历年中考语文易读错字 40句菁华

1、熬菜(读āo、不是读成áo)

2、惩罚(读chéng、不是读成chěng)

3、下载(读zài、不是读成zǎi)

4、通缉(读jī、不是读成jí)

5、诲人不倦”(读huì、不是读成huǐ)

6、嫉妒(读jí、不是读成jì)

7、龟裂(读jūn、不是读成guī)

8、昵称(读nì、不是读成ní)

9、呕心沥血(读ǒu、不是读成ōu)

10、创伤(读chuāng、不是读成chuàng)

11、连累(lěi)、硕果累累(léi)

12、枯藤老树昏鸦

13、徙倚湖山欲暮时

14、转朱阁，低绮户

15、峰峦如聚，波涛如怒

16、望西都，意踌躇

17、多歧路，今安在

18、忍能对面为盗贼

19、何时眼前突兀见此屋

20、窈窕淑女，君子好逑

21、左右芼之

22、蒹葭萋萋，白露未晞

23、宛在水中坻

24、斜晖脉脉水悠悠

25、鬓微霜，又何妨

26、威天下不以兵革之利。

27、所以动心忍性，曾益其所不能。

28、困于心，衡于虑，而后作。

29、王之蔽甚矣

30、战胜于朝廷

31、俱往矣

32、不见曦月

33、飞漱其间

34、清荣峻茂

35、夕日欲颓，沉鳞竞跃

36、经纶世务者，窥谷忘反

37、百废具兴

38、浩浩汤汤

39、岸芷汀兰，郁郁青青

40、长烟一空，皓月千里

历年中考语文易读错字 40句菁华扩展阅读

历年中考语文易读错字 40句菁华（扩展1）

——今年中考祝福语 50句菁华

1、感谢仙源全体老师对我的孩子的培养和关怀，愿她在中考时超常发挥，考出理想成绩，不负老师的辛苦培养和关怀，为校争光！

2、亲爱的学姐，学长们，明天你们就中考了，希望你们以*常心态应考，考完一门忘一门，让自己尽量放松，好好休息。相信你们一定会考出满意的答卷的，加油！

3、祝福你们旗开得胜，取得完美佳绩。*心对待中考，你们是最棒的！仁慈的上帝会祝福你们的，相信自己，必须能行！

4、人生处处是考场，今日各为中考忙。斗智斗勇齐亮相，得失成败走一场。考场潇洒不虚枉，多年以后话沧桑！

5、这么天都坚持下来了，只剩下最后的两个星期了，继续加油，相信你一定会成功的，顺利考入理想，胜利永远属于你！

6、昨夜临阵磨枪，本想不快也光。如今面对试卷一张，谁知如此迷惘。过往所学皆忘，回忆往事沧桑。昔时心高气旺，幻想提名金榜。

7、第一行歪斜的脚印，已被岁月的风尘抹*；而生活的道路呀，还在你的脚下延伸。我祝愿你：大步迈上新的征程，并留下一串串闪光的脚印！

8、我知道，考试的日子里，虽然清苦，却很充实。只希望远方的你在记住课本的同时不要忘了我，我会在远方默默的为你祝福，默默的等待你的归期。

9、努力苦读，就为这一刻！发挥你的全部实力，所有关爱着你的人，都会为你祝福、祈祷，相信你会考出满意的成绩，榜上有名喔！

10、又逢中考，特送你考前秘诀，请记牢：考考考，先健脑；复习到，很重要；心态好，不可少；营养到，睡眠好；压力少，斗志高。中考要到了，亲爱的考生朋友，祝你天天心情好！保持状态好！考试成绩高！

11、任何人，如果放松了对自己的要求，不管你拥有多么辉煌的过去，都有可能很快掉队。

12、中考，几家欢喜几家愁，有悔恨的泪，也有成功的笑。愿落榜的你，鼓起勇气，战胜失败，相信风雨过后，总会有彩虹。愿金榜题名的你再接再厉，永创辉煌。

13、初三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富。

14、中考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。

15、天再热，热不过心；有信心，一切皆有可能。祝中考顺利，前程似锦。

16、要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好！

17、也许时间真的是那么的不等人，我们眼睁睁的看着中考倒计时上的数字一天天变小，直到我们逐渐感受中考的来临，感受这份离别的酸楚与战斗的紧张。我们合影留念，为的是记下每一张我们曾经共同生活过的笑容。我静静地仰望蓝天，我曾经在它的怀抱下生活了三年，那分眷恋，那分难忘。

18、学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。

19、决定心里的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的唯一因素是你自己，不能让自己永远有一个阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败！祝考试顺利！

20、初三是集体战斗与个人成就的时期。

21、付出终有回报，信心绝对重要。现在就到中考，别忘面带微笑。抽空睡个好觉，不必紧张煎熬。敞开鲲鹏怀抱，直上青云九霄。

22、祸兮，福之所倚;福兮，锅之所伏。

23、亲爱的孩子，在365天，每一天爸爸都在全心全意地为你祝福。祝愿你从小的梦想成真，祝你实现和*时期的英雄梦!爸爸预祝你中考顺路!

24、往事如烟，浅笑而安。慢慢懂得，人的一生会经历太多起伏，不可能总是一帆风顺，也不会永远风起云涌。因此，千帆过后，要学会坚强，学会忍耐，学会从容!顺境时，多一份思索，逆境时，多一份勇气;成功时，多一份淡然，彷徨时，多一份信念。

25、用那些彩贝去编织你是诗吧，用那簇星座去谱写你的歌吧——生活，需要幻想的音符。

26、相信自己吧！坚持就是胜利！

27、学之染人，甚于丹春。

28、斗志昂扬，创造辉煌！

29、提高效率，争取时间。

30、锲而不舍，存义精思。

31、谟事在人，成事在天。

32、当离别拉开窗帘，当回忆睡在胸前，要说再见真的"很伤感，只有爱依旧灿烂!友谊万岁!考试顺利，共闯人生这一关!

33、紧张无济于事，何不放手去搏。临时莫抱佛脚，自信胜券在握。人生道路万千，咋走都是生活。轻松面对考验，论心不论功过。祝你中考顺利!

34、大家一起努力吧。等待我们的将是一个美好的明天!加油!加油!

35、理想学校就在不远的前方，先不要想一切可能的结果，认真答卷，答出你真正的水*，迈向理想的，向期待已久的冲刺!

36、安乐给人予舒适，却又给人予早逝；劳作给人予磨砺，却能给人予长久。

37、在临近毕业的日子里，愿李菁能拥有坚定不移的决心，百折不挠的勇气，毫不犹豫、毫不动摇地勇往直前，直接奔向那光辉的顶峰！

38、前程似锦，壮志凌云。

39、金榜题名，衣锦还乡。

40、前程似锦，宏图大展!

41、把握机遇，心想事成。

42、十年寒窗，一朝成名。

43、书读百遍，其义自见。

44、追梦百日，奋力一搏。

45、博学敏思，立志共兴。

46、奋战冲刺，决胜中考。

47、努力拼搏，永夺第一。

48、知己知彼，百战不殆。

49、百日积淀，百日辉煌。

50、努力造就实力，态度决定高度。

历年中考语文易读错字 40句菁华（扩展2）

——09年中考语文复习计划 40句菁华

1、语言运用。语言运用强调语文课程与社会生活的联系，紧跟近期报刊媒体上的热点材料。考生和教师必须做生活的有心人：既要认真掌握一些基本的语言知识，又要关注生活和社会，关心最新信息，搜集来进行训练。

2、紧扣考纲，落实基础。语文复习要明确本市语文考纲要求，把握近几年来本市中考语文命题的趋势，有针对性地落实好基础知识。基础知识主要包括常用汉字的读音、书写，古诗文默写，古文翻译，名著导读等。

3、强化基础，突出重点。针对中考试题基础性强的特点，对于教学大纲和新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目，教师应进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才有更佳的效果，20xx中考《[转载]中考语文复习计划》。阅读理解与作文是语文复习的“重头戏”，教师应加强指导。在进行阅读训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。作文复习应重点放在“快速作文”的指导上，从立意、选材、构思、语言等方面进行训练，淡化文体要求，提倡创新意识。

4、覆盖面广，侧重主干知识。20xx年*凉中考语文试题结构相对稳定，题量适当，难度适宜。试题内容基本涵盖了《课程标准》对七至九年级的知识和能力要求，全面考查学生的语文素养和基本能力，同时突出主干知识和核心能力的考查，比如试题中有好几题都涉及到提取、概括重要信息的能力考查。

5、做好知识的前后联系，加深记忆，培养能力。

6、课内古诗词过关：理解→ 背诵→ 默写。

7、精练精讲，着重培养学生解决问题的思路和方法，能触类旁通、举一反三。

8、明确目标，立足教材。认真研究《南充市初中学业考试语文科考试说明》和《语文课程标准》，明确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型作出科学的分析和预测，以便在复习的过程中能做到有的放矢。语文复习应以课本为主，按大纲要求进行知识点的归纳、总结，掌握每课的重点、难点，辅之以适当的练习；并不断地由课内向课外延伸。复习中，要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练，培养学生独立分析、解决问题的能力。

9、全体参与，分层达标。复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，教师不能把目光只盯在少数“尖子生”身上，而应该更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。对不同层次的学生应提出不同的要求。

10、强化基础，突出重点。针对中考试题基础性强的特点，对于教学大纲和新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目，教师应进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才有更佳的效果。阅读理解与作文是语文复习的“重头戏”，教师应加强指导。在进行阅读训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。作文复习应重点放在“快速作文”的指导上，从立意、选材、构思、语言等方面进行训练，淡化文体要求，提倡创新意识。

11、阅读部分：

12、第1、3单元生词的考查过关。

13、课外阅读方法的掌握及运用。

14、明确目标,立足教材。教师应认真研究《语文考试标准》,明确考试的范围与目标,对出题动向和题目类型作出科学的分析和预测,以便在复习的过程中能做到有的放矢。语文复习应以课本为主,按大纲要求进行知识点的归纳、总结,掌握每课的重点、难点,辅之以适当的练习;并不断地由课内向课外延伸。复习中,要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练,培养学生独立分析、解决问题的能力。

15、全体参与,分层达标。复习课的主体是学生,教师应充分调动全体学生的积极性,特别是在当前高中扩招的形势下,教师更不能把目光只盯在少数“尖子生”身上,而应该更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。对不同层次的学生应提出不同的要求,优等生可适当“放”,中等生宜“引”,后进生需“扶”。

16、强化基础,突出重点。针对中考试题基础性强的特点,对于教学大纲和新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目,教师应进行适当的梳理,只有理清了头绪,学生才能思路清晰,复习才有更佳的效果。阅读理解与作文是语文复习的“重头戏”,教师应加强指导。在进行阅读训练时,应根据不同文体的特点,教给学生一些思考问题和解决问题的方法,真正做到“授之以渔”,并结合有针对性的训练,举一反三,从而提高学生独立阅读的能力。作文复习应重点放在“快速作文”的指导上,从立意、选材、构思、语言等方面进行训练,淡化文体要求,提倡创新意识。

17、点面结合,讲练同步。整个复习过程分为四个阶段:一、全面复习(4月上旬——5月上旬):全面复习基本文言文篇目和语文知识;二、查漏补缺(5月上旬——5月中旬):针对第一阶段的复习进行小结,巩固训练;三、重点突破(5月中旬——5月下旬):对学生在复习中有困难的知识点进行重点突破,加强课外阅读的指导;四、总结检测(6月上旬):全面总结复习情况,检查复习效果,模拟测试。

18、基础知识及语言运用

19、阅读训练，前面已讲了复习方法，在这里只是把各种方法进行综合，从而让学生提高。

20、成语选择（选择题2分）课内学过成语的正确使用。

21、病句（选择题2分）辨析病句，选择正确的句子。

22、标点或句子衔接（选择题2分）理解句意，选择衔接紧密的句子

23、语言运用（综合性学习）（简答题5分）课外文段主要内容概括。

24、理解（2分）

25、虚词（3分）（选择题）（去年考试无此题）

26、分析综合（4分）从全文中分析归类。

27、课内外古诗歌及文言文，背诵默写。掌握积累一些文言词语，理解文章大意，学会翻译文言文，赏析诗歌。

28、教师指导学生掌握关键词语，让学生读、抄一遍，掌握正确的读音和拼写规则，特别注意*常容易读错的字音和多音多义字的读音。

29、掌握重点，理解诗歌的主题思想，体会含义深刻的句子。

30、强化语言运用能力的培养。让学生有正确工整书写的能力;有语音辨识的能力;有利用语境辨析多义词、字词意义的的能力;有辨析修辞和修辞作用的能力;句子的仿写续写的能力;以及根据设置语境，简明、连贯、得体表达自己要说的话的能力等等。

31、强化名著阅读的训练。*时教学中要重视名著导读的教学，复习时要重点复习《课标》中列出的名著。

32、强化写作指导。把握命题特点，注重作文材料的储备，了解考场作文的技巧，力求写出有独特见解，有创意，文采斐然的作文。

33、古诗文默写。关注名篇名家名句，特别是课本要求背诵的古诗，教师要进行梳理、压缩。过多学生记不下来，花时过多意义不大。

　　xx.名著导读。教师要引导学生关注课内“名著导读”部分的评价性文字，作适当的记诵。同时教师还应通过讲述的方式向学生传输更多的相关名著知识。

　　xx.综合性实践活动。复习该项内容，教师要以课本中便于实际操作的实践活动为基点进行，向生活中延伸，开展多样的各角度的题型训练。

　　(二)阅读与理解

34、整体感知，凸显语言品味。试题中的阅读理解部分包括咏物散文、说明文、议论性文言文与诗歌比较阅读，选文典范，文体兼顾，与往年相比，文本阅读本身难度有所降低，更符合学生的认知水*，但试题涉及阅读考点多，多集中在分析综合能力的考查上，且语言品味题有一定难度。

　　xx.贴近生活，注重真情实感。作文命题 “返璞归真”，走“学生生活路线”，人人都有话可说，有话可写，但也容易流于*淡或俗套， “千人一面”。

　　（二）20xx年甘肃中考语文试题展望

　　展望20xx年甘肃省中考，试题仍会比较稳定，积累与运用部分将出现更加灵活多样的题目，更加注重对学生实际运用能力的考查。现代文阅读考查的重点将会是整体阅读和感悟的能力，评析、拓展的能力。文言文除基本积累外，还将涉及品味鉴赏和拓展等方面，考查会更灵活，更注重能力。在写作上，命题、半命题作文会成为主旋律。命题将会以家庭生活、社会生活、学校生活为主要对象，引导学生表达真情实感。

　　（三）20xx届初三学生基本情况

　　从最近几次的月考来看，目前主要存在的问题是：古诗文阅读基本功不过关，积累少，迁移能力不强。现代文阅读 不会把握题干中的关键词，不明白命题人的意图；三种文体的知识点不清；概括不全不准；开放性试题说不清楚要表达的意思；对文章内容的理解缺乏整体性，把握不住文章的主旨。作文扣题不紧；选材老套；文体特征不明显。

　　六、复习方法

　　（一）基础积累与运用（以本为本，以纲为纲）

　　复习以课本为主，按考纲要求进行知识点的梳理，归纳、总结，并做适当练习。如常用词语的书写与读音复习，教师先整理好六册教材词语，然后让学生抄写二遍，及时批改进行订正，注重学生的书写质量；古诗文的背诵默写复习，采用抄写与学生互背相结合的方法，不但要求学生能篇篇背诵，字字落实，还要“会理解、能运用、善归纳、懂迁移”。尤其是在*时默写中经常出错的字，更要时时“温故”，明确地告诉学生评分的标准（每错一字扣1分）切记：一字出错，满“盘”皆输；名著知识复习，教师针对考点要求先整理好十部名著的相关知识要点，然后打印分发给学生。以上三块知识的积累，要向语文早自习要质量和效率，教师要合理安排好早自习内容，督促指导好早读以及编写好针对早读内容记忆有效性的检测试题，以便及时掌握真实的学情，调整早读内容时间分配。对于修改病句、语言实际运用的复习，一方面采用专题形式，先精选中考试题练习实践，后发现规律，归结理论与做题方法技巧，最后再针对考点要求编写好巩固练习；另一方面，在*时阅读与写作复习中深化这些考点。

　　（二）古诗文阅读（扎实功底，勤记多练）

　　对于圈定的古诗文篇目内容，一定要让学生了然于胸，熟读熟记。复习时采用点面结合的方法。先按课为单位编写好复习讲学稿，逐首逐篇围绕考点要求进行知识要点梳理归纳。如古文阅读部分，针对中考试题特点：考查字词和句子翻译大多数是课本的课下注释，或者是以此为主干的句子。我们在编写复习讲学稿和检测试题时，就将课本的课下注释作为复习和检测的首要对象；而对于通假字、古今异义、一词多义复习则打破课的界限，进行专题归结其用法与规律；在内容探究上注重关注这篇古文与当今社会热点的关系，关注能否从更新的角度对古文的内涵和外延进行解读，同时贯彻“学古文用古文”的理念，进行作文语言表达的素材积累。

　　（三）现代文阅读（发现规律，总结技法）

　　针对中考考点要求与试题命题特点与规律，从09年以后各地中考试题中精心筛选和编写阅读试题。以专题形式先让学生做，然后从中发现命题规律与答题技法，最后归纳出理论来指导实践。如：复习现代文阅读内容，我们应在明确记叙文、说明文、议论文相关知识后，可选择近几年中考试题中比较好的、有代表性的各类经典语段或文章试题进行测试，测试之后进行讲评。在讲评过程中可按以下步骤进行：先引导学生从整体去感知文章所表达的思想和内容，让他们明白“写了什么”；接着引导学生体会作者写作思路，领悟作者巧妙的写作方法和语言特色，揣摩作者“怎么写的”；最后再引导学生综合领悟文章的思想深意和作者的思想感情，想想作者“为什么这样来写”。养成先阅读文章整体感知后做题的习惯，审题和答题技法上多琢磨，注意总结：什么样的题目，该如何去考虑，从哪些角度去解答，答案是否切合题目的评分标准等。总之，阅读复习做题不在多，而在于精。根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，提高学生独立阅读的能力，从而将阅读训练有效性落实到实处；同时，在阅读复习教学中，要重视阅读材料对学生写作的有益启发。

　　（四）作文写作指导（明确标准，弥补不足）

　　复习时要让学生具体了解中考作文的评分标准，对照自己的作文情况，找出差距和需要注意、改进的地方，做到有的放矢。指导有计划。俗话说：“前不算，后要乱”，要针对学生实际情况理一个切实可行的计划，让作文复习序列化、具体化，做到有的放矢。

　　比如，将作文复习指导分以下几个步骤进行：审题指导、立意指导（如何紧扣中心）、选材指导、拟题技巧、开头结尾设计、语言锤炼（修辞、描写手法、表达方式等的运用）、形式创新等专题，综合训练，形成能力。在考场上让你的作文取得高分，还要掌握一定的技巧，那就是包装。书写规范整洁，不乱涂鸦，博得阅卷老师第一印象分。张扬个性，不落俗套，有真情实感，博得阅卷老师怦然心跳震撼分。

　　我们争取在紧张有序的复习过程中使初三语文中考成绩能更上一层楼。

　　七、主要措施

　　按照中考的各个题型分四个步骤进行——一课内外古诗文的复习，二现代文复习，三语文基础知识复习，四写作训练。具体做好以下几点：

35、积累部分：这部分的考试范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。不但篇篇背诵，还要字字落实，尤其是*时默写时经常出错的字，更要时时温故。切记：一字出错，满盘皆输。具体做法：

　　（1）把近几年全国中考试卷中的默写题，按册收集、补充并打印制成若干A4纸的小卷。

　　（2）每周用两三节课的课前十分钟，让学生默写小卷。

　　（3）由默写小组长批改，一空5分。每张小卷都要求家长签字，并在默写本上订正，每错一处订正3遍。

　　（4）每张小卷的分都由课代表登记在登分表上，一个月后，把表格复印，反馈给每位家长签字。

　　（5）第二轮重点过关名篇名句，不管是记忆型、还是理解型、运用型、开放型，让学生熟悉、掌握，也不强求字字全部过关。

36、文言文、古诗词阅读。

37、阅读训练

　　（1）现代文阅读

　　现代文阅读是中考复习的一个很重要的内容，我们将对现代文进行分类，即记叙文（包括散文、小说）、说明文、议论文三类，每一类都对学生进行有针对性的训练。通过对近几年各地中考题研究发现：中考现代文阅读体裁多样，题材丰富，意蕴深刻，强调整体感悟。《课程标准》指出：“阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。”因而我们在复习时必须让学生对每一类型都要涉及，但又不能面面俱到。我们要做到突出重点，抓住难点，授予方法。具体方法如下：精心选取阅读材料，主要选取意蕴深刻、对学生有情感教育作用的、能对学生人生观、价值观有引导作用的文章；精心设计问题，着重设具有层次性、能考查学生对整篇文章融会贯通的理解和把握能力，着重培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量；注重方法指导，在解答阅读题时，我们要求学生不要去关心问题的答案，而要总结有关规律性的知识和解题的思路方法。（整体感知→梳理文脉→筛选信息→代入问题→确定范围→前后推敲→组织语言→得出答案。）

　　（2）文言文阅读

　　文言文是我国古代文化的重要载体，是现代汉语的源头，学好文言文是继承民族优秀文化的需要，也是学好语文的需要。《课程标准》指出，文言文的学习目标是：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。”文言文阅读是中考语文试题的重要组成部分，要加强积累，中考命题取材课内的文言文段。在试题设计上“言”“文”并重，即既考查学生文言基础知识，也考查学生对文意的理解和把握。近几年来，对文言文的阅读开始重视对文意的理解、分析、概括、评价能力的考查。因此我们在阅读训练时也要向这一方向发展。

38、理解诗歌的意境。4、 作文的选材立意。

　　六、复习教案

　　第一课时

　　复习内容

39、复习古诗、名句的默写。2、 学会初步赏析一些古诗或《论语》中的名句。 复习过程

　　一、学生复习要求背诵古诗和名篇。

40、仿写句子。2、 复习比喻、拟人等修辞方法的辨别和运用。

　　复习过程

　　一、明白仿写的意义及方法。

历年中考语文易读错字 40句菁华（扩展3）

——中考语文名言警句 40句菁华

1、塞翁失马，焉知非福。——《淮南子》

2、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

3、清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白《论诗》

4、饱食、暖衣而无书教，则近于禽兽。——孟子

5、及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明《杂诗》

6、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮《后出师表》

7、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根

8、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。——《宴子春秋》

9、今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。——*

10、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。——白居易《放言》

11、世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹《红楼梦》

12、假做真时真亦假，无为有处有还无。——曹雪芹《红楼梦》

13、凡事预则立，不预则废。——《礼记·中庸》

14、不鸣则已，一鸣惊人。——《史记·滑稽列传》

15、机不可失，时不再来。——《新五代史·晋书》

16、桃李不言，下自成蹊。——《史记·李将军列传》

17、举头望明月，低头思故乡。——唐·李白《静夜思》

18、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》

19、谁言寸草心，报得三春晖。——唐·孟郊《游子吟》

20、只要功夫深，铁杵磨成针。——元·虞韶《日记故事》

21、士别三日，即更刮目相看。——陈寿《三国志·吴书》

22、大漠孤烟直，长河落日圆。——唐·王维《使之塞上》

23、天时不如地利，地利不如人和。——《孟子·公孙丑》

24、让自我的内心藏着1条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。——雨果

25、路遥知马力，日久见人心。——元·元名氏《争报恩》

26、莫等闲，白了少年头，空悲切。——宋·岳飞《满江红》

27、出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！——宋·陆游《书愤》

28、精诚所至，金石为开。——范晔《后汉书·广陵思王荆传》

29、三十功名尘与土，八千里路云和月。——宋·岳飞《满江红》

30、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——元·王冕《题墨梅》

31、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——西晋·陈寿《三国志》

32、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。——清·谭嗣同《狱中题壁》

33、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——宋·叶绍翁《游园不值》

34、花落水流红，闲愁万种，无语怨东风。——元·王实甫《西厢记》

35、劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。——唐·王维《送元二使安西》

36、读书破万卷，下笔如有神。——唐·杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

37、着意栽花花不发，无意插柳柳成阴。——元·关汉卿《包待制智鲁斋郎》

38、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——东晋·陶渊明《五柳先生传》

39、地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！——元·关汉卿《窦娥冤》

40、白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。——唐·王之涣《登鹳雀楼》

历年中考语文易读错字 40句菁华（扩展4）

——2021年中考励志名言 50句菁华

1、身体常动，内心常静。

2、做一题会一题，一题决定命运。

3、要成功，先发疯，下定决心往前冲！

4、要给成功找方法，不给失败找理由。

5、宁可战死，不可吓死。今朝不搏，更待何时？

6、最难的题，对你而言，并不一定在于最后一道。

7、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

8、拼搏进取，一切皆有可能！我们的梦想一定能实现！

9、初三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富。

10、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！

11、理科生要重文，文科生要重理。文要天天看，理要天天练。

12、没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。

13、每道错题做三遍。第一遍：讲评时；第二遍：一周后；第三遍：考试前。

14、不要在忙碌中迷失了自己，在学习之余，欣赏一下生活，会让你的心情像花儿一样绽放。

15、开启中考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神；其二：科学的方法；其三：良好的心态。

16、中考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。

17、面对中考试卷的“前120分”，志在必得，细大不捐；“后30分”多多益善，失不足惜。

18、心若在，梦就在，我的未来我做主。

19、长江一去无回浪，人老何曾再少年。

20、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。

21、人生如梦，一切皆有可能，只要你能想。

22、天空因彩虹而绚丽，生命因拼搏而精彩。

23、不苦不累，初三无味；不拼不搏，等于白活。

24、信心百倍，斗志昂扬，破釜沉舟，铸我辉煌。

25、恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。

26、生活之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

27、笑容在汗水之后绽放，也许我*凡，但我接受挑战。

28、冲刺百日，百日冲刺，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。

29、力争上游，龙腾虎跃朝气蓬勃；壮志凌云，你追我赶誓夺第一。

30、金鸡报春，志士嗟日短，争分夺秒，努力实现大跨越；战鼓催阵。

31、以“自信”为圆点，“刻苦”为半径，画出自己圆满的人生。

32、学如逆水行舟，不进则退。

33、宁吃百日苦；不留终生憾。

34、常说口里顺，常做手不笨。

35、拼一载年龄，搏*生无悔。

36、十年寒窗磨一剑，是非成败在今朝。

37、拼一个秋冬春夏！赢一生无怨无悔！

38、不苦不累初三无味，不拼不搏等于白活。

39、人生可贵几次搏？此时不搏什么时候搏？

40、艰难困苦玉汝于成，冲刺中考舍我其谁。

41、十年寒窗、决战今朝、勤学苦练、我必成功。

42、看待试题：沉着乐不雅，看待测验：当真自傲。

43、努力拼搏、奋勇向上；为自己扬帆、为明天喝彩。

44、当前后左右都没有路时，命运一定是鼓励你向上飞了。

45、拼搏朝上进步，一切皆有可能！我们的胡想必然能实现！

46、天天都是一个出发点，天天都有一点前进，天天都有一点收成！

47、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。

48、中测验卷的“前分”若能稳拿，“后分”定不失？。

49、生命是一张弓，那弓弦是梦想。

50、风起云涌，出水蛟龙，独我八班，傲视群雄。

历年中考语文易读错字 40句菁华（扩展5）

——中考语文复习资料 50句菁华

1、人声鼎沸：人声喧闹的意思。

2、饱学之士：指学识丰富的人。

3、不胜枚举：例子很多，无法一一列出。胜，能够承担或承受。

4、根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。

5、诎右臂支船。“诎”（qū）。通“屈”。《核舟记》

6、左手倚一衡木。“衡”（héng）。同“横”。《核舟记》

7、折衷是非：判定谁是谁非。

8、保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。

9、四支僵劲不能动。“支”（zhī）。通“肢”。《送东阳马生序》

10、3月17日，六名委员因贿赂丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。

11、故不错意也。“错”（cu）。通“措”。《唐睢不辱使命》

12、焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对40岁以上的人却是很熟悉的。

13、这次篮球比赛，真想不到我们班会夺得冠军，而且一连战胜六个强劲对手。

14、乡为身死而不受。“乡”（xiāng）。通“向”。《鱼我所欲也》

15、山西省煤炭的蕴藏量是我国最丰富的地区之一。

16、河曲智叟亡以应。“亡”（wǘ）。通“无”。《愚公移山》

17、一厝朔东。“厝”（cu）。通“措”。《愚公移山》

18、他*时总是沉默寡言，但只要到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。

19、为了适应工作重点的转移，我校建立和健全了必要的规章制度等一系列工作。

20、《三国演义》中 “赔人夫人又折兵”的是谁？ “鞠躬尽瘁，死而后已”的又是谁？

21、《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧*

22、王维的《使至塞上》： 抓住沙漠中典型的景物，进行刻画，写出了塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古壮观”的名句是“大漠孤烟直，长河落日圆”

23、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》：诗中着重写今日的感伤、被誉为"千古奇偶"的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

24、龚自珍的《己亥杂诗》：写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯；龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。 欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”（《己亥杂诗》），又何尝不是一种新意呢？ 阐明世上事物具有两重性的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。

25、《论语》：阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

26、虽乘奔御风不以疾也（奔：动词作名词，飞奔的马，即快马）《三峡》

27、萧关逢候骑，都护在燕然（骑：动词作名词，指骑马的人。这里指骑马的侦察兵）《使至塞上》

28、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也（翼：名词作状语，像翅膀一样《醉翁亭记》

29、饮少辄醉……故自号曰醉翁也（号：名词动用，取别号）《醉翁亭记》

30、域民不以封疆之界（域：名词动用，限制）《得道多助，失道寡助》

31、于是与亮情好日密（日：名词作状语，一天天。）《隆中对》

32、人称代词，译作“他”、“她”、“他们”

33、表示修饰关系，可译为“地”“着”或不译。

34、屠大窘，恐前后受其敌（胁迫，攻击）《狼》

35、但闻黄河流水鸣溅溅（只）（水流的声音）

36、后遂无问津者（探访）（同上）

37、年且九十（将近）（（愚公移山）

38、虽我之死（即使）（同上）

39、良多趣味（真、实在）（同上）

40、策之不以其道，食之不能尽其材（驱策，用马鞭子打）

41、游于是乎始（从此）（同上）

42、不以物喜，不以己悲（因为）（同

43、满坐寂然 “坐”（zuò） 通“座” 《口技》

44、盖简桃核修狭者为之 “简”（jiǎn） 通“拣” 《核舟记》

45、故不错意也 “错”（cuò） 通“措” 《唐睢不辱使命》

46、困于心，衡于虑 “衡”（héng） 通“横” 《生于忧患 死于安乐》

47、万钟则不辩礼义而受之 “辩”（biàn） 通“辨” 《鱼我所欲也》

48、始一反焉 “反”（fǎn） 通“返” 《愚公移山》

49、记叙文的分类

50、记叙文的线索

历年中考语文易读错字 40句菁华（扩展6）

——初中中考语文好词好句 40句菁华

1、第一个青春是上帝给的;第二个青春是靠自我发奋的。

2、事到手，且莫急，便要缓缓想。想得时，切莫缓，便要急急行。

3、太过迁就别人，别人就会变本加厉的为难你;太过忍让别人，别人就会得寸进尺的伤害你。事实上你所遇见的***，多数都是被你的“好”给惯出来的。

4、生活本是痛苦，是思想和哲理使其升。

5、少走了弯路，也就错过了风景，无论如何，感谢经历。

6、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。

7、当你感到有恐惧和疑虑时，就如同面临一条拦路的小河沟，其实你抬腿就可以跳过去，就那么简单。在许多困难面前，人需要的，只是那一抬腿的勇气。

8、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!

9、不做准备的人是准备失败的人!在任何苦难中能发现好的一面!

10、这世界很公*，你想要最好，就一定会给你最痛。能闯过去，你就是赢家，闯不过去，那就乖乖做普通人。所谓成功，并不是看你有多聪明，也不是出卖自己，而是看你能否笑着渡过难关。

11、不是每个道别都可以好好准备，会痛的往往都曾让你措手不及。

12、真真假假难分解，假者自假真自真。回忆世情般般假，借假修真破迷津。

13、所谓失败，其实就是自己的一种感觉，是在通往目标的过程中，由于自己的行动多次受阻而产生的绝望感，是自己在自己心中滋养起来的障碍。

14、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

15、人最可悲的是自己不能战胜自己。

16、别天天要求你的女友减肥，要是能减下来，相信她早就减了。

17、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。

18、放下已经走远的人与事，放下早已尘封的是与非

19、当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下!

20、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。

21、生活就像一辆变速自行车，有的档很多人从来没用过。

22、相逢好比初相识，到老终无怨恨心。胜者为王败者寇，只重衣冠不重人。

23、如果不想做点事情，就不要想到达这个世界上的任何地方。

24、我有两个苹果，有个人问我要一个，我不给，于是很多人凑过来说你不是还有一个苹果吗，怎么这么小气啊。可是，苹果都是我的呀。

25、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

26、一个人害怕的事，往往是他应该做的事。

27、不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。

28、如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药。

29、生于忧患，死于安乐。如果你想跨越自己目前的成就，就不能画地自限，而是要勇于接受挑战。对畏畏缩缩的人来说，真正的危险正在于不敢冒险!

30、你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。

31、把困难举在头上，它就是灭顶石;把困难踩在脚下，它就是垫脚石。

32、青春的特征乃是动不动就要背叛自己，即使身旁没有诱惑的力量。

33、不到水火不容、万不得已、不共戴天的地步，夫妻是不会离婚的。

34、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。

35、磨难是性命画布上的败笔，不中意涂掉重画一笔。

36、浪花总是着扬帆者的路开放的。

37、时间才是每个人的终极资源。

38、阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一颗石子。

39、不会有人喜欢倾听你的痛苦，说给朋友，朋友不好受，说给敌人，敌人更开心。

40、在乎的越多，反而越累，留不住的东西你不扔远一点，否则，以后绊倒你就是你活该。

历年中考语文易读错字 40句菁华（扩展7）

——历年高考英语常见短语 40句菁华

1、answers for 对……负责/担保；保证(某事)良好；承受…的结果

2、ask for 请求、寻找、要求见某人

3、break in训练、驯养、闯入、破门而入、打断、插嘴、开始使用

4、carry on继续开展、进行下去、经营、处理

5、cut down砍倒，胜过，削减，删节、压缩、缩短

6、cut through穿过、穿透；克服；避开；不理睬；剪断、简化

7、cut up切[破]碎、使难过、使痛苦、歼灭(敌兵等)、砍[割]伤、[口]吹毛求疵

8、direct to指路、针对、把(注意力、精力)贯注在……上

9、fall down跌倒；倒塌下来、[口]计划不切实际、失信；没有完成或履行诺言

10、get along过日子、过活、相处、进展/步、[口]走开

11、get around走动、克服困难/障碍等、避开(规章等)、传开

12、get away(使)摆脱、(使)离开、无视、对……置之不理、(把某人[物])从……争取[吸引]过来

13、get back for回来、取回

14、get back from从…回来/返回

15、get through完成、及格、到达、通过、用尽[完]、打通(电话)

16、give up 放弃、停[中]止、让[交]给、投降、认输、泄气、泄露、说出

17、hold on to紧紧抓住(尤指坚持不放)、不放弃、不送掉、不卖出、控制、克制、

18、look at看、注视、看待、对待

19、look forward(to)向前看、期待、盼望

20、look out向外望、注意、当心、小心、警惕、挑出来、找出来(look out sth for sb)

21、look through从头看完、透视、审核、查看、温习、视而不见

22、look up(物价)上涨、(形势)好转、访问、探访

23、look up a word in a dictioanry查字典look up a number in a telephone book在电话簿里查询电话号码

24、make for有利于……有助于……造成、促进、走向、冲向、袭击

25、make out书写、填写、开列、假装、装作、理解、懂得、辨认出、[口]进展、开展

26、make up弥补、补偿、赔偿、补足、补(考)、拼凑成、配制、包装、编辑、编制、缝制、虚构、捏造、结算(帐目)、整理(房间等)、准备(床铺等)、化装、打扮

27、provide for提供生活费；养活；为……作准备，防备；规定

28、provided that假如，如果……的话、只要

29、put away储存(钱)、储存…备用、储蓄(= put by)、收起来、收藏好、吃掉、喝掉；把…关进监狱、把…送进疯人院

30、put by 放在一边、储蓄、储存…备用、储存(钱)

31、put out熄灭、关熄、扑灭、使忧虑/生气、激怒、困扰、麻烦(某人)、生产、出产、出版

32、send up使……上升、发射；向上级呈报[提出]

33、set up竖起、建起、安装、设立、开办、资助(某人)、扶持(某人)建立事业、使自立、使立足、贴出、提出(意见/建议/新的学说)、创造、创记录

34、take away拿[夺]走、拆去、使离开、带走、使消失、消除(病痛等)、减去、把……买回家食用

35、take easy从容、不紧张、松懈、轻松

36、think over仔细考虑一下(指想过了、再想)

37、turn up向上、向上翻、使朝上、开大点、弄高点、扭亮(灯火等)、加快(速度等)、翻起、翻掘、露面、来到、发生、出现、(东西)被找到、发现、找到

38、use up [口]精疲力尽的；用完了的；[美]被杀死的；已阵亡的

39、bring out揭露、显示、解释、说明、出版、演出、使*、使免除、使开花、说出、暴露、诱导、引出

40、go out出去[国]、(妇女)离家工作、辞职、退职、下台、(灯、炉火)熄灭、不再流行、(衣服样式等)过时、参加社交活动、交际、出版、*、失去知觉、入睡

历年中考语文易读错字 40句菁华（扩展8）

——关于2021年中秋节的节日祝福短语文案 30句菁华

1、中秋祝*安，老老少少**安安，中秋相聚欢，亲朋重聚高高兴兴!祝中秋乐，合家欢。

2、桌子圆，凳子圆，家人团聚笑开颜。

3、中秋情谊无限，合家幸福又团圆!

4、家团圆，人团圆，万事皆团圆，中秋节快乐!

5、一年一年，千好万好事事好，月圆情圆人团圆。

6、愿月光洒满你我，生活*安喜乐!

7、祝朋友中秋节，花好月圆美满幸福!

8、明月圆，桂花香，祝你永远都健康，中秋节快乐!

9、圆圆月饼盘中放，沐浴清辉分外相。中秋节到了，愿你快乐。

10、月亮照，好运到，吉祥如意把你绕。

11、月圆财源，祝你滚滚财源，中秋节快乐。

12、佳节之前祝福你，财气喜气伴你行。

13、喜迎中秋，欢度佳节。

14、明月应解嫦娥心，佳节欢笑洒凡尘。

15、欢乐在华联，情浓意更浓。

16、月圆中秋，情系天下。

17、何以团圆，唯有中秋。

18、吴刚酿酒献中秋，嫦娥翩跹玉兔舞。

19、每逢佳节倍思亲，中秋节日送温情。

20、花好月圆的世界，中秋情浓意更浓。

21、天涯共此时，千里共婵娟。

22、传统节日，回味无穷。

23、中秋合家欢，佳节大献礼。

24、十五团圆合家欢，中秋月圆话神仙。

25、中秋合家欢，佳节大团圆。

26、中秋节来临，无论月圆月缺，我的心如恒古不变的月光默默追着你，愿你中秋节月圆人圆。

27、不知觉中，泪水滴落在中秋的银色之中，犹如夜色绽放的烟花，绚丽却难以封存，只有残留的余温，相伴啜泣，在流动是夜色中，有谁相知，点滴镌刻的磨痕，谁在那里，驻足长留。

28、有种牵念，高在云端，让距离不再是距离;有种问候，来自心底，牵出一连串的思绪;有种记忆，会时不时地想起你。中秋将至，祝你事事顺意，幸福甜蜜!

29、中秋节，一想到加班，就兴奋的睡不着觉。

30、每逢中秋您都会给我做猪蹄汤，我想吃你做的猪蹄汤，那是是世界上最好吃的汤，我已经三年多没吃过了，一辈子也吃不到您最的猪蹄汤了。

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