教师教育追求格言 50句菁华

1、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

2、教师对学生们来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

3、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生们。

4、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

5、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

6、学生们是台上的演员，教师是导演和评委。

7、太阳下最光辉的职业是教师。

8、要有*常心，敢做*常人，才能教出不*常的学生们来。

9、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

10、在过多地要求学生们的同时，也应该尽可能地尊重他们。

11、学生们是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

12、学高为师，身正为范。

13、爱就是教育，没有爱便没有教育。

14、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

15、教师是学生们的镜子，学生们是老师的影子。

16、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

17、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

18、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

19、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

20、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。

21、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

22、人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。

23、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

24、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

25、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

26、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

27、老老实实做人，踏踏实实工作。

28、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

29、驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵最大的快慰。

30、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

31、让每一个学生在学校里抬起头来走路。

32、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

33、师爱比天容万物，师德为地育群芳。

34、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

35、外国语是人生战斗的一件武器。

36、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。

37、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。

38、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

39、用爱谱写教育的乐章。

40、教育是从黑暗大光明的运动。

41、差生身上应更多体现着老师的爱。

42、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

43、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。

44、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

45、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。

46、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。

47、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到*等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

48、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

49、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。

50、教师要融于师生的相互理解中。

教师教育追求格言 50句菁华扩展阅读

教师教育追求格言 50句菁华（扩展1）

——教师教育格言 50句菁华

1、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。

2、选择了远方，就要风雨兼程。

3、命运之绳定会握在自己手中。

4、你改变不了环境，但可以改变自已。

5、捧着一颗心，不带半根草去。

6、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。——盛丽霞

7、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。——顾逸飞

8、太阳下最光辉的职业是教师。

9、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。

10、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。

11、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

12、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。

13、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。

14、庸人永远不会受到机会的光顾，因为机会只喜欢那些有进取心的人。

15、善待你自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。

16、人生历程不能全由自己来安排，但人生的道路却全靠自己一步一步地去走。

17、在人生的旅途中，一定要学会自己拯救自己，这样才能在逆境中奋勇前行。

18、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。

19、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

20、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

21、以优秀文化滋养人，以高尚品德塑造人，以奉献精神感染人。

22、、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

23、、天荒地老，教师的童心不泯。

24、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

25、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

26、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。――苏霍姆林斯基

27、教育加赞赏等于教育的*方。

28、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环

29、加强师德修养，忠诚于人民的教育事业。

30、为今天的成功喝彩，为明天的事业奋斗。

31、安全责任重于泰山，良心使命师德之魂。

32、教德高尚，教艺精湛， 教法科学，教心诚笃。

33、扬黄牛精神，做*凡工作。

34、太阳的幸福，是给人以光明;月亮的幸福，是给人以温馨;园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀;愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……

35、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

36、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。——卢梭

37、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。

38、、外国语是人生战斗的一件武器。

39、、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

40、3、教师只有尊重学生的人格，才能赢得学生的尊重。

41、5、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

42、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。——乔义特

43、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。

44、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

45、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

46、有时他放一些唱片，让那些水一样的音乐流淌在寂静中。他感觉她听得见。即使仅仅只看到她的发丝和白裙在风中翻飞。

47、成功的教育，收获的必定是教育的成功。

48、年轻教师要力戒懒、骄、躁、嫉妒和势利。

49、教书育人是一项非常崇高的职业，它塑造人的品格、能力和未来。

50、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

教师教育追求格言 50句菁华（扩展2）

——教师的教育格言 50句菁华

1、学高为师，身正为范。

2、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

3、为师者，人魂之匠也。必清其志，洁其心，正其身。

4、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

5、廉以修身，洁而从教，方现教之博大。

6、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。

7、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

8、用积极的眼光看待学生；用热情的态度对待学生；用科学的方法指导学生；用廉洁的作风净化学生。

9、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

10、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

11、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

12、学大海，纳百川，让自己容量无限。

13、善不由外来兮，名不可以虚作。 ——屈原，战国诗人们

14、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。 ——韩婴，汉朝诗论家

15、多虚不如少实。 ——陈甫，宋朝哲学家

16、人们若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵*静。 ——马克吐温

17、一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。

18、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

19、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

20、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。——蔡元培

21、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)

22、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。

23、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

24、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。

25、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

26、让教学因爱而充满生命力。

27、外国语是人生战斗的一件武器。

28、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。

29、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

30、成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。

31、富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：培育一个贵族需要三代人的努力。阶层是会遗传的。但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，如果没有更高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

32、今天赏识孩子，孩子今天就成功。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

33、教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神种子，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。

34、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事.听天命。

35、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

36、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

37、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.

38、投入心灵才能闻到生命的醇香！

39、在教育中守望快乐，享受幸福。

40、让教育自然无痕。

41、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。

42、学海无涯苦作舟。

43、在*凡的岗位上做出不*凡的事迹。

44、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

45、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

46、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

47、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

48、照顾每个孩子，他们的成长是我最大的幸福！

49、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。

50、能让学生感到学习的快乐，是教师的最大本领。

教师教育追求格言 50句菁华（扩展3）

——教师教育格言座右铭 50句菁华

1、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事

2、学如逆水行舟，不进则退

3、业精于勤，荒于嬉

4、好人有好报，即使没好报，也要做好人

5、修身养性教书育人

6、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的`深处。

7、播种希望，收获明天！

8、耐心细心恒心。

9、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭

10、教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美（包括自然界的美和你的学生的内心美）。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

11、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。——洛克

12、教育不是灌输，而是点燃火焰。（苏格拉底）

13、现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序。这种学习类型比正规课堂的学习类型更合理，这主要是因为由活动而学习比正规课堂情境下的'学习更有意义，而且更易于迁移到新情境中去。——[美]J·M·索里

14、经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

15、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

16、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

17、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

18、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

19、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利

20、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的.最优化，伴.随明天的太阳冉冉升起。

21、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

22、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

23、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。

24、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

25、让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。

26、热心对待工作，真心呵护幼儿。

27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

28、教着，感受着；走着，快乐着！

29、创新是人类进步的不竭动力！

30、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！

31、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

32、与孩子一起撰写自己发展的历史。

33、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

34、一个总是受别人照顾，从来不照顾别人的孩子，是永远长不大的。

35、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公*地送给每一个学生。

36、优良的示范是的说服。

37、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。

38、多一份赏识，就多一份成功的希望。

39、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

40、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

41、命运之绳定会握在自己手中。

42、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

43、教师的几个不等式：有名气≠有水*，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。

44、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

45、每一个学生都是好学生。

46、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

47、习于智长，优与心成。（朱熹）

48、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

49、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）

50、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就站不进去，不可能获得真知。

教师教育追求格言 50句菁华（扩展4）

——幼儿园教育格言 50句菁华

1、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

2、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

3、教育加赞赏等于教育的*方。

4、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

5、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

6、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

7、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

8、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

9、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

10、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

11、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

12、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

13、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

14、抓住今天，尽可能少的依靠明天！

15、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

16、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

17、婴儿的情绪，是认识世界的反映。

18、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。

19、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

20、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

21、不听话的'学生也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。

22、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！

23、踏踏实实做人，认认真真做事。

24、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集、劝学》

25、精神浩瀚，想象活跃，心灵勤奋，就是天才。狄德罗

26、如果把学生热情激发出来，那么学校所规定功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦

27、读书让人充实，思考让人深邃，交流让人清醒。美，富兰克林

28、最有价值知识是关于方法知识。达尔文

29、教师职责，不在于教给孩子讲学问，而在于启发孩子学习兴趣，当兴趣已很浓时候，再教他学习方法，这才符合优良教育原则。

30、先生不应该专教书，他责任是教人做人；学生不应该专读书，他责任是学习人生之道。陶行知

31、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。唐彪

32、不愤不启，不启不发。孔子

33、培养人就是培养他对前途希望。马卡连柯

34、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程逻辑。苏霍姆林斯基

35、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子

36、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来时候，教他以研究学问方法。卢梭

37、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。

38、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。

39、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

40、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

41、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。

42、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

43、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

44、诚实做人，认真做事。

45、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的*。

46、兴趣是最好的老师。

47、用爱谱写教育的乐章。

48、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

49、心中装着爱，行中有着严，用“效率”引导学生追求优秀，享受快乐。

50、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

教师教育追求格言 50句菁华（扩展5）

——教师的教育理念格言 50句菁华

1、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

2、燃烧自己，照亮别人。

3、养不教，父之过；教不严，师之惰。

4、家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。

5、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。

6、用“心”和“行”去教育、影响我们的孩子。

7、努力把自己当成一个孩子。

8、传来传去的快乐——我把快乐传给孩子，孩子快乐了，我也了在其中。

9、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

10、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。

11、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。

12、在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。

13、有爱的教育，如春天的细雨，润物无声；如冬日的阳光，暖人心田。

14、执教理念：是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。

15、执教理念：动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

16、执教理念：使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

17、执教理念：一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。

18、执教理念：教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。

19、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

20、教育格言：任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

21、心语：甘为人梯。

22、人生格言：教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

23、人生格言：积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。

24、人生格言：一息尚存需努力，留作青春好范畴。

25、执教理念：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

26、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思

27、人生格言：做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。

28、人生格言：用微笑迎接生活

29、人生格言：有付出，才有收获。

30、人生格言：时间就是生命。

31、心语：甘为人梯。心语：以身作则，言传身教。

32、人生格言：默默耕耘，无私奉献。 人生格言：时间就是生命。

33、不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。

34、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。

35、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

36、即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。

37、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。

38、教师的人格是教育的基石。

39、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

40、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

41、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

42、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

43、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

44、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

45、我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。

46、想让生命辉煌，就别浪费青春。

47、循循善诱，诲人不倦的是老师。

48、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

49、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

50、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。

教师教育追求格言 50句菁华（扩展6）

——教育的格言 50句菁华

1、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

2、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

3、对人，多一些尊重，多一些感恩，多一点宽容；待己，少一些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。

4、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌

5、教师的教育理念因开拓而闪亮，教师的教育工作因耕耘而芬芳，教师的精神动力因奉献而充实。

6、倾听童声，学会微笑，善待学生。

7、修身养性教书育人

8、博学勤思笃行

9、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

10、什么是负担，他不喜欢的事情，你叫他干1分钟，这就是负担；他喜欢干的事情，干到废寝忘食，也不是负担。

11、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

12、教师要融于师生的相互理解中。

13、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

14、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。

15、教着，感受着；走着，快乐着！

16、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

17、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基

18、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

19、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基

20、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬

21、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。

22、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。

23、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。作者：爱迪生

24、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。

25、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

26、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

27、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。

28、教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，它还必须培养学生劳动的习惯。

29、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

30、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

31、孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。

32、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。

33、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。

34、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

35、、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

36、、以德感人，为人师表。

37、、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

38、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子

39、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家

40、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪

41、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。

42、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚

43、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

44、志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子

45、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心、耐心陪伴他们成长。

46、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。

47、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

48、寓教于爱，情致理通；寓教于信，智高义远。

49、教书育人，快乐人生。

50、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

教师教育追求格言 50句菁华（扩展7）

——教育励志格言 50句菁华

1、手脑双全，是创造教育的目的。

2、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。

3、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。

4、教育是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

5、教师走下讲坛，才能走进学生的心田。

6、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

7、教之以廉，学之以贤。

8、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

9、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。

10、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

11、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。

12、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

13、不畏浮云遮望眼，心底无私天地宽。

14、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

15、记问之学，不足以为人师。

16、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

17、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。

18、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

19、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

20、幼是定基，少是勤学。

21、师者，传道授业解惑者也。

22、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

23、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

24、体罚是一种单纯的棍棒＋粗口的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。

25、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

26、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

27、业精一分汗禾滴，爱心一颗花万朵。

28、人生要成沉淀，要有定力，一个人定力不够会浮躁。

29、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

30、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。

31、教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

32、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。

33、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

34、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为*者。

35、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。

36、劳动可以使我们摆脱三大灾祸寂寞恶习贫困。

37、教子十过，不如奖子一长;教过不改也徒伤情，奖长易功也且全恩。

38、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。

39、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

40、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。

41、无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。

42、教育是国家的主要防御力量。

43、青年人的教育是国家的基石。

44、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。

45、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

46、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。

47、习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。

48、教育要抓根本，这个根本就是习惯。习惯，既是一切教育的起点，又是一切教育的最终成果。

49、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域。

50、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

教师教育追求格言 50句菁华（扩展8）

——优秀教师教育格言 40句菁华

1、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

2、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

3、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

4、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

5、学高为师，身正为范。

6、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

7、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

8、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

9、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

10、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

11、投入心灵才能闻到生命的醇香！

12、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

13、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

14、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

15、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

16、教师的爱心是无形的教育。

17、为人师者，内外相应，言行相称，宁静致远。

18、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

19、性格决定命运，好性格决定好未来。好的性格是钟爱同学，钟爱生活，钟爱一切。

20、做人低三分，做事高三分。

21、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

22、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。

23、成未来之才在教化，行教化之业在良师。

24、作风要朴实，工作要扎实，任务要落实。

25、愿守清贫，甘耐寂寞。在默默奉献中实现自己的职业理想。

26、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。

27、学而不思则罔，思而不学则殆。

28、生以求知为乐，师以从教为荣。

29、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

30、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

31、小事成就大事，细节成就完美。

32、上善若水，厚德载物。

33、珍惜今天的拥有，明天才会富有。

34、终有一天你会知道，失去比拥有更踏实。

35、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。

36、高兴，就笑，让大家都知道。悲伤，就假装什么也没发生。

37、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

38、不读清华不肯休，我心一片磁针石。

39、人生要有规划，不好想年以后干什么，要想年内的目标，不好给自我太多的构想。

40、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

教师,教育,格言