育人格言名言 40句菁华

1、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

2、用心灵去浇灌花朵用真情去传授知识。

3、用真心打开学生的心灵。

4、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

5、会感恩使人身心健康尽责任使人奋发图强。

6、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运——陶行知

7、投入心灵才能闻到生命的醇香！

8、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

9、教师这一职业的特殊性在于其面对的是纯净似水并时时以你为榜样与楷模的学生。

10、关心、爱护每一个学生。

11、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

12、师也者，教之以事而喻诸德也。

13、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

14、教育感化的的根本，是从学校开始的。

15、写诗作文要富有创造性，要用心去写作，这样才能写出美的东西来。

16、勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。

17、千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。

18、所有目标都是黑暗的，只有行动才与光明相伴!

19、了解过去，活在当下，为将来做好准备!

20、努力向前走一步，离梦想就更近一步。

21、有种脾气叫，不放弃。

22、我不喜欢说梦想，但我有野心。

23、我的青春还在继续，再多荆棘也要向前奔跑。

24、我会努力站在万人中央成为别人的光。

25、行为决定性格，性格决定命运。

26、不曾扬帆，何以至远方。

27、不畏过往，不惧将来。

28、我命由我，不由天!

29、不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。

30、人生是一种无法抗拒的前进。

31、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。

32、炫耀什么，缺少什么;掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的心理健康，是不设防而又不受害。

33、不受天磨非好汉，不遭人妒是庸才。

34、人生最大的悲哀不是失去太多，而是计较太多，这也是导致一个人不快乐的重要原因。

35、生气不如争气，抱怨不如改变。

36、脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的良药。

37、不要把世界让给你讨厌的人。

38、我怎么能倒下，我身后空无一人。

39、只有爱你所做的，你才能成就伟大的事情。如果你没找到自己所爱的，继续找别停下来。

40、你只能以最好姿态面对你的野心。

育人格言名言 40句菁华扩展阅读

育人格言名言 40句菁华（扩展1）

——教书育人格言 50句菁华

1、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

2、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

3、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

4、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

5、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

6、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

7、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。

8、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

9、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

10、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

11、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

12、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

13、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

14、教育无小事;教师无小节。

15、用真情教书，用真心育人。

16、千里之行，始于足下。

17、慈父+慈母=教师

18、坚持启发式，避免注入式。

19、投入心灵才能闻到生命的醇香！

20、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

21、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

22、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

23、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

24、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

25、学生的满意，是最大的幸福。

26、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

27、每一个不曾起舞的日子都是对生命的.辜负。

28、对待学生要像春天般的温暖。

29、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

30、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

31、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

32、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

33、修身养性，教书育人。

34、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

35、不自满者受益，不自是者博闻。

36、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

37、眼因流多泪水而愈益清明；心因饱经忧郁而愈益温厚。

38、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

39、每个人的经历都是一本书，至于写得好写得坏、写得厚写得薄、写得精彩写得*庸，全看你自己如何下笔，别人没有办法代替。

40、世间的许多事情都如此。当你刻意追求时，它就像一只蝴蝶一样振翅飞远；当你摒去表面的凡尘杂念，为了社会，为了他人，专心致于一项事情时候，那意外的收获已在悄悄地问候你。

41、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。

42、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

43、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。作者：巴尔扎克

44、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

45、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。

46、与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。

47、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

48、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

49、养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。

50、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

育人格言名言 40句菁华（扩展2）

——教育人生格言 40句菁华

1、用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。

2、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

3、很多时候解释是不必要的——敌人不相信你的解释，朋友不需要你的解释。

4、世间的许多事情都如此。当你刻意追求时，它就像一只蝴蝶一样振翅飞远；当你摒去表面的凡尘杂念，为了社会，为了他人，专心致于一项事情时候，那意外的收获已在悄悄地问候你。

5、位置可以增加人的权力，但增加不了权威；位置可以增加人的力量，但增加不了能力；位置可以增加人的金钱，但增加不了素质；位置可以满足功名的渴望，金钱可以满足物质的欲望，但不能实现个人的价值和生命的意义。

6、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

7、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。

8、扬黄牛精神，做*凡工作

9、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

10、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

11、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

12、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。

13、慈父+慈母=教师

14、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

15、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

16、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

17、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

18、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

19、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

20、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

21、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

22、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

23、教师的.工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

24、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

25、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

26、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

27、意识是成功教育的基矗

28、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

29、人生如下棋，必须有远见方能获胜。

30、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

31、一切为了学生。

32、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫.托尔斯泰

33、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。——（法）爱尔维修

34、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲

35、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特

36、发然后禁，则格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师；燕辟废其学。此六者，教之所由废也。——《礼记.学记》

37、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。——（法）卢梭《爱弥儿》

38、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

39、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

40、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

育人格言名言 40句菁华（扩展3）

——诚信名人格言 40句菁华

1、失去信用等于碎了的镜子，不可能修复。德国

2、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。巴尔扎克

3、人无忠信，不可立于世。程颐

4、今天付出诚意，明天收获信誉。 祸莫大于无信。

5、君子说话，一言为定。

6、实话可能令人伤心，但胜过谎言。

7、少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。

8、人之所助者，信也。

9、失足，你可以马上恢复站立;失信，你也许永难挽回。

10、土扶可城墙，积德为厚地-----李白

11、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质-----*

12、精诚所至，金石为开-----王充

13、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起----- *

14、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远----- 诸葛亮

15、真话说一半常是弥天大谎-----富兰克林

16、没有诚实何来尊严-----西塞罗

17、不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚-----吕坤

18、勿以恶小而为之，勿以善小而不为-----惟贤惟德，能服于人----- 刘备

19、言不信者，行不果-----墨子

20、进学不诚则学杂，处事不诚则事败，自谋不诚则欺心而弃己，与人不诚则丧德而增怨-----程颢、程颐《二程集论学篇》

21、意志薄弱的人，一定不会诚实-----拉罗什夫利

22、欺人只能一时，而诚信都是长久之策-----约翰雷

23、惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚-----薛瑄

24、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱-----高尔基

25、虚伪的真诚，比魔鬼更可怕-----泰戈尔

26、少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干-----*

27、以实待人，非惟益人，益已尤人-----杨筒

28、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢-----浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的-----泰戈尔

29、小信诚则大信立-----韩非子

30、自己活着，就是为了使别人过得更美好-----雷锋

31、思量恶事，化为地狱；思量善事，化为天堂-----惠能

32、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长----- 列夫托尔斯泰

33、不是不能见义，怕的是见义而不勇为----- 谢觉哉

34、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者----- 罗曼罗兰

35、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也----- 培根

36、是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量----- 鲁迅

37、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气----- 卢梭

38、诚信者，天下之结也-----墨子

39、以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之-----杨泉

40、人而无信，不知其可也-----孔子《论语为政》

育人格言名言 40句菁华（扩展4）

——人生名人格言 50句菁华

1、得其所利，必虑其所害；乐其所成，必顾其所败。——刘向

2、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原

3、一个有真正天才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。——歌德

4、在懦夫和犹豫不决者眼里，任何事情看上去都是不会成功的。——司各特

5、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯

6、作战基本原理是：切勿完全处于被动地位。——克劳塞维茨

7、凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。——培根

8、黄金时代在我们面前而不在我们背后。——马克·吐温

9、要摘取果子的人必须爬上树。——富勒

10、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。——爱迪生

11、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。——巴尔扎克

12、珍惜时间的秘诀：少说空话，多做工作。——箴言

13、生活中唯一乐趣就是忘却。——托尔斯泰

14、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。——程颢

15、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语》

16、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰

17、善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。——华罗庚

18、今天就是生命，是唯一你能确知的生命。——列夫·托尔斯泰

19、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅

20、说话不在多，在于说得对，说中了事和理的要害，能打动听者的心。——谢觉哉

21、人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。——亚里斯多德

22、来而不可失者时也，蹈而不可失者机也。——苏轼

23、希望是坚强的勇气，是新生的意志。——马丁·路德

24、个人的自由，以不侵犯他人的自由为自由。——穆勒

25、如果胃囊空空，谁也难以成为爱国志士。——布拉恩

26、使生活变成幻想，再把幻想化为现时。——居里夫人

27、没有爱情的人生是什么？是没有黎明的长夜！——彭斯

28、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德

29、金钱搅在爱情一块儿，不是太丑恶了吗？——巴尔扎克

30、把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒

31、任何时候为爱情付出的一切都不会白白浪费。——塔索

32、别人的话只能作为一种参考，是不能左右自己的。

33、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。

34、心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗*常心，能够景转而心不转。

35、一份耕耘，一份收获，付出就有回报永不遭遇过失败，因我所碰到的都是暂时的挫折。

36、决心是成功的开始。

37、一个从来没有失败过的人，必然是一个从未尝试过什么的人。

38、只要能执着远大的理想，且有不达目的绝不终止的意愿，便能产生惊人的力量。

39、完全照成功者的方法来执行。

40、人生如逆旅，我亦是行人。——苏轼

41、浑浑噩噩的人生不值得过。——苏格拉底

42、人生没有可怕的东西，只是需要理解。——居里夫人

43、智慧越发达，人生就越是获得莫大的满足。——苏联谚语

44、人生处一世，去若朝露唏。年在桑榆间，影响不能追。——曹植

45、真正的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。——鲁迅

46、人在年轻时，最头疼的一件事就是决定自己这一生要做什么。——王小波

47、什么是我们的目的和职责呢？那就试试自己完美，使别人幸福。——康德

48、我们所有的人，在一生中某些时刻都需要别人的忠告和帮助。——卡莱尔

49、人生的途程是遥远的，只要双脚不息地前行，道路就会向远方延伸。——佚名

50、心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变。——亚伯拉罕·马斯洛

育人格言名言 40句菁华（扩展5）

——古人格言警句大全 40句菁华

1、知耻近乎勇。

2、一寸山河一寸金。

3、小人之过也必文。

4、不入虎穴，焉得虎子。

5、人过留名，雁过留声。

6、君子耻其言而过其行。

7、君子莫大乎与人为善。

8、哀哀父母，生我劬劳。

9、城门失火，殃及池鱼。

10、天下兴亡，匹夫有责。

11、尺有所短，寸有所长。

12、差之毫厘，谬以千里。

13、当断不断，反受其乱。

14、放下屠刀，立地成佛。

15、泥沙俱下，鱼龙混杂。

16、知而好问，然后能才。

17、精骛八极，心游万仞。

18、欲安其家，必先安于国。

19、君子坦荡荡，小人长戚戚。

20、君子求诸己，小人求诸人。

21、君子藏器于身，待时而动。

22、天行健，君子以自强不息。

23、学如逆水行舟，不进则退。

24、小来思报国，不是爱封侯。

25、捐躯赴国难，视死忽如归。

26、时穷节乃现，一一垂丹青。

27、利于国者爱之，害于国者恶之。

28、学之广在于不倦，不倦在于固志。

29、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

30、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

31、强中自有强中手，莫向人前满自夸。

32、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

33、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

34、大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？

35、子用私道者家必乱，臣用私义者国必危。

36、良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。

37、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。

38、临官莫如*，临财莫如廉，廉*之守，不可攻也。

39、凡吏于土者，若知其职乎？盖民之役，非以役民而。

40、能去私曲就公法者，民安而国治；能去私行行公法者，则兵强而敌弱。

育人格言名言 40句菁华（扩展6）

——教书育人名言警句 40句菁华

1、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

2、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

3、投入心灵才能闻到生命的醇香！

4、心灵塑造的最佳工程师。

5、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。

6、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

7、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

8、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

9、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

10、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。

11、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

12、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

13、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

14、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

15、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

16、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

17、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

18、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

19、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

20、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

21、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

22、一切为了孩子，为了一切孩子。

23、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

24、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

25、教育加赞赏等于教育的*方。

26、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

27、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

28、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

29、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

30、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

31、心灵的沟通胜于知识传递。

32、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

33、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

34、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

35、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

36、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。

37、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

38、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

39、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

40、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

育人格言名言 40句菁华（扩展7）

——教书育人的名言警句 40句菁华

1、“师也者，教之以事而喻诸德也。”

2、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》

3、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”

4、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”

5、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

6、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

7、循循善诱，诲人不倦的是老师。

8、投入心灵才能闻到生命的醇香！

9、心灵塑造的最佳工程师。

10、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

11、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

12、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

13、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。

14、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

15、怎样的老师造就了怎样的学生。

16、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

17、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

18、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦

19、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

20、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

21、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

22、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

23、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

24、扬黄牛精神，做*凡工作。

25、心灵的沟通胜于知识传递。

26、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

27、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

28、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

29、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

30、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

31、坚持启发式，避免注入式。

32、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

33、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

34、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

35、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

36、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

37、老老实实做人，踏踏实实工作。

38、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

39、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

40、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

育人格言名言 40句菁华（扩展8）

——英文名人格言 40句菁华

1、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基

2、一只鸡蛋可以画无数次，一场爱情能吗。——达芬奇

3、忍耐和时间，往往比力量和愤怒更有效。——拉封丹

4、要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特

5、复杂中带着简朴的思索，是人和动物的分别。——皮雅

6、对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。——曹操

7、当你心存感恩，恐惧消失而丰裕出现。——安东尼罗宾

8、如果一个人有足够的信念，他就能创造奇迹。——温塞特

9、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅

10、时间就是生命，浪费了时间就是牺牲了生命。——*

11、英雄主义是在于为信仰和真理而牺牲自己。——托尔斯泰

12、青春是一种持续的陶醉，是理智的狂热。——拉罗什富科

13、一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。——安徒生

14、人生下来不是为了拖着锁链，而是为了展开双翼。——雨果

15、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。——易卜生

16、光阴可惜，譬诸逝水，当博览机要，以济功业。——颜之推

17、人生是由短暂的开花期，和长久的花枯萎构成的。——乌兰德

18、好书使人开卷时会有所求，而闭卷时获有益处。——阿尔考特

19、To live each day as the last day of life.

20、Youth is a constant, is a passionate sense.

21、At first is our habits, then is caused our habits.

22、Only genius married science can get the best results.

23、Triumphalism talent can be winner on the battlefield.

24、Time is life, wasted time is at the expense of his life.

25、Habit, every one of us more or less are all slaves of it.

26、The value of something is a buyer willing to pay how much.

27、Travel for me, is the source of restore youthful vitality.

28、Friendship, active, and the song of youth will ease our pain.

29、Life, this is the first book, which is important in all books.

30、If the time is wasted, life is behind gold did not buy a thing.

31、Polite manners, mainly is the expression of the self-restraint.

32、You have to appreciate your value, you have to add value to the world.

33、One of the most accomplished scientists have the enthusiasm of the fans.

34、Time, alas, liken myself a mill, when the expo confidential, by a winner.

35、Gauge can't ChengRong name section, evil little shame person cannot have.

36、A man don't pay attention to small things, will never succeed big business.

37、Time is like the water in sponge, as long as willing to squeeze, always some.

38、Dignity is not only refers to the people respected, it is said the value of on.

39、Observation, experiment, *ysis is a commonly used method of scientific work.

40、The greater the heat, rise the more potent; The more the greater the suction, biological.

格言,名言