《曹刿论战》阅读答案 30句菁华

1、用原文语句填空。（5分）?

2、文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能？（3分）?

3、你认为鲁庄公“鄙”吗？试说说你的认识。(4分)

4、解释下列加点的字。（2分）?

5、在下面括号内填上省略的字。（2分）

6、第一段的主要内容是（ ）（2分）

7、（1）请见请从

8、作战中善于把握战机，注重观察敌情，做到知己知彼。

9、可有不同意见。认为“鄙”的依据有：鲁庄公在战前幼稚地以为可以凭借近臣支持和神灵保佑来取胜，在作战当中他又急躁冒进，毫无谋略。认为他不“鄙”的依据有：他身为国君能尽职尽责，并且善于用人，善于听取正确意见；也可认为两方面都有。

10、D

11、突出文章的主旨：表现“非肉食者”--曹刿的“远谋”，即远见卓识和军事才能。

12、（1）大官们自会谋划这件事，（你）又何必参与到这件事中呢？（2）全部改变原有的纪律和规定，撤换了原来的军官。

13、纸上谈兵。只谈理论，不解决实际问题。

14、齐人三鼓 （1）宋人既成列，楚人未既济（如答后半句也可）（2）既济而未成列员。

15、大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。（说明：“虽”翻译成“虽然……但”或是“即使……也”都得分。“小大之狱”1分。“虽不能察”1分，“必以情”1分，句意连贯1分。）

16、解释下列句中加点的词语。（任选两个作答，多选不加分）（2分）

17、阅读全文，请从政治和军事两方面阐述鲁国获胜的原因。（用自己的话作答）（2分）

18、解释下面加点的词语。

19、翻译下面句子。

20、曹刿和晏子都认为作战的前提条件是什么？

21、队长两篇短文，简要分析曹和晏子分别具有哪些特点。

22、C．

23、解释下列句中加点词语的意思。（3分）

24、翻译下列句子。（4分）

25、（1）目光短浅 （2）本分内的事 （3）满一年

26、解释下列加点词在文中的意思。（5分）⑴齐师败绩，公将驰之 驰： ⑵一鼓作气，再而衰 再：⑶视其辙乱，望其旗靡 靡： ⑷能面刺寡人之过者 刺：⑸虽欲言，无可进者 虽：

27、翻译下列句子。（4分）⑴彼竭我盈，故克之。⑵能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

28、根据选文内容，完成下面的填空。（2分）《曹刿论战》（节选）第一段，叙述了 的经过；《邹忌讽齐王纳谏》（节选）第一段，邹忌分析了 的原因。

29、曹刿指挥作战，邹忌委婉劝谏，结果怎样？（4分）⑴曹刿指挥作战的结果： ⑵邹忌委婉劝谏的结果：

30、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

《曹刿论战》阅读答案 30句菁华扩展阅读

《曹刿论战》阅读答案 30句菁华（扩展1）

——曹刿论战知识点总结 40句菁华

1、文学常识

2、重点字音：

3、肉食者谋之，又何间焉：*们会谋划这件事的，你又何必参与呢

4、肉食者鄙：*们见识浅陋。

5、何以战：靠什么作战？

6、小信未孚：小的信用不能得到（神灵的）信任。

7、败绩：（军队）溃败

8、一鼓作气，再而衰，三而竭：击第一通鼓，士兵的勇气振作，击第二通鼓士兵的勇气衰退，击第三通鼓士兵的勇气就竭尽了。

9、难测：难于估计，推测

10、<忠>之属也（古义：尽力做好本分的事 今义：忠诚、忠心）

11、衣食所<安>（古义：养 今义：安稳）

12、弗敢<专>也（古义：个人专有 今义：独自掌握或占有）

13、下视其辙 ：名词作状语，下车

14、齐师败绩：名词用作动词，失败

15、本文段意：

16、宾语前置：

17、状语后置：

18、曹刿认为取得人民的信任与支持（即取信于民）是作战取胜的先决条件。也就是文中鲁庄公所说的“小大之狱，虽不能察，必以情。”这句话的译文是：“大大小小的案件，我即使不能一一了解清楚，也一定根据实情来处理。”这一句话所表达的意思其实与孟子在《得道多助,失道寡助》中所说的“人和”是一个意思即:希望统治者能够赢得最大多数人的支持，得民心者得天下。

19、曹刿认为“肉食者鄙，未能远谋”。在战前曹刿与鲁庄公的论战中，鲁庄公的“鄙”表现在鲁庄公把战争取胜的'希望寄托在少数人的支持和神灵的保佑上。曹刿的“远谋”表现在曹刿认为取信于民是获胜的保证。

20、本文多处将鲁庄公与曹刿进行对比描写，如：

21、“肉食者鄙，未能远谋”一句在全文中作用：

22、小惠未徧，民弗从也徧：同“遍”，遍及、普遍

23、肉食者鄙鄙：古义：鄙陋，这里指目光短浅今义：轻视，看不起

24、再而衰再：古义：第二次 今义：表示事情或行为重复，又一次

25、一鼓作气鼓：名词用作动词，击鼓（进军）

26、师：①遂逐齐师 （） ②三人行，必有我师焉（ ）

27、既克，公问其故（克：战胜）

28、公将驰之驰：（驱车）追赶

29、再（鼓）而（气）衰，三（鼓）而（气）竭 省略句

30、何以战倒装句：以何战

31、吾/视其辙乱，望其旗靡，故/逐之。

32、曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：肉食者鄙，未能远谋。

33、曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：视其辙乱，望其旗靡；

34、本文中出现的一个成语是：一鼓作气。

35、鲁军发起反攻的时机选择在彼竭我盈之时，鲁军追击敌军的时机

36、夫大国，难测也，惧有伏焉。

37、吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

38、肉食者谋之，又何间焉？

39、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信

40、鲁国获胜后，“公问其故”，曹刿的解释分几层意思？

《曹刿论战》阅读答案 30句菁华（扩展2）

——《一课》阅读答案 30句菁华

1、迪龙在老师的理解与关爱下挣脱了命运的安排，并在其耐心地指导和激励下投身文学创作，老师从迪龙身上获得了一个坚定的信念，年轻人的敢作敢为足以移山填海，改变命运，改变世界。

2、概括回答：学生们和哲学家铲除杂草的方法有什么不同？

3、文中的哲学家是怎样教给学生懂得一个深奥的人生哲理的？

4、访问 果然 于是

5、两个要点：老师是探讨人生奥妙的大哲学家；这个问题简单得任何人都知道答案。

6、（多做好事），――让（美好的心灵）或（善良的品质）占据它。

7、“我觉得他从来没有这么高大”的原因是什么？（2分）

8、选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句？（2分）

9、语言，行动，神态 强烈的爱国主义

10、钟声宣告最后一课的结束，号声预示着德语要代替法语；号声、钟声的相继传来，使韩麦尔先生眷恋国土的心更为痛楚和悲愤，为下文起了烘托和铺垫作用。

11、12月8日这一天，暨大做出了一个什么决定？（用原文内容）

12、一看到一个日本兵或一面日本旗经过校门，立刻便停课，并且立即地将学校关闭结束。" （2分） 4、景物描写（或环境描写），反衬作用 （2分）

13、蜘蛛说的“按照你的理论”是指谁的理论?什么样的理论?谈谈你对这个理论的看法。

14、“孩子成长得太顺利并非好事”请结合自身实际谈一谈。（30字左右）（3分）

15、语段刻画人物主要运用了_______________________等描写方法。

16、最后一课法都德

17、因为钟声宣告最后一课结束，阿尔萨斯人民被迫与祖国语言告别，他内心受到极大的震动，感到悲愤与哀痛。（意对即可）

18、动作、语言、神态

19、对祖国深切热烈的爱和祖国必胜的信心。（意对即可）

20、小弗郎士在小说中起什么作用？

21、说说小说是怎样安排情节的？

22、给文中带点字注音

23、“窗外又传来普鲁士兵的号声”“号声”暗示了什么？

24、作品中为什么没有对韩麦尔先生的心理描写？这是作品的欠缺之处还是独特之处呢？请谈谈你的看法。

25、第一段写校长的讲话在文中起什么作用?

26、文章从哪些方面描写了郑振铎先生?

27、你从校长、工役、教师、学生们身上感受到了什么?

28、读了这篇文章你最想说的一句话是什么?

29、不好。因为这篇文章主要是怀念郑振铎先生的。

30、略（3分）6.怎样除掉旷野里的杂草（2分） 7.我因为有事去不了， 但是答案你们应该都看到了，明白了之类（3分）8.点点头，微笑了一下，详略之类（4分）

《曹刿论战》阅读答案 30句菁华（扩展3）

——《卖油翁》阅读答案 30句菁华

1、、写出下列加点字的拼音。

2、、翻译下列句子。

3、整体感知

4、写法借鉴

5、《卖油翁》作者是_______ ，北宋著名______家。唐宋_______ 之一。

6、找出三个以“百”字开头，形容人箭法非常高明的`成语。（6分）

7、卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？凭什么作出这样的评价？（5分）

8、卖油翁“取一葫芦置于地……酌油沥之”的目的是什么？（5分）

9、文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（ ）（5分）

10、陈尧咨：善射，骄傲自满；为人傲慢无礼。

11、百发百中 百步穿杨

12、解释下列句中加点的词。（2分）

13、答案：示例一卖油翁：高超的技艺“无他，惟手熟尔”（或高超的技艺，没有其他奥妙，只不过是手法熟练罢了）。猎虎翁：“习伏众神，巧者不过习者之门”（或身怀绝技的人能够折服天生神巧的人，天生神巧的人不敢经过身怀绝技人的家门）。示例二卖油翁：只有反复实践把握事物内在规律，才能达到得心应手境界（或遵循事物内在规律才可熟能生巧）。猎虎翁：高超的本领、深厚的功夫需要持之以恒的艰苦磨练、专心致志的态度和顽强的意志去获得。

14、答案：示例一借事说理。作用：两文叙述真人真事，从中引申出普遍的规律或道理。这种写法深入浅出，启人心智，发人深省，更具说服力。

15、用现代汉语翻译上面文段中两个画线的句子。

16、B

17、①老翁见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点点头赞许这情况。

18、[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是______________________，表明卖油翁观点的语句是______________________。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是______________________。(都用原文语句回答，6分)

19、[甲][乙]两文都告诉人们什么道理?(3分)

20、(6分，每空2分)

21、(3分，表述完整、意对即可)要想学会一项技能，就得多操练。

22、翻译句子。

23、根据文章内容写出陈尧咨前后态度变化过程。

24、解释下列句子的划线的实词。

25、解释下列句子的划线的虚词。

26、你读了这篇古文后，懂得了什么道理？

27、本文所说的道理，可以用一个成语来概括，这个成语是________________

28、对陈康肃“十中八九”的高超射技，卖油翁“但微颔之”，这是因为______________________；看到卖油翁“但微颔之”，康肃感到“忿然”，可见康肃具有_______________的心理。

29、他觉得没有什么了不起，只不过是手熟而已（意思对即可） 狂妄、自负或骄傲自大

30、即使有什么长处，也没有骄傲自满的必要。

《曹刿论战》阅读答案 30句菁华（扩展4）

——看云识天气阅读答案 40句菁华

1、第二段文字的结构特点是（）（2分）

2、第二段中①处应填的词语是( )

3、这段文字的中心句是什么?请用自己的话概括本段的主要内容。

4、文段②处应填的颜色是 ，③处应填的颜色是 。

5、根据选文内容填空。

6、选段介绍了四种云，它们的共同点是什么?(请至少写出两点)

7、分总式

8、各种云具有什么特点?(1分)

9、天空的薄云，往往是天气晴朗的象征;低而密的云，常常是阴雨风雪的预兆。

10、美丽、能预测天气

11、(略)

12、指出下列说明语句，哪些是生动说明，哪些是*实说明。（3分）

13、文章最后一段指出：天气变化异常复杂，看云识天气有一定的限度。对这句话意思的理解，你同意哪一种？（）（3分）

14、第一段运用的修辞手法有。（3分）

15、第一段文字的说明语言有什么特点？（3分）

16、第二段中①处应填的词语是（）（3分）

17、第二段②处应填的颜色是，③处应填的颜色是。（2分）

18、第二段④处填天气状况是，⑤处填天气状况是。（4分）

19、第二段文字第一句话的作用是（）（3分）

20、找出文段中阐释希腊士兵染疾死亡的真正原因。（4分）

21、写出末段的中心句，并说明此段的支撑方式。（3分）

22、第①段与第②③④段是____________的关系，在内容上起__________和___________的作用。

23、考查学生对说明文特点的掌握。甲文字语言生动形象，运用了比喻的修辞手法把高积云介绍得更生动、更形象。而乙文字的语言较朴实过分类别、列数字的说明方法把高积云的特点说明得更加清晰、准确、科学。

24、学会抓住主要信息，概括内容大意；

25、阅读课文听录音。

26、第二段中①处应填的词语是（ C ）

27、文段的第一句在结构上起什么作用？句中的“还”一词怎样理解？

28、文段②处应填的颜色是 红色 ，③处应填的颜色是 紫色 。

29、文段中的“姿态万千”“变化无常”两个词语，分别写出了云的形态、特征。

30、文段中的“姿态万千”、“变化无常”词语分别是写云的_______、_______。

31、云的特征是什么？

32、这段话用了哪些修辞手法？

33、这一段文字能概括全文中心的句子是（ ）

34、文段中的姿态万千变化无常两个词语，分别写出了云的 、

35、为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用?

36、文中省略号的作用是：

37、总分总。

38、过渡。还点明此段和上段一样，也是讲云的变化与天气的关系。

39、云的.形态，云与天气变化的关系

40、参考答案：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。或者：看云识天气。

《曹刿论战》阅读答案 30句菁华（扩展5）

——《岳阳楼记》阅读答案 30句菁华

1、解释下列句子中加点的词。

2、解释下面句中加粗的词。

3、“古仁人之心”指的是“_______________________________”(用原文语句回答)。联系全文看，这里的“古仁人”与________________形成了对比。

4、选文中“古仁人之心”指__________________（用原文填空）。联系全文看，这里的“古仁人”与______________形成了对比。

5、(1)我曾经探求古代品德高尚的人的思想(或心理)。

6、不以物喜，不以己悲 迁客骚人

7、当今社会，有的人过分看重物质和金钱，斤斤计较个人得失；而一千多年前的范仲淹却追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想境界。请结合这两者谈谈你的认识

8、（1）居：处、处在

9、不以物喜；不以己悲迁客骚人

10、结合上文和下面的链接材料，说说我国古代文人“家国情怀”的具体表现？

11、答案示例：

12、解释下列加点词的意思。（2分）

13、下列句中，加点的以与昔滕子京以庆帅左迁此地中的以意义和用法相同的一项是（  ）（3分）

14、两段文字中哪句话触动了你的心灵，说说你感悟。

15、D

16、上下天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。

17、前人之述。

18、解释下列加点的词语。（2分）

19、用现代汉语翻译下列句子。（4分）

20、乃重修岳阳楼(乃：表示两事相承，可译为“于是”“就”“便”。)

21、（1）予尝求古仁人之心（探求）

22、答案：公怃然，即彻宴席，厚赒给之，使毕其事。

23、（1）表达方式：《岳》是于写景抒情中穿插议论，语言凝练，富有哲理性。《醉》是于写景抒情中结合叙事，语言优美，富有诗意。

24、根据前一句和练习中的提示，文中横线上应填入的句子是什么？

25、范仲淹在《岳阳楼记》一文中提到“古仁人之心”这一概念。“古仁人之心”内涵丰富。《岳阳楼记》和《醉翁亭记》这两篇文章可以说是从不同的角度对“古仁人之心”做了解释。请将《岳阳楼记》《醉翁亭记》两篇课文中体现出来的“古仁人之心”分别表示出来。

26、从全文看，欧阳修的“览物之情”，体现了他什么样的思想？他的这种“览物之情”与范仲淹笔下“迁客骚人”们的种种“览物之情”有什么根本的区别？

27、①dài；②zhé

28、课文理解。1［甲文］①2两段的分别是从阴和晴（或“悲”“喜”）的角度来描绘景色的，表达了游人因阴晴不同的景物而触发的悲喜不同的情感，这两段文字都是先写景后抒情，因景生情，情随境迁，为后文的议论作了必要的铺垫；［乙文］第①段前四句是按从整体到局部的顺序来写景的，由“环滁皆山”到“西南诸峰”再到“琅琊”，接着写“酿泉”最后写泉上的“醉翁亭”，层次分明。

29、乙文第①中“四时之景不同，而乐亦无穷”中的“乐”与范仲淹甲文中的“后天下之乐而乐”的“乐”内涵是否相同？请简要说明。

30、AB

《曹刿论战》阅读答案 30句菁华（扩展6）

——《送东阳马生序》阅读练习及答案 30句菁华

1、解释下列句中加点词的意思。（4分）

2、用现代汉语翻译文中画线的句子。（6分）

3、下列各项内容全都体现作者学习生活艰苦的一组是（ ）（3分）

4、（共2分，答对一个词语得1分）

5、（共4分，写对一句得2分）

6、宋濂和杨时对待老师都是毕恭毕敬。（大意对即可，得1分）

7、第②段对“同舍生”的穿戴作了详细的描写，其作用是什么？（2分）

8、阅读文中画线句子，联系实际，谈谈你所得到的启示。（3分）

9、译文：因此人们大多把书借给我。

10、幼时借书抄录，成年远行求师。

11、将下列句子翻译成现代汉语。（4分，每小题2分）

12、请用现代汉语翻译下面句子。（4分）

13、春秋未三十/若刻意于德义经术/当不止此耳。

14、（1）等待，等到。 （2）热水

15、因为心中有足以快乐的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。

16、作者现身说法，首先生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，之后与太学生优越的条件加以对比，明确告诉马生，学业是否有所成就，主要在于主观是否努力，不在条件的优劣和天资的高下。

17、用“/”给乙文画线语句断句，划两处。（2分）

18、答案：①他们如果还有学业不精通、品德没有养成的，不是天资低下，而是用心不像我那样专一罢了。

19、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

20、对下列各句加点字的解释，不正的一项是（）

21、下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（）

22、从选文来看，宋濂与王冕在从师问学的经历上有何不同？请简要说明。

23、A

24、（1）因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。

25、用“/”标出下面句子的朗读节奏。（标两处）（2分）

26、解释下列句中加点词的意思。（2分）

27、翻译下列句子。（4分）

28、（1）爱好 （2）不 （3）曾经 （4）善，好

29、“其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳”中“余之专”指的是哪些？请用简洁的语言概括出来。

30、成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说。

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