教师作文评语 50句菁华

1、晨曦微露，鸟声入帘。睁眼四顾，书在枕边。回忆梦境，不觉莞尔。三更有梦作书枕，不亦乐乎!

2、音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

3、情节波折性较强，于*常之中生意外，能引起读者的注意。

4、情节发展较*缓，缺乏一定的起落性。

5、文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作。

6、全文眉目清晰生动紧凑趣味性强。

7、文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达。

8、本文语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。

9、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。

10、感情真挚情意浓浓似香醇美酒令人不饮而醉。

11、心里过程真实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。

12、感情真实细腻言语感人至深确是发自作者内心的肺腑之言。

13、对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。

14、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象、

15、文章头尾照应，中心明确，结构完整、

16、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

17、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

18、语言基本通顺，偶有不畅。

19、事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。

20、取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。

21、结尾同样有趣

22、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味、

23、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美、这部分还可以展开写、以小见大，表现…

24、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

25、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

26、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

27、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。

28、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

29、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

30、朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息

31、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞

32、结构严谨重点突出

33、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞叹。

34、文中描绘的清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。

35、文章简洁明了,语言*淡朴实。

36、开头出手不凡，吸引读者

37、开头打动人心，具有真情实感。

38、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

39、你们犹如一棵棵幼稚的树苗，正茁壮成长。我们永远不能说学得最好，但可以学得更好，老师期待着……

40、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，

41、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

42、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意、

43、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

44、全篇色彩艳丽，生机盎然。字里行间，通过春夏秋冬的描写，抒发作者对童年生活的热爱。

45、在你的笔下，冬天景色描述得细致入微，语言通彻流利。文中的比喻拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少!

46、整体的结构 ，描写都还不错 。

47、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

48、以饱满的激情描写了…… 重点突出详略得当内容具体。 比喻贴切用词生动。

49、待囊中日渐大方，便常常流连于书店。见所爱之书，便立即买下，欣欣然而归，取来厚纸，小心封其面，题上字。新书墨香犹存，*而读，手不忍释。阅毕藏之书架，整齐排列。书本日渐增多，细观之总由衷欢畅，如农人见大麦遍地，金谷盈仓一般

50、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。

教师作文评语 50句菁华扩展阅读

教师作文评语 50句菁华（扩展1）

——教师作文评语 100句菁华

1、你就像一个小画家一样，把你的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对热爱之情，做到了情景交融，很棒!

2、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

3、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

4、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。

5、最喜月明之夜，清辉满室，或台灯一盏如豆，或红烛一支飘摇，或临桌而坐，或侧身倚枕，书页轻翻，心旌微摇。叹梁祝身化蝴蝶，喜崔张终成眷属，羡东坡把酒临风，慕清照泛舟浩淼。高山流水鸣于耳畔，瘦菊幽兰馨于鼻尖。芳草连天，长亭古道;红有樱桃，绿有芭蕉……

6、晨曦微露，鸟声入帘。睁眼四顾，书在枕边。回忆梦境，不觉莞尔。三更有梦作书枕，不亦乐乎!

7、文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.

8、音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

9、简单交待时间,地点和结果…

10、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.

11、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.

12、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……

13、每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的……世上无难事，只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果……你不想成为作文明星吗？练出一双“贼眼”吧……上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。下次争取写得更棒，好吗？……

14、不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现……老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少……把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助……

15、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

16、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

17、本文内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。

18、注意观察具体事物并展开合适的想象这是本文的成功之处。

19、文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体

20、文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达。

21、文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。

22、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

23、心里过程真实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。

24、语言*滑晓畅刻画细致描写生动;句意含蓄委婉暗含深意。读毕如酒后余香不绝于口。

25、语言活泼风趣幽默令人忍俊不禁。

26、文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。

27、想像丰富构思奇特且不脱离生活的真实扎跟于生活的联想拓宽了读者的思维让人觉得生动有趣。

28、想像奇妙既源于生活不失生活的真实又高于生活开阔读者的视野充满了艺术魅力。

29、外貌描写生动形象人物容颜逼真穿着恰当合体宛如反映人物性格的一面镜子真是所谓“相由人生”。

30、情节变化不落于俗套偶有悬念骤生波澜迭起出人意外事件的发展过程体现了作者的创新构思。

31、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

32、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质、文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出、

33、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚、

34、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象、

35、选材*淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

36、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

37、选材新颖独特，不附*庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

38、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

39、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

40、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

41、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

42、语言*滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

43、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

44、…切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。

45、比喻形象贴切精彩的结尾可谓点睛之笔

46、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分。

47、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗、字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力、

48、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前、

49、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣、

50、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然、

51、情感丰富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。文畅情达，雄深雅见。词句生硬，文意不明

52、比喻句用得精当、加入了古诗进行联想，富有韵味。

53、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

54、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

55、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

56、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

57、开头点题，用词很吸引人。

58、能较好的运用语言、动作、心理描写，使事例具体、生动。

59、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。

60、结尾含蓄，点明主题。

61、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

62、本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程

63、景物描写传神逼真遣词造句贴切得体景随情生情景交融呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的.写生画。

64、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。

65、作者通过描写自己的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。

66、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。

67、本文以“总分总”的架构，通过抽取中的“大树花草同学”等关键要素，“化大为小”地描写了四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。

68、文章在字里行间都流露出对喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。

69、四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

70、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

71、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

72、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。

73、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

74、文章想象合情合理，

75、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

76、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进

77、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。

78、齐心合力，我们手拉手团结在一起，就像一个同心圆。希望在新的一年里，你们能严格要求自己，天天进步，充满自信地迎接每一天。

79、你们犹如一棵棵幼稚的树苗，正茁壮成长。我们永远不能说学得最好，但可以学得更好，老师期待着……

80、希望你们能遵守学校规范，展现优秀的自我，让我们的教室书声朗朗，歌声朗朗，笑声朗朗。

81、抓住点点滴滴，珍惜分分秒秒；行为规规矩矩，班级蒸蒸日上。

82、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

83、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

84、想象力较丰富，极具新意开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐

85、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感

86、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人、开头出手不凡

87、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想、

88、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意、

89、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚、作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

90、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

91、小作者捉住了春天特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

92、本篇写景散文，作者通过写对草原的亲近，来表达自己对于自然生活的向往，他渴望一种纯净、自由的心灵状态。本文景物描绘生动传神，“嗅着，这泥土与青草的芳香混合成最本真的空气;远处的野马悠闲的身影穿梭于云朵投下的阴晕间”。

93、词句悠美婉转 ，流利 ，不足的就是头绪太乱 。

94、激昂慷慨，扣人心弦。

95、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

96、四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。

97、全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。全文普通易懂，意见意义性强。

98、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。

99、偷偷的画面充满了生机盼望和活力，大天然的美景，有静，另有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又遐想到了――――

100、通过本身的细致视察，逼真刻画，将这一刹时，化成了永恒。

教师作文评语 50句菁华（扩展2）

——作文教师评语 60句菁华

1、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.

2、语言简练,规范,开篇吸引人.

3、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.

4、这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写。

5、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

6、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

7、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

8、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

9、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

10、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

11、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

12、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

13、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`

14、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

15、文章开头引人入胜，吸引读者。?点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

16、以饱满的激情，描写了??

17、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

18、本文用词准确，严密，语言*实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

19、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

20、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

21、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

22、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。

23、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。

24、作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。

25、本文以“总分总”的架构，通过抽取中的“大树花草同学”等关键要素，“化大为小”地描写了四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。

26、你就像一个小画家一样，把你的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对热爱之情，做到了情景交融，很棒!

27、你的文章活机动现，妙趣横生，你真是一个细致视察善于思索的好孩子。

28、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

29、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。

30、结尾含蓄,点明主题。

31、语言简朴，感情*淡，情意不够深切。

32、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

33、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了想像力，是一篇不错的作文。

34、文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生的印象文章前后连贯，构成完整的形象。

35、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

36、只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

37、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

38、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

39、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

40、观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

41、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

42、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

43、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，

44、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你*时肯定爱看作文书，才写出这么多字……

45、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不*的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……

46、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……

47、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

48、这部分参照课文中的例子，语言过于*板，可适当修改，使语言更生动。

49、…和…形成鲜明对比，突出…

50、这段多余，不如删去，使文章更简洁。

51、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

52、四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。

53、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。文章边叙事边抒怀。末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。

54、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。

55、生动详细，让人爱莫能助释手卷。文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。

56、文笔天然清新，很多地方适本地运用了比喻，“”这些笔墨形象又富有美感。

57、通过本身的细致视察，逼真刻画，将这一刹时，化成了永恒。

58、文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。

59、小作者运用了动点观察的方法对晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对对大自然的热爱之情。

60、这篇文章语句朴素生动，内容真实有趣。文章中有很多地方都反映了小作者*时细心的观察，这在描写各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到欢乐，使人读了有身临其境之感。

教师作文评语 50句菁华（扩展3）

——作文教师评语 50句菁华

1、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.

2、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

3、语言简练,规范,开篇吸引人.

4、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

5、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

6、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

7、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。

8、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明、机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

9、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`

10、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

11、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

12、比喻贴切，用词生动。

13、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

14、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

15、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

16、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

17、全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣

18、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。

19、晨曦微露，鸟声入帘。睁眼四顾，书在枕边。回忆梦境，不觉莞尔。三更有梦作书枕，不亦乐乎!

20、下了晚自习，同学们都去梦周公了，只有我一个人孤零零地坐在教室里。但我并不伤感这一份清冷和孤独。因为我的书桌上有一份温馨，一缕柔情。

21、“趁青春未老秉烛破夜，当风华正茂闻鸡起舞”。我珍惜灯光的馈赠，咀嚼着桌上的书籍，常常被揭示人生真谛的文章或清新隽永的妙句所吸引。是呀，与先古畅谈，与今人絮语，其间况味，飘逸超然。我仿佛从书中看到了乘风远航的帆，轻逸飘柔的云;吟出了含蓄雅致的诗，组成了色彩斑斓的梦……那境界，不是艳服、美餐所能替代的。

22、在你的笔下，景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的。

23、作者通过描写自己的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。

24、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

25、流通生动的语句,恰似庐山瀑布,飞流直下,畅通极了，比喻得非常贴切,你*时肯定一直视察仔细，不然你怎么想出这么奇妙的拟人句的，真令人倾慕你的才气!

26、能较好的运用语言、动作、心理描写，使事例具体、生动。

27、结尾含蓄,点明主题。

28、文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

29、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

30、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

31、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

32、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

33、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了想像力，是一篇不错的作文。

34、文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

35、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

36、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

37、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰*你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。

38、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！

39、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

40、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

41、中心不够明确，立意不够清晰。

42、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，

43、…和…形成鲜明对比，突出…

44、小作者运用了动点视察的要领对晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对对大天然的热爱之情。

45、四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。

46、本文以“总分总”的架构，通过抽取中的“大树花卉同砚”等要害要素，“化大为小”地形貌了四序美景，层次明白，层次清楚，是一篇很好的写景习作。

47、全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。全文普通易懂，意见意义性强。

48、偷偷的画面充满了生机盼望和活力，大天然的美景，有静，另有动态呢―――都是美，没有动态怎么办？于是你又遐想到了――――

49、在精致的文笔中明白对春天奇特的感觉，的却很有“诗情画意”。

50、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的展现在人们眼前。

教师作文评语 50句菁华（扩展4）

——写人作文评语 50句菁华

1、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

2、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?

3、这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。

4、你是一个全面发展的好学生。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲!(.)

5、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

6、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

7、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。

8、语言活泼明快，富有情趣。

9、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

10、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

11、清新流畅，自然有致

12、刻划入微，栩栩如生

13、层次井然，结构严谨

14、行文洒脱，趣味隽永

15、内容曲折，耐人寻味

16、比喻贴切，用词生动。

17、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。

18、这段多余，不如删去，使文章更简洁。

19、你写的作文很生动，我很喜欢，你的标点也点的很准确，字也很整齐，也很流畅，几乎没有错别字。

20、本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作。

21、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

22、愤慨之情，流于翰墨

23、纵情发抒，言词无碍

24、文笔练达，意亦周到

25、真情流露，感人肺腑

26、这文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

27、开简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。

28、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼,

29、反问句开头,吸引读者。

30、全文畅快淋漓，趁热打铁，蕴藏着高兴与期盼，诚挚动人。开头脱手非凡.

31、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.

32、文章真实感强，立体感强，可读性强，意见意义性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反应现实昏暗面，并以生动的语言，刻画出一幅幅贪心众生相，称得上入木三分 。

33、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一佳作。

34、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

35、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作

36、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

37、语言基本通顺，偶有不畅。

38、情节*直，毫无悬念，*铺直叙似记流水账。

39、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

40、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

41、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

42、虽述*常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

43、文章选材新颖，……这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

44、本文以……为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

45、文章真实生动，情真意切，特别是……使用权文章极具感染力，发人深思。

46、……以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

47、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

48、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

49、文章将……写得细致入微。

50、娓娓细说，清婉可喜

　　写人作文评语15

　　1、本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作

教师作文评语 50句菁华（扩展5）

——老师的评语的作文 50句菁华

1、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，

2、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言*实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

3、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

4、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

5、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

6、我忍不住要多看两遍，真好！

7、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！

8、再加把劲！

9、你没有认真完成！

10、字里行间流露出的真情，让我感动！

11、这不是你的水*！

12、有进步啦！

13、加油！加油！！加油！！！

14、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！

15、写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！

16、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。

17、你能感觉到老师对你的期待吗？

18、你让我送给他一个微笑，对吗？孩子。

19、读史可以明智，你写得好！

20、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！

21、孩子，懂得珍惜就会拥有更多！

22、字要写正，不出格。

23、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！

24、。巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

25、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

26、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

27、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰*你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。

28、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

29、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

30、小作者观察仔细，叙述时井然有序

31、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

32、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

33、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。

34、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

35、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

36、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

37、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”

38、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

39、情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼

40、文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益

41、对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处

42、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷

43、文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用结尾处寥寥数语显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心催人奋进

44、本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作

45、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力

46、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

47、作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力

48、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

49、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

50、语言基本通顺，偶有不畅。

教师作文评语 50句菁华（扩展6）

——老师学生作文评语 50句菁华

1、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

2、文章前后连贯，形成完整的形象。

3、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

4、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽语言流畅至极，通感运用尤为巧妙你的笔锋具有征服力和感染力努力，再创辉煌！

5、措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅

6、用例恰当，解说清楚文尚可通，描写则欠精彩文句流畅，但首尾不能呼应

7、内容欠充实，结构不紧凑词藻华丽，内容再求充实叙述*顺，再求精美造词生涩，未能达意

8、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

9、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷

10、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞

11、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

12、未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

13、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……

14、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……

15、…以…开头，较有新意前因后果娓娓道来

16、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境

17、情境描写调动起悬念；

18、将…改成…更合适些，

19、纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境

20、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情

21、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。

22、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？

23、举例说明应再加强可以大胆发挥创意

24、内容取材*淡宜多构思发挥创意

25、你的这次作文实在太棒了！让老师都自惭形秽。在文中，你不仅详略有致地描绘出春天花园中的几种花：迎春花、白玉兰、杏梅，还能抓住迎春花的特点，从外形、颜色、气味及自己的感受等几个方面来重点描绘。所用比喻和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。许多精彩的语句读后让人气爽神怡，这一切都缘于你细致入微的观察和独特的思考方式。希望今后能更多地读到你的这类“美文”

26、首先恭喜你学会写信了。信的格式正确，内容具体。在信中，你详细地向姐姐介绍了近期自己的学习情况及学校发生的几件事，并且边叙事边谈自己的看法，尤其是爸爸没去开家长会的内心感受真实细腻，能引起读者的共鸣。你的书写很努力，就是字的结构有些散，望今后注意。继续努力吧！相信你会做得更优秀。

27、你的这篇作文不太理想，有21个错别字，14处病句，全篇一段，标点也是一“逗”到底。但是也有闪光的地方，你的文章按方位顺序写学校的景物，还展开了一定的联想，这些都挺好的；如果能加上通顺流畅的语言、工整清晰的字迹，文章就美了！现在，老师已经将不妥之处改好了，请你仔细对照阅读。然后重新誊写一遍，好吗？

28、你写的字规范、美观、大方，令人羡慕不已。祝愿你今后的写作中写出更出色、更吸引人的文章，长大后成为一名作家。祝你如“芝麻开花————节节高。”

29、内容丰富，语句优美，突出了文章中心，表达了热爱校园的思想感情，你的成功，进一步说明阅读的重要，可要坚持下去哟！

30、你的比喻句非常贴切，把月亮比作成镰刀、形象、具体，说明你很有创造力。

31、你的《早晨的校园》，在结构上，以时间为顺序，抓住早读、早操、初开的太阳等景点，写得有详有略，干净利索。

32、你的这篇看图作文，图与图之间的内容有跳跃，但最主要的特点是内容连贯，说明你观察仔细，表现完善，构思出完整的故事情节，不愧为一篇佳作。

33、祝贺你，你的作文获的了高分。文章既符合习作训练的各项要求，又能发挥你良好的表达能力，可谓“妙笔生花”。

34、你的作文犹如一幅五彩缤纷的画卷，一曲荡人心肠的旋律。美观、大方的文字，生动、流畅的语言，匠心独运的结构，细腻丰富的情感……，透出了你非凡的天赋。加油！再加油！

35、作为你忠实读者，真诚地对你说：“语句的通顺连贯非常重要，你可一定不要大意呀！”祝愿你在今后的写作道路上写出更出色的文章，如“芝麻开花——节节高”。

36、诗情画意的描写，展现了厚实的写作基础，优美的景色令我们陶醉其中。我将带领学生走进你的意境，去领略，去赏玩，你欢迎吗？

37、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应

38、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快

39、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美*常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物愿你做个有心人，写出更多更美的文章

40、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息

41、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用*实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言*实，能引起心灵的共鸣

42、取材新颖，文笔老练、结构谨严，叙事详尽、内容充实，文字流利、行文洒脱，趣味隽永、布局新颖，用词简洁。

43、层次井然，结构严密记事生动有趣哀腕悲痛，感人肺胕语重心长，句句感人真情流露，感人殊深。

44、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

45、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

46、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

47、错别字多得像马蜂窝…………已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？

48、文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感

49、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃

50、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

教师,作文评语