教师励志格言座右铭 50句菁华

1、学海无涯苦作舟。

2、爱己之心爱人，律人之心律己。

3、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

4、优良的示范是最好的说服。

5、以欣赏的眼光和发展的观点看待学生是教育的灵魂，*等关爱学生是教师永恒的追求。

6、命运并非机遇，而是一种选择;我们不该期待命运的安排，必须凭自己的努力创造命运。

7、守三尺讲台，春风化雨润桃李;做一支红烛，脂膏成灰映芳菲。

8、我因欣赏学生而愉悦，学生因我欣赏而奋进。

9、彩虹的出现总在风雨后，花朵的开放总在成长后，我们的进步总在努力后，梦想的实现一定在我们的进步后。

10、业精则名，德高则馨。

11、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

12、理想的书籍是智慧的钥匙。

13、好好学习，天天向上。

14、教育无小事；教师无小节。

15、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

16、尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明。

17、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思

18、持之以恒，忍者无敌。

19、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

20、青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。

21、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

22、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

23、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

24、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

25、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

26、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

27、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

28、堂堂正正做人，认认真真做事。

29、以人为本，是一切教育的出发点。

30、精，勤，敬，紧，静。

31、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

32、关心政治，把教育与民族的命运联系在一齐;关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。

33、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。

34、会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。

35、输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。

36、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

37、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

38、永远不要嘲笑别人的梦想。

39、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

40、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)

41、志于道，据于德，依于仁，游于艺。 (孔子)

42、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

43、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

44、燃烧自己，照亮别人。

45、踏踏实实做人，认认真真做事。

46、纳百川，容学问，立德行，善人品。

47、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。

48、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

49、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

50、为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。

教师励志格言座右铭 50句菁华扩展阅读

教师励志格言座右铭 50句菁华（扩展1）

——教师教育格言座右铭 50句菁华

1、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事

2、学如逆水行舟，不进则退

3、业精于勤，荒于嬉

4、好人有好报，即使没好报，也要做好人

5、修身养性教书育人

6、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的`深处。

7、播种希望，收获明天！

8、耐心细心恒心。

9、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭

10、教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美（包括自然界的美和你的学生的内心美）。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

11、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。——洛克

12、教育不是灌输，而是点燃火焰。（苏格拉底）

13、现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序。这种学习类型比正规课堂的学习类型更合理，这主要是因为由活动而学习比正规课堂情境下的'学习更有意义，而且更易于迁移到新情境中去。——[美]J·M·索里

14、经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

15、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

16、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

17、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

18、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

19、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利

20、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的.最优化，伴.随明天的太阳冉冉升起。

21、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

22、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

23、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。

24、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

25、让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。

26、热心对待工作，真心呵护幼儿。

27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

28、教着，感受着；走着，快乐着！

29、创新是人类进步的不竭动力！

30、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！

31、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

32、与孩子一起撰写自己发展的历史。

33、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

34、一个总是受别人照顾，从来不照顾别人的孩子，是永远长不大的。

35、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公*地送给每一个学生。

36、优良的示范是的说服。

37、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。

38、多一份赏识，就多一份成功的希望。

39、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

40、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

41、命运之绳定会握在自己手中。

42、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

43、教师的几个不等式：有名气≠有水*，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。

44、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

45、每一个学生都是好学生。

46、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

47、习于智长，优与心成。（朱熹）

48、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

49、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）

50、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就站不进去，不可能获得真知。

教师励志格言座右铭 50句菁华（扩展2）

——教师格言座右铭 50句菁华

1、笑到最后才笑得最灿烂。

2、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

3、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

4、对于孩子来讲，最好的教师是在精神交往中忘记自己是教师而把自己的学生视为朋友、志同道合者的那种教师……在少年教育中产生困难的最重要的原因就在于教育行动以赤裸裸的方式出现在他们面前，而人在这种年龄从本性上就不愿意被他人教育。

5、儿童的心灵是易受伤害的。在教学中，以及在整个学校生活中，如果对儿童采取不谨慎或者漠不关心的态度，就会出现许多尖锐的矛盾和暗礁，给儿童造成他们无法经受的精神震撼。这种精神震撼是不应当有的。

6、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

7、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。

8、即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。

9、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

10、太阳下最光辉的职业是教师。

11、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

12、以德感人，为人师表。

13、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

14、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

15、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

16、想让生命辉煌，就别浪费青春。

17、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

18、输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。

19、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

20、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

21、好好扮演自己的角色，做自己该做的事

22、认真的事情要重复做。

23、人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。

24、忘记昨天，直面今天，迎接明天

25、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

26、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克

27、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。

28、把爱带给每位学生。

29、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

30、当你感触伤心痛楚时，最好是去学些什么工具。学习会使你永久立于不败之地。

31、只要我们能空想的，我们就能实现。

32、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思

33、昨晚多几分钟的准备，即日少几小时的贫苦。

34、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

35、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的.魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

36、含泪播种的人肯定能浅笑劳绩。

37、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收得到不到的劳绩。

38、忘记失败，不外要牢记失败中的教导。

39、贩卖是从被别人拒绝开始的。

40、没有天生的信心，只有不停造就的信心。

41、每一日你所支付的价钱都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，以是每一日你都要更积极。即日太宝贵，不应该为酸苦的担心和辛涩的痛恨所销蚀，抬起下巴，抓住即日，它不再返来。

42、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

43、凡至心实验助人者，没有不帮到自己的。

44、征服畏惧、创建自负的最快最确实的要领，即是去做你畏惧的事，直到你得到乐成的履历。

45、教书再难有心则灵，学识多高无德不成。

46、我们都随时处于正在学习的过程。

47、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

48、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

49、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

50、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

教师励志格言座右铭 50句菁华（扩展3）

——教师人生格言座右铭 50句菁华

1、不计得失，努力工作。

2、用真情教书，用真心育人。

3、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

4、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

5、努力把自己当成一个孩子。

6、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。

7、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。

8、屋子里门多了容易进风，人说的话多了容易惹来祸事

9、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。

10、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。

11、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。

12、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。

13、常怀律己之心，常思为学之道。

14、要用发展的眼光看待每一位学生，这样才能不断提升自己的师德修养。

15、不求尽善尽美，但求无愧于心！

16、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。

17、教师之因此伟大，在于他(她)永远消耗自我，照亮别人。

18、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

19、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

20、在阳光下做人，在风雨中做事。

21、以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。

22、教育加赞赏等于教育的*方。

23、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

24、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

25、用心做事，用爱育人。

26、言而有信为人，脚踏实地做事。

27、培养人，就是培养他获得未来，愉悦的前景的道路。

28、没有热忱，世间便无进步。

29、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

30、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

31、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文

32、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

33、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德

34、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦

35、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

36、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

37、我们不是培养少数的有艺术才华的孩子成为艺术家，而要引导大多数的孩子进行正常的创作活动。尊重他们的个人意志，维护他们的创造才能！

38、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)

39、做一名美和爱的使者。

40、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

41、水之浩翰不在于态而源于势，人之威严不取决于雷霆而关乎于气度。

42、我的最大幸福是：提示学生身边的快乐，他们随时能够体会幸福；告诉学生远方的快乐，他们常常能够憧憬幸福。

43、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导

44、大家齐努力，科技教育盛开花。

45、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

46、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。

47、今天赏识孩子，孩子今天就成功。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

48、让学生能从你的关爱中感到威严，树立信心，因为学生把你看作驰骋未来世界的领跑者。

49、乐思、乐学、乐创新——创建“三乐”课堂。

50、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

教师励志格言座右铭 50句菁华（扩展4）

——人生格言座右铭 50句菁华

1、如果你想得到，你就会得到，你所需要付出的只是行动。

2、我讨厌人生中的困难，但是，在我的内心里我要感谢我所遇到的这些困难，因为这些困难让我变得更加强大来面对以后的困难。——尼采

3、盛年不再来，一日难再晨，实时宜自勉，岁月不待人。——陶渊明

4、十九次失败，到第二十次获得成功，这叫坚持。

5、一味地崇拜别人，倒不如高傲的.欣赏自己！不要仰望别人，自己才是一道靓丽的风景线！

6、勇气使我们抵抗我们所怕的危险和所感的突祸，对于这种四面受敌的人生是很有用的；所以我们最好及早使得儿童具备这种武装，武装愈早愈好。——洛克

7、有勇气主宰本身运气的人才是英雄。——海赛

8、朋友，天赋予我们一双机敏的耳朵和一颗宽广热忱的心。去倾听吧！倾听人生的酸甜苦辣，倾听世上的沧桑巨变吧，倾听真真实实的你，我，他！

9、战略实施步骤、经营时间表、产品生产、服务计划、成本、毛利、预期的经营难度和资源需求，要有清晰的思路。——佚名

10、今天，是送给明朝的最好礼物。

11、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。一颜真卿

12、慷慨的帮助朋友是一种慷慨，而慷慨的接受朋友的帮助也同样是一种慷慨。

13、子女教育是社会的基础。——柏拉图

14、吾广漠美丽最可爱之*兮！而实世界之天府，文明之鼻祖也。

15、志士惜日短，愁人知夜长。一傅玄

16、如果你用心，没有什么困难的。

17、对于抓不住的一切，我们都不在伸手了

18、希望是生命的灵魂，心灵的灯塔，成功的向导。

19、借口把绝大多数的人挡在了成功的大门之外！

20、走弯路没有关系，找到方向就好。

21、每一代人都是一方面相信古人比今人更好，另一方面又相信要类在不断进步和改善。——莱奥帕尔迪

22、人，生活在世上，要生活得有价值、有意义，那就要创造。

23、和朋友谈心，不必留心，但和敌人对面，必须时刻防备。我们和朋友在一起，可以脱掉衣服。但上阵要穿甲。爱情必须是时时更新、生长、创造。不要为了爱——盲目的爱——而将别的人生的要义全盘疏忽了。第一，便是生活，人必生活着，爱才有所附丽。

24、钓鱼须钓海上鳌，结交须交扶风豪。——袁枚

25、人生只有一生一死，要生得有意义，死得有价值。

26、不怕做不到，就怕想不到。

27、只会高谈阔论，而无实际行动的人，他的理想就像是空中楼阁，水中明月，镜中之花，可望而不可及。

28、光有愿望是不够的，还应当行动。

29、理性为感情所掌握，如同一个软弱的人落在泼辣的妇人手中。—— 萨迪

30、居高临下，可见广大，却不能见细微；要知道更精妙的事物，我们需下楼去，看一看草间的蚂蚁的生活或露珠的生活。

31、人生的步调有时候需要慢，这样才不会因为一时急而坏事，吃东西的时候要慢，这样才会好消化而不会得肠胃病。说话的'时候要慢，这样才不会说错话。生气的时候要慢，可以多一些时间思考，是否真的需要生气。

32、过分自信，其结果是失信于人。

33、智者创造机会，愚者坐失良机；智者利用时间，愚者消磨时光；愚者等待明天，智者看见明天；愚者赚取今天，智者赢得明天！

34、在进修中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我处事中，你可以找到本身的幸福。——捷连斯基

35、死亡的恐怖是浪漫主义的，死亡的*静则是古典主义的。——三木清

36、和自己的心进行斗争是很难堪的，但这种胜利则标志着这是深思熟虑的人。一德漠克利特

37、真正的知音，无须多言，两心之际在刹那间就有千万次往复交流的感应。

38、过分的谦虚，是对于自然的一种忘恩负义，相反地，一种诚挚的自负却正象征着一个美好伟大的心灵。——[法国]拉美特利

39、过多的在乎会减少人生的乐趣，看淡了一切也就多了生命的释然。

40、倘若用天*来衡量人生的价值，贡献应是天*上最重的砝码。——佚名

41、几乎在每一个人的命运中，书上的语言都起过无可比拟的作用，谁要是没有被一本好书俘虏过，那将是最大的遗憾。[苏]柳·科斯英杰米扬斯卡娅《卓娅和舒拉的故事》

42、人生旅途中，如果我们学会了趋利弊害，就会同时失去一些宝贵的东西，在别人遭遇不公时。如果我们只是畏惧地逃避或幸灾乐祸地观看，缺少了勇气，缺少爱、善，怎么能启迪和感震那些冷漠的心灵？

43、不同的脑袋加在一起，可以起微妙的化学作用。

44、非但可笑，并且令人深思，这是一种上品幽默。一徐懋庸

45、在这个世界上，用情感活着是悲剧，用理智活着是喜剧。没有崎岖坎坷不叫攀登，没有痛苦烦恼不叫人生。

46、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量。

47、走自己的`奋斗之路是对的，但如果丢开祖国的需要，那是自私的。

48、人生：风，从水中掠过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮……那么朋友，我们从时代的`大舞台上走过，又该留下点什么呢？我们应当留下青春的骄傲，寻梦的足迹；我们应当留下真我的风采与个性的张扬，我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂！

49、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。

50、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。

教师励志格言座右铭 50句菁华（扩展5）

——学习的励志格言的座右铭 50句菁华

1、事业的大厦如缺乏毅力的支柱，只能是空中楼阁。

2、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。

3、成功的花，需要理想作泥土，血与汗来浇灌，风雨的磨炼，才能开得绚烂。

4、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。

5、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

6、一日读书一日功，一日不读十日空。

7、形成天才的决定因素应该是勤奋。

8、学习就像登山一样，只有踏踏实实走好每一步，才能登到峰。

9、读书是的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。

10、当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。

11、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。

12、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

13、哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。

14、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

15、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。

16、未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。

17、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。

18、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。

19、书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。

20、谁把安逸当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。

21、立下人生志向，活出人生精彩；铺好今天沙石，走出明天大道。

22、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。

23、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。

24、捐躯赴国难，视死忽如归。

25、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

26、清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。

27、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

28、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。

29、人人为我，我为人人。

30、非学无以广才，非志无以成学。

31、人，最大的敌人是自己。

32、知识上的富有能够享受心灵上的满足。

33、黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。

34、努力是成功的基石，只要努力，相信明天会更好。

35、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。

36、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。

37、路，是自己走出来的；机会是自己创造出来的。

38、忘掉失败，但是要牢记失败中的教训。

39、积一时之跬步，臻千里之遥程。

40、开启高考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神；其二：科学的方法；其三：良好的心态。

41、永远不要以粗心为借口原谅自己。

42、练习就是高考，高考就是练习。

43、只求“少丢分”，不说“得高分”！

44、每道错题做三遍。第一遍：讲评时；第二遍：一周后；第三遍：考试前。

45、学习是要有坐稳“冷板凳”的毅力。只有不畏艰苦、勇于拼搏的人才能在学习上闯出一片天。当我们心中有一个明确的目标，凭着不屈的斗志，不懈地努力，就没有什么可以难倒我们，我们一定会到达理想的彼岸。

46、“讲效率”包含两层意思：一是不作不惜工本的事，二是作省时省力的事。动作快是讲效率；有条理是讲效率；聚精会神是讲效率；计划得当也是讲效率。

47、最难的题，对你而言，并不一定在于最后一道。

48、遇到会做的题：仔细；遇到不会做的题：冷静。

49、模拟的意义在于如何走下去。

50、面对目标，信心百倍，人生能有几次搏？面对成绩，心胸豁达，条条大陆通罗马。

教师励志格言座右铭 50句菁华（扩展6）

——教师励志人生格言 50句菁华

1、首先做研究者，其次才做管理者。

2、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

3、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

4、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

5、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。

6、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

7、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

8、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

9、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

10、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。

11、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。

12、在教育中守望快乐，享受幸福。

13、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。

14、让学生张扬个性，放飞想象的春天。

15、优良的示范是最好的说服。

16、老师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

17、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。

18、一位好老师是孩子的一本经典好书;一所好学校是孩子的一生财富宝库。

19、以信接人，天下信之;不以信接人，妻子疑之。

20、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

21、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

22、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

23、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦

24、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

25、信心是准备，决心是开始，细心是经验，恒心是过程。

26、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

27、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

28、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

29、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)

30、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

31、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的.必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。

32、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

33、德高为师，身正为范。

34、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)

35、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

36、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

37、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

38、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

39、老师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

40、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

41、把课堂学习延伸到课外，延伸到生活，延伸到活动与实践，让学习成为学生愉悦成长的幸福经历。

42、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。

43、拥有太阳，辉煌就是你的幸福;拥有学生，幸福就伴你一生。

44、你不能控制他们，但你可以掌握自已。

45、天荒地老，教师的童心不泯。

46、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

47、教师是人类灵魂的工程师。——*

48、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

49、播种希望，收获明天!

50、事在人为，　境由心造。

教师励志格言座右铭 50句菁华（扩展7）

——工作励志格言座右铭 40句菁华

1、满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自我底意志。

2、没有完美的个人，只有完美的集体!

3、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。

4、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

5、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。

6、不要等每一盏灯都熄灭，才期盼光明;不要等折断了翅膀，才怀念广阔的蓝天。

7、要生存就得象狼一样在森林里生活!奋斗是我的性格，成功是我的目标!

8、销售是从被别人拒绝开始的!

9、每个人都有某些缺点，被骂没关系，因为这是进步的过程。 ——针对儿子参选以来每天都会遭到对手的恶意攻击，英九的`母亲秦厚修如此回答

10、这个世界上有很多人，但归根结底只有三种人——商人、愤青和混子。“政客”、“精英”做商人，交换各种利益。“*”“文化人”做愤青，专门糊弄人。而其余大多数都是混子，负责被奴隶。

11、老板是剥削者，通过榨取你的剩余价值而盈利。而你是被剥削者，必须尽可能的从老板手里多拿价值才能生存。

12、工作不会害你，只有人才会害你。

13、老板对你讲的道理，永远是对他有利的。

14、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。

15、上司是可以左右你职场命运的关键人物，他们是有权力令你难以生存的人，所以去得罪他们，往往是成本最高的事情。

16、上司说过要给你的不一定会给你，要给你的不说也会给你。

17、领导的速度决定团队的效率。

18、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。

19、我这一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了七十五岁，没有那一个月过的是舒服生活，就好象推一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。

20、偶尔跟老板交心是必要的，但要有的放矢。

21、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

22、机会不会主动找到你，必须亮出你自己。

23、我们经常说要爱公司，要有团队精神。这是来自于西方先进职场理念，并没有问题，但劳资对立的问题呢？我们的企业就不会再提了，西方的劳资谈判、工会等等职场现状都被*老板们集体忽略了。

24、你被人夸几十年，到最后，所有同事都成了你上司，成为那个夸你的人，然后你才会明白，自己是真正的失败者。

25、当一个人遇见不知何时得罪人的情况，那就是他从前乱说话瞎做事，最后损害到了别人的利益。

26、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。

27、恨一个人并不需要去得罪他，当你实在忍受不住要爆发时，就想一下成本收益比率，自己得罪这个人会有什么后果，又能有什么好处。

28、上司对你所有的许诺，其实都是空头支票。职场中，只有做到的事情才算事情，而说出来的通常只是句废话。

29、放弃自己、每天混日子并不会给上司带来什么伤害，也不会为你和你的家人带来什么利益。放弃了自己，最终损害的，都是你自己的利益。

30、想要看透这种洗脑管理，你就要经常自己思考：这所谓的公司目标是谁提出来的？实现后谁能得到真正的好处？

31、老板对你说的每一句话，每一个道理都不是白说的，他们时间宝贵，任何字背后都是有利益推动。

32、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

33、失败者的三大问题是奴性、惰性和推卸责任。自己没有独立思考，什么都听上司的，是为奴性。上司拨一下你动一下，不知道该主动做什么，是为惰性。混不好怪上司、怪职场、怪社会，是为推卸责任。

34、人生多一份挫折，就多一份人生的感悟；人生多一次跌打，就多一条抗争的经验。

35、没有哪个上司会大发善心，把实实在在的好处给老实人。

36、上司夸你越多，你拿到的好处就越少。

37、不管上司对你说什么，不管同事或者其他人说什么，你只有保持独立思考的能力，才能不被别人的理想俘虏。

38、老板花了钱，请人来培训你们的企业精神，是因为他需要这些理论忽悠职员，让职员更加容易管理，更容易被剥削。

39、一切与新上司的冲突，都是由于你们守着旧有的东西，而不肯改变。而拥有不改变资格的人，只有上司而已。你不拥有权力，就只有去适应他。

40、在做抉择时，首先要考虑的就是自己的利益，其次要考虑的是上司的利益以及有没有触犯到别人的利益，最后考虑的才是公司和集体的利益。至于同事利益，根本无需考虑。

教师励志格言座右铭 50句菁华（扩展8）

——英语教师励志座右铭 40句菁华

1、扬黄牛精神，做*凡工作。

2、教育人就是要形*的性格。

3、投入心灵才能闻到生命的醇香！

4、教师要融于师生的相互理解中。

5、想让生命辉煌，就别浪费青春。

6、在教育中守望快乐，享受幸福。

7、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

8、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

9、真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。

10、不抛弃、不放弃，让每个孩子都站在爱的天*上。

11、用我的真心、耐心、爱心、细心，托起明天的太阳。

12、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。

13、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

14、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

15、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

16、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

17、一切为了孩子，为了一切孩子。

18、充满童心、规范言行、善待学生。

19、教师要常常把别人的失误当成自己的教训。

20、让学生在感兴趣的自主活动中进行自主学习。

21、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

22、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。

23、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

24、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

25、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。

26、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

27、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

28、教育贵在一个"及"字，重在一个"小"字，即使天天从小事抓起。

29、经验是一个严厉的教师，她先对你进行考试，然后再给你讲课。

30、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

31、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。

32、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

33、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

34、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

35、没有教师的成长，学生的成长是不可能的。

36、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。

37、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

38、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

39、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

40、怎样的老师造就了怎样的学生。

教师励志格言座右铭 50句菁华（扩展9）

——100句励志格言座右铭 30句菁华

1、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。

2、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。

3、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无异是将它们的美丽葬送。

4、对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。

5、缺乏明确的目标，一生将庸庸碌碌。

6、觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。

7、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

8、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

9、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

10、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

11、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

12、是士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。

13、在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。

14、征服自己，就能征服一切。

15、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。

16、假如我不能，我一定要；假如我一定要，我就一定能。

17、训练决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。

18、稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。

19、自卑是剪了双翼的飞鸟，难上青天，这两者都是成才的大忌。

20、如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。

21、没有失败，只有暂时停止的成功。

22、松软的沙滩上最容易留下脚印，但也最容易被潮水抹去。

23、假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。

24、生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。

25、机会只对进取有为的人开放。

26、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。

27、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。

28、不为失败找理由，要为成功找方法。

29、生活可以漂泊，可以孤独，但灵魂必须有所归依。

30、如果你想要什么，那就勇敢地去追求，不要管别人是怎么想的，因为这就是实现梦想的方式——行动。

教师励志格言座右铭 50句菁华（扩展10）

——人生格言座右铭励志名言 30句菁华

1、*人是富于美感的民族。——蔡元培

2、国人无爱国心者，其国恒亡。——*

3、我们必须在别人改变之前先改变自己。——马云

4、疾风然后知劲草，盘根错节然后辨利器。——孙中山

5、时间是个常数，花掉一天等于浪费小时。——陈景润

6、囊括大典，网罗众家;思想自由，兼容并包。——蔡元培

7、知人者知，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子

8、世界上的一切伟大运动都与某种伟大理想有关。——泰戈尔

9、我们热爱这个世界时，才真正活在这个世界上。——泰戈尔

10、科学尊重事实，不能胡乱编造理由来附会一部学说。——李四光

11、学生对教师的尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

12、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培

13、如果错过了太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。——泰戈尔

14、凡百事业，收效愈速，利益愈小;收效愈迟，利益愈大。——孙中山

15、青春啊，难道你始终囚禁在狭小圈子里?你得撕破老年的蛊惑人心的网。——泰戈尔

16、德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也。——蔡元培

17、执着自我的人，心智将会受到干扰。处处只考虑自我的人，将给自己带来忧愁。——佛陀

18、相信你看得见，摸得到的事物根本不是信念，而相信看不见的，则是一种胜利和祝福。——亚伯拉罕·林肯

19、我不想名利和地位，我只希望能好好地研究数学，在这一方面有一些页献，可以为*人争一口气。——陈景润

20、吃别人不能吃的苦，忍受别人不能忍受的委屈。做别人不愿意做的事，就能享受别人不能享受的一切。——吉米罗恩

21、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随

22、岁月是百代的过客，而逝去的年华也是旅客

23、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉

24、除了时间，什么也不属于我

25、人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息

26、珍惜时间可以使生命变的更有价值

27、庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间

28、不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光

29、时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连

30、一个人越知道时间的价值，就越感到失时的痛苦

教师,励志格言,座右铭