优秀教育名言赏析 40句菁华

1、“文明其精神，野蛮其体魄”。

2、“吃水不忘开井人，成才永念启蒙师”。

3、“栽树莫伤树的根，育人莫伤自尊心”。

4、“教育是一门科学，也是一门艺术”。

5、“十年树木，百年树人”。

6、“跳一跳，摘个桃”。“跳起来摘果子吃”。

7、人不可能永远生活在童年，但我们可以让童心伴随我们终生。

8、教育要有一点浪漫的气息。

9、不要做别人，做自己；不要重复自己，要创新。

10、一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。

11、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯

12、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗

13、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。―――《鲁迅全集》

14、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅

15、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

16、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点——西塞罗

17、无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。——（元）佚名

18、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

19、每个真正的教育工作者都懂得不使孩子心中的激情冷却，不伤害孩子心灵深处最敏感的角落，不让他们成为对周边事物漠不关心的人，具有多么重要的意义。——苏霍姆林斯基

20、爱就是教育，没有爱便没有教育。

21、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

22、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

23、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

24、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

25、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

26、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

27、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

28、我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。——于漪

29、学高为师，身正为范。

30、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

31、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

32、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

33、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

34、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

35、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

36、蜡烛选择其物固能光芒四射。

37、一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师！——*

38、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学,教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

39、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

40、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

优秀教育名言赏析 40句菁华扩展阅读

优秀教育名言赏析 40句菁华（扩展1）

——励志名言赏析 40句菁华

1、通过苦难，走向欢乐。

2、心如明镜台，时时勤拂拭。

3、着一身名牌，不如把自己弄成名牌。

4、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。

5、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。

6、只要决心成功，失败永远不会把你击倒。

7、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

8、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。

9、管理是其实就是共享一份团队的融洽的感情。

10、不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。

11、束缚于零星的事实而不敢想象的人缺乏创造力。

12、我们的生命必须开花。道德无私心就是人生之花。

13、相信别人不如相信自己，相信自己不如战胜自己。

14、冰山上的雪莲，只有肯努力，肯坚持的人才能摘取。

15、诚实的面对你内心的矛盾和污点，不要欺骗你自己。

16、人生是一杯酒，人生是一声号角，人生是进军的战鼓。

17、完成伟大的事业不在于体力，而在于坚韧不拔的毅力。

18、我们都为自己而活，干嘛总是拿某人的言行来烦恼自己。

19、相信信念能够战胜一切，这本身就是一个最伟大的信念。

20、对信任你的人，永远别撒谎。对你撒谎的人，永远别太相信。

21、智者总是有成功的密码，能译出密码的人，心是成功的智者。

22、努力学习赚钱的本领，钱是一个人活着的根本，是做人的尊严。

23、只要是真正有益于社会的事情，而又是我能做的，我都将全力以赴。

24、在世界的前进中起作用的不是我们的才能，而是我们如何运用才能。

25、自古妻贤夫祸少，应知子孝父心宽。自爱是人生漫长浪漫史的开端。

26、别人只能给你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。

27、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。

28、什么是路？就是说从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出不的。

29、对付贫穷要有勇气，忍受嘲笑要有勇气，正视自己营垒里的敌对者也要有勇气。

30、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。

31、实力的来源不是胜利。唯有奋斗才能增强实力。当你历经苦难而不气馁，那就是实力。

32、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。

33、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。

34、年青时没有尝过苦水的人，不能成长。我把“辛苦”当作我的老师。

35、执着追求和不断的分析，这是走向成功的双翼。不执着，便容易半途而废；不分析，便容易一条道走到天黑。

36、人人都有惊人的潜力，要相信你自己的力量与青春，要不断地告诉自己“万事全靠我”。

37、成功的人，都有浩然气概，他们都是大胆的勇敢的，他们的字典上，是没有“惧怕”两个字的。

38、清理古代文化的发展过程，剔除斯对封建性的糟粕，吸收其民主性的精华，是发展民族新文化提高民族自信心的必在条件。

39、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。

40、凡事都要脚踏实地去作，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作塌实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。

优秀教育名言赏析 40句菁华（扩展2）

——*教育日优秀标语 40句菁华

1、安全不离口，规章不离手。安不可忘危，治不可忘乱。

2、为了你的幸福，请你注意安全。

3、公民和组织应当履行及时报告危害*活动线索的义务。

4、给树木一点关爱，还大地一片绿荫。

5、爱惜自己校园，驱逐火灾隐患。

6、提高职工安全意识，推动安全文明生产。

7、识风险、查隐患、防事故，明措施、抓落实、促安全。

8、安全生产挂嘴上，不如现场跑几趟。安全生产月几园，违章蛮干缺半边。

9、安全，是全职工作，切莫当业余活动。

10、清理危险隐患，纠正违章行为，消除麻痹思想。

11、安全与生产是一部好车的刹车和油门。

12、安全生产勿侥幸，违章蛮干要人命。

13、安全不能指望事后诸葛，为了安全须三思而后行。

14、从业人员必须严格遵守安全生产规章制度操作规程。

15、夯实*的社会基础，防范化解各类安全风险！

16、认真学习《*法》，严格遵守《*法》。

17、骄傲自满是事故的导火线，谦虚谨慎是安全的铺路石。

18、客户是上帝，质量是生命，地球是市场，安全是保障。

19、总体*观是指导*工作的强大思想武器。

20、维护*，筑牢人民防线。

21、道路牵着你我他，安全系着千万家。

22、夯实*的`社会基础，防范化解各类安全风险！

23、跨进校园，走进*安，建设*安校园，你我共同的责任。

24、以维护*和社会稳定的优异成绩迎接新*成立——周年。

25、深入学习《中华人民共和国反间谍法》，群策群力维护*。

26、安全来于警惕，事故出于麻痹。

27、生命只有一次，请远离“水”边。

28、防微杜渐，警钟长鸣。

29、人人知防火，户户齐欢乐。

30、一旦冲动犯了法，害了自己害了她。

31、人人把好防火关，有备无患保*安。

32、无知加大意必危险，防火加警惕保安全。

33、社区是我家，消防靠大家。

34、亲人欢声笑语在耳边，井下安全第一记心间。

35、情感上忍让是成熟，安全上退让是幼稚。

36、小心无大错，粗心铸大过。生产秩序乱，事故到处有。

37、加强校园安全治理，确保学生安全健康。

38、无知加大意必危险，防护加警惕保安全。

39、冒险是事故之友，谨慎为安全之本。

40、以维护*和社会稳定的优异成绩迎接新*成立--周年。

优秀教育名言赏析 40句菁华（扩展3）

——优秀广告词赏析 30句菁华

1、（刚刚上市）提神美味的新饮料

2、味美爽口，醒脑提神

3、可口可乐——令你精神爽朗，回味无穷

4、令人精神爽朗的时刻

5、一天喝6 000 000瓶

6、恢复您的精神

7、做人讲德，用水思源。 【自来水】

8、希望地球上的最后一滴水不是我的'眼泪。 【请节约用水】

9、【公共厕所】 来也匆匆去也冲冲

10、修车店门口：补胎“冲”气

11、装潢店门口：装“璜”

12、失物广告：失物“启示”

13、安装公司门口：“按”装

14、饭店菜单：鸡“旦”

15、山水星辰——汉口城西第一水景名盘

16、*安曼哈顿——湖畔公馆地王人家

17、统建大江园——筑我所想，住我所爱;生活在此，理想在此

18、多层电梯湖景洋房——幸福源自健康家庭

19、万科城市花园——新城市，新生活

20、XX手机，8折？7.5折？来了就知道。

21、XX手机价钱不能再低了，随便你去别处打听。

22、国庆购机就找“他”，快乐惊喜带回家。

23、你买不到XX手机了，XX点XX分我们就不打折啦。

24、XX，不仅仅是世界500强！

25、如果你喜欢简单。我的细节会让你感动！

26、合力智慧创新无限。

27、只知道老鼠爱大米，不过偶尔也应该爱一爱XX的。

28、你会一次一次的发现，终究我和他们不一样。

29、不过是手机该有的样子。

30、当品味成为必要条件。

优秀教育名言赏析 40句菁华（扩展4）

——教育名言警句 150句菁华

1、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。——臧克家

2、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦

3、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。―――鲁迅

4、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培

5、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

6、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

7、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基

8、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基

9、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

10、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

11、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森

12、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

13、衣服要从新的'时候爱惜，孩子要从小的时候教育。（*尔族）——谚语

14、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

15、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

16、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

17、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

18、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

19、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。

20、如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。

21、运动贵有恒，饮食贵有节。

22、孩子是树，父母是土，树要成长，土要给营养。赏识是氮，叶茂枝繁；信任是磷，花美果匀；磨练是钾，耐寒抗压；营养要均衡，溺爱是害虫；微量元素跟得上，全面发展有希望。

23、优秀和明智的父母总是以社会对孩子的要求去要求自己儿女。

24、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

25、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

26、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

27、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

28、让孩子做他力所能及的事情。

29、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

30、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

31、允许孩子玩各种废弃物。

32、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

33、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

34、帮助孩子成为有个性的人。

35、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

36、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。

37、我们对孩子只能雕琢，而不能改造。

38、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。

39、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。

40、好孩子是夸出来的，坏孩子是逼出来的。

41、扳着面孔批评人，不如身体力行教育人。 ——章 军

42、父母如果一见书本就会头痛，孩子上学时也会步履沉重；父母倘若整天沉湎于吃喝，孩子也会在课堂上惦记着家里的糖块和水果。——吴 鸣

43、慈母有败子。 ——《韩非子》

44、好的教育是打破青年们头脑中的思维定式，使他们的智力思维像火一样燃烧起来。 ——佚 名

45、蒲鞭便示辱。 ——《后汉书》

46、我知道必须让孩子们有所专心，怠慢乃是孩子们最可怕的危险。——卢 梭

47、教育是让孩子们对知识渴求，而不是让知识追逐孩子们。——佚 名

48、以势压人，不如以情感人。 ——章 军

49、教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。——康 德

50、个性的造就由婴孩时开始，一直继续到老死。 ——艾子林娜·罗斯福

51、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。(小学教师教育名言警句)——法·罗曼·罗兰

52、“自卑”固然不好，“自负”也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干;但也不可自满，仍旧总是用功。——鲁迅：《鲁迅书信集》第797页

53、经验证明，小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈，会写，会观察周围世界中的种种现象，会思索，会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基：《将整个心灵献给孩子们》

54、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

55、一切为了孩子，为了一切孩子。

56、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

57、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。

58、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

59、关爱童心、欣赏童趣。

60、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

61、踏踏实实做人、认认真真做事。

62、传家有道惟存厚；教子无方只求严。 ——《格言对联》

63、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。 ——臧克家

64、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。” ——陶行知

65、社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。

66、我停留在记忆深处，寻找残留的幸福。

67、如果你能把学习当成一件快乐的事情，那么，在学习过程中你将始终保持不竭和强劲的动力。

68、我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。

69、三十而立，这个“立”字首先是内在的立，然后才是在社会坐标上找到自己的位置。三十而立就是建立心灵的自信。三十而立不是通过一个外在的社会坐标来衡量你是否已成功，而是由内在的心灵标准衡定你的生命是否有了一种清明的内省，并且从容不迫，开始对自己所做的事情有了一种自信和坚定。

70、从某种意义上说，一个人心中有什么，他看到的就是什么。

71、下棋：举手不回。

72、别说脏话，你应该知道习惯的力量。找工作或者和别人接触时，你随便的一个字或者几个字会让你在别人心中的形象大打折扣。

73、不要看不起任何人，因为弱小者在受到侮辱时也会报复。得罪了别人，哪怕他非常弱小，都可能会成为你成功的障碍。

74、最好的进攻就是进攻自己。

75、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。

76、在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。

77、稳定感和安全感对孩子来说非常重要，如果孩子能够从一个稳定的家庭中，体验到一种安全感，那么这将有助于他们应对来自校园内外的种种挑战。

78、温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。

79、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。

80、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。

81、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

82、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦坎坷挫折相伴而来的。

83、在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。 ——洛克

84、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。 ——洛克

85、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

86、学生是台上的演员，教师是导演和评委。

87、要有*常心，敢做*常人，才能教出不*常的学生来。

88、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

89、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

90、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。

91、非学无以立身，非教无以立国。

92、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

93、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

94、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。（*尔族） ——谚语

95、美本身必须是真的。

96、美就是真，真就是美。——济慈

97、美具有引人向善的作用和力量。——柏拉图

98、无知的人不一定粗鲁，但粗鲁的人一定无知。

99、德不优者，不能怀远；才不大者，不能博见。

100、改变，是一辈子的承诺；教育，是一世代的使命。——刘安婷

101、一个人是否高贵，并不在于别人如何去看他，而在于它自己如何看待自己。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》

102、不要当着自己的孩子总夸别人的孩子好。你的孩子不如别人的孩子，你是否也不如别人？

103、我要关注的是，让我培养的每个孩子都成长为会思考、会探索的有智慧的人，让认识过程的每一步都使心灵变得更高尚，使意志炼得更坚强——《育人三部曲第32页》

104、耐心和恒心总会得到报酬的。

105、人须立志，志立则功就。天下古今之人，未有无志而建功。——朱棣

106、在每一个充满希望的清晨，告诉自己，努力，总能遇见更好的自己。

107、梦做过，才能体悟现实的残忍;光荣过，才能知道沧桑的心酸;期待过，才能感受落空的难耐;坚持过，才能懂得命运的绝对。

108、哪有那么多天注定，所有看似幸运和巧合的事，都来源于悄悄努力。

109、立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。——巴斯德

110、生命有裂缝，阳光才能照得进来!路上有坎坷，人才变得坚强起来!

111、一知半解的人，多不谦虚;见多识广有本领的人，一定谦虚。 ——谢觉哉

112、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。 ——徐玮

113、把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒

114、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水*上。——罗洛·梅

115、最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比你更努力。

116、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 ——老舍

117、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。--陆游

118、要从容地着手去做一件事,但一旦开始,就要坚持到底。——比阿斯【美】

119、为了未来美一点，现在必须苦一点。低头不算认输，放弃才是懦夫!

120、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。

121、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。

122、职业首先是做人之本，为师之本。

123、忠心献给教育事业，爱心献给我们的学生。

124、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。

125、用常识点燃智慧，用爱心滋润童心。

126、拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。

127、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。

128、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

129、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。

130、做鼓舞和唤醒灵魂的教育者，让教育成为一段温暖而愉悦的旅程。

131、我成功因为我志在成功！

132、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

133、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！

134、习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠简单的重复和有意识的练习。

135、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。

136、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子！

137、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。

138、智力教育就是要扩大人的求知范围。

139、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

140、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

141、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

142、民主和谐勤劳的家庭是孩子*成才的基本条件。

143、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

144、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

145、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。

146、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。

147、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。

148、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

149、凡人有记性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性，少悟性。自十五以后，知识既开，物欲渐染，则多悟性，少记性。故人凡有所当读书，皆当自十五以前使之熟读。

150、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。

优秀教育名言赏析 40句菁华（扩展5）

——教育名言 50句菁华

1、我最期盼的是学生的点滴进步。

2、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。

3、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

4、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。

5、厚德载物，自强不息。

6、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

7、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。

8、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！

9、教师是山，学生是水。山光水色，相互映照。师生是一种缘分，也是一种真情。

10、捧着一颗心来，不带半根草去。

11、高尚的道德情操，是教师人格力量的重要内涵。

12、铺路作石子，护花化春泥。

13、好读书，不好读书;好读书，不好读书。──徐谓

14、知识就是力量。——培根

15、师者，人之模范。——杨雄

16、凡学之道，严师为难。——《礼记•学记》

17、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

18、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

19、要做人民的先生先做人民的学生。——*

20、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记•学记》

21、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。——韩愈

22、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦

23、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克

24、大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记•学记》

25、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁

26、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

27、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

28、教育人就是要形*的性格。——欧文

29、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

30、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

31、凡学之道，严师为难。

32、没有疑问就等于没有学问。

33、教师要融于师生的相互理解中。

34、前后不一致是教育中最严重错误之一。

35、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

36、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。

37、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

38、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。

39、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。

40、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。

41、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

42、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。

43、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

44、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

45、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。

46、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太*。

47、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。

48、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。

49、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。

50、很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯——都是我们做父母的有意无意培养出来的。

优秀教育名言赏析 40句菁华（扩展6）

——幼儿教育名人名言 40句菁华

1、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！阮庚梅

2、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭

3、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生

4、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

5、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

6、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威

7、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

8、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。

9、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。

10、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

11、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

12、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

13、教师面对的孩子都是最终要独立的*。

14、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

15、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

16、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

17、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

18、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

19、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

20、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

21、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。

22、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

23、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

24、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

25、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

26、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

27、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

28、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

29、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

30、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

31、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。

32、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

33、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

34、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

35、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

36、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

37、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。

38、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

39、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。

40、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有**觉悟和良好体现的现代*儿童，现代*人。

优秀教育名言赏析 40句菁华（扩展7）

——经典家庭教育的名言警句 40句菁华

1、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

2、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

3、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

4、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

5、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

6、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

7、婴儿的情绪，是认识世界的反映。

8、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

9、1l.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

10、帮助孩子修改他的作业。

11、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

12、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

13、一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。

14、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。

15、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。

16、对症下药方可治愈疾病。

17、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。

18、一个人的成功=1%iq（智商）+99%eq（情商）。

19、选一本家庭教育方面的好书，就如同上了一所家庭教育大学校。

20、我愿意以天才比美德，以学问比财富。如美德越少的人，越需要财富，天才越低的人，越需要学问。 ——杨格

21、所谓良好教养……它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。 ——切斯特菲尔德

22、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

23、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

24、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水*，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

25、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

26、家长的责任是为孩子提供两个遗传：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。

27、*时在家里，父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。

28、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

29、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的'根部和根本，它是培根教育。

30、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

31、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。

32、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

33、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

34、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

35、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

36、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。

37、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

38、我们对孩子只能“雕琢”，而不能 “改造”。

39、每个孩子都有着与生俱来的天赋，要始终相信每个孩子都能成才。

40、教是为了不教；管是为了不管。

教育,名言,赏析