教师的名言警句 50句菁华

1、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

2、片言之赐，皆我师也。

3、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

4、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

5、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

6、教师是学生的镜子，老师是学生的影子。

7、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

8、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

9、儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。

10、如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人。

11、积极的鼓励比消极的刺激来得好，但是鼓励法也不可用得太滥，一滥恐失其效用；刺激法若用得其当，也是很好，不过只可偶一为之而已。

12、您的.音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

13、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

14、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

15、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。

16、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

17、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！

18、师者，所以传道，授业，解惑也。__唐·韩愈《师说》

19、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。

20、教师也要有不断尝试未知的勇气。

21、老师，是太阳底下最神圣的职业，他哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。是的，我们应该感激他们。

22、疾学在于尊师。--《吕氏春秋劝学》

23、为学莫重于尊师。--谭嗣同

24、学生尊重教师的唯一来源在于教师的道德和才能。--爱因斯坦

25、每一个学生都是好学生

26、学高为师，身正为范。

27、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

28、教师的人格是教育的基石。

29、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

30、是台布哦，台布同学们，不是抹布，画那么脏

31、水粉可以拿去刷墙，不要刷在纸上，浪费水粉浪费纸的。

32、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

33、当老师把每一个学生都理解为他是一个具备个人特点的、存在自己的抱负、本人的智慧和构造的人的时候，这样的懂得能力有助于先生去酷爱儿童和尊敬儿童。——赞科夫

34、礼，所以正身也;师，所以正礼也。——荀况

35、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。——鲁迅

36、身教重于言传。——王夫之

37、学而不厌诲人不倦。——《论语》

38、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

39、十年树木百年树人。

40、学贵得师，亦贵得友。

41、在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

42、师者，所以传道，授业，解惑也。

43、我的胸怀博大，知识精深的老师。

44、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

45、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。

46、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

47、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

48、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然*，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

49、多一份赏识，就多一份成功的希望。

50、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

教师的名言警句 50句菁华扩展阅读

教师的名言警句 50句菁华（扩展1）

——教师名言警句 50句菁华

1、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

2、坚持启发式，避免注入式。

3、视责任为美德。

4、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

5、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

6、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

7、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

8、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。

9、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

10、儿童的道德感必须首先从他们富有生气和纯洁的情感所引起；然后他们必须练习自我控制，并教导他们关心一切形成关于他们的地位和环境所应有的道德权利和义务的正确的观念。

11、我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。

12、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

13、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

14、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

15、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。

16、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。

17、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

18、我们都随时处于正在学习的过程。

19、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

20、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！

21、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

22、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

23、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。

24、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

25、一位好老师，胜过万卷书。

26、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

27、片言之赐，皆我师也。

28、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！

29、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

30、经师易遇，人师难遇。司马光

31、老师是我们的在生父母!`爹娘生养我们老师教育了我们!

32、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

33、师者，人之模范也。——杨雄

34、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

35、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

36、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

37、培育参天的大树要从幼苗护起，呵护幼小的心灵应把点滴看重。——邵坤

38、假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。——苏霍姆林斯基

39、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根

40、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

41、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰说

42、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，()您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！

43、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

44、您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

45、田老师是一个普普通通的小学教师，但他教课很有特色，他每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。这些故事，有思想，有人物、有形象、有情趣，使“我”听得入迷。就这样，作者在田老师门下受业四年，听到了上千个故事，并在幼小的心田里，播下了知识的种子。

46、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

47、老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！

48、创新始于积累，积累始于足下。

49、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。

50、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福！

教师的名言警句 50句菁华（扩展2）

——教师励志名言警句 50句菁华

1、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

2、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

3、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

4、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

5、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

6、慈父+慈母=教师。

7、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

8、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

9、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

10、执着杏坛，乐于奉献。

11、为别人照亮道路，自己必须放出光茫

12、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

13、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

14、不要随便给一个人定性。

15、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！

16、片言之赐，皆我师也。

17、快乐的人帮助别人，积极人的肯定自己。——王修强

18、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。——伊索

19、友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。——大仲马

20、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。——夸美纽斯

21、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的`责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克

22、幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗、一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。——休漠

23、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

24、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

25、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

26、“教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

27、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

28、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

29、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

30、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

31、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。

32、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

33、充满童心、规范言行、善待学生。

34、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

35、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

36、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

37、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

38、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

39、燃烧自己，照亮别人。

40、愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。

41、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

42、心灵的沟通胜于知识的传递。

43、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。

44、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

45、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。

46、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

47、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。

48、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。

49、人生诸多未知的事情，需要开动脑筋，大胆假设，小心求证。

50、我的产业多么美，多么广，多么宽，时间是我的财产，我的田地是时间。

教师的名言警句 50句菁华（扩展3）

——教师励志的名言警句 50句菁华

1、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

2、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

3、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

4、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦

5、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。

6、自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。——朱熹

7、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、*淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。——苏霍姆林斯基

8、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根

9、不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔

10、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的*的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立

11、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯

12、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。——蒙台梭利

13、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。()不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。——苏霍姆林斯基

14、一句“好孩子”能让学生看到自己的进步与价值，而一句“坏孩子”学生会丧失进去的信心和斗志，甚至毁灭一生。——王玉章

15、最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。——培根

16、只要站起的次数比跌到的次数多一次，那么你将是胜利者。——陆存学

17、师德是一面镜子。

18、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

19、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

20、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。

21、教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法；用宽容对待学生成长中的不足；用发展的眼光期待他们的成长。

22、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！

23、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

24、物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。

25、责人之心责己，恕己之心恕人。

26、如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。

27、成功来自知识的不断积累及超越自我的态度

28、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

29、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

30、一切为了学生。

31、教师最大的幸福是看到学生们在成长！

32、在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。

33、教育就是习惯的培养。

34、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。

35、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

36、心灵塑造的最佳工程师。

37、教师要用心去爱，去教育学生。

38、教师是一种选取，教师是一种职责，教师是一种信念，教师是一份神圣。

39、甘为学生进步的阶梯。

40、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

41、快乐工作，快乐生活。

42、献出一片真情，呵护幼小心灵。

43、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

44、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。

45、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

46、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。

47、、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的'心态面对学生。

48、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

49、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

50、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

教师的名言警句 50句菁华（扩展4）

——*的名言警句 50句菁华

1、大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。

2、丈夫志四海，万里犹比邻。

3、天下兴亡，匹夫有责。

4、疑则勿用，用则不疑。（陈亮）

5、嬉笑怒骂皆成文章。（黄庭坚）

6、百尺竿头，更进一步。（《宋·释道原》）

7、木秀于林，风必摧之。（《运命论》）

8、明日复明日，明日何其多？日日待明日，万事成蹉跎。（明·文嘉）

9、盲人骑瞎马，夜半临深池。（刘义庆）

10、近水楼台先得月，向阳花木易为春。（宋·俞文豹）

11、金玉其外，败絮其中。（刘基）

12、古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。（苏轼）

13、放下屠刀，立地成佛。（明·彭大翼）

14、若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。 -陈刚中

15、衣不如新， 人不如故。 -《汉乐府》

16、交心不交面，从此重相忆。 -(唐)白居易

17、朋友切切思思。 -《论语.子路》

18、一诺千金。——《史记·季布栾布列传》

19、笃诚(春秋左氏传)敬业乐群。——礼记

20、丈夫一言许人，千金不易——《资治通鉴》

21、诚信者，天下之结也——《墨子》

22、诚者，天之道也;思诚者，人之道也——孟子

23、言不信者，行不果。——墨子

24、马先驯而后求良，人先信而后求能——《准南子》

25、小信诚则大信立——韩非子

26、志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟，战国思想家

27、内外相应，言行相称。——韩非，战国哲学家、教育家

28、人背信则名不达。——刘向，汉朝经学家

29、疑则勿用，用则不疑。——陈亮

30、千军易得，一将难求。——马致远

31、公则生明，廉则生威。——清，朱舜水

32、踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。——冯梦龙

33、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋

34、今人不见古时月，今月曾经照古人。——《把酒问月》

35、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮《出师表》

36、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》

37、善有善报，恶有恶报，不是不报，时辰未到。——元杂剧

38、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——*

39、春种一粒粟，秋收万颗子。——唐·李绅《悯农》

40、医得眼前疮，剜却心头肉。——唐·聂夷中《咏田家》

41、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——清·郑燮《竹石》

42、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史·伶官传序》

43、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——《庄子·渔夫》

44、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅

45、它山之石，可以攻玉。——《诗经·小雅·鹤鸣》

46、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》

47、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——《格言联璧·处事》

48、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋

49、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。——吕坤《**语·应务》

50、汉之广矣，不可泳思。江之永矣，不可方思。——《诗经·国风·周南·汉广》

教师的名言警句 50句菁华（扩展5）

——创新的名言警句 50句菁华

1、创新有两点：一是不要囿于前人的成见，二是不要怕犯错误，这两点都需要胆量。——杨振宁

2、为了能够作真实和正确的判断，必须使自己的思想摆脱任何成见和偏执的束缚。——罗蒙诺索夫

3、同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。

4、一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。

5、不要迷信权威，人云亦云，要树立独立思考的科学精神。

6、好动与不满足是进步的第一必需品。—爱迪生

7、好奇心造就科学家和诗人。—法朗士

8、千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。

9、跌倒后先别急着爬起来，不妨看看是什么绊住了你。

10、但行好事，莫问前程。

11、光阴易逝，岂容我待。

12、拼搏奋进，永远进步。

13、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。——爱因斯坦

14、在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林

15、独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。——贝弗里奇

16、作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。——费尔马

17、遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。——朱清时

18、对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林

19、推陈出新是我的无上诀窍。——[英]莎士比亚

20、不期修古，不法常可。——战国末期哲学家·韩非·《韩非子·五蠡》

21、尊新必威，守旧必亡。——清末维新派领袖·唐才常·《各国种类考》

22、以不息为体，以日新为道。——唐代文学家·刘禹锡·《问大钧赋》

23、终日乾乾，与时偕行。——先秦·《周易·乾·文言》

24、人生是指我们若没有嗜好的话，便不过如同极度无聊经营不善的剧院而已。 —— 斯蒂文生

25、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。 —— 苏霍姆林斯基

26、决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体报纸电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人企业家，还有创业者。—— 彼得·德鲁克

27、创新是与忧患意识连在一起的。

28、时常运用头脑风暴，利用脑力激荡提升自己的创新能力。

29、创新是科学房屋的性命力。——阿西莫夫

30、SBU具体的体现就是速度和创新。——张瑞敏

31、不怕万人阻挡，只怕自己投降。

32、不要把世界让给你讨厌的人。

33、路漫漫其修远兮，吾将上下而求人。

34、如果生活踹了你好多脚，别忘了给它两个耳光，反抗总比流泪强。

35、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

36、在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价值。

37、伟业是留给伟人创造的。——万提斯

38、创新，能够从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为：改变消费者从资源中获得的价值和满足。

39、如果你要成功，你就应朝新的道路前进，不好跟随被踩烂了的成功之路。——约翰D洛克菲勒

40、咱们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现此路不通的失败者统统不写，这是很不公*的。——爱因斯坦

41、创新是魂，人才是本。

42、庞思善改而进创，博积勤研以推新。

43、如果试图改变一些东西，首先应该接受许多东西。

44、创新无止境，实践出真知。

45、创新就是在生活中发现了古人没有发现的东西。————李可染

46、我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。李四光

47、一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。李政道

48、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。高尔基

49、异想天开给生活增加了一分不*凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。巴乌斯托夫斯基

50、以大小为主的创新并不改变什么，只有通过改变产品或服务的数量来推出新产品。——杨璟丽

教师的名言警句 50句菁华（扩展6）

——勤劳的名言警句 50句菁华

1、凡事都要踏踏实实去做，不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度做事，则功业可就。——*

2、劳动能唤起人的创造力。——列夫·托尔斯泰

3、人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。——部尔卫

4、世情才是学问。世界上每一个人都精明，要令大家信服并喜欢不容易。——李嘉诚

5、劳动是幸福之父。——富兰克林

6、人生最大的快乐，是自己的劳动得到了成果。——谢觉哉

7、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。戴尔卡耐基

8、我年轻时注意到，我每做十件事有九件不成功，于是我就十倍地去努力干下去。萧伯纳

9、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。

10、所谓天才，就是努力的力量。

11、与其临渊羡鱼，不如退而结网。

12、富贵必从勤苦得。

13、我们从别人的发明中享受了很大的利益，我们也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务；而这种事我们应该自愿地和慷慨地去做。

14、游手好闲的人最没有空闲。

15、人皆可以为尧舜。——《孟子》

16、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——马卡连柯

17、要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。——拉封丹

18、我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。——高尔基

19、劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭

20、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶

21、人生在勤，不索何获？——张衡

22、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知

23、应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。——童第周

24、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。——马克思

25、劳动使人建立对自己的理智力量的信心。——高尔基

26、懒惰——它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。

27、天才的悲剧地于被小而舒适的名望所束缚。 芥川龙之介

28、休息休息，脑子生锈。 德国谚语

29、游手好闲的人最没有空闲。 瑟蒂斯

30、古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。——钱三强

31、吃饭要知牛马善，着丝应记养蚕人。

32、精打细算，油盐不断。

33、谁在*日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪

34、防奸以政，去奢以俭。 ——三国时期蜀汉丞相，政治家，军事家 诸葛亮

35、静以修身，俭以养德。——诸葛亮

36、会吃的吃千顿，不会吃的吃一顿。

37、家有万石粮，挥堆不长。

38、奢侈的必然后果——风化的解体——反过来又引起了趣味的腐化。——卢梭

39、成由勤俭破由奢。

40、奢侈是民族衰弱的起点。

41、学习不仅是明智，它也是自由。知识比任何东西更能给人自由。—屠格涅夫

42、勤学如春起之苗，不见其增日有所长。辍学如磨刀之石，不见其损日有所亏。——陶渊明

43、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。——勒南

44、“天才就是勤奋”，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。——李卜克内西

45、良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使最*常的机遇变良机。——马丁·路德

46、懒惰等于将一个人活埋。——泰勒

47、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫

48、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。——荀况

49、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹

50、天才在于积累，聪明在于勤奋。——华罗庚

教师的名言警句 50句菁华（扩展7）

——教师的名言 50句菁华

1、教诲如春风，师恩似海深

2、视责任为美德。

3、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

4、捧着一颗心，不带半根草去。

5、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

6、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶

7、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天

8、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

9、园丁崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方。

10、世事洞明皆学问，人情练达即文章。，积累好你课堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。

11、乌申斯基说：如果教师想从各方面教育人，那么他应该从各个方面首先了解人 每个学生都是不同的独立个体，教师要尝试着走进孩子们稚嫩的内心世界，学会用孩子的眼光看问题，去认识，了解每一个学生(要正确认识了解学生)

12、现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动?

13、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生

14、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

15、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

16、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！

17、教师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

18、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

19、什么是教育？教育就是帮忙学生学会自我思考，作出独立的确定，并作为一个负责的公民参加工作。

20、流汗，是因为我们努力了。

21、加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福!

22、期望这天，所有的老师都会从心里微笑;为自我自豪吧，正因你是老师!期望这天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下!只要老师愉悦，咱们就愉悦!

23、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。――前苏联教育家苏霍姆林斯基

24、教师是人类灵魂的工程师。

25、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

26、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。 ——[前苏联]捷尔任斯基

27、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

28、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

29、、为别人照亮道路，自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。

30、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

31、不是千里马，只是老黄牛，默默耕耘在教坛，没有夺目的光，只是小小的蜡烛，照亮别人燃烧自己，无声无息直至燃尽。

32、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

33、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

34、、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

35、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。东方

36、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。甘地夫人

37、不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生。而优秀的教师在教学中让自己适应学生，带着学生走向知识。

38、每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。教师应当体会儿童生命的最大丰富和主动性，关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。

39、倾心交挚友，耐心育美德，精心授学业，悉心嘘寒暖。

40、爱应该是教育的工具，又是监别教育的尺度，而教育的目的是人道。 别林斯基

41、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

42、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。

43、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登

44、志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子

45、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。——德·爱因斯坦

46、不要对孩子过早作出好的或坏的评价。 卢梭

47、良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。

48、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

49、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

50、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

教师的名言警句 50句菁华（扩展8）

——智慧的名言警句 50句菁华

1、打破常规的道路指向智慧之宫。布莱克

2、没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。托尔斯泰

3、美貌和智慧很少结合在一起。佩特罗尼乌斯

4、科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。李四光

5、恋爱给人以智慧，而它常常借智慧而支持。派斯格尔

6、决定问题，需要智慧，贯彻执行时则需要耐心。荷马

7、好人之所以好是因为他是有智慧的，坏人之所以坏是因为人是愚蠢的。柏拉图

8、即使是一个智慧的地狱，也比一个愚昧的天堂好些。雨果

9、健康是智慧的条件，是愉快的标志。爱默生

10、*厚禄许会从天而降；金银财富许会不求自来；可是智慧非得我们自己去追求不可。爱·扬格

11、当我们得到理解的时候，智慧是不人地枯竭的；智慧同智慧相碰，就迸溅出无数的火花。马克思

12、得到智慧的惟一办法，就是用青春去买。杰克·伦敦

13、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。卢梭

14、读书，这个我们习以为常的*凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

15、白发并不等于是智慧。米南德

16、笔墨是智慧的犁铧。约翰·克拉克

17、诚实是智慧之书的第一章。杰弗逊

18、洒脱是一种智慧、一种境界、一种博大和炼达，一种建立在良好气度、风度和分寸上的处世态度和风格。报摘

19、科学是一种强大的智慧的力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏高尔基

20、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。苏霍姆林斯基

21、*厚禄许会从天而降；金银财富许会不求自来；可是智慧非得我们自己去追求不可。爱扬格

22、笔墨是智慧的犁铧。约翰克拉克

23、必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。马卡连柯

24、智慧不属于恶毒的心灵，没有良心的科学只是灵魂的毁灭! 拉伯雷

25、人的智慧不用就会枯萎! 达芬奇

26、只要我们具有能够改善事物的能力，我们的首要职责就是利用它并训练我们的全部智慧和能力，来为我们人类至高无上的事业服务! 赫胥黎

27、智慧胜于知识! 巴斯卡

28、道德修养能达到的最高价段，是认识到我们应该控制我们的思想。——达尔文

29、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语》

30、每一棵大树的成长都要接受阳光，也包容风雨。

31、为自己活着的人，低劣；为别人意见活着的人，渺小；为别人幸福活着的人，高尚。

32、爱情可以浪漫，但不要浪费；不要随便牵手，更不要随便放手。

33、同学请的饭局，可以随随便便，像个家里人；朋友（战友）请的饭局，可以大大方方，像个主人；领导请的饭局，必定小心翼翼，像个陌生人；请领导的饭局，一定要毕恭毕敬，像个仆人；被人请的饭局，自然客客气气，像个客人！

34、聪明的人经营健康，明白的人储存健康，普通的人不懂健康，糊涂的人忽视健康。

35、要随波逐浪，不可随波逐流。

36、没有幻想、没有期望，就如同鸟儿被捆住了翅膀。过多的幻想、过高的期望，就像鸟儿不知飞向何方。

37、爱情无需刻意去把握，越是想抓牢自己的爱情，反而容易失去自我，事物原则，失去彼此之间应该保持的宽容可谅解，爱情也会因此而变成毫无美感的形式。

38、以感恩的心态面对一切、包括失败，你会发现，人生其实很精彩。

39、人生总有许多偶然和巧合，两条*行线，也可能会有交汇的一天。人生又有许多意外和错过，握在手里的风筝，也会突然断了线……

40、科学是一种强大的智慧的力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏……。高尔基

41、洒脱是一种智慧、一种境界、一种博大和炼达，一种建立在良好气度、风度和分寸上的处世态度和风格。——报摘

42、蒙田说：智慧最明显的标志就是恒定的欢乐，它的境况有如目外的景物，永远的宁静。——佚名

43、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基

44、理想的书籍，是智慧的钥匙。——托尔斯泰

45、精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。——雪莱

46、科学还不只在智慧训练上是最好的，在首选训练上也是一样。——斯宾塞

47、决定问题，需要智慧，贯彻执行时则需要耐心。——荷马

48、科学既是人类智慧的最高成果，又是最有希望的物质福利的源泉。——贝尔纳文

49、感谢财富和政治，本市花了一万七千元造了市*，但也许一百年内它不会为了生命的智慧贝壳内的真正的肉，花这么多钱。为冬天办文法学校每年募到一百二十五元，这笔钱比市内任何同样数目的捐款都花得更实惠。我们生活在十九世纪，为什么我们不能享受十九世纪的好处？为什么生活必须过得这样褊狭？如果我们要读报纸，为什么不越过波士顿的闲谈，立刻来订一份全世界最好报纸呢？不要从中立的报纸去吮吸柔软的食物，也不要在新英格兰吃娇嫩的橄榄枝了。梭罗

50、把所有的'愚昧淘尽，会看到沉在最底下的智慧。贝尔纳

教师的名言警句 50句菁华（扩展9）

——诚信的名言警句_警句 50句菁华

1、欺人只能一时，而诚信都是长久之策。——约翰·雷

2、信用难得易失。费10年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。——池田大作

3、内不欺已，外不欺人。——弘一大师

4、守信的人是最快乐的，诚实是最天真的。——鲁迅

5、当老实人，做老实事，说老实话。——*

6、言不信者，行不果。——墨子

7、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅

8、诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再摇摆不定，天*立即稳稳地倾向一端。

9、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊。

10、兄弟敦和睦，朋友笃信诚。——唐·陈子昂

11、诚信元素的化合价是无价，诚信的密度大于分数。

12、世界上最可悲的事莫过于自己骗自己。连自己都出卖了，还要灵魂干什么?

13、天下作伪是最苦恼的事情，老老实实是最愉快的事情。

14、我们要以诚信去面对知识的考场，更要以诚信去面对人生的考场。

15、勿以善小而不为，勿以恶小而为之，积小善终成!

16、信者，人君之大宝也。 北宋政治家、文学家、史学家 司马光 《资治通鉴》

17、不相信任何人的人知道自己无信用。 奥尔巴赫

18、最严重的浪费就是时间的浪费(布封)

19、诚，笃心，诚实;信，践诺，守信。诚信——我们永远的竞争力。

20、诚，乃信之本;无诚，何以言信?诚而有信，乃为人生。

21、诚实守信是在社会中生存的第一准则。

22、诚信，花的养分，树的根，它是天使的翅膀，能够抗衡撒旦的魔杖，它是诚实之墙，它的硬度足以阻挡来自外面的诱惑。选择诚信，选择相信自己，在纷杂的世界中坚定自己的信念。

23、为而不矜，作而不恃。-皮日休

24、同王公于堂皇中显渺小，贤达则在谦虚中见伟大。-雪莱

25、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。--刘备

26、我要求别人诚实，我自己就得诚实。两心不可以得一人，一心不得百人。-淮南子·缪称训

27、勿以身贵而，勿以独见而违众，勿恃功能而失信。-诸葛亮守之以愚；功被天下，守之以让；勇力振世，守之以怯；富有四海，守之以谦。-孔丘

28、信是摇钱树，礼是聚宝盆。

29、谁穿上谦卑这件衣裳，谁就是最美最俊的人。-*

30、坦诚是最明智的策略。

31、土扶可城墙，积德为厚地。--李白

32、如果要别人诚信，首先要自己要诚信——莎士比亚

33、言不信者，行不果 ————墨子

34、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自身。 莎士比亚

35、诚信是一个人道德品质的体现，我们都应该做到“诚信第一，做人第一”。

36、如果要别人诚信，首先要自己诚信。

37、诚信，让心灵无瑕，让友谊长存，让世界美好!

38、诚，乃信之本;无诚，何以言信?诚而有信，方为人生。

39、人以实，虽疏必密;与人以虚，虽戚必疏。

40、生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳;生活如画，或明丽，或黯淡，因为诚信，它变得美丽。

41、坦白是诚实和勇敢的产物。——马克·吐温

42、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。——巴尔扎克

43、夫妻之间，信任为先。

44、爱情是发生在两个人之间的一种共同的经验。——卡森·麦卡勒斯

45、言必信，行必果。——子路

46、人而无信，不知其可也。———孔子

47、朋友越老越好，美酒越老越香。约翰雷

48、在无利害观念之外，互相尊敬似乎是友谊的另一要点。莫罗阿

49、在欢乐时，朋友会认识我们；在患难时，我们会认识朋友。科林斯

50、没有朋友也没有敌人的人，就是凡夫俗子。拉法特

教师的名言警句 50句菁华（扩展10）

——读书的名言警句 50句菁华

1、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。 ——培根

2、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹

3、读书有三到：心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只浪漫诵读，决不能记，记也不能久也。三到之中，心到最急。心既到点，眼口岂有不到者乎。——朱熹

4、任何值得做的事，做得糟糕也值得做。

5、读书不想，隔靴挠痒。

6、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金

7、因为世界上的书总是读不完的，一个人总不能当一个会走路的'图书馆。这时要会查书，一旦要用的时候就可以去查。在工作中，在解决某个问题的过程中，需要某种知识．就到第一部书中去找，查到你要看的章节。遇到看不懂的地方，你再往前翻，而不必逐章逐节从头到尾去看完整部书。如果"闭上眼睛"能够"看到"某本书在某个部分都有什么，到要用的时候能够"信手拈来"，那就不必预先去看它背它了。事实上，许多书只是备人查，而不值得供人读的。——严济慈

8、读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。不经巨大的困难，不会有伟大的事业。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。忘掉今天的人将被明天忘掉。

9、没有一本书可以疏忽地阅读而得到益处。 ——（意大利）谚语

10、你把所读的和已经知道的联系起来时，阅读马上变得有趣了。——［美］哈维兰

11、劳逸适度，确是养身之要，勤读书，挑灯苦读，十年寒窗，不可谓不劳，人应以此为上。借读书消遣，毕竟为次。古人开卷有益的说法，读书总能有益，但目的性太强有时未免失其真谛。期望有用，应从较广泛的意义来了解，否则失于牵强、肤浅。一张英《联训斋语》

12、贯通文化天地，逾越*凡教室。

13、只有书卷才能长留，成为我们一生的伴侣。

14、壮士腰间三尺剑；男儿腹中五车书。

15、好的书对青少年的成长乃至他们的一生。

16、读一千本书，也许还不如读十本好书那样可以得到更多正确的知识。 [俄]车尔尼雪夫斯基

17、当文学变成半是商品半是艺术的时候，就会繁荣鼎盛——[英]拉尔夫

18、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。作者：伏尔泰

19、一个人必须面向未来，要想着着手做的`事情。但这并不容易做到。一个人的过去是一种日益加重的负担。——罗素

20、书籍带给我们快乐和知识，大家一定要开心读书。

21、无限书籍的力量，是我的信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基

22、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书时！——颜真卿

23、书籍是开启财富的金钥匙。

24、动力，有了理想，就等于有了灵魂。——吴运铎

25、书籍乃世人积累智慧之长明灯。

26、读书不思考，等于吃饭而不消化。作者：波尔克

27、书本上的常识而外，尚须从糊口的人生中得到常识。 —— 茅盾

28、养心莫若寡欲;至乐无如读书。——郑成功。

29、三人行，必有我师也。——孔子

30、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。

31、要注意留神任何有利的瞬时，机会到了莫失之交臂！歌德

32、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。

33、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。——陶铸

34、销售是从被别人拒绝开始的。

35、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

36、真金不怕火炼，患难考验友谊。—— 爱默生

37、一旦朋友有难，或者事关道义，他显得毫无自私自利之心，总是挺身而出，排除万难。—— 马克·吐温

38、读书，这个我们习以为常的*凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

39、法语之言，能无从乎？改之为贵。

40、他整日忧心，青年学子不再读书，他的忧愁，后来证明没有白费他们都习惯，抬头四十五度，仰望天际想你的时候，你会不会也刚好正在想我。

41、一个人，如果要在事业上有所成就，需要七分学者气，三分才子气。学者气长到十分就会呆，才子气长到十分就会浮。

42、青，取之于蓝而青于蓝。荀子

43、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参

44、在行进时，也时时有人退伍，有人落荒，有人颓唐，有人叛变，然而只要无碍于进行，则越到后来，这队伍也就越成为纯粹、精锐的队伍了。

45、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。歌德

46、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。

47、读书之利，在于成才，成才之利，益众及身。——方海权

48、囫囵吞枣，食而不知其味;一目十行，虽看不知精神

49、不要迷信权威，人云亦云，要树立独立思考的科学精神。——*应用数学家谈镐生

50、目不能两视而明，耳不能两听而聪。

教师,名言警句