感受的愉悦，影响着儿童的想象、联想、情感及行为动作。因此一切教学活动中，美，无处不显示出一种积极的驱动，无处不产生对儿童智慧的启迪，对儿童心灵的润泽。—著名特级教师李吉林

11、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，老师不必刻意去追求要使学生“怎么怎么发展”，而必须遵循人才成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成栋梁之材。——门肯

12、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。——哈罗德.泰勒

13、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知

14、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

15、天天勤业敬业作表率，一生教书育人乐奉献。

16、以德修身，恪守师德；以德修己，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。

17、为今天的成功喝彩，为明天的事业奋斗。

18、责任的分量有多重，教师留下的脚印就有多深。

19、对于教育事业的抱负和理想，是以“责任”为开始，“良心”为历程，“收获”为目标。

20、安全责任重于泰山，良心使命师德之魂。

21、树责任育人之风，人人争先；立良心教育之本，个个一流。

22、责任良心不折不扣，教书育人实实在在。

23、疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。

24、教人者必先学为人师，育人者必先行为示范。

25、志存高远、爱国爱校、以身作则、为人师表。

26、教育应求得人的智力、身体和灵魂发展的*衡。

27、讲敬业——争一流服务；讲爱生——送一看温馨；讲奉献——创一等业绩。

28、好读书，读好书，走遍天下都不怕。

29、它，带给人类灵魂的纯净，并生生世世锲而不舍的与人类相伴。

30、书籍是人类进步的阶梯。

31、失败只是放弃得太快。

32、以往所有的努力和汗水，都是明天成功的机遇和本钱。

33、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。

34、幼吾幼以及人之幼。

35、教师是山，学生是水。山光水色，相互映照。师生是一种缘分，也是一种真情。

36、教师的幸福是因爱而被爱着，因付出而收获着，因珍惜而拥有着。

37、有作为，才有地位。

38、只有爱才是的教师，它远远超过责任感。

39、不要因为小小的争执，远离了你至亲的好友，也不要因为小小的怨恨，忘记了别人的大恩。

40、受教育是指灵魂通过自省而觉醒，学会了倾听和尊重别人的声音，同时拥有自己的价值坐标。

41、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

42、事在人为境由心造。

43、怎样的老师，造就了怎样的学生。

44、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

45、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。

46、爱心是阳光，耐心是雨露，细心是春风，微笑是土壤。

47、我坚信，挫折和成功是一对软生兄弟。

48、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

49、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

50、人生格言个性签名，不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。

教育,格言