师德的名言警句 40句菁华

1、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

2、难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的品质之一吗？对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。——赞科夫

3、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

4、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

5、爱就是教育，没有爱便没有教育。

6、燃烧自己，照亮别人。

7、把爱带给每位学生。

8、教师与画家个同的是他要创造*的活人。

9、只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的`真正的能手，艺术家和诗人。——苏霍姆林斯基

10、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

11、儿童对于教师给予他们的良好感，反映是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的爱。——赞科夫

12、德无常师，主善为师。

13、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

14、我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。——于漪

15、如果教师热爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师，如果教师象父母那样爱学生的话，()那他就会比那虽然读万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完善的教师了。——托尔斯泰

16、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

17、想教学生如何正派为人，先从自己正派为人做起。

18、教育是智慧与智慧的启迪，是创新与创新的引领，是心灵与心灵的呼唤。

19、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

20、教师不仅传授真理，还应教学生发现真理。

21、甘将心血化时雨，润出桃花一片红。

22、对待学生要心怀“五心”----良心、爱心、尽心、耐心、细心。

23、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

24、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

25、慈父+慈母=教师。

26、用爱心收获爱意，用奉献收获喜悦。

27、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

28、一泓清泉育新苗，三尺讲台写春秋。

29、为人师道，端品为先。

30、敦德行以端本原也，勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也，谨交游以遵礼法也。

31、主善为师，德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。

32、学必求其心得，业必贵于专精。

33、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

34、以教为职业，仅是教书；以教为事业，方为教师。

35、甘当碌碌众生铺路石，乐为莘莘学子架云梯。

36、赤胆忠心，意重情深，孜孜不倦培桃李；青丝白发，耳濡目染，默默无闻育栋梁。

37、育才育德园丁志，爱国爱民赤子心。

38、热血盈腔，专心教学子；春风满面，锐意育英才。

39、教师与画家个同的是他要创造*的活人。

40、只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手，艺术家和诗人。——苏霍姆林斯基

师德的名言警句 40句菁华扩展阅读

师德的名言警句 40句菁华（扩展1）

——师德名人名言 40句菁华

1、要不断地向命运挑战。

2、踏三尺讲台，握三寸粉笔，融三生情谊育三千桃李，洒一身汗水，捧一颗爱心，尽一世辛劳守一方杏坛。

3、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

4、树木，树人，树良心；育苗，育才，育师德。

5、优生好生后进生生生在心，诚心耐心职责心心心爱生。

6、为了孩子，必须要给他们新作品，使他们敢于应对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

7、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

8、教师是心灵塑造的最佳工程师。

9、太阳下最光辉的职业——教师。

10、蜡烛靠点而燃，师德需内而省。

11、以德感人，为人师表。

12、师者——身传言教之典范，勤读博学之楷模。

13、知识的传授能够武装学生的头脑，而师爱的熏陶能够塑就崇高的灵魂。

14、育人为教师之本，师表为教师之魂，敬业为教师之责，奉献为教师之道。

15、三尺讲台写春秋，烛光照后人，含笑人生；一支粉笔论古今，园丁育花蕾，满园皆春。

16、勤对工作，用汗水浇灌；爱对学生，用心血滋润；礼对家长，用付出回馈；谦对同事，用和谐共勉。

17、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

18、居安乐须思忧患，驰坦途应虑坎坷。山不厌其高，水不厌其深。教贵精善，学尚博深，德崇仁厚。

19、视职责为美德。

20、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

21、教书教心教做人，树才树德树栋梁，此师之能也，师之幸也。

22、因材施教，诲人不倦，桃李满天下；传道授业，两袖清风，清白在人间。

23、养不教，父之过；教不严，师之惰。

24、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要。

25、爱心关心用心，三心敬业；言正行正身正，三正作则。

26、爱生，见于行动，始于细节，成于坚持。

27、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

28、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

29、用智慧启迪智慧，用心灵感动心灵；用师表潜移人性，用人格转化人格。

30、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

31、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。

32、善侍父母，滋养福根；善待他人，收获尊敬；善事自我，愉悦身心；善教学生，坚守职责。

33、不要在教天真无邪的孩子分辨善恶的时候，自己就充当了引诱的魔鬼。——卢梭

34、教师的内涵是丰富学生知识的加油站，教师的品德是改变学生为人的方向盘。

35、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。

36、严是爱，松是害。

37、教师最大的.幸福就是看到学生们在成长！

38、你对学生的教育是一阵子的事，但对学生的影响是一辈子的事。

39、站定讲台不放松，只缘心在校园中。为伊消得面憔悴，清露润雨化成蜂。

40、教师的人格，就是教师的一切。——乌申斯基

师德的名言警句 40句菁华（扩展2）

——师德名言警句 40句菁华

1、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

2、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

3、每个真正的教育工作者都懂得不使孩子心中的激情冷却，不伤害孩子心灵深处最敏感的角落，不让他们成为对周边事物漠不关心的人，具有多么重要的意义。——苏霍姆林斯基

4、明天一定要比今天做得更好——这就是一个创造性工作的教师的座右铭。——赞科夫

5、为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。——第斯多惠

6、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

7、把爱带给每位学生。

8、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

9、教师是学生的镜子。

10、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

11、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。

12、养不教，父之过；教不严，师之惰。

13、先生为人师，言行而身化之，使诚明者达，昏愚者励而顽傲者革。故其为法严而信，为道久而尊。——欧阳修

14、如果教师热爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师，如果教师象父母那样爱学生的话，()那他就会比那虽然读万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完善的教师了。——托尔斯泰

15、学高为师，身正为范。

16、大家齐努力，科技教育盛开花。

17、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

18、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

19、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

20、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

21、循循善诱，诲人不倦的是老师。

22、心灵的沟通胜于知识传递。

23、教育是智慧与智慧的启迪，是创新与创新的引领，是心灵与心灵的呼唤。

24、倾注心血的.爱能使学生心花绽放！

25、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

26、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。

27、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。

28、无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学，成功之路也。

29、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

30、从教不悔，育人不止，诚心加爱心；与人为善，求同存异，身正加行正。

31、为人师道，端品为先。

32、有志园丁，甘洒汗珠培俊秀；无私师表，乐将热血写春秋。

33、德高智广，永为致学者；文博史精，甘当育才人。

34、春蚕有心，乐献经纶铺锦绣；蜡烛无私，甘输光焰昭人寰。

35、赤胆忠心，意重情深，孜孜不倦培桃李；青丝白发，耳濡目染，默默无闻育栋梁。

36、好笋出好竹，好师出好徒。

37、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

38、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

39、教师与画家个同的是他要创造*的活人。

40、今天的.积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

师德的名言警句 40句菁华（扩展3）

——师德的经典名言 40句菁华

1、一个国家的基础的好坏取决于对青年人的教育。——[古希腊]第欧根尼

2、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。——[美国]马克·吐温

3、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

4、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

5、明而教之，君子所以开后学也。——[唐]柳宗元

6、学校，所以养士也。然古之圣王，其意不仅此也，必使治天下之具皆出于学校，而后设学校之意始备。——[明]黄宗羲

7、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

8、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

9、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

10、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

11、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

12、为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。——第斯多惠

13、燃烧自己，照亮别人。

14、把爱带给每位学生。

15、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

16、教师是学生的镜子。

17、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

18、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。

19、教师是人类历史上一切优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。——乌申斯基

20、儿童对于教师给予他们的良好感，反映是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的爱。——赞科夫

21、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

22、养不教，父之过；教不严，师之惰。

23、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

24、德无常师，主善为师。

25、在我看来，真正的教育逻辑就在于：让学生超过自己的教师是好教师，让学生连自己也赶不上的教师是不好的教师。——苏霍姆林斯基

26、我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。——于漪

27、学高为师，身正为范。

28、严师出高徒。

29、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

30、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

31、教师就狭义说，是讲授某门功课的教师，就广义说，是有权威的，有智慧的，对人们有重大影响的人。——加里宁一

32、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

33、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

34、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

35、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

36、教育是民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的'唯一手段。——（法国）巴尔扎克

37、就功德的辉煌说，就范围的广泛说，世界上主要的事业是培养人。——（美国）爱默生

38、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——（春秋）管子

39、善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民爱之。善政得民财，善教得民心。——（战国）孟子

40、明而教之，君子所以开后学也。——（唐）柳宗元

师德的名言警句 40句菁华（扩展4）

——反思的名言警句 40句菁华

1、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。——(法)爱尔维修

2、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于*庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。——(美)邓肯

3、教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。——(英)洛克

4、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——RMH

5、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基

6、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

9、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊

10、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

11、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田

12、可是最糟糕的.还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克·吐温

13、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

14、决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。——彼得·德鲁克

15、敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。

16、其知可及也，其愚不可及也。

17、学而不思则罔，思而不学则殆。

18、君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫。

19、色厉而内荏，譬诸小人，其犹穿窬之盗也与!

20、生而知之者，上也;学而知之者，次也;困而学之，又其次也。困而不学，民斯为下矣!

21、朝闻道，夕死可矣。解释：早晨学得真理，当天晚上死掉也不后悔。”意思是指“生命不息，学习不止。

22、温故而知新，可以为师矣。

23、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

24、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫

25、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。

26、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。

27、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

28、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

29、教育为公以达天下为公。——陶行知

30、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克·吐温

31、濯清泉以自洁。——韩愈

32、要想了解自己，最好问问别人。——日本

33、知错就改，永远是不嫌迟的。——莎士比亚

34、人生最困难的事情是认识自己。———特莱斯

35、自满、自高自大和轻信，是人生的三大暗礁。——巴尔扎克

36、被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具是一种胜利。——雨果

37、吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎。——孔子

38、自满、自高自大和轻信，是人生的三大暗礁。———巴尔扎克

39、我们走过了很多弯路，企业的创业者和经营者对此都要深刻地反思。——王选

40、反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。———海涅

师德的名言警句 40句菁华（扩展5）

——师德座右铭 40句菁华

1、师生之间心灵相交的地方是爱的圣地。

2、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

3、言而有信为人，脚踏实地做事。

4、教育无小事，教师无小节。

5、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。

6、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。

7、努了力就会有结果，汗水不会白洒。

8、做事不能只做想做的，而应该做该做的。

9、三尺讲台，青春无悔；两袖清风，宁静致远。

10、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。

11、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。

12、在不存在知识的地方，无知会伪装成科学；在没有老师的地方，无知变成了智力。

13、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。

14、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。

15、做一名*凡的教育工作者，体验不*凡的师生情。

16、教育应当培植出活力，使学生向上长。

17、千重要万重要掌握教材最重要，这个法那个法不掌握教材就没法。

18、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

19、以率先垂范的品格，激励学生；以广博精深的学识，丰富学生；以循序渐进的诱导，引领学生。

20、行胜于言，教重于传。

21、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。

22、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事、听天命。

23、沉沉的黑夜都是白天的前奏。

24、爱我们的每个孩子，因为每个人在爱的尺度上都是*等的。

25、身教重于言传。

26、教书育人，功德无量。

27、努力工作，就是提拔自己。

28、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

29、教师总是希望学生将来超过自己。

30、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。

31、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

32、一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。

33、淡泊名利，清风拂袖身自正；曲直分明，正气在胸威自生。

34、一生教书育人，十分磊落光明，百尺竿头进步，千古流芳美名。

35、生活在幸福中，幸福在事业中，事业在工作中，工作在生活中。

36、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

37、两袖清风，心地安然何有敲门之惊；一身正气，胸怀坦荡自无指脊之虑。

38、勤爱学生，满腔热血尽洒三尺讲台；安贫乐教，两袖清风书写踏实人生。

39、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

40、勤勤恳恳办实事，无须计较名利得失；坦坦荡荡说真话，不必在意官位尊卑。

师德的名言警句 40句菁华（扩展6）

——植树的名言警句 40句菁华

1、珍爱绿色，珍爱我们共有的家园。

2、告别城市的喧嚣，投入绿色的怀抱。

3、双木成林染尽山河，独苗虽绿怎抵风沙

4、杨柳抽芽始于人，万物萌发源于春

5、强化科教兴林，坚持依法治林。

6、一棵两棵三棵，棵棵皆成栋梁材。

7、生命在于绿色，希望在于绿色。

8、全社会办林业，全民搞绿化。

9、爱我一中，维护优良生态环境。

10、要想富，少生孩子多种树

11、前人种树，后人乘凉，为子孙后代留下可持续发展的空间。

12、绿化环境，美化人生。

13、地球的保护伞——森林，失去它就带来无穷的灾难

14、给地球一点色彩。

15、穷山恶水，青山绿水。

16、播撒一片绿色让世界更美，爱护万千树木让你我同行

17、前人栽树，后人乘凉。

18、撒下一点绿色，收获一片绿意

19、勤植树，胡环境;闲育花，美大地

20、若要地增产，山山撑绿伞。

21、山上没有树，庄稼保不住。

22、只有服从大自然,才能战胜大自然、——达尔文

23、山中有直树，世上无直人

24、前人栽树后人乘凉

25、一叶障目不见森林

26、参天大树叶落归根

27、眼前富，挑粪土;长远富，多栽树。

28、一年之计莫如树谷;十年之计莫如树木;百年之计莫如树人。”

29、种树无它巧，只要用力敲(根土要实)。

30、榆要稠，槐要稀。

31、一年不挖(中耕)地长草，两年不挖树减产。

32、山上栽满树，等于修水库;雨多它能吞，雨少它能吐。

33、山上毁林开荒，山下必定遭殃。

34、植树造林是生态工程，是生存工程。

35、正月尾，好栽桂。

36、正月中，好栽松。

37、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。

38、大力植树造林，禁止滥砍滥伐。

39、高山松村核桃沟，溪河*栽杨柳。

40、冬天栽树树正眠，开春发芽长得欢。

名言警句