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教师简短座右铭 50句菁华

日期:2022-12-02 00:00:00

1、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。

2、教于幼正大光明,检于心忧勤惕厉。

3、多一份赏识,就多一份成功的希望。

4、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。

5、好人有好报,即使没好报,也要做好人。

6、不会宽容人的人,是不配受到别人的宽容的。

7、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。

8、有爱,就会有奇迹!

9、人不可以瞧不起自己。

10、治兴趣是最好的老师。

11、在*凡的岗位上做出不*凡的事迹。

12、纳百川,容学问,立德行,善人品。

13、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

14、蹲下来讲话,抱起来交流,牵着手教育!

15、历日经年,水滴石穿。持之以恒,功果自显。

16、用一颗真诚的爱心去构筑师生之间的“桥梁”。

17、笔墨绕身,口舌生涯,我为自己的选择无怨无悔。

18、为了学生的一切。为了一切学生。一切为了学生。

19、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。

20、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。

21、有钱难买回头看,头若回看后悔无。

22、教学模式不可强行推进。

23、我认为教育是生活的过程,而不是将来生活的预备。

24、手和脑在一块儿干,是创造教育的开始;手脑双全,是创造教育的目的。

25、我们面对着无数的唯一。因此,不论在课内课外都不能有丝毫的懈怠。

26、用真诚的心去温暖孩子们,伴随他们成长。

27、奉献人生,付出才会有收获。

28、我们要善于发现学生的亮点。

29、上善若水,厚德载物。

30、我们要把人生变成一个科学的梦,然后再把梦变成现实。

31、用爱心浇灌娇嫩的花朵,用双手托起明天的太阳。

32、教是科学,贵在求真务实;学乃艺术,妙乎推陈出新。

33、辛苦是一种幸福,责任是一份荣耀。

34、用*凡赢得喝彩,用真诚赢得信任,用博爱赢得欣赏,用人格赢得尊重,这该是一个教育者永恒的追求。

35、是含笑的天使,孩子接纳你;是诚信的知音,孩子呼唤你;是春雨的化身,滋润幼苗茁壮成长。

36、明天的路在今天,今天的路在脚下。

37、讲台虽小,能载千秋伟业:烛光虽微,亦照万里河山。

38、教育不仅仅是种职业,也是一项事业。

39、严格才是真正的爱护。

40、坚持学生利益第一,集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。

41、孩子的心灵是块奇妙的土地,用心耕耘它,你时常会收获一些意想不到是惊喜。

42、教师的人格对学生说是无字之书,无言之教。

43、教师的微笑是学生心中的一米阳光,有爱,教育才他效。

44、不仅要蹲下来和学生交流,更应在心灵深处和学生保持一致的高度。

45、以道德为圆心,以爱心为半径,画出与人之圆。

46、用真情催开智慧的花蕾,收获情感的果实。

47、真诚的按心,渊博的学识。高尚的人格,这是成为大教师的三大要素。

48、心中有目标,眼中有孩子,处处有教育。

49、我们用双手和爱心,珍视,呵护每一棵幼苗。

50、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜。


教师简短座右铭 50句菁华扩展阅读


教师简短座右铭 50句菁华(扩展1)

——教师简短精练的座右铭 60句菁华

1、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。

2、掌握好的方法,是学业有成的前提;打下好的基础,是事业发展的必需;养成好的习惯,是终生受益的伟业。

3、仁义礼智,非由外铄我也,我固有之地。

4、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去,不可能获得真知。

5、博学,勤思,笃行。

6、凡事皆有可能,机遇属于有自信的竞争者。

7、“球”是在比赛中争夺过来的,而不是等来的。

8、用人格教育人,用爱心塑造人,用真情感化人,用榜样激励人。

9、好人有好报,即使没好报,也要做好人。

10、期望在咱们心中,未来是靠双手去创造。

11、关心政治,把教育与民族的命运联系在一齐;关爱学生,把青年与祖国的未来结合在一块。

12、用品德去影响学生,用人格去熏陶学生,用智慧去启迪学生,用情感去关爱学生。

13、让孩子们成为我心中最完美的诗歌,让我每一天为他们谱曲,谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。

14、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。

15、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。

16、教师与画家个同的是他要创造*的活人。

17、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

18、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

19、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

20、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。

21、因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。

22、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境,靠的是行动。

23、踏踏实实做人,勤勤恳恳工作。

24、没有爱心,就没有教育。

25、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

26、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

27、智者一切求自己,愚者一切求他人。

28、先学生之忧而忧,后学生之乐而乐。

29、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

30、正是家长的溺爱,教会了孩子自私和不孝。

31、教学生三年,想学生三十年。

32、发脾气谁不会?讽刺挖苦不属于专业技术。

33、孩子的健康成长,是我们最大的希望。

34、勤学、敏思、勇为、笃行。

35、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。

36、教师的职责就是教书育人,就是把一棵棵幼苗培育成参天大树,就是为人类的未来培养人才。

37、教师的春风,日日沐我心。

38、多一份赏识,就多一份成功的希望。

39、真情培育新苗,美德书写人生。

40、用欣赏的眼光看待每个学生。

41、抛开琐事的烦恼,面对天真的孩童,给身边的人一抹微笑,你会再见别样的彩虹。

42、千教万教教书求真,千学万学学做真人。

43、眼中有学生,心中有目标。

44、以爱,以诚栽培生命。

45、让学生在愉悦的气氛中学习。

46、岁月可以让我们的皮肤爬上皱纹,但追求可以让我们的灵魂变得年轻。

47、孩子像花儿,需要用爱心、耐心培育。

48、捧一颗心,挥一把汗,拼一世辛劳,守一方杏坛。

49、有爱的教育,如春天的细雨,润物无声;如冬日的阳光,暖人心田。

50、信赖、尊重,让每个孩子都有灿烂的微笑!

51、大家齐努力,科技教育盛开花。

52、时时保持敬业精神,处处关心学生学习生活。

53、跟蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。

54、配合老师们工作,照顾好全园的孩子,是我自身职责。

55、让每一个学生都展露自信的笑容。

56、秉红烛之德传道,以园丁之请授业,用仁爱之心解惑。

57、用快乐的音符,启迪孩子们的心灵,让他们拥有一个真、善、美的小世界。

58、我的孩子因为有了我而快乐,我的生命因为有了孩子而精彩。

59、捧着一颗心,不带半根草去。(陶行知)

60、志于道,据于德,依于仁,游于艺。 (孔子)


教师简短座右铭 50句菁华(扩展2)

——幼儿园教师简短座右铭 50句菁华

1、婴儿的情绪,是认识世界的反映。

2、名师精心指导培育一代新人。

3、以心灵感受心灵,以感情赢得感情。

4、授一技之长,养百年之身。

5、含辛茹苦,呕心沥血,忘我工作。

6、要做孩子的老师,先做孩子的朋友。

7、用心对待每个孩子,用诚对待每位家长。

8、用爱心浇灌未来的花朵,用双手托起明天的太阳。

9、用心去聆听孩子们的心声,用爱滋润每个幼儿的心田。

10、多蹲下来听孩子说话,你看到的将是—个纯真无暇的世界!

11、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。

12、让我的爱,成为孩子生活的阳光,成长的营养素。

13、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。

14、行为比语言更有说服力

15、学如逆水行舟,不进则退

16、抛开琐事的烦恼,面对天真的孩童,给身边的人一抹微笑,你会再见别样的彩虹。

17、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。

18、父母自信,自强,自立,对孩子来说是一个榜样。

19、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。

20、热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务家长。

21、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

22、我们用双手跟爱心,珍视,呵护每一棵幼苗。

23、广积不如教子,投资宜重教育。

24、天荒地老,教师的童心不泯。

25、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

26、温馨跟睦的家庭,是孩子健康成长的摇篮。

27、爱心献给孩子,安心献给家长,忠心献给事业。

28、孩子需要榜样甚于批评。

29、用我的爱心,陶冶孩子的心灵;用我的微笑,伴随孩子的童年。

30、师爱无声,师爱无悔,有爱才有信任与真诚,有爱才能架起与学生沟通桥梁。

31、暴力、溺爱跟放任是摧毁孩子健康人格的三大灾害。

32、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。

33、让每一个学生都展露自信的笑容。

34、细节决定成功,点滴铸就辉煌。

35、教师是学生的镜子。

36、让每一个学生在学校 里抬起头来走路 。

37、教师的人格形象是无价的教育资源。

38、辛苦着并快乐着。

39、讲台虽小,能载千秋伟业:烛光虽微,亦照万里河山。

40、教师应是最优秀的设计师,不仅要为学生传授知识,更要为学生设计人生。

41、高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。

42、秉红烛之德传道,以园丁之请授业,用仁爱之心解惑。

43、我的学生因为有了我而快乐,我的生命因为有了学生而精彩。

44、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值,春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。

45、讲台边,朝朝幕幕,我用爱造句;书桌旁,寒来暑去,我用心写作。

46、人生是孩子们自己的,就让他们去探索,我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏,有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。

47、与孩子交心,就是与未来对话

48、你给我一棵稚嫩的幼苗,我还你一棵健康的小树。

49、鸟儿需要奋飞,教师的鼓励是翅膀:花儿需要浇灌,老师的微笑是甘露:青春需要描画,老师的心血是墨汁。

50、XX幼儿园,让每个家庭都有一个活泼的孩子!


教师简短座右铭 50句菁华(扩展3)

——教师简短精练的座右铭 50句菁华

1、勤勤恳恳教书,踏踏实实育人。

2、一切为了学生。

3、良言暖三春,恶言记终身。

4、唯有对外界事物抱有兴趣才能持续精神上的健康。

5、掌握好的方法,是学业有成的前提;打下好的基础,是事业发展的'必需;养成好的习惯,是终生受益的伟业。

6、高标准,严要求,励精图治,奋创辉煌。

7、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。

8、假如我的音乐只能使人愉快,我很遗憾,我的目的是使人们高尚起来。——亨德尔

9、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

10、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。

11、做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。

12、没有爱心,就没有教育。

13、无怨无悔从教,清清白白做人。

14、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

15、智者一切求自己,愚者一切求他人。

16、谁爱孩子,孩子就爱她;只有爱孩子的人,她才能教育孩子。

17、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。

18、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。

19、赏识导致成功,抱怨导致失败。

20、不为名利遮望眼,只愿桃李满人间。

21、抛开琐事的烦恼,面对天真的孩童,给身边的人一抹微笑,你会再见别样的彩虹。

22、个人名利淡如水,教育事业重如山。

23、父母自信,自强,自立,对孩子来说是一个榜样。

24、独物之教风,以尽匹夫之责。

25、博观而约取,厚积而薄发。

26、用真心对待每一位孩子,用爱心诱导每一个心灵。

27、身教重于言教,才高还需德高。

28、心灵和心灵撞击,生命和生命对话。

29、竞争不是比谁努力,而是比谁更努力。

30、蓝如洗的天空下,无忧无虑地飘飞。

31、天荒地老,教师的童心不泯。

32、教育能开拓人的智力。

33、家庭教育有千谋万法,亲子沟通是第一法,此法不通,万法不灵。

34、待人要诚心,帮人要热心,看人不偏心,做人要开心。

35、说老实话,干良心事。

36、让我跟你们一起,共同分享,共同成长。

37、大家齐努力,科技教育盛开花。

38、传来传去的快乐——我把快乐传给孩子,孩子快乐了,我也了在其中。

39、细节决定成功,点滴铸就辉煌。

40、高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。

41、用心教学,让孩子在阳光中快乐成长。

42、站一天讲台,奉毕生真情。

43、我的孩子因为有了我而快乐,我的生命因为有了孩子而精彩。

44、讲台虽小,能载千秋伟业:烛光虽微,亦照万里河山。

45、让爱心伴随自己,把精彩留给幼儿。

46、创新为艺术之本,人品乃师德之魂。

47、面对真理,站在孩子之前:面对疑惑,站在孩子之中,面对成功,站在孩子之后。

48、志于道,据于德,依于仁,游于艺。 (孔子)

49、博学 ,勤思 ,笃行。

50、教师与画家不同的是他要创造*的活人。


教师简短座右铭 50句菁华(扩展4)

——教师经典座右铭 50句菁华

1、当代能做老师的人必定是不*凡的人;因为教育事业本身就是不*凡的事业。

2、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言,需要父母用心去发现和体会。

3、我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。

4、儿童的行为,出于天性,也因环境而改变,所以孔融会让梨。

5、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。

6、教师的几个不等式:有名气?有水*,人缘好?威信高,有点子?有能力,资格老?经验多。

7、幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。

8、多一份赏识,就多一份成功的希望。

9、俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。

10、想让生命辉煌,就别浪费青春。

11、老老实实做人,认认真真教书。

12、以人为本,是一切教育的'出发点。

13、喜欢孩子,善待孩子。

14、博观而约取,厚积而薄发。

15、教导儿童的主要技巧,是把儿童应做的事变成一种游戏。

16、要做孩子的老师,先做孩子的朋友。

17、在达到理智的年龄之前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。

18、不要简单地向后进学生说不。

19、教师要拥有一颗宽容公心,一双欣赏的眼。

20、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考与计划吧!

21、成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。

22、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

23、千教万教教人求真,千学万学学做真人。

24、相信学生,是一种勇气,是一种职责,更是一种潜力。

25、认认真真教书,踏踏实实做人。

26、堂堂正正做人,认认真真做事。

27、为人要正直,做事重职责。

28、好人有好报,即使没好报,也要做好人。

29、耐心、细心、恒心。

30、为人要正直,做事重责任

31、措施是乐成的阶梯,措施越多,登得越高。

32、每天早上醒来,你钱袋里的最大资产是24个小时——你生命宇宙中尚未制造的质料。

33、巨大的事业不是靠力气、速度和身材的迅速完成的,而是靠性格、意志和知识的力量完成的。

34、自己打败自己的远远多于比别人打败的。

35、一小我私家最大的停业是绝望,最大的资产是渴望。

36、未遭拒绝的乐成决不会恒久。

37、含泪播种的人肯定能浅笑劳绩。

38、只有字斟句酌,才华成为好钢。

39、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收得到不到的劳绩。

40、忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。

41、忘记失败,不外要牢记失败中的教导。

42、人生伟业的创建,不在能知,乃在能行。

43、每一日你所支付的价钱都比前一日高,因为你的生命又消短了一天,以是每一日你都要更积极。即日太宝贵,不应该为酸苦的担心和辛涩的痛恨所销蚀,抬起下巴,抓住即日,它不再返来。

44、情况永久不会完美无缺,灰心的人受情况控制,积极的人却控制情况。

45、意识是成功教育的基矗。

46、贫苦是不须要操持的,致富才须要一个殷勤的操持——并去实践它。

47、做的武艺来自做的历程。

48、人性最可怜的即是:我们总是空想着天边的一座奥妙的玫瑰园,而不去欣赏即日就开在我们窗口的玫瑰。

49、生命正因为风雨而变得精彩。

50、将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。


教师简短座右铭 50句菁华(扩展5)

——教师工作座右铭 50句菁华

1、生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。--马克思

2、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

3、任何的限制,都是从自己的内心开始的。

4、竞争的能力来自比别人更持久的学习力。

5、管理就是让大家知道你的规划,理解你的规划,理解你的的实施计划和和要求,同时让利益联系你我他。

6、人生没有失败,失败只有暂时的没有成功!

7、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。-屈原《离骚》

8、临事有三难。能见,一也;见而能行,二也;当行必果决,三也。--张咏

9、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田,唱响孩子们甜美的歌谣,在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

10、对于儿童的教学,真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

11、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

12、在*等和谐的环境中,用爱心去呵护孩子的童心,让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

13、正是家长的溺爱,教会了孩子自私和不孝。

14、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里,艺术如此,教育亦如此。

15、用激情点燃心灵的希望:用双手开辟纯净的沃土:用知识启迪美丽的人生。

16、以才华开启孩子的智慧,以人格影响孩子的情志,以爱心呵护孩子的心灵。

17、永远用欣赏的眼光看待学生,永远用宽容的心态应对学生。

18、精,勤,敬,紧,静。

19、只要你学习,快乐就在不远方等你;只要你努力,幸福就来迎接你。

20、青春是美妙的,挥霍青春就是犯罪。

21、为人师表,率先垂范,做人 民满意教师。

22、堂堂正正做人,兢兢业业工作。

23、以欣赏的眼光和发展的观点看待学生是教育的灵魂,*等关爱学生是教师永恒的追求。

24、用爱为学生营造温馨。

25、惟正已能够化人,惟尽已能够服人。

26、让孩子们成为我心中最完美的诗歌,让我每一天为他们谱曲,谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

27、以人为本,是一切教育的出发点。

28、捧着一颗心来,不带半根草去。

29、相信学生,是一种勇气,是一种职责,更是一种潜力。

30、教师是天底下最为特殊的职业,今日的师德水准就是明天的国民素质。

31、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

32、“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。——陶行知

33、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的性命在于创新。

34、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分,才认识他们是你当年的小学生——陶行知

35、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

36、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。

37、志于道,据于德,依于仁,游于艺。

38、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。

39、我是园丁,孩子是禾苗,我愿用辛勤的汗水,来浇灌着希望的幼苗。

40、笑到最后才笑得最灿烂。

41、为人要正直,做事重责任。

42、冬天来了,春天还会远吗?

43、春蚕到死丝不断,留赠他人御风寒。

44、让青春在教育事业中闪光。

45、常思真道理,不作假文章。

46、智慧求真知,实践长才干。

47、人之性,教也;人之情,育也。

48、教师总是希望学生将来超过自己。

49、关爱每一个孩子,他们的成长是我的快乐!

50、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。


教师简短座右铭 50句菁华(扩展6)

——教师格言座右铭 50句菁华

1、笑到最后才笑得最灿烂。

2、教育是植根于爱的,充满爱心的人,就会是成功的人。

3、昂扬振奋的精神,豁达开朗的心胸。

4、对于孩子来讲,最好的教师是在精神交往中忘记自己是教师而把自己的学生视为朋友、志同道合者的那种教师……在少年教育中产生困难的最重要的原因就在于教育行动以赤裸裸的方式出现在他们面前,而人在这种年龄从本性上就不愿意被他人教育。

5、儿童的心灵是易受伤害的。在教学中,以及在整个学校生活中,如果对儿童采取不谨慎或者漠不关心的态度,就会出现许多尖锐的矛盾和暗礁,给儿童造成他们无法经受的精神震撼。这种精神震撼是不应当有的。

6、关心多一点,放心多一点;爱心多一点,信任多一点。

7、执教理念,捧着一颗心来,不带半根草去。

8、即使是最简单的乐曲,要做得完美也是困难的,也要多加练习。

9、信任学生,了解学生,满足学生的需求,是教育者的职责。

10、太阳下最光辉的职业是教师。

11、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

12、以德感人,为人师表。

13、能受到学生的尊敬和欢迎,这是教师的价值所在。

14、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

15、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。

16、想让生命辉煌,就别浪费青春。

17、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道,所以要引导他们把希望变成现实。

18、输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。

19、人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。

20、我要用心去倾听学生的心声,用幽默去融洽和学生的感情,用勉励去点燃学生的自信。

21、好好扮演自己的角色,做自己该做的事

22、认真的事情要重复做。

23、人生没有彩排,每一个细节都是现场直播。

24、忘记昨天,直面今天,迎接明天

25、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。

26、我敢说我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别,便是由于教育之故。——洛克

27、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。

28、把爱带给每位学生。

29、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。

30、当你感触伤心痛楚时,最好是去学些什么工具。学习会使你永久立于不败之地。

31、只要我们能空想的,我们就能实现。

32、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思

33、昨晚多几分钟的准备,即日少几小时的贫苦。

34、堂堂正正做人,兢兢业业工作。

35、我始终坚信:每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光,不断提高自己人格的.魅力,丰盈自己生命的底色,为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤,使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

36、含泪播种的人肯定能浅笑劳绩。

37、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收得到不到的劳绩。

38、忘记失败,不外要牢记失败中的教导。

39、贩卖是从被别人拒绝开始的。

40、没有天生的信心,只有不停造就的信心。

41、每一日你所支付的价钱都比前一日高,因为你的生命又消短了一天,以是每一日你都要更积极。即日太宝贵,不应该为酸苦的担心和辛涩的痛恨所销蚀,抬起下巴,抓住即日,它不再返来。

42、爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。

43、凡至心实验助人者,没有不帮到自己的。

44、征服畏惧、创建自负的最快最确实的要领,即是去做你畏惧的事,直到你得到乐成的履历。

45、教书再难有心则灵,学识多高无德不成。

46、我们都随时处于正在学习的过程。

47、爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

48、面对孩子,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动。

49、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。

50、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。

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