教育名言名句 100句菁华

1、言必信，行必果。——孔子

2、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

3、三人行必有我师。——孔子

4、知识就是力量。——培根

5、要做人民的先生先做人民的学生。——*

6、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记学记》

7、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

8、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为*者。——列宁

9、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

10、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

11、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

12、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

13、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知

14、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。

15、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

16、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。

17、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠

18、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。

19、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。

20、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

21、我们愿用心中最真挚的爱，去滋润你们幼小的心灵，为你们铺设一条五彩的童年之路。让我们用亲切的'话语会心的微笑鼓励的拥抱陪伴每一位孩子成长。把爱的雨露洒向孩子们稚嫩的心田。

22、用赏识的目光提高孩子的自信，用谦逊的态度赢取家长的信任。

23、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

24、父善教子，教于孩裼。 ——（宋）林逋

25、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值 ——马克思

26、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。―――《鲁迅全集》

27、传家有道惟存厚；教子无方只求严。 ——《格言对联》

28、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。 ——培根

29、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 ——叶圣陶

30、好好学习，天天向上。——*

31、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。——爱因斯坦

32、书籍是人类知识的总统。——莎士比亚

33、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫

34、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭

35、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗

36、不向前不知道路远，不学习不明白真理。——谚语

37、太阳下最光辉的职业是教师。

38、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

39、怎样的老师造就了怎样的学生。

40、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

41、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

42、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

43、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

44、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

45、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

46、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

47、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

48、扬黄牛精神，做*凡工作。

49、心灵塑造的最佳工程师。

50、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

51、要学生做的事，教职员躬*做;要学生学的知识，教职员躬*学;要学生守的规则，教职员躬*守。——陶行知

52、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽

53、好问，是好的。如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，问放在学的下面。

54、人的一生多少有点作为，对人民有点贡献，大凡都是靠挤出来的。一个如果常年不觉得挤，反而觉得有的是时间，松松垮垮，他将事无成，虚度年华，浪费了生命。

55、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁

56、传家有道惟存厚；教子无方只求严。

57、青年人的教育是国家的基石。富兰克林

58、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。臧克家

59、案上不可多书，心中不可少书。金缨

60、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德。

61、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

62、知古不知今，谓之陆沉；知今不知古，谓之盲瞽。——王充

63、教育的最出色的功能，在于能够使我们意识到做人是了不起的。——《泰戈尔评传》

64、科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。——高尔基

65、好习惯是学生思想认识提高的基础上自己养成的，好的习惯会使你受益终生。讲卫生是为自己为他人为生活为将来的大事。——牛怀文

66、教育者和教师必须在他自身和在自己的使命中找到真正的教育的最强烈的刺激……把自我教育作为他终身的任务。——第斯德

67、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。

68、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

69、教育者要有力量，就要象母亲那样关心和注意儿童的心灵。——裴斯泰洛齐

70、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

71、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

72、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

73、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

74、叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”

75、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。——美国心理学家斯奇卡列

76、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。德国教育学家第斯多惠“善诱者，善导。”

77、最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。美国学者布鲁巴克

78、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若

79、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。——杜威(美)

80、陶行知先生说过：“发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”

81、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——捷克教育家夸美纽斯

82、人脑这部机器应该分为两部分，动力部分和工作部分。——魏书生文选第一卷

83、“总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才教育。”——《陶行知全集》

84、“凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销——当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。”——前苏联教育家赞可夫：《和教师的谈话》

85、“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教学生学有什么意思呢?就是把教和学联络起来：一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学习的责任，对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。”——陶行知：《教学合一》

86、有位教育家说过：“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。”

87、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行

88、“问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。”——法国思想家卢梭

89、爱因斯坦：“如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。”

90、美国心理学家布卢姆说过：“学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。”

91、要做人民的先生先做人民的学生。——*

92、人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。

93、孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ”

94、学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?

95、吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

96、君子欲衲于言，而敏于行

97、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。

98、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

99、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。。

100、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的'智力发展。

教育名言名句 100句菁华扩展阅读

教育名言名句 100句菁华（扩展1）

——教育名言名句 50句菁华

1、身教重于言传。——王夫之

2、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

3、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

4、一切变坏都是从不劳动开始。

5、要做人民的先生先做人民的学生。——*

6、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

7、教育人就是要形*的性格。——欧文

8、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

9、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

10、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。

11、用赏识的目光提高孩子的自信，用谦逊的态度赢取家长的信任。

12、热心对待工作，真心呵护幼儿。

13、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 ——赫尔巴特

14、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，是过去和未来之间的一个活的环节。 ——乌申斯基

15、青年最主要的任务是学习。——*

16、书籍是造就灵魂的工具。——雨果

17、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名

18、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗

19、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

20、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

21、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

22、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

23、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。陶行知。

24、科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。——高尔基

25、科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。——童第周

26、为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。——第斯多惠

27、教师与画家个同的是他要创造*的活人。

28、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

29、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

30、孔子说：“不愤不启，不悱不发。”

31、顽强的意志可以征服世界上任何一座山——狄更斯

32、强迫学习的东西是不会保存在心里的。《柏拉图论教育》

33、“你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基：《给教师的建议》

34、“如果学生不能筹划他自己解决问题的方法(自然不是和教师、同学隔绝，而是和他们合作进行)，自己寻找出路，他就学不到什么；即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。”——美国教育家杜威(1859-1952)：《民主主义与教育》

35、错误本身是“达到真理的一个必然环节”，“由于错误真理才会发现”——德国哲学家黑格尔

36、我国著名化学家戴安邦先生指出：只传授化学知识和技术的化学教育是片面的，全面的化学教育要求，既传授化学知识与技能，又训练科学方法和思维。——爱因斯坦

37、美国学者布鲁巴克：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。”

38、高尔基：“如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。”

39、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——*

40、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土──美国诗人惠特曼

41、教师的人格是教育的基石。

42、孔子曰：“三人行必有我师焉!”

43、孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ”

44、孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”

45、我以为好的'先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

46、相互补台好戏连台，相互拆台一同*。

47、物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。

48、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。

49、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

50、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的'智力发展。

教育名言名句 100句菁华（扩展2）

——孔子教育名言名句 40句菁华

1、听其言而观其行!

2、孔子曰：“有教无类。”

3、孔子曰：“因材施教。”

4、孔子曰：“学而时习之，不亦说乎?”

5、孔子曰：“不学礼，无以立。”

6、见贤思齐焉，见不贤而内自省也

7、学而不思则罔,思而不学则殆。

8、不愤不启,不悱不发。举一隅而不以三隅反,则不复也。

9、三人行必有我师焉!

10、不在其位，不谋其政!

11、不义而富且贵，于我如浮云!

12、学而不思则罔，思而不学则殆!

13、敏于事而慎于言!

14、人无远虑，必有近忧!

15、默而识之，学而不厌，诲人不倦!

16、不在其位，不谋其政。 ——孔子 《论语》

17、君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——孔子 《论语》

18、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 ——孔子 《论语》

19、敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。 ——孔子 《论语》

20、工欲善其事，必先利其器 ——孔丘 《论语·卫灵公》

21、芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。 ——孔丘

22、岁寒，然后知松柏之后凋也。 ——孔丘 《论语》

23、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。 ——孔子 《论语》

24、质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。 ——孔子 《论语》

25、君子喻于义，小人喻于利。 ——孔子 《论语·里仁》

26、德不孤，必有邻。 ——孔子 《论语》

27、不义而富且贵，于我如浮云。 ——孔丘 《论语》

28、君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。 ——孔丘

29、与朋友交，严而有信。 ——孔丘

30、君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。 ——孔子 《论语》

31、君子谋道不谋食，忧道不忧贫。 ——孔丘

32、不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。 ——孔子 《论语》

33、不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。 ——孔子《论语》

34、不在其位，不谋其政。 ——孔子《论语》

35、孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。” ——孔丘《论语．季氏》

36、朝闻道，夕死可矣。 ——孔子《论语》

37、德不孤，必有邻。 ——孔子《论语》

38、未知生，焉知死？ ——孔子《论语》

39、不义而富且贵，于我如浮云。 ——孔丘《论语》

40、弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。 ——孔子《论语》

教育名言名句 100句菁华（扩展3）

——成功教育名言名句 40句菁华

1、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

2、德高为师，身正为范。

3、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基

4、错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普

5、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。——罗曼·罗兰

6、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基

7、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

8、读书在于造就完全的人格。——培根

9、教育能开拓人的智力。——贺拉斯

10、生命短促，只有美德能将它带到辽远的后世。——莎士比亚

11、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

12、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

13、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。——叶圣陶

14、手脑双全，是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

15、应当考虑到儿童天性的差异，并且促进独特的发展。不能也不应使一切人都成为一模一样的人，并教以一模一样的东西。——第斯多惠

16、有教无类。——孔子

17、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基

18、育才造士，为国之本。——权德舆

19、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

20、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯

21、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。——陶行知

22、任何人不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

23、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

24、一生的生活是否幸福、*安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

25、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

26、不要指望正规的教育能够成就一个管理者。——卡斯特

27、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

28、培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

29、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔

30、才需学也，非学无以广才。非志无以成学。——孔明

31、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。

32、只有千锤百炼，才能成为好钢。

33、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

34、教育的核心试培养人的健康人格，而健康的人格的核心是自信。

35、成功教育是一种唤醒的艺术，唤醒孩子心中沉睡的自信与自尊。

36、桃李不言，下自成蹊。

37、分数第一的教育是烂漫童年和青春生命的祭坛。

38、高明得教育就是一种化*庸为神奇的教育。

39、好的环境胜过许多教育。

40、班级是一个集体，有时它可能是充满温情的，但有时它液可能充满歧视和冷漠，而歧视和冷漠正是悲剧发生的催化剂。

教育名言名句 100句菁华（扩展4）

——奋斗名言名句 100句菁华

1、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。

2、上帝只掌握着我们命运的一半，而另一半是我们争取到的，或多或少，全在于自己的努力与否。

3、当我真心在追寻著我的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。

4、天上最美的是星星，人间最美的是真情。

5、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。

6、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止;不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。

7、活在昨天的人失去过去，活在明天的人失去未来，活在今天的人拥有过去和未来。

8、天道酬勤，也许你付出了不一定得到回报，但不付出一定得不到回报。

9、希望是生命的阳光，行动是希望的翅膀。

10、生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。

11、人若软弱就是自己的敌人；人若勇敢就是自己的朋友。

12、抱的希望，为的努力，做最坏的打算。

13、往公牛身上再使劲，也挤不出一滴奶来。

14、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。

15、在人生舞台上，从不给落伍者颁发奖牌。

16、没有播种，何来收获，没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有黯淡，何来辉煌。

17、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。

18、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。

19、千里之行，始于足下。改变将来，从现在开始。改变现在，就是改变未来。

20、自卑心最伤害自己，是的障碍。

21、有志之人立长志，无志之人长立志。

22、只要你还活着，你就没有理由逃避问题，你也有机会找到解决问题的方法。

23、命运掌握在自己手中。坐在家里等什么房子，车子，还不如睡一觉做个好梦。

24、当你每天起床照镜子时，努力给自己一个大大的笑脸，不管昨天如何，新的一天即将开始。

25、三年努力，幸福一生;三年努力，铸就一世辉煌。

26、有些梦虽然遥不可及，但也不是不可能实现，只要我足够努力。

27、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约贝勒斯

28、革命军的责任是要把不*等的世界打成*等的。——孙中山

29、我宁愿靠自己的力量打开我的前途，而不求权势者垂青。——雨果

30、只有这样的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。——歌德

31、勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。——达芬奇

32、中年是一次毫无期待心情的约会。 ——董桥

33、变中求其一，动中求其定，难中求其成。那就是“变动难，一定成”——*

34、在人类事业的顶峰上神游过之后，我发现还有无数高山需要攀登，无数艰难险阻需要克服。——巴尔扎克《驴皮记》

35、“不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。 ——鲁迅

36、脚跟立定以后，你务必拿你的力量和技能，自我奋斗。

37、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

38、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。

39、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。

40、努力充实自己就是为了让那些觉得我们不够优秀的人沉默。

41、我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。

42、在瓦尔登湖畔驻足，在猫的天空之域留连，在香格里拉眺望，为之奋斗。

43、勤奋让世界如临大敌，只有非常努力，才能毫不费力。

44、只有付出别人不愿付出的努力，才能得到别人的不到的收获。

45、你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。

46、比自己差的人还没有放弃，比自己强的人还仍在努力。

47、成功从来不是一件轻而易举的事情。要想获得成功，就必须做一个不畏不馁的长跑者，要不断奋斗，千万不可半途而废。放眼古圣先贤也都是奋斗所换取来的，没有人一生下来就会说话、走路，都是靠后天的培养与学习，所以不管是天才或是笨蛋，只要肯上进，一样能闯出属于自己的天空。

48、你所浪费的今天是昨天死去的人渴望的明天。奋斗吧!

49、内心是力量的源泉——对胜利不满足的渴望，对目标不吝啬的努力，对困难无止境的抗争。

50、只要学不死，就往死里学。少年，你想要好的生活凭什么不去奋斗。

51、很多时候，努力并不是为了得到奖赏，而是为了被认同。

52、人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。——《海角七号》

53、梦想家命长，实干家寿短。——约·奥赖利

54、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。

55、高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。

56、四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片*常心。

57、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

58、永远不要以粗心为借口原谅自己。

59、*日从严，高考坦然。

60、不求难题都做，先求中低档题不错。

61、高三是集体战斗与个人成就的时期。

62、试试就能行，争争就能赢。

63、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。

64、与其战胜敌人一万次，不如战胜自我一次。

65、石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。《吕氏春秋·诚廉》

66、欲望以提升热忱，毅力以磨*高山。

67、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科

68、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。

69、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。——莎士比亚

70、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的;任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选。

71、使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。

72、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。

73、少说多做，句句都会得到别人的重视；多说少做，句句都会受到别人的忽视。

74、失败的是事，绝不应是人。

75、成功是一种观念，致富是一种义务，快乐是一种权力。

76、炫耀是需要观众的，而炫耀恰恰让我们失去观众。

77、知识玩转财富。

78、既然一切都会过去，那我们一定要抓住现在的。

79、除了自己，任何人都无法给你力量。

80、不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧。

81、所有的人都是凡人，但所有的人都不甘于*庸。我知道很多人是在绝望中来到了新东方，但你们一定要相信自己，只要艰苦努力，奋发进取，在绝望中也能寻找到希望，*凡的人生终将会发出耀眼的光芒。

82、有些人一生没有辉煌，并不是因为他们不能辉煌，而是因为他们的头脑中没有闪过辉煌的念头，或者不知道应该如何辉煌。

83、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道；所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。

84、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

85、为人贵在“实”，工作贵在“专”，学习贵在“恒”。

86、失败的人只有一种，就是在抵达成功之前放弃的人。

87、人们常说：“时间在流逝。”其实不对，时间是静止的，是我们在流逝。

88、永不言败，是成功者的品格。

89、父母是教科书，朋友是参考书，爱人是工具书，邻居是报纸杂志，美女是画报。

90、命运有一半在你手里，另一半在上帝的手里。

91、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。

92、上班的道路，洒下汗水的浇注，下班的脚步，踏动拼搏的投入，工作别太累太苦，自己把自己爱、把自己关注，祝你工作快乐、人生幸福。

93、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

94、部门业绩大比拼，大家团结亦齐心，领导带队冲向前，各队精明又干练。看到终点齐冲刺，老板见此予鼓励，加油都是好样地，业绩比以往翻三番!

95、人生，没有一条路是白走的。你吃过的饭、走过的路、看过的书，终有一天会化为你的灵秀、你的阅历和你的气质你的独一无二的修养。

96、世上最艰难的工作是什么?思想。凡是值得思想的事情，没有不是人思考过的;我们必须做的只是试图重新加以思考而已。

97、永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。

98、拿梦想去拼，我怎么能输。

99、驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

100、如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。

教育名言名句 100句菁华（扩展5）

——教师名言名句 100句菁华

1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

2、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

3、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

4、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

5、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

6、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

7、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

8、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

9、想让生命辉煌，就别浪费青春。

10、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

11、教师总是希望学生将来超过自己。

12、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。

13、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

14、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

15、教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

16、举世不师，故道益离。——柳宗元

17、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。

18、教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。——培根

19、教师就是要敬业爱生。

20、慈父+慈母=教师。

21、身为世范，为人师表。

22、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

23、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

24、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

25、坚持启发式，避免注入式。

26、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

27、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

28、我到新东方后劝退了不少老教师。——罗永浩

29、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

30、扬黄牛精神，做*凡工作。

31、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的'头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

32、每一个学生都是好学生。

33、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

34、弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。——蔡元培

35、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

36、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

37、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。东方

38、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威

39、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会

40、教也者，长善而救其失者也。《礼记学记》

41、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。卢梭

42、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

43、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

44、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。

45、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；

46、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

47、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

48、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

49、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

50、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知

51、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

52、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

53、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。

54、江河把咱们推向浩瀚的大海，曙光给咱们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把咱们引向壮丽的人生。

55、我虔诚得不敢寻觅词汇，正因老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。

56、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

57、高山在欢呼，流水在歌唱;太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高!不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

58、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，咱们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

59、我跟你们说，公式背不出来阿，最简单了，请个民工很便宜的，5块钱一个钟头，背不出来就让他拿个棍子站你后面，人家很开心的阿，有钱拿还能打人!

60、不要对孩子过早作出好的或坏的评价。 卢梭

61、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。

62、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

63、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

64、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

65、老师是领跑者，带领我们奔向未来。

66、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

67、教着，感受着；走着，快乐着！

68、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

69、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

70、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。

71、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

72、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。

73、以欣赏的眼光看待每一个孩子。

74、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

75、知识改变命运，勤奋实现理想。

76、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

77、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底

78、养体开智以外，又以德育为重。——康有为

79、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之

80、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基

81、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

82、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

83、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

84、教师是太阳底下再优越没有的职务了。 ——夸美纽斯

85、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

86、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

87、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法·自序》

88、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

89、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

90、在教师的世界里，学生是最大的事；在教师的辞海里，学生是最大的字。

91、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

92、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

93、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

94、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

95、以其昭昭，使人昭昭。

96、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。

97、行为比语言更有说服力。

98、太美的花朵容易凋谢，太美的爱情容易走远。

99、只有逆流而上，才能找到水的源头。

100、*比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。

教育名言名句 100句菁华（扩展6）

——简单的读书名言名句摘录 100句菁华

1、勇敢地活出自己。——吴妍

2、劳于读书，逸于作文。 作者：（元）程端礼

3、在知识的山峰上登得越高，眼前的景色越壮阔。

4、莫等闲，白了少头，空悲切。——岳飞

5、买书没有读书难，读书没有消化难。

6、应该抓住时机的额发。——佚名

7、操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。（刘勰）

8、读书是积累知识的重要途径，虽然现在出版的书已浩如瀚海，"于书无所不读"已不可能了。但是，读书还应该注意面广一些。——姚大均

9、要使书中的知识化为自身的经验，自必从记忆入手；记忆的对象若是阅读之后看出来的要点，因它条理清楚，印入自己较容易。若不管重要与否，而把全部*均记忆，甚至以全部文句为记忆的对象，那就没有纲领可凭，徒增了不少的负担，结果或且全部都不记忆。所以死用记忆绝不是办法，漫不经心地读着读着，即使读到烂熟，也很难有心得，必须随时运用思考与判断，接着择要记忆，才合于阅读这一类书籍的方法。——叶圣陶

10、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。 ——[俄]冈察洛夫

11、开卷有益，掩卷有味。 ——吴晗

12、读书贵在有疑，为学患无疑，疑则进。——陆九渊

13、书读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。——佚名

14、读书是灵魂的壮游，随时可发现名山巨川、古迹名胜、深林幽谷、奇花异卉。——法朗士

15、读书是为了解读自己的困惑，利于求知，完善自己的。

16、书籍并不是没有性命的东西，它包藏着一种性命的潜力，与作者同样地活跃。不仅仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。——弥尔顿

17、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过，切身需要急思量。——陆九渊

18、择书如择友。 [爱尔兰]狄龙

19、用芳华的活力变幻绚烂彩虹，用生命的热情谱写活跃旋律。

20、小有疑处，即便思索，思索不通，即置小册子，逐日抄记，以时省阅，俟归日逐一会理，切不可含糊护短，耻于咨问，而终身受此黯暗以自欺也。——朱熹

21、书籍比任何馅饼、蛋糕、玩具和世界上一切风景名胜更有价值。即使有人提出，只要我不再读书，就可以成为历史上最伟大的国王，身居王室，享受珍馐佳酒、拥有车马万乘、华贵服饰、侍卫随从、前呼后拥，我也决不答应。——约翰·卢保克

22、至于我，即使那本书是有魔鬼在嚎叫，我也要听一听，这是为了辨别小夜曲、牛呜、苍蝇的嗡嗡、狮吼和魔鬼的歌唱有什么差别，这些差别也是知识。——严文井

23、做学问要读点"无字书"。无字书者，天地万物是也。古人尝取之无尽，而尚留于天地间。日在目前，而人不知读。燕独知之读之，终身不厌。——廖燕

24、读书贪多，最是大病。——朱熹

25、两个人如果读过同一本书，他们之间就有一条纽带。 ——[美]爱默生

26、书读得多而不加思考，你会觉得你知道得很多，而当你读书而思考得越多时，你就会清楚地看到你知道得还很少。

27、社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。 作者：加里宁

28、读书是灵魂的壮游，随时可发现名山巨川、古迹名胜、深林幽谷、奇花异卉。——[美]法朗士

29、不以文章害辞，不以辞害志。

30、读书不知味，不如放高阁，蠢鱼尔何如终日食糟粕。

31、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。

32、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。作者：朱熹

33、书籍是一座座诱人的金字塔。

34、要记住，一个人要想在事业上有所建树，一定得坚持这样做卡片摘记，一发现有价值的资料，就要如获至宝，准确地摘记下来。天才是就是勤奋，知识在于积累。这样，卡片摘记积累的多了，功到自然成，你就可以在大量资料的基础上，进行归纳分类，分析研究，综合利用，创造出自己的作品来。——吴晗

35、读书不放一字过，闭户忽惊双鬓秋。——陆游《寄题吴斗南玩芳亭》

36、读书不光能补充知识，还可以通过书籍，使作者和读者在对话中，产生生命的共鸣，共同去塑造人生。——池田大作

37、必须认真读点书，并且注意联系当时的历史背景，把基本观点真正弄通。必须深入了解实际情况，掌握真实而丰富的材料，要把理论观点同实际情况联系起来进行加工制作的本领，也就是说，必须养成在马克思主义理论指导下分析问题的习惯。学会理论与实际结合的正确方法。——*

38、古往今来，好书总是人们最好的朋友。

39、整脚的旅行者只知道"到此一游"，整脚的读者只知道书的结局。 ——[英]a·w·科尔顿

40、你瞧咱一个个自在吗？天天读书，家长揪着，老师揪着，互相揪着，自己揪着。

41、不多读书写作，要想成为作家，无异于缘木求鱼。

42、书犹药也，善读之可以医愚。

43、读书即人生，人生即读书。——肖克凡

44、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。不经巨大的困难，不会有伟大的事业。

45、读书时人生一大乐事。——吕兰美

46、耕种者最信和过本身的汗水，每一滴都孕育着一颗但愿的种子。

47、阅读使人充分；交涉使人火速；写作与条记使 人准确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人风雅；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。

48、二句三年得，一吟双泪流。（唐·贾岛《题诗后〉）

49、个家庭中没有书籍，等于一间房子里没有窗户。——约翰生

50、像狗一样读书，像绅士一样玩！

51、不爬高卑的高山，不知大地的*坦。

52、水之积也不厚，则其负大舟也无力。

53、人的脑子里本像一间空空的小阁楼，应该有选择地把一些家具装进去，只有傻瓜才会把他碰到的各种各样的破烂杂碎一股脑装进去。——柯南道尔

54、归老宁无五亩田，读书本意在元元。灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。——陆游

55、拜读名家大作，可造就雄辩之才。

56、观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。——辛弃疾

57、多则价谦，万物皆然，唯独知识例外。知识越丰富，则价值就越昂贵。

58、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——英波尔克

59、优秀的书籍像一个智慧善良的长者，搀扶我一步向前走，并且逐渐懂得了世界。——秦牧

60、嗜书如嗜酒，知味乃笃好。

61、读一切好书，就是和很多高尚的人谈话。

62、书要选，选要精，精典才能有益身心；书要品，品要细，细琢才能深入你心；书要记，记要用，用到举一反三为上乘。世界读书日，选一本好书细细品吧。

63、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。

64、活读书者，博学多智；死读书者，昏学无用。

65、历来枉费推移力，这天中流自在行。

66、仆早好观古书，家所蓄晋魏时尺牍甚具。又二十年来，遍观长安贵人好事者所蓄，殆无遗焉。以是善书，虽未尝见名氏，亦望而识其时也。——柳宗元

67、所谓经典作品，是那些每一个人都希望已经读过、但无一人想读的作品。—— [美]马克吐温

68、每一本书都是级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜性而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。

69、用源头和流水的干系，比喻要有正直的思想才气做正直的事。——薛瑄

70、读书在领悟历史，实践在创新未来。

71、理论书籍、历史书籍和文学书籍等等，这类书的特点是对人的思想情操有着潜移默化的作用，它们对人的影响是巨大的，也是深刻的。热爱书，勤读书，是人的心灵丰富的折光，是人的精神向上的表现，因而也是一个社会文明程度的重要标志……多读书，读好书，一定会逐渐成为我国人民的'持久的普遍的习惯。——吴欢章

72、书，浩如烟海，是读不完的；但仅仅是在书的海洋里仰浮是不够的，还要到实际生活中去体验，去学习。——朱自清

73、说"读书无定法"，其实是说读书方法极多。对不同类型的书有不同的读对不同的读物也有不同的读法，对不同的目的更有不同的读法。如为了教书，学习，为了消遣……在工厂、在学校、在家中、在旅途上，在不同的环境中也有不同的读法。而一个人在不同的年龄中更有不同的读法。读书方法对头，可以事半功倍；反之，事倍功半。——赵启正

74、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。

75、我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所排遣的。——[法]孟德斯鸠

76、生活是最伟大的一部活语汇。

77、教育的目的应当是向人传送生命的气息。

78、要摘要作笔记。现在人们喜欢在书的旁边圈点，表示重要，这很好，但是还不够，最好把重要的地方抄下来。 王力

79、每读一篇文章就整整齐齐地抄一遍，一边抄一边在心里默诵，抄完后读一遍就烧掉，重新再抄，再默一遍，这样重复七八次，记忆得很牢固。——张溥

80、既笔耕为养，亦佣书成学，至乃集萤映雪，编蒲缉柳。——任防

81、立品直须同白玉；读书何止到青云。——佚名

82、书是全世界的营养品。

83、粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

84、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。作者：富兰克林

85、读书百遍，其义自现。出处：三国志

86、一本书像一艘船，带领我们从狭的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。作者：凯勒

87、阅读，这是最好的学问——俄普希金

88、读，不能"一旦数行地囫囵吞枣""随读随忘"，非慢慢咀嚼不可，下一番切实的苦功夫，咬文嚼字，一字一句地"求甚解"。读书不能"只凭自己的狭隘的兴趣"，要博览，要多读。——朱自清

89、读完一本好书，人会感到自己更坚强、更聪明、更正直。一苏拉勃卡伦

90、学问不都是在书本上得来的，在事实上得的经验，也就是学问。 —— *安

91、读完一本好书，人会感到自己更坚强、更聪明、更正直。 ——苏德拉勃卡伦

92、预支五百年新意，到了千年又觉陈——清。赵翼《论诗五绝》

93、我需要三件东西：爱情、友谊和图书。然而这三者之间何其相通！炽热的爱情可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实的朋友。——佚名

94、仅在字母、文字和书页中浏览一番，这不是读书。阅览和死记

95、阅读一本不适应自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必需会这样一种才气，抉择最有价值、最适应自己所需要的读物。——别林斯基

96、好书如密友，终身不相忘。——英国谚语

97、生活是一本最大最厚的书，是一本最生动最激动人心，似乎好懂、其实难懂的书。——秦兆阳

98、得之坦然，失之淡然，争其必然，顺其自然，一发超然。

99、坏书如同坏朋友，能使我们堕落。

100、实际上，没有一种社会形态可以或许阻止社会所支配的劳动时间以这处或那种方法调解出产。——马克思

教育名言名句 100句菁华（扩展7）

——简短的读书名言名句摘录 100句菁华

1、读书，人才更加像人。那些读书名言警句大全

2、养心莫若寡欲，至乐无如读书。

3、读书之于头脑，好比运动之于身体。——艾迪生

4、我们要多念书，更要读好的书。在言情武打的迷宫中，我们要失路知返，勇于争脱；在 书的海洋中，我们要学会分辨，善于选择。

5、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱在，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。

6、读书给人无穷智慧，实践给人无穷财富。

7、书不成诵，无以致思索之功；书不精读，无以得义理之益。 作者：（清）胡达源

8、书——这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。——赫尔岑

9、无冥冥之志者，无昭昭之明；无？之事者，无赫赫之功。

10、光读书不思考也许能使*庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。

11、学医总须多读书，多看各家书籍，自然腹中渊博，胸有准绳。——张畹香《张畹香医案卷上》

12、求学将以致用，读书先在虚心。

13、三更灯火五更鸡，正男儿立志时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。作者：颜真卿

14、古人学习就可以不思茶饭，寝不安席。是他们不怕苦吗？不是的，是因为他们能从读书的苦中找到乐，所谓读书乐，乐在其中。为此，他们废寝忘食，刻苦钻研，以头悬梁，椎刺骨的精神，从书中寻找真理，寻找乐。虽然这样要付出代价，但是这种苦不是痛苦，而是艰苦，是毅力的象征，是精神的力量。只有这样，才能在不断的奋斗中，感受到学习的魅力——苦中有乐。

15、在众多的作品当中，要给伟大的作品一席显赫之地。 [法]莫洛亚

16、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。 —— 张月楼

17、光说不练，枉学百年。

18、人生短暂，*静的时间更少，所以我们没有必要读那些无价值的书去浪费时间。——罗斯金

19、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。——佚名

20、只有知识才能构成巨大的财富的源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。愚昧从来没有给人们带来幸福；幸福的根源在于知识；知识会使精神和物质的硗薄的原野变成肥沃的土地，每年它的产品将以十倍的增长率，给我们带来财富。

21、是烈士创造了信仰，而不是创造了烈士。

22、爱好由来落笔难，一诗千改始心安。——清·袁枚《遣兴》

23、不懂得珍惜零碎时间的人，大概永远也没时间看书。

24、光明给咱们经验，读书给咱们知识。——奥斯特洛夫斯基

25、书卷乃养心第一妙物。闲适无事之人，镇日不观书，则起居出入，身心无所栖泊，耳目无所安顿，势必心意颠倒，妄想生嗔，处逆境不乐，处顺境亦不乐。——张英

26、有书读的要做事，有事做的要读书。先生不应该专教书，他的责任是教人做人。学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道。我要你们做有知识、有实力、有责任心的国民，不要你们做书呆子。——陶行知

27、绝对不要读死书……只有能够批判，才能把前人科学工作成果中对的承继、吸收，错的去掉。——钱学森

28、拾萤读书定何益，投笔取封当努力。——陆游

29、读书之所以是一种艺术，是因为读者在读书时，要按照认识规律，在自己良好素质的支配下，调动自己的观察力、注意力、记忆力、想象力、创造力，调解读书方法，正确地进行时间运筹。——张之

30、成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。——凯勒

31、读书会带来心灵充实的快乐。

32、读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想。 ——[法]鲁巴金

33、一个浑身有几何，学书不就学兵戈。南思北想无安着，明镜催人白发多。

34、人学始知道，不学非自然。

35、读书百遍，其义自现。

36、阅读生快乐，知识伴成长。——作者：黄炜雯

37、阅读一本不适合本身阅读的书，比不阅读还要坏。我们必需会这样一种本事，选择最有代价最适合本身所需要的读物。——别林斯

38、蹉跎莫遣韶光老，人生惟有读书好。 ——[法]翁森

39、人生欲觅成功路，学海寻航苦作舟，攻读诗书千古鉴，求知万卷自风流！

40、对经典文艺作品首先粗读—遍，略领大意；然后精读之，仔细体会要旨，领会技巧；最后将书的最精彩部分重新过目温习一遍。这是咀嚼的功夫，以便牢记。——茅盾

41、圣人曾云："书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。"然也！打开书页，开卷有益，搏击浪花，击起智慧的水珠，映出七彩的霞光。读《水浒传》，感叹武松的豪爽；阅《红楼梦》，感受宝黛的才情；看《冰岛樵夫》，赞渔人的坚强。

42、多读书、好读书、读好书。

43、星星使天空绚烂夺目，知识人们增长才干。——佚名

44、心，灵物也；不用则常存，小用之则小成，大用之则大成，变用之则至神。——唐甄《潜书》

45、书籍是人类进步的阶梯。——佚名

46、学如大海须探索，艺似高山要攀登。

47、我们读书的时候，总是开始一二十分钟以内效率最高，记忆力最强。往后连续阅读的时间愈长，记忆力就愈弱，效果也愈不好。因此，我们读书的时候，必须采取定时间歇的办法，即在记熟了一些内容以后，应当经过适当的休息，再继续往下记。——曹方

48、大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。作者：（宋）朱熹

49、在人类一切健康的'消遣中，读书是最高尚的。 ——布里奇斯

50、书籍犹如朋友，必须慎重选择。 作者：黑德斯

51、读书，这个我们习以为常的*凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

52、读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。——韩愈

53、不论何时，凡为大多数读者所欢迎的书，切勿贸然拿来读。 [德]叔本华

54、人读等身书，如将兵十万。兵多行虑之华（声大而杂），书多语愁蔓（文章繁杂冗长）……要以我用书，勿以书所绊。——彭兆荪

55、然古书者虽多，要当以为学者之山渊，使笔者得采伐渔猎其中。——葛洪

56、既非孙康之映雪，又非董子之下椎，前无钓饵，后无鞭箠。——蒲松龄

57、闲门向山路，深柳读书堂。

58、要从读一本书得到好处，必须具有书中所涉及的一切知识。

59、一道好题的价值之一在于它能产生其他一些好题。

60、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。——佚名

61、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。

62、要摘要作笔记。现在人们喜欢在书的旁边圈点，表示重要，这很好，但是还不够，最好把重要的地方抄下来。 王力

63、欲高门第须为善，要好儿孙在读书。出处：西游记

64、不读书有权，不识字有钱，不晓事倒有人夸荐。老天只恁忒心偏，贤和愚无分辨。作者：无名氏 出处：《中吕朝天子志感》

65、千年奇遇，无如好书相遇；*生清福，莫过于雅事接连不绝。

66、放飞你的芳华，奔洒你的热情。

67、你的周围有一个浩瀚的书刊海洋。要非常严格慎重地选择阅读的书籍和杂志。爱钻研和求知欲旺盛的人总是想博览一切，然而这是做不到的。要善于限制阅读范围，要从中排除那些可能会破坏学习制度的书刊。一霍姆林斯基

68、学而不思则罔，思而不学则殆。学而不厌，诲人不倦。

69、以一般人而言，最简便的修养方法是读书。

70、在知识的山峰上登得越高，眼前的景色越壮阔。

71、越贫困越宜多读书，因为知识可以带你走出窘迫；越富贵越宜多读书，因为知识可以防止你走入窘迫。

72、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。作者：富兰克林

73、观书亦须从头循序渐进，可以浅深难易有所取舍，自然意味详密。 ——朱熹

74、为了期末考，上个星期我必须不舍昼夜的读书。

75、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。作者：李若禅

76、读书的时候不要打扰我，这样会影响学习的，会对不起父母的血汗钱的。但你各方面比我优秀，会推动我刻苦学习，打扰也没有关系的。

77、美丽的时光总是在读书的时候出现。

78、可以或许摄取须要营养的人要比吃得许多的人更康健，同样地，真正的学者往往不是读了许多书的人，而是读了有用的书的人。——亚里斯

79、读书使人精神富有，实践使人物质富有。

80、读书时，我们的脑子已经不在自己的生活领域内，是在他人的思想战场上。——叔本华

81、活学是读书的创新，活用是实践的创新。

82、读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。 ——[俄]奥斯特洛夫斯基

83、立身以立学为先，立学以读书为本。——朱熹

84、读书之乐乐无穷，拨琴一弄来熏风。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

85、读书还是应注意趣味的培养。趣味本身既是超是非的，又是有文野之分的。我愿大家读书趣味变得更高雅些、更多样些。——来虹

86、对古典诗歌比较生疏的同志们，最初读起来是会有困难的。我想可以先读一些有注释的选本。那些真正优美的诗歌，其实只要略有一些阅读文言的能力，就是可以读懂的。——啊其芳

87、对渊博友如读异书，对风雅友如读名人诗文，对谨饬友如读圣贤经传，对滑稽友如读传奇小说。——张潮

88、读书是我惟一的娱乐。——（美国）富兰克林

89、为学贵如疑，知疑贵问师。——佚名

90、学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。 作者：新格言

91、人每天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。

92、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。

93、年轻的作者要多读书，善于思考，一个不懂历史的人，绝不会正确的看待现在。当然，要写好作品，也离不开对技巧的学习。要扩大美学视野，广泛浏览各种流派，取其所长，为我所用，而不是生搬硬套，食洋不化……——柯岩

94、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。作者：莫泊桑

95、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉。

96、读书破万卷，下笔如有神，好的书籍是最贵重的珍宝。

97、用心读书，是为了制止成为不顶用的人。 ——[尼]哈吉？阿布巴卡？伊芒

98、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——［美］惠普尔

99、少壮不尽力，老大徒伤悲。——《长歌行》

100、巨笔长卷，写不尽沧海新颜洪波涌；画板宏图，展不完文彩风骚艺德馨。

教育名言名句 100句菁华（扩展8）

——经典教育名言 40句菁华

1、有许多种的教育与发展，而且其中每一种都具有自己的重要性，不过道德教育在它们当中应该首屈一指。

2、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。

3、同时我们也得承认，对心地不是这么良好的人说来，学问就徒然可以使得他们更加愚蠢，变成更坏的人。

4、培养人，就是培养他对前途的希望。

5、课堂是一种生活，怎样在这段时间里积极地、主动地展示生命生命活力，是我们的研究重点。

6、教学必须符合人的天性及发展的规律，这是任何教学的首要的最高的规律。

7、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。

8、勤动笔墨勤看书。

9、语言是心灵和文化教养的反映。

10、一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。

11、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。

12、知识上的富有可以享受心灵上的满足。

13、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。

14、教师并非教书，而是教育学生。

15、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

16、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。

17、为人要正直，做事重责任。

18、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

19、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。

20、教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。

21、爱，是教师与幼儿心灵沟通的桥梁。

22、和孩子们一起走，才能走得远。

23、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！

24、红烛的风采在于燃烧中，兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时，超越重生的境界。

25、养不教，父之过；教不严，师之惰。

26、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

27、真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。

28、在育人中望山自我，在*凡中追求卓越，在流年中焕发青春，在奉献中收获幸福。

29、只有尊重学生，才能赢得学生的尊重。

30、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。

31、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。

32、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。

33、不计得失，努力工作。

34、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

35、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样，跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦，和失意的忧伤。

36、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。

37、人之性，教也；人之情，育也。

38、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个*的小世界。

39、把爱播洒进每一个孩子的心田。

40、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。

教育名言名句 100句菁华（扩展9）

——100句曾国藩名言名句 30句菁华

1、青年读书应当“有志有识有恒”。—— 曾国藩

2、先静之，再思之，五六分把握即做之。—— 曾国藩

3、文人富贵，起居便带市井。富贵能诗，吐属便带寒酸。—— 曾国藩

4、居心*，然后可历世路之险。—— 曾国藩

5、侍亲以得欢为本。—— 曾国藩

6、以才自足，以能自矜，则为小人所忌，亦为君子所薄。—— 曾国藩

7、一切皆暗暗安排，胸有成足。—— 曾国藩

8、素食则气不浊；独宿则神不浊；默坐则心不浊；读书则口不浊。—— 曾国藩

9、善观人者观己，善观己者观心。—— 曾国藩

10、功名官爵，货财声色，皆谓之欲，俱可以杀身。—— 曾国藩

11、诚无悔，恕无怨，和无仇，忍无辱。—— 曾国藩

12、巧辩者与道多悖，拙讷者涉者必疏，宁疏于世，勿悖于道。—— 曾国藩

13、知足则乐，务贪必忧。—— 曾国藩

14、广积聚者，遗子孙以祸害；多声色者，残性命以斤斧。—— 曾国藩

15、立身之道，内刚外柔；肥家之道，上逊下顺。不和不可以接物，不严不可以驭下。—— 曾国藩

16、古之人修身以避名，今之人饰己以要誉。所以古人临大节而不夺，今人见小利而易守。—— 曾国藩

17、善人种德，降祥于天。恶人种祸，贻殃于后。—— 曾国藩

18、一念忽略，便有错言错事。—— 曾国藩

19、受不得穷，立不得品，受不得屈，做不得事。—— 曾国藩

20、人人料必胜者，中即伏败机，人人料必挫者，中即伏生机。—— 曾国藩

21、办大事者，以多选替手为第一义，满意之选不可得，姑节取其次，以待徐徐教育可也。—— 曾国藩

22、傲人不如者必浅人，疑人不肖者必小人。—— 曾国藩

23、姑息必成大忍（过），面誉必至背非。—— 曾国藩

24、才觉私意起，便克去，此是大勇。—— 曾国藩

25、各安共分而天下*矣。—— 曾国藩

26、凡读无益之书，皆是玩物丧志。—— 曾国藩

27、常沉静，则含蓄义理而应事有力。—— 曾国藩

28、决不可存苟且心，决不可做偷薄事，决不可学轻狂态，决不可做惫赖人。—— 曾国藩

29、当至忙促时，要越加检点。当至急迫时，要越加饬守。当至快竟时，要越加谨慎。—— 曾国藩

30、盘根错节，可以验我之才；波流风靡，可以验我之操；艰难险阻，可以验我之思；震撼折衡，可以验我之力；含垢忍辱，可以验我之操。—— 曾国藩

教育名言名句 100句菁华（扩展10）

——100句精选的励志名言名句名言警句摘抄大全 30句菁华

1、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

2、事常与人违，事总在人为。

3、崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

4、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

5、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

6、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风*浪静也会溺水。

7、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

8、不怕路长，只怕志短。

9、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。

10、脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。

11、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。

12、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。

13、韦编屡绝铁砚穿，口诵手钞那计年。——陆游《寒夜读书》

14、瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。

15、通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。

16、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。

17、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。

18、耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。

19、美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。

20、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。

21、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。

22、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。

23、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。

24、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。

25、年轻是我们唯一有权力去编织梦想的时光。

26、如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。

27、瀑布—为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退缩

28、人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。

29、松软的沙滩上最容易留下脚印，但也最容易被潮水抹去。

30、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

教育,名言名句