教育名人名言 100句菁华

1、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

2、要学生做的事，教职员躬*做；要学生学的知识，教职员躬*学；要学生守的规则，教职员躬*守。——陶行知

3、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

4、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基

5、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

6、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

7、不迁怒，不贰过。——孔子()

8、领导学校，首先是思想上的领导，其次才是行政上的领导。 苏霍姆林斯基

9、上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。 谚语

10、使过程成为一种艺术的事业 赫尔巴特

11、战争好比洪水，只有国防的堤坝才能挡住。

12、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

13、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

14、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

15、若在中小学内，并没有建筑好基础，等到自悟不够时，再要补习起来，那就很不容易了。

16、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

17、我们要提出两条教育的诫律，一，"不要教过多的学科"；二，"凡是你所教的东西，要教得透彻"。

18、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

19、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。

20、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您。

21、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。

22、学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。

23、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，以解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而起标志着科学的真正进步=爱因斯坦

24、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。———苏霍姆林斯基

25、学习任何知识的最家途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波利压

26、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

27、精神的浩瀚。想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

28、让每一个学生在学校抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

29、多一吧衡量的尺子，就会多出一批好学生。——马卡连柯

30、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

31、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

32、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。

33、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

34、教人者，*之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

35、得天下英才而教育之。——孟轲

36、人生百年，立于幼学。——梁启超

37、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

38、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培

39、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

40、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培

41、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

42、得百姓之力者富，得百姓之死者强，得百姓之誉者荣。

43、天不为人之器寒也，辍冬;地不为人之恶辽远也.辍广;君子不为小之匈匈也，辍行。——《荀子·天论》

44、天行有常，不为尧存，不为桀亡。——《荀子·天论》

45、君子耻不修，不耻见污。

46、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。

47、水则载舟，水则覆舟。 《荀子·王制》

48、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。

49、人之于文学也，犹玉之于琢磨也。

50、以善先人者，谓之教。

51、怒不过夺，喜不过予。——《荀子·修身》

52、积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。——《荀子·劝学篇》

53、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基

54、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。蔡元培

55、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基

56、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

57、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知

58、智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。陶行知

59、不迁怒，不贰过。孔子

60、人生欲念千千万，且莫图利忘教子。作者：字严

61、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。作者：孔子

62、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯作者：培根

63、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。作者：杰斐逊

64、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。作者：苏霍姆林斯基

65、身教重于言传。——王夫之

66、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。——徐特立

67、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。——布鲁诺

68、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

69、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。——莎士比亚

70、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

71、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫

72、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。(培根)

73、再没有比自身良心的审判更痛苦的审判了。(田德里亚科夫)

74、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。（雪苏）

75、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。（张石*）

76、有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。（东方）

77、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。（张石*）

78、教会孩子回报，这是父母育儿职责中不能漏掉的一课，也是孩子日后被社会接纳的基础。（高山）

79、一个人可能很贫穷，但他可以在贫乏的物质生活中感受着生命的富有。（甄世田）

80、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

81、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

82、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

83、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

84、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

85、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

86、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

87、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

88、帮助孩子成为有个性的人。

89、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

90、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。刘大伟

91、我们对孩子只能雕琢，而不能改造。

92、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

93、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

94、允许孩子玩各种废弃物。

95、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。

96、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

97、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

98、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

99、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生

100、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克

教育名人名言 100句菁华扩展阅读

教育名人名言 100句菁华（扩展1）

——教育的名人名言 150句菁华

1、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

2、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔

3、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

4、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

5、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

6、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

7、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基

8、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

9、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

10、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

11、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

12、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

13、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林

14、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文

15、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

16、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

17、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭《爱弥儿》

18、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

19、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一

20、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

21、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基

22、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”

23、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

24、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

25、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

26、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

27、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

28、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

29、教师的威信首先建立在责任心上。

30、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚

31、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦

32、人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。

33、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

34、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

35、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。——苏霍姆林斯基

36、只有爱屋及乌，才是真爱学生。

37、道德教育成功的"秘诀"在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

38、从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基

39、做事不能只做想做的，而应该做该做的。

40、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

41、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

42、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。——莎士比亚

43、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。──孔子

44、为学莫重于尊师。——谭嗣同

45、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之

46、经师易遇，人师难遇。——司马光

47、师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

48、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

49、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

50、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克

51、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。 苏霍姆林斯基 教育

52、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 苏霍姆林斯基 教育

53、上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。 谚语 教育

54、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 （前苏联）苏霍姆林斯基 教育

55、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。 （前苏联）苏霍姆林斯基 教育

56、知道事物应该是真么样，说明你是最聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的`人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗

57、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 杰斐逊 教育

58、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。 叶芝 教育

59、教育人就要形*的性格。————欧文

60、、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 （前苏联）苏霍姆林斯基 教育

61、为了失恋而耽误前途，是一生的损失。(霍海)

62、心眼不多，可是品格端正的人，倒经常能看穿最狡猾的骗子的诡计。(歌德)

63、师必胜理行义，然后尊。(（战国）吕不韦)

64、攻人之恶毋太严，要使其堪受；教人之善毋过高，当使其可从。(《格言联璧》)

65、衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人会发觉的时候做什么。(孟德斯鸠)

66、修道虽无人见，存心自有天知。(史襄哉)

67、象屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。《陶行知教育论文选辑》教育

68、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。（前苏联）苏霍姆林斯基教育

69、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。（前苏联）苏霍姆林斯基教育

70、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅教育

71、在我们中间,谁最能容忍生活中的幸福和忧患,我认为就是受了最好教育的人。卢梭教育

72、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

73、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知

74、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。孔子

75、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶

76、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

77、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基

78、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

79、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦

80、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠

81、教育人就是要形*的性格。欧文

82、没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基

83、使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特

84、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。叶圣陶

85、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯

86、善良——这是天才者的伟大品质之一。——安格尔

87、不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚。——吕坤

88、一言之美，贵于千金。——葛洪

89、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。——裴多菲

90、当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马

91、忠诚，即使是深深的忠诚，也从不会是洁白无瑕的。——萨特

92、闪光的东西不一定都是金子。——列宁

93、失去了真，同时也失去了美。——别林斯基

94、我宁愿以诚挚获得100名敌人的攻击，也不愿以伪善获得10个朋友赞扬。——斐多菲

95、诚实是科学家的主要美德。——费尔巴哈

96、以实待人，非惟益人，益已尤人。——杨筒

97、人之所助者，信也。

98、不信不立，不诚不行。

99、内不欺已，外不欺人。

100、一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。

101、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。

102、知识是宝库，而实践是开启宝库的钥匙。

103、贵有恒，何须三更起五更眠;最无益，莫过一日曝十日寒。

104、学习是制度，培训是责任。

105、对一般人而言，凡事要思考并不是什么麻烦的事。

106、问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱看重以及欣赏什么。

107、没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。

108、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。

109、有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。

110、有信念不一定成功，没信念一定会失败。

111、复杂中带着简单的思考，是人和动物的分别。

112、播下行为的种子，可以收成习惯之果;播下习惯的种子，可以收成性格之果;播下性格的种子，可以收成命运之果。

113、每个人都会累，没人能为你承担所有悲伤，人总有一段时间要学会自己长大。

114、家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。——木村久一《早期教育和天才》

115、家庭是一项社会发明，其任务是将生物人转化为社会人。——古德《家庭》

116、家是世界上唯一隐*类缺点与失败的地方，它同时隐藏着甜蜜的爱。——萧伯纳

117、匹夫不可以不慎取友。友者，所以相有也。——《荀子·大略》

118、乐易者常寿长，忧险者常夭折。——《荀子·荣辱》

119、怠慢忘身，祸灾乃作。——《荀子·劝学》

120、善学者尽其理，善行者究其难。

121、仁义礼善之于人也，辟之若货财粟米之于家也。

122、人知贵生乐安而弃礼义，辟之是犹欲寿而刎颈也。——荀子

123、君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。——《荀子·劝学》

124、口能言之，身能行之，国宝也;口不能言，身能行之，国器也;……治国者敬其宝，爱其器。

125、在影响年轻人心灵的手段中，音乐占据着重要地位，音乐是思维有力的源泉。没有音乐教育，就不可能有合乎要求的智力发展。——苏霍姆林斯基

126、有什么样的激情是音乐所不能燃起或抑制的。——德莱顿

127、音乐是人类的通用的语言。——约吠

128、音乐使一个民族的气质更高贵。——福楼拜

129、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。—— 柏拉图

130、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海顿

131、要留神听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族风格。——舒曼

132、需要感受正在产生的东西，用记忆把握已产生的东西，因为用别的方法不可能跟踪音乐。——阿里斯托克森

133、心中充满旋律能渗透到人们的心灵深处。——柏拉图

134、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。——舒曼

135、没有热情，就不可能创作出任何真正的艺术作品。——舒曼

136、歌唱实际上是一种悲欢的表现，决不是由于我们对美的渴望而产生的。——车尔尼雪夫斯基

137、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。——舒曼

138、当我听到音乐时，我的心会疾速跳动，充满了生命力，就像是 起风时的商船队。——梭罗

139、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。——舒曼

140、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁

141、良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。毛姆

142、做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。*

143、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。*

144、教子功夫：第一在起家，第二在择师。——陆世仪

145、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基

146、要使大家充分认识关心下一代关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。-——陈云

147、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。——吴玉章

148、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德

149、把德行教给孩子；使人幸福的是德行而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾**的，除了艺术之外，也是道德。——贝多芬

150、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

教育名人名言 100句菁华（扩展2）

——教育名人名言 50句菁华

1、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

2、不愤不启不悱不发。——孔子

3、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

4、没有时间儿子——就意味着没有时间做人。 （前苏联）苏霍姆林斯基

5、的目的在于能让青年人毕生进行自我。 哈钦斯

6、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。

7、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

8、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。

9、北有长城，南有长城，城城守祖国；东有防线，西有防线，线线为人民。

10、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。

11、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！

12、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

13、我们要提出两条教育的诫律，一，"不要教过多的学科"；二，"凡是你所教的东西，要教得透彻"。

14、没有国防转换能力的GDP就是“狗的屁”盖房子是无法盖出高质量的GDP。肥大不等于强大，重量不是力量。

15、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。

16、没有爱就没有教育。————苏霍姆林斯基

17、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。———苏霍姆林斯基

18、公正就是友谊。————柯罗连科

19、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一天的目标，一个星期的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。—列夫托尔斯泰

20、人主不公，人臣不忠也。

21、仁义礼善之于人也，辟之若货财粟米之于家也。

22、凡为教者必期于达到不须教。叶圣陶

23、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知

24、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏*的道路，而且渐渐走得习惯了。作者：柯罗连科人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。作者：陶行知

25、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

26、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。作者：谚语

27、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。作者：列宁

28、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。——爱因斯坦

29、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

30、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆

31、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

32、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

33、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

34、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明

35、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。（薛灿芝）

36、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。（马文会）

37、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

38、没有体谅和信任，便没有友谊。

39、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。泰曼约翰逊

40、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

41、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

42、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

43、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

44、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

45、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

46、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

47、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

48、养体开智以外，又以德育为重。——康有为

49、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

50、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

教育名人名言 100句菁华（扩展3）

——教育的名人名言 50句菁华

1、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

2、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R·M·H

3、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

4、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”——莱辛

5、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

6、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培

7、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

8、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。——赞科夫

9、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫"因材施教"。——陶行知

10、身教重于言传。——王夫之

11、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦

12、欲的培养是教育的关键。

13、些人是过分严格，有些人是过分放任，这两种情况都同样是要避免的。

14、对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。——爱因斯坦

15、片言之赐，皆事师也。——梁启超

16、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

17、一日之师，终身为父。——元。关汉卿

18、象屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。 《陶行知教育论文选辑》 教育

19、我们深信教育是国家万年根本大计 陶行知 教育

20、只有受过教育的人才是自由的。 爱比克泰德 教育

21、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。叶圣陶

22、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。————乌申斯基

23、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。（前苏联）苏霍姆林斯基教育

24、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基

25、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基

26、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯

27、真诚与朴实是天才的宝贵品质。——斯坦尼斯拉夫斯基

28、不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚。——吕坤

29、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。——陶行知

30、说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信。——伊索

31、真实是人生的命脉，是一切价值的根基，又是商业成功的秘诀，谁能信守不渝，就可以成功。——德莱塞

32、存心光明正大，言论光明正大，行事光明正大，斯之谓君子。——陶觉

33、不宝金玉，而忠信以为宝。

34、了解面对逆境，远比如何接受顺境重要得多。

35、做人低三分，做事高三分。

36、所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。

37、奋战过而失败，强于根本未战。

38、道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成。——荀子

39、君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日进也。

40、不知戒，后必有，恨后遂过不肯悔，谗夫多进。——《荀子·成相》

41、有什么样的激情是音乐所不能燃起或抑制的。——德莱顿

42、应当努力把简易的乐曲弹得正确，弹得完美无疵；这要比把困难的乐曲草草了事地弹一遍好得多。——舒曼

43、当你完全放松，并通过正确的呼吸方法和气息支持让声音轻松自如地流淌出来时，共鸣自然会出现。 ——麦卡罗斯基

44、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。［*］赵东华

45、要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知

46、不要说谎，不要害怕真理。——列夫.托尔斯泰

47、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒

48、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基

49、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根

50、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊

教育名人名言 100句菁华（扩展4）

——亲情名人名言 100句菁华

1、人春才七日，离家已二年。人归落雁后，思发在花前。——薛道衡《人日思归》

2、昏黄中感应父亲的关心，缓缓的风儿撩起窗纱；恍惚中听到母亲的丁宁，轻柔的雨儿爬上窗台。

3、母爱是一种巨大的火焰。 —— 罗曼罗兰

4、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。 —— 孔子

5、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果

6、贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。 —— 《吕氏春秋》

7、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。 —— 英国

8、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。

9、事，孰为大？事亲为大；守，孰为大？守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣；失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事？事亲，事之本也；孰不为守？守身，守之本也。 —— 庄子

10、无父无君，是禽兽也。 —— 孟子

11、孟武伯问孝，子曰：父母惟其疾之忧。 —— 《论语为政》

12、温和的语言，是善良人家庭中决不可缺少的。 —— 印度

13、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 —— 但丁

14、如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：跌倒了，爬起来，这就是成功。牛顿

15、忍一时，风*浪静，退一步，海阔天空。

16、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。 —— 爱因斯坦

17、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。 —— 高尔基

18、人生最大的光荣，不在于永不失败，而在于能屡仆屡起。拿破仑

19、一句无心的话也许会点燃纠纷，一句残酷的话也许会毁掉生命，一句及时的话也许会消释紧张，一句知心的话也许会愈合伤口、挽救他人。

20、只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成轻松而愉快的生理要求的满足。 —— 车尔尼雪夫斯基

21、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。张孝祥

22、愿*青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。 —— 鲁迅

23、母亲的爱是永远不会枯竭的。——冈察尔

24、仁之实，事亲是也；义之实，从兄是也。——孟子

25、仁爱和打人都先自家中开始。——鲍蒙特

26、父母者，人之本也。——司马迁

27、惟孝顺父母，可以解忧。——孟子

28、人最终总要离开母亲。——贺拉斯

29、母爱乃世界上最伟大的势力。——阿瑟·米

30、事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子

31、我们体贴老人，要像对待孩子一样。——歌德

32、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。——马卡连柯

33、爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。——《孝经》

34、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》

35、智慧之子使父亲快乐，愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门

36、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子

37、黄昏，你把清晨驱散的一切收集回来；羊群归棚，孩子回到母亲身边。——萨福

38、父亲是大自然规定的银行家。

39、每一代人总是反抗自己的父辈，却和祖父交上了朋友。

40、亲情名言不养儿不知父母恩。 —— 比沏hw

41、爱情，亲情，友情，我都有了，马上就要迸发激情了。 —— 金志文

42、爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人.——《孝经天子》

43、用友谊的耙子铲除敌视和仇恨的种子,再在原来的地方种下和谐的嫩苗.——狄更斯

44、与朋友交,言而有信.——(春秋)子夏

45、不管爱情友情亲情，都是易碎品，一旦出现过裂缝，便很难恢复原貌；不论是谁对不起谁，那裂缝都如同两面刃，一面伤人，一面伤己。

46、亲情是长白山顶的积雪，简练却永久；亲情是底格里斯河的流水，温顺却又悠长；亲情是西西里岛的那轮夕照，亲情是美索不达米亚*原的碑文，恍惚却又隽永。

47、全世界的母亲多么的相象！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。 惠特曼

48、人最终总要离开母亲。 贺拉斯

49、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是妈妈。 纪伯伦

50、书籍是造就灵魂的工具。 雨果

51、人生本是磨难，在自己的哭声中降临世界，在亲人的哭声中与世长辞，拥有与失去只是一念之差，得到了财富却失去了亲情，得到了智慧却失去了快乐，实现了梦想却失去了健康。每一个生命都有残缺，不必做太多比较，每一种生活都有乐趣，不必做完全统一，物竞天择，未必强者生存，宽心接受享受美好过程！

52、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 高尔基

53、世间上，感情的种类，不是只有爱情一种，每个人都被很多种爱包围着。爱情是爱，亲情是爱，友情也是爱。

54、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？ 雨果

55、亲情是一种深度，友情是一种广度，而爱情是一种纯度。亲情是没有条件、不求回报的阳光沐浴，友情是浩荡巨大、可以随时安然栖息的堤岸；而爱情则是神秘无边、可以使歌至到忘情泪至潇洒的心灵照射。人生一世，亲情、友情、爱情；三者缺一，已为遗憾，三者缺二，实为可怜；三者皆缺，活而如亡。

56、年轻时应该投资什么：1、脑袋。贫困不只是口袋空空，更是脑袋空空。脑袋是最明智的投资。2、心态。累或不累在于自己的心态。积极的心态助你走向幸福。3、健康。没有健康，其它任何投资虚幻如梦。4、亲情。亲情是最易被忽视的感情。5、朋友。朋友不是相互利用，而是相互温暖。6、品德。有品有德，事业之根。

57、读书也像开矿一样沙里淘金。 赵树理

58、亲情并不只是生，而是养。

59、爱情，亲情，友情，都是快乐的港湾。

60、激情，友情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。 张爱玲

61、全世界的母亲多么的相象，他们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。

62、知道是自欺欺人，却说服不了自己；知道是无谓的执着，却有那么多的难以割舍。表面是快乐的没心没肺，内心却是不堪一击的脆弱。放下，不是放弃；放下，也不是忘记。卸下生命行囊中那些沉重的背负，淡看人世沧桑变幻，笑对红尘纷扰，独守一份宁静安然，快乐自在于心。放下，才能体验到亲情的温暖，友情的真诚，家庭的美满。即使人生有坎坷，事业有挫折，生活有困难，也会坦然面对。放下，才能胸襟宽广，厚德载物，不受牵挂，不受羁绊，留下一片纯真，让生命之花绽放！

63、投我以木瓜，报之以琼琚。

64、读书忌死读，死读钻牛角。

65、聪明在于勤奋，天才在于积累。

66、舒适，是一个家庭的自我标榜。

67、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。

68、父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。

69、一间茅屋何所值？父母之乡去不得。

70、不当家不知柴米贵，不养子不知父母恩。

71、我们体贴老人，要像对待孩子一样。

72、没有母亲，何谓家庭？

73、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。

74、没有和*的家庭，就没有和*的社会。

75、母爱是一种巨大的火焰。

76、人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。

77、长者问，对勿欺；长者令，行勿迟；长者赐，不敢辞。

78、母子之情是世界上最神圣的情感。

79、再没有什么能比人的母亲更为伟大。

80、胜利将由最有耐力的人获得。

81、家有万贯，不如出个硬汉。（钱大昕《恒言录》）

82、治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。（王豫《蕉窗日记》）

83、家是世界上唯一隐*类缺点与失败的地方，它同时隐藏着甜蜜的爱。（萧伯纳）

84、母爱只有做母亲的才知道

85、谁言寸草心，报得三春晖。

86、爱亲者，不敢恶于人;敬亲者，不敢慢于人。——《孝经天子》

87、父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，你也就读懂了整个人生！——高尔基

88、布衣之交不可忘。——(唐)李延寿

89、人生乐在相知心。——(宋)王安石

90、全世界的母亲多么的相像！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼

91、一位好母亲抵得上一百个教师。——乔治·赫伯特

92、爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。——《孝经·天子》

93、人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。——马克思

94、衣不如新，人不如故。——《汉乐府》

95、山河不足重，重在遇知已。——鲍溶

96、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——(唐)白居易

97、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——(唐)高适

98、人生贵相知，何用金与钱。 ——(唐)李白

99、你入学的新书包，有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的那三鲜陷儿，有人她给你包，你委屈的泪花，有人给你擦；你身在那他乡中，有人在牵挂；你回到那家里边，有人沏热茶，你躺在那病床上有人她掉眼泪，你露出那笑容时有人乐开花，这个人给了我生命，给我一个家，这个人给了我生命，给我一个家，啊不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘咱的妈。——阎维文《母亲》歌词

100、想想你的背影，我感受了坚韧。抚摸你的双手，我摸到了艰辛。不知不觉你鬓角露了白发，不声不响你眼角上添了皱纹。我的老父亲，我最疼爱的人。人间的甘甜有十分，你只尝了三分。这辈子做你的儿女，我没有做够，央求你呀下辈子，还做我的父亲。听听你的叮嘱，我接过了自信。凝望你的目光，我看到了爱心。有老有小，你手里捧着孝顺，再苦再累你脸上挂着温馨。 ——刘和刚《父亲》歌词

教育名人名言 100句菁华（扩展5）

——交友的名人名言 100句菁华

1、不管是晴天、阴天、雨天，能见到你的一天，就是晴朗的一天；不管是昨天、今天、明天，能和你在一起的一天，就是美好的一天。

2、先淡后浓，先疏后亲，先远后近，交朋友之道也。

3、落日见秋草，暮年逢故人。——李端

4、真正的友情，是一株成长缓慢的植物。

5、知已肝胆相照。——文天祥

6、不患人之不己知，患不知人也。

7、朋友像地鼠，*日里躲在各自的窝里不打扰我，一旦发现我有需要会随时跳出来扶我一把。

8、万两黄金容易得，知心一个也难求。——曹雪芹

9、旷然无忧患，宁然无思虑。

10、味甘终易坏，岁晚还知，君子之交淡如水。——（南宋）辛弃疾

11、最有效的结交朋友的窍门是对别人真心诚意。——（美国教育家）卡耐基

12、伪装的朋友要比凶恶的敌人更坏。——普卡利西尔

13、二人同心，其利断金；同心之言，其香如兰。——《易·系辞》

14、与人交，不为人所信，义未至也。——《意林》

15、幸福并不在于多友，而在于慎择友人及其价值。——约翰生

16、与朋友交，只取其长，不计其短。——李惺

17、我们结交朋友的方法是给他人以好处，而不是从他人方面得到好处。——（古希腊政治家）伯利克里

18、趋炎附势的人，不可与其共患难。拜伦

19、贫困能试朋友之真伪。但丁

20、幸运时朋友了解我们，逆境中我们了解朋友。柯林斯

21、朋友越老越好，美酒越老越香。

22、海内存知己，天涯若比邻。王勃

23、君子慎所择，休与毒兽伍。

24、路遥知马力，日久见人心。

25、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。陈寿

26、朋友有过，私下劝戒；朋友有德，当众颂扬。

27、只有将对朋友的羡慕变为激励自己的动力，才能成为强者并得到友人敬重。

28、商品有价情无价，金钱、友谊不相容。

29、与人共其乐者，人必忧其忧。与人同其安者，人必拯其危。曹同

30、君子坦荡荡，小人常戚戚。

31、人生最美好的，就是在你停止生命时，也还能以你所创造的一切为人民服务。奥斯特洛夫斯基

32、冤家宜解不宜结，各自回头看后头。——冯梦龙

33、于患难风豪杰。——魏禧

34、人生贵相知,何用金与钱。——李白

35、相知在急难，独好亦何益。——李白

36、君子上交不诌，下交不渎。——《周易》

37、路遥知马力，日久见人心。——《元曲选。争报恩》

38、合意友来情不厌，知心人至话投机。 ——冯梦龙

39、刎颈之交。——《汉书.诸葛丰传》

40、钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。——《汉书》

41、趋炎附势的小人，不可共患难！——拜伦

42、用人者，取人之长，避人之短。——魏源

43、能用人者，无敌于天下。——王夫之

44、换我心，为你心，始知相忆深。——顾夏

45、喜欢社会中一小群志同道合的朋友，这是人的＇社会属性的基本原则。——埃德蒙·伯克

46、所谓友谊，这首先是诚恳，是批评同志的错误。

47、相知在急难，独好亦何益。

48、真诚的友谊好象健康，失去时才知道它的可贵。

49、友谊如金钱一般，容易得到却不易保持。

50、交得其道，千里同好，固于胶漆，坚于金石。

51、老者安之，朋友信之，少者怀之。

52、富裕带来荣誉，富裕创造友谊，穷人到哪儿都是下人。

53、竭诚相助亲密无间，乃友谊之最高境界。

54、朋友是生活中的阳光。

55、大丈夫处世处，当交四海英雄。-《三国志.蜀书.刘巴传》

56、选择朋友要慢，改换朋友要更慢。

57、己所不欲，匆施于人。

58、人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲。李贺

59、壮心剖出酬知已。

60、宴笑友朋多，患难知交寡蒲松龄

61、言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉？

62、是所有人的朋友，对谁也不是朋友。

63、欲取鸣琴弹，恨不知音赏。孟浩然

64、朋友间保持一定的距离，而使友谊永存。查理士

65、朋友像‘地鼠’，*日里躲在各自的窝里不打扰我，一旦发现我有需要会随时跳出来扶我一把。

66、想与所有人交友的人，不是任何人的朋友。——普菲费尔

67、朋友不需要天天联系，如果他需要你的时候请把他的事业当成自己的事去办，定要竭尽所能。

68、人生交契无老少，论交何必先同调。 －（唐）杜甫

69、一贵一贱交情见。 －（唐）骆宾王

70、相知在急难，独好亦何益。 －(唐)李白

71、路遥知马力，日久见人心。 －《元曲选.争报恩》

72、相逢方一笑，相送还成泣。 －（唐）王维

73、人生贵相知,何用金与钱。 －(唐)李白

74、谁要求没有缺点的`朋友，谁就没有朋友！

75、原谅别人，就是给自己心中留下空间，以便回旋。

76、一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。

77、毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。

78、我们确实有如是的优点，但也要隐藏几分，这个叫做涵养。

79、寂寞的人有两种，一种是什么话都听的明白，一种则是什么都听不明白。

80、人生没有彩排，每天都在现场直播。

81、福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。

82、你永远要感谢给你逆境的众生。

83、曾经拥有的，不要忘记；已经得到的，更要珍惜；属于自己的，不要放弃；已经失去的，留着回忆；想要得到的，必须努力；但最重要的，是好好爱惜自己

84、青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路，爱情是扔出了就收不回的。

85、用*常心来生活，用惭愧心来待人，心来处事，用菩提心契佛心。

86、你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。

87、工欲善其事，必先利其器。《论语》

88、战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。《诗经》

89、朋友之义，务在切直以升于善道者也。徐干

90、连一个好朋友都没有的人，根本不值得活着。德谟克利特

91、人之相知，贵在知心。——李陵

92、以酒交友，与酒一样，仅一晚而已。——罗高

93、朋友是你送给自己的一份礼物。——史蒂文森

94、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——白居易

95、幸运时朋友了解我们，逆境中我们了解朋友。——柯林斯

96、没能弄清对方的底细，决不能掏出你的心来。——巴尔扎克

97、老吾老，以及人之老。幼吾幼，以及人之幼。——《孟子》

98、连一个好朋友都没有的人，根本不值得活着。——德谟克利特

99、亲戚是不可选择的，而朋友却可以。——德·利勒

100、与人共其乐者，人必忧其忧。与人同其安者，人必拯其危。——曹同

教育名人名言 100句菁华（扩展6）

——母爱的名人名言 100句菁华

1、母亲是伟大的！——鲁迅

2、母爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。

3、当母亲逝世时，我身心交瘁，简直要垮掉，我几乎不知道如何生活下去。

4、母爱是灿烂的阳光，炽热而光明。她能融化冰川、净化心灵、蓬勃生机。她以博大的襟怀哺育生命、呵护万物。

5、母爱是慷慨的，她把爱洒给了春露，洒给了秋霜；留给了晨曦，留给了暮霭；分给了弃婴，分给了遗孤；而惟独忘了她自己。

6、母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

7、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》

8、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。

9、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国）

10、记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊。（法国）

11、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”（纪伯伦）

12、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。（英国）

13、母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。字严

14、世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）

15、没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。——伊拉克

16、母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》

17、母爱之爱，春天常在。——法国

18、慈母泪，有化学分析不了的高贵而深沉的爱存在其中。——英国

19、母爱不仅仅仅是指母亲对孩子的爱，也包含孩子对母亲的爱。——穆尼尔纳素夫

20、十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》

21、我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。马克吐温

22、成功的时候，谁都是兄弟姐妹。但只有母亲她是失败时的伴侣。

23、当母亲逝世时，我身心交瘁，简直要垮掉，我几乎不知道如何生活下去。希思

24、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。费孝通

25、军人的妻子，是孩子的妈妈，又是孩子的爸爸；军人的妻子，是女人又是男人。刘玉森

26、母亲你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国）

27、只求付出不谈回报是自我敬爱的母亲？

28、如果说世界上还有哪一种爱是无私的话，那就是母亲对于儿女的爱；如果说世界上还有哪一种爱可以让我们泪流满面，那也只有母亲对儿女的爱；如果说世界上还有哪一种爱可以让我们放弃一切，那也只有母亲对儿女的爱。

29、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。——唐朝韩愈

30、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯

31、母亲是最伟大的人。——眼古

32、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。〖宋吕公著

33、母亲的酒杯里永远盛满了啊。——王得春

34、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼·罗兰

35、不要慨叹生活底痛苦！——慨叹是弱者。——高尔基

36、做媒和做母亲是女人的两个基本欲望。——钱中书

37、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸

38、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫

39、妈妈，等您老了，我会像您教我走路一样，耐心地搀扶您;我会像您教我说话一样，认真地聆听您;我会像您爱我一样，努力地报答您!妈妈，母亲节快乐!

40、母亲不仅仅属于家庭，而且还属于世界。我尝过做母亲的痛苦，但却没有做母亲的自由。——印度诗人,作家,哲学家，年诺贝尔文学奖得主泰戈尔

41、岁月在不经意间从身边划过，在每一个匆忙的身影背后，父亲关爱的目光越来越远，母亲熟悉的话语渐渐淡忘，在你身心疲惫的时候，驻足下来，读一读书中的温情故事，你会有感动的心跳。

42、母爱是世间最真挚的爱。—董宝*

43、母爱可以使你在痛苦中得到安慰，在孤独中得到欢乐，在失望中得到希望，在冷落中得到幸福。

44、母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。母爱像火红的太阳，母爱像黑夜里的油灯，母爱像冬天里的毛衣。

45、母亲对我的爱之伟大让我不得不用我的努力工作去验证这种爱是值得的。——夏加尔(绘画大师)

46、记忆中的母亲啊!最心爱的恋人啊，您是我所有的快乐，所有的情谊。

47、全世界的母亲多么的相像!他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼

48、母爱深明大义、柔中有刚。当你啼哭于襁褓时，母爱是温馨的怀抱，当你呀呀学语时，母爱是耐心的教导;当你熬夜备考时，母爱是暖暖的热茶;当你远行时，母爱是声声的呜咽;当你取得成绩时，母爱是激动的泪花;当你病卧在床时，母爱是布满血丝的双眼;当你沾染恶习时，母爱是苦口婆心的劝勉;当你如履薄冰而屡教不改时，母爱是撒在你伤口上疼在她心上的那把盐。

49、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。（日本）

50、人的嘴唇所能发出最甜美的字眼儿，就是母亲；最美好的呼唤，就是“妈妈”。（纪伯伦）

51、母爱的真正体现似乎并不在于母亲对出生婴儿的爱，而是在于以后成长中对孩子的爱。——埃利希·弗洛姆

52、母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡。

53、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。

54、一二一，踏步走。向前进，大声喊：妈妈，妈妈，我爱你！

55、在世上没有比母亲的抚爱更美好更深沉更无私更真切的感情。

56、我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。乔治艾略特

57、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。

58、全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼

59、母亲是伟大的!——鲁迅

60、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。(邓肯)

61、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。(印度)

62、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。(但丁)

63、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。——法国

64、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——-她是失败时的伴侣。——郑振铎

65、有的儿女使我们感到此生不虚，有的儿女为我们留下了终身遗憾。纪伯伦

66、慈母的心灵早在怀孕的时候就同婴儿交织在一起了。狄更斯

67、对孩子来说，父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。罗素

68、亲人不睦家必败。林肯

69、我很幸运有爱我的母亲贝多芬

70、真不公*，原谅青年人寻欢作乐，却禁止老年人追求享受。蒙田

71、父亲，应该是一个气度宽大的朋友。狄更斯

72、滴水之恩，当涌泉相报。

73、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔

74、世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤。

75、记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊？——法国？

76、尊前慈母在，浪子不觉寒。——《劝孝歌》

77、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣？——郑振铎

78、知遇之恩当永生不忘。

79、母爱是世间最伟大的力量 （米尔）

80、母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。（字严）

81、人见生男生女好，不知男女催人老。〖唐王建

82、母亲的心灵是子女的课堂。——比彻

83、昏黄中感应父亲的关心，缓缓的风儿撩起窗纱;恍惚中听到母亲的丁宁，轻柔的雨儿爬上窗台。

84、母亲的低语总是甜蜜的。——英国谚语

85、之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。——林肯

86、谁都是朋友。但只有母亲———她是失败时的伴侣。——郑振铎

87、亲情是什么?她是思念起始，但，又没有终点，是一种对家的留恋，一种对团圆的'渴望。

88、要得健全幸福的人类，须得有健全幸福的母亲。郭沫若

89、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。日本

90、我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。——马克·吐温

91、世界上的`一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）

92、母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金

93、母苦儿未见，儿劳母不安。——《劝孝歌》

94、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。——韩愈

95、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科

96、家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生

97、父亲和母亲们，你们在孩子身上延续自己！——苏霍姆林斯基

98、只生不养的母亲不是真正的母亲。——约·谢得

99、成为母亲之后，女性美像一朵盛开的鲜花焕发出全部的力量和美。——苏霍姆林斯基

100、在宽广博大的人生海洋中。母亲的爱就像一座小岛。是避开汹涌波涛的*安宁静之地。——莱斯

教育名人名言 100句菁华（扩展7）

——生命的名人名言 100句菁华

1、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

2、人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。——拿破仑

3、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照

4、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

5、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。

6、人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次。

7、生命是无尽的享受，永远的快乐，强烈的陶醉。

8、追求科学需要特殊的勇敢。伽利略

9、忠诚可以简练地定义为对不可能的情况的一种不合逻辑的信仰。门肯

10、人生有情泪沾衣，江水江花岂终极。杜甫

11、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。马克思

12、生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。 车尔尼雪夫斯基

13、人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的炬，我们一定要把它燃得旺盛。

14、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川

15、生命是一支织梭。——莎士比亚

16、天地无终极，人命若朝霞。——曹植

17、我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

18、人的生命恰似一部小说，其价值在于贡献而不在于短长。——佚名

19、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。——苏轼

20、能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些；光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命。——孟德斯鸠

21、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。——佚名

22、每个人都要轮到去登上千古长存的受难的高岗;每个人都要遇到千古不灭的`痛苦，抱着没有希望的希望;每个人都追随着抗拒过死，否认过死，而终于不得不死的人。——罗曼?罗兰[法国]

23、一切关于死的苦闷，对于强者无异是猛烈的鞭挞，把求生的力量刺激得更活泼了。——罗曼?罗兰[法国]

24、我们全都是短命人，回忆者和被回忆者全都一样。——马可奥勒留

25、既有生，必有死;终了是开始的结果。——马尼利乌斯[意大利]

26、燃烧一个人的灵魂，正是对生命的爱，那是至死方休。——三毛

27、生命的用途并不在长短，而在于我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。——蒙田[法国]

28、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。

29、我以为人们在每一时期都可以过有趣而有用的生活。我们应该不虚度一生，应该能够说，“我们已经作了我能作的事”，人们只能要求我们如此，而且只有这样我们才能有一点快乐。——居里夫人

30、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。——宋·郑思肖·《画菊》

31、我需要三件东西：爱情友谊和图书。然而这三者之间何其相通！炽热的爱情可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实的朋友。——蒙田

32、读书谓已多，抚事知不足。——王安石

33、智慧属于人类，而风格属于作家。——莫佩尔蒂

34、人生活的世界上好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前进的方向。——潘菽

35、没有一个人长生不老，也没有一件东西永久长存。兄弟，记住这一点而欢欣鼓舞吧。——泰戈尔

36、如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我从来就不后悔过去，不惧怕将来。——蒙田

37、作为一个人，要是不经历过人世上的悲欢离合，不跟生活打过交手仗，就不可能真正懂得人生的意义。——杨朔

38、生活只有在*淡无味的人看来才是空虚而*淡无味的。——车尔尼雪夫斯基

39、生命很快就过去了，一个时机从不会出现两次。必须当机立断，不然就永远别要。——罗曼·罗兰

40、一个生命比地球还重。 上田耕一朗

41、创意给人生命和生趣。美国广告大师 李奥贝纳

42、人生的最高理想是为人民谋利益。——德莱塞

43、生活只有在*淡无奇的人看来才是空虚而*淡无奇的。——车尔尼雪夫斯基

44、鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。——胡宏

45、三万六千日，夜夜当秉烛。白日何短短，百年若易海。——李白

46、生命靠许多分歧的问题维持下去，这些问题不能不“与生俱存”，只有在死亡中才得以解决 。——舒美赫

47、人生天地间，忽如远行客。——《古诗十九首》

48、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。——鲁迅

49、生命是美丽的，对人来说，美丽不可能与人体的正常发育和人体的健康分开。——车尔尼雪夫斯基

50、当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。——惠特曼

51、生命真的很沉重，也很脆弱，不是一个乐观的态度和几句自嘲的笑话能交代得过去的。自由，不是不能获得，但需要万分的坚强和一点点运气——廖一梅《像我这样笨拙地生活》

52、我不是刻意悲伤。人却又如何在消逝的美好面前忍住眼泪。——田维《花田半亩》

53、土地是以它的肥沃和收获而被估价的；才能也是土地，不过它生产的不是粮食，而是真理。如果只能滋生瞑想和幻想的话，即使再大的.才能也只是砂地或盐池，那上面连小草也长不出来的。——别林斯基

54、人生在世，一生不过一瞬，生命变幻不居，感官犹如微弱星火，肉体无非蛆虫饵食，灵魂乃不安的漩涡，命运一片黑暗，名誉难以捉摸。到头来，有形肉体似水循环复始，灵魂尽成梦幻泡影。——廖一梅《柔软》

55、伴着星辰露宿海边在黎明到来之前让巨浪将我吞噬就像它吞噬着这里的每一座孤岛那样将我吞噬就这样让这巨浪赋予我新的生命——灵溪居士《灵溪居士随笔》

56、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。以下是由应届毕业生网小编J.L为您整理推荐的关于生命的名人名言精选，欢迎参考阅读。

57、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。——*

58、人的一生，应当像这美丽的花，自己无所求，而却给人间以美。杨沫

59、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮

60、从工作里爱了生命，就是贯彻了生命最深的秘密。纪伯伦

61、我们的骄傲多半是基于我们的无知。莱辛

62、一生复能几，倏如流电惊。陶渊明

63、世上只有一个真理，便是忠实于人生，并且爱它。罗曼罗兰

64、人生的路上，有洁白芬芳的花，也有尖利的刺，但是自爱爱人的人儿会忘记了有刺只想着有花。矛盾

65、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。陶渊明

66、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。赫伯特

67、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。富兰克林

68、我们只有献出生命，才能得到生命。泰戈尔

69、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。罗曼罗兰

70、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。泰戈尔

71、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。

72、内容充实的.生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。小塞涅卡

73、生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照

74、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。

75、所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。

76、我们只有献出生命，才能得到生命。

77、生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。

78、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受。

79、只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义

80、生命，只要你充分利用，它便是长久的。

81、人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次，

82、应该笑着面对生活，不管一切如何。

83、在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。

84、生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。

85、生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

86、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。

87、人活着就应该象溪流似的寻路前进，无论如何不能让烦恼绊住自己的脚步

88、天地无终极，人命若朝霞（三国·曹植）

89、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。--库尔茨

90、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。 --佚名

91、人活着，应该是由于自己的存在，而使用权别人生活得更美好。即使暂时做不到这点，那至少也不能成为别人前进道路上的障碍

92、生命而欢欣吧！因为生命赐给你机会去爱、去工作、去嬉戏、还有，去仰望星辰。 ——戴尔、卡耐基

93、生于忧患而死于安乐。──范仲淹

94、当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。——惠特曼 摘自：名言名句大全

95、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼•罗兰

96、有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。——海伦•凯勒

97、人生包含着一天，一天象征着一生。——谚语

98、人寿几何？逝如朝霞。时无重至，华不在阳。——陆机

99、亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。——歌德

100、人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。——奥斯特洛夫斯基

教育名人名言 100句菁华（扩展8）

——自信的名人名言 100句菁华

1、我只有一个忠告给你——做你自己的主人。——拿破仑

2、社交场上的信心比机智更加重要。——拉罗什富科

3、自信是英雄的本质。——爱默生

4、坚信自己的思想，相信自己心里认准的东西也一定适合于他人这就是天才。——爱默生

5、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

6、天生我材必有用——李白

7、世界上没有幸福，但有自由和宁静。

8、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。——大仲马

9、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。

10、为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。

11、宁肯孑然而自豪地独守信念，也莫不辨是非地随波逐流。——查·丘吉尔

12、因为真正的幸福就是：成为完全客观，从而体现自己的抱负。

13、实现明天的惟一障碍，是对今天的怀疑。

14、笑，就是阳光，它能消除人们脸止的冬色。

15、我们的幸福与否，决不能凭借我们获得了或者丧失了什么，而只能在于我们自身怎样。

16、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

17、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。*

18、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。

19、我们应当有恒心，尤其要有自信心。居里夫人

20、自信是成功的第一秘决。

21、每个人总以为自己的信念都是正确的。——威·柯珀

22、【马云正能量】1、人生：人生只有闯出来的美丽，没有等出来的辉煌。2、努力：天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。3、别小看任何人：不起眼的人往往会做些让人想不到的事。4、自信：自信的生命最美丽。5、压力：压 力都是自己给的，拿得起，放得下，想得开。6、失败：最大的失败就是放弃。

23、要保持你的尊严，保持你的人格。除了你以外任何人都打不倒你，别人对你或许有不同的看法，但是你知道你是什么人，你就要做这样的人，满怀自信。

24、许多人都是由于本身软弱而做出问心有愧的事来的，并非都是蓄意背信弃义。——拉罗什富科

25、一个胆怯的问题总会得到一个自信的答复。

26、本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。

27、眼睛里没有追求的时候，一定是心如死灰的时候。

28、如果我们怀疑一个人说谎，我们就应该假装相信他，因为他会变得愈来愈神勇而有自信，并更大胆地说谎，最后会自己揭开自己的面具。

29、要成就一件大事，必须从小事做起。 列宁

30、自私怯懦的人常不快乐，因为他们即使保护了自己的利益和安全，却保护不了自己的品格和自信

31、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己

32、人必须要有耐心，异常是要有信心。居里夫人

33、你浪费掉了太多自以为是又狼狈不堪的青春。那里，有笑有泪，有自信有迷茫，你伤人也被人伤，难免颓废与寂寞;也许你会坚信自己与众不同，坚信世界因你而变。你以为自己长大了，但突然发现，长大需有勇气、责任、坚强及某些妥协。在生活面前，其实也许你从未长大。

34、在任何行业中，走向成功的第一步，是对它产生兴趣。威廉·奥斯勒爵士

35、我们对自我抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。拉劳士福古

36、离去，让事情变得简单，人们变得善良，像个孩子一样，我们重新开始。

37、幸运是个伟大的教师，而不幸则更伟大。（名人名言）拥有会纵容思想，欠缺能却训练并强化思想。威廉·哈立特

38、宽宏大量是一种美德。它是由修养和自信、同情和仁爱组成的。一个宽宏大量的人快乐必多，烦恼必少。

39、自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。——斯特那夫人

40、人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。——黑格尔

41、与别人面对面说话时无论对方是什么身份，无论是对方讲话还是你在讲话，你都要勇敢的直视对方的眼睛，眼神游移不定的人往往给人留下心术不正和不自信的印象，在说话时语速*缓，声音柔和不要急躁或吞吞吐吐，适可而止，不要没话可说;与人握手要用力，让人感受到你的热情

42、纤夫在河边留下一串脚印，那是跋涉者生活的省略号。

43、钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。

44、人成功的秘诀是什么：必须要有自信。

45、缺乏一种自信的精神，这往往导致一些本来是萌芽了的天才走向自我扼杀。

46、我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽——拉罗什富科

47、人在生病的时候会对周围的一切显得特别敏感。你不知道你对我的一点儿好，让我感动的稀里哗啦。你不知道你对我的一点儿冷漠，让我心痛了许久。我感谢你们让我更理性的看待友情，人世。有些朋友是一在被子的，而更多的是过客。不知道为什么我突然想下定决心，以后我仍要很自信，即使有时在你们看来可笑。我的一些想法欣慰也将更鲜明，不在意人们的看法。而且我的以后只属于我自己。

48、一个人面对正当之事物，从正当的时机，而且在这种相应条件下感到自信，他就是一个勇敢的人

49、地球上的任何一点离太阳都同样地过远——伯顿

50、每个人都有值得骄傲的权利，你的自信要靠自己来诠释。就算全世界都否定我，还有我自己相信我。我跟自己说好，悲伤时可以哭的很狼狈，很狼狈，泪干后，要笑得很漂亮，很漂亮。要相信，你是独一无二的。

51、宁肯孑然而自豪地独守信念，也莫不辨是非地随波逐流——查丘吉尔

52、自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之——《史典》

53、信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之——《史典>

54、谁都需要一个人在你身旁让你舒适而充满自信，上进而有滋有味。

55、“如果说不在乎那一定是假话。我曾经很痛苦，我痛苦的不是因为我之前有岳峰，当然我也希望小草降临到这个人世，碰到的第一个男人，甚至于，真正的唯一的一个男人就是我，可是这是多么的不现实啊!也正是因为她经历了那么多，才会造就现在我爱的小草，如果她没有经历那么多，她没有遭受过那么多的磨难，她就不会那么的坚强那么的美好，那么的珍惜我。我痛苦的是我没有办法恢复她的自信，我没有办法让她相信这个世界上面还有能够为之牺牲的爱人!”

56、信念是有益的，但它不具有真理性——阿米尔

57、人生自信三千里,一脚一步靠自己,?人生没有如果，只有结果和后果!

58、一百个满怀信心和决心的人，要比一万个谨小慎微的和可敬的可尊重的人强得多——辛克莱

59、不管在怎样的人潮之中，不管你做何种的打扮，我都有自信找得到你。所以，不管是多么悲伤的日子，我都不会低着头走路，因为我在寻找的那个终点，就在你的手里。

60、有的时候她会好奇，那个二十二岁的爱玛·莫利会怎么看待今天的爱玛·梅休?太过自我?太过软弱?为追求房产、海外旅游以及巴黎的服装和昂贵的发型而出卖了自己?还是太过*庸，因为改了姓氏，渴望家庭生活?也许是这样吧。那么二十二岁的她也不算个模范：自负、好炫耀、脾气臭、懒散、好为人师，自怜、自傲却不自信。而她一贯最需要的，便是自信。

61、人有没有信念并非取决于铁链或任何其他外在的压力。

62、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的;刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。

63、彷徨的、难过的、不自信的、不敢抬头挺胸走路、不敢抓住最想要的自己，任由那些误会错过，伤了彼此。一道道伤痕下，逼着自己丢弃曾经的自己，根本不知道自己有多美丽。

64、不管换了几个新发型，或是去健身或是和姐妹淘喝白酒，日日夜夜都仍在回想着每个细节，纳闷自己到底哪错了，哪里误解了。 最后自问怎么会把短暂的欢愉 错当成永久的快乐? 有时候会说服自己，他会想清楚回来的。 经历过这一切后，人还是会重新开始，再遇到值得付出的人，然后一点一点地重拾自信。 而那些模糊的记忆、那么多年浪费掉的人生，终究会开始消逝。

65、你和别人没有任何的不同，阿甘的妈妈从小就给阿甘一种自信。

66、不要太自信。否则便有了。文人的自视清高。

67、我要追上那辆车，我有话要跟他说。我要问他，我知道我做错了什么，你可不可以在下面，再等我片刻?我令你没有尊严的一步步走了下去，为了惩罚我，我甚至愿意一路滚到你脚边，从此和你*起*坐，你能不能再等等我，前路太险恶，世上这么多人，唯有你是令我有安全感的伴侣，请不要就这么放弃我，请你别放弃我。我一定要对他说。我不再要那一击即碎的自尊，我的自信也全部是空穴来风，我能让你看到我现在又多卑微，你能不能原谅我?求你原谅我。

68、我宁愿靠自己的力量打开我的前途，而愿求有力者的垂青。——雨果

69、成功需要我们数十年如一日的积累，执着的信念，坚持不懈的努力，最终可以帮助有心人滴水穿石。

70、志当存高远。诸葛亮志不强者智不达。墨翟

71、坚持就是胜利，连续的事情就是事业。

72、每天多做一点，并坚持下去。

73、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。

74、一个真正想成功的人是勤奋与努力的，而不是躺在床上说大话。

75、坚持需要勇气，那些坚持到最后的人，往往也是对人生充满勇气的人。在他们的身边总是环绕着无穷无尽的指责、怀疑和嘲笑，这些立场相对的声音正是阻扰人类社会前进的不和谐音符。习惯于坚持的人，一定会用最后的结果将它们打败。

76、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我惟一的力量就是我的坚持精神。

77、只要是有益的话，小孩的话也要听。

78、创业路上，只有抱成一团，才能驱走严寒;只有充满激情，才能温暖人心;只有坚持不懈，才能见到光明!

79、那些在困难面前能够坚持到底、努力奋进的人最终能够战胜一切困难，取得最后的成功。

80、三更灯火五更鸡，正男儿立志时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

81、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

82、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。—查士德斐尔爵士

83、莫道谗言如浪深，只要自信不沉闷；莫言过客是沙尘，有勇气才是最真；千淘万漉虽辛苦，努力却是必经路；吹尽狂沙始到金，收获成功看我行。希望你在人生路上战胜挫折，自强不息，是金子总会发光！

84、想要使你自己够坚强与增加你的自信，最好的办法就是拿出胆量去做那些你认为没有把握的事。

85、无论何人，请自备一份自信，给生活增添一份情趣，给生命增添一种色彩。

86、人生，一场人喧鼓响的戏，我只是一个*凡的过客，但我自信，我能点亮心烛，化解心灵的困惑。

87、地球上的任何一点离太阳都同样地过远。伯顿

88、没有自尊心的人，即近于自卑。莎士比亚

89、社交场上的信心比机智更加重要。拉罗什富科

90、我自知自己并非什么都通晓，故我应该谦虚。这一点足以令我感到自豪。

91、真正的朋友是良性的竞争对手，纵然我惨败，也依然为你自豪。

92、令我感到骄傲和自豪的是，至今为止，地球仍被我踩在脚下。

93、宁可一死，也要把从先辈手中接管的祖国交给我们的后代。这就是我们的信念，这就是我们的忠诚。

94、能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。

95、有信心的人，可以化渺小为伟大，化*庸为神奇。

96、信仰的价值恐怕胜于真理的价值吧!真理不讲情，但信仰却具有慈母之心，科学对于我们的渴望是冷淡的，而信仰却安慰我们。

97、只有信念使快乐真实。——蒙田

98、知人者智，自知者明。——老子

99、相信就是强大。怀疑只会抑制能力，而信仰却是力量。——弗烈德利克罗伯森

100、技能和信心加在一起便是一支无往而不胜的军队。——欧洲

教育名人名言 100句菁华（扩展9）

——鲁迅名人名言 100句菁华

1、曾经阔气的要复古，正在阔气的要保持现状，未曾阔气的要革新，大抵如此，大抵！

2、单是说不行，要紧的是做。

3、空谈之类，是谈不久，也谈不出什麽来的，它始终被事实的镜子照出原形，拖出尾巴而去。

4、不耻最后。即使慢，驰而不息，纵会落后，纵令失败，但一定可以达到他所向的目标。

5、敌人是不足惧的，最可怕的是自己营垒里的蛀虫，许多事情都败在他们手里。

6、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。

7、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

8、智识太多，不是心活，就是心软。心活就会胡思乱想，心软就不肯下辣子手……所以智识非铲除不可。

9、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

10、所写的事迹，大抵有一点见过或者听过的缘由，但决不会用这事实，只是采取一端，加以改造，或者生发开去，到足以几乎完全发表我的意见为止。人物的模特儿也一样，没有专用一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。

11、没有冲破一切传统思想和手法的闯将，*不会有真的新文艺的。文艺是国民精神所发的火光，同时也是引导国民精神前途的灯光。

12、宁可与敌人明打，不欲受同人暗算。

13、倘只看书，便变成书橱。

14、巨大的建筑，总是一木一石叠起来，我们何尝做做这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。

15、有地方特色，倒容易成为世界的。即为被别国所注意。

16、悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。

17、事实是毫无情面的东西，它能将空言打得粉碎。

18、改造自己，总比禁止别人来的难。

19、血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。

20、做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。

21、节省时间;也就是使一个人的有限生命，更加有效而也即等于延长了人的生命。

22、成功是把好的东西包装给人看，而失败是把好的东西毁灭给人看。于是，你便成了最伟大的毁灭的艺术。

23、孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处世的法子，却恐怕要自己斟酌，许多别人开来的良方，往往不过是废纸。

24、现在的许多论客，多说我会发脾气，其实我觉得自己倒是从来没有因为一点小事情，就成友或成仇的人。我还不少几十年的老朋友，要点就在彼此略小节而取其大。

25、人固然应该办“公”，然而总须大家都办，倘人们偷懒，而只有几个人拼命，未免太不“公”了，就应该适可而止……

26、苟活就是活不下去的初步，所以到后来，他就活不下去了。意图生存，而太卑怯，结果就得死亡。

27、驯良之类并不是恶德。但发展开去，对一切事无不驯良，却决不是美德，也许简直倒是没出息。

28、*是古国，历史长了，花样也多，情形复杂，做人也特别难，我觉得别的国度里，处事法总还要简单，所以每个人可以有工夫做些事，在*，则单是为生活，就要化去生命的几乎全部。

29、诗须有形式，要易记，易懂，易唱，动听，但格式不要太严。要有韵，但不必依旧诗韵，只要顺口就行。

30、我以为内容且不说，新诗先要有节调，押大致相近的韵，给大家容易记，又顺口，唱得出来。

31、以后应该立定格局之后，一直写下去，不管修辞，也不要回头看。等到成后，搁它几天，然后再来复看，删去若干，改换几字。在创作的塗中，一面练字，真要把感兴打断的。

32、教书和写东西是势不两立的，或者死心塌地地教书，或者发狂变死地写东西，一个人走不了方向不同的两条路。

33、、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

34、以无赖的手段对付无赖，以流氓的手段对付流氓。

35、唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，*才有真进步。

36、伟大的心胸，应该用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。

37、我们*人对于不是自己的东西，或者将不为自己所有的东西，总要破坏了才快活的。

38、愿*青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。

39、我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民*的人，有舍身求法的人……

40、过去的生命已经死亡。我对于这死亡有大欢喜，因为我借此知道它曾经存活。

41、当我沉默的时候，我觉得充实;我将开口，同时感到空虚。

42、*有许多事情都只剩下一个空名和假样，就为了不认真的缘故。

43、在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快乐。--鲁迅

44、*一向就少有失败的英雄，少有韧性的反抗，少有敢单身鏖战的武人，少有敢抚哭叛徒的吊客；见胜兆则纷纷聚集，见败兆则纷纷逃亡。--鲁迅

45、让别人过得舒服些，自己没有幸福不要紧，看见别人得到幸福生活也是舒服的。--鲁迅

46、时间对于我来说是很宝贵的，用经济学的眼光看是一种财富。--鲁迅

47、愿*青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。--鲁迅

48、友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心敲打。--鲁迅

49、贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。--鲁迅

50、青年应当天真烂漫。--鲁迅

51、唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，*才有真进步。--鲁迅

52、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。--鲁迅

53、走上人生的路途吧。前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。

54、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书——比如学理科的，偏看看文学书；学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以有更深的了解。

55、不是很大的鞭子打在背上，*自己是不肯动弹的。——鲁迅名言

56、要竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。——鲁迅名言

57、用秕谷来养青年，是决不会壮大的，将来的成就，且要更渺小。鲁迅

58、社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他所以得名是那一种学问和事业。鲁迅

59、读书应自己思索，自己做主。鲁迅

60、在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快乐。鲁迅

61、倘能生存，我当然仍要学习。鲁迅

62、泥土和天才比，当然是不足齿数的，然而不是坚苦卓绝者，也怕不容易做；不过事在人为，比空等天赋的天才有把握。这一点，是泥土的伟大的地方，也是反有大希望的地方。鲁迅

63、一定要有自信的勇气，才会有工作的勇气。鲁迅

64、真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。鲁迅

65、不能只为了爱盲目的爱，而将别的人生的要义全盘疏忽了。鲁迅

66、贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。鲁迅

67、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 （鲁迅·自题小像）

68、心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。 （鲁迅·无题）

69、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 （鲁迅）

70、悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。－－鲁迅

71、一滴水，用显微镜看，也是一个大世界。－－鲁迅

72、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。——鲁迅

73、写小说，说到底，就是写人物。小说艺术的精髓就是创造人物的艺术。（鲁迅）

74、散文的体裁，其实是大可以随便的。有破绽也不妨。做作的写信和日记，恐怕也还不免有破绽，而一有破绽，便破灭到不可收拾了。与其防破绽，不如忘破绽。（鲁迅）

75、自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。 —— 鲁迅

76、上人生的旅途罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。 —— 鲁 迅

77、疑并不是缺点。总是疑，而并不下断语，这才是缺点。 —— 鲁迅

78、没有思索和悲哀，就不会有文学。

79、安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。

80、应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览。

81、智识太多，不是心活，就是心软。心活就会胡思乱想，心软就不肯下辣子手所以智识非铲除不可。

82、我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民*的人，有舍身求法的人

83、唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。

84、岂有豪情似旧时，花开花落两由之。

85、自己思索，自己作主。

86、一要生存，二要温饱，三要发展，有敢来阻碍这三事者，无论是谁，我们都反抗他，扑灭他！

87、我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了，沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。

88、月缺花残，潸然泪下。

89、感情正烈的时候，容易封杀美。

90、不满足是向上的年轮。

91、目前是这么离奇，心里是这么芜杂。——《朝花夕拾》

92、狮子似的凶心，兔子似的怯懦，狐狸似的狡猾。——《狂人日记》

93、爱夜的人要有听夜的耳朵和看夜的眼睛，自在暗中，看一切暗。——《准风月谈》

94、生命的泥委弃在地面上，不生乔木，只生野草，这是我的罪过。——《野草》

95、友谊是两颗真诚相待，而不是一颗心对着另一个颗心敲打。——《鲁迅杂文选》

96、他们忘却了纪念，纪念也忘却了他们。——《头发的故事》

97、史家之绝唱，无韵之离骚。——《评史记》

98、曙光在头上，不抬起头，便永远只能看到物质的闪光。——《野草》

99、伟大的心胸，应该表现出这样的气概。

100、真正的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。

教育名人名言 100句菁华（扩展10）

——音乐名人名言 100句菁华

1、但是我们还要说，音乐应该学习，并不只是为着某一目的，而是同时为着几个目的，那就是①教育，②净化，③精神享受，也就是紧张劳动后的安静和休息。——亚里斯多德

2、当你年龄较大时，别弹奏任何时髦的肤浅的乐曲。因为时间很宝贵，光是把世界上所有的优秀作品熟悉一下，就够你忙的——即使把你的生命延长一百倍，也还是不够。

3、我愿意高唱出一切为愤怒的、奔放的感情所激发的声音，使我们的作品——至少我的作品的一部分——能够成为战歌。——肖邦

4、音阶、和弦、琶音的学习，对学生是非常必要的，因为通过这些练习，学生才能掌握那些基本规律。钢琴作品结构中的种种变化形式都是这些规律发展而成的。——尼古拉耶夫。里安涅德

5、不爱音乐不配作人。虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。——黑格尔

6、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。——柏拉图

7、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。——舒曼

8、对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。——苏霍姆林斯基

9、音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。——弗德雷里克·柏辽兹

10、问题不在于技术练习，而更多的在于练习的技术。——FranzLiszt

11、即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。——巴克豪斯

12、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神——柏拉图

13、我非常热爱音乐。正因为我热爱音乐，我试图让它脱离使它受到抑制的贫乏的传统。音乐是热情洋溢的自由艺术，是室外的艺术，象自然那样无边无际，象风，象天空，象海洋。绝不能把音乐关在屋子里，成为学院派艺术。——德彪西

14、古人善歌者有语，谓当使声中无字、字中有声。凡曲，只是一声清浊高下如萦缕耳。字则有喉唇齿舌等音不同。当使字字举末皆轻圆，悉融入声中，令转换处无磊块，此谓声中无字，古人谓之如贯珠，今谓之善过渡是也。……善歌者谓之内里声。不善歌者，声无抑扬，谓之念曲；声无含蕴，谓之叫曲。——沈括

15、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。——罗杰·诺斯

16、音乐表达的是无法用语言描述，却又不可能对其保持沉默的东西。——维克多·雨果

17、德者，性之端也；乐者，德之乐也。

18、艺术正如生活那样，他是无穷无尽的。因此……也不可能有什么能使我们认为：还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。——罗曼。罗兰

19、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。——门德尔松

20、和弦能增强音程的感觉，弹奏的力量与稳定，并能训练手在钢琴上的合适位置。——柯尔托。阿尔弗莱德

21、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。——苏霍姆林斯基

22、人们时常埋怨音乐是这样的模糊，听音乐时，简直不知如何去想才好。但每个人对文学总是能够理解的。不过，对我来说……一首我喜爱的乐曲所传达给我的思想和意义是不能用语言表达的。

23、道家有句话叫做大则远，远则逝，逝则返，这又是时间与空间的整个的统一。可是最要紧的，你看这个远、逝、返，还是个时间的东西。这一句话就讲尽了最高的艺术。大则远，远则逝，逝则返。逝，消逝了，没有了，逝则返，又回来了。最美的菩萨的雕塑，或者希腊的雕塑，或者是达·芬奇的名画，都给你这个感觉。——傅聪

24、音乐使一个民族的气质更高贵。——福楼拜

25、音乐，有人将它比作花朵，因为它铺满在人生的道路上，散发出不绝的芬芳，把生活装饰得更美。——贝多芬

26、表情在音乐教育中占有中心位置，音乐教育应当从表情开始。——穆塞尔

27、音乐能使人的道德高尚起来。——贝多芬

28、我把快活注入音乐，就是想让全世界感触到欢乐。

29、我将会在旋律中生活，也将会在旋律中逝世去。音乐成了我的生命。

30、我是一个俗人，但我的音乐不俗。

31、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。

32、琴声的魅力让人难以抗拒，琴声的美丽使我感受到了收获的喜悦。收获的喜悦给我带来了学习的动力，现在我对钢琴更是情有独钟，它让我陶醉，让我在美妙的琴声中享受着钢琴的乐趣，它让我欣喜，让我在勤学苦练中享受着成功的快乐。

33、忽然，一阵悠扬的琴声夹杂着徐徐清风轻轻送入我的耳朵。那美妙的钢琴声似乎很远，遥不可用，又似乎很亲近，缭绕耳际。我止住了脚步，让这一串串灵动跳跃的音符轻轻滑过心田，快乐地舞动着。

34、琴声依旧回旋在苍照暮色中的小道上，却犹如一股清泉为每个途人洗去心灵的污垢，洗去疲倦的尘埃。我的思绪渐渐地与这灵动美妙的琴声融为一体，有超脱红尘，“心凝形释，与万化冥合”之感。

35、没有热情，就不可能创造出任何真正的艺术作品。舒曼

36、没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。爱因斯坦

37、在听音乐时，要用自己的经验、印象和知识的积累去补充。高尔基

38、对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。苏霍姆林斯基

39、音乐是一种语言，它能确切地反映个人和人民的精神品质。艾涅斯库

40、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。舒曼

41、音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰；它是从口吸入的空气，它是生命的血管中流通着的血液。（匈）李斯特

42、自信是成功的第一秘诀。—— 爱默森

43、在影响年轻人心灵的手段中，音乐占据着重要地位，音乐是思维有力的源泉。没有音乐教育，就不可能有合乎要求的智力发展。——苏霍姆林斯基

44、有什么样的激情是音乐所不能燃起或抑制的。——德莱顿

45、音乐作品是在时间中拓展的艺。——卓菲娅丽莎

46、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。 ——罗杰.诺斯

47、音乐是一种能使所有年龄的人都喜欢的东西，它适用于所有国度，而且牟悲伤和欢乐都很相宜。——理查德

48、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。——马丁·路德

49、音乐是人类的通用的语言。——约吠

50、音乐能使人得到象绘画所给人的那样感触。——柏辽兹

51、心中充满旋律能渗透到人们的心灵深处。——柏拉图

52、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。 ——格鲁克

53、我的科学成就很多是从音乐启发而来的。 ——爱因斯坦

54、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。—— 柏拉图

55、让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由。 ——海顿

56、对一个作曲家来说，从他对农民音乐的研究中获得全部益处的方法是什么呢？那就是要完整地吸收农民音乐的语汇，以致达到除这种语汇以外忘掉一切的地步，并把这种语汇作为自己的音乐母语来使用。 —— 巴托克

57、词与曲溶汇在一起，相互不能分割时，就为一首好歌曲了。杜那耶夫斯基。

58、凡音之起，由人心生也。人心之动，物使之然也，感于物而动，故形于声。《乐记》。

59、领悟音乐的人，能从一切世俗的烦恼中超脱出来。贝多芬

60、假使我的音乐只能使人愉快，那我很遗憾，我的目的是使人高尚起来。亨德尔

61、歌唱实际上是一种悲欢的表现，决不是由于我们对美的渴望而产生的。车尔尼雪夫斯基

62、因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。列夫托尔斯泰

63、话语尽，音乐始。海涅

64、不爱音乐不配作人，虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。黑格尔

65、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。海顿

66、民间音乐是人民的斗争生活中产生的，人们歌唱着它、演奏着它，总是有所感而发，所表现的感情是真挚的、质朴的。马可。

67、歌曲对于革命，犹如盐对于人类，有同样重要的作用。盐能增加人类的体力，歌曲能增加革命的力量。冼星海。

68、象诗是词汇的和声一样，音乐是音符的和声；象诗是散文和演说的升华一样，音乐是诗的升华。普赛尔，

69、没有热情，就不可能创作出任何真正的艺术作品。舒曼。

70、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。柏拉图

71、音乐并不仅是一种娱乐，而是音乐诗人，音乐思想家所表达出的高尚情感。这些情感必须符合人类逻辑的规律。它是人们所感觉、理解、表现东西中的一部分。*。

72、音乐有一种形成性格的力量，因而应列入年轻人的教育之中。亚里斯多德

73、感情和气味是这么一种东西：它们犹如光之于太阳，音乐之于风。--英国诗人 华兹华斯 《米切尔》

74、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。--贝多芬

75、子在齐阐《韶》，三月不知肉味。--春秋时期思想家和教育家，儒家学派创始人 孔子 《论语·述而》

76、一种美好的心情，比十副良药更能解除生理上的疲惫和痛楚。 ——马克思

77、奴隶们歌唱不是因为快乐，而是由于饥饿(非洲)

78、对于一颗苦难的心，一曲悲歌是最美的音乐(菲·锡德尼)

79、师也者，教之以事而喻诸德也。《礼记》

80、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不*的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。

81、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

82、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

83、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。

84、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

85、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

86、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

87、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭

88、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

89、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

90、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。

91、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

92、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

93、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

94、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

95、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

96、教书育人，功德无量。

97、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。

98、我愿意高唱出一切为愤怒的、奔放的感情所激发的声音，使我们的作品至少我的作品的一部分能够成为战歌。肖邦

99、谢谢所有喜欢和支持我的人，希望我的音乐能带给你们更多快乐。--*好声音选手 吉克隽逸

100、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。 —— 罗杰·诺斯

音乐名人名言7

　　1、不同生活接触，不能为其生活的创作；不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。——聂耳

教育,名人名言