日期:2022-12-02 00:00:00
1、生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。--马克思
2、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。
3、任何的限制,都是从自己的内心开始的。
4、竞争的能力来自比别人更持久的学习力。
5、管理就是让大家知道你的规划,理解你的规划,理解你的的实施计划和和要求,同时让利益联系你我他。
6、人生没有失败,失败只有暂时的没有成功!
7、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。-屈原《离骚》
8、临事有三难。能见,一也;见而能行,二也;当行必果决,三也。--张咏
9、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田,唱响孩子们甜美的歌谣,在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
10、对于儿童的教学,真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
11、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
12、在*等和谐的环境中,用爱心去呵护孩子的童心,让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
13、正是家长的溺爱,教会了孩子自私和不孝。
14、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里,艺术如此,教育亦如此。
15、用激情点燃心灵的希望:用双手开辟纯净的沃土:用知识启迪美丽的人生。
16、以才华开启孩子的智慧,以人格影响孩子的情志,以爱心呵护孩子的心灵。
17、永远用欣赏的眼光看待学生,永远用宽容的心态应对学生。
18、精,勤,敬,紧,静。
19、只要你学习,快乐就在不远方等你;只要你努力,幸福就来迎接你。
20、青春是美妙的,挥霍青春就是犯罪。
21、为人师表,率先垂范,做人 民满意教师。
22、堂堂正正做人,兢兢业业工作。
23、以欣赏的眼光和发展的观点看待学生是教育的灵魂,*等关爱学生是教师永恒的追求。
24、用爱为学生营造温馨。
25、惟正已能够化人,惟尽已能够服人。
26、让孩子们成为我心中最完美的诗歌,让我每一天为他们谱曲,谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
27、以人为本,是一切教育的出发点。
28、捧着一颗心来,不带半根草去。
29、相信学生,是一种勇气,是一种职责,更是一种潜力。
30、教师是天底下最为特殊的职业,今日的师德水准就是明天的国民素质。
31、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
32、“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。——陶行知
33、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的性命在于创新。
34、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分,才认识他们是你当年的小学生——陶行知
35、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
36、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。
37、志于道,据于德,依于仁,游于艺。
38、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
39、我是园丁,孩子是禾苗,我愿用辛勤的汗水,来浇灌着希望的幼苗。
40、笑到最后才笑得最灿烂。
41、为人要正直,做事重责任。
42、冬天来了,春天还会远吗?
43、春蚕到死丝不断,留赠他人御风寒。
44、让青春在教育事业中闪光。
45、常思真道理,不作假文章。
46、智慧求真知,实践长才干。
47、人之性,教也;人之情,育也。
48、教师总是希望学生将来超过自己。
49、关爱每一个孩子,他们的成长是我的快乐!
50、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。
教师工作座右铭 50句菁华扩展阅读
教师工作座右铭 50句菁华(扩展1)
——教师工作座右铭 60句菁华
1、幸福存在于一个人真正的工作中--奥理略
2、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。
3、竞争的真正压力不是对手,而是企业内部思想观念的落后。
4、如果你想成功,那么你要记住:遗产为零,诚实第一,学习第二,礼貌第三,刻苦第四,精明第五。
5、人生没有失败,失败只有暂时的没有成功!
6、计划、组织、指挥、协调、控制。
7、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
8、爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育
9、将幼教工作当作自己的事业去经营,孩子就是我事业的基础,用心去对待每个幼儿,让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
10、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天,为孩子开辟一块快乐的土地。
11、面对孩子,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动。
12、我们无法改天换地,但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量,只要我们不放弃理想。
13、要做孩子的老师,先做孩子的朋友。
14、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境,靠的是行动。
15、对事业保持永远的虔诚,对名利保持永远的敬畏。
16、捧一颗心,带一班人,三尺讲台献青春:读万卷书,行万里路,大千世界求真知。
17、是含笑的天使,孩子接纳你;是诚信的知音,孩子呼唤你;是春雨的化身,滋润幼苗茁壮成长。
18、用“爱心”当作金钥匙,来打开聋童的心灵之门,使聋生们拥有一颗不残的心。
19、在学习中积淀 在实践中成长。
20、站一天讲台,奉毕生真情。
21、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值,春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
22、用童心看童心,才能知道童心:用童心想童心,才能理解童心。
23、与孩子交心,就是与未来对话
24、你给我一棵稚嫩的幼苗,我还你一棵健康的小树。
25、用心教学,让学生在阳光中快乐成。
26、用真情教书,以诚心育人。
27、沉沉的黑夜都是白天的前奏。
28、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
29、严格是真正的爱护。
30、我热爱这份事业,无论*凡,无论贫穷。
31、为人师表,率先垂范,做人 民满意教师。
32、认认真真教书,踏踏实实做人。
33、千教万教教人求真,千学万学学做真人。
34、内存一个爱,外显一个笑。
35、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
36、甘为人梯,助代代学子登高处;愿化风云,载只只雄鹰搏长空。
37、拼命去争取成功,但不要期望必须会成功。
38、以正为道,以廉为德。
39、人生最宝贵的财富是希望。
40、真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打到心的深处。
41、莲,因洁而尊;人,因廉而正。
42、表里如一,诚实做人,脚踏实地,乐意奉献。
43、享受梦想,享受过程,享受人生的精彩。
44、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
45、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
46、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
47、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。但是只有在群众和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
48、为他人的愉悦而工作,才能到达自身的完善。
49、在*凡的岗位上做出不*凡的事迹。
50、人生如下棋,必须有远见方能获胜。
51、只要肯闯 都能飞起来。
52、真心体味幼教事业之美,爱心浇灌每一颗希望幼苗。
53、蜂儿酿就百花蜜 只原香甜满人间。
54、九层之塔,起于垒土;千里之行,始于足下。
55、我要像红烛一样,燃烧自己,照亮别人。
56、人有为才有味。
57、爱生如子,精心培育。
58、含辛茹苦,呕心沥血,忘我工作。
59、每天努力多一点,成功就离你近一点。
60、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
教师工作座右铭 50句菁华(扩展2)
——工作座右铭 50句菁华
1、恨一个人其实就是无力的爱着一个人。
2、做对的事情比把事情做对重要。
3、除非一个人有大量的工作要做,否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。
4、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了!
5、立志是事业的大门,工作是登门入室的的旅途。
6、失去的东西,其实从来未曾真正地属于你,也不必惋惜。
7、、人必须相信自己,这是成功的秘诀。
8、、如果要飞得高,就该把地*线忘掉。
9、成功是努力的结晶,只有努力才会有成功。
10、4、不论你如何了解一个人,那都是片面的不是全部。
11、我们都随时处于正在学习的过程。
12、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地迈一步。
13、不求做的最好,但求做的更好。
14、只要我们能梦想的,我们就能实现。
15、走得最慢的人,只要他不丧失目标,也比漫无目的地徘徊的人走得快。
16、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——《三国志蜀书先住传》
17、不要将过去看成是寂寞的,因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在,因为那就是你,毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。——朗费罗
18、没有比害怕本身更害怕的了。——培根
19、工作就是人生的价值,人生的欢乐,也是幸福之所在。——罗丹
20、与其临渊羡鱼转至,不如退而结网。
21、悲观的人虽生犹死,乐观的人永生不老。——拜伦
22、只有千锤百炼,才能成为好钢。
23、执法让共和国放心,服务让纳税人满意。
24、心想到,话说到,事做到,尽己所能。
25、全员发动,迎接气化;XX协力,力争创新。
26、用真情教书,以诚心育人。
27、学而不思则罔,思而不学则殆。
28、修身养性,教书育人。
29、只要你学习,快乐就在不远方等你;只要你努力,幸福就来迎接你。
30、秉以人为本之理念,承传道授业之佳法;历教书育人之生涯,谱素质教育之新篇。
31、外国语是人生战斗的一件武器。
32、公正无私师为范,德贤能才业更兴。
33、希望在我们心中,未来是靠双手去创造。
34、人生的目的在于服务,而不在享受。
35、教师是太阳底下最光辉的职业,孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
36、教师的尊严是学生对我们道德的肯定知识的折服和感情的依恋。
37、怎样的老师造就了怎样的学生。
38、站高一层想问题,跨前一步干工作。
39、为了成功想办法,不为失误找理由。
40、信心,毅力,勇气三者具备,则天下没有做不成的事。
41、人生的标的,在于:感觉被欣赏,人格被尊重,成就被肯定,生而能尽欢,死而能无憾。
42、时间就是生命,人生何其短暂,请珍惜有限岁月,活出自己,活出生命。
43、即使是不成熟的尝试,也胜于胎死腹中的策略。
44、患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方才可以显出非常的气节;风*浪静的海面,所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候,只有大勇大智的人才能够处之泰然。
45、永远不要后退,退到最后无路可退。
46、孤独,是一个内心整合的过程,能让自己清醒的看世界,也能让自己理性的看自己。
47、交了新朋友也要珍爱老朋友。否则你就没有真正的朋友。
48、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
49、人生就像出戏,可惜没有彩排,也没有回放,演到了尽头的时候,更不能去回看。
50、在你内心深处,还有无穷的潜力,有天当你回首看时,你就会知道这绝对是真的。
教师工作座右铭 50句菁华(扩展3)
——党员教师工作座右铭 30句菁华
1、爱生如子,精心培育。
2、爱是人间最温暖的阳光,付出是人生幸福的源泉。
3、保持童心,满怀诚心,倾注爱心,心心相印;理解学生,尊重学生,呵护学生,生生不息。
4、蹲下来和学生一起交流,就能唤起学生心灵的微笑。
5、甘于淡泊,于淡泊中明志致远;甘于*凡,于*凡中孜孜以求;甘于奉献,于奉献中收获幸福。
6、襟怀坦荡,守善求真身蕴美;两袖清风,讲台三尺育英才。
7、多一份赏识,就多一份成功的希望。
8、努力把自己当成一个孩子。
9、教师是太阳底下最光辉的职业,孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
10、教育是植根于爱的,充满爱心的人,就会是成功的人。
11、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
12、堂堂正正做人,认认真真做事。
13、意识是成功教育的基础。
14、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。
15、说老实话,干良心事。
16、真情教书,真心育人。
17、给孩子一个灿烂的笑容,一句激励的话语,一种信任的眼神!
18、昂扬振奋的精神,豁达开朗的心胸。
19、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自我学,自我学一辈子,学到老。——叶圣陶
20、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
21、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验,他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
22、教师就是要敬业爱生。
23、爱就是教育,没有爱便没有教育。
24、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分,才认识他们是你当年的小学生——陶行知
25、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
26、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
27、捧着一颗心,不带半根草去。
28、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。
29、志于道,据于德,依于仁,游于艺。
30、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生,让学生心中沐浴阳光。
教师工作座右铭 50句菁华(扩展4)
——个人工作座右铭 50句菁华
1、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
2、那里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
3、工作中,你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。
4、乐观的人笑着忘了恨悲观的人却忘了笑
5、一个意志坚定,敢作敢为的人,永远信任自己。老天赋予任何人以能力,无非希望他能成为一个勇敢的人。
6、无论是自己的还是别人的经验,别盲目的迷信,那己经是“过时”的东西了,古人云“世易则时移,时移则备变。”别让自己陷入经验的迷宫中。
7、如果说美貌是推荐信,那么善良就是信用卡!
8、时间仍在,是我们在飞逝。
9、如花美眷,也敌不过似水流年。
10、大胆点,伟大无比的力量自会来帮助你。
11、人才进行工作,而天才则进行创造。
12、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。
13、成功是努力的结晶,只有努力才会有成功。
14、常说口里顺,常做手不笨。最淡的墨水,也胜过最强的记性。
15、人之所以能,是相信能。
16、从零开始,持之以恒。
17、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
18、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
19、用爱感受爱,这是教师最美的语言。
20、让孩子从小养成节俭的品德,绝不是不让孩子花钱。
21、尊重,让幼儿的心灵走向自由;激励,让生命积极互动;开放,让人人收获精彩。
22、用真诚的心去温暖孩子们,伴随他们成长。
23、教师应把爱洒向每一个学生。
24、将幼教工作当作自己的事业去经营,孩子就是我事业的基础,用心去对待每个幼儿,让每个孩子喜欢我、爱是我不解追求的目标。
25、少年时代的大量阅读,知识的大量积累,犹如一本电脑字典,携带与运用都方便。
26、清如秋菊何妨瘦,廉如梅花不畏寒。
27、除人类之病痛,助健康之完美。
28、做事求实,做人求是。
29、走自己的路让别人去说吧!忍无可忍无须再忍。
30、自知者明,自强者胜。
31、珍惜自己的岗位,珍惜自己的奋斗经历。
32、扎实工作,坦荡做人。
33、在学习中感悟,在工作中进取。
34、与其临渊羡鱼,不如退而结网。
35、业精于勤,行成于思。
36、要纠正别人,先反省自己。
37、学为人师,行为世范。
38、投入充沛的精力,始终保持最佳的工作状态。
39、天行健,君子以自强不息。
40、一时的忍耐是为了更广阔的自由,一时的纪律约束是为了更大的成功。
41、要积极的生活,要做好每一件事,要家人身体健康,要以后不会后悔。
42、有些人看起来原谅你了,可你已经是陌生人了。
43、生命并不是要超越他人,而是要超越自我。
44、当你觉得自已充满斗志,充满信心,别人就会觉得你就是值得相信的你。
45、我允许别人比我强,但我不允许我没有别人努力。
46、我们可以失去童年,但是千万不可以失去童心。
47、不懈奋斗,生命才有辉煌;努力学习,思想才有灵光。
48、阳光落在春的枝头,日子便绿了。
49、相信朋友的忠诚。相信自己的勇气。相信敌人的愚蠢。
50、今天再大的事,到了明天就是小事;今年再大的事,到了明年就是故事。
教师工作座右铭 50句菁华(扩展5)
——教师格言座右铭 50句菁华
1、笑到最后才笑得最灿烂。
2、教育是植根于爱的,充满爱心的人,就会是成功的人。
3、昂扬振奋的精神,豁达开朗的心胸。
4、对于孩子来讲,最好的教师是在精神交往中忘记自己是教师而把自己的学生视为朋友、志同道合者的那种教师……在少年教育中产生困难的最重要的原因就在于教育行动以赤裸裸的方式出现在他们面前,而人在这种年龄从本性上就不愿意被他人教育。
5、儿童的心灵是易受伤害的。在教学中,以及在整个学校生活中,如果对儿童采取不谨慎或者漠不关心的态度,就会出现许多尖锐的矛盾和暗礁,给儿童造成他们无法经受的精神震撼。这种精神震撼是不应当有的。
6、关心多一点,放心多一点;爱心多一点,信任多一点。
7、执教理念,捧着一颗心来,不带半根草去。
8、即使是最简单的乐曲,要做得完美也是困难的,也要多加练习。
9、信任学生,了解学生,满足学生的需求,是教育者的职责。
10、太阳下最光辉的职业是教师。
11、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
12、以德感人,为人师表。
13、能受到学生的尊敬和欢迎,这是教师的价值所在。
14、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
15、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
16、想让生命辉煌,就别浪费青春。
17、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道,所以要引导他们把希望变成现实。
18、输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。
19、人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。
20、我要用心去倾听学生的心声,用幽默去融洽和学生的感情,用勉励去点燃学生的自信。
21、好好扮演自己的角色,做自己该做的事
22、认真的事情要重复做。
23、人生没有彩排,每一个细节都是现场直播。
24、忘记昨天,直面今天,迎接明天
25、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
26、我敢说我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别,便是由于教育之故。——洛克
27、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
28、把爱带给每位学生。
29、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
30、当你感触伤心痛楚时,最好是去学些什么工具。学习会使你永久立于不败之地。
31、只要我们能空想的,我们就能实现。
32、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
33、昨晚多几分钟的准备,即日少几小时的贫苦。
34、堂堂正正做人,兢兢业业工作。
35、我始终坚信:每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光,不断提高自己人格的.魅力,丰盈自己生命的底色,为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤,使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
36、含泪播种的人肯定能浅笑劳绩。
37、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收得到不到的劳绩。
38、忘记失败,不外要牢记失败中的教导。
39、贩卖是从被别人拒绝开始的。
40、没有天生的信心,只有不停造就的信心。
41、每一日你所支付的价钱都比前一日高,因为你的生命又消短了一天,以是每一日你都要更积极。即日太宝贵,不应该为酸苦的担心和辛涩的痛恨所销蚀,抬起下巴,抓住即日,它不再返来。
42、爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。
43、凡至心实验助人者,没有不帮到自己的。
44、征服畏惧、创建自负的最快最确实的要领,即是去做你畏惧的事,直到你得到乐成的履历。
45、教书再难有心则灵,学识多高无德不成。
46、我们都随时处于正在学习的过程。
47、爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
48、面对孩子,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动。
49、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。
50、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
教师工作座右铭 50句菁华(扩展6)
——服务工作座右铭 50句菁华
1、商如行船,客如流水。
2、从心出发,打造金牌服务。
3、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种潜质。
4、给您一个晴天般的情绪。
5、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。
6、您的`满意是咱们的追求。
7、如果您觉得好——请告诉别人,如果您觉得不好——请告诉我。
8、热情服务每一刻,优质服务每一天!
9、理由少一点,做事多一点。
10、您的满意就是我们的追求。
11、您的满意就是我的动力。
12、塑窗口形象,树行业新风。
13、把我的微笑变成大家的快乐。
14、我面带笑容,因为我热爱工作。
15、当你感触伤心痛楚时,最好是去学些什么工具。学习会使你永久立于不败之地。
16、为学生的一切,一切为学生。
17、是含笑的天使,孩子接纳你;是诚信的知音,孩子呼唤你;是春雨的化身,滋润幼苗茁壮成长。
18、品德的`完善是本,财产的创建是末。
19、措施是乐成的阶梯,措施越多,登得越高。
20、巨大的事业不是靠力气、速度和身材的迅速完成的,而是靠性格、意志和知识的力量完成的。
21、勤勤恳恳,为宾客服务。
22、没有什么比病人的利益更值得医生关注。
23、做人重在诚,为医重在德。
24、文明兴院以人为本,救死扶伤以德为先
25、我为患者尽心,患者对我放心。
26、树医德、重医术、善医人、勤医心。
27、良药治伤痛,厚德载爱心。
28、服务贵在真诚,信誉来自实力。
29、风高人心醉,德厚院生辉。
30、行医德为先,服务人为本。
31、做自己能做的事,不做自己不能做的事儿。
32、妙手仁心医患,杏林春暖人间。
33、病重者优先,只要不死人,一切都好说。
34、一个医生对待病人:一要治病,二要治心。
35、医者以草率诊疗为耻。
36、把患者的健康和生命作为首要关心的事。
37、救死扶伤,实行革命的人道主义。
38、医学贵精,不精则害人匪细。
39、厚德精医,心诚利人。
40、恒德者不可为医也。
41、用我的真诚微笑留住每位客人。
42、用心护理,热情服务,病人的健康是我们执着的追求。
43、服务以人为本,诚信最具魅力。
44、多收一分是失误,少收一分是失职。
45、用心服务,快乐工作。
46、品德的完善是本,财产的创建是末。
47、喜欢孩子,善待孩子。
48、堂堂正正做人,兢兢业业工作。
49、主顾后另有主顾,服务的开始才是贩卖的开始。
50、努力把自己当成一个孩子。
教师工作座右铭 50句菁华(扩展7)
——英语教师座右铭 50句菁华
1、天荒地老,教师的童心不泯。
2、让每个孩子都领略到教育的美好,在知识的海洋中尽情遨游!
3、最有价值的知识是关于方法的知识。
4、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
5、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
6、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
7、一个怯弱的.教师决不能教出一个英勇的学生来。
8、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。
9、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
10、怎样的老师造就了怎样的学生。
11、教书育人,快乐人生。
12、捧着一颗心,不带半根草去。
13、充满童心、规范言行、善待学生。
14、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
15、蹲下来讲话,抱起来交流,牵着手教育!
16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
17、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
18、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
19、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
20、晓之以理,动之以情,乃培优辅差之大策也。
21、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉。
22、对待学生,多一些赞美和鼓励,少一些指责和批评。
23、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
24、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
25、教师好似肥沃的土壤,滋养着娇贵的花朵,呵护着娇嫩的小草。
26、教育贵在一个"及"字,重在一个"小"字,即使天天从小事抓起。
27、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的,自己要先做到。
28、站在三尺讲坛上,我们四季耕耘,凭着一腔热血,换取万世幸福。
29、赏识导致成功,抱怨导致失败。
30、今天能做的事,不要拖到明天去做。
31、反省不是去后悔,是为前进铺路。
32、管理:关注并修正行为,影响并引导人生。
33、竞争的真正压力不是对手,而是企业内部思想观念的落后。
34、诚信仁爱建和谐,奉献创新思发展。
35、管理的精髓:把复杂的事简单化了。
36、教育加赞赏等于教育的*方。
37、从教一天,敬业一天,奉献一天,育人一天。
38、桃李满园竞芳菲,碧血丹心写未来!
39、教师总是希望学生将来超过自己。
40、做*凡的教师,创不*凡的事业。
41、用一颗宽容的心,看待身边的一切。
42、一切为了孩子,为了孩子一切。
43、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
44、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
45、给学生一个世界,给老师一片天空。
46、业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。
47、笑迎,笑送,笑迎送;真诚,真心,真诚心。
48、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
49、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
50、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
教师工作座右铭 50句菁华(扩展8)
——工作励志格言座右铭 40句菁华
1、满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自我底意志。
2、没有完美的个人,只有完美的集体!
3、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑,一定要成为你工作最大的资产。
4、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。
5、没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。
6、不要等每一盏灯都熄灭,才期盼光明;不要等折断了翅膀,才怀念广阔的蓝天。
7、要生存就得象狼一样在森林里生活!奋斗是我的性格,成功是我的目标!
8、销售是从被别人拒绝开始的!
9、每个人都有某些缺点,被骂没关系,因为这是进步的过程。 ——针对儿子参选以来每天都会遭到对手的恶意攻击,英九的`母亲秦厚修如此回答
10、这个世界上有很多人,但归根结底只有三种人——商人、愤青和混子。“政客”、“精英”做商人,交换各种利益。“*”“文化人”做愤青,专门糊弄人。而其余大多数都是混子,负责被奴隶。
11、老板是剥削者,通过榨取你的剩余价值而盈利。而你是被剥削者,必须尽可能的从老板手里多拿价值才能生存。
12、工作不会害你,只有人才会害你。
13、老板对你讲的道理,永远是对他有利的。
14、在一个崇高的目的支持下,不停地工作,即使慢,也一定会获得成功。
15、上司是可以左右你职场命运的关键人物,他们是有权力令你难以生存的人,所以去得罪他们,往往是成本最高的事情。
16、上司说过要给你的不一定会给你,要给你的不说也会给你。
17、领导的速度决定团队的效率。
18、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。
19、我这一生基本上只是辛苦工作,我可以说,我活了七十五岁,没有那一个月过的是舒服生活,就好象推一块石头上山,石头不停地滚下来又推上去。
20、偶尔跟老板交心是必要的,但要有的放矢。
21、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐,所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
22、机会不会主动找到你,必须亮出你自己。
23、我们经常说要爱公司,要有团队精神。这是来自于西方先进职场理念,并没有问题,但劳资对立的问题呢?我们的企业就不会再提了,西方的劳资谈判、工会等等职场现状都被*老板们集体忽略了。
24、你被人夸几十年,到最后,所有同事都成了你上司,成为那个夸你的人,然后你才会明白,自己是真正的失败者。
25、当一个人遇见不知何时得罪人的情况,那就是他从前乱说话瞎做事,最后损害到了别人的利益。
26、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。
27、恨一个人并不需要去得罪他,当你实在忍受不住要爆发时,就想一下成本收益比率,自己得罪这个人会有什么后果,又能有什么好处。
28、上司对你所有的许诺,其实都是空头支票。职场中,只有做到的事情才算事情,而说出来的通常只是句废话。
29、放弃自己、每天混日子并不会给上司带来什么伤害,也不会为你和你的家人带来什么利益。放弃了自己,最终损害的,都是你自己的利益。
30、想要看透这种洗脑管理,你就要经常自己思考:这所谓的公司目标是谁提出来的?实现后谁能得到真正的好处?
31、老板对你说的每一句话,每一个道理都不是白说的,他们时间宝贵,任何字背后都是有利益推动。
32、忙于采集的蜜蜂,无暇在人前高谈阔论。
33、失败者的三大问题是奴性、惰性和推卸责任。自己没有独立思考,什么都听上司的,是为奴性。上司拨一下你动一下,不知道该主动做什么,是为惰性。混不好怪上司、怪职场、怪社会,是为推卸责任。
34、人生多一份挫折,就多一份人生的感悟;人生多一次跌打,就多一条抗争的经验。
35、没有哪个上司会大发善心,把实实在在的好处给老实人。
36、上司夸你越多,你拿到的好处就越少。
37、不管上司对你说什么,不管同事或者其他人说什么,你只有保持独立思考的能力,才能不被别人的理想俘虏。
38、老板花了钱,请人来培训你们的企业精神,是因为他需要这些理论忽悠职员,让职员更加容易管理,更容易被剥削。
39、一切与新上司的冲突,都是由于你们守着旧有的东西,而不肯改变。而拥有不改变资格的人,只有上司而已。你不拥有权力,就只有去适应他。
40、在做抉择时,首先要考虑的就是自己的利益,其次要考虑的是上司的利益以及有没有触犯到别人的利益,最后考虑的才是公司和集体的利益。至于同事利益,根本无需考虑。
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