我欣赏的教育格言 50句菁华

1、教育是事业，事业的意义在于献身!

2、为人师表，诚心、爱心、雄心

3、踏踏实实做事，**淡淡做人

4、莫嫌海角天涯远，但肯摇鞭有到时

5、爱孩子，是我快乐的源泉

6、用微笑唤醒学生的自信

7、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。

8、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

9、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

10、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

11、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

12、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

13、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

14、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

15、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

16、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

17、走下讲台给学生讲课。

18、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

19、教师的几个不等式:有名气≠有水*,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。

20、先学会做人，再学会知识。

21、爱就是教育，没有爱便没有教育。

22、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童苏赫姆林斯基

23、捧着一颗心，不带半根草去。陶行知

24、不要随便给一个人定性。

25、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

26、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

27、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

28、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

29、宽容别人等于祝福自己。

30、执着杏坛，乐于奉献。

31、一朝为人先生，一生做人先导。

32、把思想传给他人等于你生命的延续。

33、棍棒，并不代表威严，它是一根离心柱。

34、教师不应该只是照亮学生的蜡烛，更应该是点燃学生心灵的火柴。

35、一味地埋怨学生，倒不如先检点自己。

36、合情合理合法，入情入理入心。

37、用爱心呵护，用真心交流。

38、老师的赞扬为孩子生命成长奠基。

39、教，用心钻研;爱，一生携带。

40、孤灯破夜鬓发霜，春蚕伏案桃李香。

41、成长在赏识中，生活在尊重里。

42、用心去呵护，用爱去滋润，用知识去培育，用真诚去浇灌。

43、育人者先育己，是为智;正人者先正己，是为德;智德兼备者，方为师。

44、教师生涯其实就是一段永无止境的学习和成长的过程。

45、用爱心点击学生心灵的鼠标!

46、教别人的时候，也是自己学习的时候。

47、是绿叶就要哺育红花开得更鲜艳，因为教师是绿叶的事业。

48、要对学生发展的全程负责，不仅做教中师，更要做教前师和教后师，成为学生的指路人。

49、对于世界，学生只是孩子;对于教师，学生就是世界。

50、像一颗流星留下一线光明，像一滴露珠滋润一片绿叶。

我欣赏的教育格言 50句菁华扩展阅读

我欣赏的教育格言 50句菁华（扩展1）

——成功的人生格言欣赏 50句菁华

1、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

2、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

3、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。

4、多少次的雨水，从来没有冲掉你那沉重的忧伤。

5、造物之前，必先造人。

6、一朵成功的花都是由许多雨、血、泥和强烈的暴风雨的环境培养成的。――冼星海

7、领导的速度决定团队的效率。

8、在奋斗的过程中，常会遭受挫折，惟有坚持到底，才会获得最后的成功。

9、事先写出自己所要提出的每点意见，以合乎逻辑的顺序表达出来：言简意骇，抓住重点。

10、浪再高，也在船底；山再高，也在脚底。

11、有理的想着说，没理的抢着说。

12、认理不认人，不怕不了事。

13、在这个世界上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人，如果找不到机会，他们就去创造机会。——肖伯纳

14、不安于小成，然后足以成大器；不诱以小利，然后可以立远功。——方孝

15、面对问题，我们不能退缩，因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道，才是上策。

16、善于把握事物的规律，掌握事物的正确动向，你就会事半功倍，而后取得最后的成功。

17、勇敢的人不是天生的，需要你经过很多的磨炼。但是在磨炼的过程中你能不能变得勇敢，那就取决于你的决心了。

18、天资只是给儿童提供了学习和实践的优越的物质条件，如果没有后天的培养和本人的艰苦努力，任何天才都是不能成功的。

19、与别人和谐相处，是做一个成功推销员的先决条件。

20、仔细的整理仪表，不但能给准客户良好的第一印象，而且能够培养自己正确的姿态。

21、婚姻，若非天堂，即是地狱。德语

22、品格是一种内在的力量，它的存在能直接发挥作用，而无需借助任何手段。爱默生

23、自古成功在尝试。

24、只有具备真才实学，既了解自己的力量又善于适当而谨慎地使用自己力量的人，才能在世俗事务中获得成功。

25、有公德乃大，无私品自高。

26、劲松立险处，正气显人格。

27、智者不惑，勇者不惧，勤者不贫，廉者不腐。

28、一心为公自会宠辱不惊，两袖清风始能正气凛然。

29、廉洁吃亏一阵子，自律安全一辈子；

30、为官者必先为德，从政者必定从民。

31、人一时穷并不可怕，一辈子穷才最可怕。

32、读万卷书，不如行万里路。

33、感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿。

34、什么最可耻，贫穷最可耻。

35、成功的最佳捷径是让人们清楚地知道，你的成功符合他们的利益。

36、成功的领导人不是温度计，而是恒温器。

37、不举步，越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。

38、一个人失败的原因，在于本身性格的缺点，与环境无关。

39、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。

40、人生因有责任而踏实，若逃避责任，则这样的人生就是虚度。

41、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。

42、请用今天的努力让明天没有遗憾。

43、任何人都能够变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。

44、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。

45、生活中，你可能会跟成百上千个人相遇，或是相处，表面上迎来送往，一团和气，却从未有过契合感。无论多熟悉，都觉得只是生命中的过客，在心底里，从未接纳过他们。就是说，你的身边一直很热闹，但你始终很孤独。

46、失去的东西，其实从来未曾真正地属于你，也不必惋惜。

47、寂寞其实应是一朵开放的心灵深初最美丽的花，扎根于孤独的土壤，自我生发，自我研丽。

48、当额外的工作分配到你头上时，不妨视之为一种机遇。

49、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。

50、不管你对于每天接触的客户具有何种想法，这都无所谓，重要的是你对待他们的方法。

我欣赏的教育格言 50句菁华（扩展2）

——班主任格言欣赏 50句菁华

1、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

2、德育为首，赏识必不可少。

3、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。

4、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

5、教师要常常把别人的失误当成自己的教训。

6、不吝啬你的鼓励和表扬，给学生信心吧。

7、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

8、允许学生一百次犯错误，但要求自己一百零一次耐心地教育学生。

9、与孩子在一起我感到非常幸福。所有那些瞧不起小学教师、瞧不起孩子王的世俗观念，我都可以像抹去一缕蛛丝一般把它们丢在边。我为一辈子当小学教师而自豪！

10、谁应付了教育，教育就会应付他。

11、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

12、教育的艺术不在于传授知识的多少，而在于激励和唤醒！

13、有成功者的心态，处处都能发现成功的秘诀。

14、关爱学生，让学生快乐成长。

15、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

16、爱就是教育，没有爱便没有教育。

17、每一个学生都是好学生。

18、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

19、智者乐水，仁者乐山。

20、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

21、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。

22、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。

23、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

24、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

25、意识是成功教育的基矗。

26、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

27、回忆童年可以是一种解压的方式，但是不可以做为逃避现实的借口。

28、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。

29、与其让泪水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天。

30、世上只有两种力量，一种是精神，一种是剑!

31、即使生活有一千个理由让我哭泣，我也要有一千零一个理由微笑。

32、犯一次错误，可以原谅;但是在同一个地方犯两次，你真的是愚蠢的无可救药，因为生命没有那么多时间让你去浪费!

33、我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地*线，留给世界的只能是背影。

34、永远要记住，被记住的永远只有第一!

35、自己的不幸不是博得别人同情的资本，我要付出更多让别人来仰慕我。

36、一鼓作气，坚持下去，成功在不远处!

37、自己的天空永远最蓝，没有人可以与我比肩。

38、心中*，世界才会*!

39、思路决定出路。

40、淡泊以明志，宁静以致远。

41、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

42、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

43、当老师的人做家长的基本原则是在家里不要当老师。

44、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。

45、我们的班级生活应该为孩子们留下温馨的记忆。

46、校长不能过分干涉老师的工作方法，包括批评。

47、有时写检查是教育学生撒谎。

48、学生愿意改正了，为什么要惩罚呢？

49、对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。

50、人不可能永远生活在童年，但我们可以让童心伴随我们终生。

我欣赏的教育格言 50句菁华（扩展3）

——简短的人生格言欣赏 50句菁华

1、健康没有捷径，来自点滴习惯的养成；养生只能自学，随时保持学习的状态。

2、最大的风水是人心，人心好，风水自然好，人心坏，好风水也变坏。

3、蟹有蟹窟，蛇有蛇窿。

4、对牛弹琴伤心的不是牛，先了解对象后，再“弹琴”。

5、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

6、不要等待机会，而要创造机会。

7、世间的捷径只有一条——正道！

8、人最大的罪过——无知！

9、各师傅各传授，各戏法各变手。

10、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

11、富者，未必贵；贵者，能恒富。

12、人生大投资绝不要犹豫：健康和教育！

13、学的时候就要想着现在和将来怎么去用，否则是浪费时间。

14、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。

15、每把锁子，都有本人的钥匙。

16、学历无法取替经历，经历也许可以取替学历。

17、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

18、膏药是一张，各人熬炼不同。

19、每天留一点时间和自己相处。

20、人格的完善是本，财富的确立是末。

21、不要总是去评价别人，在你不了解别人的情况下。

22、若将形同陌路，请善待彼此的最后。

23、不要去怀念，做一个不怀旧的人。

24、既然没有了以后，何必再记住曾经。

25、太理智的人一定会错过误入歧途的机会，以及错误带来的沿途美景。

26、能将你击垮的不是压力，而是你承受压力的方式。

27、本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。

28、困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。

29、山高路遥不足惧，最怕贪图安逸心。

30、机遇永远是准备好的人得到的。

31、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。

32、好的木材并不在顺境中生长，风越强，树越壮。

33、要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。

34、无所不能的人实在是一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。

35、青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白洁无瑕。犹如一张白纸，如写的文字，爱画最新最美的图画。

36、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公*，想要最好，就一定会给你最痛。

37、失败也是我需要的，它和成功一样对我有价值。

38、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。

39、不为失败找理由，要为成功找方法。

40、自己的命运掌握在自己的手中，把握命运需要有美好的心灵。

41、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。

42、如果你活的很累，那起码你是充实的。

43、没有翻不过的高山，没有走不出的沙漠，更没有超越不了的自我。

44、人在逆境里比在顺境里更能坚持不屈。遭厄运时比交好运时更容易保全身心。

45、人都有自己的做人之志和生存之道，最终归结为道德底线。

46、只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。

47、因为有悔，所以披星戴月;因为有梦，所以奋不顾身。

48、不要在夕阳西下时幻想，要在旭日东升时努力。

49、我死了吗?没有，所以我不能活得像死了一样!

50、一个真正想成功的人是勤奋与努力的，而不是躺在床上说大话。

我欣赏的教育格言 50句菁华（扩展4）

——教师的教育格言 100句菁华

1、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

2、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利

3、爱就是教育，没有爱便没有教育。

4、教师要融于师生的相互理解中。

5、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

6、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

7、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

8、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

9、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

10、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

11、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

12、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

13、好的教师都是如宗教狂般地痴迷于教学。

14、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

15、人们背信则名不达。 ——刘向，汉朝经学家

16、以信接人们，天下信之；不以信接人们，妻子疑之。 ——畅泉，晋朝隐士

17、人们若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵*静。 ——马克吐温

18、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。

19、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。

20、意欲的培养是教育的关键。

21、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

22、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

23、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

24、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心;将心比心，才能赢得家长的放心;事事用心，才能赢得自己的舒心。

25、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

26、言传身教，衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

27、“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！

28、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

29、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

30、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

31、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

32、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。

33、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

34、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的'优点发挥到极点。

35、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

36、静心的做老师，尽心的教学生。

37、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

38、说理是对儿童的真正办法。

39、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。

40、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。

41、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

42、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。

43、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

44、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。

45、宁静以致远学高为师必须坐十年冷板凳淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。

46、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

47、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的。

48、在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后，他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。

49、富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：培育一个贵族需要三代人的努力。阶层是会遗传的。但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，如果没有更高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

50、只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。

51、让你的孩子尽早建立健康的审美观。有出息的男性一定会喜欢健康的女性。不要让孩子的审美观陷入低级，病态。不要以为小的，有病的，就是好的。不要以为强大的，就都是坏的。不要以为小麻雀，小绵羊，小狗都是可爱的，也不要以为狮子，老虎，狼都是坏的。不要以为豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。

52、有修养的父母是伏尔泰主义者，我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心的征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。

53、心系学生宽容为怀。

54、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心.耐心陪伴他们成长。

55、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

56、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。

57、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。

58、首先做研究者，其次才做管理者。

59、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神!

60、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

61、全心全意为学生服务。

62、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

63、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

64、我愿化*的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

65、欲知对岸事，就要渡过河。

66、做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。

67、心灵的沟通胜于知识传递。

68、爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐!

69、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

70、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

71、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。

72、冰冻三尺，非一日之寒。

73、在*凡的岗位上做出不*凡的事迹。

74、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

75、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。

76、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

77、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

78、做事不能只做想做的，而应该做该做的。

79、不要简单地向后进学生说不。

80、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

81、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

82、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

83、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

84、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

85、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

86、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。

87、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

88、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。

89、教，用心钻研；爱，一生携带。

90、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

91、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

92、教师就是要敬业爱生。

93、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。

94、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。

95、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

96、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

97、你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。

98、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

99、照顾每个孩子，他们的成长是我最大的幸福！

100、能让学生感到学习的快乐，是教师的最大本领。

我欣赏的教育格言 50句菁华（扩展5）

——幼儿教师的教育格言 50句菁华

1、主要不靠嘴教育孩子。靠是情境，靠是行动。

2、在*等、和谐环境中，用爱心去呵护孩子童心，让每一个祖国花朵灿烂地开放。

3、对待家长，教师要冬天般冷静思考，要春天般温馨沟通，要夏天般热情工作，要秋天般美好憧憬。

4、静心的做老师，尽心的教学生。

5、心中装满孩子，眼中充满孩子。

6、爱是教育灵魂，只有融入爱教育才是真正教育。

7、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

8、对于儿童教学，真正感觉观察比之单纯描述更为可取。

9、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

10、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

11、幼儿教师所从事工作是崇高而神圣事业，我们自豪，因为我们选择太阳底下最高尚职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

12、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱行动。

13、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

14、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

15、尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。

16、热爱这份幼教工作，用一生热情来播撒对孩子们爱。服务承诺让每个孩子快乐成长，让每个孩子接受到*等关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索空间是我工作信条。

17、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

18、我面对每一个幼儿都是最终要独立*。

19、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

20、普及教育是人类最伟大的发现。

21、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

22、将一切美好传递给孩子！

23、记问之学，不足以为人师。

24、花儿开放需要必须时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特芬芳的花朵。

25、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。——伯克

26、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。

27、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。

28、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

29、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

30、呕心沥血育桃李，两袖清风朝父老。

31、含泪播种的人一定能含笑收获。

32、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

33、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

34、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

35、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

36、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

37、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。――陶行知

38、在*等、和-谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

39、没有爱，就没有教育。――苏霍姆林斯基

40、一切为了孩子，为了一切孩子。

41、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

42、了解学生是成功教学的`关键。

43、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

44、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

45、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

46、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。

47、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

48、快乐工作，快乐生活。

49、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。

50、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

我欣赏的教育格言 50句菁华（扩展6）

——教师教育格言座右铭 50句菁华

1、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事

2、学如逆水行舟，不进则退

3、业精于勤，荒于嬉

4、好人有好报，即使没好报，也要做好人

5、修身养性教书育人

6、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的`深处。

7、播种希望，收获明天！

8、耐心细心恒心。

9、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭

10、教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美（包括自然界的美和你的学生的内心美）。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

11、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。——洛克

12、教育不是灌输，而是点燃火焰。（苏格拉底）

13、现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序。这种学习类型比正规课堂的学习类型更合理，这主要是因为由活动而学习比正规课堂情境下的'学习更有意义，而且更易于迁移到新情境中去。——[美]J·M·索里

14、经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

15、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

16、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

17、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

18、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

19、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利

20、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的.最优化，伴.随明天的太阳冉冉升起。

21、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

22、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

23、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。

24、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

25、让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。

26、热心对待工作，真心呵护幼儿。

27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

28、教着，感受着；走着，快乐着！

29、创新是人类进步的不竭动力！

30、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！

31、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

32、与孩子一起撰写自己发展的历史。

33、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

34、一个总是受别人照顾，从来不照顾别人的孩子，是永远长不大的。

35、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公*地送给每一个学生。

36、优良的示范是的说服。

37、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。

38、多一份赏识，就多一份成功的希望。

39、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

40、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

41、命运之绳定会握在自己手中。

42、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

43、教师的几个不等式：有名气≠有水*，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。

44、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

45、每一个学生都是好学生。

46、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

47、习于智长，优与心成。（朱熹）

48、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

49、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）

50、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就站不进去，不可能获得真知。

我欣赏的教育格言 50句菁华（扩展7）

——教育教学格言 50句菁华

1、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——夸美纽斯

2、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

3、没有爱就没有教育。——苏霍姆林斯基

4、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。——著名特级教师孙双金

5、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

6、要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

7、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

8、培养学生高尚的道德情操和健康的.审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。——《语文课程标准》

9、教育是立国之本。

10、审美感受的愉悦，影响着儿童的想象、联想、情感及行为动作。因此一切教学活动中，美，无处不显示出一种积极的驱动，无处不产生对儿童智慧的启迪，对儿童心灵的润泽。—著名特级教师李吉林

11、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，老师不必刻意去追求要使学生“怎么怎么发展”，而必须遵循人才成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成栋梁之材。——门肯

12、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。——哈罗德.泰勒

13、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知

14、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

15、天天勤业敬业作表率，一生教书育人乐奉献。

16、以德修身，恪守师德；以德修己，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。

17、为今天的成功喝彩，为明天的事业奋斗。

18、责任的分量有多重，教师留下的脚印就有多深。

19、对于教育事业的抱负和理想，是以“责任”为开始，“良心”为历程，“收获”为目标。

20、安全责任重于泰山，良心使命师德之魂。

21、树责任育人之风，人人争先；立良心教育之本，个个一流。

22、责任良心不折不扣，教书育人实实在在。

23、疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。

24、教人者必先学为人师，育人者必先行为示范。

25、志存高远、爱国爱校、以身作则、为人师表。

26、教育应求得人的智力、身体和灵魂发展的*衡。

27、讲敬业——争一流服务；讲爱生——送一看温馨；讲奉献——创一等业绩。

28、好读书，读好书，走遍天下都不怕。

29、它，带给人类灵魂的纯净，并生生世世锲而不舍的与人类相伴。

30、书籍是人类进步的阶梯。

31、失败只是放弃得太快。

32、以往所有的努力和汗水，都是明天成功的机遇和本钱。

33、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。

34、幼吾幼以及人之幼。

35、教师是山，学生是水。山光水色，相互映照。师生是一种缘分，也是一种真情。

36、教师的幸福是因爱而被爱着，因付出而收获着，因珍惜而拥有着。

37、有作为，才有地位。

38、只有爱才是的教师，它远远超过责任感。

39、不要因为小小的争执，远离了你至亲的好友，也不要因为小小的怨恨，忘记了别人的大恩。

40、受教育是指灵魂通过自省而觉醒，学会了倾听和尊重别人的声音，同时拥有自己的价值坐标。

41、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

42、事在人为境由心造。

43、怎样的老师，造就了怎样的学生。

44、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

45、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。

46、爱心是阳光，耐心是雨露，细心是春风，微笑是土壤。

47、我坚信，挫折和成功是一对软生兄弟。

48、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

49、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

50、人生格言个性签名，不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。

教育,格言