反思的名言警句 40句菁华

1、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。——(法)爱尔维修

2、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于*庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。——(美)邓肯

3、教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。——(英)洛克

4、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——RMH

5、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基

6、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

9、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊

10、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

11、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田

12、可是最糟糕的.还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克·吐温

13、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

14、决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。——彼得·德鲁克

15、敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。

16、其知可及也，其愚不可及也。

17、学而不思则罔，思而不学则殆。

18、君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫。

19、色厉而内荏，譬诸小人，其犹穿窬之盗也与!

20、生而知之者，上也;学而知之者，次也;困而学之，又其次也。困而不学，民斯为下矣!

21、朝闻道，夕死可矣。解释：早晨学得真理，当天晚上死掉也不后悔。”意思是指“生命不息，学习不止。

22、温故而知新，可以为师矣。

23、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

24、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫

25、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。

26、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。

27、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

28、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

29、教育为公以达天下为公。——陶行知

30、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克·吐温

31、濯清泉以自洁。——韩愈

32、要想了解自己，最好问问别人。——日本

33、知错就改，永远是不嫌迟的。——莎士比亚

34、人生最困难的事情是认识自己。———特莱斯

35、自满、自高自大和轻信，是人生的三大暗礁。——巴尔扎克

36、被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具是一种胜利。——雨果

37、吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎。——孔子

38、自满、自高自大和轻信，是人生的三大暗礁。———巴尔扎克

39、我们走过了很多弯路，企业的创业者和经营者对此都要深刻地反思。——王选

40、反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。———海涅

反思的名言警句 40句菁华扩展阅读

反思的名言警句 40句菁华（扩展1）

——反思的名言 60句菁华

1、只有自己深深痛过，才能体会别人的痛，于是难得自我反省。——席绢

2、只要你发现自己是站在多数人的一边，那就是该停下来反省一下的时候了。——马克·瓦恩

3、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

4、莫笑别人背驼，自己把腰挺直。——苏联

5、为什么顶级的大牌是那么的自然，你会觉得大牌其实超亲切的，有亲和力的。那是因为他也经历了多少的总结和人生的变化，才知道这样做，是让自己和大家都舒服的。你觉得做一个人人都喜欢的人不好吗？——柳岩

6、三流的化妆是脸上的化妆；二流的化妆是精神的化妆；一流的化妆是生命的化妆。

7、好好扮演自己的角色，做自己该做的事

8、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

9、同谱育人新篇，共架理想金桥。

10、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。

11、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。

12、环境不会改变，解决之道在于改变自己。

13、勤奋是你生命的密码能译出你一部壮丽的史诗。

14、朋友之间，谈到钱就伤感情。情人之间，谈到感情就伤钱。

15、有德有才是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，有才无德是危险品。

16、自信的生命最美丽！

17、相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。

18、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。

19、什么是教育?教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——(美)赫钦斯

20、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

21、世界会向那些有目标和远见的人让路。

22、幸福和幸运是需要代价的，天下没有免费的午餐！

23、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

24、朋友是路，家是树。别迷路，靠靠树。

25、永远要寻找比自己更积极的人，比自己更积极的环境。

26、对的，坚持；错的，放弃！

27、站得更高才能看得更远。

28、吾日三省吾身。 ——孔子：《论语·学而》

29、和自己的心进行斗争是很难堪的，但这种胜利则标志着这是深思熟虑的人。 ——德谟克里特

30、最困难的事情就是认识自己。 （希腊）

31、最灵繁的人也看不见自己的背脊。 （非洲）

32、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

33、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

34、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)

35、爱拼才爱赢。

36、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。

37、杂草多的地方庄稼少；空话多的地方智慧少。

38、当你能飞的时候，不要放弃飞；当你能梦的时候，不要放弃梦；当你能爱的时候，就问候不一定要郑重其事，但一定要真挚诚恳。

39、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。——乌申斯基

40、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知

41、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。——著名特级教师孙双金

42、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

43、"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程"。——《语文课程标准》

44、"汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合"。———《语文课程标准》

45、"要求学生必须用手、用舌、用头脑去工作！促使他去透彻了解教材，使它成为他的根深蒂固的习惯。"——德国教育家第斯多惠

46、"在识字教学中充分运用汉字构字规律，就会大降低汉字教学的难度"。——天津师范大学教授田本娜

47、生命，那是自然给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

48、朽木不可雕也。

49、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。

50、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

51、解释：懂得它的人，不如爱好它的人;爱好它的人，又不如以它为乐的人。

52、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

53、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

54、高职不如高薪，高薪不如高寿，高寿不如高兴。

55、人有三样东西是无法隐瞒的——咳嗽、贫穷和爱，你想隐瞒，却欲盖弥彰。

56、敌人变成战友多半是为了生存，战友变成敌人多半是为了金钱。

57、逝者如斯夫!不舍昼夜。

58、人的一生只有%是精彩的`，也只有%是痛苦的，另外%是*淡的；人们往往被%的精彩诱惑着，忍受着%的痛，在%的*淡中度过。

59、把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有*特色的社会主义，这就我们总结长期历史经验得出的基本结论。——*

60、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

反思的名言警句 40句菁华（扩展2）

——反思的名言 50句菁华

1、要想了解自己，最好问问别人。——日本

2、自重、自觉、自制，此三者可以引至生命的崇高境域。——丁尼生

3、可能一个人说你不服气，两个人说你不服气，很多人在说的时候，你要反省，一定是自己出了一些问题。——马云

4、自知之明是最难得的知识。——西班牙

5、人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，那就一定会做出使自己吃惊的成绩来。——马克·吐温

6、人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。——*

7、每个人都会犯错，但是，只有愚人才会执过不改。——西塞罗

8、教师一字一句温馨和智慧的话语，能让学生感受到来自于教师的关爱重视指导和欣赏，这是教师职业所独具的人性感召力。这是教师职业的大爱带来的人性美!

9、在逆境中要看到生活的美在希望中别忘记不断奋斗。

10、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。

11、只做第一个我，不做第二个谁。

12、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

13、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

14、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

15、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。——(法)卢梭

16、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。——(前苏联)赞科夫

17、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

18、朋友般的窃窃私语，手足间的循循善诱，亲子式的谆谆嘱咐……温馨的故事里，学生老师是出色的主人公，师生情则是永恒的主旋律。

19、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个奋斗。

20、把艰辛的劳作看作是生命的必然，即使没有收获的希望也心*气和的继续。

21、岂能尽人如意，但求无愧于心！

22、想要逃避总有借口，想要成功总有方法！

23、见贤思齐焉，见不贤而内省也。——孔子：《论语·里仁》

24、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

25、永远不要嘲笑别人的梦想。

26、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――(德)第斯多惠

27、爱拼才爱赢。

28、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。

29、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。

30、特别警惕三种人：一、官不大，特能办事的人；二、挣钱不多，特能花钱的人；三、不太熟，特能套瓷的人。

31、没有配件的汽车不能买，没有信誉的朋友不能交。

32、智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

33、情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富诱惑力。——著名特级教师李吉林

34、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

35、"教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞"——第斯多惠：《德国教师教育指南》

36、"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程"。——《语文课程标准》

37、"写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯"。——《语文课程标准》

38、"从生命的高度用动态生成的观点看课堂教学"，"让课堂焕发出生命的活力"。——叶澜：《让课堂焕发生命的活力》

39、"积三十年的经验，使我确信学生的智力取决于良好的阅读习惯"。——前苏联教育家苏霍姆林斯基

40、生命在闪耀中现出绚烂，在*凡中现出真实。——伯克

41、教育人就是要形*的性格。——欧文

42、人有两种：一种在烟花尘世的繁华中张扬而逝，一种在锤凿剪锉的敲打中塑为永恒；一种是皮肉，一种是灵魂。

43、为自己活着的人，低劣；为别人意见活着的人，渺小；为别人幸福活着的人，高尚。

44、有朋友自远方来，不亦乐乎?

45、道不同，不相为谋。

46、逝者如斯夫!不舍昼夜。

47、小不忍，则乱大谋。

48、生而知之者，上也;学而知之者，次也;困而学之，又其次也。困而不学，民斯为下矣!

49、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

50、老者安之，朋友信之，少者怀之。

反思的名言警句 40句菁华（扩展3）

——反省反思的名言 40句菁华

1、漂亮的脸孔是给别人看的，而有智慧的头脑才是给自己利用的。

2、有财人的欲望是金钱堆出来的，有权人的欲望是膨胀出来的，有势人的欲望是得寸进尺夺来的，无权无势又无财的人的欲望是横向攀比而来的。

3、成功是一种观念，致富是一种义务，快乐是一种权利。

4、嫉妒别人，仇视异己，就等于把生命交给别人。

5、无知不可怕，真诚的无知可怕；愚蠢不可怕，尽责的愚蠢可怕；迷路不可怕，执着的迷路可怕。

6、人的一生只有%是精彩的，也只有%是痛苦的，另外%是*淡的；人们往往被%的精彩诱惑着，忍受着%的痛，在%的*淡中度过。

7、若能得而无愧疚，失而无怨悔，得失的结果，就由它去吧。

8、周末有带情人泡午夜场的钱，不如给母亲买点水果买点菜，趁现在子欲养而亲还在。

9、特别警惕三种人：一、官不大，特能办事的人；二、挣钱不多，特能花钱的人；三、不太熟，特能套瓷的人。

10、同时追两只兔子的人，一只也不会逮到。从一定意义来讲，失去就是得到。

11、和的右边是个口，就是说人人都有饭吃；谐的左边是个言，就是人人都可以说话。

12、人干点好事儿总想让鬼神知道，干点坏事儿总以为鬼神不知道，我们太让鬼为难了。

13、再忙，也要照顾好自己，朋友虽不常联系，却一直惦念。

14、有什么比一颗纯洁的心和一双干净的手，更宝贵更美好？

15、幸福十要素——保持健康的体魄；切合实际的目标；拥有自尊；控制感情；保持乐观；为人豁达；结交益友；融入集体、人缘好；挑战性的工作和适度的消遣；拥有团队意识。

16、所谓分手，就是女人说了一百次也未必能做到，而男人说一次就能实现的事。

17、奉献使心灵富有，创造让人生美丽。

18、还能冲动，表示你还对生活有激情，总是冲动，表示你还不懂生活。

19、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

20、尚自然，展个性。(蔡元培)

21、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。

22、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

23、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

24、天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。

25、心有多大，舞台就有多大。

26、生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。

27、你可以很有个性，但某些时候请收敛。

28、把艰辛的劳作看作是生命的必然，即使没有收获的希望也心*气和的继续。

29、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

30、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

31、性格决定命运，选择改变人生。

32、永远要寻找比自己更积极的人，比自己更积极的环境。

33、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。

34、想要逃避总有借口，想要成功总有方法！

35、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基

36、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。——乌申斯基

37、“没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展”。——前苏联教育家苏霍姆林斯基

38、我认为一堂好课应上得学生“小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开”，这是充满生命活力的具体体现。——著名特级教师孙双金

39、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……

40、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

反思的名言警句 40句菁华（扩展4）

——人性的名言警句 40句菁华

1、把爱情投资在一个人身上，冒险；把爱情投资在许多人身上，危险。

2、婚后的男女莫不“喜出”“望外”。

3、人都有以第一印象定好坏的习惯，认为一个人好时，就会爱屋及乌，认为一个人不好时，就会全盘否认。

4、人越是得意的事情，越爱隐藏，越是痛苦的事情越爱小题大作。

5、是英雄表现出来，是人才体现出来，是蠢才显现出来。

6、乳名是自己写的，历史是自己写的！—

7、人的自大是一种只有在回顾时才被发觉的心态，它的存在只有在受到惩罚后才能被确定。——纳博科夫

8、人是自然的目的；没有任何东西像他一们在宇宙的每一个地方非常容易使自己有条有理；……他自己动手，从自身中创造出整个社会组织和暂时的环境。——爱默生

9、比如在外边受了气的男人，因为没有能力去报复那些让他受气的人，回到家的时候就打骂老婆孩子、踢猫骂狗，东摔西砸，这就是典型的懦夫！

10、再比如再广告行业里，某个甲方的负责人如果遇到不公*的事，就会使劲的折磨服务自己的乙方，好像看到他们被折磨的死去活来，自己就会好受很多……

11、来看一个螃蟹定律：钓过螃蟹的人或许都知道，竹篓中放了一只螃蟹，必须要记得盖上盖子，否则它就会爬出来，但是如果你多钓几只放进去后，就不必再盖上盖子了，这时螃蟹再怎么挣扎也是爬不出来的……

12、而当最弱的那个人无可欺负的时候，往往会冒出念头去报复那些最强者，想和他们同归于尽，这也叫弱者的对强者反噬。之前社会发生的很多恶事件，都遵循这个逻辑。

13、鲁迅说过一句话：勇者愤怒，抽刀向更强者；怯者愤怒，却抽刀向更弱者。当一个弱者被欺压，往往会把怒气撒向更弱者。

14、其实，只有懦夫才享受欺凌弱者的快感。他们不仅不能解决问题，反而用一种情绪转移的方式，试图化解自己身上的缺陷，这是无能的表现。

15、一个人只要还会笑，就不能算是六亲不认的人。

16、人总有人性，人性中总有善良的一面，对这一点我们永远都充满信心。

17、很多人都以为年纪越大的人越谦虚，其实一个人年纪越大，就越不肯服输，越喜欢听别人奉承自己。

18、名气有时就像是包袱，名气越大，包袱越重。

19、一个人不去耕耘，就想求收获，是永远也不会愉快的。

20、英雄绝不会坐在别人的圈套里走不出去。

21、道和魔的比例也不一样，道的一尺，可能就是十丈，而魔的一丈，也许只有一寸。

22、大多伤感的回忆，不仅能令人老，往往也会令人改变。

23、水中明明有月，你明明可以看到它，可是，等你想去捕捉它时，你不但一定会扑个空，而且可能跌到水里去。

24、别人提及自己的长处时，很少人有人能忍得住不追问的。

25、表面上看来很快乐的人，却往往会很寂寞。

26、要想吓人的人，往往都会先吓倒自己。

27、若是到了真正危险的时候，人类也会变得像野兽一样，也有了像野兽般的本能和第六感。

28、一个人一定要先尊重自己，别人才会尊敬他。

29、每个人站着的地方，本来都是*等的，只看你肯不肯往上爬。你若站在那里乘风凉，看着别人爬得满头大汗，等别人爬上去之后，再说这世界不*等，不公*，那才是真正的不公*。假如每个人都明白这道理，世上就不会有那么多仇恨和痛苦存在。

30、越简单的道理，有很多人反而越不能明白。

31、但世界上的事往往也很奇怪，不想出名的人，反而偏偏会出名。

32、虽然血战也许是大家都明白的，可是忍受和自制恐怕就比较难以了解了。两个人无冤无仇，却偏偏恨不得一剑刺穿对方的咽喉，这种事若不是无聊，还有什么事无聊？

33、如果没有听众，不管你是在说话唱戏还是骂人，都是件很累人很无趣的事。

34、猪八戒真的愚蠢吗？在猪眼中，世上最愚蠢的动物也许是人。

35、世上本就没有一个人能完全了解另一个人的，无论是夫妻，是兄弟，是朋友都一样。

36、运气也不是从天上掉下来的。一个人若是每次都能将机会把握住，他的运气一定永远都很好。

37、人性的变幻以及深邃，永远无法言说。

38、人如果能够了解了“自己”，就是拥有了永恒的真理。

39、不管是被时间遗忘，抑或是遗忘了时间，两者之间都有一个共的特征——不变。

40、无论多大的胜利，都不会令我喜欢得冲晕了头的，无论多大的失败，也不能令我像野狗般地夹着尾巴逃走。

反思的名言警句 40句菁华（扩展5）

——创造的名言警句 40句菁华

1、科学利用好奇心，它需要好奇心，可是好奇心却不就是科学。——英。贝尔纳

2、熟是经验，巧是创造。——徐特立《札记摘录》

3、诸君莫奏前朝曲，听唱新翻《杨柳枝》——唐·刘禹锡《杨柳枝词》

4、不创新，就死亡。艾柯卡

5、有资金而没有知识越拼搏，失败的可能性越高，有知识而没有资金，小小的会出都有回报。----------李嘉诚

6、创新，可以从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为：改变消费者从资源中获得的价值和满足。彼得德鲁克

7、有效的创新开始时要做的只是某件具体的事。但是，基于聪明设想的创新数量极大，哪怕成功的百分比较小，仍然成为开辟新行业、提供新职业、给经济增添新的活力方面的相当巨大的源泉。

8、如若说，在创新尚属于人类个体或群体中的个别杰出表现时，人们循规蹈矩的生存姿态尚可为时代所容，那么，在创新将成为人类赖以进行生存竞争的不可或缺的素质时，依然采用一种循规蹈矩的生存姿态，则无异于一种自我溃败。金马着《21世纪罗曼司》

9、在识别创新思想方面最成功的公司总裁，总是善于同有创新意识的人打交道的，善于倾听他们的意见，包括听来有点古怪的意见。为了获取创新思想，作为公司总裁必须乐于承认和接受由创新思想带来的种种不愉快。斯威尼

10、市场经济全靠自己闯荡，在求异的同时就要创新。具体的感觉是，要把繁华世界看作蛮荒一片，把已经光彩夺目的物质文明看作还未开垦的处女地，大胆地按照自己的意愿开拓、塑造自己心目中的文明世界。颜建中《第四产业大崛起》

11、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个科学上的实验技能而已。而提出新的问题，新的可能性，以及从新的角度看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦

12、日日创新。日本索尼公司

13、最有效的创新都简单得惊人，其实，一项创意所能得到的最高褒奖就是别人说一句：这个一看就懂，我怎么没有想到呢？

14、想像力能带领我们超越以往范围的把握和视野。安东尼罗宾斯（美）

15、有两样东西，愈是经常和持久地思考它们，对它们日久弥新和不断增长之魅力以及崇敬之情就愈加充实着我的心灵：我头顶的星空，和我心中的道德准则。康德

16、创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。朗加明《创新的奥秘》

17、推陈出新是我的无上诀窍。——[英]莎士比亚

18、创新是科学房屋的性命力。——阿西莫夫

19、世界上所有美好的事物都是创造力的果实。——米尔

20、无可否认，创造力的运用、自由的创造活动，是人的真正的功能;人的创造活动，是人的真正的功能;人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。——阿诺德

21、生活不是静止，而是同静止作斗争，是创作，是创造，是对“永恒旧事物”的吸引力的永恒反抗。——《罗曼·罗兰传》

22、科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫

23、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦

24、只有求新求异，事物才会有性命力。

25、如果你要成功，你就应朝新的道路前进，不好跟随被踩烂了的成功之路。——约翰D洛克菲勒

26、不创新，就死亡。——现代美国著名企业家

27、咱们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。——斯迈尔斯

28、一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。——司汤达

29、万事皆由人的意志创造。——普劳图斯

30、神从创造中找到他自己。——泰戈尔

31、熟是经验，巧是创造。——徐特立

32、将来，先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来，而主要是从设想和创新中得到的。——吉福德*肖第三

33、在创新活动中，只有知识广博、信息灵敏、理论功底深厚、实践经验丰富的人，才易于在多学科、多专业的结合创新中和跳跃性的创造性思维中求行较大的突破。——朗加明着

34、最佳的创新定义是“不限大小，不限部门”。

35、人具有动物所没有的东西——创造性、想像力。——马克斯韦尔莫尔兹

36、这种创新代表着社会所需要的东西：首创性、进取心和创造精神。——佚名

37、有效的创新开始时……要做的只是某件具体的事。但是，基于聪明设想的创新数量极大，哪怕成功的百分比较小，仍然成为开辟新行业、提供新职业、给经济增添新的活力方面的相当巨大的源泉。

38、对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。——郎加明《创新的奥秘》

39、创造力对于创新是必要的，公司文化应该提倡创造力，然后将其转变成创新，而这种创新将导致竞争的成功。——《未来学家》

40、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的.不竭动力。

反思的名言警句 40句菁华（扩展6）

——植树的名言警句 40句菁华

1、珍爱绿色，珍爱我们共有的家园。

2、告别城市的喧嚣，投入绿色的怀抱。

3、双木成林染尽山河，独苗虽绿怎抵风沙

4、杨柳抽芽始于人，万物萌发源于春

5、强化科教兴林，坚持依法治林。

6、一棵两棵三棵，棵棵皆成栋梁材。

7、生命在于绿色，希望在于绿色。

8、全社会办林业，全民搞绿化。

9、爱我一中，维护优良生态环境。

10、要想富，少生孩子多种树

11、前人种树，后人乘凉，为子孙后代留下可持续发展的空间。

12、绿化环境，美化人生。

13、地球的保护伞——森林，失去它就带来无穷的灾难

14、给地球一点色彩。

15、穷山恶水，青山绿水。

16、播撒一片绿色让世界更美，爱护万千树木让你我同行

17、前人栽树，后人乘凉。

18、撒下一点绿色，收获一片绿意

19、勤植树，胡环境;闲育花，美大地

20、若要地增产，山山撑绿伞。

21、山上没有树，庄稼保不住。

22、只有服从大自然,才能战胜大自然、——达尔文

23、山中有直树，世上无直人

24、前人栽树后人乘凉

25、一叶障目不见森林

26、参天大树叶落归根

27、眼前富，挑粪土;长远富，多栽树。

28、一年之计莫如树谷;十年之计莫如树木;百年之计莫如树人。”

29、种树无它巧，只要用力敲(根土要实)。

30、榆要稠，槐要稀。

31、一年不挖(中耕)地长草，两年不挖树减产。

32、山上栽满树，等于修水库;雨多它能吞，雨少它能吐。

33、山上毁林开荒，山下必定遭殃。

34、植树造林是生态工程，是生存工程。

35、正月尾，好栽桂。

36、正月中，好栽松。

37、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。

38、大力植树造林，禁止滥砍滥伐。

39、高山松村核桃沟，溪河*栽杨柳。

40、冬天栽树树正眠，开春发芽长得欢。

反思的名言警句 40句菁华（扩展7）

——爱心的名言警句 40句菁华

1、专心使你成就事业，童心使你永远年轻，信心使你永不停步，善心使你赢得赞赏，雄心使你成功登顶，恒心使你百折不挠，爱心使你高朋满座，宽心使你愉快轻松，热心使你一生美名。

2、了解其心理状况，以爱心和关怀作为感化的手段，循循善诱，使他们脱离不良伙帮，重返正途，建立积极健康的人生观。

3、为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。希腊柏拉图

4、一切真挚的爱，是建筑在尊敬上面的。白金汗

5、这一场突如其来的台风，把人们的命夺走了，却夺不走我们的爱心。

6、完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文

7、慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。——英·莎士比亚

8、信心是灵魂的防腐剂。——（美国）惠特曼

9、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！巴尔德斯

10、爱是自然而来的，不是买得到的。——美·朗费罗

11、只有肚子饿的时候，吃东西才有益无害，同样，只有当你有爱心的.时候，去同人打交道才会有益无害。——列夫·托尔斯泰

12、每个人都要有一颗宽容别人的爱心，才能让别人宽容你。

13、人生是花，而爱是花蜜。

14、父子兄弟间相爱，本出于天性，而要讲究利害，就失去了家庭的温暖。夫妇结合，本出于情爱，而要以经济为条件，就失去了相爱的本意。——希腊·苏格拉底

15、留一份单纯在心头，仿佛找到了一片宁静的心田，找到了丢失以久的东西！保留一份单纯，我们多一份生活的自信，少一些人情的圆滑世故；爱护一份单纯，我们多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；有一份这样的单纯，就会多一份勇气，多一份热情，多一份豁达，多一份爱心。

16、老师：大家好，我就是新来的班主任。听说这个班的学生特别难得教，但是，我非常有爱心，我会将我的

17、因为，固然在内心真心诚意的爱别人是第一个关键，但是当内在充满的爱心已经长养之后，接著就一定要付诸行动！

18、年轻时，我的生命有如一朵花——当春天的轻风来到她的门前乞求时，从她的丰盛中飘落一两片花瓣，她你从未感到这是损失。现在，韶华已逝，我的生命有如一个果子，已经没有什么东西可以分让，只等待着将她和丰满甜美的全部负担一起奉献出发。——泰戈尔

19、一个人有再大的权力、再多的财富、再高的智慧，如果没有学会去关怀别人、去爱别人，那他的生命还有多少意义呢！

20、爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。——罗曼。罗兰

21、一个人有再大的权力、再多的财富、再高的智慧，如果没有学会去关怀别人、去爱别人，那他的生命还有多少意义呢！——温世仁

22、奉献乃生活的真正意义。——阿德勒

23、应当善于同情，而不是善于严惩。——罗佐夫()

24、聪明人都明白这样一个道理，帮助自己的唯一方法就是帮助别人。——埃·哈伯德

25、心存感激，才能容纳百川，感谢每件事都能得以发生，来丰富你的记忆，感谢每个事物都能得以出现，来增长你的见识，感谢不幸与机遇，感谢沉郁与快乐，是它们让我们有了思想，感谢……

26、感激就像甘露既滋润了被感谢者的心也滋润了感谢者的心;感激像太阳照亮了人间，驱除了黑暗寒冷，感激是心灵之桥，她让人与人之间不再冷漠孤独。心抱感激内心才不会变得冷漠麻木，才会变得纯洁亮溢。感激不需要太多的语言，她只是一句发自内心的感谢之语，甚至一个会心的微笑即可。

27、精彩完美的人生，是怀着感激的人生。

28、怀抱感激，是真诚与心的交流;怀抱感激，是*与丑恶的牵手;怀抱感激，是强大与弱小的坦诚;怀抱感激，永怀一颗感恩的心。

29、成长，因为恩情滋润;真心，因为感恩而实存;人人感恩人人真，事事温馨时时春。心怀感激;美好明天，纯化未来。

30、要有朋友的唯一方式，就是够朋友。

31、慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世;它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。——莎士比亚

32、钱是无情的。我们可以买这样买那样，没有任何意义。但，我们捐给了需要帮助的人，就丰富了的钱的意义，让它变得有爱，有我们的关爱。这，才是我们想要的。残疾的兄弟姐妹们，你们虽然生理上有缺陷，但，却不乏斗志。只要努力，就没有白白浪费我们的关爱。愿我的同胞们，奋斗吧！残疾，并不是不可战胜的！

33、爱心是什么？爱心是能鼓起你生命风帆的激励；爱心是什么？爱心是雪中送炭式的资助；爱心是什么？爱心是扶慰你受伤心灵的微笑。

34、只要每人都献出一点点爱心，那爱心就充满整个世界、整个宇宙。

35、给需要帮助的人献上爱心，宛如在冰天雪地里为别人送去一片温暖，宛如在浩翰的大海里为别人指定航标，宛如在饥荒年代为别人送去一些粮食。

36、给人以关爱、给人以方便、给人以欢乐、给人以希望。

37、爱能融化冰雪，爱能打开心扉，爱能使人温暖。只要我们用爱心去关爱他们，爱会给予我们欢乐与力量。

38、献出自己的一片爱心，让你的心灵充满爱，让世界充满爱，让爱漫散在世界的每一个角落。

39、爱的力量是无比大的，爱的色彩是无比美的，她可使心中有爱的人幸福，贡献出爱的人快乐，得到爱的人欢笑。可使家庭美满，使社会安定，使世界和*。关心、宽恕和体谅都是爱，让我们一起把爱贡献出来，给社会，给世界，给人间，使人间处处有温暖，处处有温情，处处都有爱。

40、只有肚子饿的时候，吃东西才有益无害，同样，只有当你有爱心的时候，去同人打交道才会有益无害。

反思的名言警句 40句菁华（扩展8）

——理解的名言警句 40句菁华

1、理解绝对是养育一切友情之果的土壤。 —— 威尔逊

2、坦白最容易博取别人的理解。 —— 汉威尔

3、如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢?——高尔基

4、朋友间的理解和体谅，使友谊之事常青。——艾青

5、苦似良药的严格和无限宽宏的理解都能有利于孩子的成长。

6、有些人再也学不到任何东西，只因为他们对一切理解得实在太快。 18世纪英国诗人 蒲柏

7、科学，细心地玩味起来，并不是别的，而是正确的判断力和理解力。俄国戏剧教育家 斯坦尼斯瓦夫

8、单身汉比已婚男人更理解女人;假若不是这样，那他们早晚结婚了。美国作家 门肯

9、我们对于情感的理解愈多，则我们愈能控制情感，而心灵感受情感的痛苦也愈少。荷兰哲学家 斯宾诺莎

10、今天心里知道的事，明天头脑就明白了。JamesStepens

11、每个人的心灵深处都有着只有他自己理解的东西。 俄国作家 列夫·托尔斯泰

12、一个地位越高，就越难理解“粗俗”这个词的含义。19世纪英国作家,社会活动家 罗斯金

13、何必一定要求他人的理解呢?只要不被误解就行了。一凡

14、应当细心地观察，为的是理解;应当努力地理解，为的是行动。法国思想家,文学家 罗曼·罗兰

15、在我们中间，就连最勇敢的人，对于自己真正理解的事拿得出勇气，也是罕见的。——勃朗

16、今天心里知道的事，明天头脑就明白了。

17、「辩才」是一种将真理转化为语言的能力，而所使用的语言又能让聆听者完全理解。——艾默生

18、环境的改变和人的活动的一致，只能被看作是并合理地理解为革命的实践。——马克思

19、当你看到不可理解的现象，感到迷惑时，真理可能已经披着面纱悄悄地站在你的面前。——巴尔扎克

20、我们*等地相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——托尔斯泰

21、教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己志向、自己智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫

22、人有不及，可以情恕。——房玄龄《晋书》

23、理解绝对是养育一切友情之果的土壤。——威尔逊

24、任何事物，凡是我们在那里面看得见依照我们的`理解应当如此的生活，那就是美的;任何东西，凡是显示出生活或使我们想起生活的，那就是美的。——车尔尼雪夫斯基

25、为我们互相了解，互相尊重。——托尔斯泰

26、人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

27、如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢？——高尔基

28、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。

29、坚强的信心，能使*凡的人做出惊人的事业。——马尔顿

30、理解人的方法只有一个：判断他们的时候不要急躁。---圣佩韦

31、当我们得到理解的时候，智慧是不会枯竭的;智慧同智慧的相碰，就迸出无数的火花。---马克思

32、宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文

33、友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意妒忌，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。---奥斯特洛夫斯基

34、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血；另一颗心宽容。——纪伯伦

35、忍一句，息一怒，忍一事，少一事。——*谚语

36、宽容就是潇洒，宽容就是忘却，宽容就是忍耐。

37、宽容意味着尊重、理解、信任和沟通，但不是放任，不是纵容，不是消极地无所作为。

38、人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。——济慈

39、我认为原谅别人已经认识到的过失是一种美德。

40、理解别人是大度，宽容自己是豁达。

反思的名言警句 40句菁华（扩展9）

——能力的名言警句 40句菁华

1、天才就是回避艰苦工作的能力。——埃·哈伯德

2、读一切深邃的书都应该如是：第一，要用自己的能力去理解；第二，要用自己的能力去批评。——郭沫若

3、不要把分数看重了，要把精力集中在培养训练分析问题的能力和解决问题的能力上。——*

4、接受责任的能力是衡量人的标准。——史密斯

5、大学能培养一切能力，包括愚蠢。——契诃夫

6、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶

7、未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。——彼得·圣吉

8、从伟大的认知能力和无私的心情结合之中最易于产生出思想智慧来。——罗素

9、上世纪年代挣钱靠勇气，年代靠家人关系，现在必须靠知识能力！——马云

10、所谓独创的能力，就是经过深思的模仿。——伏尔泰

11、当今领导，集中到一点，就是他有能力使他的下属信服而不是简单地控制他们。——亨利·艾伯斯

12、为长者折枝，语人曰：“我不能”，是不为也，非不能也。——孟子

13、独立能力是人生的基础。——穆尼尔·纳素夫

14、知识是一切能力中最强的力量。——柏拉图

15、学着主宰自己的生活，没有了爱人，你也有能力一个人过活。——三毛

16、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。

17、如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。

18、时间才是每个人的终极资源。

19、成功带来敌人，但还是要成功。

20、活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。

21、当你知道迷惑时，并不可怜；当你不知道迷惑时，才是最可怜的。

22、有些路段，只能你一个人寂静地走；有些辛酸，只有我一个人无奈地尝。人生苦短，但愿有人，能给我一世纵容。

23、当你说别人卑鄙无耻的时候，要思考是不是对方涉及到了你的个人利益，如果没有那你就是正直的，如果涉及到自己的利益更要客观的去看。

24、情执是苦恼的原因，放下情执，你才能得到自在

25、你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。

26、用心思考造成用心人生，消极思考造成消极人生。

27、善人行善，从乐入乐，从明入明。恶人行恶，从苦入苦，从冥入冥。

28、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自我。在你成功地把自我推销给别人之前，你务必的把自我推销给自我。

29、咱们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要应对自我内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以明白的目光，你会感到一种性命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。

30、人生是完美的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩；不一样的人有着不一样的人生追求，它是条没有回程的单行线，每个人都用自我所有的时光前行。

31、做一个更好的人，确信在遇见一个新的人之前知道自我是谁，也期望那个人知道你是谁。

32、改变自我，是自救，影响别人，是救人。

33、进入社会，就是一个新的环境，接触新的人，你的所有过去对于他们来说是一张白纸，这是你的.重新塑造自我形象的时候，改掉以前的缺点，没进入一个新的环境，都就应以全新的形象出现。

34、恨别人，痛苦的却是自我。

35、有一种缘，放手后成为风景。有一颗心，坚持中方显真诚。

36、极其单调的生活，能够使人丧失生存下去的兴趣与勇气。——狄更斯

37、晚上想想千条路，早上醒来走原路。——马云

38、高谈者未必有高见，沉默时也许在沉思。

39、阳光虽然暖和，可照射的时间长了，也会遭到谩骂。

40、不要把分数看重了，要把精力集中在培养训练分析问题的能力和解决问题的能力上。——*

名言警句