小学语文改写句子 50句菁华

1、近几年来，我国人民生活水*又有了改善。

2、春风一吹，柳树的枝条随风摆动。（改写成拟人句）

3、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

4、凝聚在树叶上的雨珠往下滴着。

5、冬眠是动物为适应冬季的寒冷和食物不足而出现的休眠现象。

6、张阿姨用手轻轻拍着邻家三岁的孩子。

7、我家门前的苹果树上挂满了又红又大的苹果。

8、一群年青人在荒无人烟的草地上艰难地跋涉着。

9、那些大大小小的猴子，在我们头上的树枝间跳来跳去。

10、夜空中挂着圆月。

11、商店里摆放着商品。

12、她看到了大海。

13、孔子不能断定谁是的谁非吗？

14、穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？

15、我们怎么能让时间从我们身边匆匆溜走呢？

16、我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。

17、我的心已经感受到了。

18、兄妹俩被这美妙的琴声陶醉了。

19、我们班的同学很团结。

20、我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改为陈述句）

21、年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。（缩句）

22、赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。（改为直接叙述句）

23、他是一个好学生。（陈述句改为感叹句）

24、难道那条街不热闹吗？（反问句改为陈述句）

25、著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。(次序改变，意思不变)

26、陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。(用关联词将两句合成一句：)

27、把字句：小青把丢失的钢笔在操场上找到了。 被字句：小青丢失的钢笔被她在操场上找到了。

28、赵王告诉蔺相如：“你带着宝玉到秦国去。”

29、小方说，不行，他的字写得不够好，他觉得应该让小宇去参加比赛。

30、那条街热闹。

31、张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。

32、陆地这么大，却还占不到地球总面积的三分之一。

33、蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿来十五座城来换，我就把璧交给他。”

34、小明对我说：“把你的模型飞机给我玩玩，好吗？”

35、四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

36、那位黑人学生可真是位非常出色的老师！

37、*古代一钟双音的创造令世人惊叹不已。

38、我会认真考虑这个问题。

39、教室里真静。

40、教室里真乱。

41、操场是我们做游戏的地方。

42、我们要勇于改正并承认错误。

43、孩子热烈盈眶，跑过去近几年地拥抱外公。（ ）

44、小姑折断几枝扔下来 边叫我的小名儿边说 先喂饱你

45、怕什么 海的美就在这里 我说

46、歌唱明天吧 用满腔的激情 用青春的风采 美化明天吧 用智慧的火焰用真挚的热爱

47、秋风一吹，柳树、杨树的叶子飘落下来，美丽极了。(把句子改写成比喻或拟人句)

48、河水打着漩涡哗哗地向下流去。(缩写)

49、少先队员要用雷锋精神鞭策自己。(改为反问句)

50、王兰告诉老师，她叫王兰，是从上海转来的。

小学语文改写句子 50句菁华扩展阅读

小学语文改写句子 50句菁华（扩展1）

——小学语文知识 50句菁华

1、伊朗的影响力虽然很大但是受到其他地区的势力干扰而大打折扣，特别是土耳其，他们与伊朗有非常大的商业利益。

2、多亏最近的改革措施，这些渔场虽然枯竭但是总体上处在恢复中。

3、意大利的债务负担虽然庞大但是多年来一直保持稳定。

4、这一结论虽然言简意赅，但是似乎判断失误。

5、祈使句：祈使句表示命令、请求、制止、劝阻、建议、祝愿等，它的特点是有祈使的语气。祈使句常常是非主谓句。句末一般用句号或感叹号。

6、被动句：被动句可分为两大类：有形式标志的被动句和无形式标志的被动句。

7、常见的几种句式变换

8、借技巧，抓关键，透过现象看本质

9、那*静的水犹如一面镜子，将周围的景物都倒影在一起，形成了一副山水画。

10、找矛盾，扣诗题，把握意象辩真伪

11、声母、韵母、整体认读、字母。

12、她一面琢磨，一面向后把身子往椅子靠去。

13、那只是你的一面之词。

14、人生就像一面镜子，你笑它也笑，你哭它也哭。

15、阅读理解

16、治愈的方法是以毒攻毒。

17、成语之最

18、量词和“的、地、得”的用法。能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：

19、注意程度的轻重。如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。

20、考虑词语搭配的习惯。如“提高水*”，“改进方法”，“改善生活”等。

21、逗号：表示一句话中间的一般性停顿。

22、八仙过海--------各显神通

23、句号：用于一句完整话的最后停顿。

24、问号：表示一个疑问句末尾的停顿和语气。

25、大海捞针--------没处寻

26、竹篮打水--------一场空

27、泥菩萨过河-------自身难保

28、对联

29、孔夫子搬家--------净是书

30、建国初期我们强调战天斗地，向自然进军，开展围湖造田全民大炼钢铁运动。

31、由于科学技术的飞速发展，极大地增强了人类改造和利用自然的能力，人类对自然的态度也由古代的屈服变为征服和占有的态度，似乎人类只有战天斗地才能解决人与自然的矛盾，才能使生产发展生活富裕。

32、虽然许多人跳民族舞蹈是自得其乐，但全国各地也有职业的舞蹈演员。

33、热衷于恶作剧和反恶作剧的医生、护士、管理人员以及士兵们，以自得其乐的方式使战火纷飞的生活显得不那么难以承受。

34、这些说明方法有何标记？

35、有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如*尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。

36、新官上任--------三把火

37、兔子尾巴--------长不了

38、韩信点兵——多多益善

39、猪八戒照镜子-------里外不是人

40、老太太吃汤圆--------囫囵吞

41、擀面杖吹火——一窍不通

42、螃蟹过街——横行霸道

43、、被窝里喂虎——害人又害己

44、沸水锅里煮螃蟹－看你横行到几时

45、一肚子加减乘除——心中有数。

46、一模一样——雷同

47、王熙凤的为人——两面三刀

48、贾宝玉看西厢——戏中有戏

49、爱护花草树木的标语 ：

50、“尊敬老人” 公益广告词 ：

小学语文改写句子 50句菁华（扩展2）

——小学语文谚语 50句菁华

1、人心齐，泰山移。人多计谋广，柴多火焰高。

2、一花独放不是春，百花齐放春满园。

3、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

4、冬练三九，夏练三伏。

5、读书破万卷，下笔如有神。

6、活到九十九，书本不离手。

7、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

8、边学边问，才有学问。

9、病急乱投医，逢庙就烧香。

10、不会烧香得罪神，不会讲话得罪人。

11、不怕事难，就怕手懒。

12、不怕学不成，就怕心不诚。

13、不入虎穴，焉得虎子。

14、不笑补，不笑破，只笑日子不会过。

15、槽里无食猪拱猪，分脏不均狗咬狗。

16、草若无心不发芽，人若无心不发达。

17、馋人家里没饭吃，懒人家里没柴烧。

18、常骂不惊，常打不怕。

19、撑痢疾，饿伤寒。

20、秤能称轻重，话能量人心。

21、秤砣虽小，能压千斤

22、吃饭象条龙，做活象条虫。

23、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

24、茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。

25、书籍备而不读如废纸。

26、早霞不出门，晚霞行千里。

27、正月十五雪打灯，今年一定好收成。

28、东虹日头西虹雨。

29、名师出高徒。艺多不压身。

30、三分靠教，七分靠学。

31、孔夫子搬家——尽是输（书）

32、有福同享，有难同当。

33、好汉不提当年勇。

34、多个朋友多条路，多个冤家多堵墙。

35、强中自有强中手，能人背后有能人。

36、一勤生百巧，一懒生百病。

37、天上掉下馅饼来。

38、机不可失，时不再来。

39、聪明在于学习，天才在于积累——列宁

40、三人行，必有我师焉——孔子

41、若要戏路通，全靠幼时功。

42、温故而知新——孔子

43、百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。

44、喊人不蚀本，舌头打个滚。

45、书读百遍，其义自见。（多读）

46、*时不烧香，临时抱佛脚。

47、为中华之崛起而读书——*

48、台上三分钟，台下十年功。

49、内行看门道，外行看热闹。

50、欲要看究竟，处处细留心。

小学语文改写句子 50句菁华（扩展3）

——小学英语毕业复习改写句子 40句菁华

1、The lady walks on the road. （改为否定句）

2、The tree’s shadow is on the path. （改为一般疑问句）

3、Alice sits in front of Peter. （换种意思表达）

4、Turn off the television. （否定句，但句意不变）

5、It is a quarter to two. （改为否定句）

6、Tom can make a model plane. （改为现在进行时态）

7、Is that leaf brown? （改为复数句）

8、He can touch the pineapples. （对划线部分提问）

9、The apple smells nice. （改为复数句）

10、That’s a thick story-book.（改成否定句，但意思不变）

11、The lady doesn’t walk on the road.

12、Is the tree’s shadow on the path?

13、Do you get up at half past six in the morning?

14、It Is twelve thirty in the afternoon.

15、It’s five fifteen.

16、You can’t run in the classroom.

17、She doesn’t have an old purse.

18、What is Kitty doing in the bedroom?

19、What does he always do with his friends on Thursday?

20、How many seasons are there in a year?

21、How is the shadow in the morning?

22、What do you need for a swimming class?

23、We are washing our faces in the bathroom.

24、He walks to school every day.

25、What can he touch?

26、He / She is chatting with his / her parents.

27、She does housework at the weekends. (改为否定句)

28、Mike runs as fast as Ben. （改为一般疑问句）

29、Mike runs fast. I run faster. （两句合并为一句）

30、Turn right at the third crossing. （改为否定句）

31、Are they American cars? （改为单数）

32、I get to the shopping centre by bus. （对画线部分提问）

33、It is a fine day today. （改为感叹句）

34、They are going to see a film tomorrow. （对画线部分提问）

35、My mother is watering flowers in the garden. （对画线部分提问）

36、He did his homework in the classroom. （改为否定句）

37、Wang Bing is heavier than Gao Shan. （对画线部分提问）

38、Liu Tao needs some pencils. （改为否定句）

39、She is an English girl. （变为复数）

40、Mary can fly. （变为一般疑问句，并作否定回答）

小学语文改写句子 50句菁华（扩展4）

——小学语文教学目标计划 50句菁华

1、月认识200个字，会写300个字。累计认识20xx个字，会写1300个字。

2、月会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。

3、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。

4、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人;讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。

5、习作教学

6、能正确、清晰、熟练地打出手指语，能看懂学过的手指语。能看(听)懂说话速度教慢、口型较明显的词语和句子。

7、准确认识456个生字，掌握本册安排的27个常用偏旁。

8、能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事。

9、学会"祝贺"、"购物"、"待客"等方面的语言交际本领，能用几句连贯的话把有关内容写下来

10、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。

11、学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。

12、具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。

13、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。

14、能根据交流的对象和场合，做简单的发言。

15、能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材;能根据习作内容表达的`需要，分段表述;修能改自己的习作，并主动与他人交换修改。

16、积极开发生活中的学习资源，增强学生语文实践活动的机会。

17、语文园地一3课时

18、本单四篇课文的语言都很优美，要让学生多读、细读、精读，让他们在读中理解内空，体会感情，陶冶情操。其中三、四两篇课文，如果学生有潜力、有兴趣，也可以鼓励学背诵或背诵自己喜欢的部分。

19、学会常用汉字270个，认识90个。要求学会的字，能读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，大部分词语能在口头或书面语言中运用；要求认识的字，做到离开注音、离开语言环境也能认读就可以了。复习用部首查字法和音序查字法来查字典。学习积累词语。

20、对新知识点要增加训练量。

21、认真钻研教材，把握教材重难点，充分发挥"学程导航"教学模式的优势，精心设计预习作业，使学生在走进课堂前就心中有数，从而提高课堂效率，使学生乐学、会学、乐用。

22、重视词、句、段的训练，重视朗读的训练和指导，加强课外阅读的指导，拓宽

23、读写结合，以读促写。

24、安排“综合性学习”，全面落实语文课程标准提出的目标

25、能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。

26、写话

27、授课过程中，依照设计好的教案，灵活多样地采取各种教学方法和多媒体电教设备，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高学生的学习兴趣，增强课堂教学效果。始终以学生为学习主体，引导学生改变学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。

28、在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱**、热爱社会主义教育；受到孝敬父母、关爱他人、助人为乐等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强环保意识。

29、能利用汉语拼音识字，学习普通话。

30、培养独立识字的能力。学习135个生字，其中100个能读准字音，认清自形，正确书写，会认35个生字，不要求会写。

31、乐于参加讨论和辩论，能讲清自己的意思，表达有条理。

32、引导学生大量阅读课外书籍，培养学生课外知识量。

33、导学和练习系统地设计，更好地发挥导学、导练的功能。

34、在“综合性学习”中，指导学生设计和开展语文学习活动，引导探索和研究的过程，提高语文综合运用的能力。

35、能认真听别人讲话，能讲述课文所写的故事，能当众说话，愿意于别人进行口语交际等。

36、加强*时练笔的指导。

37、认真钻研教材，根据班级实际情况，制定切实可行的教学方法，因材施教。

38、重视朗读教学，让学生在读中悟，读中理解。

39、做好培优补差工作，大力提高中等生，提高学困生的成绩。

40、学习借助读物中的图画阅读。

41、有表达的信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。

42、识字量的增加，是学生"回生率"很高，因此400个汉字教学是难点，如何巩固汉字更是一个难点。

43、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。

44、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。

45、加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，在生活中学语文。

46、初步养成有礼貌地认真听人讲话的习惯，能正确转述别人的话，初步学会完整地讲述一件事，条理比较清楚，语句比较连贯；能听写一段话。

47、精读课文的教学

　　精读课文是教材的主体，是进行语文训练的主要凭借。在教学中要注意以下几点。

　　(1)加强词、句训练。词、句训练要贯穿在小学阶段各年级的语文教学过程中。

　　(2)要重视朗读的指导和训练。

　　(3)逐步培养学生默读的能力。

　　(4)精读课文的教学，应该是在教师指导下，学生阅读、感悟的过程。

　　(5)给每个学生充分的时间思考、质疑问难。

　　(6)开展合作学习。

　　(7)组织好全班交流。

48、认识逗号。

　　二、教学重难点

　　(一)教学重点

49、关心每一位学生，致力于每位学生的长足发展，坚持分层作业，让优等生享受挑战的乐趣，让后进生找回成功的信心，给他们以实实在在的、*等的鼓励和帮助。

小学语文教学目标计划 4

　　一、课标要求：

50、积极开发生活中的学习资源，增强学生语文实践活动的机会。

　　三、教学重难点

小学语文改写句子 50句菁华（扩展5）

——小学语文好词好句 40句菁华

1、兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。

2、一会儿，天空出现一头牛，牛头向南，牛尾向西。牛是跪的，像是在向其他野兽求情似的。过了两三秒钟，那只牛变模糊了。

3、我看到了肩膀上刻满青春印记的责任，懂得了全力以赴地努力是为了谁——只为了让所有人和我一样，都拥有一个在湖边的美丽故乡。

4、阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。

5、那饱经风霜的树皮，那沧桑的树枝，那绿里泛黄的枝叶，烘托出他们的坚毅与沉着，智慧与勇气。

6、一座座高楼大夏耸立在道路两旁，路面焕然一新，由以前坑坑洼洼的路面，变成了现在宽阔的柏油公路，现在树多了，花多了，绿化面积也增多了，一排排整齐的树挺立在路旁，一朵朵美丽的花儿开的五彩缤纷。

7、我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。16、我完全读懂了父母的心。

8、在太阳的照射下，波光粼粼的湖面上碧波荡漾，泛起的水波在阳光的照射下像闪着银光的鱼鳞。我走到甲板，俯身把手伸进水里，水流冲击着我的手，把手往后冲，感觉清爽而有一些舒麻。一丝微风拂过，凉丝丝的，真惬意！

9、春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。

10、爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

11、我爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她那硕果累累的果实和爱那轻飞曼舞的落叶。

12、一片黑暗的天空中忽然出现了一盏明灯，原来是月亮出来了，她正对着起早贪黑劳动的人们笑呢！

13、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。

14、晨光初显，把*静的江面照得晶莹剔透。一阵阵风吹过，江面上波光粼粼，宛如游着一条条金黄色的水蛇。韩江四周那绿油油的树木，倒映在江面上，再加上金光灿灿的阳光，如同美丽的韩江披着一件绿光闪闪的外衣！

15、人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。

16、当我们还在流连刚才的西湖风光，导游已经带着我们穿过一个圆门，来到了曲院风荷的荷花池畔。一阵淡雅的花香扑鼻而来，我们穿过荷花池中央的赏荷小径，一边欣赏，一边慢慢地离开了美丽的西子湖。

17、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

18、生，要舞；死也要舞。它不是留恋那绚丽的绿，它是想要穿着夏装舞到生命的最后。

19、它们有的开得很大很大，像一位少女绽开了灿烂的笑脸；有的开了一半，像一位害羞的小姑娘遮住了脸蛋；有的还是花骨朵；像一位吃饱了的胖婴儿。它花瓣的颜色非常好看，淡粉淡粉的，可也渗透着一点点紫色，让人看了心旷神怡，非常舒服。

20、夜幕降临，幽静的江面上映着弯弯的月亮和明亮的星星。那弯弯的月亮就像一只弯弯的小船；而那明亮的星星仿佛无数只眼睛一眨一眨的，像在对你说话。皎洁的月光笼罩着韩江，朦朦胧胧的，美丽极了！

21、狂风暴雪 滴滴答答 结结巴巴 快快乐乐

22、蹦蹦跳跳 得心应手 容光焕发 掩卷沉思

23、虚心好学 慈眉善目 若无其事 嘻嘻哈哈

24、蝉不知雪 月光如帛 阴雨绵绵 归心似箭

25、稳稳当当 全神贯注 覆盖四野 月光皎洁

26、大雪纷飞 浓眉大眼 风雪交加 断断续续

27、大大方方 装腔作势 整整齐齐 悲痛欲绝

28、热热闹闹 银装世界 神情专注 工工整整

29、风消雪停 高高兴兴 圆圆满满 细雨飘洒

30、漂漂亮亮 眉开眼笑 眉清目秀 安安稳稳

31、捧腹大笑 面红耳赤 月光融融 风风雨雨

32、夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。

33、从远处看，一株株桃树活像一把把张开的大花伞。

34、一眼望去，尽是纷纷繁繁落下的枯叶。远方的夕阳穿上了嫁衣，将整片树林染成妖艳的红。残雪覆在落叶上，装点着斑驳的土地。

35、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

36、春天的风是轻柔的，像妈妈的双手抚摸孩子的脸。

37、深秋时节，这树上的石榴全部裂开了嘴儿，好像是一朵朵盛开的鲜花。

38、大雨疯狂地从天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下来。

39、只见十余株又高又大的枫树，满树枫叶已是一片红，宛如一堆堆淋不灭的火焰。

40、老榆树的树身很粗很粗，树皮裂成了一块一块的，像大片的鱼鳞。

小学语文改写句子 50句菁华（扩展6）

——小学语文组阅读教研计划 40句菁华

1、加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。

2、加强教师教学过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水*的提高，争创学校先进教研组。

3、关心学生，因材施教，充分利用现有的远程教育资源，帮助学生学习和理解课文内容，严格遵守。

4、重视培养学生的语文素养

5、联盟学校教学联谊活动。

6、三四年级语文主题教研。

7、参加县小学语文课堂变革研讨活动。

8、书香校园主题活动：阅读之星评比。

9、完善质量监控机制。

10、结合学科特点，加强新教育观念的学习，促使教师转变教学思想，树立正确的学生观、教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习性教研组。

11、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、评课及各种交流活动的学习机会，把每位教师的业务笔记与16节以上听课落到实处，要求听课有记载，有点评。

12、备课：做到“三备”，即备目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。

13、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

14、开展师生共读及学生写读书笔记的活动，加强小学语文阅读习惯的培养研究。

15、制定并通过语文教研组工作计划

16、“20+20”亲近母语活动研讨

17、高段阅读教学研讨活动

18、规范字比赛

19、稳步提升教育教学质量，深入开展课堂教学研究，向课堂要质量,把课堂作为主阵地。执行学校制定的教育教学常规，把教导处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位，争取在期末上级调研考试中语文*均分、及格率、优良率进入坂田第一。

20、积极组织参加各项比赛。

21、制定语文组活动计划，各语文教师制定学科计划;

22、每月教学检查。

23、部分老师上研讨课;

24、15

25、20

26、改变教研课研讨方式，主张教研课一课多上，一课多评。创设自由、和谐、宽松的讨论氛围，提高研究实效。本期计划采用如下方式进行教研课活动：备课、磨课、听课与评课;再备课、再磨课、再听课与再评课。充分发挥教研组和特级教师引领作用。

27、修改原有教案，形成导学案。教师做好教学的预设，对学生课堂生成要进行智慧点拨、引领、提升。

28、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

29、掀起我校“乐于读课外书，乐于写作，乐于写规范字”新的高潮。

30、强化青年教师专业水*，使教师教学素养的全面提升。

31、课堂作文8篇（有眉批，有教师点评，教师评价等级）

32、生字抄写以及造句本。（全批全改）

33、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。

34、积极开展教学研究活动，提高教研水*

35、教研考核目标申报

36、教学五认真检查

37、市教研员励汾水老师来校指导

38、区先进教研组评选准备

39、期末复习迎考

40、资料整理、归档

小学语文改写句子 50句菁华（扩展7）

——小学语文的知识点 40句菁华

1、反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。

2、借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。

3、墙上茅草--------随风两边倒

4、三十六计--------走为上计

5、三九天吃冰棍-----寒了心

6、对牛弹琴--------白费劲

7、寺里的木鱼--------任人敲打

8、霸王敬酒--------不干也得干

9、竹笋出土--------节节高

10、狗咬吕洞宾--------不识好人心

11、鸡蛋碰石头--------不自量力

12、孔夫子搬家--------净是书

13、泼出去的水--------收不回

14、肉包子打狗--------有去无回

15、小和尚念经--------有口无心

16、周瑜打黄盖--------一个愿打一个愿挨

17、擀面杖吹火--------一窍不通

18、瘸子上炕-------一搬一上

19、开水里煮空笼--------不争包子争口气

20、三个臭皮匠--------顶个诸葛亮

21、猪鼻子里插葱--------装象

22、只许州官放火------不许百姓点灯

23、池塘里的风波--------大不了

24、担着胡子过河--------谦虚过度

25、句号：用于一句完整话的最后停顿。

26、感叹号：用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。

27、双引号：表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。

28、顿号：表示句子中并列词语之间的停顿。

29、破折号：表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。

30、疑问句：用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词“呢、吗、呀、么等等”句尾用问号。

31、祈使句：表示命令、请求、希望或者劝阻的句子，根据语句语调可以用叹号、也可用句号。

32、j、q、x遇到ü ，两个小点要拿去

33、转折关系：虽然...但是 尽管...还 尽管...却 但是(可、却、可是、然而、不过、只是、仅)

34、假设关系：如果(假设、倘若、要是)...就(那么、那就) 即使(就是、就算、纵然)...也(还)

35、比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。

36、早开的红梅-------一枝独秀

37、箭在弦上--------不得不发

38、竹篮打水--------一场空

39、仇人相见--------分外眼红

40、芝麻开花--------节节高

小学语文改写句子 50句菁华（扩展8）

——小学语文老师教育格言 40句菁华

1、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

2、只有学而不厌老师，才能教育出学而不厌学生。

3、在我帮助教育学生时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。

4、在数学教育旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

5、在人生旅途上，有道德、智慧与事业相伴，便会风雨无阻、光耀七彩！

6、用自己行动和自己心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。

7、用心灵去倾听孩子心声，用幽默去化解孩子紧张，用激励去点燃孩子自信，让孩子在快乐中度过一天。

8、用我真诚、执着与爱心，点击学生智慧键盘，启迪学生美好心灵。

9、用教师智慧点燃学生智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

10、用海一样胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。

11、以心灵滋润心灵，以人格影响人格。

12、一束赞许目光，一次赞许点头，一个会心微笑，都会传递出真诚鼓励，都能表达出孩子赞美。

13、要想得到一年收获，就种谷子；希望得到十年收获，就去栽树；要想得到一生收获，就去育人。

14、要把阳光洒向教室每个角落。

15、扬黄牛精神，做*凡工作。

16、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

17、心中装着爱，行中有着严，用“效率”引导学生追求优秀，享受快乐。

18、我愿意用自己双手为学生描绘生活美景，塑造他们美好心灵

19、我们学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们生活因为学生而变得异常美丽；我们教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵。

20、为他人幸福而工作，才能达到自身完善。

21、外面世界很精彩，孩子世界更可爱，我愿沉浸在孩子内心世界弹拨和谐动人乐章。

22、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。

23、虽不能说你给学生一块冰，学生就会给你整个严寒，但如果你给学生艺术鲜花，学生就会给你全部春天

24、生命在于运动，能够让孩子们在活动中得到乐趣是我最大心愿。

25、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭灯希望之灯，一扇长开窗——接纳之窗。

26、让学生在感兴趣自主活动中进行自主学习。

27、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱行动。

28、教育技巧在于教师如何释放对孩子爱。

29、教育，我们从事神圣事业，育人，我们承载终生使命。我们要用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶，无论面对怎样孩子，我们都将让他受益，助他成长，为其生命放飞希望……

30、教师应该把知识打包成礼物让学生欣喜地领受，而不是打包成任务让学生无奈地接受。

31、教师要用爱心关爱学生，用真心、真意、真诚呵护学生成长。

32、教师不应该只教书，她更应该是教人做人；学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。

33、孩子心灵犹如水晶纯洁而美丽，孩子心灵犹如玻璃脆弱而易碎。我们要欣赏她们水晶般心灵，要保护他们玻璃一样易碎自尊。

34、关爱每一个学生，让每一个孩子都尝到成功喜悦

35、当代能做老师人必定是不*凡人；因为教育事业本身就是不*凡事业。

36、不抛弃、不放弃，让每个孩子都站在爱天*上。

37、把显露智慧机会让给学生，把欣赏目光分给每一个学生。

38、把课堂学习延伸到课外，延伸到生活，延伸到活动与实践，让学习成为学生愉悦成长幸福经历。

39、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

40、爱就要爱得热烈，因为我爱我学生，所以我就要轰轰烈烈，惊天动地。

小学语文改写句子 50句菁华（扩展9）

——改写人生的经典励志名句摘抄 40句菁华

1、忍一时，争千秋形势比人强时，必须忍。

2、终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！

3、保持交友的弹性——敌人也可以变成朋友。

4、小心突然升温的友情——对待这种友情的正确态度是：不推不迎，礼尚往来。

5、要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。——李嘉诚

6、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。——培根

7、不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧。——李嘉诚

8、勇敢乃是自信与害怕中间之道。——亚里士多德

9、患难识朋友。——列宁

10、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公*。——李嘉诚

11、发令枪一响，你是没时间看你的对手是怎么跑的，只有明天是我们的竞争对手。——马云

12、一个今天胜过两个明天。——柏拉图

13、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科

14、丈夫志四海，万里犹比邻。——曹植

15、人不可有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿

16、少关心别人的逸闻私事，多留意别人的思路观点。——居里夫人

17、眼睛为她下着雨，心却为她打着伞，这就是爱情。——泰戈尔

18、这个世界不是因为你能做什么，而是你该做什么。——马云

19、世上最可贵的是时间，世上最奢靡的是挥霍时光。——莫扎特

20、把你的精力集中到一个焦点上试试，就像透镜一样。——法布尔

21、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达

22、真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。——吉鸿昌

23、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。——李嘉诚

24、不要太在乎一些人，越在乎，越卑微。——周国*

25、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。——陈磊

26、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁

27、今天会很残酷，明天会很残酷，后天会很美好，但大部分人会死在明天晚上。——马云

28、时间的宝贵你我共知，共勉。

29、我多么渴望人与人，面对面的交流和友谊与君共勉。

30、父母给的叫背景，自己打下来的那叫江山，共勉。

31、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的`节约。

32、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。

33、未遭拒绝的成功决不会长久。

34、外在压力增加时，就应增强内在的动力。

35、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

36、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

37、人的潜能是一座无法估量的丰富的矿藏，只等着我们去挖掘。

38、强大的信心，能克服来自内心的恶魔，产生无往不胜的勇气。

39、应该在肩膀上长着自己的'脑袋。——列宁

40、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

小学语文,句子