写教师的人生格言 40句菁华

1、博学，勤思，笃行。

2、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

3、不要轻易蔑视那些看似细小的事物，它们有时决定教育的成败。

4、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

5、教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。

6、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

7、教师不应该只教书，她更应该是教人做人；学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。

8、循循善诱，诲人不倦的是老师。

9、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

10、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。

11、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

12、关爱学生，让学生快乐成长。

13、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

14、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。

15、唯有对外界事物抱有兴趣才能持续精神上的健康。

16、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。

17、播撒阳光，收获幸福。

18、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

19、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

20、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

21、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

22、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

23、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

24、执着杏坛，乐于奉献。

25、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。

26、和蔼可亲的态度永远是教师良好的注脚，博学耐心是教师最基本的素质。

27、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

28、让学生张扬个性，放飞想象的春天。

29、踏踏实实做人认认真真做事。

30、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

31、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

32、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福！

33、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

34、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

35、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。

36、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。

37、职业首先是做人之本，为师之本。

38、再远的路一步一步也能到达，再近的路不迈开双脚也无法到达。

39、心中装着爱，行中有着严，用“效率”引导学生追求优秀，享受快乐。

40、爱心，关心，用心，三心敬业；言正，行正，身正，三正作则。

写教师的人生格言 40句菁华扩展阅读

写教师的人生格言 40句菁华（扩展1）

——教师的人生格言 100句菁华

1、踏踏实实做人、认认真真做事。

2、十年树木，百年育人。

3、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）

4、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

5、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）

6、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

7、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

8、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。

9、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。

10、这个学校的第一任教师，便是他的父母。当一个人过分溺爱孩子时，他的爱便是反人类的。生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。

11、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。狄德罗

12、知觉及判断，并养成他们更有效的习惯。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。我的教育观是启发年轻人的心灵，并激发其追求知识的热忱。假如你的将来不愿意悲伤，那就不要忽视你的孩子的任何一件极细小的行为。

13、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。”——《陶行知全集》卷一

14、捧着一颗心，不带半根草去。

15、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

16、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

17、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

18、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

19、以声问本，素质教育，学分管理，融会中西；诲人不倦，知行统一，创新教育。贯通古今。

20、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。

21、要不断地向命运挑战。

22、不计得失，努力工作。

23、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。

24、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

25、兢兢业业教书，踏踏实育人。

26、在孩子的心田播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格，哭播种性格，则可以收获命运。

27、无才无德枉为师；无才有德宿为师：有才无德愧为师：有才他德是良师。

28、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

29、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

30、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

31、意欲的培养是教育的关键。

32、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

33、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

34、人之性，教也；人之情，育也。

35、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

36、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

37、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。

38、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。

39、孩子的健康成长，是我们最大的希望。

40、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！

41、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！

42、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

43、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

44、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

45、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

46、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

47、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

48、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

49、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

50、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

51、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声

52、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

53、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

54、有爱，就会有奇迹！

55、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

56、一日为师，终身为父。

57、师也者，教之以事而喻诸德也。

58、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。

59、认认真真教书，踏踏实实做人。

60、再远的路一步一步也能到达，再近的路不迈开双脚也无法到达。

61、人生如下棋，务必有远见方能获胜。

62、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

63、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

64、假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！

65、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。

66、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。

67、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

68、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

69、教师是学生的镜子。

70、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

71、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。

72、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生.

73、爱拼才爱赢。

74、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

75、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

76、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

77、以专业精神引领学生，以人格魅力感染学生，以教学艺术激活学生。

78、事在人为，境由心造。

79、信心是准备，决心是开始，细心是经验，恒心是过程。

80、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

81、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。

82、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。

83、愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。

84、授业解惑，须倾心血；传道育人，应具爱心。

85、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。

86、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

87、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

88、是金子总会发光。

89、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

90、抓养成，促导学，求发展。

91、教育难，难就在回到常识。

92、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。

93、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。

94、对于世界，学生只是孩子；对于教师，学生就是世界。

95、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

96、尊重、信任可塑造孩子健康人格；激励、赏识能开发儿童智慧潜能。

97、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

98、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。

99、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

100、不是千里马，只是老黄牛，默默耕耘在教坛，没有夺目的光，只是小小的蜡烛，照亮别人燃烧自己，无声无息直至燃尽。

写教师的人生格言 40句菁华（扩展2）

——教师的人生格言 50句菁华

1、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

2、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

3、宽容别人等于祝福自己。

4、踏踏实实做人、认认真真做事。

5、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。

6、表扬用喇叭，批评用电话。

7、德高为师，身正为范。

8、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

9、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

10、知觉及判断，并养成他们更有效的习惯。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。我的教育观是启发年轻人的心灵，并激发其追求知识的热忱。假如你的将来不愿意悲伤，那就不要忽视你的孩子的任何一件极细小的行为。

11、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。

12、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

13、爱心，耐心。童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。

14、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

15、想让生命辉煌，就别浪费青春。

16、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

17、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。

18、做事不能只做想做的，而应该做该做的。

19、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

20、老师是我们的再生父母！爹娘生养我们，老师教育了我们！

21、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

22、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

23、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！

24、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！

25、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

26、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

27、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

28、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

29、将一切美好传递给孩子！

30、老师的加法是增加桥粱，老师的减法是减少荒凉。

31、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

32、兴趣是成功的加油站，只有充满了兴趣，才具有不断探索未知世界的动力。

33、言而有信为人，脚踏实地做事。

34、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。

35、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

36、外在压力增加时，就应增强内在的动力。

37、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

38、不好满足于眼前的小成就。问问自我：我这辈子就这样了吗?

39、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。

40、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

41、在阳光下做人，在风雨中做事。

42、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!

43、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。

44、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的性命在于创新。

45、是金子总会发光。

46、优良的示范是最好的说服。

47、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。

48、习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。

49、不是千里马，只是老黄牛，默默耕耘在教坛，没有夺目的光，只是小小的蜡烛，照亮别人燃烧自己，无声无息直至燃尽。

50、用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用手去触摸，用心灵去感受……让孩子们记住：课堂小天地，天地大课堂。

写教师的人生格言 40句菁华（扩展3）

——写奋进的人生格言 30句菁华

1、懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败，还有别人的成功。

2、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

3、长在我们大脑左右的耳朵，往往左右我们的大脑。

4、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

5、给事物赋予什么样的价值，人们就有什么样的行动。

6、时间才是每个人的终极资源。

7、既然一切都会过去，那我们一定要抓住现在的。

8、阻碍我们飞翔的力量，是来自我们内心的恐惧。

9、才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。

10、快乐是一种能力。

11、如果你很聪明，为什么不富有呢？

12、炫耀是需要观众的，而炫耀恰恰让我们失去观众。

13、解决最复杂的.事情往往需要最简单的方法。

14、快乐不是因为拥有的多，而是因为计较的少。

15、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。

16、没有什么比顺其自然更有超凡的力量。没有什么比顺乎本性更具有迷人的魔力。

17、心有多大，世界就有多大！

18、当伟人真正站在你面前，你会觉得他比你矮。

19、当你看到一个没有右手的人，就不会抱怨你右手上的哪个胎记了。

20、能使我们感觉快乐的，不是环境，而是态度。

21、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。

22、告诉你一个宝藏的地点，它就在你的生命里。

23、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道；所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。

24、只要站起来比倒下去多一次就是成功。

25、如果你坚信自己最优秀，那么你就最聪明。

26、勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。

27、狂妄的人有救，自卑的人没有救。

28、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。

29、信念是一把无坚不摧的利刃。

30、一切皆有因果。

写教师的人生格言 40句菁华（扩展4）

——小学教师的人生格言 60句菁华

1、失败是成功之母！

2、忍一时风*浪静，退一步海阔天空！

3、人活着就要快乐。

4、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。

5、不自满者受益，不自是者博闻

6、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

7、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

8、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

9、冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。

10、无怨无悔，问心无愧。

11、用微笑迎接生活。

12、智者千虑，必有一失；遇者千虑，必有一得。

13、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

14、扬黄牛精神，做*凡工作。

15、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

16、默默耕耘，无私奉献。

17、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

18、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

19、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。

20、一息尚存需努力，留作青春好范畴。

21、敬自己的岗位，品自己的人生。

22、时光就是生命。

23、自从有了人，就有了路。

24、一丝不苟，严谨治学。

25、一切为了学生的全面发展。

26、尊重本人，尊敬别人。有付出，才有播种。

27、用发展的眼光来看待学生。

28、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

29、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。

30、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

31、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

32、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

33、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

34、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

35、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

36、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

37、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

38、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

39、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。

40、以德感人，为人师表。

41、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

42、老老实实做人，认认真真教书。

43、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

44、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

45、天荒地老，教师的童心不泯。

46、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。

47、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

48、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

49、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

50、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

51、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。

52、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

53、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

54、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

55、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

56、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

57、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。

58、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

59、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。

60、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

写教师的人生格言 40句菁华（扩展5）

——关于工作的人生格言 40句菁华

1、吃的苦中苦，方为人上人。

2、要生存就得象狼一样在森林里生活。

3、销售是从被别人拒绝开始的。

4、倾材足以聚人，量宽足已得人，身先足以率人，律己足以服人，得人心者得天下。

5、我绝不悲观。我要争取多活。我要为我们的社会主义祖国工作到生命的最后一息。

6、人类一生的工作，精巧还是粗劣，都由他每个习惯所养成。

7、如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地，但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪 ——马克思

8、使教育过程成为一种艺术的事业 ——赫尔巴特

9、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要最崇高的任务之一。 （前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》

10、一朝开始便能够永远将事业继续下去的人是幸福的 ——赫尔岑

11、虚荣的人注视着自己的名字；光荣的人注视着祖国的事业。 ——何塞马蒂

12、休息与工作的关系，正如眼睑与眼睛的关系。

13、倾材足以聚人，量宽足已得人，身先足以率人，律己足以服人，得人心者得天下！

14、大凡人都有一个难以避免的弱点——惰性。一旦惰性缠身，人很快就会不思进取，无所事事，无所用心，没有激情，没有冲动，无异于消蚀生命。此时人最需要的是动力。但究竟什么是人生的动力呢？

15、理想、爱情、责任、挫折、创造构成了人生五大动力。人生是个大舞台，要想活得精彩，活得壮观，就应当努力获取动力。它就像人生的助推器，推动着人不断前进。为了克服惰性，让我们保持动力之火永不熄灭。

16、人生的价值，即以其人对于当时代所做的工作作为尺度。

17、虽然我们时常谈论人生之乐，但是我们都知道，苦日子和好日子一样，是不好过的，是充满着艰难险阻的。……一旦谁落入这种境地，他的唯一选择就是奋力前行。

18、我个人认为，我们输给人家的地方是生活以及工作的观念和态度。

19、天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。

20、人生是否有价值，关键要看活着人还是自己。

21、心胸宽广容物，立定脚跟做人。

22、我们的目标：向钱看，向厚赚。

23、如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。

24、痛苦是人生的拐杖，它使强者更强，弱者更弱。

25、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。

26、绿叶丝毫不嫉妒花朵，而且为花朵的美丽勤垦地工作着。

27、大局意识是事业发展的动力，团队精神是走向成功的保障。

28、真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。

29、真正的自由属于那些自食其力的人，并且在自己的工作中有所作为的人。

30、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。

31、无论才能、知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。

32、人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。

33、当你有了追求的目标，就要勇于去实现，不要蹉跎时光，因为错过了就是一辈子的遗憾。

34、我们破灭的希望，流产的才能，失败的事业，受了挫折的雄心，往往积聚起来变为忌妒。

35、我不能说我珍重这些荣誉，而且我承认它很有价值，不过我却从来不曾为追求这些荣誉而工作。

36、当生活心怀歹毒地将一切都搞成了黑色幽默，我顺水推舟把自己变成了一个受过高等教育的流氓。

37、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。

38、我是白领：今天领了薪水，交了房租水电，买了油米泡面，摸了口袋，感叹一声，这个月工资又白领了。

39、船停在港湾是最安全的，但这不是造船的目的；人待在家里最舒服，但这不是做人的目的；只有不断自我挑战，自我突破，一定能实现人生的价值。

40、有一种梦想，用汗水搅动双桨；有一种飞翔，用顽强舞动双臂；有一种参与，用意志诠释坚强；有一种完美，用拼搏升华残缺；有一种精神，用挑战励志人生。

写教师的人生格言 40句菁华（扩展6）

——幼儿园教师的人生格言 40句菁华

1、全心全意为学生服务。

2、十年树木，百年育人。

3、只能培养奴才和暴徒。

4、快乐工作，快乐生活。

5、教育能开拓人的智力。

6、说老实话，干良心事。

7、努力把自己当成一个孩子。

8、让学生在愉悦的气氛中学习。

9、广积不如教子，投资宜重教育。

10、教师要用心去爱，去教育学生。

11、踏踏实实做人、认认真真做事。

12、爱就是教育，没有爱便没有教育。

13、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

14、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

15、我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。

16、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。

17、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

18、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

19、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。

20、用心关注孩子，用心走进孩子，用心体会孩子。

21、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。

22、父母自信，自强，自立，对孩子来说是一个榜样。

23、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

24、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

25、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

26、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。

27、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。

28、有爱的教育，如春天的细雨，润物无声；如冬日的阳光，暖人心田。

29、爱是真心、是关心、是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。

30、岁月可以让我们的皮肤爬上皱纹，但追求可以让我们的灵魂变得年轻。

31、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

32、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

33、孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。

34、师爱无声，师爱无悔，有爱才有信任与真诚，有爱才能架起与学生沟通桥梁。

35、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。

36、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让性命用心互动；开放，让人人收获精彩。

37、孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。

38、成功的教育不是说服，成功的教学不是灌输，而是在潜移默化之中，传递内涵，表达情感。

39、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争。

40、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

写教师的人生格言 40句菁华（扩展7）

——很有内涵的人生格言 40句菁华

1、生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人，就是善待自己。

2、使用双手的是劳工，使用双手和头脑的舵手，使用双手、头脑与心灵的是艺术家，只有合作双手、头脑、心灵再加上双脚的才是推销员。

3、没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。

4、为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。

5、伟人所达到并保持着的.高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

6、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

7、人活在世上总是有太多的牵绊，太多的不舍，因为那些旧东西烙上了昨日的欢痕，所以总是狠不下心来。

8、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

9、能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。

10、失去灯火之后不必慌乱，你还可以看见满天的繁星。

11、很多事情，不用抱怨，不用烦恼，归根结底都是因为自己实力不够。

12、纵使时光易老，我们依然不散。

13、人生没有那么多的假设，现实是一个一个真实的耳光，打在你的脸上，喊疼毫无疑义。

14、别以为付出就有回报，凡事只有不计回报，方能践行以德报怨。

15、人并不是害怕失去，而是害怕失去以后没有更好的可以替代。

16、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。

17、当你觉得沮丧失落，能量低迷，别人会觉得不能托付给一个不自信的人。

18、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

19、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯;从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。

20、世间的事情都是如此：当你刻意地追求时，它就像蝴蝶一样振翅飞远;当你专心致志之时，意外的收获已悄悄来到你的身边!

21、有时候失败不能阻碍你成为一个成功的人，关键还是在于你的想法，是你把自我限制在了一个小圈子里，而成功和失败是不可逾越的鸿沟。从不失败只是一个神话，只要你的人生有过成功，失败就并不可怕。

22、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强;无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。

23、生命太短，没时间留给遗憾。若不是终点，请微笑一直向前。

24、自己选择的路，跪着也要把它走完。

25、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——佚名

26、不受天磨非好汉，不遭人妒是庸才。——左宗棠

27、在命运的颠沛中，最可以看出人们的气节。——莎士比亚

28、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美

29、以智慧时时修正偏差，以慈悲处处给人方便。——李易尚

30、我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。——亦舒

31、有财富的人追求优裕的生活，有智慧的人追求优质的生活。——佚名

32、挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。——佚名

33、想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。——佚名

34、人生就像一场戏，演好自己的角色才是戏成功的关键。——袁方

35、给人幸福的不是身体上的好处，也不是财富，而是正直和谨慎。——德谟可利特

36、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样一来可口！——郭小川

37、不论是狮子还是羚羊，都要奔跑；不论是贫穷还是富有，都要去奋斗。——佚名

38、人生只有经历酸甜苦辣，才懂得人间的味道，因此也必须学会珍惜人生和珍惜感情。——方海权

39、我从不把安逸和快乐看作是生活的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

40、让人失去理智的，常常是外界的诱惑；让人耗尽心力的，往往是自己的欲望。——佚名

写教师的人生格言 40句菁华（扩展8）

——感恩的人生格言 40句菁华

1、见利忘义，不知道恩德，这就是造作罪业。

2、相逢方一笑，相送还成泣。

3、滴水之恩，当涌泉相报。

4、人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。——华罗庚

5、不会宽容别人的人，就不配受到别人的宽容。

6、无论一小我私人取患上何等值当自满的成就，都应该饮水思源，应该记住是本身的教员为他们的发展播下了最初的胚珠。

7、怙恃之恩，水不克不及溺，火不克不及灭。

8、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。 ——警句

9、怀念您，亲爱的老师!在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷

10、忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。——希腊谚语

11、父母之恩，水不能溺，火不能灭。——苏联谚语

12、如果想要快乐，就不要去想别人是否会感恩，我们付出只为享受施予的快乐。你不必和因果争吵，因果从来就不会误人。你也不必和命运争吵，命运是最公*的审判官。

13、不要忘记朋友对你的好处，时时记得回报，这是感恩。——林志颖

14、我知道，我要学会知足和满足.并且我要一颗感恩的心。——曲终人散

15、活在世上，我们应该学会感恩。学会了感恩，你才会体会到幸福，你才会体会到快乐。

16、学会感恩，尝试生命过程中的无限可能;学会包容，感受生命过程中的无限快乐。

17、一个老年人的死亡，等于倾倒了一座博物馆。

18、忘记别人对不起你的，记住你对不起别人的。

19、感恩之心，人皆有之；感恩之人，世皆敬之。

20、慈母的心灵早在怀孕的时候就同婴儿交织在一起了。

21、用感激的心去赢得微笑，用幸福的微笑去面对人生。

22、孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。

23、卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。

24、尊重他人的、有责任感的孩子，产生于爱和管教适当结合的家庭中。

25、我看见过挨饿的孩子。我看见过母亲和妻子们的悲痛。我痛恨战争。

26、几十年的经验使我懂得，多想到别人，少想到自己，便可以少犯错误。

27、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

28、对孩子来说，父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。

29、人无远虑，必有近忧。

30、最简单的事是坚持，最难的事还是坚持。

31、生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学，民斯为下矣。——《论语》

32、自卑心最伤害自己，是最大的障碍。

33、提防那只念一本书的人。——拉丁谚语

34、过去再优美，我们不能住进去;现在再艰险，我们也要走过去!

35、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

36、诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。

37、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

38、益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。

39、酗酒或其他存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害。忘恩的人落在坚苦之中，是不克不及解围的。

40、尽量以施予代替取得，来减少心中的欲望，人生——没有比这样更好的生活态度了。恶事向己，好事与他，利他忘己为慈悲之极也。

写教师的人生格言 40句菁华（扩展9）

——舞蹈的人生格言 40句菁华

1、舞蹈者的世界是一个美化了、觉醒了的特殊生活世界。

2、蹈音乐和爱情之子。

3、舞蹈音乐和爱情之子。

4、文舞相融，德艺双馨。

5、发现美鉴赏美创造美。

6、舞蹈音乐是爱情之子。

7、跳动的音符放飞的歌声。

8、用音乐打开想象的闸门。

9、歌斯舞，歌舞节则禽兽跳矣。

10、舞衫回袖春风，歌扇当窗似秋月。

11、跟上时代的节奏，演绎未来的韵律。

12、霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。

13、舞蹈，应该成为光明和纯洁的'美好化身。

14、作之者，不知其所;观之者，恍若有亡。

15、舞蹈是人对社会掌握的一种独特艺术形式。

16、舞蹈是一种形象，也可以把它之为一种幻象。

17、如果舞蹈正确，它不应该有任何多余的动作。

18、时间、力量和空间，是给舞蹈以生命的要素。

19、当你翩翩起舞的时候，要注意与你伴舞的是谁。

20、民气郁阏而滞著，筋骨瑟缩不达，故作为舞以宣导之。

21、舞蹈是语言之母。——R.G.Collingwood

22、舞蹈是脚步的诗歌。——德莱顿

23、我继续跳着，永恒的创造之舞，创作者与创作融成完整的喜悦。  ——迈克尔杰克逊

24、宛若风飞雪，悦如飞燕游龙。——清·洪升

25、如果舞蹈正确，它不应该有任何多余的动作。——Fred Astaire

26、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

27、您——老师的爱，天下最伟大，最高洁!

28、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

29、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

30、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

31、您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

32、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

33、真正的舞蹈是一种恬静的表现，它受制于内心情感的深层节奏。

34、观其舞，知其德。——《札记》

35、当你翩翩起舞的时候，要注意与你伴舞的是谁。——约翰·克拉克

36、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐;如果我们有着凄惨的'思想，我们就会凄惨。

37、所谓没有时间，是因为没有很好地利用它。

38、时间是小偷，他来时悄无声息，走后损失惨重，机会也是如此。

39、成功的关键在于相信自己有成功的能力。

40、在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。

教师,人生格言