中考语文复习资料总结归纳 40句菁华

1、语言积累类：

2、感悟启示类：结合自己的生活实际，写出自己的感悟和体验，不能局限于一方面，可以多角度，正反两方面回答。语言精炼，表意准确，抓住关键。一般用第一人称作答。

3、学生课堂听讲五法（细听讲做笔记）：

4、辨别七类文章写法：

5、顿号

6、人物线索：人物的见闻感受或者事迹。

7、事件线索：中心事件。

8、插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。(比如：回忆往事)

9、语言描写。

10、自然环境(描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物)：渲染环境气氛，烘托人物情感，预示人物命运，推动故事情节发展。

11、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。

12、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。

13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。

14、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟

15、战国时期百家争鸣主要流派及代表：

16、马致远的散曲代表作《天净沙·秋思》，被誉为“秋思之祖”。

17、曹雪芹“披阅十载，增删五次”创作了我国古典小说中最伟大的现实主义作品《红楼梦》(又称《石头记》)，它问世后就广为流传，深受人们喜爱，还出现了专门研究该书的一门学问——“红学”，“红学”现已成为世界文学研究中的重要课题。

18、岁寒三友：松、竹、梅。

19、咏物散文：最鲜明的特点是托物言志，借某个事物来表明某种意愿，抒发某种感情。咏物类散文蕴义含蓄，因而对文中的一字一句都要认真揣摩体会，尽可能理解其深层含义。

20、表达方式

21、(第1段)"每个人都是昆虫，但我确信，我是一只萤火虫”，作者为什么将自己比作一只萤火虫？

22、(第5段)“我会首先让他们都学英语，然后再让聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种荣耀，学习希腊语作为一种享受”，作者为什么会首先让孩子们都学英语，然后再让聪明些的孩子学习拉丁语？

23、(第7段)“但是我们制定了条约，不许他发展炮兵。这非常重要!”一句话中，丘吉尔为什么不许他的弟弟杰克发展炮兵？这表现了丘吉尔的什么？

24、我国古典名著《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象，请列举有关人物(不少于5人)“及时雨”宋江、“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“青面兽”杨志、“花和尚”鲁智深、“一丈青”扈三娘、“母大虫”顾大嫂、孙二娘。

25、“巧授连环计”是哪部名著中的情节？”涉及哪两个人物？为什么要连环计？

26、《三国演义》中“过五关斩六将”的是谁？斩了谁手下的六将？为何要过关斩将？

27、你怎样评价《三国演义》中“刘备三顾茅庐”？

28、《三国演义》中，你最喜欢的情节是什么？为什么？

29、杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役？涉及到哪两个主要人物？

30、《红楼梦》中最热闹的情节是元妃省亲，最有趣的情节是刘姥姥进大观园，最凄惨的情节是黛玉焚稿。

31、《红楼梦》中提到的”金陵十二钗正册里都有谁？

32、战国时期百家争鸣主要流派及代表：

　　儒家：孔子孟子

　　法家：韩非子

　　道家：庄子、列子

　　墨家：墨子

　　文化常识

33、岁寒三友：松、竹、梅。

　　散文阅读

　　一、各类散文的特点

34、(第8段)“多年来，我一直以为父亲发现了我具有天才军事家的素质。但是，后来我才知道，他当时只是断定我不具备当律师的聪慧”，这句话有何含义？

　　解析：当初父亲支持丘吉尔选择军事工作，其实是迫不得已的。在这轻松的调侃中，表现了丘吉尔的谦逊精神。

　　(五)课文小结

　　《我的早年生活》为我们展示了英国著名宰相丘吉尔的早年生活。告诉我们一个人想要成功，必须坚持自己的性趣和爱好。一个人想要成功靠的就是对自己兴趣和爱好的发展。所以无论你遇到怎样的困境都必须坚持自己的兴趣、爱好。丘吉尔就是一个坚持自己的兴趣和爱好而最终走向成功的人。学习他的早年生活，了解他的早年的生活轨迹，对于我们明白人生的真谛大有益处。

　　中考语文复习资料总结归纳 篇6

　　1、我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是关羽。这本书有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出其中一个故事的名字：大意失荆州。

35、《三国演义》中“桃园三结义”是指哪三个人？他们各自的性格怎样？

　　刘备(忠厚善良、礼贤下士)、关羽(忠肝义胆、一身正气)、张飞(勇猛粗暴、嫉恶如仇)。

36、《三国演义》中“赔人夫人又折兵”的是谁？“鞠躬尽瘁，死而后已”的又是谁？

　　孙权；诸葛亮。

37、用恰当的词语填空。

　　(1))关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。

　　(2)有关“克隆人”的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。

　　二、重点句子背记知识清单

　　生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。

　　三、文学(文体)常识背记知识清单

　　《奇妙的克隆》的作者是谈家桢。

　　中考语文复习资料总结归纳 篇9

　　1、生字生词

　　穿梭(suō)：像织布的梭子来往频繁

　　转弯抹(mò)角：沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。

　　打牙跌嘴：方言，才夸口就出丑丢脸的

　　飒飒(sà)：形容风响的声音。

　　央(yāng)告：恳求。

　　月明风清：月光明朗，微风爽人。形容美好的月夜。

　　2、本课导学

　　走进作者

　　孙犁(1913～2002)，现代小说家、散文家，被誉为“荷花淀派”创始人。原名孙树勋，河北省安*县人。主要作品有：《荷花淀》、《芦花荡》、《嘱咐》等，后来都收在《白洋淀纪事》中，这是作者最负盛名和最能代表他的创作风格的一部小说和散文合集，被文艺界视为“荷花淀派”的主要代表作。

　　背景知识

　　本文创作于1944年。由于作者在冀中*原一带生活了很长时间，所以他对这里的生活，尤其是这里的人民抗击日寇侵略的斗争生活非常熟悉。在抗战的冀中*原上，孙犁到处看到一种无形的力量，为这里的人民的英雄行为所感动，因而写下了像《芦花荡》这样美丽而感人的作品。

　　文章主题：

　　《芦花荡》叙述的是孤胆英雄向侵略者讨还血债的动人场景及其“英雄行为”。通过写主人公夜送两个女孩子进苇塘和第二天狠狠惩罚敌人报仇雪恨的故事，赞美了老艄公爱憎分明的强烈感情，英勇机智的革命精神。表现了根据地人民在**的领导下英勇抗敌的爱国主义精神。

　　释疑解惑

38、修辞手法作用类

　　比喻：比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。

　　作用：比喻的作用主要是：化*淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。最常用的还是生动形象。

　　借代：借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。

　　作用：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。

　　夸张：夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。

　　作用：烘托气氛，增强联想，给人启示。可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣

　　对偶：它是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。

　　作用：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。

　　排比：排比由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。

　　作用：可增强语言的气势，强调内容，加重感情。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。

　　设问：无疑而问”。往往明知故问，自问自答或提出问题不需要确定答案。

　　作用：引起读者思考。用在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更好地体现文章的中心；用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。

　　反问：反问的特点也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，句末一般打问号，有的打感叹号。

　　作用：以加强语气，增强表达效果，起强调作用

　　拟人：作用：使事物人格化，使语言富有神采

　　反复：由二个相同的词语或句式构成反复

　　作用：主要起强调作用

　　修辞方法及表达作用答题方式：

　　比喻，拟人：生动形象地表现出了，表达了情感。

　　排比：表现了，抒发了，增强了语势，加强了感情。

　　反复，夸张：突出了(强调了)(的情感)，给人留下深刻印象。

　　设问：自问自答，引起读者思考，使文章有起伏。

　　反问：加强语气，增强语势，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　模式：

　　(1)点明何种表现手法

　　(2)表现了什么内容

　　(3)表达了怎样的感情？

　　此句运用了……从而生动形象表现了……表达了……这一句采用了……的修辞手法,…....(作用)论述了……(内容)。

39、口语交际语言运用类结合情境，简明、连贯、得体地完成交际任务。

　　对策：要有说服力和条理性，注意谦语和敬语的使用。

40、感悟启示类：结合自己的生活实际，写出自己的感悟和体验，不能局限于一方面，可以多角度，正反两方面回答。语言精炼，表意准确，抓住关键。一般用第一人称作答。

　　中考语文复习资料总结归纳 篇2

　　1、课文预习六步法：

　　A查注生词，扫清三字

　　B朗读课文，感知内容

　　C了解作者，把握背景

　　D标明段序，分清结构

　　E画关键句，体会作用

　　F简写主旨，归纳特色

中考语文复习资料总结归纳 40句菁华扩展阅读

中考语文复习资料总结归纳 40句菁华（扩展1）

——中考语文复习资料 60句菁华

1、相濡以沫：比喻同处困境，互相救助。

2、见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。指不安心工作，事业心不强。

3、叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。

4、锐不可当：不可抵挡。

5、沸沸扬扬：活动纷繁，非常热闹的样子。

6、对镜帖花环。“帖”（tiē）。通“贴”。《木兰诗》

7、孰为汝多知乎。“知”（zhì）。通“智”。《两小儿辩日》

8、不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。

9、锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。锲，雕刻。

10、诎右臂支船。“诎”（qū）。通“屈”。《核舟记》

11、污人清白：毁坏人家的名誉。

12、食马者不知其能千里而食也。“食”（sì）。通“饲”。《马说》

13、其真无马邪。“邪”（yé）。通“耶”。《马说》

14、人的才能的大小，完全是由于后天的学习和实践决定的。

15、请连长放心，尽管遇到多大的困难，我们也要坚决完成任务。

16、曾益其所不能。“曾”（cēng）。通“增”。《生于忧患死于安乐》

17、在21世纪人们称颂五六十年代的人际关系，这表明五六十年代的人际关系确有令人留恋、值得肯定的内容。

18、始一反焉。“反”（fǎn）。通“返”。《愚公移山》

19、凡在科学研究上有杰出成就的人，不少是在客观条件十分艰难困苦的情况下，经过顽强刻苦的努力下才获得成功的。

20、为了适应工作重点的转移，我校建立和健全了必要的规章制度等一系列工作。

21、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存人了两家银行。

22、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。

23、他在生活底层长大，后来和战友们一道策马扬刀，南征北战，在社会主义建设时期与恶劣的自然条件顽强斗争，表现了极大的智慧和积极性，当他病魔缠身躺在病床上时则克服困难，开始创作，继续为党和人民工作。

24、《三国演义》中 “桃园三结义”是指哪三个人？他们各自的性格怎样？

25、七擒孟获是那部古典名著的情节？是谁擒了猛获？为什么要七擒？

26、《三国演义》中 “赔人夫人又折兵”的是谁？ “鞠躬尽瘁，死而后已”的又是谁？

27、《三国演义》中有这样两段话： “譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”，无异周得吕望，汉得张良”，说此话者是？徐庶，被赞誉的人是诸葛亮。

28、《水浒传》中“智取生辰纲”的是哪几位好汉？各自的绰号是什么？

29、《水浒传》中 “大闹野猪林”涉及到哪两个重要人物，他们的性格怎样？

30、《红楼梦》中最热闹的情节是元妃省亲，最有趣的情节是刘姥姥进大观园，最凄惨的情节是黛玉焚稿。

31、王维的《使至塞上》： 抓住沙漠中典型的景物，进行刻画，写出了塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古壮观”的名句是“大漠孤烟直，长河落日圆”

32、《论语》：阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

33、酿泉为酒，泉香而酒洌（酿：名词动用，用酿泉水）《醉翁亭记》

34、域民不以封疆之界（域：名词动用，限制）《得道多助，失道寡助》

35、且人之学也，不志其大，虽多何为？（志：名词作动词，立志）《上枢密韩太尉书》

36、人称代词，译作“他”、“她”、“他们”

37、结构助词，译作“的”

38、介绍动作行为产生的原因，可译为“因为……”“由于……”。

39、表目的相当于现代汉语里的“来”。

40、择其善者而从之（长处；优点

41、斯是陋室（这）《短文两篇、陋室铭》

42、虽乘奔御风不以疾也（奔马）《短文两篇、三峡》

43、遂至承天寺（于是）《短文两篇、记承天寺夜游》

44、夏蚊成雷，私拟作群舞空（自己把它比作）（同上）

45、往来翕忽（轻快敏捷）（同上）

46、犬牙差互（互相交错）（同上）

47、域民不民封疆之界（界限，这里意思是限制）（同上）

48、玉盘珍羞直万钱 “直”（zhí） 同“值” 《行路难》

49、为天下唱 “唱”（chàng） 通“倡” 《陈涉世家》

50、亲戚畔之 “畔”（pàn） 通“叛” 《得道多助 失道寡助》

51、故患有所不辟也 “辟”（bì） 通“避” 《鱼我所欲也》

52、万钟则不辩礼义而受之 “辩”（biàn） 通“辨” 《鱼我所欲也》

53、乡为身死而不受 “乡”（xiāng） 通“向” 《鱼我所欲也》

54、一厝朔东 “厝”（cuò） 通“措” 《愚公移山》

55、说明事物要抓住事物特征。

56、说明方法

57、说明文的语言特点：

58、记叙文的表达方式

59、记叙文中的景物描写

60、运用对比手法描写人物，刻画性格。

中考语文复习资料总结归纳 40句菁华（扩展2）

——中考语文复习资料 50句菁华

1、人声鼎沸：人声喧闹的意思。

2、饱学之士：指学识丰富的人。

3、不胜枚举：例子很多，无法一一列出。胜，能够承担或承受。

4、根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。

5、诎右臂支船。“诎”（qū）。通“屈”。《核舟记》

6、左手倚一衡木。“衡”（héng）。同“横”。《核舟记》

7、折衷是非：判定谁是谁非。

8、保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。

9、四支僵劲不能动。“支”（zhī）。通“肢”。《送东阳马生序》

10、3月17日，六名委员因贿赂丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。

11、故不错意也。“错”（cu）。通“措”。《唐睢不辱使命》

12、焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对40岁以上的人却是很熟悉的。

13、这次篮球比赛，真想不到我们班会夺得冠军，而且一连战胜六个强劲对手。

14、乡为身死而不受。“乡”（xiāng）。通“向”。《鱼我所欲也》

15、山西省煤炭的蕴藏量是我国最丰富的地区之一。

16、河曲智叟亡以应。“亡”（wǘ）。通“无”。《愚公移山》

17、一厝朔东。“厝”（cu）。通“措”。《愚公移山》

18、他*时总是沉默寡言，但只要到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。

19、为了适应工作重点的转移，我校建立和健全了必要的规章制度等一系列工作。

20、《三国演义》中 “赔人夫人又折兵”的是谁？ “鞠躬尽瘁，死而后已”的又是谁？

21、《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧*

22、王维的《使至塞上》： 抓住沙漠中典型的景物，进行刻画，写出了塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古壮观”的名句是“大漠孤烟直，长河落日圆”

23、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》：诗中着重写今日的感伤、被誉为"千古奇偶"的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

24、龚自珍的《己亥杂诗》：写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯；龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。 欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”（《己亥杂诗》），又何尝不是一种新意呢？ 阐明世上事物具有两重性的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。

25、《论语》：阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

26、虽乘奔御风不以疾也（奔：动词作名词，飞奔的马，即快马）《三峡》

27、萧关逢候骑，都护在燕然（骑：动词作名词，指骑马的人。这里指骑马的侦察兵）《使至塞上》

28、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也（翼：名词作状语，像翅膀一样《醉翁亭记》

29、饮少辄醉……故自号曰醉翁也（号：名词动用，取别号）《醉翁亭记》

30、域民不以封疆之界（域：名词动用，限制）《得道多助，失道寡助》

31、于是与亮情好日密（日：名词作状语，一天天。）《隆中对》

32、人称代词，译作“他”、“她”、“他们”

33、表示修饰关系，可译为“地”“着”或不译。

34、屠大窘，恐前后受其敌（胁迫，攻击）《狼》

35、但闻黄河流水鸣溅溅（只）（水流的声音）

36、后遂无问津者（探访）（同上）

37、年且九十（将近）（（愚公移山）

38、虽我之死（即使）（同上）

39、良多趣味（真、实在）（同上）

40、策之不以其道，食之不能尽其材（驱策，用马鞭子打）

41、游于是乎始（从此）（同上）

42、不以物喜，不以己悲（因为）（同

43、满坐寂然 “坐”（zuò） 通“座” 《口技》

44、盖简桃核修狭者为之 “简”（jiǎn） 通“拣” 《核舟记》

45、故不错意也 “错”（cuò） 通“措” 《唐睢不辱使命》

46、困于心，衡于虑 “衡”（héng） 通“横” 《生于忧患 死于安乐》

47、万钟则不辩礼义而受之 “辩”（biàn） 通“辨” 《鱼我所欲也》

48、始一反焉 “反”（fǎn） 通“返” 《愚公移山》

49、记叙文的分类

50、记叙文的线索

中考语文复习资料总结归纳 40句菁华（扩展3）

——中考语文总复习资料 30句菁华

1、直接式命题。此类题单纯明快，或直接点明叙说的人和事，或明确提示议论的中心，或清晰地显现说明的对象。考生做此类题，在审题、取材上一般不会发生什么困难。

2、命后半题，补前半题。如：

3、命首尾，补中间。如：

4、黯然失色：暗淡地失去光泽，形容相形之下显得逊色，也形容神情沮丧，无精打采。

5、哀而不伤：形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。也比喻做事适中，没有过与不及之处。

6、不省人事：昏迷，失去了知觉。也指不懂得人情世事。

7、兵强马壮：形容战斗力量的充足，也比喻势力的强大。

8、八仙过海，各显其能：八仙：道教传说中的八位神仙。比喻做事各有各的一套办法。也比喻各自拿出本领互相比赛。

9、百发百中这则成语的意思是射一百次，中一百次，形容弹无虚发。泛指射击技术高明，每发必中；也比喻对事惰的预料有充分把握，从不失算。

10、才疏学浅：才识不广，学问不深。常用作谦辞。

11、荡气回肠：形容文笔生动，表演动人，有时也形容感情强烈，情绪激昂。

12、打鸭惊鸳鸯：比喻打甲惊乙。也比喻株连无罪的人。

13、打破坚冰：早期，水兵们用斧头破开冰层，为船舰开出一条路来。比喻开拓精神，打破僵局，完成艰巨的事业。也比喻人与人之间、国与国之间消除隔阂和阻碍、赢得信任和友谊。

14、《出师表》中表示作者感恩图报的句子是：不效则治臣之罪，以告先帝之灵。

15、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激。

16、《出师表》中指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除佞臣，兴复汉室，还于旧都；

17、《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句：黄发垂髫，并怡然自乐。

18、《三峡》中写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

19、《三峡》中写春冬三峡水的特点的句子：则素湍绿潭，回清倒影。

20、修养方面

21、感悟方面

22、审清题意。

23、选好材料。

24、重视首尾。

25、为 而陶醉

26、踉踉跄跄：走路歪歪斜斜的样子。

27、声色俱厉：说话的声音和颜色都显得非常严厉。

28、孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。

29、臭名昭著：形容坏名声尽人皆知。昭，显著。

30、《出师表》中作者指出出师战略目标的'句子：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除佞臣，兴复汉室，还于旧都。

中考语文复习资料总结归纳 40句菁华（扩展4）

——化学中考复习资料 50句菁华

1、离子符号：例氢离子：H+（注意：1不写出）镁离子：Mg2+三个硫酸根离子：3SO42—

2、化合反应：A+B+…==C

3、硫粉在空气中燃烧： S + O2SO2现象：

4、碱的溶解性

5、酸(H+)检验

6、CO32- 或HCO3-的检验

7、同一周期中的元素电子层数相同，从左至右核电荷数、质子数、核外电子数依次递增。

8、原子最外层的电子数决定元素的化学性质

9、固体和液体的混合?固体液体相互混合或反应时，要先加入固体，然后加入液体。

10、检验混合气体中是否混有二氧化碳和水蒸气?在检验混合气体中是否混有二氧化碳和水蒸气时，应把混合气体先通过盛有无水硫酸铜的干燥管，然后再通过盛有石灰水的洗气瓶。

11、可溶性的碳酸盐加热不能分解，只有不溶性碳酸盐受热才能分解。CaCO3=CaO+CO2↑

12、凡是使用有毒气体做实验时，最后一定要处理尾气。

13、化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的以实验为基础自然科学。物理和化学的共同点：都是以实验为基础的自然科学。

14、电解水中正极产生氧气，负极产生氢气，体积比(分子个数比)为1∶2，质量比为8∶1，在实验中常加稀H2SO4和NaOH来增强水的导电性。通的是直流电。

15、氧气是无色无味，密度比空气略大，不易溶于水，液氧是淡蓝色的。

16、铁生绣实际上是铁、氧气和水等物质相互作用，铁锈的主要成分是氧化铁Fe2O3(红棕色)。全世界每年因生绣损失的钢铁约占世界年产量的1/4。

17、酸与某些金属氧化物反应，生成盐和水

18、酸与碱反应生成盐和水

19、H2(水蒸气)：通过浓硫酸/通过氢氧化钠固体

20、FeSO4(CuSO4):加入足量的铁粉

21、黑色固体：铁粉，木炭，氧化铜，二氧化锰，四氧化三铁，(碳黑，活性炭)

22、白色沉淀(6种)：碳酸钙，碳酸钡，碳酸银;氢氧化镁;硫酸钡，氯化银。

23、稀释浓硫酸时，应先向烧杯中加入适量的水，再沿烧杯壁慢慢注入浓硫酸(因水的密度小，浮在硫酸的上面.溶解时放出的热会使水立即沸腾.使硫酸液滴向四周飞溅而发生危险。)

24、用托盘天*称量物体时.应先在两个托盘上各放一张质量相同的纸.再把药品放在纸上称量。称量易潮解或有腐蚀性的药品，应先将其放入玻璃器皿里.再进行称量。(防止天*受到污染和损坏。)

25、试管内若附有不易被水洗净的物质时：对于油脂.应先用热的纯碱溶液或冼衣粉将其洗去.再用水冲洗干净;对于难溶性氧化物或盐，应先用稀盐酸将其溶解。再用水冲洗干净。(目的是将难溶性物质转化成可溶性物质.便于用水洗去。)

26、单质：由一种元素组成的纯净物。如：H2、O2、C、S、Fe等。

27、氢气中空气中燃烧：2H2 + O2点燃2H2O 6.红磷在空气中燃烧：4P + 5O2点燃2P2O5

28、消石灰吸收二氧化硫：Ca(OH)2 + SO2 ==== CaSO3 ↓+ H2O

29、硫酸和烧碱反应：H2SO4 + 2NaOH ==== Na2SO4 + 2H2O

30、氯化钠溶液和硝酸银溶液：NaCl + AgNO3 ==== AgCl↓ + NaNO3

31、硫酸钠和氯化钡：Na2SO4 + BaCl2 ==== BaSO4↓ + 2NaCl

32、无水硫酸铜作干燥剂：CuSO4 + 5H2O ==== CuSO4·5H2O

33、一氧化碳还原氧化铁(炼铁)：3CO+Fe2O3=高温=2Fe+3CO2

34、铝和稀盐酸2Al + 6HCl == 2AlCl3 + 3 H2↑

35、碳酸钠与稀盐酸反应: Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2↑

36、苛性钠吸收二氧化硫气体：2NaOH + SO2 == Na2SO3 + H2O

37、盐的化学性质

38、数据说法：根据原子序数，确定质子数，再根据电子得失情况，确定电子数。溶液稀释，溶质不变。PH小于5.6的雨水才是酸雨。浓硫酸敞口放置，吸水，溶液质量变大，浓度变小。

39、图像分析：氧化钙与水反应生成氢氧化钙，并放出热量。饱和的石灰水加入氧化钙后，水减少，溶质也减少，溶液也减少，温度恢复后，溶度不变。(溶质不能恢复，因为水消耗了)。

40、氢气还原氧化铜：H2+CuO加热Cu+H2O

41、甲烷在空气中燃烧：CH4+2O2点燃CO2+2H2O

42、固体药品的取用。⑴取用固体药品的仪器：一般用药匙；块状固体可用镊子夹取。 ⑵取用小颗粒或粉末状药品，用药匙或纸槽按“一斜、二送、三直立”的方法送入玻璃容器；取用块状或密度大的金属，用镊子按“一横、二放、三慢竖”的方法送入玻璃容器。

43、活泼金属与稀酸反应(指稀盐酸和稀硫酸)，能转换出酸中的氢。

44、熔点最小的金属是汞。

45、日常生活中应用最广泛的金属是铁

46、通常使用的灭火器有三种：泡沫灭火器；干粉灭火器；液态二氧化碳灭火器。

47、酒精灯的火焰分为三部分：外焰、内焰、焰心，其中外焰温度。

48、由双原子构成分子的气体：H2、O2、N2、Cl2、F2

49、下列由原子结构中哪部分决定：①、元素的种类由质子数决定、

50、在饱和溶液中：

中考语文复习资料总结归纳 40句菁华（扩展5）

——语文期末复习计划 50句菁华

1、复习每单元的字词积累，注重字音、形、词义整体把握。设计一些抄写题、看拼音写汉字题型进行训。落实掌握每一课的字词，包括字音、字形、字义。

2、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。

3、模拟试题

4、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。

5、看图，写几句话。

6、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

7、会用修改符号修改病句。能掌握基本的病句特点。

8、能正确背诵、默写本册古诗，理解诗意，理解古诗所表达的思想感情，了解诗人及相关内容；

9、分段、分层及段意、层意的归纳；能根据文章回答相关问题。

10、大量积累名人名言、经典诗句；谚语，成语。

11、重想像。可以借助一些短文引发学生想像事情的结果。还可以借助一些用品、植物、动物等等指导学生编童话故事。三年级的习作重点在把句子写通顺把事情写具体，暂时不强调学生一定要用上各种好词佳句，运用各种修辞手法在习作的形式上，以命意为主，内容上学生自由表达为主。

12、家长提醒孩子注意劳逸结合，保证充足的睡眠；提醒孩子准备好学习用具。

13、采取单元复习和各种归类复习相结合的方法，注重基础知识和基本技能的牢固掌握。注意复习的实效性，特别注意学习方法的渗透指导，避免过多的题目训练。尽量让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让学生死记硬背。

14、重视针对性补差工作，加强反馈，根据学生的学习情况调节教学过程，注重后进生的心理疏导，多鼓励表扬，少批评指责，让复习尽量轻松、快乐。

15、每天对复习内容检测、评价，及时总结反馈。

16、多音字组词

17、把句子补充完整;

18、字词。

19、每个单元后语文园地后的知识点巩固落实。

20、写出文章的叙述顺序

21、找出短文的中心句

22、根据词意写词语

23、“赠人玫瑰，手有余香。”生活中，你对这句格言有不少亲身体会吧。请选择一个人的一件事，表达出你的这种感受。先想一想写谁，写哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。

24、提高课堂效率，重点知识重点讲解。对学生以鼓励为主。

25、通过复习，查缺补漏，帮助学生梳理本册书的知识，给他们一个横向及纵向的知识网络，让他们在头脑中能清晰的闪现本册书所涵盖的知识内容。

26、通过复习，把好基础知识关、短文分析阅读关及写作关，努力做到在短期内砸牢语基、提高学生的阅读分析能力及写作能力。

27、复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读法，能根据拼音写出已学的汉字。

28、复习掌握本册所学的400个左右的词语，一部分能在口头或书面中运用。

29、复习掌握分段的常见方法（自然段归并法、按事情发展顺序分段法）。

30、本册200个生字，10个多音字及词语盘点中读读写写的词语。

31、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。卡耐基说过：“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。”

32、复习课的主动权要交给学生。师生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深沉。

33、能理解和把握文章的主要内容。

34、讲练结合。在整个复习阶段，教师引导、归纳以练习为主，在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。

35、复习汉语拼音，能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。

36、准确拼读音节，正确书写声母、韵母。

37、运用汉语拼音正音，

38、养成正确的姿势和良好的习惯。

39、理解课文的内容。

40、巩固本册生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本册中出现的词语。

41、时间：1课时

42、扎实训练语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。

43、加强提优补差。

44、复习巩固本册要求学会的生字词,名句，课内古文加点字解释，做到书写规范，不写错别字。

45、句：

　　（1）用带点词语写句子：

　　（2）给句子加标点：重点为冒号、引号、顿号、逗号、句号、感叹号的用法。

　　（3）照样子写句子：

　　（4）改正句子中的错误：

　　①在括号里写出正确词语：用词不当

　　②将正确的句子写在横线上：用词不当、缺少成分、关联词语用错、用词重复

　　（5）填写关联词语：

　　（6）古诗解释：

　　（7）补充语文园地“读读背背”中的句子、连线

　　（8）按要求抄写句子

46、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。

　　【复习措施】

　　一是新理念，即减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培育学生的语文素养。

　　二是新内容，即依据教科书，并适当向课外拓展，以知识与能力、过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字写字、阅读、习作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容。

　　三是新教法，即从学生已有知识基础出发，从课文入手，引导学生主动复习，多读书、多积累，精做题，做好题，举一反三，掌握规律。

　　【复习方法】

　　分类性复习：

　　分为：听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五部分。

47、作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以从命题的形式来分。

　　在进行总复习的过程中，注意以下两点：

48、讲练结合。在整个复习阶段，教师引导、归纳以练习为主，在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。

　　语文期末复习计划 篇12

　　一、指导思想

　　巩固学生这一学期所学知识，加深记忆，帮住学生形成系统的知识体系，迎接就要到来的期末考试。

　　二、复习内容

　　（一）汉语拼音

49、养成正确的姿势和良好的习惯。

　　（三）阅读：

50、综合试卷。结合现在考试出题方式，有目的地对学生进行训练，要求学生从考试训练中，检查学生的知识面，增强学生对试卷的解题能力，从而达到复习的目的。

　　复习中应注意的问题：

中考语文复习资料总结归纳 40句菁华（扩展6）

——七年级英语下册的复习资料 40句菁华

1、以不发音字母e结尾的动词，去e再加-ing,如have-having

2、副词后缀：-ly 如，really

3、how many 多少(对可数名词的数量提问，其后接名词复数)

4、表示过去接连发生的一系列动作。They played soccer and then went home.

5、一般过去时的句*能

6、find onself不知不觉地

7、So的用法小结

8、how/what about用来提出请求，建议或征求意见，意思为“(你认为)...怎么样?”“...如何?”如，How about going out for a walk?出去散步怎么样?

9、表示 “给某人看什么东西”时,用 “show sth to sb”或 “show sb sth”.如

10、show someone around some place带领某人参观某地 如,

11、live in 居住在

12、favorite subject 最喜欢的科目

13、the United States 美国

14、go to the movies 去看电影 play sports 做运动

15、Can you write to me soon? 8 I like going to the movies with my friends and playing sports.

16、Countries(国家):

17、北京________________ 2.东京_______________ 3.上海__________________

18、鱼肉_______________20.米饭________________ 21.羊肉________________

19、游泳池_____________11.公用电话______________12.桥街________________

20、历史________________ 5.生物____________________6.地理________________

21、Months:

22、体育节目__________ 5 游戏节目____________

23、Accessory

24、太阳镜_____________ 8.帽子__________________ 9.戒指_____ _______

25、狮子____________ 5 企鹅____________________ 6 长颈鹿____________

26、牛_____________ 11 鱼____________________ 12 熊猫_______________ 13 树袋熊___________

27、父母亲________________ 5.爸爸________________ 6.妈妈________________

28、姐妹______________ 11.堂表兄姐妹________________12.女儿___________

29、棒球________________5.足球________________6.乒乓球________________

30、红色________________2.绿色________________ 3.黑色________________

31、白色________________5.黄色________________ 6.蓝色________________

32、棕色_______________ 8.金黄色________________9.黑白相间______________

33、毛衣________________2.外套________________3.体恤________________

34、短袜________________8.鞋子________________

35、暖和的________________8.凉爽的________________ 9.寒冷的_________

36、enjoy doing eg: Peter enjoys reading books.

37、stop doing eg: Stop talking, please.

38、practice doing sth eg: He is practicing playing the guitar.

39、Watch sb do sth eg: Old Henry watched his dog play with a cat.

40、make sb do sth eg: His story makes me feel happy.

中考语文复习资料总结归纳 40句菁华（扩展7）

——中考生物复习资料 30句菁华

1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。

2、细胞是生物结构和功能的基本单位。

3、生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。

4、在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央;标本朝右上方移动，在视野看到的物像朝左下方移动。

5、染色：使细胞结构更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡;观察活的细胞及其生物活性时不应染色。

6、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，离开活细胞通常变成结晶体。

7、菜豆种子是由种皮和胚(胚根、、胚轴、胚芽、子叶)构成，储存营养物质的结构是子叶(两片),能发育成新植株的是胚。我们*常吃的豆瓣酱主要是大豆的子叶。玉米种子是由种皮、胚(胚根、、胚轴、胚芽、子叶)和胚乳构成，储存营养物质的结构是胚乳，子叶一片。我们*常吃的面粉成分主要来自小麦的胚乳。

8、庄稼生长所需的营养物质包括水、无机盐、有机物(光合作用合成)，其中需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。缺氮时叶片发黄，植株矮小瘦弱，严重时叶脉淡棕色;缺磷时植株特别矮小，叶暗绿色并出现紫色;缺钾时茎杆软弱，叶边缘呈褐色。

9、气孔是植物蒸腾失水的“门户”和植物气体交换的“窗口”，是由一对保卫细胞围成的空腔。

10、蒸腾作用能带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，并能降低植物体的温度。蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水。

11、青春期的一个显著特点是身高突增。

12、睾丸产生*和分泌雄性激素,卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素。

13、*和卵细胞在输卵管结合完成*过程;胎儿生活在羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧。

14、我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生,其中少生是控制人口过快增长的关键。

15、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、无机盐、水和维生素等六类营养物质。

16、消化系统由消化道和消化腺组成。肝脏是的消化腺，分泌的胆汁没有消化作用，但可以乳化脂肪。淀粉在口腔开始被消化，蛋白质在胃开始被消化，脂肪在小肠开始被消化。小肠液和胰液能消化糖类、脂肪、蛋白质。

17、呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸系统的主要器官是肺。人一分钟大约呼吸16次。

18、吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌收缩：肋骨向上向外运动，胸廓横向扩张，胸廓的左右径增大;膈顶端下降，胸廓的上下径增大，从而使胸腔容积增大，肺扩张，肺内的气体压力小于外界气体压力，从外界吸入气体。

19、血液由血浆和血细胞组成。血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。

20、血液分层后，上层是血浆，下层是红细胞，两层交界处是白细胞和血小板。

21、血浆主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需物质和体内产生的废物等。

22、排尿的意义是：排出废物，调节体内水和无机盐的*衡，维持组织细胞的正常生理功能。

23、垂体：生长激素(不足：侏儒症、过量：巨人症);甲状腺激素(不足：呆小症、地方性甲状腺肿);胰岛素(不足：糖尿)。

24、角膜：无色，透明，可透光

25、玻璃体：透明胶状物质，支撑眼球壁，折射光线。

26、生殖过程

27、为保护生物多样性，我国相继颁布的法律和文件：

28、小肠中含有三种消化液：胆汁、胰液、肠液。

29、适于小肠消化和吸收功能的特点：①小肠长5—6米②小肠内表面有环形皱壁

30、发生在肺内的气体交换

中考语文复习资料总结归纳 40句菁华（扩展8）

——中考化学考前必看知识点总复习资料 30句菁华

1、地壳中含量最多的金属元素是铝。

2、空气中含量最多的物质是氮气。

3、金属活动顺序表中活动性的金属是钾。

4、还原氧化铜常用的三种还原剂氢气、一氧化碳、碳。

5、氢气作为燃料有三大优点：资源丰富、发热量高、燃烧后的产物是水不污染环境。

6、构成原子一般有三种微粒：质子、中子、电子。

7、黑色金属只有三种：铁、锰、铬。

8、构成物质的元素可分为三类即（1）金属元素、（2）非金属元素、（3）稀有气体元素。

9、铁的氧化物有三种，其化学式为（1）FeO、（2）Fe2O3、（3） Fe3O4。

10、化学方程式有三个意义：（1）表示什么物质参加反应，结果生成什么物质；（2）表示反应物、生成物各物质问的分子或原子的微粒数比；（3）表示各反应物、生成物之间的质量比。

11、碳素钢可分为三种：高碳钢、中碳钢、低碳钢。

12、常与温度有关的三个反应条件是点燃、加热、高温。

13、水污染的三个主要原因：（1）工业生产中的废渣、废气、废水；（2）生活污水的任意排放；（3）农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中。

14、固体物质的溶解度随温度变化的情况可分为三类：（1）大部分固体物质溶解度随温度的升高而增大；（2）少数物质溶解度受温度的影响很小；（3）极少数物质溶解度随温度的升高而减小。

15、CO2可以灭火的原因有三个：不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大。

16、当今世界上最重要的三大矿物燃料是：煤、石油、天然气。

17、氢气和碳单质有三个相似的化学性质：常温下的稳定性、可燃性、还原性。

18、要使可燃物燃烧的条件：可燃物与氧气接触、要使可燃物的温度达到着火点。

19、由双原子构成分子的气体：H2、O2、N2、Cl2、F2

20、下列由原子结构中哪部分决定：①、元素的种类由质子数决定、

21、从宏观和微观上理解质量守恒定律可归纳为五个不变、两个一定改变，一个可能改变：

22、电离方程式：例HNO3===H++NO3–

23、化合反应：A+B+…==C

24、碳酸钠（Na2CO3）：纯碱，苏打，口碱

25、乙醇（C2H5OH）：酒精

26、碳酸氢钠（NaHCO3）：小苏打

27、由于吸水而增加的：氢氧化钠固体，氯化钙，氯化镁，浓硫酸；

28、单质：由一种元素组成的纯净物。如：H2、O2、C、S、Fe等。

29、煤气：一氧化碳（CO）

30、木炭/焦炭/炭黑/活性炭：（C）

中考语文,复习资料