《学风建设》主题班会 60句菁华

1、主持人介绍，引出班会主题

2、同学们自由发言

3、文体委员罗光庆发言：对“学风建设”作进一步的论述

4、班长发言：宣布班会正式开始

5、通过讲座让同学们明白大学该如何学习，如何利用课余时间

6、生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室卫生情况作出检讨，及对今后班委检查卫生人员进行分组，宣布分组情况如下：

7、班会结束由班干部清理会场

8、文艺委员发言：对“学风建设”精神进行进一步的阐述，提出自身前期工作的不足以及明确自身后期努力的方向。

9、积极参加社会实践和与校园文化建设相关的活动，锻炼并增强实践能力和综合素质。

10、各班充分利用好班会，采取多种形式广泛宣传，积极动员。在班内营造一个浓厚的氛围，着力提升班级学风文化内涵，让环境影响人，感染人，催人奋进。在班内张贴班规、班训和宣传标语口号，如讲正气、比学习、树形象、遵班规、懂礼仪、勤思考、善学习等，以鼓舞、感染学生砺志、尚学、奋进。

11、班团活动活跃；

12、先进个人、先进集体事迹突出。

13、班主任必须充分认识此项工作的重要性，采取各种有效方式，激发学生学习、参与的热情。从细节入手，狠抓规范，树立正气，努力改变班级和学生的不良行为习惯，形成良好班风。班级张贴方案，制订出本班级的相应措施。

14、班主任迅速组建本班合作学习小组，制定小组考核办法和考核结果运用办法。班主任和任课老师着手进行小组培训，加强组内的合作氛围和组间的竞争氛围，为新学年的学习和教育奠定良好的基础

15、积极参加课堂讨论，认真完成各项课后作业。

16、做好评比检查工作。行政领导和青年值日教师以及年管会同志要加大巡查监督力度，要认真负责，做好细致的记录。

17、抓好三个阵地

18、开展七个活动

19、任课教师应主动参加班级召开的学习方面主题班会，加强与学生之间的交流，提高教学质量。

20、我院全体教师积极参与“多读书，读好书”活动。

21、督促学生多读书、读好书，要求学生要多读专业书。学工办每周统计，纳入学生素质综合测评和班级考核。

22、从国庆假期后我院学生开始实行早晚自修制度，早自修时间：周一至周五7：00-7：40，晚自修时间：周一至周四19：00-20：35。学工办根据分院要求安排各班自习教室及值班老师。

23、严格落实辅导员查堂制度，学工办安排辅导员每天检查课堂出勤、教室卫生及纪律。检查人应做好记录，并将检查发现问题通报给相关辅导员处理。

24、实行班级考核制度。对学生上课、自习、就寝、教室和宿舍卫生、借阅图书等情况，分院学生会每月评比一次，学工办在每月的班主任会议上通报。班级考核情况与班主任和辅导员考核挂钩。

25、丰富课堂知识。在*时的自习中，多穿插些课外知识，

26、学生会开展“多读书，读好书”活动，每名同学每月推荐一本好书，学习委员每周汇总到学工办。学生借阅情况纳入素质综合测评，全班借阅情况纳入班级考核。（10月上旬）

27、及时沟通，传达信息：学习委员应该主动与老师沟通，把*时学生所遇到的问题。以及学生的想法反馈给老师，并且把老师布置的作业，考试出的时间。地点等及时的传达给学生，或者是院、所进行的活动及时的传达给老师，让同学在第一时间内掌握信息，可以提前做好准备。

28、英语四六级考试培训（10月下旬）

29、“两室文化”评比活动。(10上旬)

30、学术讲座。(11上旬，12月上旬)

31、大学生科技创新项目结题（12月下旬）

32、班长做总结并把小纸条发给同学们，同学们将自己的目标写在小纸上并将目标收藏起来以供奋斗。

33、重点开好几个会议；

34、学习经验交流会；

35、建立辅导员与各班同学联系制度；

36、就业竞争激烈，现在该做哪些准备？---好好学习

37、辅导员结合ppt进行学风建设教育与安全教育，并针对班级近期出现的问题进行总结，并寻求整改措施。

38、辅导员总结本次班会

39、部分同学对所学专业缺乏信心。或认为在校期间学不到新知识；或认为“学校开设的课程对将来的工作没什么用”，因而厌学逃学。

40、保持教室清洁和活动现场气氛

41、思想总结

42、部分学生主动学习、自我学习的能力较差，课堂表现意识差，良好习惯还未养成。

43、主动学习：早晨到校、课前、课间、自习课学生能根据课堂的进度或自身的学习需要进行主动学习。（观察、调查）

44、课前准备：课前班内秩序好，学习氛围好，学生能积极将课桌整理条理、学习用具准备到位(观察班内气氛、个别学生准备)

45、合作学习：小组合作、探究学习规范，学生都能积极参与并及时交换自己的意见，不同见解及时发言交流。

46、爱提问题：通过学习，认真总结，能把自己不明白的问题提出或提出有价值的问题。（课堂观察）

47、节约时间：课堂能充分利用时间进行学习、作业。完成老师布置的任务能主动的学习其他知识。

48、勤于动笔：课堂善于记录，并能及时的将老师强调的重点做好记录。（课堂笔记）

49、完成学习任务：根据老师的要求按时完成家庭作业，课堂上高效完成学习任务。

50、课后复习：课后能把当天的学习内容主动进行复习、归纳、整理。

51、自我纠偏：学生存在偏科现象，自己能够及时进行调整学习。

52、各班级根据学校、级部要求做好全面部署与安排，抓住重点，全面落实良好学习习惯的各项指标。

53、以级部为单位组织课堂教学听评研讨，重点关注学生的课堂学习习惯，测评指标主要为：主动学习、课前准备、专心听讲习惯、积极发言、书写习惯等。两周内级部听课一轮，将各班级情况进行排序，级部例会点评，列入级部评价班级考核。并书面写出总结，并提出整改意见。各级部、各班级要建立评价专栏，每周进行一次总结、点评，学校将根据各级部的建设情况列入级部评价。

54、成立活动组织，明确工作职责。

55、集中治理学生不良行为。辅导员、班主任要围绕“三按时”、“五不”要求培养学生良好行为习惯和课堂礼仪。狠抓宿舍“晚归”、“夜不归宿”和上课迟到、旷课、吃东西现象。对有不良行为的学生进行教育，定期进行系内通报。

56、学生党员和共青团、学生会组织的干部要充分发挥先锋模范作用，发出倡议，带领全体同学创建“踏实严谨、务实上进”的学风，实现学生党员、入党积极分子、学生干部的以点带面作用。

57、有些学生学习过程中无计划、无安排、无目标、盲目，学习效率低，学习方法不科学，无短期和长期的学习奋斗目标。

58、少先队通过广播、宣传栏、*下讲话等途径在全校范围内营造开展教风学风建设的舆论氛围。

59、教导处对重点学生进行摸底，协同班主任进行分析，并建立档案，进行跟踪，了解学风建设进展情况。

60、常规工作

《学风建设》主题班会 60句菁华扩展阅读

《学风建设》主题班会 60句菁华（扩展1）

——环保主题班会 60句菁华

1、一节１号电池能十一*方米的土地永远失去利用价值，一粒扣式电池可污染

2、《明天怎样植树》

3、说说自己打算怎样保护周围环境。

4、确定主持人和朗诵人员。

5、提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。

6、小品《一张餐巾纸》由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。

7、由以上例子学生自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，讨论我们如何保护环境。

8、以小组为单位进行环保知识抢答。

9、让学生在歌声中受到熏陶。钟x等合唱（橄榄树），彭x，刘x合唱（谁不说我家乡好）。

10、培养学生良好的社会公德和文明习惯，使他们自觉用行动来保护环境。

11、放射性物质是最危险的污染物质，可对人体造成严重的损伤并可引起恶性肿瘤。

12、6月5日“世界环境日”的来历。

13、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。

14、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。

15、每天少看一分钟的电视等

16、尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。

17、不随手乱扔塑料包装物。

18、不使用含汞的干电池，尽量使用可充电电池。

19、不要随手丢弃用过的废电池，最好能将用过的电池集中起来，送到处理厂。

20、不攀摘花果。

21、按时给花草浇水。

22、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。

23、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。

24、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论(读观察日记)，组长记录整理。

25、陈致宁，陆晓晴，徐弘毅表演快板《我是环保小标兵》。

26、邱淼和杨莹说说环保城市的一些好建议。

27、不能在公共场所乱踩乱踢墙壁，影响市容。

28、不随地吐痰。不损坏花草树木。不在公共场所大声喧哗。

29、多参加与环保有关的活动，例如和爸爸妈妈到公园义务植树。

30、你还在哪些地方看见过这个标志呢？

31、那想什么办法让他们不要抽烟呢？让他们戒烟呢？

32、我国第一座森林公园是张家界国家森林公园。*家级森林公园有2个，位于（ a ）和天池森林公园。

33、以下有关环境的纪念日名称和时间哪项有错？( b )

34、环境污染不仅给人类的健康带来危害，而且还具有（ a ）作用。

35、清洁能源有哪些：（ b ）。

36、饮用水的感官性状应该是（ a ）和透明度良好。

37、在体验中，让学生能自己做到节能环保，并把节能环保的理念传递给身边人。

38、小结。

39、如何减少垃圾，节能环保。（“头脑风暴”）

40、老师:前几天老师让学生关注校园各个地方，找出值得注意的环境问题，分析其危害，然后写日记。学生做了吗？请交流。

41、老师总结:根据学生的交流，校园里似乎有不少值得注意的环境问题:乱扔垃圾、乱丢垃圾、乱涂乱画等等。特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常。到目前为止，几块绿色的草坪已经变成了没有草生长的黄色土地。校园是教育人的圣地，但很多人在厕所墙壁、过道墙壁，甚至书桌上乱涂乱画，在校园里制造噪音，不仅造成环境污染，还造成精神污染，因此校园环境状况不容乐观。如果大家都纵容这种破坏环保的行为，用不了多久，绿草如茵的草坪就会变成尘土飞扬的黄土地，干净的校园也会变得肮脏油腻。

42、老师:我们迫切需要做什么来保护校园环境？请选出刚才在小组中发言比较好的同学代表小组发言。

43、老师总结:刚才代表各个团体的同学发言，可以看出我们在校园环保方面还有很多事情要做，上台发言的同学提出了很多很好的意见。我觉得可以概括为:爱护校园是每个人的责任；大家都讲究环保，从我做起。

44、废纸不应该随意作为垃圾扔掉。应集中在一个废纸箱(或废纸袋)中，期末出售，变废为宝；

45、全校都应该行动起来，清除墙上乱涂的字迹。

46、激发学生爱护环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵从小树立环保意识，。

47、我们的现状。

48、发出倡议：节能环保，绿色低碳，从我做起。

49、甘肃从提高公民的环保意识入手，大力开展“保护母亲河——天天环保”行动和“生态家园”、“绿色学校”、创建活动，公众的环保意识明显增强。

50、当代人类面临的三大难题是什么？ 答：人口膨胀、资源短缺、环境恶化。

51、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。

52、目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是：

53、眼睛劳累了，看一看（Ｂ）色对眼睛有好处。

　　Ａ、红色

　　Ｂ、绿色

　　Ｃ、黄色

54、一节１号电池能十一*方米的土地永远失去利用价值，一粒扣式电池可污染

　　Ａ、１立方米水

　　Ｂ、１０００立方米水

　　Ｃ、６万立方米水

55、朗诵：

　　（男）：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉。

　　（女）：原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。

　　（合）：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。

56、乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。

　　活动准备

　　视频短片、PPT

　　活动过程

　　(一)活动基本情况

　　活动时间：xxxx年6月

　　活动地点：班级

　　班主任：

　　主持人：

　　参与者：学生

　　(二)活动过程

　　一、活动导入

57、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。

　　主持人乙：离不开海洋，离不开江河。

　　甲：离不开山岗，离不开森林。

　　乙：离不开草原，离不开土地。

　　甲：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。

　　甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《环保连着你我他》的主题班会，来重新认识环境保护的重要性。

58、以下有关环境的纪念日名称和时间哪项有错？( b )

　　a. *植树节（3月12日）；地球日（4月22日）；

　　b. 生物多样性日（5月22日）；世界环境日（6月6日）；

　　c. 国际臭氧层保护日（9月16日）；国际生物多样性日（5月22日）等。

59、减少“白色污染”我们应该(a)

　　a. 自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋

　　b. 乱扔塑料垃圾

　　c. 尽量使用塑料制品

60、培养并加强学生的环保意识和合作精神。

　　教育重点与难点：

《学风建设》主题班会 60句菁华（扩展2）

——《学风建设》主题班会 50句菁华

1、团支书陶真果：首要讲叙人际交往关系问题的重要性，并对前期工作中的不足做出反省

2、考勤方面：班级应建立完善的考勤制度，负责考勤的班干每次课都要登记考勤，发现有人缺席应予以劝阻；如果屡教不改，应立即上报给班主任。作为班干应本着公正公*的原则，不能因为*时关系好就对某些同学的违纪行为视而不见。

3、希望周一至周五早自习可以放英语和普通话的录音带；

4、希望晚自习班长能尽职尽责是班级不吵闹，保持安静！

5、班长发言：宣布班会正式开始

6、通过讲座让同学们明白大学该如何学习，如何利用课余时间

7、宣传委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。

8、文艺委员发言：对“学风建设”精神进行进一步的阐述，提出自身前期工作的不足以及明确自身后期努力的方向。

9、勤于思考，熟练掌握所学专业的学科知识和技能；掌握并能运用学习规律，提高学习效率；

10、成立领导小组

11、从抓学习态度入手，提高学生对学习的重视程度，放准生活重心。采用整体与个别相结合的方式抓学习态度，给学生灌输学习态度是基础，是关键；态度决定一切；端正了学习的态度也就是端正了做人的态度；强化端正的态度才能得到老师的重视、受到同学的尊敬的思想意识。

12、组织多种形式的知识讲座、经验介绍、学习研讨。介绍学习方法，交流学习经验，让同学们分享学习心得，不断提升自己的学习能力和学习效率。组织各年级、各学科的知识竞赛、专项技能评比、作业展览、手抄报比赛等各项评比活动，进行隆重表彰，以激发调动同学们积极上进、刻苦钻研的自觉性和主动性。

13、我们同学之间要互相帮助，共同进步。

14、加强对学生的思想教育。

15、任课教师应主动参加班级召开的学习方面主题班会，加强与学生之间的交流，提高教学质量。

16、加强课后辅导。执行教师学习指导制度，按制度要求安排专任教师进班级学习指导。

17、王璐发言：阐述自己前期的不足与改进的方法以及后期应该努力的方向。

18、树立良好的班级形象。学风建设的主体是学生，学生的行为举止是评价形象的重要因素。作为班级的一员，应该以维护班级形象为荣。生活上：我们应该以像对待兄弟姐妹一样对待彼此，互相帮助，团结友爱，和睦相处，宽容、仁厚。学习上：积极主动，取长补短，互相帮助，共同进步，浓厚的班级氛围，让班级的形象绽放出属于它的魅力。

19、学习氛围：对于老师的课堂问题，班级应该设置加分制，鼓励学生回答问题。班级每周三举行一次学习活动，并且采用分组制，结合“千千结对”，共同奋斗。

20、作好学习规划：一天下来，把老师布置 的作业做一

21、学生会开展“学习经验交流”活动。（10月中旬）

22、公*、公开、公正：“对于班费的开销问题，应该每周公布一次，并且把详细的情况统计下来。让学生心服口服。

23、分院学生特色展示。（10月下旬）

24、分院教研办组织优质课竞赛。（10月下旬）

25、歌曲演唱：《我们都会错》

26、召开年级大会，进一步明确各年级学业重点。20xx级重在打好基础，认真落实新的程改革要求，通过早晚自习，扎实开展外阅读、外诵读和自主听力，在程考核中取得良好的成绩。20xx级重在提高专业四级考试、专四口语考试以及六级考试的通过率及优秀率。学生通过参加专业等级考试和各类学科竞赛提高专业水*和能力。20xx级重在学业方向（如考研出国）的规划、毕业论选题的提前准备、专业实践的对外拓展等。

27、辅导员与任课老师联系制度；

28、认真落实辅导员深入学生公寓制度；

29、大学英语学习全攻略报告会

30、系列专业学术报告会

31、主持人总结班会并宣布班会结束。

32、“明方向，共成长”特色学习目标寝室争创活动。

33、12点10分班会准时开始

34、“学习之星”优秀学习个人评选活动。

35、就业竞争激烈，现在该做哪些准备？---好好学习

36、辅导员结合ppt进行学风建设教育与安全教育，并针对班级近期出现的问题进行总结，并寻求整改措施。

37、体育委员

38、班会按时进行

39、心理健康委员

40、教室与黑板布置合理

41、同学们宣誓：从我做起，从现在做起，共同努力。自觉遵守一规一则，养成良好的生活习惯，建设一个和谐美好，井然有序的学习环境，携手共建学校良好校风，学习班风的新风貌,健康向上地实现我们的梦想。

42、寝室文明：

43、上课：自觉参加学校教育教学计划规定的课程和各种教育环节，做到不旷课，不迟到，不早退；上课时请按学院规定规范穿着，认真听讲，勤做笔记；不要睡觉，玩手机，聊天；上课预备铃响（即距正式开始上课还有10分钟时）前确保到达教室找好座位。如有特别情况需要缺席者，务必向科任老师提前做出申请并向班委说明情况。若出现违规者，汇报学院辅导员、班主任，按情节严重性给予处分。

44、成立学习小组，由学委及班级里学习优秀的同学组成。其主要任务是在学习空余时间帮助成绩不好的同学，为其解疑，协助他们赶上学习进度，做到“一个不落”。同时，对全班的学习状况进行了解，提出改善办法，并由学习委员向各科科任老师进行反映，寻求更好的教学方法来提高学习效率。另外，对本专业知识进行全面了解，向师兄师姐了解学习方法与技巧，总结后介绍给全班同学，帮助他们寻求最有效的方法。

45、课前预习：学生能根据第二天的课堂学习能容主动进行预习。（检查预习本、课堂观察）

46、完成学习任务：根据老师的要求按时完成家庭作业，课堂上高效完成学习任务。

47、制定计划：学生能够自觉的制定学习目标、学习计划。

48、学院对“优良学风班”奖励班级活动经费。

49、有些学生学习目的不明确，学习态度不端正，学习自觉性差，专心程度不够。

50、班级所有成员要严格遵守该计划，积极参加各项活动。

《学风建设》主题班会 60句菁华（扩展3）

——学风建设口号 40句菁华

1、勤奋学习，顽强拼搏。

2、从我做起，创建优良学风，正己达人，打造德育品牌。

3、博学睿思，明辨笃行。

4、刻苦勤奋，严格自律。

5、勤学苦读，求真知；深思明辨，建学功。

6、勤奋乐学，团结拼搏。

7、博学睿思，严谨治学，明智拓新。

8、把握现在，决战今天。

9、温馨家园，阳光沙场。

10、严谨代替松散，行动代替愿望。

11、天道酬勤看今朝，地势笃行盼此时。

12、学海无涯，奋揖者先。

13、敦品励学，涵养优良学风；明辨笃行，圆梦中华复兴。

14、严格谨慎红又专，勤奋刻苦板凳穿。求真求实深研钻，开拓创新勇为先。

15、诚信笃学，创新超越。

16、创新驱动发展，诚信奠定根基，勇做科研学术的先行者与守望者。

17、勤奋学习，助人为乐。

18、群策群力共树优良学风，同心同德共创美好校园。

19、扬学前新风尚，铸青春之辉煌。

20、立足新起点，引领新风尚，建设新课堂，开创新局面。

21、学前学子建学风，磨砺身心献教育。

22、博学笃思，勤勉致知；学风建设，你我同行。

23、充满热爱，保持期待，明日永远新鲜如初。

24、学前书香溢满院，求知足迹遍人科。

25、乐在学海，展学子风采；学有所成，扬学前精神。

26、勤奋乐学，横绝学海。

27、学习是灯，努力是油；要想灯亮，必须加油。

28、建设优良学风，展现学前魅力；只争一朝一夕，不负青春韶华。

29、扬学前优良学风，树学子优雅新貌。

30、青春似水年华，光阴怎忍虚度。学风蒸蒸日上，学前创先争优。

31、人生虽有尽，学前无止境。

32、以读逐光阴，青墨履余音。

33、五月森林风正茂，琴画书舞真奇妙；五教行知两头跑，学前学子齐欢笑。

34、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。好好学习，努力生活。

35、人生在于追求，梦想在于实践，而青春在于奋斗。放飞青春，放飞梦想，成就精彩人生。

36、学风建设伴我行，学前学院你最行。

37、放飞青春梦想，书写学前华章。

38、琴棋书画意，丝丝沁我心；漫漫学前路，步步伴我行。

39、学前学前，童真无限。学前精神，薪火相传。

40、不想满心遗憾，那就拼命学习。自律起来，万事尽可期待。

《学风建设》主题班会 60句菁华（扩展4）

——庆国庆主题班会活动设计 60句菁华

1、1-3年级可以选择《经典诵读读本》和童谣，4-6年级选择歌颂祖国的诗歌或散文朗诵。

2、明白每年的十月一日国庆节，是祖国妈妈的生日。

3、*阅兵视频一段。

4、过几天就国庆节了，国庆节是谁的节日呀?

5、边念儿歌边添画：点点点，画画画，送给祖国妈妈小礼花。

6、利用星期二下午（10月8日、10月15日）队会时间，开展国庆节诵读展示活动。

7、*太极（周杰伦歌名一）龙拳（*是龙）

8、弯弯曲曲细又长，一闪一闪晶晶亮，五光十色真耀眼，市场一片新气象（广告用品一）霓虹灯

9、一头牛没有头，天天来天天走，若想要见到它，须等到日当头（猜一字）午

10、有马能跑，有水能游，说来真怪，你无他有（猜一字）也

11、有耳可以听到，有口可以请教，有手可以抚摸，有心反而烦恼（猜一字）门（注：第12至15条系灯谜中的有字猜法，比如：也字他中有，你中却无，兆字加上手即为挑）

12、出示*，让幼儿观察，想一想这是什么?，在哪里见过?

13、出示*，让幼儿观察。

14、五人为一组，分三组。比一比哪一组做的又快又好。

15、学生以各种表演形式，展示自己学得的各项技能和本领，庆祝祖国的生日。

16、了解祖国的有关知识，使学生更加热爱祖国;要建设好祖国，就一定要努力学好科学文化知识，练好建设祖国的本领。

17、学生朗诵诗歌《祖国在我心间》，《流动的画》

18、什么是爱?

19、深情朗诵：请同学们朗诵关于爱国的诗歌----祖国啊 我亲爱的祖国（舒婷）

20、共唱歌曲：《中华人民共和国*》

21、幼儿作画，添画烟花。

22、在讲讲、画画中增强爱家乡的情感。

23、国庆前夕：

24、了解我国的首都是北京，北京有*。

25、增强幼儿的集体荣誉感，体验竞争的氛围和提高竞争的意识。

26、能大胆在同伴中交流，发言，有为国争光的愿望。

27、通过讨论，激发幼儿爱国情怀。

28、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。

29、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏；

30、仔细观察图片，讲述周围人们庆国庆的不同方式，体验人们庆祝国庆的热闹场面。

31、召开班委会和团支部会议，确定班会主题，明确本次班会的目的意义，确定内容、形式、主持人。

32、回顾72年辉煌成就，学生表演。

33、72年前的10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面*在广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的*又象征着什么呢?

34、*的由来及象征意义：*呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的城楼，城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的*有了坚定、稳定之感。*的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的城楼的正面图景，横贯*的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。

35、抬头看看那正在空中飘扬的`*，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为*主人的一员，我们应该做些什么呢?为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的*更红，让五颗金星更亮更辉煌。

36、制作PPT。

37、理解词：国庆节、彩旗飘扬、庄严等。

38、能耐心地倾听同伴说话，培养有倾听的能力。

39、每组请两名幼儿在集体面前讲述自己的经历，内容可涉及游玩、劳动、学习等。

40、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。

41、请幼儿讨论：

42、使幼儿懂得尊重*、*，激发幼儿热爱祖国的情感。

43、感受第61个国庆节让孩子们在节前感受节日的气氛，展开以"大*我的家"为主题的一系列不同形式的活动。

44、乐于探索、交流与分享。

45、这是什么歌啊？

46、幼儿为*添星星，并涂颜色。

47、“欢腾的国庆”主题活动开展的过程中，应结合幼儿收集的图片，实物资料，师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等，可以分别布置出“各族儿童是一家”、“北京*”、“旅行去”、“了不起的*人”等教育环境，环境随着活动的开展不断丰富变化，孩子们的创造力在活动中不断提高，孩子们热爱祖国的情感也在一天天地增长。

48、动室内挂一副*地图，让幼儿了解有关*的地理位置，*之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。

49、评比标准：

　　（1）仪态大方、着装得体、动作适当。

　　（2）所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合学生年龄特点。

　　（3）普通话标准、声音洪亮。

　　（4）读出诗歌的韵味，语气、语调适当;重音、节奏恰当。

　　（5）表达诗歌的情感准确自然。

　　（6）现场演出效果好。

　　四、活动具体要求：

50、欣赏歌曲《歌唱祖国》

　　师：小朋友们，还记得2008年奥运会吗?在这里，有一个和你们一般大小的女孩，为我们的祖国献上了一首动听的歌曲——《歌唱祖国》，我们一起来欣赏。

51、学生朗诵《为妈妈争光》

　　师：除了唱歌外，我们还可以给祖*亲朗诵诗歌。请欣赏大家跟着老师一起来朗诵——《为妈妈争光》。

52、教师配乐朗诵诗歌《祖国，我亲爱的祖国（节选）》开篇。

　　我是你簇新的理想

　　刚从神话的蛛网里挣脱

　　我是你雪被下古莲的胚芽

　　我是你挂着眼泪的笑窝

　　我是新刷出的雪白的起跑线

　　是绯红的黎明

　　正在喷薄

　　——祖国啊

　　我是你十亿分之一

　　是你九百六十万*方的总和

　　你以伤痕累累的

　　喂养了

　　迷惘的我，深思的我，沸腾的我

　　那就从我的血肉之躯上

　　去取得

　　你的富饶，你的荣光，你的自由

　　——祖国啊

　　我亲爱的祖国

53、介绍关于祖国的有关知识：

　　①国庆的由来：为庆祝*人民在**的领导下，前赴后继，取得了人民革命的伟大胜利，脱离了封建主义的压迫统治，人民当家作主过上幸福的生活，1949年10月1日，在首都北京*广场举行了开国大典，所以把每年的10月1日定位我国的国庆节。

　　②*地图：*地图像一只雄赳赳气昂昂的雄鸡，*有23个省，4个直辖市，5个自治区，2个特别行政区组成。ppt展示*地图，学生自己指认我国首度和自己的家乡;

　　③**：先展示其他国家的*让他们识别，最后展示我国*，并简单介绍——我们是黄种人的象征，红色表示革命的胜利与艰辛。④**：*上四个事物的简介

54、总结：我们的幸福生活来之不易，是在先辈的不懈抗争与奋斗中得来的，所以我们更要珍惜我们现在的生活，好好学习，以自己的实际行动来报效祖国。在音乐《爱我中华》中结束班会。

　　庆国庆主题班会活动设计13

　　活动主题：

　　弘扬爱国精神

　　活动准备：

　　学生准备两首歌曲、一首诗朗诵、一个小品

　　活动过程：

　　（主持人出场）

　　a：10月1日，一个令所有中华儿女自豪的日子，这是中华民族崛起的日子，是我们伟大祖国诞生的日子。

　　b：十月的阳光格外灿烂，十月的大地充满欢颜。这是多么有意义的日子，我们给祖*亲献上一支歌，表达我们的情感!

　　a：下面请听小组唱《十月是你的生日》。（表演节目）

　　b：在伟大母亲生日的这一天，我们每个人都心潮澎湃，心中无比激动，我们迫切地想把心中对祖*亲的爱表达出来，请听诗朗诵《我爱我的祖国》。

　　（表演节目）

　　a：祖*亲你已度过了五十五个春夏秋冬。悠悠岁月，您经历了多少风雨，走过多少坎坷，却依然屹立在东方之颠。

　　b：祖*亲中华儿女没让您失望。看，中华大地描新景四化绘宏图。望，长城内外兴国安邦。

　　a：那么你能想象72年以后的祖国是什么样子的吗?请看小品《穿越时空72年》。

　　（表演节目）

　　b：看了刚才的小品，大家一定对我们祖国的未来充满了憧憬吧!

　　a：是啊，现在我们国家经济稳定增长，无不显示出*的繁荣富强。

　　b：举办2008的世界奥运、2010的世界博览会，尽显祖国蒸蒸日上。

　　a：上世纪香港澳门相继回归，预示着世人：*已不再任人蹂躏!*人民站起来了。

　　a：我们在共和国的旗帜下成长，我们努力追求全面发展，提高自身素质，以便将来为祖国作出更大的贡献。

　　b：同学们，当我们注视着鲜艳的*和身边飘动的红领巾时，就感到无比的光荣和自豪，我们的祖国在日益强大，祖国的希望就在我们身上。

　　a：下面让我们一起高唱《走进新时代》。（全体唱歌）

　　a、b：让我们为祖国生日祈祷!祝愿我们的祖国繁荣昌盛!让我们为祖国的明天骄傲!让我们齐声高呼：祖国万岁!

　　庆国庆主题班会活动设计14

　　活动目的：

55、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。

　　活动准备：

　　炮竹的图片（没有烟花）人手一份地图一张*一面关于人们庆祝国庆节的场景图片 *阅兵的光碟或图片

　　活动过程：

56、在讲讲、画画中增强爱家乡的情感。

　　内容：

57、说新闻：说说国内发生的重大事件，幼儿收集简报

　　（六）年级组活动：国庆问答赛：

　　目的：

58、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

　　活动准备：

　　安全活动图片。

　　活动重点：

　　了解国庆假期中应注意的安全和卫生。

　　活动难点：

　　了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

　　活动过程：

　　一、谈话导入。

　　师：明天是什么节日？国庆中秋节到了，我们幼儿园要放长假，放假后你想做些什么事情呢？小朋友们在长假里，出外游玩千万要注意安全，在家里玩的孩子也要注意安全，要注意哪些安全呢？

　　二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好假期。

59、认识*

　　（1）请幼儿看幼儿操作材料，引导幼儿认识*的外形特征。

　　（2）出示带有*的帽子，启发幼儿说说哪里见过*。

60、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

　　教学准备：

　　小*一面，小星星若干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个。

　　教学过程：

《学风建设》主题班会 60句菁华（扩展5）

——“学会尊重”主题班会 50句菁华

1、续写故事师：请几位同学说说接下来可能会发生的故事。

2、展示答案我们一起看看这个故事的结局是怎样的：一个纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情，他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔的人手中，然后头也不回地走开了。走了几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说，自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地对推销员说：“您和我都一样，都是商人。”一年之后，在一个商贾云集、热闹隆重的社交场合。一位西装革履，风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍说：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您，我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样，都是商人为止，您就是那位重新给了我自尊和自信的人。”

3、听了故事你有什么感受？

4、观看同学的表演。其他同学注意他们的表情动作。

5、情景剧中的同学有哪些不尊重他人的行为，应怎样改正。

6、那么，在生活中应该怎么尊重别人呢？（思考后，小组内交流。）

7、让学生认识到每个人都需要被人欣赏、赞美和尊重；善于欣赏、赞美和尊重别人是拥有良好人际关际关系、寻觅知心朋友的一个重要条件。

8、商人变富翁的故事

9、增强同学们的孝敬意识，使孝敬落实到实际行动中，让孝敬之心成为社会中的一种良好风气、成为社会风尚。

10、通过活动使学生明白嫉妒是一种心理病态，认识到由于嫉妒而产生的不良后果。

11、制“妙方”。

12、俗话说得好“我敬人一尺，人敬我一丈。”孟子也曾说过：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”法国小说家，被称为现代法国小说之父巴尔扎克也说过：谁自重，谁就会得到尊重。同学们，如果我们学会了尊重别人，那别人也一定会加倍地尊重我们。

13、以小组为单位，组员一起想尽可能多的文明用语；

14、在规定的时间内，写的多且准确的获胜。

15、不浪费一粒粮是对农民的尊重

16、尊重是喊不错别人的名字

17、为了尊重，我们一定要准时赴约

18、尊重是我们最重要的美德

19、尊重别人就是尊重自己

20、尊重自己就是尊重他人

21、让我们擎起双手，共同托起尊重的蓝天

22、做关于自尊的小测试

23、下面让我们一起来做个小游戏吧。请两组同学表演，看哪组同学表演得好：一个同学做友好地笑、挑衅、生气皱眉、大喊大叫等表情，另一位同学假设是镜中的影像，尽力逼真地模仿出来。

24、如果不尊重他人，又会有什么后果呢？请从《女王敲门》这个小故事中找到答案。 《女王敲门》：阿尔贝托和妻子维多利亚女王感情和谐，但也曾有不愉快的时候。有一天晚上王宫举行大宴，女王忙于接见王公贵族，却冷落了丈夫。阿尔贝托很生气，就悄悄回卧室去了。不久有人敲门，阿尔贝托很冷静地问：“谁？”“我是女王！”外面答道，语气有点生硬。门没有开，房间里没有一点动静。女王悻悻地离开了，但她走了一半，又返回，再去敲门。里面又问：“谁？”女王和气地说：“维多利亚。”可是门依然紧闭。维多利亚气极了，想不到以女王之尊竟然敲不开一扇房门。她带着愤愤的心情走开了，可走了一半，再次折返。于是又重新敲门。 阿尔贝托依然冷静地问：“谁？”女王委婉温和地说：“你的妻子。”这一次，门开了。

25、不轻易闯入他人生活或工作空间，使用他人物品必需先征得他人同意；

26、尊重他人带来的好处：消除矛盾、增进感情、尊人自尊……

27、续写故事

28、探寻意义

29、学生举例

30、在黑板上画一颗大心，在心字中间用美术字写上活动名称《感恩教育》。

31、主持人宣布班会结束

32、在班级博客中发起有关“尊重”的话题讨论;

33、导之以行——践行尊重

34、劳动成果，时刻珍惜。

35、收集一些关于尊重的名言。

36、学生讨论：日常生活中有哪些不尊重别人的表现，该如何尊重别人。(课件)

37、主持人宣布七(2)班《感恩老师》主题班会现在开始。

38、漫谈尊师

39、冯晓燕：唱有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草，我们的成长既需要阳光，也需要雨露，你看，没家的孩子多可怜！

40、制作班队会报头，以《长大后我就成了你》做背景音乐[课件1]；制作《采访表》[课件2]； 出好情境判断题 [课件3]；

41、情景剧表演小品《小小风波》（一人扮老师，戴一副用纸做的眼镜。四人扮学生。）小品情节：在自习课上。开始老师在批作业，同学们在做题。老师批完作业要到办公室去一趟，把作业交给科代表发下去。课代表在发作业的时候由于距离较远，把作业本撇在了甲同学的身上，掉在了地上。该生随口说了一句：“你没长眼睛呀，把我的作业本弄掉在地上。”二人由此吵架。课代表一生气，把甲同学所有的东西都弄到地上。甲同学边哭边骂，二人吵得更凶了。乙同学劝架，丙同学去找老师。老师回来，批评二人，说服教育，解决问题。

　　师：小品演完了，却留下了问题让我们思考：本来是很*常的一件小事，为什么同学之间却会发生争吵而闹得不愉快呢？请同学们谈一谈。

　　师：刚才几位同学说得很好。彼此尊重，大家才能和睦相处；彼此尊重，才能有和谐的班集体。如果再发生小品中那样的事情，同学们又会怎么做呢？有请同学表演小品《小小风波》修正版。

　　师：通过表演的小品和同学的讨论，我们可以看出相互尊重对于一个集体的重要性，下面，请同学们看一段动画片。

42、班主任小结。

　　（四）“照镜子”表演，让学生明白要想受到他人的尊重，首先要学会尊重他人。

43、班主任：在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也会冲着你大喊大叫。因此，要想受到他人的尊重，首先要学会尊重他人。

　　（五）情景剧表演，让学生认识到日常生活的小事中往往忽视尊重。

44、那么，在生活中应该怎么尊重别人呢？（思考后，小组内交流。）

　　（六）尊重心语卡

45、俄国著名作家屠格涅夫也曾说：“自尊自爱作为一种力求完善的动力，恰是一切伟大事业的渊源。”同学们，行动起来，做个懂得尊重自己的人吧。但是在自尊的同时，我们也要尊重他人，这样我们才能拥有高贵的品质。

　　三、尊重他人

　　小游戏，“照镜子”表演

46、学生举例

　　几位学生举出自己在家里、在学校、在生活中遇到的一些事情。

47、晓之以理——认识尊重

　　【活动一：博客链接——畅谈“尊重”】

　　通过班级博客，反馈同学们有关“尊重”的看法。从中摘录部分留言，让大家思考以上有关“尊重”的认识是否正确。

　　(设计意图：利用博客为大家提供一个各抒己见的空间，此时同学们有关“尊重”的看法，有证有误。讨论越激烈，学生越渴望探究“尊重”的内涵，微活动二做好铺垫。)

　　【活动二：广告启迪——《尊重自己，尊重他人》】

　　播放公益广告《尊重自己，尊重他人》，围绕广告中教师、医生等“拒收红包，维护尊严”的做法进行讨论，从中理解尊重的内涵。

　　(设计意图：此环节围绕视频，展开了一些列的问题讨论。引导学生去发现送红包的人对“尊重”的理解存在误区。在此基础之上，扫清对尊重的认识误区，理解尊重的真正含义。)

48、尊重小故事(1)、尊重，是金钱买不到的

　　有位富翁十分有钱，却得不到别人的尊重，为此他十苦恼，每日寻思如何才能得到众人的敬仰。他在街上散步，看到街边有一个衣袖褴褛的乞丐，他心想机会来了，便在乞丐的破碗里丢了一枚亮晶晶的金币。谁知道乞丐头也不抬地仍是忙着捉虱子，富翁不由得生气了，说：“你眼睛瞎了!没看到我给你的是一枚金币吗?”乞丐仍是不看他一眼，答道：“给不给是你的事，不高兴可以拿回去。”富翁大怒，意气用事起来，又丢了十个金币在乞丐的碗里，心想他这次一定会趴着向自己道谢，却不料乞丐仍是不理不睬。富翁气得几乎要跳起来：“我给你十个金币，你看清楚，我是有钱人，好歹你也尊重我一下，道个谢你都不会。”

　　乞丐懒洋洋地回答：“有钱是你的事，尊不尊重你是我的事，这是强求不得的。”

　　富翁急了：“那么，我将我的财产的一半送给你，能不能请你尊重我呢?”

　　乞丐翻着一双白眼看着他：“给我一半财产，那我不是和你一样有钱了吗?为什么要我尊重你。”

　　富翁更急道：“好，我将所有的财产都给你，这下你可愿意尊重我了吧。”

　　乞丐大笑：“你将财产全给了我，那你就成了乞丐，而我成了富翁，我凭什么尊重你?”

　　(2)尊重的力量在美国，一个颇有名望的富商在散步时，遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人，他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中，头也不回地走了。没走多远，富商忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说：“对不起，我忘了取书。其实，您和我一样也是商人!”两年后，富商应邀参加一个慈善募捐会时，一位年轻书商紧握着他的手，感激地说：“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩??”不难想像，没有那一句尊重鼓励的话，这位富商当初即使给年轻人再多钱，年轻人也断不会出现人生的巨变，这就是尊重的力量啊!

　　学生讨论发言：从这两则小故事中你学到了什么?(课件)

49、准备制作谢师卡的材料，如卡纸、彩笔、剪刀等。

　　教育内容：尊师，爱师；

　　活动过程：

　　一、导入：在播放《长大后我就成了你》的歌声中，主持人宣布《我爱你，尊敬的老师》主题班队会开始。（显示课件1 ）

　　二、鲜花敬师

　　女：同学们，《长大后我就成了你》这首歌道出了老师的崇高和伟大。

　　男：今天我们就是要借此机会来表达我们对老师的热爱之情，崇敬之情和感激之情。

　　女：同学们，以往都是我们坐着，老师站着，他们把45分钟站成了十几年甚至几十年，他们在相同的地方送走了一批批人才，放飞了一群群白鸽，而留下的总是自己，今天我们应该让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芬芳的幸福。

　　全体同学：对，请老师歇着，让老师享受一下桃李芬芳的幸福！请让我们为我们尊敬的老师献花。（各组派代表为老师献花）

　　三、献歌颂师

　　男：同学们，我们已即将步入高二，曾得到无数老师的教诲和关爱。

　　女：我们虽然还不够懂事，却深知老师的博爱和伟大。

　　合：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

　　女：大家想不想借此机会来表达自己对老师的敬爱之情呢？下面就请同学们给老师献上一支歌《每当我走过老师窗前》（略）

　　男：下面请第二小组的同学集体朗读《我爱您——老师》。

　　四、采访夸师

　　女：有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。

　　男：有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。

　　合：你了解自己的老师吗？让我们走近老师，给老师画张靓像吧！（和同学们一起交流心得，共同分享对我们老师的了解。

　　教师姓名： 年龄： 任教学科： 教龄： 年龄：任教学科：教龄：

　　他（她）这样看待学生： 他（她）对学生的期望：

　　他（她）这样看待所教学科：

　　他（她）的兴趣爱好；

　　他（她）最爱读的书： 近期他（她）的烦恼：

　　近期他（她）最高兴的事： 他（她）每天的工作时间： 他（她）这样看待自己的工作：

　　他（她）对自己的评价：

　　通过采访，我们小组的感受是：

　　小组采访；小组代表谈感受；（略）

　　（小品《家访》，表现一女教师牺牲休息时间，不顾体弱和劳累，帮助一对教子无方的家长来教育孩子。）

　　五、漫谈尊师

　　男：老师的形象是*凡的，但老师的精神却是伟大的。他们是知识的传播者；他们是我们的延续者；他们是灵魂的启迪者；他们是太阳底下最高尚的人。

　　女：我国是一个文明古国，自古以来就有尊敬老师的优良传统。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？ 男生f：讲宋代学者扬时《程门立雪》的尊师故事：（略）

　　女生g：讲*尊敬徐特立老师的故事：（略）

　　男：尊重老师就是尊重知识，尊重文明。尊重老师也是一个人有良好品德、修养和见识的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为很重要的品质。我们这些正在接受老师教诲的学生更应尊师。谁能说说*时你是怎样尊师的？

　　男生h：见到老师热情打招呼；下课时，请老师先走；上下楼梯请老师先过，进老师办公室先喊“报告”，老师允许了再进去；老师遇到困难去帮助……

　　女：这位同学们讲得很好，所列举的都是我们应该做到的。现在我出两道判断题，要求大家能更深刻地理解尊师的深层含义。（显示课件3）

　　题一：有位同学对老师很有礼貌，学习成绩也不错，但作业潦草，他的好朋友说他作业潦草是不尊敬老师，而他说这与尊师无关。 问：他的看法对吗？

　　女生j：不对。我们尊师，不仅在日常行为上要有礼貌，更要听从老师的教诲，虚心接受老师的意见。 题二：有位同学上课经常不听讲，有时还与其它同学讲话，老师批评他不尊重老师。问：老师的说法对吗？女生k ：对。因为尊师 ，最主要的是尊重老师的劳动。

　　男：老师很累，却无怨无悔；

　　女：为了祖国，为了民族，老师您默默地耕耘，无私地奉献。

　　男：老师，我们知道您不需要鲜花和掌声，您不看重享乐和金钱……

　　女：您要的是我们的勤奋和求知；您要的是我们的进步和成才。

　　合：我爱你，我尊敬的老师！

　　男：现在我们一起宣誓！

　　全体同学：我们宣誓！为了民族，为了中华，为了21 世纪我们要自律自尊、自信自强、刻苦学习、勇于探索、一起走向光辉灿烂的明天！

　　六、制卡谢师

　　放音乐《每当我走过老师的窗前》，学生在音乐声中制卡，制好后送给老师作纪念。

　　七、主题班会结束。

　　八、课后的收获与思考

　　通过本次活动，培养良好的道德品质；增进学生与老师的感情；建立和谐的师生关系。

　　怎样使0921班学生从对教师依附到人格独立的转变，既“向师性”转为“独立性”，摆脱对老师遵从害怕的心理，构建新型师生关系。

　　“学会尊重”主题班会 篇23

　　活动目标：

50、小故事

　　故事发生在俄国。一次，一位作家在街上散步，一个乞丐向作家乞讨，作家对乞丐说：“对不起兄弟，我今天忘带钱和吃的了。”乞丐说：“你已经给我比钱和食物更重要的东西了。”作家问：“为什么？”乞丐说：“我本来想吃点东西就去自杀，结果你叫我兄弟，给了我活下去的信心。”

《学风建设》主题班会 60句菁华（扩展6）

——班会主题策划案 50句菁华

1、确定班会的小组分组

2、暖场环节

3、共话教与学，理想课堂秀出来，学习小组行动起来（40分钟）

4、共话课堂，发出倡议及寄语(15分钟)

5、班会后续工作（成果）

6、教育学生学习少年英雄们的勤奋刻苦、持之以恒、锲而不舍的精神，并从小立下远大志向，付诸行动，奋发努力、走向成功。

7、每人准备彩笔和白纸，准备画出自己心目中的小英雄。

8、每个小组以“自古英雄出少年”为题，制作一份手抄小报或剪贴报。

9、准备影片《自古英雄出少年》。

10、准备小品：《曹冲称象》。

11、确定几位讲故事的同学

12、让同学们认识到青春的宝贵，珍惜青春年华，完善对青春的认识，拥有正确的价值观和人生观。

13、主持人进行开场白：“青春”两个字对我们来说是多么的美好，可青春又是何其短暂，而这正是青春弥足珍贵之处。

14、小组派代表（人数不限）将故事展现出来，可以口头讲述，也可以现场表演，形式不限。同时，对该故事创作目的做简单说明。总共时间不超过5分钟；

15、如果实在解不开，可允许同学决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭；

16、认清现实社会，认清自己的处境懂得大学生活的误区，消除困惑，走出误区；

17、班委在班会前联系通知便落实好相关参会人员，并提前通知他们出席班会时间、地点，

18、全体师生合唱《我的未来不是梦》

19、就班级中的倾向性问题进行讲评。

20、班主任以视频形式展示大学生活的丰富多彩如校园文化活动（辩论赛、冬之韵文艺汇演，九月放歌，女生节，英语技能大赛等），科技创新活动（科研资助项目，数学建模，dv创作，创业设计大赛），以及各种社团（武术协会，天文协会，印象创新协会等）所举办的活动，让同学们尽快完成从中学生到大学生的角色转变，明白大学是一个展示自我，锻炼能力的新天地。

21、xx级优秀学生以自己的大学生活为例，向同学们做建议性的四年规划，如大一：探索期（适应大学生活，树立规划意识）；大二：定向期（确定主攻方向，培养综合素质）；大三：提升期（提升职业技能，积累职业经验）；大四：冲刺期（充分掌握资讯，实现毕业目标）。

22、学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实；

23、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。

24、学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。

25、观察母亲（长辈）一天做的事。看看母亲（长辈）一天做了哪些事，分析母亲（长辈）哪些事是为自己做的，哪些是为了家庭在做，体会母亲（长辈）的辛劳。

26、要维持好活动中的秩序，不得有喧哗声，吃东西等；

27、班会参与者：班导师，辅导员，全体同学

28、主持人选定；

29、同学发言致辞表达新生生活感受（男女各一名）

30、游戏环节：萝卜蹲（6名人员，参与者都有奖品）

31、00——18：40

32、00——19：30

33、30——19：50

34、50——

35、30

36、首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

37、邀请学生家长参加班会。

38、听后随感

39、用自己的方式表达对亲人的感激与爱

40、教室：提前购置所需的装饰材料，提前申请教室设备启动卡，选定背景音乐。

41、人员安排：策划组、装饰组、节目组、后勤组

42、请外语系*、辅导员致辞。

43、班长进行班会总结。

44、缺少避雷设备或避雷设备不合格的高大建筑物、储罐等；

45、在室内也要离开进户的金属水管以及跟屋顶相连的下水管，铁丝不要拉到窗户、门口。

46、以“感恩”为主题布置宣传橱窗，悬挂感恩主题条幅，各班张贴《感恩教育活动倡议书》，创设校园感恩氛围。

47、以班级为单位组织一次以“感恩”教育为主题的征文比赛，每班选出两篇优秀作文上交德育处。

48、同学们，今天上课之前我们要进行一次扳手劲比赛，你们有信心吗?

49、《班委竞选大会》主题班会PPT课件。

50、竞选前做好一定的宣传工作。

《学风建设》主题班会 60句菁华（扩展7）

——行为规范主题班会 50句菁华

1、加强养成教育，提高文明素质，养成文明习惯。

2、我觉得随便暴露自己的内心世界是很危险的事。

3、—20题得分高说明沟通偏于开放型，得分低则意味着倾向于闭锁型，如果得分处于中等水*，则表明沟通倾向不明显，属于中间综合型的沟通者。

4、要学会控制情绪，不要急躁！

5、为了使全校同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。

6、布置组长组织各小组同学排练有关行为规范方面的节目。

7、“行为规范小标兵”达标章5个。

8、把学习小组编成若干小组，并确定具体编号。

9、主持人（两位班长）语言的感情投入及煽动性。

10、[乙]：首先请欣赏小品《如此两个人》，看完后请同学们谈谈他们的言行中有哪些是不文明的，违反了《中学生日常行为规范》的哪一条规定？

11、[乙点拨]：这首小诗告诉了我们对于完善我们自身形象的重要性。那么我们中学生在日常的学习、生活中应该怎样遵守《中学生日常行为规范》？应该树立一个怎样的文明形象？我给大家提示一下，例如：我们在校园里、在家庭里、在教室里、在学习上、在社会上我们外出购物时、旅游时等等。请同学们讨论一下。

12、[甲]：（采访一位同学）你能谈谈自己的体会吗？大家掌声鼓励！

13、班主任小结……首先非常感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤劳动的各位同学！在本次班会中同学们都表现得非常积极、主动和热情。展现了我们中学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。我一直沉浸在你们的欢乐中，同时也被你们的激情深深的感动着。相信通过这次活动每位同学在今后的学习、生活中都能更加规范自己的行为，做一名文明的中学生，一名优秀的中学生，为班争光，为校争光！下面我将根据班级日志的记录宣布本月我班行为规范标兵：甲，南鑫浩，乙，陈菁苇，吴倍冰……请同学们鼓掌表示祝贺！

14、我校的学风是什么？

15、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。（t）

16、礼仪的内涵及定义。

17、为了使全班同学理解《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。

18、通过主题班会，用《小学生日常行为规范》来规范指导本班学生*时的言行。

19、小学生守则和日常行为规范。

20、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

21、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。

22、排练与遵守《常规》相关的节目

23、小学生日常行为规范的第1条内容是什么？

24、新《小学生守则》的第六条内容是什么？

25、现行的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是教育部分别于哪年哪月颁发的？

26、主持人语言的感情投入及感染性。

27、准备个人成长档案袋、个人成长记录的相关材料。

28、准备演讲稿。

29、列举自己一天的生活习惯，然后给习惯分类，反思哪些是良好的习惯，应该坚持，哪些是不好的生活习惯，应该改进。

30、列举班集体生活中存在的习惯，然后给习惯分类，反思哪些是良好的习惯，应该坚持，哪些是不好的生活习惯，应该改进。

31、收集相关资料, 包括文章与图片

32、我们应配带好校卡，红领巾，如遗失，需要及时补办。

33、我们进食堂不能讲话，可以和同学抢碗筷。

34、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。

35、总结

36、“规范学生”达标章若干个，光荣花若干朵。

37、小品《大姐姐》：

38、童谣《小小学生守规范》

39、游戏《沿着红军的足迹》

40、齐读，分组读，个别读。

41、下课后，军军和几个同学在操场上玩开飞机（纸飞机）的游戏。“零零零”上课铃声响了，同学们进教室了，军军还在玩。

42、多数同学妨碍别人会主动道歉，会做自我批评。

43、个别同学给老师起绰号，对老师的态度生硬。等等

44、通过这次班会，让《小学生日常行为规范》能够在现实生活中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导本班学生*时的言行。树立八（1）班的良好集体形象和个人影响。

45、由主持人上场组织活动过程。

46、观看程门立雪的视频

47、展示13条日常行为规范 生齐读

48、总结学生文明用语

49、我做事总喜欢有人陪。

50、我总是很注意自己的仪表。

《学风建设》主题班会 60句菁华（扩展8）

——感恩的主题班会 40句菁华

1、主持人甲：当代作家毕淑敏说过：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。” 所以，现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天*上，他们等值，因为——孝心无价!现在让我们一起来分享同学们填写的感恩卡吧。

2、主持人总结

3、下班回家后，还要为你做些什么?

4、你知道爸爸、妈妈的生日吗?你知道父母的健康状况吗?

5、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?

6、每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。

7、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖

8、培养健康高尚的感情和健康快乐的心理，懂得妈妈对我们的爱。

9、通过讨论、体验、表演等活动初步初步感受人们在社会生活中相互依赖、相互服务、共生共存的关系，懂得做人应该心存感激，遇事能换个角度思考，使孩子从小能有正确*和的生活心态。

10、小组交流甲：他的一天需要这么多人的帮助与关爱，这些人你的生活也需要吗？还是有更需要的人呢？把你想到的人或事说给你小组的同学听听，然后小组长把大家的想法记录在这张纸上，一会说给大家听听，快到小组中去交流吧。

11、表演诗朗诵<心存感激>（让我们感激父母吧。是他们给了我们生命；让我们感激我们的老师吧。是他们给了我们打开智慧大门的钥匙；让我们感激我们的朋友吧。是他们给我们带来快乐；让我们感激拌倒我们的石头吧。是他们是我们学会坚强；我们更要感激欺骗我们的人是他们磨练我们的心智；

12、全班齐唱歌曲《感恩的心》

13、查找最近的电视新闻资料：父母为工作的子女排队等车；

14、设计感恩的节目：蒙眼设障走路；

15、设计感恩老师和父母的节目。

16、妈妈对我的教育故事。

17、一张照片，就是一个美好的回忆；一声赞扬，就是对妈妈最好的肯定。从这些照片里,我们读出了千千万万个孩子的心声，那就是“世上只有——妈妈好，有妈的孩子——像块宝” 。让我们一起来轻轻吟唱这首经典的老歌：《世上只有妈妈好》

18、培养学生从小学会感恩，引导他们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感。

19、让学生从中感受爱的真谛，使学生从心中感谢那些帮助我们的人，从而知恩，感恩，报恩。

20、活动前期准备

21、团支部必须相互协调，相互配合，努力把此培训做到最好；

22、你母亲的生日?

23、你父母的结婚纪念日?

24、你爸爸今天40几岁?属什么的?

25、你爸爸喜欢喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的?

26、给远方亲人写一封信。

27、为父母或亲人洗一次脚。

28、每天为家里做一件家务。

29、多么感人的场景啊！同学们，在我们*淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈除了要为我们做许许多多生活琐事，还要为了家庭那么辛勤地工作，这其中蕴藏着多么深厚的爱啊！点点滴滴都是情，只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋里。亲爱的爸爸妈妈，您的关爱我们能体会，您的付出我们正在思考着回报。我们也知道我们曾经让您失望过，曾经让您伤透了心；可我们也深信：我们是您的骄傲，我们也曾经让您的笑颊灿烂如花。亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候一次掺扶一杯茶水一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。接下来，请欣赏表演《只要妈妈露笑脸》。

30、谢谢。我们是沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。接下来，请同学合唱《每当我走过老师的窗前》，掌声有请。

31、收集、整理资料。

32、配乐诗朗诵《母亲》(全文附后)

33、请问你们看完视频后的感受到了什么？有什么样的想法？

34、正如你们所说的那样，今天我们班会的主题就是《感恩》

35、感恩父母，因为是他们养育了我们；

36、下面有请吐尔逊古丽讲讲同学之间的关心和帮助

37、主持人：无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的*凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

38、开展儿童诵读课程。教师指导学生利用每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等培养感恩情怀。推荐阅读：《我要做个好孩子》

39、精心选择自己喜欢的一首歌颂父母、感恩父母的诗歌，以班级为单位组织一次朗诵会，让每个学生都来抒发感恩之情。

40、亲情卡展示。指导学生把自己读亲情故事，做亲情作业活动中的心得以日记、卡片的形式记录下来，发到主题帖上。3.举行“诵诵做做，体谅父母”主题班会，综合展示活动成果。

主题班会