文言文的座右铭 50句菁华

1、砥砺岂必多，一壁胜万珉。

2、人善我，我亦善之；人不善我，我则引之，进退而已耳。

3、交贤方汲汲，友直每偲偲。

4、人有急难，倾财救之。

5、爱出者爱反，福往者福来。

6、同胞共气，家国所凭。

7、夫妇有恩矣，不诚则离；交接有分矣，不诚则绝。

8、人聚则强，人散则弱。

9、众志成城，众口铄金。

10、在涅贵不缁，暧暧内含光。或：在涅贵不缁

11、善恶随人作，祸福自己招。——《增广贤文》

12、学而不厌，诲人不倦。——《论语》

13、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》

14、笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。——《省世格言》

15、学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》

16、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

17、君子务本，本立而道生。——《论语》

18、君子耻其言而过其行。——《论语》

19、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——《劝学》

20、知不足者好学，耻下问者自满。——林逋《省心录》

21、君子*之美，不*之恶。小人反是。——《论语》

22、读书本意在元元。——[宋]陆游）

23、君子莫大乎与人为善。——《孟子》

24、人皆可以为尧舜。——《孟子》

25、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。——《荀子》

26、人而不学，其犹正墙面而立。——《尚书》

27、知而好问，然后能才。——《荀子》

28、忧国忘家，捐躯济难，忠臣之志也。——[三国]曹植《求自诚表》

29、小来思报国，不是爱封侯。——[唐]岑参《关人赴安西》

30、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

31、居安思危，思则有备，有备无患。——《左传》

32、岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语》

33、君子莫大乎与人为善。——《孟子·公孙丑上》

34、朝闻道，夕死可矣。——《论语·里仁》

35、与人不求备，检身若不及。——《尚书·伊训》

36、惟俭可以助廉，惟恕可以成德。——《宋史·范纯仁列传》

37、取之有度，用之有节，则常足。——《资治通鉴》

38、民无信不立。——《论语·颜渊》

39、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记·中庸》

40、惟有道者能备患于未形也。——《管子·牧民》

41、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁《报任安书》

42、莫道桑榆晚，为霞尚满天。——刘禹锡《酬乐天咏老见示》

43、人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。——《孟子·尽心上》

44、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》

45、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语·里仁》

46、多行不义必自毙。——《左传·隐公元年》

47、临患不忘国，忠也。——《左传·昭公元年》

48、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。——《论语》

49、见义不为，无勇也。——《论语·为政》

50、惟仁者能好人，能恶人。——《论语·里仁》

文言文的座右铭 50句菁华扩展阅读

文言文的座右铭 50句菁华（扩展1）

——中考文言文复习 50句菁华

1、选自《战国策》。讽，讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。纳，接受。

2、把“扶苏以数谏故，上使外将兵“翻译成现代汉语。(4分)

3、准确理解文中字词句的含义，特别要注重课文的注解，重要的词句及一些含有深意的语句;

4、实词词义不落实，对一词多义不会辨别、选择。掌握一定数量的实词，是文言文阅读的基本条件。几乎各地中考文言文试题都在考查文言实词，有的特意考查一词多义。从阅卷情况来看，这类试题的得分率不高。最普遍的失误有二：

5、先破秦入咸阳者王之 王：让……称王

6、鱼肉百姓 鱼肉：以……为鱼肉

7、可烧而走也 走：使……逃走

8、晓看红湿处 红：红花

9、逾约：超过约定的期限。

10、既加冠()：加冠之后，指已成年。古时男子二十岁举行加冠(束发戴帽)仪式，表示已经*。后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。

11、援疑质理：提出疑难，询问道理。援，引，提出。质，询问。

12、烨()然：光彩照人的样子。

13、叩问之难、旅途之艰、生活之苦鼓励马生刻苦、勤奋地学习

14、《与朱元思书》一文描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。第一段是的总起，概括描写了自富阳至桐庐一路上的奇山异水：风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 第二段以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水清、水深、水急都突出了“异”的特点：水皆缥碧，千丈见底;游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 第三段描写了富春江夹岸的奇山，并抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣：夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。

15、选自《孟子?告子上》。

16、蹴尔而与之，乞人不屑也

17、所欲有甚于生者

18、说明了人宁可死去也不失去人格和尊严这一做人原则。

19、第二段中哪个句子把山水之乐具体化了?

20、项为之强 “强”(jiāng) 通“僵” 《童趣》

21、路转溪头忽见 “见”(xiàn) 通“现” 《西江月》

22、孰为汝多知乎 “知”(zhì) 通“智” 《两小儿辩日》

23、止有剩骨 “止”(zhǐ) 通“只” 《狼》

24、解释加点的词：

25、其真无马邪 “邪”(é) 通“耶” 《马说》

26、四支僵劲不能动 “支”(zhī) 通“肢” 《送东阳马生序》

27、为天下唱 “唱”(chàng) 通“倡” 《陈涉世家》

28、固以怪之矣 “以”(ǐ) 通“已” 《陈涉世家》

29、将军身被坚执锐 “被”(pī) 通“披” 《陈涉世家》

30、假如你独自在家，你父亲的同事有要事来找他，你会怎么回答呢？

31、始一反焉 “反”(fǎn) 通“返” 《愚公移山》

32、发现小石潭的经过；小石潭的概貌。

33、溪流曲折蜿蜒。

34、解释加点字

35、释句

36、两小儿的辩斗对你有什么启发？请联系实际谈谈。

37、解释下列加黑的字

38、“得无……乎(耶)”

39、牺牲玉帛（）：古代祭祀用的祭品。牺牲。指猪、牛、羊等。帛，丝织品。

40、可以一战：可以之一战，可凭借这个条件打仗。

41、登轼：登上车前的横木。轼，古代车子前边的横木。

42、逐：追赶、追击。

43、夫（）战，勇气也：作战，要靠勇气。夫，发语词，议论或说明时，用在句子开头，没有实在意义。

44、屋舍俨然(整齐的样子)《桃花源记》

45、阡陌交通(交错相通)(同上)

46、惟吾德馨(指品德高尚)

47、牡丹之爱，宜乎众矣(应当)

48、其真无马邪 “邪”(yé) 通“耶” 《马说》

49、对下列句中加点字的意义判断正确的一项是（）

50、对“方今豺狼当路而狐狸是先”一句的理解正确的一项是（）

文言文的座右铭 50句菁华（扩展2）

——文言文的经典语句 50句菁华

1、吾与汝，顾德拜也！

2、愿娘子相离之后，重梳蝉鬓，美扫蛾眉，巧逞释结，更莫相憎。一别两宽，各生欢喜。三年衣粮，使献柔仪，伏愿娘子千秋万岁。

3、天涯何处无芳草，何必单恋一朵花。

4、时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。（王勃《滕王阁序》）

5、师者，以是传道授业解惑也。（韩愈《师说》）

6、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。（苏洵《六国论》）

7、昔人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”（苏洵《六国论》）

8、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

9、两句三年得，一吟双泪流。

10、君为帝，妾为民，帝民两不同，君妾怎相拥。

11、用我三生烟火，换你一世迷离。

12、长街长，烟花繁，你挑灯回看。短亭短，红尘辗，我把萧再叹。

13、红尘初妆，山河无疆。最初的面庞，碾碎梦魇无常，命格无双。

14、世界上最棒的事是，每天早上醒来又是崭新的一天，完全免费，永不断货。

15、等闲识得东风面，万紫千红总是春。

16、谁言寸草心，报得三春晖。

17、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

18、这世界上一旦完全沉寂时，也不知它是在悲哀，还是在伤情。

19、世人于姐皆草菅，不问红尘问苍天。

20、做了对不起的事，不要怕，死你是必死的，冷静的告诉我你要怎么死。

21、与天地兮比寿，与日月兮齐光。

22、尘缘从来都如水，罕须泪，何尽一生情？莫多情，情伤己。

23、两个人终于不再错过。携手问年华，看岁月流逝。风云潇洒。残阳退没。

24、会当凌绝顶，一览众山小。

25、蛰龙已惊眠，一啸动千山。

26、凡战者，以正合，以奇胜。——《孙子兵法》

27、有钱难买子孙贤，女儿不请上门客。——《增广贤文》

28、风雷，益。君子以见善则迁，有过则改。——《易经》

29、今日所说之话，明日勿因小利害而变。——《曾国藩》

30、处事速不如思，便不如当，用意不如*心。——《曾国藩》

31、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

32、兼听则明，偏信则暗。

33、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

34、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

35、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。

36、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。

37、事不三思总有败，人能百忍自无忧。

38、残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。

39、非学无以广才，非志无以成学。

40、己所不欲，勿施于人。

41、大凡物不得其*则鸣。

42、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。

43、时危见臣节，世乱识忠良。

44、沉舟侧畔千帆进，病树前头万木春。

45、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。

46、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。

47、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

48、志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。

49、天生我材必有用，千金散尽还复来。

50、兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海。

文言文的座右铭 50句菁华（扩展3）

——文言文格言 40句菁华

1、君子引而不发，跃如也。

2、师之所处，荆棘生焉。大军之后，必有凶年。

3、国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅，则法度存。

4、人无害虎心，虎有伤人意。

5、风水人间不可无，也须阴骘两相扶。

6、本富为上，末富次之，奸富最下。

7、生民之本，要当稼稽而食，桑麻以衣。

8、随你官清似水，难逃吏滑如油。

9、不以规矩，不能成方圆。

10、说大人，则藐之，勿视其巍巍然。

11、古之为政，爱人为大。

12、听君一席话，胜读十年书。

13、红粉佳人休使老，风流浪子莫教贫。

14、人不通今古，马牛如襟裾。

15、学而时习之，不亦悦乎？

16、君子多知而择焉，博学而算焉，多言而慎焉。

17、任力者故劳，任人者故逸。

18、半溪流水绿，千树落花红。

19、毁誉从来不可听，是非终久自分明。

20、耻之于人大矣。为机变之巧者，无所用耻焉。

21、出于其类，拔乎其萃。

22、上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之。

23、君子不以言举人，不以人废言。

24、天道远，人道迩，非所及也，何以知之？

25、尽信书，不如无书。

26、前事不忘，后事之师。

27、千里之行，始于足下。

28、失之毫厘，谬以千里。

29、报国之心，死而后已。

30、生于优患，死于安乐。

31、辅车相依，唇亡齿寒。

32、近朱者赤，近墨者黑。

33、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。

34、滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

35、书到用时方恨少，事非经过不知难。

36、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

37、我有迷魂招不得，雄鸡一叫天下白。

38、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

39、二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。

40、蓬生麻中，不扶而直；白沙在提，与之俱黑。

文言文的座右铭 50句菁华（扩展4）

——文言文中的通假字 60句菁华

1、案：同按审察，察看。动词。召有司案图，指从此以往十五都予赵。

2、倍：同背背叛，违背。动词。倍道而妄行，则天不能使之吉。

3、俾倪：同睥睨斜着眼看。形容词。见其客朱亥，俾倪。

4、弊：通敝困顿，失败。形容词。秦有余力而制其弊，

5、弊：通敝疲惫，衰败。形容词。今天下三分，益州疲弊。

6、徧：同遍遍及，普遍。动词。小惠末徧，民弗从也。

7、不：同否吗。疑问语气词。察王以十五城请易寡人之璧可予不？

8、雠：同仇仇敌，仇人。及仇雠已灭，天下已定，

9、当：通挡抵挡，抵偿。动词。汉亦留之以相当。

10、敚：同夺强取，夺取。动词。再敚门，门闭不得出。

11、奉：同捧两手托着。动词。王必无人，臣愿奉璧往使。

12、拂：同弼辅弼。动词。入则无法家拂土。

13、盖：通盍何不。兼词。盖亦反其本矣。

14、曷：同何什么。疑问代词。蹈死不顾，亦易故哉？

15、衡：通横跟竖、直相对。名词。有勇力者聚徒而衡击。

16、皇：同凰传说中的雌凤。名词。驾鸟凤皇，日以远兮。

17、疾：同嫉嫉妒，憎恨。动词。君子疾夫舍曰欲之而必为之辞

18、简：同拣选，择。动词。宏餍慈九德，简能而任之。

19、见：同现呈现，露出来。信义安所见乎？

20、见：同现呈现，露出来。动词。风吹草低见牛羊。

21、见：同现现在。副词。明标着册历，见放着文书！

22、距：同拒把守。动词。距关，毋内诸侯。

23、雷：通擂敲击。动词。擂鼓大震，北军大坏。

24、内：同纳接纳，接受。动词。然后命使内之，则又再拜，

25、那：同挪抽。动词。过几时，那工夫来望恩人。

26、旁：通傍依附。接近。动词。吾灵尚依旁汝也。

27、襁：同襁婴儿的被子，如现在的.包袱。名词。则人物归亡，襁至而辐凑。

28、善：通缮修治，拭擦。动词。为之踌躇满志；善刀而藏之。

29、逝：通誓发誓。动词。逝将去女，适彼乐土。

30、受：同授给，与。动词。师者，所以传道受业解感也。

31、孰：同熟仔细。形容词。唯大王与群臣孰计议之。

32、帖：同贴粘附。动词。对镜帖花黄。

33、亡：同无不，副词日知其所亡以就懿德。

34、县：同悬挂，动词。县明太祖御容明伦堂，率众拜且哭。

35、要：同邀拦住。动词。鸠宗族僮奴百许人，欲要篡以归。

36、耶：通爷父亲。名词。耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。

37、员：通圆圆形。名词。以精铜铸成，员经八尺。

38、霑：同沾浸湿，浸润。动词。因泣下霑衿，与武决去。

39、支：通肢肢体。名词。四支犹温，一目未瞑，

40、知：通智聪明，智慧。形容词。两小儿笑曰：孰为汝多知乎！

41、直：通值值得。动词。史进道：直什么？

42、质：同锧，刑具，*时作垫用的砧板。名词。君不如肉袒伏斧质请罪。

43、著：同着，穿。动词。著我旧时裳。

44、咨：同谘询问。动词。事无大小，悉以咨之。

45、满坐寂然，无敢哗者。（《口技》）坐：通“座”。

46、*连山，略无阙处。（《三峡》）阙：通“缺”。

47、鸡栖于（《君子于役》）：通“橛”，指为栖鸡做的木架。

48、日扳仲永环谒于邑人。（《伤仲永》）扳：通“攀”，牵，引。

49、见，通“现”。风吹草低见牛羊。——《敕勒歌》

50、简，通“拣”。盖简桃核修狭者为之。——《核舟记》

51、诎，通“屈”。诎右臂支船，而竖其左膝。——《核舟记》

52、说，通“悦”。学而时习之，不亦说乎?——《论语》

53、邪，通“耶”。其真无马邪?其真不知马也。——《马说》

54、蕃，通“繁”。水陆草木之花，可爱者甚蕃。——《爱莲说》

55、唱，通“倡”。为天下唱，宜多应者。——《陈涉世家》

56、阙，通“缺”。*连山，略无阙处。——《三峡》

57、奉通捧，捧着，如：臣愿奉璧往使。

58、案通按，察看，如：召有司案图。

59、离通罹，遭遇，如：离骚者，犹离忧也。

60、阳通佯，假装，如：皆阳应曰。

文言文的座右铭 50句菁华（扩展5）

——初中文言文一词多义 40句菁华

1、卑：1、低下（非天质之卑）2、身份低微（先帝不以臣卑鄙）

2、备：1、周全、详尽。（前人之述备矣《岳阳楼记》）2、具备。（一时齐发，众妙毕备《口技》）3、准备。（犹得备晨炊《石壕吏》）

3、被：1、影响（被于来世）2、同“披”，穿（皆被绮绣）

4、长：cháng1、长度。（舟首尾长约八分有奇《核舟记》）2、与“短”相对。（北市买长鞭《木兰诗》）3、长久，健康。（但愿人长久《明月几时有》）4、永远。（死者长已矣《石壕吏》）5、zhǎng，排行最大（木兰无长兄（《木兰诗》）6、zhǎng，头领。（吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》）

5、称：1、相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）2、称赞（先帝称之曰能）

6、否：1、同“不”没有（尊君在否）2、恶、坏（陟罚臧否）

7、苟：1、如果（苟富贵/苟慕义强仁）2、苟且（故不为苟得/苟全性命于乱世）3、且、或许，表希望（苟无饥渴）

8、归：1、归依（微斯人，吾谁与归）2、回家（太守归而游人从）

9、患：1、担忧、忧虑（又患无硕师名人与游/且人患志之不立）2、忧患（无冻馁之患）3、当作祸害、认为……是祸害（为乡人所患）

10、或：1、有时（一食或尽粟一石/或王命急宣）2、有的人（或说处杀蛟/或以为死或以为亡）3、或许（或异二者之为）

11、寂：1、*静（视端容寂）2、寂静（寂寥无人）

12、加：1、更加（而山不加增）2、好处（万钟于我何加焉）3、虚夸，以少报多（弗敢加也）

13、间：1、夹杂（中间如拉崩倒之声）2、一会儿（立有间）3、参与（又何间焉）4、中间（傅说举于版筑之间）5、期间（奉命于危难之间）6、量词（宫阙万间都做了土）7、间隔，隔开（遂与外人间隔）8、暗暗地（又间令吴广之次所旁）

14、见：1、同“现”（路转溪头忽见）2、引见（胡不见我于王）3、召见，接见（于是见公输盘/曹刿请见）4、拜见（子墨子见王/乃入见）5、知道（见往事耳）6、看见（贵人过而见之）

15、举：1、传扬（死即举大名耳）2、发动（举大计亦死）3、被举用（管夷吾举于市）4、参加（董生举进士）5、全（举国欢庆/举世无双）

16、临：1、面对、对着、当着（执策而临之/把酒临风）2、来到，在（临溪而渔/临池学书）

17、妙：1、奇怪（妙无一人肯泊岸）2、奇妙（以为妙绝）

18、谋：1、商量（陈胜吴广乃谋曰/聚室而谋）2、谋划、筹划（抑亦人谋/肉食者谋之）

19、强：1、强悍（凶强侠气）2、有余（赏赐百千强）3、勉强（不可强以仕）4、力行（慕义强仁）5、强盛，强大（以弱为强者）6、通“僵”，僵硬（项为之强）

20、穷：1、穷尽，动词（穷山之高而止/穷回溪/欲穷其林）2、尽头，名词（而不知其所穷）3、穷尽，形容词（乐亦无穷）4、深（穷冬烈风）5、贫穷（所识穷乏者得我与）

21、去：1、走开，离去（一狼径去）2、距离（我以曰始出时去人近/西蜀之去南海。）

22、乳：1、喂奶（妇抚儿乳《口技》）2、*（儿含乳啼《口技》）

23、善：1、专长，名词（岂爱人之善）2、好（善哉，吾请无攻宋矣）3、擅长，动词（罗敷善蚕桑）

24、甚：1、超过、厉害、严重（所恶莫甚于死者）2、十分（流辈甚称其贤）

25、始：1、曾（未始知西山之怪特）2、才（始指异之）开始（游于是乎始）

26、市：1、集市（东市买骏马《木兰词》）2、买（愿为市鞍马《木兰词》）

27、所：1、地方（欲至何所《宋定伯捉鬼》）2、“所”与“何”组成偏正词组，“哪里”“什么”（不知有何所畏忌）

28、所以：1、用什么方法（吾知所以距子矣）2、用这些来（所以动心忍性）3、……原因（此先汉所以兴隆也）

29、屑：1、不屑指因轻视而不肯接受（乞人不屑也）2、忙碌的样子（而楼上人往来屑屑）

30、谢：1、请问（使君谢罗敷）2、道歉（长跪而谢之）3、致意（为我谢曰“明天子在上”）

31、行：1、品德（性行淑均）2、行军（行收兵，比至陈）3、行列、队伍（皆次当行/行阵和睦）4、行走（行深山巨谷中）

32、异：1、奇异、特殊、不同（奇山异水/觉无异能者）2、认为……奇怪（父异焉/渔人甚异之）3、意外的事（久行怀思，无它异也）

33、益：1、增加（曾益其所不能）2、利益、好处（满招损，谦受益/有所广益）3、更加、进一步（将以益治其文）4、渐渐地（益习其声）

34、引：1、拉，表示好感（下车引之）2、拿起（引刀趋机/丁壮者引弦而战）3、称引（引喻失义）

35、用：1、使用、采用（则凡可以得生者何不用也）2、因此（遂用猖獗）

36、援：1、提出、引（援疑质理）2、外援（此可以为援而不可图也）

37、志：1、记（故为之文以志）2、标记（寻向所志）3、做标记（处处志之）4、志向（且人患志之不立）5、立志（不志其大，虽多而何为）

38、质：1、询问（援疑质理）2、资质（非天质之卑）

39、主：1、掌管（齐命使各有其主《晏子使楚》）2、君主（其贤者使使贤主《晏子使楚》）

40、卒：1、士兵（卒买鱼烹食）2、最终（卒于鲁也传之）

文言文的座右铭 50句菁华（扩展6）

——高中文言文经典句子 40句菁华

1、满招损，谦受益。——《尚书》

2、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语》

3、及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明《杂诗》

4、盛年不重来，一日难再晨。——陶渊明《杂诗》

5、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——楚辞《离骚》

6、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子》

7、橘生淮南则为橘，生于谁北则为枳。——《晏子春秋》

8、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》

9、前事不忘，后事之师。——《战国策·赵策

10、吾不能变心以从俗兮，团将愁苦而终穷。——屈原《涉江》

11、尽信书，不如无书。——《孟子·尽心下》

12、人无远虑，必有近忧。——《论语·卫灵公》

13、敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》

14、生于优患，死于安乐。——《孟子·告于下》

15、君子坦荡荡，小人常戚戚。——《论语·述而》

16、塞翁失马，焉知非福。——《淮南子·人间训》

17、得道者多助，失道者寡助。——《孟子·公孙丑》

18、清水出芙蓉，天然去雕饰。——唐·李白《论诗》

19、独学而无友，则孤陋而寡闻。——《礼记·杂记》

20、临渊羡鱼，不如退而结网。——《汉书·董仲舒传》

21、盛名之下，其实难副。——范晔《后汉书·黄琼传》

22、蚍蜉撼大树，可笑不自量。——唐·韩愈《调张籍》

23、只要功夫深，铁杵磨成针。——元·虞韶《日记故事》

24、夕阳无限好，只是近黄昏。——唐·李商隐《乐游原》

25、念桥边红药，年年知为谁生！——宋·姜夔《扬州慢》

26、近朱者赤，近墨者黑。——晋·傅玄〈太子不少傅箴》

27、露从今夜白，月是故乡明。——唐·杜甫《月夜忆弟舍》

28、出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。——宋·陆游《书愤》

29、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——唐·杜甫《蜀相》

30、等闲识得东风面，万紫千红总是春。——宋·朱熹《春日》

31、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——元·王冕《题墨梅》

32、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——宋·欧阳修《伶官传序》

33、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。——唐·杜牧《泊秦淮》

34、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——唐·刘禹锡《浪淘沙》

35、近水楼台先得月，向阳花木易为春。——宋·俞文豹《清夜录》

36、*猿声啼不住，轻舟已过万重山。——唐·李白《早发白帝城》

37、它山之石，可以攻玉。——《诗经·小雅·鹤鸣》

38、读书破万卷，下笔如有神。——唐·杜甫《奉赠韦左丞二十二韵》

39、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——宋·陆游《冬夜读书示子聿》

40、山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。——唐·刘禹锡《陋室铭》

文言文的座右铭 50句菁华（扩展7）

——八年级上第五单元文言文复习：桃花源记 30句菁华

1、缘溪行缘：沿着

2、甚异之异：诧异

3、便扶向路。扶：沿、顺着；向：从前的、旧的

4、有良田美池桑竹之属。属：类

5、寻病终。寻：不久

6、寻向所志，遂迷，不复得路。译文：寻找以前做的标记，竟迷失了方向，再也没找不到路。

7、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。译文：（他们）问起现在是什么朝代，竟然不知道汉朝，更不必说魏晋了。

8、写出描写挑花源中人们和*劳动、幸福生活的语句（用原文）

9、表现“村人”都来关心渔人的句子有哪些？

10、“村人”来桃花源的原因是什么？

11、朗读、背诵课文。

12、认识作者通过描写“世外桃源＂所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。

13、查字典，读准下列加点字的音。

14、朗读课文。（或听老师范读，听课文录音后齐读课文）

15、多种形式读通课文。

16、提问：“乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻。皆叹惋。”“乃”字表达了什么样的效果？推想一下，渔人对桃源人说了些什么？桃源人为什么叹惋？

17、提问：渔人出桃源时，“处处志之”，为什么再往时，“寻向所志，遂迷，不复得路”？

18、请归纳出源自本文的成语。你能用这些成语造句吗？

19、学习目标的确定

20、重点难点的确定—确立

21、能力目标：积累迁移，培养想象能力、创新能力。

22、说教学重点、难点

23、赏读结合法 朗读是学生获得得语感，提高阅读能力的有效途径，它具有唤起形象、表达情感、加强理解、训练思维等多种功能。因此，我把本节课设计为赏读课，以“赏”为突破口，开展教学，让学生在“赏”的基础上，熟读成诵，获得语感，从而更好地理解文章的内容，感受优美意境、体会作者渴望的理想社会。

24、音频、与课文相关的图片

25、反复诵读，整体感知。

26、读：A、让学生选择自己喜欢的阅读方式来读。这是尊重学生的“个体”认知个性，引导他们乐于去读。教师同时，教师用幻灯片把一些易读错的字（如阡陌、绝境、诣、骥、邑人）投影出来，供学生参考。

27、归纳总结：

28、用一个成语（ ）概括本课的内容。

29、指出下列词语的古今词义的不同：

30、默写描写桃花源自然风光及社会风尚的句子？

座右铭