教育的人生格言 40句菁华

1、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

2、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

3、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

4、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

5、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

6、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

7、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

8、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

9、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

10、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。

11、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的'世界，而是有心人的世界。

12、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。

13、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

14、明智的人，能在祸患未发生之时就加以防止，并能作长远考虑，消除未来的隐患。

15、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

16、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

17、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

18、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

19、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

20、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

21、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

22、世上的人乃秉受天地之气而生，除了最善和最恶的人之外，其余的众人都没有多大差别。那些最善的人是应运而生的，而最恶的人则是应劫而生的。

23、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

24、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。

25、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

26、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

27、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。 ——(前苏联)赞科夫《和教师的谈话》

28、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要，最崇高的任务之一。 ——(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》

29、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基

30、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能;集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因，愿望和意向。 ——(前苏联)赞科夫《教学与发展》

31、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫.托尔斯泰

32、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。”——《陶行知全集》卷一

33、大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。——《礼记.学记》

34、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

35、手脑双全，是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

36、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

37、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

38、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

39、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

40、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的'爱好。

教育的人生格言 40句菁华扩展阅读

教育的人生格言 40句菁华（扩展1）

——教育人生格言 40句菁华

1、用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。

2、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

3、很多时候解释是不必要的——敌人不相信你的解释，朋友不需要你的解释。

4、世间的许多事情都如此。当你刻意追求时，它就像一只蝴蝶一样振翅飞远；当你摒去表面的凡尘杂念，为了社会，为了他人，专心致于一项事情时候，那意外的收获已在悄悄地问候你。

5、位置可以增加人的权力，但增加不了权威；位置可以增加人的力量，但增加不了能力；位置可以增加人的金钱，但增加不了素质；位置可以满足功名的渴望，金钱可以满足物质的欲望，但不能实现个人的价值和生命的意义。

6、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

7、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。

8、扬黄牛精神，做*凡工作

9、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

10、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

11、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

12、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。

13、慈父+慈母=教师

14、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

15、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

16、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

17、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

18、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

19、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

20、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

21、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

22、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

23、教师的.工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

24、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

25、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

26、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

27、意识是成功教育的基矗

28、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

29、人生如下棋，必须有远见方能获胜。

30、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

31、一切为了学生。

32、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫.托尔斯泰

33、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。——（法）爱尔维修

34、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲

35、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特

36、发然后禁，则格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师；燕辟废其学。此六者，教之所由废也。——《礼记.学记》

37、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。——（法）卢梭《爱弥儿》

38、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

39、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

40、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

教育的人生格言 40句菁华（扩展2）

——陶渊明的人生格言 40句菁华

1、不知有汉，无论魏晋。

2、夙兴夜寐，愿尔斯才。

3、黄发垂髫，并怡然自乐。

4、一生复能几，倏如流电惊。

5、丈夫志四海，我愿不知老。

6、刑天舞干戚，猛志固常在！

7、吾生梦幻间，何事绁尘羁。

8、吾生梦幻间，何事绁尘羁！

9、啸傲东轩下，聊复得此生。

10、天容自永固，彭殇非等伦。

11、少无适俗韵，性本爱丘山。

12、开荒南野际，守拙归田园。

13、悠悠迷所留，酒中有深味！

14、日入群动息，归鸟趋林鸣。

15、日月掷人去，有志不获骋。

16、春蚕收长丝，秋熟靡王税。

17、是非苟相形，雷同共誉毁。

18、欲语口无音，欲视眼无光。

19、此中有真意，欲辨已忘言。

20、洌洌气遂严，纷纷飞鸟还。

21、盛年不重来，一日难再晨。

22、落地为兄弟，何必骨肉亲。

23、行行向不惑，淹留遂无成。

24、觉悟当念还，鸟尽废良弓。

25、误落尘网中，一去三十年。

26、酒能祛百虑，菊为制颓龄。

27、采菊东篱下，悠然见南山。

28、雄发指危冠，猛气冲长缨。

29、归去来兮，田蜀将芜胡不归。

30、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

31、倚南窗以寄傲，审容膝之易安。

32、善万物之得时，感吾生之行休。

33、园日涉以成趣，门虽设而常关。

34、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。

35、quot;云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

36、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。

37、世与我而相违，复驾言兮焉求，或命巾车，或棹孤舟。

38、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

39、纵浪大化中，不喜亦不惧。应尽便须尽，无复独多虑。

40、结庐在人境，而无车马喧，问君何能尔，心远地自偏。

教育的人生格言 40句菁华（扩展3）

——关于教育的人生格言 30句菁华

1、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。

2、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。

3、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。

4、善良的人表面上看去一团和气，邪恶的人看上去杀气腾腾。

5、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

6、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。

7、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

8、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

9、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。

10、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

11、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

12、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

13、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。

14、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。

15、明智的人，能在祸患未发生之时就加以防止，并能作长远考虑，消除未来的隐患。

16、大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。

17、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

18、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

19、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

20、*年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。

21、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

22、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。

23、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。

24、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。

25、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

26、把美德，善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。

27、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。

28、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

29、不去尝试把学生引入某一领域或者感到这件事有困难的时候就过早地放弃它，那就等于承认，学生只要是在学校里，就无论如何不能在这些领域中得到发展。

30、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。

教育的人生格言 40句菁华（扩展4）

——仁义道德的人生格言 40句菁华

1、良知只是个是非之心。 ——王守仁

2、良心！你是善与恶的万无一失的评判者。 ——卢梭

3、善良之心，就是最好的法律。 ——麦克莱

4、两个良心绝对不会一模一样。 ——萧伯纳

5、良心是人生的根本。——雷 利

6、良心是公正廉洁的法官。 ——拉蒙纳斯

7、使人做自己举止行为的最严厉的评判者的力量是什么？是良心，它成为行为和理智的捍卫者。 ——苏霍姆林斯基 啊！良心！良心！人类最忠实的朋友。 ——高尔基

8、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。 ——马克思

9、任何大人物的章饰，无论是国王的冠冕、摄政的宝剑、大将的权标，或是法官的礼服，都比不上仁慈那样更能衬托出他们的庄严高贵。 ——莎士比亚

10、丧失了良知的才智比没有才智更糟。 ——爱·扬格 在这个世界上，良心应该更大于天才。巴尔扎克说：良心比天才更难得。良心是我们自己对自己的反应。 ——弗洛姆

11、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。 —— 拿破仑

12、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。 —— 罗曼罗兰

13、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。《孟子〃梁惠王上》

14、作德，心逸日休;作伪，心劳日拙。《尚书周官》

15、人生有七尺之形，死为一棺之土。惟德扬名，可以不朽。 —— 曹丕

16、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。《孟子〃离娄下》

17、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 —— 诸葛亮

18、积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃。《周易〃坤》

19、道德之所以有如此崇高和美好的名声，就是因为它总是伴随着巨大的牺牲。 —— 康德

20、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。 —— 狄德罗

21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为之。 —— 陈寿

22、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。 —— 契诃夫

23、与朋友交，言而有信。以文会友，以友辅仁。

24、居处恭，执事敬，与人忠。

25、恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。

26、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

27、君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉!

28、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。

29、志当存高远。诸葛亮《诫外生书》

30、不降其志，不辱其身。《论语微子》

31、惟仁者能好人，能恶人。《论语里仁》

32、眼前多少难甘事，自古男儿当自强。李咸用《送人》

33、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。《增广贤文》

34、朝闻道，夕死可矣。《论语里仁》

35、人必自侮，然后人侮之。《孟子离娄上》

36、过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。李觏《易论第九》

37、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。《孟子告子下》

38、与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。《荀子荣辱》

39、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。周敦颐《爱莲说》

40、不蔽人之善，不言人之恶。《战国策魏策》

教育的人生格言 40句菁华（扩展5）

——健康的人生格言 40句菁华

1、你有一万种功能，你可以征服世界，甚至改变人种，你没有健康，只能是空谈。

2、智者要事业不忘健康，愚者只顾赶路而不顾一切。

3、运动可以代替保健品，但所有的药物和保健品都不能代替运动。

4、拿体力精力与黄金钻石比较，黄金和钻石是无用的废物。

5、千保健，万保健，心态*衡是关键。

6、“四不”益寿又延年：不急不恼百年不老，不懒不谗益寿延年。

7、思路决定出路，观念决定方向，性格决定命运，生活方式决定健康。

8、预防胜于治疗。——狄更斯

9、快乐最利于健康。——爱迪生

10、忍一时，风*浪静，退一步，海阔天空。

11、人之所以*凡，在于无法超越自己。

12、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

13、时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。

14、不后悔，莫过于做好三件事：一是知道如何选择;二是明白如何坚持;三是懂得如何珍惜。

15、人生若戏，有缘相聚。彼此情谊，务须珍惜。琐事殴斗，庸人之举。大智若愚，舍私取义。俯仰无愧，心旷神怡。随遇而安，自成天趣。

16、失去健康的人，才感到健康的幸福;患有疾病的人，才感到疾病的痛苦。

17、好儿好孙子，不如好身子。身体有精神，全家乐滋滋。少病少累赘，自己少受罪。儿女少受累，省钱省药费。

18、少食多餐，益寿延年。睡觉不蒙头，黄昏郊外走，无事勤扫房屋，强似上药铺。常洗衣服常洗澡，常晒被褥疾病少。

19、三天不吃青，两眼冒金星。多吃水果多吃菜，清理肠胃又补钙。降压降脂又抗癌，健身防病心愉快。

20、药补食补，莫忘神补。药疗食疗，莫忘神疗。

21、欲得长生，肠胃常清;指甲常剪，讲究卫生。限酒戒烟，身心必健;春捂秋冻，不生百病。

22、内心的欢乐，是一个人过着健全的、正常的、和谐的生活所感到的喜悦。

23、人壮好比一棵松，树大叶茂绿葱葱。风吹雨打都不怕，就怕腹内被蛀空。

24、病来之，则安之，树立信心，积极治疗。战胜病魔，恢复健康。没有治不好的病，只有治不好的人。

25、小儿不蹦跳，必定有病闹。

26、健康是智慧的条件，快乐的标志。

27、人是靠食物，靠营养活着，不是靠药活着。

28、健康就是财富，而且是我们最大的财富，同时也是我们最大的资本。

29、最好的医生是自己，最好的药物是时间，最好的心情是宁静，最好的运动是步行。

30、健康的身体是灵魂的客厅，病弱的身体是灵魂的监狱。

31、为他人服务是在比赛中脱颖而出的唯一办法。

32、不是所有春天都没有忧伤，不是所有的秋风都编织忧愁。

33、玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要比较。一味的比较最容易动摇我们的心态，改变我们的初衷，而比较的结果，使人不是自卑，就是自傲，总之是流于*庸。

34、一个人是在同周围环境的反抗中创造成功的。

35、人类的思维具有极大的惯性，思想的快车一旦跑偏，就会加速驶向悬崖。

36、蚜虫吃青草，虚伪吃灵魂。

37、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲

38、既然太阳上也有黑点，人世间的事情就更不可能没有缺陷。

39、一个人好象是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母，分母越大则分数越小。

40、人们越是看不起别人，自己越是容易被别人看不起。

教育的人生格言 40句菁华（扩展6）

——写教师的人生格言 40句菁华

1、博学，勤思，笃行。

2、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

3、不要轻易蔑视那些看似细小的事物，它们有时决定教育的成败。

4、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

5、教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。

6、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

7、教师不应该只教书，她更应该是教人做人；学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。

8、循循善诱，诲人不倦的是老师。

9、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

10、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。

11、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

12、关爱学生，让学生快乐成长。

13、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

14、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。

15、唯有对外界事物抱有兴趣才能持续精神上的健康。

16、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。

17、播撒阳光，收获幸福。

18、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

19、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

20、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

21、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

22、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

23、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

24、执着杏坛，乐于奉献。

25、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。

26、和蔼可亲的态度永远是教师良好的注脚，博学耐心是教师最基本的素质。

27、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

28、让学生张扬个性，放飞想象的春天。

29、踏踏实实做人认认真真做事。

30、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

31、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

32、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福！

33、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

34、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

35、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。

36、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。

37、职业首先是做人之本，为师之本。

38、再远的路一步一步也能到达，再近的路不迈开双脚也无法到达。

39、心中装着爱，行中有着严，用“效率”引导学生追求优秀，享受快乐。

40、爱心，关心，用心，三心敬业；言正，行正，身正，三正作则。

教育的人生格言 40句菁华（扩展7）

——怎样做人的人生格言 40句菁华

1、多听益言，少信闲语。

2、不诚则有累，诚则无累。

3、好奇心造就科学家和诗人。

4、不要把过去的事全让人知道。

5、沉沉的黑夜都是白天的前奏。

6、贫不足羞，可羞是贫而无志。

7、冬天已经到来，春天还会远吗？

8、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。

9、谦虚使人进步，骄傲使人落后。

10、付出艰辛与努力，收获丰硕的果实。

11、做事没有最好的，只求要是更好的。

12、对人宽容是和别人处好关系的前提。

13、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。

14、能对你开怀直言的人，便是你的挚友。

15、兄弟不一定是朋友，但朋友往往是兄弟。

16、你真诚地自我肯定，你更有雅量肯定别人。

17、做事如果没有了原则就如同没有头的苍蝇。

18、气质是关键。如果时尚学不好，宁愿纯朴。

19、自我批评总能让人相信，自我表扬则不然。

20、没有弄清对方的底细，决不能掏出你的心来。

21、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。

22、不要把别人的好，视为理所当然。要知道感恩。

23、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。

24、我宁愿得到善意的争辩，不愿面对冰冷的沉默！

25、君子与君子以同道为朋；小人与小人以同利为朋。

26、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

27、要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。

28、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

29、暗中劝戒你的朋友，一定要在大庭广众中称赞你的朋友。

30、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。

31、最美好的往往是得不到的东西，最糟糕的是想放却放不下的。

32、生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。

33、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！

34、说话的时候记得常用“我们”开头。

35、因为有利可图才与你结为朋友的人，也会因为无利可图而与你绝交。

36、有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。

37、可怕的还不是孤独和寂寞，而是你不得不同你不愿意交往的人打交道。

38、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。

39、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。

40、一个年轻时只顾自己的人，将会变成一个非常吝啬的人，老来便是一个无可救药的守财奴。

教育的人生格言 40句菁华（扩展8）

——诚信的人生格言 40句菁华

1、言必诚信，行必忠正。——孔子

2、当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马

3、失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。——富兰克林

4、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。——（瑞士）阿米尔

5、品牌包含了公司多年来积累的诚信声誉，是一笔巨大的无形资产。——英国商人

6、人背信则名不达。——刘向

7、人而无信，不知其可也。——孔子

8、言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。——荀子

9、信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。——朱熹

10、以诚感人者，人亦诚而应。——程颐

11、工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可。——池田在作

12、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

13、世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实的人才能经得起事实和历史的考验。——*

14、诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科

15、不信不立，不诚不行。——晁说之

16、诚实的人从来讨厌虚伪的人，而虚伪的人却常常以诚实的面目出现。——斯宾诺莎

17、信用难得易失。费年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。——池田大作

18、君子养心，莫善于诚。——荀子

19、走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基

20、民无信不立。——(先秦)孔子

21、蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。——契诃夫

22、诚者，天之道；思诚者，人之道也。——《孟子.离娄上》

23、言必信，行必果。——孔子

24、失信就是失败。——左拉

25、意志薄弱的人，一定不会诚实。——拉罗什富科

26、不要说谎，不要害怕真理。——列夫.托尔斯泰

27、实话可能令人伤心，但胜过谎言。——瓦·阿扎耶夫

28、当今世界的所有恶劣品质中，不真诚是最危险的。——阿尔及利亚

29、凡人立于天地间，遇事必当之以"诚"，而后人始信其为人，乃得有为人之价值。尚诈术者，何能立名建业。——吕鹏搏

30、人无忠信，不可立于世。——(宋)程颐

31、人之所助者，信也。——《易经》

32、诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。

33、说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。

34、少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。

35、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。

36、生活是需要诚信的，有了诚信才会有幸福可言。

37、两心不可以得一人，一心可得百人。

38、要宣扬你的一切，不必用你的`言语，要用你的本来面目。卢梭

39、人背信则名不达。

40、内不欺己，外不欺人。孔子

教育,人生格言