成功教育名言名句 40句菁华

1、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

2、德高为师，身正为范。

3、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基

4、错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普

5、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。——罗曼·罗兰

6、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基

7、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

8、读书在于造就完全的人格。——培根

9、教育能开拓人的智力。——贺拉斯

10、生命短促，只有美德能将它带到辽远的后世。——莎士比亚

11、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

12、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

13、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。——叶圣陶

14、手脑双全，是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

15、应当考虑到儿童天性的差异，并且促进独特的发展。不能也不应使一切人都成为一模一样的人，并教以一模一样的东西。——第斯多惠

16、有教无类。——孔子

17、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基

18、育才造士，为国之本。——权德舆

19、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

20、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯

21、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。——陶行知

22、任何人不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

23、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

24、一生的生活是否幸福、*安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

25、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

26、不要指望正规的教育能够成就一个管理者。——卡斯特

27、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

28、培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

29、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔

30、才需学也，非学无以广才。非志无以成学。——孔明

31、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。

32、只有千锤百炼，才能成为好钢。

33、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

34、教育的核心试培养人的健康人格，而健康的人格的核心是自信。

35、成功教育是一种唤醒的艺术，唤醒孩子心中沉睡的自信与自尊。

36、桃李不言，下自成蹊。

37、分数第一的教育是烂漫童年和青春生命的祭坛。

38、高明得教育就是一种化*庸为神奇的教育。

39、好的环境胜过许多教育。

40、班级是一个集体，有时它可能是充满温情的，但有时它液可能充满歧视和冷漠，而歧视和冷漠正是悲剧发生的催化剂。

成功教育名言名句 40句菁华扩展阅读

成功教育名言名句 40句菁华（扩展1）

——孔子教育名言名句 40句菁华

1、听其言而观其行!

2、孔子曰：“有教无类。”

3、孔子曰：“因材施教。”

4、孔子曰：“学而时习之，不亦说乎?”

5、孔子曰：“不学礼，无以立。”

6、见贤思齐焉，见不贤而内自省也

7、学而不思则罔,思而不学则殆。

8、不愤不启,不悱不发。举一隅而不以三隅反,则不复也。

9、三人行必有我师焉!

10、不在其位，不谋其政!

11、不义而富且贵，于我如浮云!

12、学而不思则罔，思而不学则殆!

13、敏于事而慎于言!

14、人无远虑，必有近忧!

15、默而识之，学而不厌，诲人不倦!

16、不在其位，不谋其政。 ——孔子 《论语》

17、君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——孔子 《论语》

18、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 ——孔子 《论语》

19、敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。 ——孔子 《论语》

20、工欲善其事，必先利其器 ——孔丘 《论语·卫灵公》

21、芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。 ——孔丘

22、岁寒，然后知松柏之后凋也。 ——孔丘 《论语》

23、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。 ——孔子 《论语》

24、质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。 ——孔子 《论语》

25、君子喻于义，小人喻于利。 ——孔子 《论语·里仁》

26、德不孤，必有邻。 ——孔子 《论语》

27、不义而富且贵，于我如浮云。 ——孔丘 《论语》

28、君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。 ——孔丘

29、与朋友交，严而有信。 ——孔丘

30、君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。 ——孔子 《论语》

31、君子谋道不谋食，忧道不忧贫。 ——孔丘

32、不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。 ——孔子 《论语》

33、不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。 ——孔子《论语》

34、不在其位，不谋其政。 ——孔子《论语》

35、孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。” ——孔丘《论语．季氏》

36、朝闻道，夕死可矣。 ——孔子《论语》

37、德不孤，必有邻。 ——孔子《论语》

38、未知生，焉知死？ ——孔子《论语》

39、不义而富且贵，于我如浮云。 ——孔丘《论语》

40、弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。 ——孔子《论语》

成功教育名言名句 40句菁华（扩展2）

——成功人士名言名句 40句菁华

1、如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。

2、了解面临逆境，远好比何接受顺境重要得多。马丁赛力格曼

3、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

4、有信念不一定成功，没信念一定会失败。

5、今日能做的事，勿延至明日。富兰克林

6、成功并非重要的事，重要的`是努力。泰尔多尔

7、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

8、善用内在潜能，你就是走运的人。

9、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

10、观念决定思路，思路决定出路。

11、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

12、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

13、借力，吃力，不费力。

14、人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地*线那端的神奇玫瑰园，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。

15、休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。

16、每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。

17、要经常听、时常想、时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。

18、人生不是一支短短的蜡烛，而是一只由我们暂时拿着的火炬；我们一要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。

19、成功不是全垒打，而要靠每天的、经常的打击出密集安打。

20、绝不测量山的高度─除非你已到达顶峰，那时你就会知道山有多低。

21、志不可一日坠，心不可一日放。——王豫

22、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

23、有毅力的人，能从磐石里挤出水满。——谚语

24、为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。——冯子咸

25、即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。——张海迪

26、人不应该像走兽那样活着，应该追求知识和美德。——佚名

27、在命运的颠沛中，最容易看出一个人的气节。——莎士比亚

28、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋

29、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能到达目的。——司汤达

30、不害怕痛苦的人是坚强的，不害怕死亡的人更坚强。——迪亚娜夫人

31、真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。——布雷默

32、黄金时代在我们面前而不在我们背后。——马克·吐温

33、青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒

34、工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可。——池田大作

35、青春，一旦和它紧紧地握手，就能获得开拓新途径的动力，拥有创造性人生的灵性。——金马

36、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。——苏格拉底

37、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。——朗费罗

38、过去的，让它过去，永远不要回顾；未来的，等来了时再说，不要空想；我们只抓住了现在，用我们现在的理想，做我们所应该做的。——茅盾

39、我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是“失败”。——汤姆逊

40、生在世，绝不能事事如愿。反正，遇见了什么失望的事情，你也不必灰心丧气。你应当下个决心，想法子争回这口气才对。——马克·吐温

成功教育名言名句 40句菁华（扩展3）

——教育名言名句摘抄 40句菁华

1、提出一个问题往往比解决一个问题更重要——爱因斯坦

2、把委屈和泪水都咽下去，输不起就不要输，死不了就站起来，告诉所有看不起你的人：我很好。

3、我觉得，应该从小就培养孩子的理财能力，要让他尽早了解*世界的运行法则。

4、无知的人不一定粗鲁，但粗鲁的人一定无知。

5、在历史终结的地方，总有生命;当生命试图超越‘生命’时，总有思想。如同麦田里吹过的风，思想转瞬即逝。但那毕竟是清新的，带着泥土的生命气息，打动了我们灵魂的瞬间。——汪丁丁

6、败坏之先，人心骄傲;尊荣以前，必有谦卑《圣经》

7、在我们给出评价的时候，我们暗暗使用了上帝，至少是专家的视角。我们自认为是有资格给对方打分的。无论是赞美还是批评，这里面都暗含着某种不*等，甚至是妄自尊大。你很牛，但我敢评断你很牛，这暗示着我更牛，起码我足以考察你的牛。——李松蔚《不评价的交流方式是怎样的?》

8、教育是以生命影响生命。《可爱的你》

9、教育如果无法使学生感受到幸福，就没有存在的必要

10、*学生和*教育的关系就像家庭暴力中的孩子与父母——只能接受毒打，如果想逃到别人家去，都会被当成不孝的。

11、*的教育就是把你原本感兴趣的东西教到你毫无兴趣，然后你就高分了。

12、在人之初，别拿人当幼欺;在人之暮，别拿人当弱辱;在人之前，别拿自己当众扬;在人之后，别拿人当猴谤;在人之上，别拿人不当人;在人之下，别拿自己不当人。

13、不是有条件才可以微笑，是微笑了才可以有条件。——刘安婷

14、不要当着自己的孩子总夸别人的孩子好。你的孩子不如别人的孩子，你是否也不如别人?

15、世界上没有什么东西比人的个性更为复杂、更丰富的了……不能把小孩子的精神世界变成单纯学匀知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受，他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基《少年的教育和自我教育第271页》

16、"在步入现代化，实现小康和富裕的`历史过程中，*正处在前所未有的多重危机中，历史留给我们及后代的回旋的余地是狭小的，调整的时间是短暂的，基础条件是苛刻的，发展的机会是最后的。因此*的未来取决于我们现在的认识和行动。——韩桐彦《素质教育》"

17、"如果我们还把眼睛仅仅盯在高考成绩上;如果还把能培养去美国读书并在那里拿了绿卡就了业的学生当作教师的无限光荣去发扬，如果继续忽略那些为了改变*落后面貌而去拼博去努力并取得巨大成就的真正的民族英雄的宣扬与褒奖，如果这些民族英雄不能成为年轻一代的心中偶像，那这样的科教兴国能圆*人富强的梦想吗?如果*经过经过层层选拔，县里的人才去了市里，市里的去了省里，省里的去了国外，那*的教育还怎能兴国?——韩桐彦《素质教育》"

18、"多一把衡量的尺子，就会多一批好学生。——韩桐彦《素质教育》"

19、"*教育的通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑——韩桐彦《素质教育》"

20、"教育应该是学生懂得，生活的重大突破都是来自于全新的发现，来自于挑战现状，而不是盲目的接受现状。——韩桐彦《素质教育》"

21、教育是摆脱贫穷的最好手段——韩桐彦《素质教育》

22、当我们读卢梭、裴斯泰洛齐、福禄倍尔、蒙台梭利这些早期的儿童教育家对旧欧洲教育的抨击时，每每感到他们所抨击的现象仿佛就在我们的身边，仿佛*当今的教育还像18世纪的欧洲!看看现在市面上的图书就知道，一半以上是教材和教辅材料。不仅是学校，整个社会都以教材为中心，在孩子的心灵中强制灌输*的理念。用蒙台梭利的话来说，这样的教育所忽视的就是人和人的成长。自人类进入现代社会以来，*几乎完全错过了“童年革命”，从来没有通过改造童年来创造“新民”。一个没有“孩子们的自由共和国”的社会，还算是一个现代社会吗?这是我们每一个*人都应该自问的。——薛涌《*需要一场“童年革命”》

23、"曾有人尖锐的把*传统的教育概括为:小学时听话教育，中学时分数教育，大学是知识教育。——韩桐彦《素质教育》"

24、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

25、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

26、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

27、德高为师，身正为范。

28、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基

29、不要随便给一个人定性。

30、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

31、要有健康的体魄，和-谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

32、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。

33、习于智长，优与心成。（朱熹）

34、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）

35、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

36、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

37、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

38、爱拼才爱赢。

39、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

40、每一个学生都是好学生。

成功教育名言名句 40句菁华（扩展4）

——教育的名言名句 60句菁华

1、给学生一个世界，给老师一片天空。

2、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

3、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

4、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素

5、如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。

6、家长们信任是学校的生命，社会的满意是学校的成功。

7、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。

8、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。

9、追求主动发展，专业发展，和不断自我更新的教师，才是真正的教师。

10、教师之所以伟大，在于他（她、永远消耗自己，照亮别人。

11、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。

12、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

13、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

14、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

15、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

16、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

17、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。

18、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、*淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。──苏霍姆林斯基

19、孔子曰：“温故而知新，可以为师矣!”

20、孔子曰：“三人行必有我师焉!”

21、孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

22、孔子曰：“不学礼，无以立。”

23、孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”

24、学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?

25、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安

26、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

27、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和*常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅

28、所谓最难忘的，就是从来不曾想起，却永远也不会忘记。

29、心痛的声音，你听不到，愚昧的我还在等什么呢？

30、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁

31、青年人的教育是国家的基石。富兰克林

32、“教育者，养*性之事业也。”——蔡元培

33、“情感如同肥沃的土地，知识的种子就播在这个土壤上。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基

34、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。——孔子

35、质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。——孔子《论语》

36、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子《论语》

37、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子《论语》

38、不患人之不己知，患不知人也。——孔子《论语》

39、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——孔子《论语》

40、君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。——孔子《论语》

41、朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛？——孔子《论语》

42、关雎，乐而不淫，哀而不伤。——孔子《论语》

43、独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔丘

44、君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。——孔丘

45、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基

46、历史并没有真正的科学价值，它的唯一目的乃是教育别人。——乔治·屈维廉

47、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。——徐特立

48、凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。

49、夫狭义之言，学校则课读而已；广义之言，学校则教之为人。——张伯苓

50、兴趣是最好的老师。

51、学高为师，身正为范。

52、教师的人格是教育的基石。

53、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

54、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

55、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

56、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

57、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

58、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。

59、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

60、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。

成功教育名言名句 40句菁华（扩展5）

——教育的名言名句 50句菁华

1、自省权力，自省责任，自省人格，自省言行。

2、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。

3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

5、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

6、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。

7、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

8、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

9、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

10、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。

11、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。

12、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。──苏霍姆林斯基

13、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。──车尔尼雪夫斯基

14、孔子曰：“三人行必有我师焉!”

15、孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

16、知之为知之,不知为不知,是知也。

17、在这个大家庭中，我们将用最真挚的爱心为孩子们创造出快乐的每一天，让每一个孩子都体验到爱与被爱。

18、走近孩子，倾听孩子，理解孩子，相信孩子。把爱洒向每一个孩子，把方便留给每一位家长。

19、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

20、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅

21、一个人的单程旅途，一个人的朝朝暮暮，一个人的韶华倾负。

22、案上不可多书，心中不可少书。――金缨

23、读过一本好书，像交了一个益友。―――臧克家

24、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。爱因斯坦

25、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特

26、19世纪德国著名教育家第斯多惠强调：“在现实生活中所由的人不可能也不应该都变成一模一样”，“通过每个人不同的表现便会产生千差万别。”

27、“教育者，养*性之事业也。”——蔡元培

28、“以爱心聚在一起的十个人能够完成一万个分散的人做不到的事情。”——ThomasCarlyle

29、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子《论语》

30、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。——孔子《论语》

31、知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。——孔子《论语》

32、君子和而不同，小人同而不和。——孔子《论语》

33、朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛？——孔子《论语》

34、德不孤，必有邻。——孔子《论语》

35、益者三友，损者三友：友直（正直、、友谅（诚信、、友多闻（见多识广、，益矣；友便辟（性情暴躁，惯走邪道、、友善柔（过份优柔寡断或和颜悦色骗人、、友便佞（心怀鬼胎。谄媚、，损矣。——孔子《论语》

36、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯

37、普及教育是人类最伟大的发现——英国

38、教育在顺境中是装饰品，在逆境中是避难所。——亚里士多德

39、父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。

40、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

41、教育人就是要形*的性格。

42、不尊重学生，就是不尊重自己。

43、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。

44、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

45、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

46、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。

47、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

48、乡村师范之主旨在造就农夫身手科学头脑改造社会精神的教师。

49、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

50、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

成功教育名言名句 40句菁华（扩展6）

——成功者励志名言 40句菁华

1、带着自己的梦，以一种骄傲的姿态走下去。

2、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

3、对待生活中的每一天若都像生命中的最后一天去对待，人生定会更精彩。

4、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

5、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

6、人生最大的错误，是用健康换取身外之物，人生最大的悲哀，是用生命换取个人的烦恼，人生最大的浪费，是用生命解决自己制造的麻烦！

7、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

8、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

9、人生就像一个球，无论如何滚来滚去，总有在一个点上停止的时候。

10、如果你曾经把失败当成清醒剂，就千万别让成功变成迷魂汤。

11、每个人都必须找到生活的意义。他需要做一项工作，来促使自己真正找到时间的感觉。一个人所拥有的空闲时间越少，那么他就会更加理解时间的价值，也就能够更充分地利用时间。

12、所谓失败，其实就是自己的一种感觉，是在通往目标的过程中，由于自己的行动多次受阻而产生的绝望感，是自己在自己心中滋养起来的障碍。

13、当你得不到你想的到的东西时，你会得到经验。

14、生命对于每个人来说都只有仅仅的一次，我们没有理由不珍爱自己的生命。

15、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。

16、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。

17、生命如同一根火柴，只有磨砺才会跳跃出灿烂的火花。

18、漂亮只能为别人提供眼福，却不一定换到幸福。

19、每个人都有某些缺点，被骂没关系，因为这是进步的过程。

20、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。

21、人生，最宝贵的莫过于光阴。人生，最璀璨的莫过于事业。人生，最快乐的莫过于奋斗。

22、要有一颗很热的心，一双冷若冰霜的眼，一双很勤劳的手，两条很忙的腿和一种很自由的心情。

23、如果周围有人嫉妒你，那么你可以把他从你的竞争者之列排除了，嫉妒人之人，难以成大事。

24、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。

25、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

26、为了明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。

27、给自已标价越高，自已的价值实现就越大。

28、对付任何事情，首要的一步是：能够面对它！

29、生活中若没有朋友，就像生涯中没有阳光一样。

30、五官刺激，不是真正的享受。内在安祥，才是下手之处。

31、古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚韧不拔之志也。

32、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

33、经历过人生的风风雨雨，才能够丰富自己的阅历，理解人生的真谛。

34、勇气是人类最重要的一种特质，倘若有了勇气，人类其他的特质自然也就具备了。

35、知识、辨别力、正直、学问和良好的品行，是成功的主要条件，仅次于兴趣和机遇。

36、抽出时间去学习，凡事从小做起，不怕单调和重复，长期的积累坚持，想不成功，也难。

37、也许你不情愿，也许你胆怯，但只要能够跨出去，一种温馨而充满活力的生活也许就在你的面前。

38、学习有时候只改变一个人的态度中思想与信念的成分。因此时间一过，态度又回复原状，而没有改变情感与行为倾向。

39、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这种意义上，我从来不把安逸和快乐看做生活目的的本身。

40、中年是对青年的延伸，又是对青年的告别。这种告别不仅仅是一系列观念的变异，而是一个终于自立的成熟者对于能够随心所欲处置各种问题的自信。

成功教育名言名句 40句菁华（扩展7）

——成功人士的名言 40句菁华

1、明确的目标，具体的计划;充分的准备，大量的行动。

2、一定要运用天时地利人和及懂得设定优先顺序，要以成为行业中的世界顶尖为目标。

3、树立准确的价值观，过全方位*衡式成功的人生。

4、选对池塘钓大鱼，选对行业赚大钱。

5、用人是零学历零职称零资历“三零标准”，太*洋还是零家族零血缘零地缘的“三零架构”，将来要做到零内耗零腐败零亏损的“三零企业”。

6、“在阳光下挣钱，在月光下挥金如土。我这个人从来都是视金钱如粪土。”

7、现在国内的商学院里，没有一个在企业工作了年以上的高管，全都是不懂管理的人在培养管理人才。所以，我想，在年创办一个商学院。

8、他认为，一个建筑物质量的好坏，往往取决于内在含钢量的.多少;一个企业寿命的长短，则取决于企业文化的优劣。

9、“员工文化”为：勿忘在莒，守正出奇，方圆做人，万众归一，不断创新。

10、语言是有能量的，越怕越不要说怕。

11、演讲就是把自己懂的告诉别人，永远也不会紧张。

12、做事先做人小企业做事大事业做人。

13、一个人成功不是因为他很会做生意而是因为他很会做人。

14、永远保持谦虚感恩的态度。

15、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

17、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

18、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。

19、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到。

20、想法产生看法，看法产生做法。

21、有信念不一定成功，没信念一定会失败。

22、时间让我们沉淀，空间让我们成长。

23、一切都会过去，生活还需继续。

24、认真的事情要重复做。

25、要想成功，你必须自己制造机会，绝不能愚蠢地坐在路边，等待有人经过，邀请你同往财富与幸福之路。——歌夫

26、今天乃是我们惟一可以生存时间。我们不要庸人自扰——或为未来的漫无目的而苦闷，或为昨天的过去而伤怀——而使它成了我们身体上和精神上的地狱。——富兰克林

27、等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。——爱因斯坦

28、我相信我没偷过半小时的懒。——达尔文

29、顺境中的好运，为人们所希冀；逆境中的好运，则为人所惊奇。——培根

30、当你工作和研究的时候，必须具有强烈的激情。——巴甫洛夫

31、用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。——爱因斯坦

32、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。——韩婴，汉朝诗论家

33、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。——苏格拉底

34、有很多人是用青春的幸福作了成功的代价。——莫扎特

35、容易成功和难于成功同样能刺激人的愿望。——巴尔扎克

36、一个正在顺着生活规律挺进的青年，首先应注意自己的才能和愿望与事业相衡。——培根

37、不断的奋斗就是走上成功之路。——孙中山

38、我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期若干的品质而得到成功。——狄更斯

39、青春应该是：一头醒智的狮，一团智慧的火！醒智的狮，为理性的美而吼；智慧的火，为理想的美而燃。——*

40、其“老总文化”更具特色：塑造亦儒亦商的文化品格，追求卓越的心理素质，崇尚有*特色的伦理观念，三百六十度全方位交朋友，绝妙生存时代的自我完善，决策一言九鼎，管理当管则管，敢立潮头弄大潮。

成功教育名言名句 40句菁华（扩展8）

——成功的励志经典名言 40句菁华

1、*凡的脚步也可以走完伟大的行程

2、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰。

3、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

4、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。

5、要成功一项事业，必须花掉毕生的时间。——列文虎克

6、成功的奥秘在于目标的坚定。——迪斯雷利

7、成功的秘诀，在永不改变既定的目的。——卢梭

8、如果你具备开始的勇气，就有了成功的豪情。——戴维·维斯考特

9、作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学作者：在长期思索任何问题上的无限耐心作者：在观察和搜集事实上的勤勉作者：相当的发明能力和常识。——达尔文

10、勇敢，事会成功；勤劳，幸福必来。

11、光说不干，事事落空；又说又干，马到成功

12、骄傲是胜利的敌人，努力是成功的朋友。

13、没有多次失败，难得一次成功。

14、一个成功的商人是虎，一个失败的商人是狼，你和他们中间哪个打交道？——冯骥才

15、外国人不需要*人，*人也不需要外国人，在这一点上，我任何时候都是和义和团站在起的。义和团是*。他们爱自己的国家胜过爱别的民族的国家。我祝愿他们成功。义和团主张把我们赶出他们的国家。我也是义和团。因为我也主张把他们赶出我们国家。——马克吐温

16、天下无难事，唯坚忍二字，为成功之要诀。——黄兴

17、成功的脑子像钻子一样动作——集中到一点。

18、汗珠是创作成功的诗篇的标点。

19、激动，只是一颗流星，毅力，才是成功之永恒的`太阳。

20、有希望在的地方，痛苦也成欢乐。

21、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道;所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。

22、穷人由于缺乏教育，使得人穷的同时，不仅志穷还有着更多的智穷。

23、起点处有许多人，但只有少数人才能到达终点。

24、勇敢的冒险家们，在你们前进的道路上会迂到障碍，但你们应辩别出前进的方向。并据此规划出生活的美好蓝图，而不要只看到路途中的障碍便让自己停带滞不前。95%的人看到障碍，而4%和1%的少数人看到目标。小人物会熬费苦心的描述那些阻碍他们发展并缩小他们视野的障碍。而拥有方向的伟人有信心和决心把困难踩于脚下。

25、历史上记录了无数具有明确目标并拥有方向感的成功人士，而遗忘了那些被困难所征服的小人物或"大人物"。

26、我们应该多射击少呐喊，少说空话多办实事。

27、人的认识上的障碍好比一堵墙，如果不能及时超越过去，就等于把自己关在墙内打转，不能翻过这墙，就不可能有所作为。

28、辉煌的人生应该是积蓄、爆发、再积蓄、再爆发，直至生命终结。

29、看人—规律——致命缺陷反复循环的人，是不可救药的人。

30、犯错后暗下决心，果断改过，这是上等人;犯错后表白要改，这是—般的人，犯错后，既不承认，又不改过，这是下等人。失恋者自杀，主要因感情突然陷入绝境，如果能设法使他渡过暂时的危机，看到新的爱情曙光，他们将会为自己曾有过自杀念头而深感可笑。

31、如果—个人从下层爬出来之后，能立改过去的坏习气，并彻底和过去的自我决裂，这种人必有大作为。

32、每天告诉自己一次，『我真的很不错』。

33、生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。

34、发光并非太阳的专利，你也可以发光愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。

35、青春一经典当即永不再赎。

36、没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。

37、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正。

38、只要有有信心，人永远不会挫败。

39、不论你在什么时候开始，重要的是开始之後就不要停止;不论你在什么时候结束，重要的是结束之後就不要悔恨。

40、人若软弱就是自己最大的敌人;人若勇敢就是自己最好的朋友。

成功教育名言名句 40句菁华（扩展9）

——教育理念名言 40句菁华

1、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学。——（英）萧伯纳

2、智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会灿烂夺目。——（苏）高尔基

3、您本身就是一首美丽、动人的诗篇。——丁玲

4、逆境是最好的大学。——（俄）别林斯基

5、千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。——郑板桥

6、人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的春天。——艾青

7、告诉你使我达到目标的精神吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——（法）巴斯德

8、人生就象一枝箭，不能回头。回头就意味着坠落。——但丁、阿里盖利

9、你如果错过了春天，就不要再错过夏季。

10、黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。——顾城

11、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹

12、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白。

13、山川载不动太多悲哀，岁月经不起太久等待。

14、理想若不建筑在现实的基础上，它靠什么来支撑呢？单纯的完美，往往易碎。——秦文君

15、第一次真正大笑你自己的那天，你就成熟了。

16、学习是一颗辛苦、无味的种子，埋藏在你人生路上，你只有用汗水浇灌，才能结出美味可口的果实。

17、我爱书，我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。——刘白羽

18、浮云没有本身的轨迹，结果在闲逸和游荡中消磨了自己。——陈冬年

19、成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。——冰心

20、当你错过太阳而流泪，你也将错过群星了。——泰戈尔

21、青春不是人生的一段时间，而是心灵的一种状态。——（古罗马）塞涅卡

22、岁月可以使人苍老，但心灵的青春却是永恒的。

23、眼睛可以近视，目光不能短浅。

24、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。——陶行知

25、少壮不努力，老大徒伤悲。

26、爱是教学成功的基础，创新是教育的希望。

27、教育是事业，事业的意义在于献身。

28、赏识就在我们身边，赏识就在我们一言一行中，所以我们老师应从多个角度，多个侧面去评价学生，让每个学生在自信中快乐成长。

29、爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。

30、让每一个孩子都得到爱的滋润，知识的浇灌，让每一个孩子在知识的碧海中和谐、自主、幸福地成长。

31、老师应当具有的学生观是：学生是学习主体的学生观；学生是各有个性的学生观；学生都是处在发展中的学生观

32、没有教不好的学生，只是没有找到能教好学生的方法。

33、你希望学生认认真真地学习，首先你自己就要认认真真地研究、扎扎实实地工作。

34、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所远离，被惰性所消磨。

35、即使是普通的孩子，只要教育得法，多一些激励性的评价，也会成为不*凡的人。

36、要尽量多地要求每一个学生，也要尽可能地尊重每一个学生，完善教育评价，可能使学生身体的、智力的、思想的.力量得到广泛地发挥。

37、人人都是人才，人人都能成才。

38、用我们的爱心和诚心去赞美每一个孩子吧！我坚信：忧郁、自卑将不复存在，每个孩子的眼中都是一片晴空。

39、评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。

40、不要一味地赞美雄鹰，因为这样就会伤害更多的小鸟。

教育,名言名句