作文评语简短老师评语 50句菁华

1、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。

2、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

3、排比名的使用为文章增色不少。

4、你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的。朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

5、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。

6、过渡自然，每一段交待得很清楚。

7、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。

8、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。

9、简要叙述前因，进行铺垫。

10、场面和气氛描述为文章增色不少。

11、开头直奔主题，也是一种写法。

12、文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

13、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

14、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。

15、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题；情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

16、结尾呼应应开头，结构完整。

17、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

18、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。

19、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。

20、真是“落笔如有神”啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。

21、结尾同样搞笑。

22、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

23、文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生......的印象文章前后连贯，构成完整的形象。

24、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

25、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

26、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。

27、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

28、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。

29、结尾呼应文题，点明中心。

30、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

31、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

32、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

33、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

34、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。

35、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

36、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

37、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

38、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

39、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

40、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

41、文章想象合情合理，

42、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

43、细节描写颇具匠心。极富功底。

44、语言活泼明快，富有情趣。

45、开头简明扼要

46、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

47、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

48、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

49、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

50、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

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作文评语简短老师评语 50句菁华（扩展1）

——老师评语作文 50句菁华

1、有进步啦！

2、这就是耕耘后的收获！

3、文章想象合情合理。

4、比喻贴切,用词生动. …以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

5、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

6、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

7、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，*淡无奇。

8、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

9、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

10、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！

11、读着你的文，老师感觉到你是很随意的想到那就写到那。段与段之间衔接也不够自然，风格也不尽相同。不过从你字里行间可以感受到你对祖*亲的热爱之情。其实，在老师的心中，你在写作上相当有潜力。你写的作文曾多次当范文读给同学听。多么希望你能再写出好的文章。多下点功夫，好吗？

12、你是老师的知音，希望我们共同切磋，共同进步！

13、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

14、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

15、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

16、李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管**同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人）。其实**同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？“

17、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

18、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言*实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

19、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果

20、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

21、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又 非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。

22、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

23、语言基本通顺，偶有不畅。

24、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想、

25、对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

26、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

27、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃

28、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。

29、少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

30、“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。

31、你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，继续努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家！

32、你的文章进步很快，尤其是语言通顺了。美中不足的是书写还有些潦草。希望你下次作文扬长避短，将作文水*再上新台阶！

33、首先，你的选材内容都很真实，的确，有了这次打乒乓球的亲身经历，你才能写出如此栩栩如生的'文章。其次，文中尾呼应，结构严谨，用词也十分丰富，表现了你扎实的基本功。没有最好，只有更好，希望你继续努力，争做“作文大王”。

34、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的'个性定会闯出自己的一片天地。

35、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

36、你以孩子的视角，新颖的题材，丰富的内容展现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了。

37、本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰

38、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，

39、你这篇习作的开头写得简练而引人。内容生动又具体，读了你的这篇文章的确产生了喜爱之情。

40、文章的结构紧凑，过渡段的使用使得文章浑然天成。

41、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。

42、文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有

43、标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。

44、你积累的`优美词句真多啊，这次作文用上了不少。你写的字真够漂亮的，怪不得同学们称你是书法家。

45、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的'思维，让人觉得生动有趣。

46、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的.描绘，这是本文的一大特色。

47、有句话说“余音绕梁，三日不绝”，你的文章的.结尾给我的就是这样的感觉，真的是回味无穷。赞一个！

48、你用典型的.事件表现自己的性格。叙事清楚过程具体，读来令人舒畅。

49、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的`形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

50、你这篇文章确实是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。我想，这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。老师有个建议，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿进步的，你现在也处在这个阶段。你不妨模仿这篇文章重点写花写果、首尾照应及运用比喻等写法。去写写桃树杏树什么的.，试试看！

作文评语简短老师评语 50句菁华（扩展2）

——老师作文评语 50句菁华

1、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷

2、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人

3、作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。

4、用纯净的语言表达出丰富的内涵。

5、合理想象，语言优美。

6、读后让人久久回味。

7、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

8、措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅

9、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。

10、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的.写作技巧。

11、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

12、按照游览顺序，作者依次描写了汽渡太白楼三元洞广济寺等景观，突出了不同景观的特点，字里行间流露出对一路风景见闻的新奇感受。

13、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`

14、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？

15、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

16、观审入微，描写生动取材精慎，安排巧妙、描写灵活，笔调轻松、主旨正确，表现详明、故事新颖，文字明洁

17、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

18、“倒叙”能紧紧抓住读者的心，引起共鸣，这次作文，你就用上了这种写作方法，你真是一个学以致用的好学生。

19、你用诗一样的语言，用树林的各种奇妙的声音再现了树林的生机和美丽，想象丰富，语言生动。

20、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

21、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

22、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

23、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

24、比喻贴切，用词生动。

25、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡。

26、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

27、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。

28、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

29、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

30、作者文思敏捷想象力丰富.一般人的梦想都会与自己的职业有关,而作者选材独特,以成为一阵风为主题,描述了春夏秋冬四个不同季节风的不同作用,结尾更是表达了作者梦想成为风的原因:传播快乐.纵观全文,既出人意料,又在情理之中,非常有新意.

31、《假如我是一滴水》文章虽无华丽的辞藻进行修饰,但却在*淡中看出作者的率真.作者在文末强调他梦想成为一滴既可爱又活泼又有爱心的水,把作者身上具有的奉献精神展现的淋漓尽致,尤其作者联系实际情系四川的高尚人格与水的品格招相呼应,给文章增色不少.

32、《我的梦想》每个人都有梦想，而且不止一个!该文作者便以简练质朴的笔调为我们展现了他心中的四个梦想。虽然作者的四个梦想或崇高或普通，但在字里行间都能感受到这是作者真情实感的流露。文末作者表达了要为实现梦想而努力的决心和勇气，更起到了画龙点睛的作用。对于一个二年级的学生来说实在难能可贵。

33、你是个生活的有心人，能注意留心观察生活，写出生活中的*凡小事，以小见大，非常好。

34、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

35、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

36、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

37、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

38、这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱

39、过渡自然，每一段交待得很清楚

40、从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金！”你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅

41、许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动仿佛就在那激烈的赛场上你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。

42、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。

43、文中一系列表现人物动作的.动词运用得准确，衬托手法运用得好。

44、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满。

45、选材新颖独特，不附*庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

46、作者构想巧，善于选点睁开，行文跌荡升沉，耐人寻味。

47、全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣

48、…切合现实，蕴含着质朴而深刻的哲理，读来令人精力奋发，感情鞭策冲动。

49、文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界

50、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣

作文评语简短老师评语 50句菁华（扩展3）

——老师学生作文评语 50句菁华

1、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

2、文章前后连贯，形成完整的形象。

3、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

4、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽语言流畅至极，通感运用尤为巧妙你的笔锋具有征服力和感染力努力，再创辉煌！

5、措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅

6、用例恰当，解说清楚文尚可通，描写则欠精彩文句流畅，但首尾不能呼应

7、内容欠充实，结构不紧凑词藻华丽，内容再求充实叙述*顺，再求精美造词生涩，未能达意

8、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

9、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷

10、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞

11、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

12、未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

13、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……

14、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……

15、…以…开头，较有新意前因后果娓娓道来

16、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境

17、情境描写调动起悬念；

18、将…改成…更合适些，

19、纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境

20、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情

21、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。

22、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？

23、举例说明应再加强可以大胆发挥创意

24、内容取材*淡宜多构思发挥创意

25、你的这次作文实在太棒了！让老师都自惭形秽。在文中，你不仅详略有致地描绘出春天花园中的几种花：迎春花、白玉兰、杏梅，还能抓住迎春花的特点，从外形、颜色、气味及自己的感受等几个方面来重点描绘。所用比喻和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。许多精彩的语句读后让人气爽神怡，这一切都缘于你细致入微的观察和独特的思考方式。希望今后能更多地读到你的这类“美文”

26、首先恭喜你学会写信了。信的格式正确，内容具体。在信中，你详细地向姐姐介绍了近期自己的学习情况及学校发生的几件事，并且边叙事边谈自己的看法，尤其是爸爸没去开家长会的内心感受真实细腻，能引起读者的共鸣。你的书写很努力，就是字的结构有些散，望今后注意。继续努力吧！相信你会做得更优秀。

27、你的这篇作文不太理想，有21个错别字，14处病句，全篇一段，标点也是一“逗”到底。但是也有闪光的地方，你的文章按方位顺序写学校的景物，还展开了一定的联想，这些都挺好的；如果能加上通顺流畅的语言、工整清晰的字迹，文章就美了！现在，老师已经将不妥之处改好了，请你仔细对照阅读。然后重新誊写一遍，好吗？

28、你写的字规范、美观、大方，令人羡慕不已。祝愿你今后的写作中写出更出色、更吸引人的文章，长大后成为一名作家。祝你如“芝麻开花————节节高。”

29、内容丰富，语句优美，突出了文章中心，表达了热爱校园的思想感情，你的成功，进一步说明阅读的重要，可要坚持下去哟！

30、你的比喻句非常贴切，把月亮比作成镰刀、形象、具体，说明你很有创造力。

31、你的《早晨的校园》，在结构上，以时间为顺序，抓住早读、早操、初开的太阳等景点，写得有详有略，干净利索。

32、你的这篇看图作文，图与图之间的内容有跳跃，但最主要的特点是内容连贯，说明你观察仔细，表现完善，构思出完整的故事情节，不愧为一篇佳作。

33、祝贺你，你的作文获的了高分。文章既符合习作训练的各项要求，又能发挥你良好的表达能力，可谓“妙笔生花”。

34、你的作文犹如一幅五彩缤纷的画卷，一曲荡人心肠的旋律。美观、大方的文字，生动、流畅的语言，匠心独运的结构，细腻丰富的情感……，透出了你非凡的天赋。加油！再加油！

35、作为你忠实读者，真诚地对你说：“语句的通顺连贯非常重要，你可一定不要大意呀！”祝愿你在今后的写作道路上写出更出色的文章，如“芝麻开花——节节高”。

36、诗情画意的描写，展现了厚实的写作基础，优美的景色令我们陶醉其中。我将带领学生走进你的意境，去领略，去赏玩，你欢迎吗？

37、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应

38、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快

39、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美*常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物愿你做个有心人，写出更多更美的文章

40、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息

41、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用*实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言*实，能引起心灵的共鸣

42、取材新颖，文笔老练、结构谨严，叙事详尽、内容充实，文字流利、行文洒脱，趣味隽永、布局新颖，用词简洁。

43、层次井然，结构严密记事生动有趣哀腕悲痛，感人肺胕语重心长，句句感人真情流露，感人殊深。

44、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

45、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

46、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

47、错别字多得像马蜂窝…………已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？

48、文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感

49、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃

50、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

作文评语简短老师评语 50句菁华（扩展4）

——老师学生作文评语 60句菁华

1、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了

2、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界

3、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感

4、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

5、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

6、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

7、取材新颖，文笔老练、结构谨严，叙事详尽、内容充实，文字流利、行文洒脱，趣味隽永、布局新颖，用词简洁

8、轻松有趣，颇切题意立意甚佳，辞亦明畅情感丰富，识见超卓言辞恳切，一气呵成

9、笔调圆转，见解正确结构谨严，说理畅达辞畅意达，所见亦是阐述详尽，文词简洁

10、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味、语言活泼明快，富有情趣、故事虽*凡，感情却真挚，充沛，感人、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉、

11、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

12、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

13、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷

14、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

15、反问句开头，吸引读者

16、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼

17、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感

18、简要叙述前因，进行铺垫

19、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动

20、纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境

21、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神

22、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。

23、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

24、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？

25、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

26、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。

27、题意没有充分掌握叙述欠缺条理

28、构思取材新颖丰富

29、××啊，你的作文写得不错，书写工整，语句通顺，条理清楚，中心明确，标点正确，内容详实，情感充沛，你看，几乎所有优点都让你占有了。可就有一点不足，唉，我不说你也知道——错别字。怎么样？别头疼！我帮你，你也得用心啊。好了，祝你像你的名字一样——学业有成。ok！

30、你笔下的春天太美妙了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。

31、看得出来，你非常喜爱踢足球。告诉你呀，老师也是个球迷。好吧，咱们来看你的作文，说实在的，文章不够精彩，但你写比赛的方法是很好的：重点写一次攻防，其余进球一笔带过，且还时不时运用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等术语，使球赛与文章都显得好看。好好练吧，希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进！

32、你以孩子的视角，新颖的题材，丰富的内容展现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了。

33、你的比喻句非常贴切，把月亮比作成镰刀、形象、具体，说明你很有创造力。

34、这则请假条，是少先队员向大队辅导员请假的，所以你的开头是：大队辅导员，请假人是你，原因是感冒“嗓子发炎”，因此，不能参加“红领巾广播”活动。表达有礼貌，语言简洁，请假日期也写干得正确。

35、你积累的优美词句真多啊，这次作文用上了不少。你写的字真够漂亮的，怪不得同学们称你是书法家。

36、你的习作抓住人物特点，写了一位令你敬佩的人，符合人物身份，一个有血有肉的人物形象跃然纸上，读后如闻其声，如见其人。

37、你能按一定的顺序描写小物品，尤其是它的作用方面写的比较详细，层次清楚，语句通顺。

38、你的想法不错，能有为弱者鸣不*的善良心地，实属可贵。如果语句再通顺一些，用词再完美一些就更好了。

39、你写的文章真生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一个自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。

40、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快

41、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息

42、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育

43、吐词雅洁，文字生动、叙事畅达，抒情真摰、叙述简洁切题媚媚道来，趣味横生、清新流畅，自然有致。

44、取材新颖，文笔老练、结构谨严，叙事详尽、内容充实，文字流利、行文洒脱，趣味隽永、布局新颖，用词简洁。

45、语多赘余，文欠生动段落要分明，前后勿倒置闲文太多，须力求简畅描写应求深刻。

46、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对……的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

47、文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

48、段落分的清清楚楚…………段落划分合适…………一个段落讲一层意思，层次分明…………

49、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以*淡心现真实情。

50、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

51、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

52、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

53、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

54、错别字多得像马蜂窝…………已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？

55、文章虽短,但叙述生动描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力 通过仔细观察,采用了合适的语言把……绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣

56、对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了

57、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏结尾以……点明中尽,含蓄隽永,意味深长 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣

58、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

59、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

60、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

作文评语简短老师评语 50句菁华（扩展5）

——作文的评语 50句菁华

1、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

2、…以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。

3、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向

4、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

5、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

6、作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味语言活泼明快富有情趣故事虽*凡感情却真挚充沛感人文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。

7、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力、

8、优美的语句传递着更为优美的情感，如青荷上的露珠，晶莹透亮，赏心悦目。

9、最好的爱的表达是用行动来感恩，你做到了，希望成为你的一种习惯。

10、全文眉目清晰生动紧凑趣味性强。

11、想像丰富构思奇特且不脱离生活的真实扎跟于生活的联想拓宽了读者的思维让人觉得生动有趣。

12、中心不够明确立意不够清晰。

13、情节*直，毫无悬念，*铺直叙似记流水账。

14、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味

15、开头直奔主题也是一种写法。

16、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

17、结尾同样有趣。

18、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！

19、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了的过程。结构严谨，重点突出。语言朴实、简洁、流畅，开头和结尾都很自然、准确。开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。 这篇短文的特点可概括为亲切、温馨、隽永。

20、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。 全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡 文章真实感强、立体感强、可读性强、趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分本文以为线索，使用权文章连贯、流畅、衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了，文章语言生动丰富，可读性强。

21、描写小动物外貌侧重于静态描写，而描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理有层次地观察和描写。

22、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感

23、作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅。想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力。

24、所幸书还是有处可借，今儿李家一本，明儿王家一册。朝可谒孟子，暮可访太白；夏可观十里荷花，夜可赏三秋桂子；北可驰骋于塞外草原，南可踯躅于江南雨巷……

25、结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。

26、语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂

27、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

28、文章能过清新有趣的语言描写了…的事。字里行间充满童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作。

29、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷

30、叙事中夹写景以已度人将心比心

31、以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.

32、音乐是美的而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象多美啊!

33、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感。

34、文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味文章开头引人入胜吸引读者…点面结合使文章生动具体详略得当。

35、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

36、用了列数字,举例子的方法,很形象.

37、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

38、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题`

39、想象力较丰富，极具新意开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐

40、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳; 内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?

41、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强

42、春天的“xx”真美，抓住了“xx”写，写出了“xx”的特点，也写出了“xx”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

43、充实运用语言,行动,生理形貌,使事变详细,生动

44、本文最大的问题是没有记叙文的文体感，题目(观看春节电视文艺晚会>，要求写成一篇记叙文，但你的文章基本上没有具体生动的叙述描绘，只有泛泛而谈，越到后面越像是谈体会表决心了，完全离开了叙述描写。修改的办法就是要去掉空泛的体会与枯燥的说教，改为生动具体的叙述描写。如对晚会的描绘，不

45、这是针对作文中以议论抒情代替描写记叙这一毛病作的专项分析，焦点集中，分析透彻。

46、我感恩那些曾施予我恩泽的人,是他们让我感到人间处处有真情.

47、你的文章用词准确，语言*实自然，行文层次较清楚。这是你作文的成功！希望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得进步！

48、用了列数字，举例子的方法，很形象。

49、活泼，外向是你的优点。老师们喜欢你，相信你在家也是受父母宠爱的孩子。但或许是对自己的这一特点不加掩饰，行为上也欠节制而时常会有令人不满的表现。希望你能在不断成长的过程中扬长避短，让学习成绩的不断进步成为你的又一长处。身为班级劳动委员的你，对待工作认真负责，任劳任怨每次大扫除都看见你忙碌的身影，卫生评比每粒小红方块，都凝聚着你的辛劳和汗水，工作上老师和同学们都给了你充分的肯定，“校优秀学生干部”称号是对你工作的奖励，但学习上你步子迈得太小，这学年即将过去了，但你仍然没发挥出自身的潜能，优秀成绩一次次与你擦肩而过，望今后你能精益求精，稳扎稳打，力争取得最佳成绩。

50、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让教师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自我的风景线！

作文评语简短老师评语 50句菁华（扩展6）

——初中作文评语优缺点 50句菁华

1、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

2、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

3、观审入微，描述生动，取材精慎，安排巧妙描述灵活，笔调简单主旨正确，表现详明故事新颖，文字明洁

4、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。发奋，再创辉煌！

5、措辞得体，立论公正，识见颇多，亦能达意，简切宛要，颇有见地，井然有条，行文流畅

6、词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努

7、造句杂乱，意欠明显词句未能表达情意词句生硬，文意晦涩文句生涩，未能达意

8、引证不适切，语意欠详明，虽切题旨，但不畅顺，思路不清，意不明晰，用词欠妥，语气不贯

9、文章语言生动丰富，可读性强。

10、以饱满的激情，描述了……

11、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

12、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

13、文章融情于情，边绘景边抒情，全文可圈少的家句，给文章增添了些文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得

14、《祖国在我心中》本文语言虽然并不华丽，但极为准确生动，情感丰富真实，读来引人入胜，津津有味。文章充满了激情，从字里行间能体会到作者有一颗爱国之心。读来令人精神振奋，情绪激昂作者的作文评语大全作者的作文评语大全。相信在你的不懈努力下，能写出更多更精彩的文章奉献大家！

15、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

16、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感

17、你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次默写，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊！知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

18、你是一个文静而又懂事的女孩，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学你也很热情、真诚。同学都愿意和你交朋友。你学习较认真，只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。在这里，老师真诚的希望你记住，学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。

19、逻辑推理本事较弱，证据不够确凿充分。

20、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整。

21、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

22、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

23、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

24、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

25、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

26、我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份性别年龄性格等去体味去揣摩去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨推敲，让人物进入角色。

27、拟人化语言使文章更显得生动生动。

28、竣事得有点忽然，浮夸了。

29、末端呼应文题，点明中央。

30、以感觉开头，以感觉末端。如许便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，熏染力极强。

31、重点突出，中心明确，立意鲜明。

32、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

33、xx同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

34、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生作者观察仔细，叙述时井然有序

35、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味

36、作者对观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

37、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

38、文章真实生动，情真意切，特别是使用权文章极具感染力，发人深思。

39、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

40、重点突出，详略得当，内容具体。

41、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

42、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

43、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

44、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。

45、特写镜头别开生面，情趣盎然。

46、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

47、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。

48、失败乃成功之母，别泄气！

49、“马上做”而不是“慢慢来”，你说得对！

50、你能感觉到老师对你的期待吗？

作文评语简短老师评语 50句菁华（扩展7）

——小学看图作文评语 50句菁华

1、你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，如果你再把文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了！怎么样？老师觉得你一定能行，努力吧！

2、对不起，这一段老师没有读明确，你愿意为老师再说明一下吗？谢谢你。

3、文章的语言很流利，也写出了老师的感受。

4、看得出来，你非常喜爱踢足球。告诉你呀，老师也是个球迷。好吧，咱们来看你的作文，说实在的，文章不够精彩，但你写比赛的方法是很好的：重点写一次攻防，其余进球一笔带过，且还时不时运用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等术语，使球赛与文章都显得好看。好好练吧，希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进！

5、你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，继续努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家！

6、你这次的作文非常真实，因为我知道你确实参加了我镇刚刚举行的乒乓球比赛，并取得了较好的成绩。首先向你祝贺！文章写出了你与各个选手的激战，其中，你与乡城选手的竞争这部分最精彩。写出了你的战术变化多端，也写出了你的心理变化，让我们读了有一种身临其境的感觉。

7、你的《早晨的校园》，在结构上，以时间为顺序，抓住早读、早操、初开的太阳等景点，写得有详有略，干净利索。

8、你的这篇看图作文，图与图之间的内容有跳跃，但最主要的特点是内容连贯，说明你观察仔细，表现完善，构思出完整的故事情节，不愧为一篇佳作。

9、老师用心看过你的作文，发现你的想象力真的很丰富，很大胆。这次的作文叙述具体并且有条理，语句也通顺，进步很大。祝贺你！

10、内容丰富，语句优美，突出了文章中心，表达了热爱校园的思想感情，你的成功，进一步说明阅读的重要，可要坚持下去哟！

11、祝贺你在这一次的作文中又取得了长足进步！你字写得越来越漂亮了，你的词语写得越来越恰当，你的句子写得越来越优美，继续努力吧，一份耕耘，一份收获，相信伴随着你的努力，你也一定成为我班的作文大王！

12、这则请假条，是少先队员向大队辅导员请假的，所以你的开头是：大队辅导员，请假人是你，原因是感冒“嗓子发炎”，因此，不能参加“红领巾广播”活动。表达有礼貌，语言简洁，请假日期也写干得正确。

13、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

14、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

15、文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思。

16、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。

17、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

18、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

19、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

20、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言严谨的结构深刻的思辨广博的见识，无不令人赏心悦目。

21、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

22、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

23、你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!

24、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

26、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

27、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

28、结尾以…点明中尽，含蓄隽永。

29、文章边叙事边抒情。

30、文章将…写得细致入微

31、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

32、文章语言生动丰富，可读性强。

33、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

34、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

35、开头打动人心，具有真情实感。

36、选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

37、虽述*常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

38、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

39、选材*淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

40、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

41、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以*淡心现真实情。

42、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作

43、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

44、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

45、详略安排不当，主次不够分明。

46、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

47、情节波折性较强，于*常之中生意外，能引起读者的注意。

48、层次分明，结构严谨、生动、有趣、哀痛、悲伤、感动、感动、由衷、感动、感动、感动、感动、感动、感动

49、语言是多余的，文字不容易写，但精细的句子链是原始的，意思是未知的。

50、虽然意图是好的，但是文本不清晰，语言也不详细。

作文评语简短老师评语 50句菁华（扩展8）

——想象作文批改评语 50句菁华

1、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

2、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

3、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

4、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

5、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

6、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。 全文通俗易懂，趣味性强。

7、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

8、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

9、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

10、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

11、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

12、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

13、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

14、借景抒情，托物咏志，很特色。

15、通过仔细观察，采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

16、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。

17、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

18、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

19、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

20、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

21、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

22、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。

23、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

24、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

25、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

26、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

27、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

28、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

29、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

30、语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

31、文中对父亲的介绍是全面的'：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

32、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

33、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

34、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

35、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的成功

36、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

37、本文采用了第一人称的写法，使得具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

38、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把写得非常传神，同时表达了对的喜爱。

39、文章在民间传说的.基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

40、全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。

41、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽*凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

42、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

43、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂

44、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思

45、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息

46、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心

47、你的知识真丰富！不仅知道“米兰”的名字的由来，还能把“米兰”与月季花相对比，突出“米兰”自己的特点。

48、你的文章通过丰富的想象，为我们描述了具有科学性，又富有趣味性的机器人。并以动人的手法加以描写，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感到无比欣慰。

49、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间，你是个很有潜力的学生。

50、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

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