羽毛球运动常见损伤及预防措施 50句菁华

1、21 分制，3局2胜为佳

2、在两局比赛间，双方有 2 分钟的休息时间

3、如果发球方取得一分，那么下一回合其继续发球

4、比赛前每队确定第一、第二、第三发球队员和接发球队员，分别为A队(A1、A2、A3)、B队(B1、B2、B3)

5、应由16根羽毛固定在球托上

6、羽毛顶端围成圆形，直径为58～68毫米

7、一支球拍的长度不超过68厘米 3. 球拍柄与球拍杆长度不超过42厘米，拍框长度不超过25厘米，宽为20厘米

8、运用纳米科技延长线床驻留时间，提升控球精度

9、场地线的颜色最好是白色、黄色或其他容易辨别的颜色

10、所有的线都是它所界定区域的组成部分

11、4 从球场地面起，网柱高1.55米。当球网被拉紧时(如规则1.10所述)，网柱应与地面保持垂直。

12、9 绳索或钢丝应牢固的拉紧，并与网柱顶取*。

13、6 羽毛应用线或其他适宜材料扎牢。

14、9.1 用合成材料制成裙状或如天然羽毛制成的球状。

15、1.4 拍头界定了拍弦面的范围。

16、1.5 拍杆通过规则4.1.6所述的部件连接拍柄与拍头。

17、1.6 连接喉连接拍杆与拍头。

18、1.7 拍头、连接喉、拍杆和拍柄总称球拍框架。

19、3.1 拍弦面应是*的，用拍弦穿过拍头十字交叉或其他形式编织而成。编制的式样应保持一致，尤其是拍弦面中央的编织密度不得小于其他部分。

20、4 球拍

21、1.2 一个场区或另一个场区。

22、6 本局胜方将获得下一局的发球权。

23、交换场区

24、1.1 第一局结束;

25、1 合法发球：

26、1.5 在发球员的球拍击中球瞬间，整个球应低于发球员的腰部。

27、1 发球区和接发球区：

28、1.1 发球员的分数为0或双数时，双方运动员均应在各自的右区发球或接发球。

29、8 运动员发球顺序和接发球顺序不得错误。一名运动员在同一局比赛中不得连续两次接发球(规则12和14规定得情况除外)。

30、9 一局胜方的任一运动员可在下一局先发球，负方得任一运动员可以先接发球。

31、发球区错误

32、1.2 在错误的发球区发球;

33、1.3 在错误的发球区准备接发球，且球已发出。

34、4.2 运动员的球拍或身体从网上侵入对方场区(规则13.3规定的情况除外);

35、6 比赛时：

36、6.2 同一运动员两次挥拍或连续两次击中球;

37、* 球触及运动员球拍后继续向其后场飞行。

38、1 由裁判员或运动员(没有裁判员时)宣报“重发球”，用于中断比赛。

39、6 比赛进行中，球托和球的其他部分完全分离，应重发球。

40、死球

41、1 球撞网并挂在网上，或停在网顶;

42、2 球撞网或网柱后开始向击球者网的这一方地面落下;

43、2.1 国际比赛项目;

44、3.3 如果比赛暂停，已得分数有效，续赛时由该分数算起。

45、6 裁判员是比赛是否延误的唯一裁决者。

46、7.1 故意延误或中断比赛;

47、3 发球裁判员应负责宣判发球员的发球违例(规则9)。

48、6 裁判员应做到：

49、6.6 在临场裁判员未能看清时，执行该职责或判“重发球”;

50、6.8 将所有与规则有关的争议提交裁判长(类似的申诉，运动员必须在下一次发球击出前提出;如在一局比赛结尾，则应在离开赛场前提出)。

羽毛球运动常见损伤及预防措施 50句菁华扩展阅读

羽毛球运动常见损伤及预防措施 50句菁华（扩展1）

——新冠疫情防控预防措施 50句菁华

1、统一领导，联防联控根据突发疫情的范围、性质和危害程度，*应对突发疫情防控工作进行统一领导，协调各单位各部门，联防联控，规范部署，积极处置，步调协调，行动有效，切实防控新型冠状病毒疫情蔓延。

2、防控指挥办公室

3、疫情报告组

4、后勤保障组

5、结案报告。事件结束后，学校应将事件处理结果报告地方教育行政部门。

6、结案报告内容：事件处理结果(包括事件性质与发生原因)、整改情况、责任追究情况等。

7、加强巡查。学校应每日开展校门口、食堂、厕所、教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，发现潜在风险并及时通报和督促整改。

8、控制校内人员密度。学校实行相对封闭的'管理措施，错时安排校内各班级作息，在入校离校、课间休息、用餐、如厕、进出宿舍等环节加强对学生的组织管理，人与人之间保持安全距离，所有可能引起人员排队聚集的场所均设置1米线，引导学生不追逐打闹、不握手、不拥抱。

9、加强家校联动。提醒家长加强自我防护，避免不必要外出活动，做好亲子沟通。学生在校外出现发热等可疑症状，家长要及时、如实报告学校，并送医就诊。在学校正式通知返校前，不得提前返校，安心居家，做好线上教学或学习、返校前物资准备。

10、科学佩戴口罩。学生应随身备用符合一次性使用医用口罩标准或相当防护级别的口罩；低风险地区校园内学生不需佩戴口罩。口罩佩戴应遵循*应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制印发《公众科学戴口罩指引》原则。

11、对住校生要求。在疫情防控期间不得出校，如必须出校，须严格履行请假程序，并告知家长，规划出行路线和出行方式。外出时，按相关规定做好个人防护和手卫生。

12、校园门口。实行校园相对封闭式管理，全面梳理所有进校通道，校外无关人员一律不准进校，师生进校门一律核验身份和检测体温。通过实行错时上下学、划定1米等候线等方式，避免人员聚集。校园封闭管理要做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。

13、临时等候区。在校门口就近设置临时等候区，入校排查时若出现发热等可疑症状，应由专人带至临时等候区，复测体温，及时联系家长，做好基础防护后，按规定流程送发热门诊。定期常规消毒，若有可疑病例或发热人员进入，需在专业部门指导下进行消毒处理。

14、做好清洁消毒。加强物体表面清洁消毒。应当保持教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅等场所环境卫生整洁，每日定期消毒并记录。对门把手、课桌椅、讲台、电脑键盘、鼠标、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材、电梯间按钮等高频接触表面，可用有效氯250-500mg/L的含氯消毒剂进行喷洒或擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。应当加强学校食堂、浴室及宿舍等重点场所地面的清洁，定期消毒并记录。可使用有效氯500mg/L的含氯消毒液擦拭消毒。

15、禁止员工擅自提前回厂。若无非特殊工作安排，禁止员工提前回厂，若因工作安排需提前回厂，需部门负责人提前报备名单给行政部，由行政部通知保安组；

16、加强校园门卫管理，严格控制校园外来人员，做好家属区外地来汴人员摸排工作；加强保卫工作，维护学校安全稳定；在学校进出口处设置红外线体温监测仪或体温测量设备，必要时设置进入车辆消毒设施。(责任单位：保卫处)

17、假期期间，提醒从疫区返校教职工自觉居家健康观察14天，每天测量体温并做好记录，主动向本单位报告健康状况；对从疫区严重地方返校教职工开展追踪和医学观察、健康筛查，及时向校医院报告，并配合相关部门工作。(责任单位：校长办公室、校医院及其他各单位)

18、开学报到时，全面开展健康状况排查，对从疫区返校的师生进行健康监测，如发现有发热、干咳、呼吸困难等不适症状者，及时报告校医院并提醒做好防护措施，帮助其到就近医院接受诊断治疗，校医院按要进行相应的跟踪指导。(责任单位：校医院及其他各单位)

19、防控疫情宣传

20、完成复工前报批准备

21、来访人员管理，进出门岗严格执行测体温和登记制

22、严格执行测温合格后进入的管理措施，所有xxx员工须自觉接受体温检测，体温正常方可进入。检测体温超过37.2摄氏度的，按照有关规定隔离观察休息，必要时到指定医院发热门诊就医。

23、严格访客管理，原则上不接受访客xxx，各部门尽量采用电话、邮件等方式沟通联系工作。确实工作需要的，来访人员须佩戴口罩并登记个人、单位、身份证号和联系电话等详细信息，接受体温检测合格后方可进入。所有来访人员应在原登记内容中增加体温记录。xxx每日将来访人员登记表复印报行政部备查。

24、加*生管理，加强大厅、楼道、会议室、卫生间、生产设施等场所环境清洁，每日消毒不少于2次。所有人在公共区域应佩戴口罩，相互之间交流尽量保持1.5米以上距离，尽可能少去餐厅等密闭区域。设置单独废弃一次性口罩回收箱，废弃口罩和手套必须折叠封闭后放入指定垃圾桶，不得随便丢弃。

25、疫情防控期间，执行全面消毒制度。消杀记录表中记录消杀时间及消*员，按规定比例兑制消毒水。

26、重点部位(办公人员密集区域、会议室、报告厅)每日3次消毒；

27、在疫情解除前，所有人员实施分散就餐制。避免人员集中用餐，鼓励员工自带午饭，自带餐具自行开水消毒，饭后食物残渣必须清理干净，不得随手丢弃在水池。

28、加强对会议等大型活动管控，减少会议次数。确需召开的会议，控制参会人数，缩短会议时间，鼓励采用视频或电话会议方式。

29、4月1日，上班到岗后，不开空调，办公区域必须通风状态，员工不要串岗，不要楼层间走动，工作事宜尽量电话或QQ联系，减少面对面接触机会。

30、责任部门(责任人)：领导小组

31、xxx时处置：xxx时，在测量体温环节发现异常，填写《体温异常通知书》，经测温人签字交员工，立刻通知疾控部门，请其xxx。

32、复工准备。各企业对节后计划返工人员信息进行详细排查，全面掌握返工人员的春节去向、返绍行程、健康状况等基本信息，建立“一人一档”。提前做好疫情重点区域人员的疏导劝返工作，对 14 天内有流行病学史或与其他区域确诊病例、疑似病例密切接触者，一律劝其暂时不要返绍。提前将疫情防控和复工方案、承诺书等材料报属地邮政管理部门和镇(街)疫情联防联控指挥部同意后方可复工。

33、人员返岗。企业接收返工人员后，要立即安排场所对绍外人员落实隔离观察 14 天措施；隔离观察后排除的，企业应正常安排工作。对 14 天内有流行病学史的返工人员，发现有发热、咳嗽等症状的，要第一时间用救护车送当地发热门诊就诊排查，并报卫生健康部门和邮政管理部门备案。

34、完成隐患排查。企业深入排查生产装置、建设工地、仓库等涉及的设备设施、安全设施、应急装置等完好情况，及时消除事故隐患，加强对员工宿舍、处理场地等重点部位的安全隐患，特别是火灾隐患的排查，对持续运转的用电设备、电气线路、消防器材、消防通道等要落实专人检查，做到排查不彻底不复工、隐患不消除不复工。

35、xxx每天负责汇总疫情严重地区或社区员工动态，确认推迟返厂或等候通知，其它县外员工返回前，由各部门、车间汇总统计，确认是否潜在风险(密接)；并汇总到xxx，同时上报开发区。

36、楼宇管理。园区将对公共区域进行每日2次的消毒防疫；在公共部位集中设置“废弃口罩存放箱”，张贴明显标识，每天由保洁员集中处理。

37、企业人员管理。企业企业加强关心沟通联系，建议他们在疫情稳控后回企；对有以上情况并已经抵企的员工，督促其及时联系所在街镇的村/居委会或入住的酒店等，采取居家或集中隔离医学观察不少于14天等防控措施。疫情防控期间，对外地(国)返企同时采取不少于14天的隔离防控措施。

38、办公场所管理。复工前，请企业对工作场所进行消毒处理，并确保每日消毒。进入企业请佩带口罩，对上班员工做到每日2次体温检测，并做好记录。企业自身有班车运营的请做好员工体温检测、口罩佩戴等基础工作。建议线上会议沟通工作，减少集中开会。如需开会，必须佩戴口罩，入会议室前洗手消毒，控制时长，室内通风排浊。

39、企业访客管理。企业访客应佩戴口罩，进入办公区前先检测体温，确定有无重点疫区接触史和发热、咳嗽、呼吸不畅等症状。无上述情况且体温正常，方可进入办公区并在指定区域会客。疫情防控期间，建议企业尽量减少安排员工外出以及出差。

40、为避免复工*园测温工作可能导致的车辆、人员拥堵，建议各企业根据实际情况尽量选择错峰上班。

41、医务人员开展诊疗工作应当执行标准预防。要正确佩戴医用外科口罩或医用防护口罩，戴口罩前和摘口罩后应当进行洗手或手卫生消毒。进出发热门诊和留观病房，严格按照《医务人员穿脱防护用品的流程》要求，正确穿脱防护用品。

42、应当设置应急隔离病室，用于疑似或确诊患者的隔离与救治，建立相关工作制度及流程，备有充足的应对急性呼吸道传染病的`消毒和防护用品。

43、患者转出后按《医疗机构消毒技术规范》对其接触环境进行终末处理。

44、对疑似或确诊患者应当及时采取隔离措施，疑似患者和确诊患者应当分开安置；疑似患者进行单间隔离，经病原学确诊的患者可以同室安置。

45、接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、呕吐物及污染物品时：戴清洁手套，脱手套后洗手。

46、可能受到患者血液、体液、分泌物等喷溅时：戴医用防护口罩、护目镜、穿防渗隔离衣。

47、各系应指定专人负责本系部学生的健康管理工作，指导学生通过APP每天填报体温、身体健康、心理健康、运动情况。

48、实行卫生检查制度。后勤服务助、学生发展处、校团委、校系两级学生会组织学生干部协助有关部门对教学区、实训区、公共场所、各班包干区、宿舍进行卫生检查和评比，确保环境卫生。

49、强化体育锻炼。对没有身体健康方面问题的学生，每天可保持适量运动，增强身体素质。

50、进一步加强信息报送。强化新型冠状病毒感染的肺炎病例日报告和零报告制度，督促学校按要求精准全面摸排，按时准确报送信息。

羽毛球运动常见损伤及预防措施 50句菁华（扩展2）

——羽毛球竞赛规则 50句菁华

1、每球得分制

2、当双方均为20分时，领先对方2分的一方赢得该局比赛

3、在一局比赛中，当领先的一方达到11分时，双方有60秒休息时间

4、球被击时停滞在球拍上，紧接着被拖带抛出

5、双打接发球员的同伴去接发球或被球触及;

6、球落在球场界限外;

7、球触及球拍后继续向后场飞行。

8、比赛中，运动员故意分散对方注意力的任何举动，如喊叫、故作姿态等;

9、连击，即同一运动员两次挥拍，且连续两次击中球;或同方两名运动员在一次回球中连续各击中球一次。

10、10 从球场地面起，球网中央顶部应高1.524米，双打边线处网高1.55米。

11、3 羽毛长62~70毫米，每一个球的羽毛从球托面到羽毛尖的长度应一致。

12、1.3 拍弦面是击球者用于击球的部分。

13、4 球拍

14、3 赢得一次连接对打的一方加一分。赢得一次连接对打是指，对方违例或羽毛球因接触对方球场的地面而停止飞行。

15、6 本局胜方将获得下一局的发球权。

16、2 如果运动员未按规则8.1的规定交换场区，一经发现即在死球时交换，已得比分有效。

17、1 合法发球：

18、1.3 从发球开始(规则9.4所述)，直到球发出(规则9.6所述)之前，发球员和接发球员的两脚必须都有一部分与球场接触，不得移动。

19、1.4 发球员的球拍应首先击中球托。

20、5 发球员应在接发球员准备好后才能发球，如果接发球员已试图接发球则应被认为已做好准备。

21、7 双打比赛，发球员或接发球员的同伴站位均不限，但不得阻挡对方发球员或接发球员的视线。

22、1 一局比赛开始和每次获得发球权得一方，都应从右发球区发球。

23、3 击球次序和位置。

24、5.1 每局开始首先发球得运动员，在该局本方得分为0或双数时，都必须在右发球区发球或接发球。

25、8 运动员发球顺序和接发球顺序不得错误。一名运动员在同一局比赛中不得连续两次接发球(规则12和14规定得情况除外)。

26、1.1 发球顺序错误;

27、1.3 在错误的发球区准备接发球，且球已发出。

28、3.3 错误一方输了这一个回合，则错误不予纠正。

29、1 发球不合法(如规则9.1、9.3或11.2所规定的情况)。

30、2 比赛时：

31、2.2 球从网孔或网下穿过;

32、2.4 球触及天花板或四周墙壁;

33、4.2 运动员的球拍或身体从网上侵入对方场区(规则13.3规定的情况除外);

34、4.3 运动员的球拍或身体从网下侵入对方场区导致妨碍对方或分散对方注意力;

35、6 比赛时：

36、8 发球时，球挂在网上，停在网顶或过网后个挂在网上。

37、4 发球时发球员和接发球员同时违例，应重发球。

38、5 发球员在接发球员未准备好时发球，应重发球。

39、1 球撞网并挂在网上，或停在网顶;

40、3 球触及地面;

41、2 下列比赛中，每场比赛的第一局与第二局之间允许不超过90秒的间歇，第二局与第三局允许有不超过5分钟的间歇。

42、2.3 所有其他的比赛(除非有关组织预先公布不允许这些间歇)。

43、3.1 遇有不是运动员所能控制的情况，裁判员可以根据需要暂停比赛;

44、6 裁判员是比赛是否延误的唯一裁决者。

45、7.2 故意改变球的形状或损坏球，以此影响球的速度或飞行性能;

46、8.3 对严重违犯或屡犯的一方=判违例并立即向裁判长报告，裁判长有权取消违犯一方的该场比赛资格。

47、1 裁判长对比赛全面负责。

48、5 临场裁判员对其所分管职责内的事实的宣判是最后的裁决。

49、6.2 对申诉应在下一次发球前作出裁决;

50、6.5 在缺少临场裁判员时，对无人执行的职责作出安排;

羽毛球运动常见损伤及预防措施 50句菁华（扩展3）

——天车危险源和预防措施 40句菁华

1、检修时不挂停电牌，易出工伤。预防措施：检修时挂停电牌。

2、操作天车人员未培训，易出工伤。预防措施：操作天车人员培训。

3、房顶漏雨使天车接触器漏地，可能造成设备损坏。预防措施：开到不漏雨的地方。

4、没有严格遵守安全操作技术规则，造*员伤亡。预防措施：严格遵守安全操作技术规则。

5、在主开关接电前没有检查所有预防手柄是否零位，容易出事故、伤人。预防措施：在主开关接电前检查所有预防手柄是否零位。

6、1制订本安全操作规范，以保护操作人员的安全。

7、1.1空车试运行，检查操作方向按钮开关标识是否与实际动作方向一致。

8、1.2检查刹车制动系统是否正常，电源急停开关是否有效。

9、1.3是否在空车试运行时有异常声音或异常振动。

10、2严禁使用控制盘方向标示不清的行车。

11、9严禁在无人操作时吊钩悬停在通道上方。

12、14严禁钢丝绳打卷、缠绕时起吊。

13、16严禁“牵牛式”操作行车（人在前面走，行车在后面行驶）。

14、21严禁使用行车吊运有爆炸危险的物品（如氧气瓶或液化气瓶等）。

15、22吊重物上有附着浮置物时严禁起吊。

16、23吊重物在不*衡的情况下严禁起吊（吊起后构件上*面与水*的夹角应小于5°），一次组合组立、矫正、二次组合拼装工序人员均必须对构件重心位置做明确标示，以方便后工序人员进行快速、安全地吊运构件。

17、26严禁在吊运的钢构翼板上挂吊另外一支钢构。3.27严禁使用吊钢板的板钩或老鹰夹进行吊运钢构。

18、30未拼装的BH/RH截面小于500mm并且翼板宽度小于250mm时允许同时吊运但不超过两支构件（使用吊索、有捆绑、固定的情况下，以行车额定起重量为限）。

19、38顺位摆放钢构时，禁止人员站在两支钢构之间，应站在两支钢构的外侧。

20、43吊运钢构卸钩操作时应注意事项：

21、43.2吊运已拼装构件：

22、44.1稳钩的要点：在吊钩或构件摆动到幅度最大而尚未向反向摇摆的一瞬间，操作行车跟向吊钩摆动的方向（钩或构件向哪边摆，车往哪边跟），在跟车时，应使吊钩的重心恰好处于垂直位置，摆幅越大，跟车距离就大，摆幅较小，跟车距离就小，跟车速度不宜太慢，这样才能使吊钩随着起重机*稳地运行。

23、行车工须经训练考试，并持有操作证者方能独立操作，未经专门训练和考试不得单独操作。

24、检查前必须切断电源。检查完成后按送电纽以接通电流。

25、限位开关和联锁保护装置，要经常检查。

26、必须听从挂钩起重人员指挥，行车起动时应先呜铃。但对任何人发动的紧急停车信号，都应立即停车。

27、起吊时钢丝绳要保持垂直，起吊后运行中严禁吊物前后左右摇摆。

28、应在规定的安全走道、专用站台或扶梯上行走和上下。大车轨道两侧除检修外不准行走。小车轨道上严禁行走。不准从一台行车跨越到另一台行车。

29、行车运行时，严禁有人上下。也不准在运行时进行检修和调整机件。

30、对吊运小于额定起重量50%的物件，允许两个机构同时动作；吊大于额定起重量50%的物件，则只可以一个机构动作。

31、运行中发生突然停电，必须将开关手柄放置到“0”位。起吊件未放下或索具未脱钩，不准离开驾驶室。

32、地面要设围栏，并挂“禁止通行”的标志。

33、急停按钮能可靠工作。

34、钢丝绳断股或磨损严重应及时更换。吊重在额定的125%情况下不会发生溜钩，主梁变形量在国家规定范围内。

35、不许在被吊起的物件上施焊或锤击及在物件下面工作（有支撑时可以）。

36、大车运行中不能有冲击现象，运行中轮子边不能够磨轨道。

37、起吊物品前必须佩戴好安全帽并检查天车和吊具状况，确认其正常状态。

38、操作人员要正确选用软绳或钢丝绳,吊物时需用吊环时,一定确保吊环旋紧牢固方可操作。

39、在整个起吊、搬运过程中，操作者和指挥者相互配合，随时观察受吊物四周情况，保证人员、物品和设备的安全。

40、天车运行中如发现异常响声、误动作和操作失灵等情况，要及时切断电源，迅速上报相关负责人，尽快排除故障和隐患。

羽毛球运动常见损伤及预防措施 50句菁华（扩展4）

——常见英语单词缩写 50句菁华

1、hecto-表示“百，许多”

2、sex-表示“六”

3、supra-表示“超….”

4、art=skill, joint, trick,表示“技巧，关节，诡计”

5、audi,audit=hear,表示“听”

6、bas,base=low, foundation,表示“低下，基础”

7、celer=quick,speed,表示“快，速”

8、circ,cycl=ring,circle,表示“圆，环”

9、clear, clar, clair=clear, bright,表示“清楚，明白”

10、cre,creas=grow,make,表示“增长，产生”

11、dur=last,hard,表示“持久，坚硬”

12、fall,fail,fault=err,deceive,表示“犯错误，欺骗”"

13、flict=strike,表示“打击”

14、gress=.go,walk,表示“行走”

15、habit=dwell,表示“居住”

16、hibit=hold,表示“拿住”"

17、hum=earth,表示“土,地”"

18、hydy,hydro= water,表示“水”"

19、it=go,表示“行走”"

20、lingu=language ,表示“语言”，原意为“舌头”"

21、min=project,表示“伸出，突出”"

22、mob=move,表示“动”"

23、nat=born,表示“出生的”"

24、nounce,nunci= speak,表示“讲话，说出”"

25、opt,opto= sight,表示“视力”"

26、pass= felling,表示“感情”"

27、per=try,表示“尝试”"

28、pet=seek,表示“追寻，寻求”"

29、popul,publ=people,表示“人民”"

30、rud= rude,表示“原始，粗野”"

31、somn=sleep,表示“睡眠”"

32、text=weave，表示“编织”

33、tort = twist表示“扭曲”

34、tract =draw，表示“拉，拖”

35、un，uni=one，表示“单一，一个”

36、up=up，over表示“向上”

37、vi，via，voy =way，表示“道路”

38、viv vit vig=life，表示“生命”

39、ana-表示"错误，在旁边，分开"

40、be-

41、di-

42、dif-和辅音重复表示"不，否定，分开"

43、dys-表示"坏，不良"

44、il-,ir-

45、over-

46、per-

47、peri-表示“周围，靠近”

48、sur-表示“超过，在上面”

49、super-

50、trans-

羽毛球运动常见损伤及预防措施 50句菁华（扩展5）

——疫情防控的措施 50句菁华

1、加强晨间检查。

2、做好秋季流行病的宣传预防工作。

3、做好春季流行病的宣传预防工作，加*生消毒及晨检工作。

4、组织教师学习春季传染病防控的知识，组织保育员学习常规消毒，加强常规检查。

5、各班上健康教育公开课进行防病知识宣传。

6、做好夏季卫生保健宣传和预防

7、加强师生教育引导工作。通过学校官方微信*台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导幼儿和家长提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动。开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控知识技能培训和应急处置演练。

8、提前告知具体开园时间。正式开园前，利用班级微信群、电话等方式就延迟开园具体时间（待上级教育主管部门确定后另行通知），通知到每一位幼儿，并告知幼儿家长提前三天做好自查症状、自测体温，出现相关症状、体温高于37.3℃的，要暂缓返校。

9、持续做好卫生防疫工作。全面做好园区环境清洁，垃圾日产日清，保持干净、卫生，设立废弃口罩专门回收点；制定日常消毒工作标准和细则，对教室、午睡室、专用活动室、图书室、食堂、办公室、卫生间等幼儿、教职工聚集场所和幼儿接触的各类物品每天定期清洁、消毒，定时通风换气（每日通风3次，每次20—30分钟，通风时注意保暖），保持室内空气流通，并认真做好记录。

10、树立全局观念，服从统一指挥。做到：个人服从组织，下级服从上级，局部服从全局。

11、坚持晨、午检制度，妥善处理发热学生

12、坚持宿舍、教室开窗通风，搞好宿舍、教室卫生，湿式清扫与日常消毒工作。

13、督促学生多饮水、对水壶卫生进行检查。

14、指导全体师生做好消毒，防疫工作，并检查落实情况。

15、年级组每一名教师都要对学生进行预防知识的普及，并检查学生的预防情况，督促本组教师及学生锻炼、洗手、饮水健康等工作，不得以任何理由占用学生的户外锻炼时间。

16、坚持全校师生的每日户外的体育锻炼，增强体质。

17、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促幼儿园各部门各项突发事件防治措施落实情况。

18、确保幼儿喝上安全饮用水，吃上放心饭菜。

19、食品及其原料贮存和食品制作间必须具备完善的安全措施，并落实专人、专锁、专保管责任制，强化安全防范措施，防止投毒事件发生。

20、组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。

21、结案报告。事件结束后，学校应将事件处理结果报告地方教育行政部门。

22、卫生保健员和班主任密切配合做好每天晨检工作，晨检做到一摸、二问、三看、四查，并认真填写幼儿全日观察登记表，保证幼儿园预防疾病控制工作的顺利开展。

23、幼儿园开展预防宣传教育工作，定期进行有关预防传染病的知识培训，保证每周的健康教育，培训学习一般防病知识，培养良好的个人卫生习惯。

24、门卫严格把好校门关，外来人员来访登记，未经许可不得进入校园，禁止外来人员进入寝室、教室、办公室、等人员密集区域。在园期间未经批准任何人不得离园。

25、园医如发现学生中出现疫情或疑似疫情，要将患病学生情况按要求填写在《传染病疫情登记本》上，并将登记本长期保存。

26、在幼儿家长中加大各种突发流行性疾病和传染病防治知识的教育力度，提高广大幼儿的自我保护意识。

27、坚持每天做好流行性疾病和传染病防治事件的信息检测报告，做到早发现早报告早治疗。

28、建立和完善幼儿的每日的晨午检记录，及时掌握幼儿的身体状况针。对可能出现了突发性流行疾病和传染病坚决做到：及时发现、及时治疗等一系列的反应措施，确保幼儿园的教育教学的正常运转和幼儿园师生的身体健康。

29、建立突发疫情灾害事件的管理。健全学生晨检、晚检或因病勤追查与登记制度。班主任早晨对每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、干咳等以及疑似传染病病人时，应当及时告知校医，并上报学院防疫领导小组办公室，学校要进一步排查，将学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病患病病人，进行登记，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。

30、晨晚检：班主任每早8：00-9：00、晚18：00-20：00关注学生的健康状况，统计出勤人数，每天进行日报制给系学工干事，由各系学工干事将情况交给学工科汇总。

31、防疫领导小组办公室开展相应的卫生宣传教育，防疫防控知识，提高师生员工的预防与自我保护责任。

32、疫情班隔离期应自最后一例病例发病后最长潜伏期内无新发病例可结案，方可结案小结。

33、预防：

34、应急处理

35、加强领导，广泛宣传。

36、建立队伍，保障供给。

37、安全自查，规范管理。

38、常抓不懈，养好习惯。

39、应急状态解除由学校突发疫情灾害事件处理工作领导小组宣布。

40、全面启动“零报告”和“双报告”制度，明确职责任务，全面落实防控措施。保障各项数据准确统计、及时上报。

41、发生特殊情况立即汇报、

42、按要求参加各种视频会议，接收各项文件信息，并认真学习、严格执行。

43、了解和掌握员工假期去向，做好信息登记。

44、如各中小学校(幼儿园)不能按期开学，指导、督促附中、附小、幼儿园与各合作校根据属地教育行政部门部署安排，充分发挥现代教育技术手段的作用，通过线上授课答疑、家庭阅读写作等方式，让广大学生在家接受教育教学，确保每个学生不落课、不掉队，保证足够的学时。

45、幼儿入园时间安排：

46、在演练中，发现一名幼儿在体温检测过程中出现异常，疫情监测组老师立即向当日值班园领导（现场总指挥）报告。

47、课间休息，上卫生间时需经当班保健老师批准，分批分开（保持1米间距）按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返*室。

48、大课间活动时，保健老师打开教室所有门窗进行通风，让幼儿保持间距分批到指定区域开展适度体育锻炼，小班在活动场滑滑梯区域，中班在活动场荡秋千区域，大班在活动场升旗台区域。

49、课间活动过程中，发现一幼儿精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后老师将该幼儿迅速带离至空地区域，并将情况报告到当日值班园领导（现场总指挥）。

50、放学前，班主任对幼儿进行一分钟防疫和安全教育提醒。每一方队都安排值班领导、老师护送，综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆。家长全部按照指定区域在园外等候，杜绝人员聚集。

羽毛球运动常见损伤及预防措施 50句菁华（扩展6）

——预防溺水安全标语 50句菁华

1、预防溺水事故发生，确保学生暑期安全。

2、生命只有一次，请珍惜生命。

3、防范未成年人溺水，是全社会的一同责任。

4、游泳热身非常重要，预防溺水要记牢。

5、切记：不要去非正轨游泳场合游泳。

6、强化教育，增强青少年儿童的安全意识。

7、珍爱生命、谨防溺水，远离危险、*安成长；

8、人生美好 步步小心

9、这里溺水年年有劝你莫走不归路

10、不要与同龄伙伴下水游泳;

11、不要无父母陪伴下水游泳;

12、让溺水事故远离校园，让*安幸福一生相伴。

13、你不能像鱼儿那般在水中自由，所以，请你预防溺水!

14、预防溺水，人人有责!

15、强化安全教育，溺水事件发生;水命之源，请远离水源地。

16、预防溺水，不要让水变成亲人的眼泪!让溺水事故远离校园，让*安幸福一生相伴。

17、江河无情，生命无价!珍爱生命，预防溺水!强化安全教育，防止溺水事件发生。

18、加强孩子监护，杜绝溺水发生。

19、湖边之行，慎于足下。

20、珍爱生命，远离溺水。

21、珍爱生命，勿忘安全。

22、齐抓共管，联防联动，严防溺水事故。

23、此处发生溺水500起，至今未看溺水者上岸。

24、教育与监管孩子不去河边玩耍。

25、溺水警钟时常鸣，安全教育记心中。

26、生命只有一次，杜绝私自游泳。

27、珍爱你我生命，河塘切勿靠近!花样年华，别为溺水停下!常在水边走，安全记心头。

28、珍惜生命、谨慎防范溺水，离得远远的`危险、*安成长。

29、认真学习消防知识，提高自防自救能力。

30、小烟头莫小看，随便扔留火患。

31、远离湖水，生活更美好。

32、安全游泳，预防为主。

33、高高兴兴游泳来，**安安回家去。

34、看顾儿童要谨慎，泳池玩乐更畅心。

35、溺水事故揪人心，河道游泳不安宁。

36、使用泳池要开心，时刻照顾小朋友。

37、使用泳池要小心，照顾儿童要上心。

38、提醒各位家长朋友，勿让孩子擅自玩水游泳。

39、大手牵小手，安全去游泳。

40、请不要让江河成为你最后的家!

41、泳者水中游，安全心中留。

42、池水无情人有行，请三思而后行。

43、戏水虽好，生命更重要。

44、儿童戏水泳池乐，*照顾伴在旁。

45、让溺水事故远离校园，让*安幸福与您相伴。

46、预防溺水，人人有责。

47、为了你的生命安全，请不要在没有家长陪同的情况下私自下水游泳。

48、游泳热身很重要，预防溺水要记牢。

49、不明水域，请不要下水游泳。

50、水中有危险，下水请三思。

羽毛球运动常见损伤及预防措施 50句菁华（扩展7）

——面试常见问题及回答技巧 40句菁华

1、请介绍一下你自己

2、你担任过什么职务或参加过什么活动

3、你了解我们单位吗

4、你如何规划你个人的职业生涯

5、要有时间观念。

6、多做些准备工作。

7、忌讳说：“给我一个学习的机会。”

8、敢于说出你的期望。

9、对“公务员升职慢，在单位里熬年头”这一说法有什么看法?

10、权益性支出与资本性支出的差异是什么?

11、公司招聘一些外地的职工，这些职工不想入保险，只希望工资高一点，这样可以吗?

12、对于成本控制你怎么看待?

13、客户以其公司名义申请的支付宝付款是否符合三流一致，是否需客户提供相关证明文件?

14、介绍内容要与个人简历相一致。

15、事先最好以文字的形式写好背熟。

16、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。

17、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。

18、最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。

19、不宜说那些太抽象的座右铭。

20、参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口”

21、失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。

22、请简要介绍一下你的大学生活（工作经历）。

23、谈谈你对生活的态度。

24、你对将要从事的工作有哪些认识，你想怎样实现你的理想和抱负？

25、你认为你的学习和工作经历对你应聘本职位有什么作用？

26、请你谈谈如何在班子中当好“配角”。

27、假如你刚走上工作岗位，从事的工作与你所学的专业对口，你非常希望通过自己的努力在工作中取得成绩，可你的上级医生，由于年龄的`关系，老同志工作热情不高，你提出的建议经常被他搁置。这时，你怎么办？

28、如何处理医患关系？

29、如果你被录用后，一把手经常发脾气，有时还会使你很难堪，你会怎么样处理？

30、你的朋友如何看待你？

31、有人认为，一个人要发展，必须靠机遇。但也有人说机遇可遇不可求，最终是要靠自己货真价实的能力，没有能力，机遇只能擦肩而过。对此，请你谈谈你对机遇的看法。

32、有人说“一把手绝对真理，二把手相对真理，三把手没有真理。”你如何评价这句话？

33、有人把党群关系说成是“鱼水之情”，请结合社会上的一些现象，谈谈你的看法和见解。

34、从你的笔试成绩来看，与报考同一职位的其他应试者相比，你的优势并不明显。为了增强竞争力，你是怎么做的？

35、作为一名领导干部，你认为应当如何创造性地开展工作？

36、你认为现代社会中一个人最重要的品质是什么？

37、带多几份简历前往面试，没有比当被要求提供多一份简历而你却没有更能显示你缺乏准备的事了。带多几份简历，面试你的人可能不止一个，预先料到这一点并准备好会显得你做事正规、细致。

38、完整地填妥公司的表格――即使你已经有简历。即使你带了简历来，很多公司都会要求你填一张表。你愿意并且有始有终地填完这张表，会传达出你做事正规、做事善始善终的信息。

39、紧记每次面试的目的都是获聘。你必须突出地表现出自己的性格和专业能力以获得聘请。面试尾声时，要确保你知道下一步怎么办，和雇主什么时候会做决断。

40、展示你勤奋工作追求团体目标的能力，大多数主考人都希望找一位有创造力、性格良好，能够融入到团体之中的人。你要必须通过强调自己给对方带来的好处来说服对方你两者皆优。

预防措施