教育孩子的格言 50句菁华

1、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

2、允许孩子有自己的私人空间。

3、允许孩子玩各种废弃物。

4、发挥孩子的聪明才干。

5、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

6、让孩子人认真完成自己的任务，在旁边鼓励他。

7、谁能让孩子动如脱兔，静如处子，谁就掌握了教育的秘密。

8、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

9、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

10、改变想法以改变情绪，改变情绪以改变行为，改变行为以改变习惯，改变习惯以改变性格，改变性格以改变命运。

11、让孩子做一个乐观开朗的人。

12、做孩子成长的重要他人，自觉成为孩子成长过程中起巨大影响作用的人物。

13、试着跟孩子做朋友。

14、帮助孩子了解这个世界。

15、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

16、帮助孩子修改他的作业。

17、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

18、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

19、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

20、凡事都要有个计划，学习也一样——让孩子学会制定学习计划。

21、路是自己选的，就要对自己负责——让孩子学会对自己负责。

22、不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好的把握现在。

23、一个真正优秀的教师，只在“不帮不行”之时才会插嘴、出手，他的教育言行应该是非常吝啬的。

24、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

25、把孩子和他们同龄人隔离，将给他们的心灵带来无法磨灭的创伤。

26、路是自己选的，就要对自己负责。

27、你大胆去锻炼一下不是很好吗

28、我们好久好久没有夸我们孩子聪明、漂亮了――这正是每个孩子心灵深处最强烈的需求啊!小时候他们都是在这种赞美中，欢快地成长。

29、社会不和谐源于穷人活的没意思，充满失落与仇视;富人活的没意义，反而迷失与恐惧;应该让穷人看到希望，让富人变得高尚，和谐社会有望。

30、哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的都应饱含热泪地――欣赏你的孩子，拥抱你的孩子，亲吻你的孩子，赞美你的孩子，为你创造的生命――这个万物之灵，而永远骄傲!

31、一个人随时都可能跌跤，但仍然可以站起来!人跌倒后要再站起来，是一件最困难但也是紧简单的事关于父母教育孩子的励志句子心情说说。

32、志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也；志之所向，无坚不摧。

33、面对梦想道路上的困苦艰难坎坷，执著是最好的利刃，它会帮助一个人劈开艰难，穿越困境，抵达铺满鲜花的梦想。

34、真正的和谐决不仅仅是一个小区邻里之间的和谐，也不仅仅是人与人之间的和谐，还包括大地上万物和谐而快乐地共同成长；人对自然万物，有一种敬畏，有一种顺应，有一种默契。

35、学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。

36、男人，你长的可以不帅，但你这个人可以帅，而且，那才是真正得帅。(当然，女人也是同样得道理)所以，不必在穿着打扮上花太多心思。

37、树欲静而风不止，子欲养而亲不待。

38、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。

39、教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到、看到自己的言行。

40、教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。

41、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。

42、孟子的教育理想是：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”按照孟子的标准，现代人都是小矮人。

43、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

44、人是唯一需要教育的动物。

45、求真、求善、求美，是教师永远的追求。

46、用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。

47、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

48、以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。

49、教育是一个逐步发现，自己无知的过程。

50、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。

教育孩子的格言 50句菁华扩展阅读

教育孩子的格言 50句菁华（扩展1）

——教育孩子的格言 100句菁华

1、鼓励孩子的自由创作。

2、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

3、认真地对待孩子提出的问题。

4、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

5、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

6、允许孩子玩各种废弃物。

7、性格好的标准是文明其精神，身体好的标准是野蛮其身体，学习好的标准是自学自得。

8、让孩子做一个乐观开朗的人。

9、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。

10、幸福是保持一种积极的人生态度。

11、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

12、当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。

13、培养孩子独立思考的能力。

14、人生的第一次说谎是从写作文开始的。（韩寒）

15、鼓励孩子向前迈出步伐。

16、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。

17、告诉孩子，克服困难与幸福感是如影随形的双胞胎。不经历风雨，怎能见到彩虹——幸福往往需要痛苦的守候。

18、人的健康有三大规则：*衡饮食、有氧运动和积极心态。

19、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

20、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

21、*时在家里，父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。

22、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

23、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

24、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。

25、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

26、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

27、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

28、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。

30、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

31、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

32、骂人是一种可耻行为——纠正孩子说脏话的毛病。

33、不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好的把握现在。

34、城里的孩子比农村的孩子自杀率高，今日的孩子比旧日的孩子自杀率高，重要原因之一就是前者比后者多吃了几个“智慧果”，他们开始有点“哲学思考”了，又想不通，又没人指点，于是不活了。

35、今天就是生命——是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣。

36、没摸清门在哪里，就非要进，其结果当然就是撞墙。

37、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

38、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

39、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

40、这个世界，有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态，好心态是人一生的好伴侣，让人愉悦和健康（——要有阳光心态）。

41、没有爱的生活就象一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香，“学会爱别人其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光温暖每个人的心房（——学会爱别人）。

42、多去理解尊重别人，常怀宽容感激之心，宽容是一种美德是一种智慧，海纳百川才那么广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助；感激你的敌人，是他们让你变的坚强（——懂的宽容感恩）。

43、真正学会知足，人生最大的烦恼是从最没意义的比较开始，这世界总有不如你的也总有比你强的人，当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚（——真正学会知足）。

44、帮助别人，自己也会强大起来。

45、不要试图交到一个完美的朋友，也不要交到很多朋友。

46、尽可能的开心地活每一天，就好比今天是你生命的最后一天。

47、考上大学，你是我的女儿；你扫马路，更是我的女儿；只要保持高贵的人格，扫马路也可以扫出一个光明纯洁的世界。

48、只要今天比昨天强就好！

49、能够管住自己是你将来成功的保障。

50、诚实是做人的第一美德。

51、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。

52、当今*，在各行各业都需要上岗证、合格证的今天，唯有在教育孩子――这个关系到一个家庭乃致整个民族生死存亡的问题上，家长却从来不需要合格证，也永远不会下岗。这也许正是*家庭教育的悲剧所在吧!

53、我们好久好久没有夸我们孩子聪明、漂亮了――这正是每个孩子心灵深处最强烈的需求啊!小时候他们都是在这种赞美中，欢快地成长。

54、我们不要太看重成绩、成功，我们真正要看重的是成长;成绩、成功是快乐成长的副产品。

55、赏识教育的特点是，注重孩子的优点和长处――小题大做、无限夸张，形成燎原之势，让孩子充满自信，在“我是好孩子”的心态中觉醒关于父母教育孩子的。

56、不能开发每个孩子的潜能，都是教育的失职和人类自身的悲剧。

57、独生子女的教育悲剧在于：金色童年却没有伴，满腹心里话又没人讲。

58、农民日夜思考的是庄稼需要什么?怎样满足庄稼的需要?家长为教育孩子彻夜难眠时，有没有想到孩子心灵深处的需求是什么?怎样满足孩子呢?

59、也许在不久的将来，*将会出现这样一种现象：富人的孩子为穷人的孩子打工。原因就在于孩子的家庭教育。

60、不要只为一个人而活，你的人生，还可以拥有全世界。

61、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。

62、这个社会是存在不公*的，不要抱怨，因为没有用!人总是在反省中进步的!

63、你可以选择坚持，也可以选择放弃。没有对错。我是说对爱情来说，但是重要的是坚持你的选择。

64、活在别人的掌声中，是最经不起考验的人

65、学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。

66、人要对自己有信心，不要老认为有些事情你做不到，其实你只要认真去做，勤奋、努力肯定能够做到。

67、作为培养跨世纪人才的素质教育该有怎样的要求呢？首先，应使受教育者爱祖国、爱人民、爱社会主义，且知识广博，业务精湛；其次是使受教育者有现代意识与能力，即民主意识、竞争意识、开拓意识、创新意识及其能力，并具有强烈的责任感与使命感。

68、勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。

69、人的愿望没有止境，人的力量用之不尽。

70、你认为自己行就一定行，每天要不断向自己重复。

71、你宽容一点，其实给自己留下来一片海阔天空。

72、当今*，在各行各业都需要上岗证、合格证的今天，唯有在教育孩子――这个关系到一个家庭乃致整个民族生死存亡的问题上，家长却从来不需要合格证，也永远不会下岗。这也许正是*家庭教育的悲剧所在吧!

73、我们终其一生，也许不会积累太多的财产，也没有什么名望，但每一个父母都通过生活积累了一些好的经验和品质。把这一点点给孩子吧，他们会用新的生命去放大，发出光芒。

74、人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永

75、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。

76、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。

77、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。

78、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

79、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。

80、儿童的健康成长是我们最大的希望。

81、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

82、要想学生喜欢你，你必须真诚喜欢你的学生。

83、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。

84、人是唯一需要教育的动物。

85、用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。

86、教师的人格，对学生说是无字之书，无言之教。

87、有爱，就会有奇迹！

88、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

89、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

90、教师也要有不断尝试未知的勇气。

91、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

92、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。

93、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

94、智者一切求自己，愚者一切求他人。

95、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

96、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。

97、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

98、诚实与善良均来自良好的教育。

99、拥有宽容将一生收获笑容。

100、做幸福教师，育满园桃李。

教育孩子的格言 50句菁华（扩展2）

——教师的教育格言 50句菁华

1、学高为师，身正为范。

2、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

3、为师者，人魂之匠也。必清其志，洁其心，正其身。

4、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

5、廉以修身，洁而从教，方现教之博大。

6、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。

7、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

8、用积极的眼光看待学生；用热情的态度对待学生；用科学的方法指导学生；用廉洁的作风净化学生。

9、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

10、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

11、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

12、学大海，纳百川，让自己容量无限。

13、善不由外来兮，名不可以虚作。 ——屈原，战国诗人们

14、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。 ——韩婴，汉朝诗论家

15、多虚不如少实。 ——陈甫，宋朝哲学家

16、人们若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵*静。 ——马克吐温

17、一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。

18、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

19、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

20、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。——蔡元培

21、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)

22、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。

23、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

24、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。

25、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

26、让教学因爱而充满生命力。

27、外国语是人生战斗的一件武器。

28、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。

29、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

30、成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。

31、富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：培育一个贵族需要三代人的努力。阶层是会遗传的。但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，如果没有更高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

32、今天赏识孩子，孩子今天就成功。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

33、教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神种子，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。

34、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事.听天命。

35、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

36、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

37、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.

38、投入心灵才能闻到生命的醇香！

39、在教育中守望快乐，享受幸福。

40、让教育自然无痕。

41、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。

42、学海无涯苦作舟。

43、在*凡的岗位上做出不*凡的事迹。

44、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

45、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

46、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

47、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

48、照顾每个孩子，他们的成长是我最大的幸福！

49、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。

50、能让学生感到学习的快乐，是教师的最大本领。

教育孩子的格言 50句菁华（扩展3）

——教育的格言 50句菁华

1、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

2、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

3、对人，多一些尊重，多一些感恩，多一点宽容；待己，少一些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。

4、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌

5、教师的教育理念因开拓而闪亮，教师的教育工作因耕耘而芬芳，教师的精神动力因奉献而充实。

6、倾听童声，学会微笑，善待学生。

7、修身养性教书育人

8、博学勤思笃行

9、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

10、什么是负担，他不喜欢的事情，你叫他干1分钟，这就是负担；他喜欢干的事情，干到废寝忘食，也不是负担。

11、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

12、教师要融于师生的相互理解中。

13、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

14、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。

15、教着，感受着；走着，快乐着！

16、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

17、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基

18、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

19、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基

20、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬

21、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。

22、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。

23、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。作者：爱迪生

24、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。

25、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

26、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

27、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。

28、教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，它还必须培养学生劳动的习惯。

29、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

30、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

31、孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。

32、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。

33、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。

34、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

35、、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

36、、以德感人，为人师表。

37、、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

38、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子

39、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家

40、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪

41、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。

42、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚

43、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

44、志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子

45、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心、耐心陪伴他们成长。

46、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。

47、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

48、寓教于爱，情致理通；寓教于信，智高义远。

49、教书育人，快乐人生。

50、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

教育孩子的格言 50句菁华（扩展4）

——我欣赏的教育格言 50句菁华

1、教育是事业，事业的意义在于献身!

2、为人师表，诚心、爱心、雄心

3、踏踏实实做事，**淡淡做人

4、莫嫌海角天涯远，但肯摇鞭有到时

5、爱孩子，是我快乐的源泉

6、用微笑唤醒学生的自信

7、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。

8、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

9、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

10、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

11、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

12、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

13、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

14、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

15、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

16、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

17、走下讲台给学生讲课。

18、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

19、教师的几个不等式:有名气≠有水*,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。

20、先学会做人，再学会知识。

21、爱就是教育，没有爱便没有教育。

22、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童苏赫姆林斯基

23、捧着一颗心，不带半根草去。陶行知

24、不要随便给一个人定性。

25、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

26、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

27、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

28、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

29、宽容别人等于祝福自己。

30、执着杏坛，乐于奉献。

31、一朝为人先生，一生做人先导。

32、把思想传给他人等于你生命的延续。

33、棍棒，并不代表威严，它是一根离心柱。

34、教师不应该只是照亮学生的蜡烛，更应该是点燃学生心灵的火柴。

35、一味地埋怨学生，倒不如先检点自己。

36、合情合理合法，入情入理入心。

37、用爱心呵护，用真心交流。

38、老师的赞扬为孩子生命成长奠基。

39、教，用心钻研;爱，一生携带。

40、孤灯破夜鬓发霜，春蚕伏案桃李香。

41、成长在赏识中，生活在尊重里。

42、用心去呵护，用爱去滋润，用知识去培育，用真诚去浇灌。

43、育人者先育己，是为智;正人者先正己，是为德;智德兼备者，方为师。

44、教师生涯其实就是一段永无止境的学习和成长的过程。

45、用爱心点击学生心灵的鼠标!

46、教别人的时候，也是自己学习的时候。

47、是绿叶就要哺育红花开得更鲜艳，因为教师是绿叶的事业。

48、要对学生发展的全程负责，不仅做教中师，更要做教前师和教后师，成为学生的指路人。

49、对于世界，学生只是孩子;对于教师，学生就是世界。

50、像一颗流星留下一线光明，像一滴露珠滋润一片绿叶。

教育孩子的格言 50句菁华（扩展5）

——教师的个人教育格言 50句菁华

1、能够让学生健康、幸福地成长是我的快乐；能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。

2、精心—倾听花开的声音；耐心—等待花朵的成长；尽心—期待花开更艳。

3、走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。

4、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

5、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

6、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。

7、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

8、心中装着爱，行中有着严，用“效率”引导学生追求优秀，享受快乐。

9、希望的种子总是播入渴求的土地，我不敢奢望自己成为希望的播种者，但我愿用我的一生守侯希望，静静地看着它发芽、抽叶、开花、结果，和它一起分享成长的快乐。

10、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。

11、虽不能说你给学生一块冰，学生就会给你整个严寒，但如果你给学生艺术鲜花，学生就会给你全部的春天

12、生命在于运动，能够让孩子们在活动中得到乐趣是我最大的心愿。

13、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

14、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

15、习于智长，优与心成。

16、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰

17、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

18、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的.使者。

19、教师，黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明

20、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。

21、人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。……思想形*的伟大。

22、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

23、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

24、我愿化*的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环

25、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

26、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

27、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳

28、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

29、不要简单地向后进学生说不。

30、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。

31、不自满者受益，不自是者博闻。

32、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

33、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

34、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

35、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

36、教师总是希望学生将来超过自己。

37、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。

38、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。

39、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

40、、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。

41、此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。

42、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

43、坚持启发式，避免注入式。

44、、太阳下最光辉的职业是教师。

45、教师只有尊重学生的人格，才能赢得学生的尊重。

46、宁静以致远学高为师必须坐十年冷板凳淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。

47、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。

48、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。

49、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

50、用海一样的'胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。

教育孩子的格言 50句菁华（扩展6）

——教育孩子的名人名言 50句菁华

1、相信孩子的理智并信任他。

2、给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。

3、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：我也不会干这个。

4、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。刘大伟

5、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。

6、让孩子独立思考问题。

7、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

8、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。

9、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

10、不用辱骂来惩治孩子。

11、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

12、对症下药方可治愈疾病。

13、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。申涵煜

14、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

15、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

16、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

17、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。

18、天生我才必有用。

19、做人低三分，做事高三分。

20、贵有恒，何须三更起五更眠;最无益，莫过一日曝十日寒。

21、学习是制度，培训是责任。

22、对一般人而言，凡事要思考并不是什么麻烦的事。

23、有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。

24、成功是一段路程，而非终点，所以只要在迈向成功的过程中一切顺利，便是成功。

25、生活在顽强战斗中，只有每天不屈不挠奋勇向前的人才能取得胜利。

26、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

27、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

28、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》

29、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯

30、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。(叶圣陶)

31、无论在什麽时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价的多麽高，但你们永远要有勇气对自己说：我是个毫无所知的人。(巴甫洛夫)

32、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。(培根)

33、生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。( 杰弗逊)

34、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。(苏霍姆林斯基)

35、内睦者，家道昌。(林逋)

36、再没有比自身良心的.审判更痛苦的审判了。(田德里亚科夫)

37、师必胜理行义，然后尊。(（战国）吕不韦)

38、人们的举止应当象他们的衣服，不可太紧或过于讲究，应当宽舒一点，以便于工作和运动。(培根)

39、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。(苏霍姆林斯基)

40、修道虽无人见，存心自有天知。(史襄哉)

41、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。 ——顾振飚

42、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。 ——唐·艾里姆

43、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。 ——爱德华

44、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。 ————雨果

45、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。 ——泰曼·约翰逊

46、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。 ——赵东华

47、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。 ——詹姆斯·约翰

48、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

49、知教教育者，语与其受起法，无宁尚自然；与其求划一，无宁展广性。——蔡元培

50、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。——苏霍姆林斯基

格言