我欣赏的教育格言 50句菁华

1、教育是事业，事业的意义在于献身!

2、为人师表，诚心、爱心、雄心

3、踏踏实实做事，**淡淡做人

4、莫嫌海角天涯远，但肯摇鞭有到时

5、爱孩子，是我快乐的源泉

6、用微笑唤醒学生的自信

7、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。

8、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

9、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

10、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

11、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

12、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

13、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

14、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

15、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

16、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

17、走下讲台给学生讲课。

18、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

19、教师的几个不等式:有名气≠有水*,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。

20、先学会做人，再学会知识。

21、爱就是教育，没有爱便没有教育。

22、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童苏赫姆林斯基

23、捧着一颗心，不带半根草去。陶行知

24、不要随便给一个人定性。

25、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

26、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

27、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

28、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

29、宽容别人等于祝福自己。

30、执着杏坛，乐于奉献。

31、一朝为人先生，一生做人先导。

32、把思想传给他人等于你生命的延续。

33、棍棒，并不代表威严，它是一根离心柱。

34、教师不应该只是照亮学生的蜡烛，更应该是点燃学生心灵的火柴。

35、一味地埋怨学生，倒不如先检点自己。

36、合情合理合法，入情入理入心。

37、用爱心呵护，用真心交流。

38、老师的赞扬为孩子生命成长奠基。

39、教，用心钻研;爱，一生携带。

40、孤灯破夜鬓发霜，春蚕伏案桃李香。

41、成长在赏识中，生活在尊重里。

42、用心去呵护，用爱去滋润，用知识去培育，用真诚去浇灌。

43、育人者先育己，是为智;正人者先正己，是为德;智德兼备者，方为师。

44、教师生涯其实就是一段永无止境的学习和成长的过程。

45、用爱心点击学生心灵的鼠标!

46、教别人的时候，也是自己学习的时候。

47、是绿叶就要哺育红花开得更鲜艳，因为教师是绿叶的事业。

48、要对学生发展的全程负责，不仅做教中师，更要做教前师和教后师，成为学生的指路人。

49、对于世界，学生只是孩子;对于教师，学生就是世界。

50、像一颗流星留下一线光明，像一滴露珠滋润一片绿叶。

我欣赏的教育格言 50句菁华扩展阅读

我欣赏的教育格言 50句菁华（扩展1）

——成功的人生格言欣赏 50句菁华

1、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

2、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

3、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。

4、多少次的雨水，从来没有冲掉你那沉重的忧伤。

5、造物之前，必先造人。

6、一朵成功的花都是由许多雨、血、泥和强烈的暴风雨的环境培养成的。――冼星海

7、领导的速度决定团队的效率。

8、在奋斗的过程中，常会遭受挫折，惟有坚持到底，才会获得最后的成功。

9、事先写出自己所要提出的每点意见，以合乎逻辑的顺序表达出来：言简意骇，抓住重点。

10、浪再高，也在船底；山再高，也在脚底。

11、有理的想着说，没理的抢着说。

12、认理不认人，不怕不了事。

13、在这个世界上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人，如果找不到机会，他们就去创造机会。——肖伯纳

14、不安于小成，然后足以成大器；不诱以小利，然后可以立远功。——方孝

15、面对问题，我们不能退缩，因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道，才是上策。

16、善于把握事物的规律，掌握事物的正确动向，你就会事半功倍，而后取得最后的成功。

17、勇敢的人不是天生的，需要你经过很多的磨炼。但是在磨炼的过程中你能不能变得勇敢，那就取决于你的决心了。

18、天资只是给儿童提供了学习和实践的优越的物质条件，如果没有后天的培养和本人的艰苦努力，任何天才都是不能成功的。

19、与别人和谐相处，是做一个成功推销员的先决条件。

20、仔细的整理仪表，不但能给准客户良好的第一印象，而且能够培养自己正确的姿态。

21、婚姻，若非天堂，即是地狱。德语

22、品格是一种内在的力量，它的存在能直接发挥作用，而无需借助任何手段。爱默生

23、自古成功在尝试。

24、只有具备真才实学，既了解自己的力量又善于适当而谨慎地使用自己力量的人，才能在世俗事务中获得成功。

25、有公德乃大，无私品自高。

26、劲松立险处，正气显人格。

27、智者不惑，勇者不惧，勤者不贫，廉者不腐。

28、一心为公自会宠辱不惊，两袖清风始能正气凛然。

29、廉洁吃亏一阵子，自律安全一辈子；

30、为官者必先为德，从政者必定从民。

31、人一时穷并不可怕，一辈子穷才最可怕。

32、读万卷书，不如行万里路。

33、感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿。

34、什么最可耻，贫穷最可耻。

35、成功的最佳捷径是让人们清楚地知道，你的成功符合他们的利益。

36、成功的领导人不是温度计，而是恒温器。

37、不举步，越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。

38、一个人失败的原因，在于本身性格的缺点，与环境无关。

39、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。

40、人生因有责任而踏实，若逃避责任，则这样的人生就是虚度。

41、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。

42、请用今天的努力让明天没有遗憾。

43、任何人都能够变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。

44、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。

45、生活中，你可能会跟成百上千个人相遇，或是相处，表面上迎来送往，一团和气，却从未有过契合感。无论多熟悉，都觉得只是生命中的过客，在心底里，从未接纳过他们。就是说，你的身边一直很热闹，但你始终很孤独。

46、失去的东西，其实从来未曾真正地属于你，也不必惋惜。

47、寂寞其实应是一朵开放的心灵深初最美丽的花，扎根于孤独的土壤，自我生发，自我研丽。

48、当额外的工作分配到你头上时，不妨视之为一种机遇。

49、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。

50、不管你对于每天接触的客户具有何种想法，这都无所谓，重要的是你对待他们的方法。

我欣赏的教育格言 50句菁华（扩展2）

——班主任格言欣赏 50句菁华

1、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

2、德育为首，赏识必不可少。

3、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。

4、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

5、教师要常常把别人的失误当成自己的教训。

6、不吝啬你的鼓励和表扬，给学生信心吧。

7、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

8、允许学生一百次犯错误，但要求自己一百零一次耐心地教育学生。

9、与孩子在一起我感到非常幸福。所有那些瞧不起小学教师、瞧不起孩子王的世俗观念，我都可以像抹去一缕蛛丝一般把它们丢在边。我为一辈子当小学教师而自豪！

10、谁应付了教育，教育就会应付他。

11、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

12、教育的艺术不在于传授知识的多少，而在于激励和唤醒！

13、有成功者的心态，处处都能发现成功的秘诀。

14、关爱学生，让学生快乐成长。

15、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

16、爱就是教育，没有爱便没有教育。

17、每一个学生都是好学生。

18、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

19、智者乐水，仁者乐山。

20、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

21、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。

22、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。

23、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

24、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

25、意识是成功教育的基矗。

26、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

27、回忆童年可以是一种解压的方式，但是不可以做为逃避现实的借口。

28、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。

29、与其让泪水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天。

30、世上只有两种力量，一种是精神，一种是剑!

31、即使生活有一千个理由让我哭泣，我也要有一千零一个理由微笑。

32、犯一次错误，可以原谅;但是在同一个地方犯两次，你真的是愚蠢的无可救药，因为生命没有那么多时间让你去浪费!

33、我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地*线，留给世界的只能是背影。

34、永远要记住，被记住的永远只有第一!

35、自己的不幸不是博得别人同情的资本，我要付出更多让别人来仰慕我。

36、一鼓作气，坚持下去，成功在不远处!

37、自己的天空永远最蓝，没有人可以与我比肩。

38、心中*，世界才会*!

39、思路决定出路。

40、淡泊以明志，宁静以致远。

41、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

42、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

43、当老师的人做家长的基本原则是在家里不要当老师。

44、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。

45、我们的班级生活应该为孩子们留下温馨的记忆。

46、校长不能过分干涉老师的工作方法，包括批评。

47、有时写检查是教育学生撒谎。

48、学生愿意改正了，为什么要惩罚呢？

49、对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。

50、人不可能永远生活在童年，但我们可以让童心伴随我们终生。

我欣赏的教育格言 50句菁华（扩展3）

——简短的人生格言欣赏 50句菁华

1、健康没有捷径，来自点滴习惯的养成；养生只能自学，随时保持学习的状态。

2、最大的风水是人心，人心好，风水自然好，人心坏，好风水也变坏。

3、蟹有蟹窟，蛇有蛇窿。

4、对牛弹琴伤心的不是牛，先了解对象后，再“弹琴”。

5、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

6、不要等待机会，而要创造机会。

7、世间的捷径只有一条——正道！

8、人最大的罪过——无知！

9、各师傅各传授，各戏法各变手。

10、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

11、富者，未必贵；贵者，能恒富。

12、人生大投资绝不要犹豫：健康和教育！

13、学的时候就要想着现在和将来怎么去用，否则是浪费时间。

14、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。

15、每把锁子，都有本人的钥匙。

16、学历无法取替经历，经历也许可以取替学历。

17、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

18、膏药是一张，各人熬炼不同。

19、每天留一点时间和自己相处。

20、人格的完善是本，财富的确立是末。

21、不要总是去评价别人，在你不了解别人的情况下。

22、若将形同陌路，请善待彼此的最后。

23、不要去怀念，做一个不怀旧的人。

24、既然没有了以后，何必再记住曾经。

25、太理智的人一定会错过误入歧途的机会，以及错误带来的沿途美景。

26、能将你击垮的不是压力，而是你承受压力的方式。

27、本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。

28、困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。

29、山高路遥不足惧，最怕贪图安逸心。

30、机遇永远是准备好的人得到的。

31、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。

32、好的木材并不在顺境中生长，风越强，树越壮。

33、要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。

34、无所不能的人实在是一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。

35、青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白洁无瑕。犹如一张白纸，如写的文字，爱画最新最美的图画。

36、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公*，想要最好，就一定会给你最痛。

37、失败也是我需要的，它和成功一样对我有价值。

38、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。

39、不为失败找理由，要为成功找方法。

40、自己的命运掌握在自己的手中，把握命运需要有美好的心灵。

41、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。

42、如果你活的很累，那起码你是充实的。

43、没有翻不过的高山，没有走不出的沙漠，更没有超越不了的自我。

44、人在逆境里比在顺境里更能坚持不屈。遭厄运时比交好运时更容易保全身心。

45、人都有自己的做人之志和生存之道，最终归结为道德底线。

46、只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。

47、因为有悔，所以披星戴月;因为有梦，所以奋不顾身。

48、不要在夕阳西下时幻想，要在旭日东升时努力。

49、我死了吗?没有，所以我不能活得像死了一样!

50、一个真正想成功的人是勤奋与努力的，而不是躺在床上说大话。

我欣赏的教育格言 50句菁华（扩展4）

——教育的格言 200句菁华

1、在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。

2、允许孩子玩各种废弃物。

3、人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。

4、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。

5、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

6、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。

7、家长事事依着孩子，对孩子没有较高的要求，在这样的氛围中生活的孩子长大*后，很有可能会处处以我为中心，而且很容易放纵自己。

8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

9、教育上的水是什么?就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊

10、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

11、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

12、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

13、没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力，没有什么比师行的榜样更有无比的功能。

14、爱己之心爱人律人之心律己

15、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者

16、全心全意为学生服务

17、千里之行，始于足下

18、精，勤，敬，紧，静

19、什么是不简单？把每一个简单的事情做好就是不简单；什么是不*凡？把每一件*凡的事情做好就是不*凡。

20、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

21、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。

22、人不可以瞧不起自己

23、对待学生要像春天般的温暖。

24、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。

25、热爱学生，这是一件不容易做好的事。因而你必须走近学生，了解学生，理解学生，才能关心学生，爱护学生。

26、业精于勤，荒于嬉

27、关心政治，把教育与民族的命运联系在一起；关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。

28、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导

29、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。

30、说老实话，干良心事

31、师的人格就是教育工作中的一切

32、教师的教育理念因开拓而闪亮，教师的教育工作因耕耘而芬芳，教师的精神动力因奉献而充实。

33、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

34、优良的示范是的说服。

35、严格是真正的爱护

36、生命正因为风雨而变得精彩

37、我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。

38、天道酬勤

39、学如逆水行舟，不进则退

40、会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。

41、*凡之中蕴藏伟大的追求，*静之中怀抱满腔热血，*常之中饱含强烈责任感。

42、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去现在和将来。

43、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

44、只要你的心是向善的，总有一天能感动人；只要你的心是火热的，总有一天能成功。

45、事在人为境由心造

46、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

47、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

48、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

49、不自满者受益，不自是者博闻。

50、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

51、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的'温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

52、含泪播种的人一定能含笑收获。

53、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

54、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

55、科学领悟要以探究为核心。科学探究是以孩子们的求知欲为动力，因此科学教师要呵护孩子们的好奇心，引领孩子们在生活中学科学做科学。

56、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。

57、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

58、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

59、让每一个学生在学校里抬起头来走路。

60、让每一个学生都展露自信的笑容。

61、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 —— 苏霍姆林斯基

62、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

63、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。——伯克

64、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。——何小花

65、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

66、要有*常心，敢做*常人，才能教出不*常的学生来。

67、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育

68、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。

69、每一个学生都是好学生。

70、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

71、学高为师，身正为范。

72、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

73、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

74、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

75、坚持启发式，避免注入式。

76、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

77、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

78、经典名言：教师教育格言，小学教育格言大全经典名言：教师教育格言，小学教育格言大全53、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

79、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

80、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

81、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

82、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

83、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基

84、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。——《格言对联》

85、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

86、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森

87、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

88、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

89、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

90、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特

91、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

92、含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

93、让学生微笑着面对每一条起跑线，自信的冲向美好的人生目标。

94、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。

95、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。

96、用知识和爱心去浇灌，使学生茁长成长。

97、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

98、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

99、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。作者：苏霍姆林斯基

100、真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同和自身完整。——帕克·帕尔默

101、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

102、生命是一张弓，那弓弦是梦想。

103、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。

104、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

105、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

106、天荒地老，教师的童心不泯。

107、天才是百分之九十九的汗水加百分之一灵感。

108、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事.听天命。

109、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。

110、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。

111、没有书籍、没有一些藏书的家庭，往好处说，不能对学校教育有任何帮助，而往坏处说，这样的家庭环境会使儿童变得头脑迟钝，会限制儿童的智力发展，而学校不得不花费巨大的努力去补偿家庭智力兴趣的这种缺陷。

112、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

113、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

114、把完善的教育遗留给子女，乃是最好的遗产。

115、孩子们求学的欲望是由老师激发起来的，假如他们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他们;假如他们和善地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。

116、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

117、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。

118、产品质量差问题在工厂，孩子不成功根子在父母。

119、起跑赢不一定全程赢，开头输不一定最终输。

120、搓绳不能松劲，前进不能停顿。

121、害人之心不可有，防人之心不可无。

122、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

123、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

124、关爱童心、欣赏童趣。

125、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

126、有爱，就会有奇迹！

127、用心对待每个孩子。

128、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

129、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让性命用心互动;开放，让人人收获精彩。

130、用我的爱心，陶冶孩子的心灵;用我的微笑，伴随孩子的童年。

131、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

132、孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。

133、孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。

134、让我和你们一起，共同分享，共同成长。

135、抛开琐事的烦恼，面对天真的孩童，给身边的人一抹微笑，你会再见别样的彩虹。

136、教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离;是一阵风儿：带走孩子的胆怯。

137、爱孩子就应该爱他们的一切!孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力!

138、细节决定成功，点滴铸就辉煌。

139、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改;师爱如水，水利万物而不争。

140、生命短促，只有美德能将它带到辽远的后世。-莎士比亚

141、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，以解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而起标志着科学的真正进步=爱因斯坦

142、没有爱就没有教育。——————苏霍姆林斯基

143、学习任何知识的最家途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。————波利压

144、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一天的目标，一个星期的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。—列夫托尔斯泰

145、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

146、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

147、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。

148、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

149、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

150、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

151、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

152、育儿过程有艰辛，也有欢乐。

153、对症下药方可治愈疾病。

154、不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。孩子不能早产，因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护，让胎儿有了足够的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能过早地入学，因为孩子需要在家庭获得足够的保护，让孩子有了足够的生活自理能力和自学能力之后，再出去和外面的他人交往。中医的说法是：“争气内存，邪不可干”。

155、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。

156、口里呼喊和*，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。

157、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。

158、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。

159、工作型父母必须让孩子因父母的守望而尽早养成生活自理能力和自学能力。最有守望感的父母是孙悟空的父母。有修养的父母就是像孙悟空的父母那样：让孩子自己解除障碍，让孩子自己经历磨难，让孩子自己经历困难，只在孩子努力之后实在无法解决困难时，才降落到孩子的身边。

160、、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。

161、、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

162、、天荒地老，教师的童心不泯。

163、、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。

164、、循循善诱，诲人不倦的是老师。

165、、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更 远，更令教师欣慰的呢？

166、、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

167、、教书育人，功德无量。

168、、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。

169、、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

170、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子

171、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

172、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

173、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯

174、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

175、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦

176、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

177、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

178、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若

179、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

180、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

181、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基

182、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

183、扬黄牛精神，做*凡工作。

184、非学无以立身，非教无以立国。

185、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

186、给学生一个世界，给老师一片天空。

187、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

188、人的一生全靠勤奋，唯有勤奋才能成功。

189、有人说，老师是蜡烛、园丁，是铺路石；而我认为：老师是火柴，学生是蜡烛，用一瞬的火焰，点燃一生的辉煌。

190、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法，是欢喜鼓励和赞赏。

191、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。

192、没有成功不代表没有努力，之所以尚未成功，是因为尚需努力。

193、让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！

194、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

195、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

196、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！

197、爱生如己，教生如子，待生如友。

198、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。

199、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然反，却是历史上最伟大的事业之一。

200、昨天的成绩属于过去，今天的成功全靠自己，希望你们放下包袱，用微笑和汗水去迎接每一个崭新的明天。

我欣赏的教育格言 50句菁华（扩展5）

——我的人生格言 60句菁华

1、人生的秘诀在于对任何事物都要充满兴趣。

2、人生的地*线主要是随着心胸的开阔而变的宽广的。

3、一个人的命运模式主要掌握在自己手里。

4、真诚并不意味着要指责别人的缺点，但意味着一定不恭维别人的缺点。

5、光说不干，事事落空；又说又干，马到成功。

6、当你能飞的时候就不要放弃飞；当你有梦的时候就不要放弃梦。

7、人生最大的光荣，不在于永不失败，而在于能屡仆屡起。——拿破仑

8、人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的.朋友。

9、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。——庄周

10、好听的话容易打动人，好心的话容易得罪人。——佚名

11、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德

12、人生就像钟摆，晃动在痛苦和无聊之间，其动力便是欲望。——佚名

13、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样一来可口！——郭小川

14、正如恶劣的品质可以在幸运中暴露一样，最美好的品质也是在厄运中被显示的。——培根。

15、现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。——克雷洛夫

16、要相信你自己永远是这个世界上最有权利的人，因为你有选择你人生道路的权利，别人再怎么说那只是个建议，自己才是真正决定这个权利的人。

17、希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

18、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

19、昨天已经过去，明天还是个未知数，把握今天，努力奋斗吧！

20、处事谦和必能心旷神怡。

21、人类因梦想而变的伟大。

22、成功都是血汗的洗染无悔走完希望每一天。

23、心有多大，舞台就有多大！

24、一切都是自己争得的！（名人名言 ）

25、成功人有成功人的气质。

26、自信，我是命运的主宰者。

27、从“人人生而*等”到“通过读书达到*等”！

28、活的自在，活的讲究，活的精彩。

29、**淡淡，顺其自然！

30、没有最好，只有更好。

31、有梦想就有希望。

32、没有随随便便能成功。

33、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

34、人生就像一团毛线球，越扯越乱。

35、人生就像一条大河，由于急流本身的冲击力，在从前没有水流的地方，冲刷出崭新的意料不到的河道。

36、人生是跋涉，也是旅行;是等待，也是重逢;是探险，也是寻宝;是眼泪，也是歌声。——汪国真

37、我也说不出人生在世，是不是一件容易事儿。——高尔斯华绥

38、少年得志，这正是人生的不幸。从内部来说，它会使他恃才自傲并阻碍他的成材;从外部来说，不信纸干什么事都会引起众人的妒忌。——佐藤春夫

39、人生不是完全按照舞台上的原则来办事的。——斯蒂文生

40、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。

41、年轻是本钱，但不努力就不值钱。

42、万事开头难，每门科学都是如此。

43、既靠天，也靠地，还靠自己。

44、决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。

45、努力造就实力，态度决定高度。

46、不*凡的人，一定有过不*凡的经历！

47、人生要成沉淀，要有定力，一个人定力不够会浮躁。

48、别说不行，你都还没做怎么会知道？该坚强就别懦弱下去。

49、朋友看朋友是透明的，他们彼此交换着生？

50、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

51、如果你爱上了一个人，请你，请你一定要温柔地对待他。

52、计划要细，动手要早，落实要准。计划与目标、行动一致。

53、淡薄功利，轻装前进；不计付出，坚韧不拔；不达目的，誓不罢休。

54、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

55、我们也许可以同时爱两个人，又被两个人所爱，遗憾的是，我们只能跟其中一个相厮到老。

56、小伙子们，特别是那些先生们，他们喜欢的是女性的**，而不是那些让他们等得恼火的女人。

57、在人生的路上，我们不需要在乎太多，用心去感受生活，忽略那些沉重的包袱，这样才会活的精彩。

58、世界上最遥远的距离，不是生与死的距离，不是天各一方，而是我就站在你面前，你却不知道我爱你！

59、当我们容许别人掌握住我们情绪时，我们便觉得自已是受害者，对现况无能为力，抱怨与愤努成为我们唯一的选择。

60、没有经济上的独立，就缺少“自尊”，没有思考上的独立，就缺“自主”，没有人格上的独立，就缺少“自信”。

我欣赏的教育格言 50句菁华（扩展6）

——我喜欢的格言 60句菁华

1、居安思危，思则有备，有备无患。

2、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

3、生于忧患死于安乐。

4、经济创造财富，政治分配财富。

5、防微杜渐，以儆效尤。

6、凡是绝大多数群众不赞成不支持的就不办或缓办。

7、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。

8、自己打败自己的'远远多于比别人打败的。

9、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

10、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

11、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

12、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

13、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

14、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

15、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

16、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

17、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

18、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

19、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！

20、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

21、读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想。鲁巴金

22、书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。德伯里

23、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。高尔基

24、读书百遍，其义自见。《三国志》

25、书籍用得好的时候是最好的东西；滥用的时候，是最坏的东西之一。爱默生

26、天生我材必有用，谁都不会是一无是处。

27、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。

28、成功等于目标，其他都是这句话的注解。

29、人生就像一个球，无论如何滚来滚去，总有在一个点上停止的时候。

30、坚强，不是面对悲伤不流一滴泪，而是擦干眼泪后微笑着面对以后的生活。

31、成功这件事，自己才是老板！

32、栽种思想，成就行为；栽种行为，成就习惯；栽种习惯，成就性格；栽种性格，成就命运。

33、善用内在潜能，你就是走运的人。

34、早上去锻炼，晚上读书、思考、记日记。爱因斯坦说，人的差异产生于业余时间。业余时间能成就一个人，也能毁灭一个人。

35、辉煌肯定有，就看你怎么走。

36、无论你认为自己行，还是不行，你的想法都决定了你的人生。

37、我也不奢望有轰轰烈烈的爱情，也害怕信誓旦旦。

38、因为没人记得住第二名所以我要努力去当第一！

39、不畏过往，不惧将来。

40、同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。

41、越是成熟的稻穗，越懂得弯腰。

42、生命是属于你的，你应该根据自己的愿望去生活。

43、你想要的未来，是一步步走出来的。

44、我不怕自己努力了不成功，我只怕比我成功的人，比我更努力。

45、没有过不去的坎，只要你还活着。

46、告诉你一个宝藏的地点，它就在你的生命里。

47、尽避希望愚弄人，但人仍然需要希望，国为希望本身就是快乐。

48、人类在出生时，就是带着感情而来的。

49、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

50、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。

51、所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运险峰的人。

52、没有礁石，就没有美丽的浪花；没有挫折，就没有壮丽的人生。

53、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。

54、只能和你同乐不能和你共苦的人，丢掉了天堂七个门中的一把钥匙。

55、没有情感的理智，是无光彩的金块，而无理智的情感，是无鞍镫的野马。

56、人生有几件绝对不能失去的东西：自制的力量，冷静的头脑，希望和信心。

57、摆脱孤独的最好方法就是喜欢孤独；时间抓起来是黄金，抓不起来就是流水。

58、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

59、鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里。水说我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。

60、*不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。

我欣赏的教育格言 50句菁华（扩展7）

——幼儿园教育格言 50句菁华

1、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

2、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

3、教育加赞赏等于教育的*方。

4、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

5、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

6、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

7、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

8、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

9、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

10、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

11、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

12、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

13、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

14、抓住今天，尽可能少的依靠明天！

15、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

16、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

17、婴儿的情绪，是认识世界的反映。

18、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。

19、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

20、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

21、不听话的'学生也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。

22、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！

23、踏踏实实做人，认认真真做事。

24、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集、劝学》

25、精神浩瀚，想象活跃，心灵勤奋，就是天才。狄德罗

26、如果把学生热情激发出来，那么学校所规定功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦

27、读书让人充实，思考让人深邃，交流让人清醒。美，富兰克林

28、最有价值知识是关于方法知识。达尔文

29、教师职责，不在于教给孩子讲学问，而在于启发孩子学习兴趣，当兴趣已很浓时候，再教他学习方法，这才符合优良教育原则。

30、先生不应该专教书，他责任是教人做人；学生不应该专读书，他责任是学习人生之道。陶行知

31、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。唐彪

32、不愤不启，不启不发。孔子

33、培养人就是培养他对前途希望。马卡连柯

34、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程逻辑。苏霍姆林斯基

35、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子

36、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来时候，教他以研究学问方法。卢梭

37、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。

38、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。

39、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

40、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

41、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。

42、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

43、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

44、诚实做人，认真做事。

45、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的*。

46、兴趣是最好的老师。

47、用爱谱写教育的乐章。

48、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

49、心中装着爱，行中有着严，用“效率”引导学生追求优秀，享受快乐。

50、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

我欣赏的教育格言 50句菁华（扩展8）

——教育格言座右铭 50句菁华

1、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界

2、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

3、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思

4、努力把自己当成一个孩子。

5、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

6、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

7、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

8、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

9、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

10、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

11、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克

12、意识是成功教育的基矗

13、千里之行，始于足下。

14、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

15、智者乐水，仁者乐山。

16、堂堂正正做人，认认真真做事。

17、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

18、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

19、学生的满意，是最大的幸福。

20、对待学生要像春天般的温暖。

21、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。

22、爱是沟通的关键。我希望我的爱永远陪伴我的孩子健康成长。

23、好的课堂，应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

24、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。

25、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。

26、养不教，父之过；教不严，师之惰。

27、教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。

28、用我的一片爱心与热心换取家长的放心。

29、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

30、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。

31、尽心尽力，无怨无悔。

32、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

33、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

34、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。

35、播种希望，收获明天！

36、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

37、默默耕耘，不问收获，苦尽甘来，桃李满园。

38、爱是走进学生心灵最近的路。

39、放弃谁都可以，千万不要放弃自己！

40、以智慧教书，用情感育人。

41、内存一个爱，外显一个笑。

42、外国语是人生战斗的一件武器。

43、言而有信为人，脚踏实地做事。

44、认认真真做事，明明白白做人。

45、倾听童声，学会微笑，善待学生。

46、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

47、春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。

48、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

49、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。

50、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。

教育,格言