师德名言警句 40句菁华

1、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

2、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

3、每个真正的教育工作者都懂得不使孩子心中的激情冷却，不伤害孩子心灵深处最敏感的角落，不让他们成为对周边事物漠不关心的人，具有多么重要的意义。——苏霍姆林斯基

4、明天一定要比今天做得更好——这就是一个创造性工作的教师的座右铭。——赞科夫

5、为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。——第斯多惠

6、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

7、把爱带给每位学生。

8、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

9、教师是学生的镜子。

10、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

11、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。

12、养不教，父之过；教不严，师之惰。

13、先生为人师，言行而身化之，使诚明者达，昏愚者励而顽傲者革。故其为法严而信，为道久而尊。——欧阳修

14、如果教师热爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师，如果教师象父母那样爱学生的话，()那他就会比那虽然读万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完善的教师了。——托尔斯泰

15、学高为师，身正为范。

16、大家齐努力，科技教育盛开花。

17、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

18、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

19、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

20、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

21、循循善诱，诲人不倦的是老师。

22、心灵的沟通胜于知识传递。

23、教育是智慧与智慧的启迪，是创新与创新的引领，是心灵与心灵的呼唤。

24、倾注心血的.爱能使学生心花绽放！

25、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

26、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。

27、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。

28、无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学，成功之路也。

29、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

30、从教不悔，育人不止，诚心加爱心；与人为善，求同存异，身正加行正。

31、为人师道，端品为先。

32、有志园丁，甘洒汗珠培俊秀；无私师表，乐将热血写春秋。

33、德高智广，永为致学者；文博史精，甘当育才人。

34、春蚕有心，乐献经纶铺锦绣；蜡烛无私，甘输光焰昭人寰。

35、赤胆忠心，意重情深，孜孜不倦培桃李；青丝白发，耳濡目染，默默无闻育栋梁。

36、好笋出好竹，好师出好徒。

37、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

38、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

39、教师与画家个同的是他要创造*的活人。

40、今天的.积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

师德名言警句 40句菁华扩展阅读

师德名言警句 40句菁华（扩展1）

——师德的名言警句 40句菁华

1、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

2、难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的品质之一吗？对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。——赞科夫

3、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

4、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

5、爱就是教育，没有爱便没有教育。

6、燃烧自己，照亮别人。

7、把爱带给每位学生。

8、教师与画家个同的是他要创造*的活人。

9、只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的`真正的能手，艺术家和诗人。——苏霍姆林斯基

10、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

11、儿童对于教师给予他们的良好感，反映是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的爱。——赞科夫

12、德无常师，主善为师。

13、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

14、我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。——于漪

15、如果教师热爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师，如果教师象父母那样爱学生的话，()那他就会比那虽然读万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完善的教师了。——托尔斯泰

16、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

17、想教学生如何正派为人，先从自己正派为人做起。

18、教育是智慧与智慧的启迪，是创新与创新的引领，是心灵与心灵的呼唤。

19、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

20、教师不仅传授真理，还应教学生发现真理。

21、甘将心血化时雨，润出桃花一片红。

22、对待学生要心怀“五心”----良心、爱心、尽心、耐心、细心。

23、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

24、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

25、慈父+慈母=教师。

26、用爱心收获爱意，用奉献收获喜悦。

27、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

28、一泓清泉育新苗，三尺讲台写春秋。

29、为人师道，端品为先。

30、敦德行以端本原也，勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也，谨交游以遵礼法也。

31、主善为师，德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。

32、学必求其心得，业必贵于专精。

33、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

34、以教为职业，仅是教书；以教为事业，方为教师。

35、甘当碌碌众生铺路石，乐为莘莘学子架云梯。

36、赤胆忠心，意重情深，孜孜不倦培桃李；青丝白发，耳濡目染，默默无闻育栋梁。

37、育才育德园丁志，爱国爱民赤子心。

38、热血盈腔，专心教学子；春风满面，锐意育英才。

39、教师与画家个同的是他要创造*的活人。

40、只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手，艺术家和诗人。——苏霍姆林斯基

师德名言警句 40句菁华（扩展2）

——师德名人名言 40句菁华

1、要不断地向命运挑战。

2、踏三尺讲台，握三寸粉笔，融三生情谊育三千桃李，洒一身汗水，捧一颗爱心，尽一世辛劳守一方杏坛。

3、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

4、树木，树人，树良心；育苗，育才，育师德。

5、优生好生后进生生生在心，诚心耐心职责心心心爱生。

6、为了孩子，必须要给他们新作品，使他们敢于应对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

7、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

8、教师是心灵塑造的最佳工程师。

9、太阳下最光辉的职业——教师。

10、蜡烛靠点而燃，师德需内而省。

11、以德感人，为人师表。

12、师者——身传言教之典范，勤读博学之楷模。

13、知识的传授能够武装学生的头脑，而师爱的熏陶能够塑就崇高的灵魂。

14、育人为教师之本，师表为教师之魂，敬业为教师之责，奉献为教师之道。

15、三尺讲台写春秋，烛光照后人，含笑人生；一支粉笔论古今，园丁育花蕾，满园皆春。

16、勤对工作，用汗水浇灌；爱对学生，用心血滋润；礼对家长，用付出回馈；谦对同事，用和谐共勉。

17、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

18、居安乐须思忧患，驰坦途应虑坎坷。山不厌其高，水不厌其深。教贵精善，学尚博深，德崇仁厚。

19、视职责为美德。

20、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

21、教书教心教做人，树才树德树栋梁，此师之能也，师之幸也。

22、因材施教，诲人不倦，桃李满天下；传道授业，两袖清风，清白在人间。

23、养不教，父之过；教不严，师之惰。

24、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要。

25、爱心关心用心，三心敬业；言正行正身正，三正作则。

26、爱生，见于行动，始于细节，成于坚持。

27、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

28、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

29、用智慧启迪智慧，用心灵感动心灵；用师表潜移人性，用人格转化人格。

30、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

31、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。

32、善侍父母，滋养福根；善待他人，收获尊敬；善事自我，愉悦身心；善教学生，坚守职责。

33、不要在教天真无邪的孩子分辨善恶的时候，自己就充当了引诱的魔鬼。——卢梭

34、教师的内涵是丰富学生知识的加油站，教师的品德是改变学生为人的方向盘。

35、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。

36、严是爱，松是害。

37、教师最大的.幸福就是看到学生们在成长！

38、你对学生的教育是一阵子的事，但对学生的影响是一辈子的事。

39、站定讲台不放松，只缘心在校园中。为伊消得面憔悴，清露润雨化成蜂。

40、教师的人格，就是教师的一切。——乌申斯基

师德名言警句 40句菁华（扩展3）

——师德的经典名言 40句菁华

1、一个国家的基础的好坏取决于对青年人的教育。——[古希腊]第欧根尼

2、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。——[美国]马克·吐温

3、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

4、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

5、明而教之，君子所以开后学也。——[唐]柳宗元

6、学校，所以养士也。然古之圣王，其意不仅此也，必使治天下之具皆出于学校，而后设学校之意始备。——[明]黄宗羲

7、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

8、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

9、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

10、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

11、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

12、为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。——第斯多惠

13、燃烧自己，照亮别人。

14、把爱带给每位学生。

15、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

16、教师是学生的镜子。

17、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

18、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。

19、教师是人类历史上一切优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。——乌申斯基

20、儿童对于教师给予他们的良好感，反映是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的爱。——赞科夫

21、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

22、养不教，父之过；教不严，师之惰。

23、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

24、德无常师，主善为师。

25、在我看来，真正的教育逻辑就在于：让学生超过自己的教师是好教师，让学生连自己也赶不上的教师是不好的教师。——苏霍姆林斯基

26、我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。——于漪

27、学高为师，身正为范。

28、严师出高徒。

29、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

30、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

31、教师就狭义说，是讲授某门功课的教师，就广义说，是有权威的，有智慧的，对人们有重大影响的人。——加里宁一

32、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

33、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

34、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

35、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

36、教育是民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的'唯一手段。——（法国）巴尔扎克

37、就功德的辉煌说，就范围的广泛说，世界上主要的事业是培养人。——（美国）爱默生

38、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——（春秋）管子

39、善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民爱之。善政得民财，善教得民心。——（战国）孟子

40、明而教之，君子所以开后学也。——（唐）柳宗元

师德名言警句 40句菁华（扩展4）

——人和名言警句 40句菁华

1、不要慨叹生活底痛苦!---慨叹是弱者。——高尔基

2、春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休.一息尚存须努力,留作青年好范畴。——吴玉章

3、穷且益坚,不坠青云之志。——王勃

4、人的理性粉碎了迷信,而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅

5、希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。——鲁迅

6、当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。——冯学峰

7、贫不足羞,可羞是贫而无志。——吕坤

8、我们以人们的目的来判断人的活动.目的伟大,活动才可以说是伟大的。——契诃夫

9、共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基

10、世间的活动,缺点虽多,但仍是美好的。——罗丹

11、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

12、清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!——方志敏

13、为了生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧。——罗丹

14、先相信你自己,然后别人才会相信你。——屠格涅夫

15、生活只有在*淡无味的人看来才是空虚而*淡无味的。——车尔尼雪夫斯基

16、单是说不行，要紧的`是做。——鲁迅

17、不管怎样的事情，都请安静地愉快吧！这是人生。我们要依样地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。——卢森堡

18、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。——卡耐基

19、挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去。

20、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。

21、私心胜者，可以灭公。——林逋

22、事业常成于坚忍，毁于急躁。——萨迪

23、理想的路总是为有信心的人预备着。

24、追上未来，抓住它的本质，把未来转变为现在。——车尔尼雪夫斯基

25、三十年河东，三十年河西，莫欺少年穷！

26、过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱

27、未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它成为现实吧！——车尔尼雪夫斯基

28、一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。

29、人生至恶是善谈人过；人生至愚恶闻己过。

30、莫妒他长，妒长，则己终是短。莫护己短，护短，则己终不长。

31、人心齐，泰山移。

32、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。——韦伯斯特

33、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。

34、二人同心，其力断金。——《易经》

35、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什麽时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。——奥斯特洛夫斯基

36、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——莎士比亚

37、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏

38、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基

39、唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薛宣

40、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。——高尔基

师德名言警句 40句菁华（扩展5）

——孟子名言警句 40句菁华

1、争地以战，*盈野；争城以战，*盈城，此所谓率土地而食人肉，罪不容于死。

2、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其心，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

3、君子莫大乎与人为善。

4、君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。

5、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为， 所以动心忍性，增益其所不能。

6、文王之囿方七十里，刍荛者往焉，雉免者往焉。与民同之，民以为小，不亦宜乎

7、君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。

8、有为者辟若掘井，掘井九轫而不及泉，犹为弃井也。

9、存乎人者，莫良于眸子。眸子不能掩其恶。胸中正则眸子了焉；胸中不正则眸子眊焉。听其言也，观其眸子，人焉瘦哉？

10、易其田畴，薄其税敛，民可使富也。

11、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱在，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。

12、穷困便独善其身，得志便兼善天下。

13、省刑罚，薄税敛，深耕易耨。

14、不挟长，不挟贵，不挟兄弟而友。

15、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

16、鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。

17、心之官则思，思则得之，不思则不得也。

18、劳心者治人，劳力者治于人。

19、大人者，不失其赤子之心也。

20、君子不怨天，不尤人。

21、士无事而食，不可也。

22、保民而王，莫之能御也。

23、国君好仁，天下无敌焉。

24、目之于色也，有同美焉。

25、我知言，我善养吾浩然之气。

26、人有不为也，而后可以有为也。

27、王之好乐甚，则齐国其庶几乎！

28、权，然后知轻重；度，然后知长短。

29、老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。

30、君仁，莫不仁；君义，莫不义；君正，莫不正。

31、仁义礼智，非外铄我也，我固有之也，弗思耳矣。

32、惟仁者为能以大事小，是故汤事葛，文王事昆夷。

33、乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。

34、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。

35、生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。

36、夫人必自侮，然后人侮之；家必自毁，而后人毁之；国必自伐，而后人伐之。

37、杨子取为我，拔一毛而利天下，不为也。墨子兼爱，摩顶放踵利天下，为之。

38、古之人，得志，泽加于民，不得志，修身见于世。达则兼济天下，穷则独善其身。

39、离娄之明、公输子之巧，不以规矩，不能成方圆；师旷之聪，不以六律，不能正五音；尧舜之道，不以仁政，不能*治天下。

40、人少，则慕父母；知好色，则慕少艾；有妻子，则慕妻子；仕则慕君，不得于君则热中。大孝终身慕父母。五十而慕者，予于大舜见之矣。

师德名言警句 40句菁华（扩展6）

——师德标语 40句菁华

1、勤做事，少空谈。

2、开心快乐每一天。

3、点点滴滴见爱心。

4、慎思、明辨、笃行。

5、耕耘、奉献、收获。

6、以德感人，为人师表。

7、全心全意为学生服务。

8、勤奋创新，为人师表。

9、博学善教，厚德善诱。

10、善思，善教，诚为人。

11、学高为师，身正为范。

12、循循善诱，诲人不倦。

13、心系学生，宽容为怀。

14、情系讲台，心系学生。

15、授人玫瑰，手有余香。

16、有爱，一切皆有可能。

17、甘为学生进步的阶梯。

18、心正、心到、心系学生。

19、无悔的选择，爱的追求。

20、多一份爱心，少一份私心。

21、学生是我师，我是学生友。

22、未敢差一事，恐误人一生。

23、与其有誉于前，孰若无毁于后。

24、人不可有傲气，但不可无傲骨。

25、付出百倍汗水，愿有一份回报。

26、心中要时刻想着为了我的学生。

27、赞美与鼓励会使白痴变成天才。

28、学生是幼苗，师爱是雨露、阳光。

29、如果远离了亲切，也就远离了正直。

30、宝剑锋自磨砺出，桃李芳自耕耘来。

31、无学问不能读书，无厚德不能育人。

32、甘为春蚕吐丝尽，愿做红烛照人寰。

33、用责任去引导责任，用爱心去感染爱心。

34、事业，只有热爱方显崇高；生命，因为奉献愈发精彩。

35、愿做春凤，吹干心灵之花；甘做石阶，承受攀登步伐。

36、用真心感动学生，用真诚感化学生，用真情感染学生。

37、当教师，不一定是非要做名师，但一定要争做学生的良师。

38、我的微笑是通向你心灵的桥梁，你的微笑是我希望的源泉。

39、班主任要具有婆婆的嘴、妈妈的心和必要时爸爸的脸的潜质。

40、责任心—驱吾动，*常心—伴我行。

师德名言警句 40句菁华（扩展7）

——*等名言警句 40句菁华

1、高调慈善和低调慈善的爱心是*等的。——陈光标

2、*等者最能与*等者相投。——西塞罗

3、所谓壹刑者，刑无等级。——商鞅

4、人人相亲，人人*等，天下为公，是谓大同。——康有为

5、所有的人生来都是*等的。——林肯

6、对一个有优越才能的人来说，懂得*等待人，是最伟大、最正直的品质。理查德·斯蒂尔

7、我们要学着面对苦难，学着把生活中的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，不论生命经历了多少挫折与艰辛，我们都要以一个朝气蓬勃的心情，醒来在每一个晴朗的早上。

8、一百种人有一百种命运，有的人可以一条路一直走到底，有的人却注定要曲曲折折，不过谁也不需要羡慕谁。最重要的是：我们迟早会遇上。

9、人，切莫自以为是，地球离开了谁都会转，古往今来，恃才放肆的人都没有好下场。所以，即便再能干，也一定要保持谦虚谨慎，做好自己的事情，是金子总会发光。

10、假如你知道自己这样做并没有错的话，那么，你就继续做下去，不要理会别人会怎样地讥笑你。

11、在这人生的道路上，我们总在不停地实现一个计划，它必须让我们不断奋斗，不断努力，才会成真。

12、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的`面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

13、当我们从满腔热情，然后到*常的心态，再到心如止水。那么我们就已经心境*和，**安安的度过了我们的努力之年，朋友!

14、低头是一种能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗变。有时，稍微低一下头，或者我们的人生路会更精彩。

15、总结成功的经验能够让人越来越聪明，总结失败的原因能够让人越来越谨慎。

16、日出时，努力使每一天都开心而有意义，不为别人，为自己。

17、人生就是一场赌博怕输的人永远赢不了。

18、金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。

19、流过泪的眼睛会更明亮，滴过血的心灵会更坚强。

20、有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气，有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。

21、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。

22、退一步，并不象征我认输;放手，并不表示我放弃;微笑，并不意味我快乐!

23、人海中再回首，朋友真诚依旧，生命里重逢，心境*和温柔，往事如风，岁月如歌，漫漫人生路，苍桑几许，幸福几何!

24、人，当你意识到自己活着的时候，就必须想到死亡，然后再努力去探寻如何才能生活得更好。

25、任何事物都不如习惯那样强有力。

26、坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把*凡的事情做好就是不*凡。所谓成功，就是在*凡中做出不*凡的坚持。

27、同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。

28、不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。

29、当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。

30、对一个有优越才能的人来说，懂得*等待人，是最伟大、最正直的品质-理查德·斯蒂尔

31、对一个有优越才能的人来说，懂得*等待人，是最伟大、最真正的品质。

32、一个社团的基本努力或许就是设法使其成员*等，但其成员个人的自尊心却总是希望自己出人头地，在某处形成某种对自己有利的不*等——德·托克维尔

33、在自然法则面前，人人都是*等的

34、有*等就不会有战争——梭伦

35、想获得*等竟如此困难，原因在于：我们只想与上司共享它——享利·贝克

36、我们认为这是不言而喻的真理，一切人生来都是*等的——托·杰弗逊

37、严以律己宽以待人。

38、有*等就不会有战争。——梭伦

39、只要世界上还存在一部分一不得不不服从另一部分人的现象，*等就无从谈起——威·吉尔伯特

40、当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的'目标，逐步实施。

师德名言警句 40句菁华（扩展8）

——张爱玲名言警句 40句菁华

1、有人共享，快乐会加倍，忧愁会减半。

2、你本来很爱一个人，可是，当所有的失望累积到了一个临界点，连爱也再提不起劲了。

3、每一只蝴蝶都是从前一朵花的精魂，是花的前世来会见此生。

4、爱情在动静之间，缘分在聚散之间。

5、见了他，她变得很低很低，低到尘埃里。但她心里是欢喜的，从尘埃里开出花来。

6、那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林。

7、每一个蝴蝶都是从前的一朵花的鬼魂，回来寻找它自己。

8、毕竟日子是自己在过，不是为了别人在活。

9、我们也许可以同时爱两个人，又被两个人所爱。遗憾的是，我们只能跟其中一个厮守到老。

10、一个人，学会了一样本事，总舍不得放着不用。

11、爱情是场梦，可有些人却总是睡过了头。

12、也许爱不是热情，也不是怀念，不过是岁月，年深月久成了生活的一部分。

13、爱情像存款里的钱一样少得可怜，孤单和欲望却像贷款一样不停地自动生息。

14、我放弃我的一切，背上年轻的心。

15、如果没有幽默天才，千万别说笑话。

16、我喜欢我四岁的时候怀疑一切的眼光。

17、爱情是场梦，可有些人却总睡过了头。

18、开始的时侯，我们就知道，总会有终结。

19、小小的忧愁和困难可以养成严肃的人生观。

20、生活，匀速的是爱，不匀速则变成一种伤害。

21、人因为心里不快乐，才浪费，是一种补偿作用。

22、情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。

23、牵手是一个很伤感的过程，因为牵手过后是放手。

24、好想来一次安静的认真的努力的唐吉坷德式的单恋。

25、我爱你，关你什么事？千怪万怪也怪不到你身上去。

26、人生最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己。

27、我是一朵不开花的花，尚未学会绽放，就已学会凋零。

28、细节往往是和美畅快，引人入胜了，而主题永远悲观。

29、世界上最大的幸福，是发现自己喜欢的人正好也喜欢自己。

30、能够爱一个人爱到问他拿零用钱的程度，都是严格的考验。

31、书是最好的朋友。唯一的缺点是使我近视加深但还是值得的。

32、写小说应当是个故事，让故事自身去说明，比拟定了主题去编故事要好些。

33、如果你想被别人爱，你首先必须使自己值得爱，不是一天，一个星期，而是永远。

34、见了他，她变得很低很低，低到尘埃里，但她心里是欢喜的，从尘埃里开出花来。

35、狂喜的人，我还能想象得出他们的心理；你们这种谦逊得过分的人，我简直没法了解！

36、当男人对女人说“对不起”的时候，那么，女人将彻底的输了。

37、我生命里的温暖就那么多，我全部给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么再对别人笑。

38、诺言的“诺”字和誓言的“誓”字都是有口无心的。

39、当爱情来临，当然也是快乐的。但是，这种快乐是要付出的，也要学习去接受失望、伤痛和离别。从此，人生不再纯粹。

40、三十年前的月亮早已沉下去了，三十年前的人也死了，然而三十年前的故事还没完——完不了。

师德名言警句 40句菁华（扩展9）

——教师师德师风的赠言 40句菁华

1、以德感人，为人师表。

2、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

3、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

4、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

5、想让生命辉煌，就别浪费青春。

6、纵然没有100%的成功，也要100%的认真!

7、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

8、以德修身，恪守师德;以德修已，弘扬师魂;以德育人，桃李芬芳。

9、学生的进步，我的幸福;学生的幸福，我的骄傲。

10、人生至善，就是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋。

11、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，就是我的追求。

12、能成事者不必比人聪明，但必须比人勤奋;要能牺牲人所不能，奉献人所不肯。

13、没有交不好的学生，只有不会交的老师，不放弃任何学生。

14、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

15、不要简单地向后进学生说不。

16、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的.价值所在。

17、怎样的老师造就了怎样的学生。

18、教师是心灵塑造的最佳工程师。

19、教师的人格是教育的基石。

20、养不教，父之过;教不严，师之惰。

21、星星从不嫉妒太阳的灿烂，它总有自己的位置，总有自己的光芒。

22、一个优秀的教师，既是一本“百科全书”，更是一本好的思品教材。

23、宽容不等于纵容，宽容是给了学生寻找错误，改正错误的时间和空间。

24、我相信，良好的教育是一种容器，更多的爱心是它更大的容量。

25、常思为师之失，为学生树立榜样；常修为师之德，为学生尽心竭力。

26、爱教育、爱学生、为人师表；重廉洁、重修养、明德诚智。

27、能成为学生的朋友是教师最大的快乐，能为学生认可是教师最大的荣誉。

28、我们只有拥有一颗爱孩子的心和孩子般的心，才能多为孩子思考。

29、不称职的教师让学生适应自己，优秀的教师让自己适应学生。

30、虽然我们的耕耘*凡、普通、琐碎……但我们收获的是希望、阳光。

31、教会学生学习，使她受益一时；教会学生做人，使她受益一生。

32、把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件不*凡的事做好就是不*凡。

33、工作中，要让领导对你有信心，对同事要有宽心，对学生要有耐心

34、教书务持大体，皆学生品德所关；育人不在言多，须省身克己而出。

35、树苗在阳光的孕育下才能枝繁叶茂，学生在老师的熏陶下才能茁壮成才。

36、甘为学生进步的阶梯。

37、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。

38、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

39、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

40、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

名言警句